Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 10 vistas

    Copia de PLAN de TRABAJO Lunes 29 Mayo

    Cargado por

    Daira Ortega
    Este documento presenta una lección para estudiantes de primaria sobre cuentos, fábulas y leyendas. La lección tiene como objetivo que los estudiantes describan e identifiquen características de diferentes narrativas y expresen sus opiniones sobre lo escuchado. La lección comienza con una breve introducción sobre los diferentes tipos de relatos literarios. Luego, el maestro presenta el cuento de Hansel y Gretel y pide a los estudiantes que imaginen los paisajes y personajes. Finalmente, los estudiantes dibujan y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Copia de PLAN de TRABAJO Lunes 29 Mayo

    Cargado por

    Daira Ortega
    10 vistas4 páginas
    Este documento presenta una lección para estudiantes de primaria sobre cuentos, fábulas y leyendas. La lección tiene como objetivo que los estudiantes describan e identifiquen características de diferentes narrativas y expresen sus opiniones sobre lo escuchado. La lección comienza con una breve introducción sobre los diferentes tipos de relatos literarios. Luego, el maestro presenta el cuento de Hansel y Gretel y pide a los estudiantes que imaginen los paisajes y personajes. Finalmente, los estudiantes dibujan y

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una lección para estudiantes de primaria sobre cuentos, fábulas y leyendas. La lección tiene como objetivo que los estudiantes describan e identifiquen características de diferentes narrativas y expresen sus opiniones sobre lo escuchado. La lección comienza con una breve introducción sobre los diferentes tipos de relatos literarios. Luego, el maestro presenta el cuento de Hansel y Gretel y pide a los estudiantes que imaginen los paisajes y personajes. Finalmente, los estudiantes dibujan y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    10 vistas4 páginas

    Copia de PLAN de TRABAJO Lunes 29 Mayo

    Cargado por

    Daira Ortega
    Este documento presenta una lección para estudiantes de primaria sobre cuentos, fábulas y leyendas. La lección tiene como objetivo que los estudiantes describan e identifiquen características de diferentes narrativas y expresen sus opiniones sobre lo escuchado. La lección comienza con una breve introducción sobre los diferentes tipos de relatos literarios. Luego, el maestro presenta el cuento de Hansel y Gretel y pide a los estudiantes que imaginen los paisajes y personajes. Finalmente, los estudiantes dibujan y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    No

    Escuela primaria Fecha: Ciclo Escolar:


    Lázaro Cárdenas 07/06/2023 2022-2023

    Grado y
    Ubicación: Modalidad de Trabajo Autonomía Estrategia Didáctica
    Grupo:
    1” A” Teloloapan, Gro Situación didáctica Ampliar la Aprendizaje con
    formación otros
    académica Consigna
    Situación de Aprendizaje Ambiente de Aprendizaje Propósito
    Lograr que los alumnos describan e
    identifiquen características de
    cuentos, leyendas, y fabulas que
    describan personajes y paisajes, así
    “Imagina y describe” Ambiente Formal
    como también expresen opiniones
    acerca de lo escuchado, que narren
    cuentos de invención propia frente
    al grupo.
    Campos de formación académica Áreas de desarrollo Personal y Social
    Lenguaje y Comunicación Artes
    Organizador 1 Organizador 2
    Literatura Producción, interpretación e intercambio de
    narraciones
    Aprendizajes Esperados:  Describe personajes y lugares que imagina al escuchar
    cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.
     Expresa gráficamente narraciones con recursos
    personales.
    SECUENCIA DIDÁCTICA
    Inicio Desarrollo Cierre
     Se inicia dando la  Presentarles el cuento  Posteriormente se les
    bienvenida a los niños, de Hansel y Gretel. dará un personaje del
    preguntándoles  Pedirles que imaginen cuento para que lo
    ¿Cómo estás? paisajes, personajes y coloreen
    ¿Desayunaste? creen una escenografía  Después de colorear
     Comenzaremos la acorde a lo que van su dibujo se les
    clase con una pequeña escuchando. pedirá que la
    explicación sobre los  Posterior al cuento recorten.
    cuentos, cuáles son sus realizaremos una serie  Posterior a eso lo
    partes y por qué se de preguntas pegaremos en una
    caracterizan. ¿Cómo imaginas que astabandera.
     Preguntaremos a los era él bosque?  De acuerdo con su
    preescolares ¿Cómo era el papá de personaje se les
    ¿Conoces algún los niños? pedirá que creen una
    cuento? ¿Cómo era la casa de breve historia sobre
    ¿Has leído alguno? la bruja? el cuento.
    ¿Cuál has leído? Describe a Hansel y a  Nos despediremos
    ¿De qué trata? Gretel. con el canto “son las
    ¿Te gusto?  En una hoja blanca se 12”
    les pedirá a los
    educandos que dibujen
    como se imaginaron
    los paisajes del bosque,
    así como los
    personajes.
    Recursos y Materiales
    Cuento Astabanderas
    Hojas blancas Imágenes
    Lápiz Colores
    Colores Tijeras
    Diurex
    Observaciones Evaluación

    Lista de cotejo.

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy