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    Modelo Planeador ESPAÑOL 7°

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    Carlos José Zambrano Baldovino
    Este documento presenta un plan de clases para enseñar sobre el cuento y la novela a estudiantes de séptimo grado. El plan incluye la temática, indicadores de logro, estándares, material didáctico, estrategias metodológicas y un desarrollo propuesto de la clase con inicio, desarrollo y cierre.

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    PREPARADORES DE CLASES

    DE ESPAÑOL 7°

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE SAN BLAS (SIMITÍ – BOLÍVAR)


    CÓDIGO DANE: 213744002111
    PLANEADOR DE CLASES DE 7° - I PERIODO

    IDENTIFICACIÓN

    ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Español I.H.S: Dos (2)

    DOCENTE: ESTUDIANTES: TIEMPO: 2 semanas


    Carlos José Zambrano Baldovino
    AÑO LECTIVO: 2023 INICIO: 20 de febrero de 2023 FINAL: 03 de marzo de 2023

    ELEMENTOS PEDAGÓGICOS

    Temática Indicadores de Logros

    El cuento y la novela  Reconoce el valor de la lectura y muestra interés por


    leer obras literarias
     Muestra interés por el mundo literario.
     Reconoce en los géneros literarios las visiones de
    mundo que imprimen los seres humanos en sus
    interacciones sociales.

    Estándar Derechos básicos de aprendizaje (DBA)

    Comprendo obras literarias de diferentes géneros, Clasifica las producciones literarias a partir del análisis
    propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica de su contenido y estructura en diferentes géneros
    y creativa. literarios.
    Saberes previos Material didáctico

     Para que los estudiantes se conecten con la temática Para abordar el tema, es necesario la utilización del
    aquí descrita, es necesario que los estudiantes siguiente material de apoyo: tablero, video beam,
    tengan dominio de: material fotocopiado y recursos educativos digitales
     Competencias lectoras. (RED), videos de YouTube y actividades interactivas
     Seguir instrucciones. tomadas desde páginas web.
     Desarrollo de pensamiento lógico
     Disposición de trabajo

    REFERENTES PEDAGÓGICOS

    Estrategias metodológicas Competencia a desarrollar

    Durante el desarrollo de la temática se promoverá Al finalizar la temática aquí descrita, los estudiantes
    en el estudiante el trabajo colaborativo, cooperativo estarán en la capacidad de:
    e individual. Además, se realizarán talleres en pc,  Comprendo elementos constitutivos de obras
    actividades escritas y orales.
    literarias, tales como tiempo, espacio, función de
    los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos,
    escenas, entre otros.

    DESARROLLO DE LA CLASE

    Durante el inicio de clase, se hará el saludo respectivo a los estudiantes y el llamado a


    Inicio lista. Luego, a través de diapositiva o el tablero se presentará el tema a desarrollar (El
    cuento y la novela). Luego se les pedirá a los estudiantes que definan que es para ellos la
    El Cuento y/o La Novela con el fin de indagar sobre sus presaberes.

     En primera instancia los estudiantes harán una lectura de los textos narrativos del
    Desarrollo ámbito literario.
    https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/pluginfile.php/25982/
    mod_resource/content/0/Unidad_3/Web_Texto_Narrativo/
    textos_narrativos_del_mbito_literario.html
     En segunda instancia se les presentará un video explicativo de la temática
    https://www.youtube.com/watch?v=6sTPEtzNIsA&ab_channel=ComputingOviedo .

    Durante esta etapa del desarrollo de la clase se realizará una actividad lúdica y/o
    Cierre interactiva en donde los estudiantes pondrán en práctica lo aprendido. Esta esta actividad
    se encuentra en el siguiente link: https://es.liveworksheets.com/ho1133626yr .

    Tareas o Se les pedirá a los estudiantes que realicen un resumen de la temática desarrollada, el cual
    compromisos deberán presentar en la próxima clase.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Como sistemas o estrategias de evaluación de los procesos, se tendrá en cuenta los siguientes aspectos: la
    participación activa de los estudiantes en clase, el comportamiento de los mismo durante el desarrollo de la
    temática, su asistencia a cada sesión y la realización acertada de las actividades propuestas durante el
    desarrollo del encuentro pedagógico.

    NOTAS U OBSERVACIONES DEL DOCENTE

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