Aprendizaje Por Descubrimiento de

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Teoria del Aprendizaje

Significado a símbolos
por descubrimiento de
Parte concreta y objetiva Por representación jerome bruner
Asimilación Relaciona los conocimientos previos con los nuevos Su enfoque
Asociación entre el
símbolo y el objeto Terminología Se dirige a favorecer
Asimilación capacidades y habilidades
El conocimiento previo se olvida para la expresión verbal y
obliteradora
escrita, la imaginación, la
representación mental, la
solución de problemas y
Idea abstracta
flexibilidad mental
Para lograr esto Bruner expone
Experiencia directa

El aprendizaje no debe Algunas implicaciones


Equivalencia entre el
De conceptos
Teorias del Aprendizaje limitarse a una pedagógicas de la teoría de
símbolo y atributos de Tipos de aprendizaje
criterios comunes
significativo de Ausubel Conceptos memorización mecánica de La escuela debe conducir a descubrir Bruner, llevan al maestro a
Se guarda en la información o de caminos nuevos para resolver los considerar, elementos como la
estructura Ideas procedimientos, sino que problemas viejos y a la resolución de actitud del estudiante,
Asimilación cuando amplía cognitiva debe conducir al educando problematicas nuevas acordes con las compatibilidad, la motivación,
el vocabulario Imagenes al desarrollo de su características actuales de la sociedad. la práctica de las habilidades
capacidad para resolver y el uso de la información en la
Colores
problemas y pensar sobre resolución de problema, y la
Características la situación a la que de capacidad para manejar y
Tamaño Diferenciación Necesarios
Conocimientos enfrenta. utilizar el flujo de información
Forma previos Indispensables en la resolución de los
Implicaciones pedagógicas del método problemas.
Combinación lógica de de descubrimiento de Bruner
De lo general a Relacionado con
conceptos
lo particular la realidad
Científicas
Seguimiento La motivación La compatibilidad
Apreciaciones
Matemáticas
complejas Rol del docente Orientación
Filosóficas
Por proposiciones La actitud del estudiante El despliegue sobre si mismo
Fortalecimiento
Voluntario
Demanda más
Consiente esfuerzo
El uso de la información La práctica de habilidades

Capacidad de
presentación El manejo de la información en la
resolución de problemas
Creatividad Trabajar

Estrategias
visuales
Teoria del Aprendizaje
EJEMPLO DE TeorÍa EJEMPLO DE Teoría
por descubrimiento de
del Aprendizaje por del Aprendizaje
jerome bruner significativo
descubrimiento

A niños que ya conocen los colores primarios les


entregamos pinturas para que, al mezclarlas,
Por ejemplo se va a hacer una excursión a
descubran por sí mismos las tonalidades
una granja, el docente enseña previamente a
secundarias. Se trata de un juego heurístico que
los alumnos los nombres de los animales de la
enriquecerá su aprendizaje por medio de la
granja los sonidos propios de estos animales,
experimentación.
su colores y características. y así cuando los
- Podemos presentar en la pizarra ejemplos de
alumnos visiten la granja y vean a los
las propiedades de la suma en matemáticas. A
animales en su ambiente natural y vivos,
continuación, los alumnos deberán trabajaras
relacionarán la información recibida en clase
y, a partir de ellas, extraer por sí mismos cuál
con lo vivido en la granja. El aprendizaje
es la que se aplica en cada caso.
será más efectivo.
- Otra opción es proponer enigmas o preguntas
intrigantes a los alumnos para incentivar su
curiosidad y ganas de conocer nuevos temas.

POR: ARLENYS HURTADO MANYOMA


Jeinny Johanna Rodríguez Nieves
YURIBET RODRÍGUEZ VANEGAS

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