UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202210

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :CIENCIAS ECONÓMICAS

2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS :CONTABILIDAD
3 ASIGNATURA :PROYECTOS DE INVESTIGACION
4 MODALIDAD :NO PRESENCIAL
5 CÓDIGO :CONT-315
6 CICLO DE ESTUDIOS :08
7 CRÉDITOS :2
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES :51
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES :3
11 FECHA DE INICIO :11/04/2022
12 FECHA DE CULMINACIÓN :06/08/2022
13 DURACIÓN SEMANAS :17
14 PRERREQUISITOS :HUMA-931 O HUMA-771 O HUMA-712 O HUMA-199
: ALVARADO CACERES, ELENA JESUS; BERROSPI
15 DOCENTE(ES) ESPINOZA, LUIS ERNESTO; MONTES BALTODANO,
GERMAN HILDEJARDEN;
:ealvaradoc3@upao.edu.pe, gmontesb@upao.edu.pe,
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL
lberrospie1@upao.edu.pe

II FUNDAMENTACIÓN

La asignatura Proyectos de Investigación, contribuye con el perfil del egresado de la carrera de Contabilidad, desarrollando la

capacidad investigadora y la habilidad de comunicación del futuro egresado, mediante la realización de un trabajo de

investigación, consistente en una monografía.

El objetivo principal de la monografía es exponer de manera específica, un tema para profundizar una investigación científica ya

realizada o desarrollar otra; como en todo trabajo científico y académico, se intenta establecer una visión original del tema. La

asignatura comprende la elaboración y sustentación de la monografía, de acuerdo a los lineamientos establecidos en el

Reglamento de Grados y Títulos de la Facultad de Ciencias Económicas UPAO.

III SUMILLA

La asignatura de Proyectos de Investigación por su naturaleza es una asignatura del área de investigación, de carácter

esencialmente práctico; cuyo propósito es que el estudiante de Contabilidad acredite la capacidad investigadora a través de la

elaboración de un trabajo de investigación relacionado a una o varias líneas de investigación del Programa de Estudios y que
 cumpla criterios de pertinencia. Responde a un tema específico tratado a profundidad.

La asignatura comprende dos ejes temáticos: el primero responde al desarrollo del tipo del trabajo de investigación; el segundo,

la redacción del informe del trabajo de investigación y evaluación.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

La asignatura contribuye al logro del perfil de egreso del Programa de Estudios de Contabilidad mediante la competencia

específica: "Desarrolla procesos de investigación para proponer alternativas de solución a problemas empresariales con ética,

responsabilidad social y visión innovadora".

Durante el desarrollo de la asignatura el alumno habrá logrado las siguientes competencias:

• Identifica las áreas de investigación en la ciencia contable-financiera.

• Conoce y aplica las normas teóricas y normas técnicas para la presentación de los Trabajos de Investigación en la

especialidad de contabilidad.

• Desarrolla una monografía con originalidad, sobre una realidad en el campo de su carrera profesional, con ética y

responsabilidad social.

• Presenta y sustenta satisfactoriamente su trabajo de investigación para la aprobación del curso. Trabaja con responsabilidad y

defiende su exposición racionalmente.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: MONOGRAFÍA

CAPACIDADES:

1.Conoce el esquema y normas de presentación del Trabajo de investigación, según el Reglamento de Grados y Títulos de la

Facultad de Ciencias Económicas.

2. Revisa la coherencia e integración del Trabajo de investigación.

3. Desarrolla el Trabajo de investigación (Monografía).

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma zoom en la que
desarrollamos: Presentación
de:
- Los dastos personales y
profesionales del docente
- La asignatura y su desarrollo
en la modalidad no presencial
(plataforma Canvas, aula
virtual y herramientas
digitales).- El silabo:
resultados de aprendizaje y
actitudes; unidades de
aprendizaje; estrategias;
evaluación y tutoría
académica.
-Explicar los contenidos de la
semana: El Reglamento de
Reglamento de Grados y Grados y Títulos de la FCCE,
Títulos de la Facultad de esquema del trabajo de • Valora la importancia del
Ciencias Económicas UPAO investigación, componentes y
esquema y normas del
y el Esquema del trabajo de
investigación: Componentes pautas para su desarrollo. trabajo de investigación.
y pautas para su desarrollo. Líneas y áreas de
• Demuestra disposición a la
Semana 1 Temas de investigación: investigación. Fuentes
investigación.
• Líneas y áreas de generadoras de ideas de
investigación. • Participa en grupo
investigación en la carrera
-Interacción con y entre los generando ideas de
de Contabilidad.
estudiantes investigación.
• Fuentes generadoras de
-Buscar en fuentes digitales
ideas de investigación. ideas de temas de
investigación, como actividad
de aplicación.
- Como actividad práctica, a
través de la plataforma zoom
se comparten los resultados
de la búsqueda de
información, en pantalla.
- Forman grupos de dos
integrantes para el desarrollo
de su trabajo de investigación
y eligen el tema a investigar
de acuerdo a las líneas de
investigación de la carrera.
-Para la semana siguiente,
deben buscar en fuentes
digitales información
concerniente a la monografía
de investigación
Actividades no presenciales
La Monografía: elementos, Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
tipos y protocolo. que desarrollamos: • Valora la importancia de la
-Explicar la Monografía: Tipos
Delimitación del tema de y elementos. Delimitación del coherencia de la
investigación. tema de investigación. argumentación y formulación
Semana 2 -Interacción con y entre los
Sección Introducción: estudiantes del problema.
Definición y delimitación del -Delimitan el tema de • Demuestra disposición a la
investigación, así como el tipo
tema de investigación; tipo y y línea a desarrollar. investigación.
línea de investigación. -Socializan los temas de
investigación, en pantalla.
 Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
-Explicar el planteamiento del
problema, antecedentes y
objetivos de la investigación.
-Interacción con y entre los • Asume con responsabilidad
Sección Introducción: estudiantes
el desarrollo del Trabajo de
Planteamiento del problema. - Plantean el problema y
objetivos de investigación. investigación.
Semana 3 Antecedentes de la
Redactan los antecedentes. • Actitud dialógica y
investigación.
- Socializan sus disposición para expresar
Objetivos y estructura.
planteamientos, en pantalla ideas.
- Presentan informe: el tema
de investigación, así como el
tipo y línea de investigación.
Hacen uso de la Plataforma
Canvas (Actividad
calificada).
Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
• Asume con responsabilidad
Retroalimentación -Retroalimentación y
el desarrollo del Trabajo de
Contenido de la Monografía: nivelación de los contenidos.
investigación.
estructura de capítulos según -Explicar el contenido de la
monografía y los criterios de • Asume con responsabilidad
tema de investigación. búsqueda de información
bibliográfica. Principales la búsqueda y revisión
Semana 4 Búsqueda de información: metabases de datos
científicos. bibliográfica del tema de
• Criterios de búsqueda
-Interacción con y entre los investigación.
bibliográfica. estudiantes
-Buscar en base de datos • Actitud dialógica y
• Principales metabases de digitales, información disposición para expresar
datos científicos. bibliográfica relacionada al
tema de investigación. ideas.
-Socializan los resultados de
la búsqueda de información,
en pantalla.
Actividades no presenciales
Búsqueda de información: Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
• Criterios de búsqueda que desarrollamos: • Asume con responsabilidad
-Explicar las normas APA.
bibliográfica. la búsqueda y revisión
-Interacción con y entre los
• Principales metabases de estudiantes bibliográfica del tema de
-Recopilar información
datos científicos. investigación.
pertinente para establecer los
Semana 5 Normas de referencia: Citas fundamentos teóricos y • Valora su esfuerzo en el
bibliográficas y normas APA. científicos del trabajo de desarrollo del trabajo de
investigación. Citar y
Cita y referencia las fuentes referencian las fuentes investigación.
bibliográficas de la
bibliográficas de la • Acepta las críticas para
investigación según normas
investigación según normas APA. mejorar su trabajo.
APA (6ta. edición). -Comparten la información
recolectada, en pantalla.
Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
-Explicar los criterios para la
redacción de la monografía. • Valora su esfuerzo en el
desarrollo del trabajo de
Redacción de avances de la -Interacción con y entre los
Semana 6 estudiantes. investigación.
Monografía: Capítulo I.
-Recolectar y seleccionar la • Acepta las críticas para
bibliografía pertinente de las
definiciones a emplear en el mejorar su trabajo.
trabajo de investigación.
-Presentar primer avance de
Monografía: título y sección
introducción completa. Hacen
uso de la Plataforma Canvas.
(Actividad calificada).
 Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma zoom en la que
desarrollamos:
-Retroalimentación y • Distingue diferentes tipos de
nivelación de los contenidos
Retroalimentación -Explicar los criterios para la fuentes de información.
Conclusiones: Redacción de redacción de conclusiones y • Asume con responsabilidad
directrices para referencias
las conclusiones de la bibliográficas y anexos. la búsqueda y revisión
-Interacción con y entre los
Semana 7 Monografía estudiantes. bibliográfica del tema de
Referencias y Anexos. investigación.
-Recopilar información
Elaboración de contenidos • Actitud dialógica y
pertinente para establecer los
para anexos. disposición para expresar
fundamentos teóricos y
ideas.
científicos del trabajo de
investigación. Identificar los
criterios para la redacción de
las conclusiones.
Examen parcial: Actividades no presenciales
Presentación parcial del - Presentar parcialmente la
monografía utilizando Canvas.
Trabajo de investigación que Asume con responsabilidad
Semana 8 - Sustentar la monografía
comprende: Título, Sección ser evaluado
mediante videoconferencia, a
introducción y capítulo I de la través de la plataforma
Monografía Canvas.

UNIDAD 02 DESARROLLO, PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA

CAPACIDADES:

1. Desarrolla, procesa y elabora el trabajo de investigación.

2. Redacta con claridad, coherencia e integridad, el Trabajo de investigación.

3. Presenta y sustenta los resultados del trabajo de investigación con sentido lógico y en funcion a los objetivos planteados.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
-Explicar los criterios para la • Asume la importancia de la
redacción del cuerpo de la
monografía. elaboración del marco
-Interacción con y entre los
estudiantes. teórico.
Redacción de avances de la
-Recopilar información • Determina con juicio
Semana 9 Monografía: Cuerpo. pertinente para establecer los
fundamentos teóricos y valorativo y discriminativo los
Revisión de avances.
científicos del trabajo de datos e información
investigación. Redactar el
contenido de su Trabajo de pertinente para la redacción
investigación. de su trabajo.
-Como actividad práctica, se
revisa los avances del trabajo
de investigación.
 Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
-Explicar aspectos
relacionados al contenido del
cuerpo de la monografía. • Asume la importancia de la
-Terminar de redactar el elaboración del marco
cuerpo de la Monografía.
teórico.
Redacción de avances de la - Debaten con su equipo de
investigación el contenido, los • Determina con juicio
Semana 10 Monografía: Cuerpo.
problemas y limitaciones valorativo y discriminativo los
Revisión de avances. detectados en el desarrollo y datos e información
presenta propuestas para su pertinente para la redacción
solución.
de su trabajo.
- Los alumnos a través de la
plataforma Canvas comparten
las propuestas de solución a
problemas del trabajo de
investigación.
Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
-Explicar la elaboración de
tablas y figuras. Referencias
bibliográficas según normas
APA.
Asume con responsabilidad el
Redacción de avances de la -Interacción con y entre los
desarrollo de su trabajo de
Monografía: Cuerpo. estudiantes
investigación.
Elaboración y presentación de -Redactar las ideas esenciales
Semana 11 de la Monografía con sentido Determina con juicio valorativo
tablas y figuras. crítico y coherente, así como,
las referencias bibliográficas, y discriminativo los datos e
Referencias bibliográficas,
según las normas APA. información pertinente para la
según normas APA. -Presentar segundo avance de redacción de su trabajo.
la Monografía; comprende
desde el título e introducción,
hasta conclusiones, adjuntar
reporte de Turnitin. Hacer uso
del google drive. (Actividad
calificada).
Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
la plataforma Canvas en la
que desarrollamos:
Redacción del Resumen -Explicar los criterios para la • Valora la importancia del
(Abstract) y las palabras clave. redacción del resumen. resumen de la investigación.
-Interacción con y entre los
Formalidades de redacción y estudiantes • Asume la importancia de las
Semana 12 -Elaborar el resumen en forma
presentación del Trabajo de clara y concisa, con las ideas normas y formalidades para
investigación: Normas y esenciales de la Monografía. la presentación del Trabajo
pautas. -Revisar los avances de los de investigación.
trabajos de investigación.
Hacer uso de la Plataforma
Canvas.
Actividades no presenciales
Videoconferencia, a través de
Presentación final del la plataforma Canvas en la
Trabajo de investigación que desarrollamos:
(Monografía). La presentación -Explicar las pautas para la
final del Trabajo de presentación del trabajo de • Presenta con
investigación incluye el investigación. responsabilidad su Trabajo
-Interacción con y entre los
Informe de coincidencias de investigación.
Semana 13 estudiantes.
reportado del software • Asume responsablemente
-Presentar el Trabajo de
antiplagio, el mismo que no investigación, de acuerdo al los criterios de evaluación del
debe exceder del 20%; en Reglamento de Grados y Trabajo de investigación.
caso contrario no se admitirá Títulos de la Facultad.
la monografía, de acuerdo a la Adjuntar el reporte de
coincidencias del software
Directiva institucional.
antiplagio. Hacer uso de la
Plataforma Canvas.
 Actividades no presenciales
-Videoconferencia, a través de • Asume con responsabilidad
la plataforma Canvas en la ser evaluado.
que desarrollamos: • Sustenta su Trabajo de
-Retroalimentación y
Retroalimentación nivelación de los contenidos. investigación con una actitud
crítica y constructiva.
Semana 14 Sustentación del Trabajo de - P r e s e n t a r e l t r a b a j o d e
investigación Investigación, de acuerdo a os Utiliza lenguaje técnico
•
lineamientos de la Escuela de apropiado para la
Contabilidad. Hacer uso del sustentación de su trabajo de
google drive. investigación
-Sustentar el trabajo de
investigación, en
pantalla.(actividad calificada).
Sustentación del trabajo de
investigación • Asume con responsabilidad
Nota: La presentación final del ser evaluado.
Actividades no presenciales
Trabajo de investigación • Sustenta su Trabajo de
-Videoconferencia, a través de
incluye el Informe de investigación con una actitud
la plataforma Canvas en la
coincidencias reportado del que desarrollamos: crítica y constructiva.
Semana 15
software antiplagio, el mismo • Utiliza lenguaje técnico
-Sustentar el trabajo de
que no debe exceder del 20%; apropiado para la
investigación, en
en caso contrario no se sustentación de su trabajo de
pantalla.(actividad calificada).
admitirá la monografía, de investigación
acuerdo a la Directiva
institucional.
Evaluación final: La nota del
examen final comprende la
Presentación (semana 13) y
Sustentación del Trabajo de
Investigación (semanas 14, 15 • Asume con responsabilidad
y 16). Actividades no presenciales ser evaluado.
Nota: La presentación final del -Videoconferencia, a través de • Sustenta su Trabajo de
Trabajo de investigación la plataforma Canvas en la investigación con una actitud
Semana 16 que desarrollamos: crítica y constructiva.
incluye el Informe de
coincidencias reportado del -Sustentar el trabajo de • Utiliza lenguaje técnico
software antiplagio, el mismo investigación, en apropiado para la
que no debe exceder del 20%; pantalla.(actividad calificada). sustentación de su trabajo de
en caso contrario no se investigación.
admitirá la monografía, de
acuerdo a la Directiva
institucional.
Presentación de informe final
de los trabajos de Análisis de los trabajos de Reflexión de los trabajos
Semana 17
investigación aprobados a investigación aprobados. aprobados
dirección de escuela

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. La asignatura se desarrolla en la modalidad de taller haciedo uso de la plataforma Canvas, formando grupos de 2 autores

para la reallización del trabajo de investigación.

2. La asesoría y orientación durante la ejecuión del trabajo es integral y permanente haciendo uso herramientas de

comunicación como foros, chats y videoconferencias.

3. Con el apoyo y asesoramiento del docente, los estudiantes seleccionan un tema de investigación; se organizan y ejecutan la

Monografía en equipo.

4. En el desarrollo del Trabajo de investigación se utilizará el método científico.

5. Las sesiones-talleres online comprenden; búsqueda y organización de la información mediante el uso de buscadores
 digitales, trabajos grupales, sustentación de informes haciendo uso de la plataforma Canvas, empleo de organizadores

gráficos; según sea el caso.

6. El trabajo se presentará y sustentará haciendo uso de la plataforma Canvas, considerando las normas y formatos

establecidos por la Escuela de Contabilidad.

7. Con la finalidad de contribuir activa y responsablemente al cumplimiento de las políticas institucionales y de la Escuela de

Contabilidad referidas a la protección del medio ambiente (ODS 12 - Producción y consumo responsable) y de la actividad

de responsabilidad social de la Escuela de Contabilidad denominada "MI TRABAJO VIRTUAL", la presentación de los

trabajos individuales y/o grupales serán presentados en archivos digitales en la plataforma Canvas en la sección

TRABAJOS Y FOROS, según se indique en clase, evitando el consumo innecesario de papeles.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los alumnos harán uso del método científico como método didáctico y usarán tecnologías informáticas en el desarrollo del

trabajo de investigación.

Materiales educativos para el aprendizaje:

• Revisión de ejercicios sobre enunciados de problemas e hipótesis de su trabajo.

• El sistema de referencias bibliográficas de acuerdo a las normas APA sexta edición.

• Esquema de Monografía de acuerdo al Reglamento de Grados y Títulos de la Facultad de Ciencias Económicas.

• Plataforma virtual.

• Herramientas digitales: - Canvas - Zoom

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 60%*CTRL+40%*PT1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
CTRL Controles de lectura y participación en clases
PT1 Presentación de avances del Trabajo investigación

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 100%*PT2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PT2 Presentación de avances Trabajo de investigación

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

La retroalimentación, como estrategia de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, debe permitir a que los estudiantes

puedan reconocer sus logros, así como aquellos aspectos a mejorar. Para el desarrollo de este proceso, es importante que el

docente considere lo siguiente:

1. Desarrollaren todas las asignaturas, en las semanas 4, 7 y 14; actividades de retroalimentación y nivelación de los
 aprendizajes de los estudiantes.

2.Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el docente de teoría.

3.En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:

• Al inicio, actividades que permitan revisar actividades que permitan revisar con todos los estudiantes,contenidos definidos con

anterioridad y donde hayan mostrado mayor dificultad. Durante el desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran

dudas y se absuelven consultas; para ello el docente utiliza diversas estrategias de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

• De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individual de acuerdo a las necesidades de sus

estudiantes, con énfasis en los de segunda y tercera matrícula.

4. En la semana ,7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, enviar al responsable de tutoría, el reporte de aquellos

estudiantes que no han ingresado a la plataforma Canvas sus tareas y/o presentan dificultades específicas para su seguimiento

individual; informando por correo electrónico los siguientes datos: ID, nombresyapellidos, ciclo, nombre de asignatura con NRC

y motivo de atención para establecer comunicación con el estudiante.

5. Completar y enviar al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de resultados parciales de la acción

tutorial en la semana 9 y resultados finales en la semana17, detallando las actividades de retroalimentación que realizó, los

enlaces de las clases, la relación de estudiantes específicos que recibieron la asesoría virtual y el registro auxiliar de notas.

X BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

HERNANDEZ SAMPIERI, ROBERTO ; FERNANDEZ COLLADO, CARLOS ; BAPTISTA LUCIO, PILAR

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2014

Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL - CIENCIAS DE LA COMUNICACION (VARIOS) / Código: 001.42/H43/2014

CARRASCO, S.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:PAUTAS METODOLÓGICAS PARA DISEÑAR Y ELABORAR EL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN 2012

(2a ed.). Lima, Perú: San Marcos.

MERLINO, ALDO

INVESTIGACION CUALITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES 2009

Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL (METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION) / Código: 001.42/I63

Vara Horna, A

¿CÓMO HACER MONOGRAFÍAS DE INVESTIGACIÓN? 2012

Facultad de Ciencias Administrativas y RRHH Universidad de San Martín de Porres. Lima. Segunda edición.

COMPLEMENTARIA

TORTOSA, VIRGILIO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA : GUIA PARA LA ELABORACION DEL TRABAJO ACADEMICO

HUMANISTICO 2014

Ubicación:BE- INGENIERIA INDUSTRIAL (INGENIERIA INDUSTRIAL) / Código: 001.42/V39G

Sanchez C., Hugo

METODOLOGÍA Y DISEÑOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. 2015

Lima: Business Support. UBICACIÓN: Estante 1A Biblioteca Central, código: 001.42/S21/2015

VIRTUAL

CONCYTEC

ALICIA (REPOSITORIO DIGITAL DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA-TECNOLÓGICA DEL PERÚ) 2020

http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/

UPAO

REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 2019 2020

Disponible en: http://www.upao.edu.pe/pdf/REGLAMENTO%20DE%20GRADOS%20Y%20TITULOS%20DE%20FCCEE-

2019.pdf

UPAO

TESIS PUBLICADAS CONTABILIDAD 2016-2019 2019

Repositorio digital UPAO: http://repositorio.upao.edu.pe/handle/upaorep/81

Miyahira, A. J.

LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y LA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL PREGRADO. 2103

EDUCENTRO, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/pdf/rmh/v20n3/v20n3e1.pdf

Sánchez-Meca, J

CÓMO REALIZAR UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Y UN METAANÁLISIS 2010

Revista digital Aula Abierta. ICE. Recuperado de: https://www.um.es/metaanalysis/pdf/5030.pdf

SUNEDU

RENATI - REGISTRO NACIONAL DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN 2019

http://renati.sunedu.gob.pe/

Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista P. (2014)

MEODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2015

http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-

edicion.compressed.pdf

Katayama, R.

). INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: FUNDAMENTOS, MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS 2014

http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/559/INTRODUCCI%D3N%20A%20LA%20INVESTIGACI%D3N%2

0CUALITATIVA.pdf;jsessionid=A7CA4D2789B7A39EFD914FDBCF731460?sequence=1

Miyahira, J.

LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN EN EL PREGRADO 2013

http://www.scielo.org.pe/pdf/rmh/v20n3/v20n3e1.pdf

Arias, F.

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA 2012

http://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/12/EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf

Sanchez, J.

CÓMO REALIZAR UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Y UN META – ANÁLISIS. UNIVERSIDAD DE MURCIA 2010

https://www.um.es/metaanalysis/pdf/5030.pdf

Sabino, C.

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN 1996

https://drive.google.com/file/d/0B1sTcIvKGVSyUFR1NC1WX3c4akE/view

REVISTAS CIENTÍFICAS

UPAO

REVISTA PUEBLO CONTINENTE VOL. 29 NRO. 2, ARTÍCULOS DE CONTABILIDAD (PP. 421-429; 441-444) 2018

Revista científica multidisciplinaria e interdisciplinaria. Editorial UPAO y en Repositorio digital UPAO.

UPAO

VOL. 28 NRO. 2, ARTÍCULOS DE CONTABILIDAD (PP. 605-627) 2017

Revista científica multidisciplinaria e interdisciplinaria. Editorial UPAO y en Repositorio digital UPAO.

SCIELO

SCIELO - SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY ONLINE 2018

Disponible en: https://www.scielo.org/

REDALYC

RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL 2019

Disponible en: https://www.redalyc.org

UPAO

REVISTA PUEBLO CONTINENTE VOL. 30 NRO. 1. ARTÍCULOS DE CONTABILIDAD (PP. 13-17; 19-23; 25-34; 35-39; 41-48)

2019

Revista científica multidisciplinaria e interdisciplinaria. Editorial UPAO y en Repositorio digital UPAO.

Elena Jesús Alvarado Cáceres

LA EDUCACIÓN VIRTUAL: UNA NUEVA FORMA DE CONVIVENCIA Y APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS, TRUJILLO, 2021 - REVISTA PUEBLO CONTINENTE , VOLUMEN 32 - N°2 2021

Revista científica multidisciplinaria e interdisciplinaria. Editorial UPAO y en Repositorio digital UPAO.