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    Secuencia Trozado y Collage

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    Daniela Massena
    El documento propone una secuencia didáctica sobre el trozado y collage de diferentes texturas para desarrollar habilidades en el uso de materiales en niños. La secuencia incluye actividades en las que los niños explorarán y trozarán papel diario, barrilete, crepé y glasé para hacer collages, comparando las diferentes texturas de los materiales.

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    Secuencia Trozado y Collage

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    Daniela Massena
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    El documento propone una secuencia didáctica sobre el trozado y collage de diferentes texturas para desarrollar habilidades en el uso de materiales en niños. La secuencia incluye actividades en las que los niños explorarán y trozarán papel diario, barrilete, crepé y glasé para hacer collages, comparando las diferentes texturas de los materiales.

    Descripción original:

    planificacion de collage

    Título original

    secuencia trozado y collage

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    El documento propone una secuencia didáctica sobre el trozado y collage de diferentes texturas para desarrollar habilidades en el uso de materiales en niños. La secuencia incluye actividades en las que los niños explorarán y trozarán papel diario, barrilete, crepé y glasé para hacer collages, comparando las diferentes texturas de los materiales.

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    El documento propone una secuencia didáctica sobre el trozado y collage de diferentes texturas para desarrollar habilidades en el uso de materiales en niños. La secuencia incluye actividades en las que los niños explorarán y trozarán papel diario, barrilete, crepé y glasé para hacer collages, comparando las diferentes texturas de los materiales.

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    Docente: Massena Daniela

    SALA ROSA T.M


    JARDIN Nº909
    Secuencia: “Trozado y collage de diferentes texturas”

    Propósito:
    • Proponer situaciones de enseñanza para desarrollar habilidades en el uso de materiales
    y herramientas, de técnicas y procedimientos para la producción de imágenes por parte
    de las niñas y los niños

    Contenido:
    • Crear, Producir y Compartir
    • Exploración de lo bidimensional en un collage.

    Actividades:
    •Trozado de papel diario para realizar un collage.
    Se ubicará a los niños en diferentes mesas. Se le mostrarán los materiales. A partir de
    diferentes preguntas se sabrán sus saberes previos de los mismos, a partir de allí se realizará
    diferentes descripciones del material. Luego, se repartirán los diferentes materiales para una
    exploración de la misma. Luego, se explicará la actividad.

    •Trozado de papel barrilete para realizar un collage.


    Se realizará la misma intervención con el papel barrilete.  Al finalizar la actividad se realizará
    una comparación con el papel de diario.

    •Trozado de papel crepé.


    Se realizará la misma intervención que con el papel de diario, y el papel barrilete. Al finalizar la
    actividad se realizará una comparación con el papel de diario y el papel barrilete.

    •Trozado de papel glasé


    Se realizará la misma intervención que las otras actividades. Comparando los diferentes
    materiales.

    Para finalizar, retomaremos las comparaciones, y cada niño contara con cual material le gusto
    mas trabajar, y quedara registrado.

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