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Rúbrica Producto Académico Final
“La Lógica Como instrumento ineludible en la motivación de las Resoluciones Judiciales ”
Asignatura: Lógica Jurídica

Nombre y apellido del participante: ………………………………………………………………………….……
PRIMER MOMENTO: DE LA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO ACADÉMICO FINAL

EXCELENTE BUENO REGULAR
CRITERIOS DEBE MEJORAR
(10 puntos) (7.5 puntos) (5.5 puntos)
Entrega en la El alumno entrega la monografía en la El alumno entrega la monografía en El alumno entrega la monografía en la fecha El alumno NO presenta trabajo en la
fecha indicada fecha indicada en el cronograma de la fecha indicada en el cronograma indicada en el cronograma de actividades, fecha indicada (Ya no se le recibirá
actividades. La monografía presenta la de actividades. La monografía La monografía presenta dos o más errores en ninguna otra fecha y su
totalidad de las características formales presenta un error en las en las características formales señaladas en calificación será cero).
señaladas en la Guía del Producto características formales señaladas la Guía del Producto Académico.
Académico. en la Guía del Producto Académico. 0.5 pts.
(1 pt.) 0.75 pts.
Introducción La introducción presenta dos o tresLa introducción presenta dos o unLa introducción no es clara, escasoLa introducción no es relevante al
párrafos adecuadamente estructurados,párrafo bien estructurados, cumpliendocumplimento en lo indicado en la Guía del tema o no presenta introducción.
cumpliendo estrictamente lo indicado en laparcialmente lo indicado en la Guía, sinProducto Académico, con faltas de
Guía, sin faltas de ortografía yfaltas de ortografía y redactado de ortografía. No incentiva la lectura.
redactado de manera coherente quemanera coherente, pero no logra
logra incentivar su lectura. incentivar su lectura. 0.5 pts.
1 pt.
0.75 ptos.
Desarrollo El desarrollo de la monografía presenta El desarrollo de la monografíaEl desarrollo de la monografía no es claro, El desarrollo de la monografía no
un contenido bien estructurado, conpresenta un contenido bienescaso cumplimiento de lo señalado en la toma en cuenta la estructura y es
conclusiones; cumpliendoestructurado, con conclusiones;guía, poco coherente así como las incoherente. Presenta
estrictamente lo señalado en la guía,cumpliendo parcialmente loconclusiones; escasa faltas ortográficas. abundantes errores ortográficos.
redactados de manera coherente, sinseñalado en la guía, redactados de
faltas de ortografía. manera coherente, sin faltas de (1.5 pts.) (0 pts.)
ortografía.
(3 pts.) (2pts.)
Referencias Las citas y referencias utilizadas en Algunas Las citas y referencias Las citas y referencias utilizadas en el No toma en cuenta citas ni
el informe están escritas utilizadas en el informe no están informe no están escritas correctamente. referencias en el trabajo.
correctamente. escritas correctamente. Utiliza menos de 10 fuentes de 0pt
Utiliza por lo menos 15 fuentes de Utiliza 10 a 14 fuentes de Investigación.
Investigación. Investigación. 0.5 pts
1 pts. 0.75 pts
Originalidad del La información registrada es precisa y La información registrada es La información registrada no es La información registrada no es
trabajo con cuidadosa respecto a su originalidad. precisa y cuidadosa respecto a cuidadosa respecto a su originalidad. El precisa ni cuidadosa respecto a su
Software El nivel de coincidencia permitido es su originalidad. El nivel de nivel coincidencia permitido es hasta el originalidad. El nivel coincidencia
Antiplagio hasta el 25% incluyendo los gráficos coincidencia permitido es hasta 40% incluyendo los gráficos en el excede el 41% incluyendo los
en el producto académico y/o trabajo el 35% incluyendo los gráficos producto académico y/o trabajo gráficos en el producto académico
individual. en el producto académico y/o individual. y/o trabajo individual.
Coincidencia promedio: 1-25% trabajo individual. Coincidencia promedio: 36-40% Coincidencia promedio: 41-100%
Coincidencia promedio: 26-35%
(4 puntos) (2.5 puntos) (0 puntos)
(3.25 puntos)
SEGUNDO MOMENTO: DE LA SUSTENTACIÓN DEL PRODUCTO ACADÉMICO FINAL

CRITERIOS Excelente Bueno Regular Debe Mejorar
(10 puntos) (7.5 puntos) (5.5 puntos)
Entrega con puntualidad las evidencias Entrega con puntualidad las Entrega con un desfase de tiempo lasNo entrega la evidencia del
Planificación y de aprendizaje asignadas de acuerdo al evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje asignadas según el aprendizaje
puntualidad de calendario propuesto (diapositiva). asignadas de acuerdo al calendario propuesto. Demuestra poco o(0 puntos)
Material de la Demuestra interés y esfuerzo por calendario propuesto. ningún interés o esfuerzo por realizar las
Sustentación realizar las evidencias de aprendizaje Demuestra interés y esfuerzo evidencias de aprendizaje
siguiendo estrictamente la guía del por realizar las evidencias de (1.5 Punto)
producto académico. aprendizaje siguiendo
(3) Puntos parcialmente la guía del
producto académico
(2 Puntos)
Dominio del tema Explica y argumenta con claridad Explica con claridad los resultados Se limita a leer los resultados obtenidos No se presentó
en la sustentación los resultados obtenidos del obtenidos del producto y responde del producto, responde con inseguridad (0 puntos)
producto y responde con seguridad con seguridad algunas de las algunas de las preguntas formuladas
las preguntas formuladas. preguntas formuladas. por la docente.
(5 Puntos) (4 Puntos) (3 Puntos)
Se expresa con claridad durante Se expresa con claridad en algunas No hay claridad en la exposición y cumple
toda la exposición cumpliendo con partes de la exposición cumpliendo con el tiempo establecido para la No se presentó
el tiempo establecido para la con el tiempo establecido para la exposición. (0 puntos)
Dominio del tema exposición. exposición. (1 Puntos)
en la sustentación (2 Puntos) (1.5 Puntos)
Nota obtenida

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