3-S1-Democracia y Participación

Democracia y participación ciudadana
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

Convive y participa Delibera sobre Delibera sobre asuntos públicos relacionados Redacta un párrafo que explique tu
democráticamente en la asuntos públicos. con el sistema electoral peruano, sustentando opinión de sobre la importancia de
búsqueda del bien común su posición a partir de la contraposición de la Democracia y participación
puntos de vista distintosdel suyo. ciudadana.
El sistema democrático
Para comprender la importancia del sistema democrático, debemos conocer sus características y los mecanismos
con que cuenta para construir una cultura democrática basada en la búsqueda del bien común.
¿Qué es la democracia?
Decimos que un país tiene un régimen democrático cuando los ciudadanos emiten su voto para elegir autoridades
de gobierno y dan a conocer sus opiniones, cuando tienen la posibilidad de manifestarse públicamente para
reclamar por sus intereses o cuando pueden demandar justicia ante los jueces.
Democracia representativa (indirecta). - Es el tipo de democracia en el que el poder político procede del pueblo,
pero no es ejercido por él sino por sus representantes elegidos por medio del voto.
Democracia participativa (directa). - Es una forma de democracia en la que los ciudadanos tienen mayor
participación en la toma de las decisiones políticas que la que les otorga.
Evolución histórica de la idea de democracia
Cualquier estudio sobre la democracia nos remite a la antigua Grecia. Desde los años 508-507 a. C. hasta el año
322 a. C., los atenienses pusieron en práctica la idea de que el gobierno debía ser ejercido por la mayor cantidad
posible de ciudadanos. No obstante, pocos habitantes cumplían con los requisitos necesarios para la ciudadanía,
ya que solo tenían esa categoría los varones, hijos de padre y madre atenienses, mayores de 20 años, y con la
riqueza suficiente como para dedicar su tiempo a la política. La organización en ciudades estado o polis –por sus
pequeñas dimensiones– favorecía el contacto y conocimiento entre los que participaban en la toma de
decisiones. Esto permitió que la democracia ateniense fuera directa, es decir, que los ciudadanos participaran en
la toma de decisiones con voz y voto, sin la necesidad de la intermediación de representantes.
En la República romana, entre los años 509 a. C. y 27 a. C., hubo algunas prácticas de participación, como en las
asambleas o la elección de magistrados, aunque más limitadas.
La idea de democracia comenzó a resurgir en el contexto de la formación de los Estados nacionales europeos a
partir del siglo XV, y se consolidó recién en los procesos revolucionarios de los siglos XVII, XVIII y XX. Para
entonces, los Estados abarcaban grandes territorios y poblaciones muy numerosas, por lo que fue indispensable
el desarrollo de la democracia representativa. En este tipo de democracia, a diferencia de la forma directa, las
decisiones colectivas son tomadas por representantes elegidos con ese fin.
Democracia y Estado de derecho
Un Estado de derecho es el que se rige por un sistema jurídico –ordenado en torno a una Constitución– que
organiza el Gobierno y garantiza los derechos de las personas. En un Estado de derecho, las autoridades de
gobierno nunca deben superar los límites de la ley, pues la actividad estatal se encuentra sujeta a la Constitución.
Se considera que un Estado es democrático cuando cumple las siguientes características:
• La separación de poderes. En los Estados democráticos, el poder está repartido entre el Congreso, el
Ejecutivo y el Poder Judicial para evitar que una sola persona o grupo controle el Estado.
• El Estado de derecho. Esta condición asegura que las leyes sean respetadas por todos, en especial por
quienes están en posiciones de poder.
• La participación ciudadana. El Estado promueve la participación estableciendo normas de transparencia y
acceso a la información pública, creando mecanismos como la iniciativa popular u organizando elecciones
para elegir a las autoridades.
Condiciones para la vida democrática
• En cuanto a las condiciones del pueblo, pueden destacarse como más democráticas aquellas sociedades
sin grandes diferencias económicas ni educativas.
• Respecto a los resultados de las decisiones, estas se relacionan con la idea de que las medidas que se toman
desde las instituciones del Estado –además de seguir los procedimientos legales del régimen democrático.
• Y acerca de la cultura democrática, esta se encuentra en sociedades donde la mayoría de las personas están
dispuestas a que, en todas las circunstancias, los conflictos se resuelvan por el camino del diálogo.
¿Como aplicamos lo aprendido? Tomemos en cuenta que
Democracia y participación Ciudadana
¿Qué es la democracia?
1. Analicen los casos. Luego, debatan a partir de las preguntas y compartan sus conclusiones en clase.
a. En el caso A, ¿creen que el dueño del negocio actúa democráticamente? Expliquen.

b. En el caso B, ¿consideran que el interés de la joven por cuidar los árboles es una forma de participar en
los asuntos públicos? ¿Por qué?
c. ¿Por qué es importante que la ciudadanía se involucre en los asuntos públicos?
2. Lee el siguiente enunciado. Luego, realiza lo que se indica.
Por un lado, la democracia es un sistema político a cargo de instituciones y funcionarios públicos. Por otro, es una
forma de vida que demanda la participación de todos los ciudadanos en la protección de sus derechos y la
creación de leyes.
a. Responde. ¿Qué significa que la democracia sea una forma de vida?
b. Redacta una noticia en tu cuaderno a partir de un hecho que se relacione con la democracia como forma
de vida. Puedes haber sido protagonista o testigo de lo ocurrido.
3. Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas.
El poder del Estado y la ciudadanía
El poder político es la capacidad que tiene una persona o un grupo de personas de tomar decisiones e
implementarlas. Si lo ejerce un Estado, es para establecer un orden de convivencia, promover relaciones justas
entre los miembros de la sociedad y crear las mejores condiciones de desarrollo y bienestar en beneficio de la
población.
Para ejercer su poder político de forma legítima, el Estado requiere que la población a la que gobierna reconozca
ese derecho. De esa manera, puede influir sobre la conducta de los gobernados y asegurar el cumplimiento de
las obligaciones que toda comunidad debe cumplir.
La construcción de un Estado democrático respetuoso de las leyes y de una sociedad participativa constituye la
mejor defensa frente a cualquier pretensión autoritaria. Por ello, es fundamental que los ciudadanos y
ciudadanas se conviertan en sujetos y actores políticos capaces de exigir el cumplimiento de sus derechos y de
tomar parte en asuntos de interés público.
a. ¿Qué atribuciones asume el Estado al ejercer el poder?
b. ¿Cuáles son los riesgos que corre la población cuando el Estado abusa del poder? Pon un ejemplo.
c. ¿Por qué es fundamental que los ciudadanos y ciudadanas se conviertan en sujetos y actores políticos?
4. Forma un grupo y planteen ejemplos de situaciones en las que el Estado haya intervenido para proteger los
derechos de la población. Luego, evalúen las consecuencias de esa intervención.
Situación Intervención del Estado Consecuencias

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a. En el caso A, ¿creen que el dueño del negocio actúa democráticamente? Expliquen.

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