HUANCAYO – PERÚ

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2021
REGLAMENTO INTERNO DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIVADA
“ZÁRATE”

HUANCAYO – JUNÍN

2021

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 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 002 – 2021 – DCZ – H

Huancayo, 07 de febrero de 2021

Visto los alcances que se dan a conocer mediante las orientaciones, para el desarrollo del año
escolar 2021 en las Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica.

CONSIDERANDO:
Que es necesario contar con un instrumento de gestión, el Reglamento Interno, que
regula la estructura, el funcionamiento y las vinculaciones de los distintos estamentos de la
Institución educativa Privada Zárate y los derechos y deberes de sus integrantes con la finalidad
expresa de mejorar la calidad, con equidad, constituyendo un instrumento de facilita y estimula
a cada miembro a dar lo mejor de sí, generando un ambiente de confianza y apertura laboral
para lograr la consecución de los objetivos propuestos en el Proyecto Educativo de la institución.
Que de conformidad con la Ley General de Educación N° 28044, su reglamento
aprobado por D.S. N° 011 – 2012 – ED y la RVM N° 273 – 2020 – MINEDU, Orientaciones
para el desarrollo del año escolar 2021 en Instituciones educativas y programas educativos de
la educación básica, es necesario actualizar dicho Reglamento Interno, a fin de garantizar el
normal funcionamiento de la institución educativa Zárate.

SE RESUELVE:
Artículo 1°. APROBAR el REGLAMENTO INTERNO de la institución Educativa Zárate, la
misma que consta de 16 capítulos.
Artículo 2°. DEROGAR la R.D. 022 – 2020 de fecha 17 de septiembre de 2020, que aprobó el
REGLAMENTO INTERNO 2020 - 2021
Artículo 3°. ENCARGAR, al equipo directivo el cumplimiento e implementación del presente
Reglamento Interno.

Regístrese, comuníquese y archívese.

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 TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 1° DEL REGLAMENTO:

El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestión normativo, que regula la
organización y funcionamiento integral: institucional, pedagógico y administrativo de la
Institución Educativa Privada de Educación Básica Regular “ZÁRATE”. Las disposiciones
y contenido del Reglamento Interno, establecen pautas, criterios y procedimientos de
desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, y
su cumplimiento es obligatorio para el personal directivo, docente, administrativo, de
servicios, alumnos y padres de familia.

ARTÍCULO 2° FINALIDAD DEL REGLAMENTO:

a. Establecer las disposiciones regulando la estructura orgánica interna, las funciones y las
líneas de responsabilidad y coordinación de la institución educativa, para facilitar su
funcionamiento dentro del marco de la ley general de educación y de la política
educativa.
b. Regir la vida institucional de la Institución Educativa Privada de Educación Básica
Regular “ZÁRATE”
Garantizar el logro de los fines y objetivos para optimizar la gestión y acciones
educativas.
c. Propiciar las buenas relaciones entre los diferentes estamentos normando su
funcionalidad.
d. Optimizar el potencial humano y el manejo de los recursos propios de la Institución
Educativa.
e. Facilitar la supervisión, evaluación y control permanente.

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ARTÍCULO 3° BASES LEGALES:

a. Constitución Política del Estado Peruano de 1993;

b. Ley General de Educación, Ley N°28044 y su Reglamento, aprobado por DS N° 011 –
2012- ED;
c. Ley de Centro y Programas Educativos Privados, Ley N° 26549 – 95;
d. Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, aprobada por DL N° 882 y sus
Reglamentos aprobados por DS N° 046 – 97 – EF y DS N° 047 – 97 – EF;
e. Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad Educativa.
f. Ley que regula la Participación de las Asociaciones Educativas de Padres de Familia y/o
apoderados de las Instituciones Educativas Privadas, Ley N° 28628; y su Reglamento
aprobado por DS N° 004 – 2006 – ED;
g. Ley Nº 26546 Ley de los centros educativos privados y el reglamento de las instituciones
privadas de educación básica y educación técnico productiva aprobada por D.S. Nº 009-
2006-ED;
h. Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas,
Ley N° 29719, y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N°010-2012-
ED;
i. Ley N° 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones
en Centros y Programas Educativos Privados.
j. Ley Nº 27942 y el D. S. Nº 010-2003-MIMDES.
k. Ley N° 27337 Código del niño y el adolescente.
l. Ley N° 27942 - Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual;
m. Ley N° 29783 y su modificatoria, Ley N° 30222 - Ley de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
n. Resolución Viceministerial N° 090-2020-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Disposiciones para la prestación del servicio de educación
básica a cargo de instituciones educativas de gestión privada, en el marco de la
emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19.
o. Resolución Viceministerial N° 093-2020-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de
Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por
el Coronavirus COVID-19”.

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 p. Resolución Vice – Ministerial N° 094 – 2020 – MINEDU, Norma que regula la
Evaluación de las Competencias de los estudiantes de la Educación Básica.
q. Resolución Vice – Ministerial N° 133 – 2020 – MINEDU, Norma que aprueba
“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”.

ARTÍCULO 4° ALCANCES.
Las disposiciones y contenidos del presente Reglamento Interno establecen los deberes,
derechos, obligaciones y responsabilidades de los diferentes estamentos: Dirección,
Subdirección, personal jerárquico, personal docente, personal no docente, personal auxiliar
de educación, personal administrativo, personal de mantenimiento, estudiantes y padres de
familia, en todas las modalidades del servicio educativo.

CAPÍTULO II

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ARTÍCULO 5° DE LA CREACIÓN:
Institución Educativa Privada de Educación Básica Regular “ZÁRATE”, ha sido creada
según R.D. Nº 232 del 25 de febrero del año 1993, para funcionar el primer grado del nivel
secundaria de menores. En el año 1994 con R.D Nº 1086-94 se apertura el nivel Educación
Primaria: primer y segundo grado. Se amplía a la vez el servicio educativo en el Nivel
Secundaria del Segundo el Quinto Grados. Por R.D. Nº 02390 del 30 de Abril de 1996, la
Dirección Sub Regional de Educación de Junín, autoriza el funcionamiento de los grados:
Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto Grados de Educación Primaria. Por Resolución Directoral
de la Unidad de Gestión Educativa Local Huancayo Nº 000337 de fecha 11 de Febrero del
2011 UGEL-H., autoriza la ampliación de servicios del Nivel de Educación Inicial: 3,4 y 5
años.

ARTÍCULO 6° DE LA UBICACIÓN:
Institución Educativa Privada de Educación Básica Regular “ZÁRATE”, tiene como dirección Jr.
Huancas N° 209, distrito de Huancayo, provincia de Huancayo, departamento de Junín.

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ARTÍCULO 7° FINES:
Son fines de Institución Educativa Privada de Educación Básica Regular “ZÁRATE”.
a. Contribuir al logro de los fines generales de la Educación Peruana.
b. Formar al estudiante en el conocimiento y el ejercicio de sus deberes y derechos para su
eficiente desenvolvimiento dentro de una sociedad democrática.
c. Brindar educación orientada a atender las necesidades individuales y sociales de los
estudiantes en orden de su formación integral.
d. Educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la
identidad y la conciencia ciudadana, respetuosa de la diversidad.
e. Preparar agentes para el cambio permanente que requiere la sociedad.
f. Proyectarse a la comunidad a través de actividades que fortalezcan una presencia
solidaria, cooperativa y socializadora.
g. Estimular y mantener un clima institucional favorable al estudio, empático, tolerante,
leal y plural, entre los miembros de la Comunidad Educativa.
h. Afianzar la conciencia de identidad nacional y cultural, así como contribuir a la
consolidación de la democracia.

ÁRTICULO 8 MODALIDADES DEL SERVICIO EDUCATIVO: Las modalidades del servicio

educativo de la institución son las siguientes:
a. Modalidad presencial; Modalidad que exige y requiere de una presencialidad
obligatoria en el aula para dirigir el aprendizaje por medio del docente.
b. Modalidad semi presencial; Es la combinación del aprendizaje con la ayuda de
materiales virtuales y del aprendizaje tradicional en un grupo con el docente.
c. Modalidad a distancia; Modalidad de enseñanza que tiene desarrollo total en un
ambiente virtual, apoyados con metodologías de trabajo autónomo guiados por los
tutores.

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 CAPÍTULO III

DE LA VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS

ARTÍCULO 9° DE LA VISIÓN:
“Ser el colegio referente a nivel nacional, formando ciudadanos íntegros, capaces y
emprendedores, con estándares acreditados que respondan a los retos de la
sociedad.”

ARTÍCULO 10° DE LA MISIÓN:

“Formamos ciudadanos con una propuesta educativa integral, propia e innovadora;
gestionando y potenciando sus aprendizajes en sus dimensiones cognitivas,
artísticas, psicomotrices, socio afectivas y espirituales.”

ARTÍCULO 11° PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN:

Los principios básicos que se asumen son los siguientes:
❖ Una educación para el desarrollo personal, familiar y social.
❖ Una educación orientada a atender las necesidades individuales y sociales de los
estudiantes en orden de su formación integral.
❖ Una educación en valores que estimule y eleve su autoestima.
❖ Una educación centrada en el estudiante, con desarrollo de prácticas docentes
innovadoras, expandida. Generadora de conocimientos, capacidades, destrezas y
actitudes necesarias para prepararlos para la vida.
❖ Educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la
identidad y la conciencia ciudadana, respetuosa de la diversidad.
❖ Desarrollo de actitudes de respeto, compromiso y conservación hacia el medio
ambiente.

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 CAPÍTULO IV
ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ARTÍCULO 12° DEL ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
La Institución Educativa se organiza de manera flexible, adaptándose a las necesidades del
servicio y demandas del mercado. Cuenta con los órganos siguientes:

DIRECTORIO

GERENCIA
EDUCATIVA

DIRECCIÓN

Comité académico Calidad y acreditación

Coordinación del Inicial –

Z0 Y Z1

Asistencia académica y
administrativa

Unidad de Actividades, Coordinación de

Coordinación de
Innovación y Recursos
Mentoring
Proyectos Educacionales

RESPONSABILIDAD DE Infraestructura física y

Innovación y proyectos Psicopedagógico
ÁREAS tecnológica

Normas educativas Admisión y matriculas

Actividades académicas y (auxiliares)
extra académicas
Gestión Académica
Tutoría Archivos
Talleres curriculares y
Lógico matemático extra curriculares
Cobranzas y tesorería

Comunicación
Materiales educativos
CTA - laboratorio
TI – SIAGIE y plataforma
tecnológica
CC.SS. Y humanidades

Estadístico y reportes
Idiomas

Educación Física

Computación

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a. Entidad Promotora:
Directorio de la Empresa Educativa ZAVER SAC.
b. Órgano de Dirección:
Dirección de la Institución Educativa.
c. Órgano Consultivo.
Comité Académico.
d. Órganos de línea.
▪ Asistente de gestión académica
▪ Responsable de Calidad y Acreditación
▪ Coordinación de nivel inicial
▪ Coordinación de mentoring
▪ Coordinación de Recursos Educacionales
▪ Responsables de áreas
e. Órganos de Apoyo Administrativo
▪ Área de Asistencia académica y administrativa
▪ Área psicopedagógica
▪ Área de Infraestructura física y tecnológica
▪ Área de Admisión y matriculas
▪ Área de Archivos
▪ Área de Cobranzas y tesorería
▪ Área de Materiales educativos
▪ Área de TI – SIAGIE y plataforma tecnológica
▪ Área de Estadístico y reportes
f. Órganos de Colaboración
▪ Representante de aula
▪ Municipio Escolar
▪ Comité de Defensa Civil
▪ Brigada ambiental
▪ Comité de Seguridad y Salud en el trabajo
▪ Comité de intervención contra el hostigamiento sexual
g. Órganos de Ejecución.
a. Secciones de todos los niveles estructurada por ciclos de acuerdo al modelo
educativo

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 b. Docentes
c. Tutores / mentores
d. Auxiliares.

ARTÍCULO 13° DEL REGIMEN ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO

Las encargaturas de responsabilidad académica/administrativa u otros no eximen la prestación
de clases efectivas en aula, la gerencia y/o dirección dispondrán la carga horaria parcial o total dentro
del aula (de acuerdo a las modalidades) para garantizar la continuidad del servicio educativo.
La designación de cargos o responsabilidades deberán estar formalizados mediante documentos emitidos
por dirección y con el visto bueno de la gerencia educativa, los cargos tendrán la vigencia de 01 año y,
serán renovados de acuerdo al cumplimiento de sus funciones y metas compatibles con la evaluación de
desempeño.
La carga horaria para docentes está sujeta al siguiente cuadro:

MODALIDAD RANGO (HORAS CRONOLÓGICAS)

Tiempo Completo 24 – 32 horas
Tiempo Parcial 12 – 20 horas

La jornada laboral para docentes a tiempo completo es de 48 horas, el personal docente complementa la
jornada laboral con actividades asignadas por el jefe inmediato/dirección/gerencia educativa.
Todo el personal académico y administrativo, tiene la obligación de presentar sus horarios de trabajo al
jefe inmediato y registrar el marcado de asistencia.

ARTÍCULO 14° FUNCIONES DE LA ENTIDAD PROMOTORA:

La entidad promotora está conformada por los miembros del Directorio de la Empresa
Educativa ZAVER SAC. Son personas naturales de derecho privado, que auspician,
organizan, reglamentan y trazan las políticas de desarrollo de la Institución Educativa. Sus
funciones son:
a. Establecer la línea axiológica, dirección, organización y control de la Institución
Educativa, en concordancia con los principios de la Constitución Política del Estado y
dentro del marco de la Ley General de Educación N°28044 y sus reglamentos
correspondientes, Ley N° 27337 Código del niño y el adolescente.
b. Establecer los regímenes económicos, disciplinario, de pensiones y becas.

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 c. Formular y reajustar el Reglamento Interno de la Institución Educativa en coordinación
con la Dirección y Comité Directivo para ser aprobados por el Ministerio de Educación
mediante la autoridad descentralizada.
d. Designar al director y solicitar a la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancayo
su reconocimiento por resolución.
e. Designar cargos de confianza en la gestión administrativa y académica del colegio.
f. Proveer espacios adecuados, equipamiento, mobiliario, equipos, material educativo y
servicios diversos, acorde a las exigencias que demanda la modernización educativa,
además de la oportuna renovación de los mismos.
g. Promover y estimular el desarrollo profesional del personal de la institución en pro de
su desarrollo profesional y económico.
h. Mantener contacto permanente con los representantes de los medios de comunicación
social para dar a conocer el rol que desempeña la Institución Educativa como
generadora de servicios en beneficio de los niños y adolescentes de la región.
i. Establecer las políticas de gestión académica, estructuras organizativas y proyectos de
desarrollo institucional.

ARTÍCULO 15° DEL COMITÉ ACADÉMICO:

El Comité Académico está conformado por los miembros del Directorio de la

Empresa Educativa ZAVER SAC, personal directivo y jerárquico de la
institución.
Siendo su labor eminentemente de planificación, asesoramiento, evaluación y
toma de decisiones para el logro de las metas y objetivos establecidos en el Plan
Estratégico Institucional.

ARTÍCULO 16° FUNCIONES DEL COMITÉ ACADÉMICO:

a. Aprobar los documentos y planes de gestión institucional.

b. Formular criterios para la ejecución, supervisión y evaluación del plan anual de trabajo
de la Institución Educativa.
c. Evaluar periódicamente los indicadores de gestión, proponer alternativas que
contribuyan a la mejora continua de los diferentes procesos.

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 d. Proponer al Directorio de la Empresa Educativa ZAVER SAC la suscripción de
convenios, contratos o acuerdos pendientes a implementar las acciones programadas.
e. El Comité Académico se reunirá cada mes en forma ordinaria y de forma extraordinaria
cuando el director de la IE o un representante de la alta dirección lo solicite.
f. Proponer medidas correctivas, estímulos y sanciones al personal y estudiantado en
situaciones singulares y diversas.
g. Formular el presupuesto anual operativo.

ARTÍCULO 17° DE LA DIRECCIÓN:

a. El órgano de Dirección está constituido por el (la) director(a) quien es la primera

autoridad del colegio; además conduce las acciones educativas y de gestión
(planeamiento, organización, conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control
de todas las acciones técnico - pedagógicas y administrativas y, de los diferentes
servicios que brinda el plantel, en coordinación con el Directorio de la Empresa
Educativa ZAVER SAC y el Comité Directivo, en concordancia a las normas
establecidas.
b. Depende de la dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local – Huancayo y de la
Gerencia educativa de la Empresa Educativa ZAVER SAC.
c. El órgano de dirección es responsable de la organización y funcionamiento general de
la unidad Educativa: “colegios Zárate” así como de conducir y evaluar el desarrollo de
las actividades educativas de conformidad con la política educativa del sector.

ARTÍCULO 18° FUNCIONES DEL DIRECTOR(A):

a. Representar formal y legalmente a la Institución Educativa en actividades que se

realizan y que comprometen al Colegio.

b. Gestionar y cumplir con procesos de mejora continua a través de indicadores de gestión,

que serán reportados de manera continua ante el directorio. Estos indicadores
constituyen el procedimiento fundamental de desempeño en el cargo.

c. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, proyecto

curricular institucional y el Plan de Trabajo Anual, con participación de la comunidad
educativa y el apoyo de los comités de aula.

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d. Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno del Colegio.

e. Hacer cumplir los objetivos educacionales e institucionales, logrando el buen trato a los
estudiantes dentro y fuera de la institución educativa, de acuerdo al presente
reglamento.
f. Convocar y presidir las reuniones técnico - pedagógicas, administrativas y otras
relacionadas con los fines de la Institución Educativa.
g. Participar y elaborar en la elaboración del cuadro de horas de la Institución.
h. Otorgar permiso al personal a su cargo en coordinación con el área de Gestión Humana,
teniendo en cuenta el capítulo VI , artículos 37,38,39,40,41 y 42 del RIT EE. ZAVER
SAC.
i. Administrar la documentación de la Institución Educativa a través de las áreas de apoyo.
j. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios en coordinación con los
distintos estamentos y elevar a la instancia correspondiente.
k. Aprobar mediante Resolución Directoral el Reglamento Interno, las Directivas Internas
que requiera la Institución.
l. Coordinar los cuadros de asignación de personal: jerárquico, docente, administrativo,
de mantenimiento y servicios en coordinación con la Gerencia Educativa.
m. Supervisar y hacer cumplir los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en forma
oportuna a fin de cautelar el desempeño laboral. En caso de incumplimiento de las
normas laborales, disponer la aplicación de sanciones establecidas por las disposiciones
legales vigentes en coordinación con el área de Gestión Humana.
n. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula, visitas de estudio,
expedir certificados de estudio, dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas,
rectificación de nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos
oficiales, así como la exoneración de asignaturas y aplicación de pruebas de ubicación.
Así mismo autorizar exámenes de convalidación y revalidación.
o. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos, en coordinación con la Gerencia
Educativa.
p. Estimular, organizar y autorizar la participación de los estudiantes del centro educativo
en eventos de carácter deportivo y cultural convocado por el Ministerio de Educación
y otras instituciones.
q. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo; en caso de
una evaluación negativa sancionar al personal directivo, jerárquico, docente y
administrativo.

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 r. Visar los permisos y salidas del personal docente, administrativo y de servicio,
disponiendo su registro en los legajos de la carpeta personal en coordinación con
Gestión Humana.
s. Recibir, cautelar y entregar el plantel bajo inventario dirigido a la Gerencia Educativa.
t. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos específicos sobre matrícula,
pago de pensiones y concesión de becas de estudios a los estudiantes.
u. Firmar los certificados y constancias de estudios.
v. Disponer la publicación de las directivas y demás documentos informativos del plantel.
w. Supervisar que las áreas de apoyo remitan oportunamente la documentación a los
organismos oficiales, tales como nóminas de matrícula, actas de promedios finales,
cuadros estadísticos y demás documentos que la ley y los reglamentos prevén.
x. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guías y
otros documentos internos de la institución.
y. Recabar los informes de los diferentes organismos de la I.E. como elementos para
elaborar la memoria anual, y remitirla oportunamente al escalafón oficial
correspondiente.
z. Cumplir con las metas organizacionales formuladas en el Plan estratégico empresarial.
aa. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se contemplan
en el presente Reglamento, además gestionar ante las entidades competentes casos
fortuitos de incidencias graves; hurtos/sustracciones, lesiones graves, entre otros.
bb. Otras funciones inherentes a su cargo.

ARTÍCULO 19° DE LOS ÓRGANOS DE LÍNEA:

Es responsable del desarrollo de las acciones educativas así como de brindar los servicios
que posibiliten las condiciones favorables para lograr la formación integral del estudiante.
Está conformado por las siguientes áreas:
▪ Asistente de gestión académica
▪ Responsable de Calidad y Acreditación
▪ Coordinación de nivel inicial
▪ Coordinación de mentoring
▪ Coordinación de Recursos Educacionales
▪ Responsables de áreas

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ARTÍCULO 20° FUNCIONES DEL ASISTENTE DE GESTIÓN ACADÉMICA

a. Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente, administrativo y auxiliares

a sus clases y disponer el remplazo de los ausentes.
b. Apoya en el proceso de cobranzas y reducción de morosidad.
c. Revisar periódicamente las diversas programaciones pedagógicas en coordinación con
los responsables de las áreas curriculares.
d. Planificar y aplicar la evaluación de desempeño docente en coordinación con el área de
calidad y acreditación.
e. Transmitir los diferentes comunicados, acuerdos y otros, de Dirección, según las
disposiciones dadas.
f. Apoyo en el monitoreo del desempeño docente, en los logros de aprendizaje,
desempeño de estudiantes, proyectos educativos y la eficiencia curricular, según el
cronograma.
g. Programar y organizar jornadas de capacitación del personal docente en coordinación
con Dirección.
h. Realizar informes bimestrales de los resultados de desempeño del estudiante.
i. Informar oportunamente a Dirección, profesores, estudiantes y padres de familia, sobre
el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
j. Gestiona el acervo documentario y archivos correspondientes al proceso académico y
administrativo de cada periodo académico.
k. Participar en todas las actividades programadas por la Institución Educativa.
l. Atender a los padres de familia en todas las inquietudes relacionadas con el colegio.
m. Velar por la disciplina y bienestar de los estudiantes, durante el trabajo pedagógico.
n. Otras funciones que le asigne la Dirección.

ARTÍCULO 21° FUNCIONES DEL ÁREA DE CALIDAD Y ACREDITACIÓN:

Depende del órgano de Dirección y Gerencia educativa, sus funciones son:

a. Proponer e implementar los sistemas de gestión de calidad, basados en normas o

estándares internacionales.
b. Diseñar, estructurar e implementar los procesos y procedimientos en el área académica
y administrativa.

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 c. Diseñar y aplicar sistemas de evaluación de personal del área académica y
administrativa.
d. Coordinar la evaluación de la eficiencia curricular, desempeño de docentes y
desempeño de estudiantes.
e. Liderar los procesos de autoevaluación y formular las propuestas de plan de mejora.
f. Liderar el proceso de acreditación nacional e internacional.
g. Gestionar los indicadores de eficiencia académica y administrativa.
h. Realizar periódicamente y en coordinación con las otras áreas las evaluaciones de
desempeño para la formulación de los planes de mejora.
i. Monitorear y gestionar las evidencias de la producción académica y proyectos de
docentes y estudiantes.

ARTÍCULO 22° FUNCIONES DEL ÁREA DE COORDINACIÓN DEL NIVEL INICIAL:

a. Participar en la elaboración de PEI

b. Elaborar con el equipo educador del nivel la construcción del PCI y PCA de acuerdo al
modelo educativo del colegio.
c. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades técnicos pedagógicos de su
nivel en coordinación con la Dirección de la institución educativa.
d. Formular el plan anual de trabajo.
e. Organizar actividades de impacto y de valor para posicionar la marca institucional.
f. Orientar el trabajo del personal docente, brindándoles el asesoramiento correspondiente
y hacerles conocer las disposiciones vigentes.
g. Estructurar el cuadro de horas y horarios del personal docente.
h. Programar y organizar jornadas de capacitación para el personal docente.
i. Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente y auxiliares a sus clases y
disponer el remplazo de los ausentes.
j. Realizar reuniones con los diferentes equipos de trabajo, para coordinar, monitorear y
evaluar el proceso académico.
k. Informar periódicamente a la Dirección sobre la situación del nivel a su cargo.
l. Informar a los profesores y padres de familia sobre el desarrollo del proceso enseñanza
aprendizaje.
m. Organizar y supervisar los proyectos de mejora del nivel.

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 n. Participar en las actividades institucionales que se le convoque por la institución
educativa.

ARTÍCULO 23° FUNCIONES DE LA UNIDAD DE ACTIVIDADES, INNOVACIÓN Y

PROYECTOS:

a. Elaborar el plan de trabajo de los talleres artísticos y deportivos con el apoyo de los
docentes de las diversas disciplinas deportivas y artísticas.
b. Organizar, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones educativas de
carácter cultural, cívico, artístico, social, deportivo y recreativo.
c. Organizar el trabajo educativo en coordinación con los directivos del plantel.
d. Organizar y dirigir la participación de los elencos y selecciones en las principales
actividades culturales de la Institución.
e. Organizar a las diferentes selecciones deportivas y elencos artísticos en su participación
en los juegos nacionales deportivos escolares y otros que autorice la Dirección.
f. Coordinar en forma permanente con Dirección, Sub dirección y coordinaciones de nivel
para todas las actividades que competen a su área.
g. Elaborar la lista de los estudiantes por talleres y selecciones, manteniéndola actualizada
y vigente.
h. Coordinar con instituciones del sector público y privado sobre requerimientos de
infraestructura y otros con el propósito de facilitar las actividades programadas por el
área.
i. Controlar y presentar informes sobre el control de asistencia de los estudiantes a las
clases de los diferentes talleres.
j. Velar por el desarrollo y ejecución de las actividades dispuestas por la superioridad.,
k. Presentar al final del año escolar el informe de la labor realizada.
l. Cumplir con la elaboración de los documentos y presentarlos oportunamente a la
Dirección.
m. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI.
n. Participar en las actividades de proyección social que programa y ejecuta la institución
educativa
o. Integrar las comisiones y equipos de trabajo para lograr los objetivos propuestos.
p. Velar por la seguridad del educando, mientras permanezca en el Colegio.

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 q. Participar en el Comité de Defensa Civil del plantel,
r. Cumplir algunas acciones de representación por delegación de funciones encargadas por
la por la Dirección de la Institución Educativa.
s. Vigilar por el mantenimiento y conservación de los bienes de la IE.
t. Otras funciones inherentes a su cargo.

ARTÍCULO 24° FUNCIONES DE LA COORDINACIÓN DE MENTORING:

a. Elaborar el Plan Anual de Trabajo, supervisando su ejecución y evaluación de manera

permanente.
b. Planifica, organiza, conduce, supervisa y evalúa los servicios de mentoring, hacia los
estudiantes.
c. Coordinar y monitorear las acciones del servicio de psicología en función de las
necesidades de los estudiantes.
d. Programar reuniones de análisis de casuísticas de estudiantes con Dirección, unidades y
áreas según corresponda.
e. Coordinar la orientación y asesoría a los estudiantes y padres de familia derivados por
las diferentes áreas educativas.
f. Coordinar las derivaciones de casos especiales al área de psicología.
g. Emitir informes por escrito a la Dirección y otras instancias cuando el caso lo amerite.
h. Coordinar acciones específicas que promuevan la convivencia sin violencia en nuestra
Institución Educativa. (Ley N° 29719) y difundirlos a través de material impreso y otros.
i. Hacer cumplir el proceso y procedimientos disciplinarios de estudiantes, sujeto al
procedimiento establecido por la Institución.
j. Gestionar las fichas del seguimiento de estudiantes y emitir informes finales.
k. Realizar actividades de retención del estudiante.
l. Planificar, organizar y dirigir las actividades orientadas al programa VEA (vocación en
acción)

ARTÍCULO 25 ° FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

El personal docente está constituido por los profesores que mantienen vínculo laboral
vigente con la Institución Educativa Privada Zárate de acuerdo a las normas legales.

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El personal docente depende de la unidad académica/Dirección, sus funciones son:
a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, PCI, PAT y otros documentos institucionales.
b. Planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje que aseguren el logro
de las competencias, capacidades, conocimientos y actitudes; así como trabajar en el
marco del respeto a las normas de convivencia y la interculturalidad.
c. Elaborar y presentar en las fechas señaladas por responsable de área de las
Programaciones Anuales, Unidades, Proyectos, Sesiones de Aprendizaje, entre otros
documentos técnicos pedagógicos, de manera física y virtual.
d. Cumplir con las métricas del logro de aprendizaje de cada área.
e. Generar evidencias del logro de aprendizajes dentro del modelo institucional.
f. Proponer proyectos de innovación en su área de especialización.
g. Programar actividades que promuevan el aprendizaje significativo a través de salidas de
estudio a los lugares históricos y/o turísticos de la comunidad.
h. Cumplir sus funciones respetando las líneas de autoridad determinada en el organigrama
de la Institución Educativa.
i. Cumplir con las actividades de tutoría/mentoria de conformidad con las normas
educativas vigentes.
j. Intervenir e integrar las comisiones y participar activamente en las actividades
académicas y extraacadémicas programadas en la Institución.
k. Establecer comunicación permanente con los tutores a fin de informarles sobre el
desempeño académico y actitudinal de sus estudiantes.
l. Mantener comunicación permanente y cordial con los padres de familia sobre el avance
académico y conductual en el área a su cargo de los estudiantes.
m. Proponer, revisar y validar los materiales educativos para las áreas a su cargo, respetando
el formato institucional, las mismas que serán impresas por bimestre.
n. Asistir con la debida puntualidad a sus horas de clases y con la indumentaria adecuada.
o. Comunicar a la Dirección y con copia al área de Gestión Human por escrito y con 48
horas de anticipación su inasistencia para que el responsable de área tome las previsiones
del caso.
p. Orientar y aconsejar a los estudiantes sobre la práctica de valores que propicia la
Institución.
q. Velar por la seguridad del estudiante, mientras permanezca en la Institución.

20
 r. Llevar adecuadamente y con pulcritud los registros y otros documentos de su
competencia.
s. Elaborar las pruebas de progreso, mensuales y bimestrales respetando los formatos
preestablecidos por la Institución.
t. Programar y realizar acciones de recuperación y nivelación según se requiera.
u. Participar en eventos de actualización profesional organizados por la Institución.
v. Participar en los comités de seguridad y salud del plantel o integrando algunas
comisiones.
w. Cumplir algunas acciones de representación por delegación de funciones encargadas por
la Dirección o Gerencia Educativa correspondiente.
x. Mantenerse constantemente actualizado y capacitado en las nuevas tendencias y
herramientas.
y. Cumplir y firmar a inicios del año académico el compromiso de desempeño establecido
en el manual de gestión académica.
z. Las vacaciones serán establecidas y programadas por el área de Recursos humanos en
coordinación con la Dirección del colegio.
aa. Otras funciones designadas por Dirección, se precisará en el Manual de Gestión
Académica.

ARTÍCULO 26° FUNCIÓN DE LOS DOCENTES TUTORES/MENTORES

Dependen de la Coordinación de Tutoría/mentoria en primera instancia, sus funciones son:

a. Apoyar y hacer efectiva la labor de la Coordinación de Tutoría/mentoria.
b. Apoyar la planificación de actividades con las coordinaciones respectivas.
c. Apoyar en las actividades programadas por la Coordinación de Tutoría/mentoría.
d. Conducir la elección del comité de aula de la sección a su cargo.
e. Coordinar, asistir y presidir todas las reuniones del aula a cargo.
f. Brindar una atención personalizada al educando, apoyando su proceso de desarrollo
biológico, psicológico y social.
g. Establecer un sistema de comunicación rápida y eficiente con los padres de la familia de
la sección que le compete.
h. Realizar el seguimiento del desempeño, evolución personal y académica de sus
tutelados, en forma grupal e individual.

21
 i. Detectar y presentar casos de atención especializada a la Coordinación de
Tutoría/mentoría y Orientación Educativa y el área psicopedagógica.
j. Presentar los informes y documentación solicitada por las áreas de gestión,
k. Colaborar con el cumplimiento de las normas de conducta, asistencia y la buena
presentación del estudiante, verificando el uso correcto del uniforme.
l. Participar de las reuniones convocadas por las unidades de gestión, que tengan como
objetivo comunicar, organizar, implementar o evaluar acciones relacionadas al
acompañamiento y desarrollo cognitivo, emocional y social del estudiante.
m. Entregar las boletas de información académica en forma puntual y oportuna de acuerdo
al cronograma establecido.
n. Otras funciones que le asigne el responsable de unidad.
o. Cumplir con el rol de docente mentor.

ARTÍCULO 27° FUNCIONES DE LAS AUXILIARES DE EDUCACIÓN INICIAL:

Las auxiliares dependen de la unidad académica.
a. Colaborar activamente con las profesoras (es) del nivel, en la elaboración de materiales
u otras tareas que se requieran.
b. Controlar la asistencia de los niños y realizar las llamadas a los padres de familia en
casos de inasistencia. Presentar reportes mensuales a la unidad académica.
c. Llevar ordenadamente el cuaderno de incidencias.
d. Recibir cordialmente a los niños a la hora de ingreso y dirigirlos a sus aulas.
e. Participar activamente de las actividades académicas y extraacadémicas programadas
por el Nivel Inicial y la Institución.
f. Intervenir oportuna e inmediatamente luego de cualquier accidente o incidente.
g. Apoyar en el cuidado de los niños y niñas como: desplazamiento, acompañamiento en
los servicios higiénicos, horas de recreo, salidas de estudio, entre otras.
h. Ordenar y asear correctamente los materiales utilizados.
i. Tratar a los padres de familia con amabilidad.

ARTÍCULO 28° FUNCIONES DEL ÁREA DE NORMAS EDUCATIVAS

Depende de la Dirección, unidad de gestión académica y unidad de mentoring.
a. Velar por la disciplina reflexiva de los alumnos dentro y fuera de la Institución
Educativa.

22
b. Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los
estudiantes, en coordinación con la unidad de mentoring.
c. Llevar al día el registro de incidencia de los estudiantes a su cargo, asimismo, las fichas
de seguimiento de los estudiantes con problemas de conducta.
d. Promover hábitos de puntualidad, higiene y otros en el educando.
e. Acompañar y velar por la buena conducta de los estudiantes durante los recreos.
f. Brindar un trato amable y afectuoso a los estudiantes y motivar el sentido de
participación en las actividades educativas.
g. Controlar la asistencia diaria de los alumnos a las labores académicas llevando al día los
registros de asistencia.
h. Justificar las inasistencias y tardanzas de los estudiantes.
i. Realizar llamadas telefónicas a los padres de familia o apoderados de los estudiantes
para informar la inasistencia de los mismos a la Institución.
j. Entrevistarse con los padres de familia por motivos de índole conductual y otros del
estudiante.
k. Cuidar que los estudiantes no permanezcan por los pasillos, patios, baños, cafetín,
durante el desarrollo de las clases.
l. Verificar que los alumnos no permanezcan en las aulas durante el recreo, refrigerio y
actividades.
m. Apoyar en el desarrollo de las actividades deportivas, artísticas y culturales.
n. Apoyar en las actividades cívicas patrióticas y formaciones semanales.
o. Controlar la buena conservación y limpieza del mobiliario, aulas y demás ambientes del
Plantel.
p. Detectar y derivar casos de atención especializada a las instancias correspondientes.
q. Elaborar reportes mensuales de: asistencia, llamadas, incidencias, derivación de casos y
atención a padres de familia para ser presentados a la Coordinación de Nivel inicial,
unidades y áreas.
r. Resolver en primera instancia los problemas de conducta en las horas pedagógicas
imponiendo las sanciones correspondientes en base al Reglamento Interno.

23
 CAPÍTULO V

ORGANIZACIÓN Y TRABAJO ADMINISTRATIVO

ARTÍCULO 29° FUNCIONES DEL ÁREA DE ADMISIÓN Y MATRÍCULAS:

a. Recepcionar, registrar y archivar la documentación técnica, administrativa y
documentación en general de la Dirección.
a. Redactar y remitir la documentación y correspondencia oficial de la Dirección.
b. Apoyar a las distintas áreas del Colegio en la organización y gestión de documentos.
c. Elaborar documentos administrativos como: oficios, resoluciones, circulares,
memorándums, solicitudes, constancias, certificados y otros.
b. Organizar la agenda de trabajo de Dirección: reuniones, citas y actividades internas y
externas en coordinación con el área comercial de la empresa.
d. Expedir los documentos solicitados por los miembros de la comunidad educativa u otra
dependencia que lo requiera.
e. Atender cordialmente a los padres de familia y otros velando por la imagen institucional.
f. Atender y orientar a las personas interesadas en obtener información sobre el Colegio,
con buen trato y calidez, a través de las diversas formas de comunicación.
g. Recibir las llamadas telefónicas y entregar a los interesados todo tipo de encargos con la
debida autorización.
h. Control de los pagos que se realizan, expidiendo los recibos correspondientes,
debidamente numerados, así como realizar la recaudación por otros conceptos, si los
hubiere.
i. Informar periódicamente a los padres sobre las deudas atrasadas que tuvieran con la
Institución Educativa.
j. Otras inherentes al cargo.

ARTÍCULO 30° FUNCIONES DEL ÁREA PSICOPEDAGÓGICA:

El área psicopedagógica depende en primera instancia de la Coordinación de mentoring.

a. Diseñar, planificar, programar, ejecutar y evaluar las actividades correspondientes al

desarrollo integral del bienestar de los estudiantes.

24
 b. Llevar un registro de cada estudiante, en donde se tenga archivado su historia
psicopedagógica en el Colegio, las atenciones recibidas y otros incidentes que competen
al área.
c. Emitir informes a las coordinaciones respectivas de los casos atendidos y las actividades
ejecutadas.
d. Citar a los padres de familia o tutores para informar y brindar ayuda profesional al
estudiante que lo requiera.
e. Efectuar el diagnóstico, seguimiento y evaluación de casos grupales e individuales.
f. Atender a padres de familia en el horario asignado.
g. Asistir con la debida puntualidad a sus horas de trabajo.
h. Comunicar a la Dirección por escrito con 24 horas de anticipación si por razones
justificadas no podrá asistir, para las previsiones del caso.
i. Concurrir a las actividades diarias con las prendas de vestir adecuadas.
j. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional.
k. Promover hábitos que mejoren la actitud del estudiante.
l. Evaluar a los estudiantes y/o personal postulante.
m. Integrar las comisiones y equipos de trabajo para lograr los objetivos propuestos.
n. Acompañar a los alumnos durante las horas de ingreso, formación, recreos, refrigerios,
paseos, visitas, salida y otros.
o. Integrar y participar activamente en las comisiones de trabajo propuestas por la
Dirección.
p. Cooperar en el mantenimiento y conservación de los bienes de la institución educativa.
q. Realizar acciones buscando consolidar la formación personal y social de los estudiantes.
r. Planificar y desarrollar los talleres de escuela de padres en coordinación con TOE.
s. Otros inherentes al cargo.

ARTÍCULO 31° FUNCIONES DEL TÓPICO

El área de Tópico depende de la Dirección.

a. Brindar primeros auxilios de manera amable, cordial y oportuna a los estudiantes.

b. Capacitar a la Comunidad Educativa en primeros auxilios, hábitos alimenticios
saludables y otros temas de interés.
c. Permanecer en la Institución durante el horario escolar.

25
 d. Registrar los casos atendidos durante el día y los medicamentos que se administran y
presentar un informe semanal del mismo a Dirección del plantel.
e. Realizar los requerimientos sobre los diferentes insumos necesarios para el botiquín
escolar.
f. Atender en forma inmediata a los estudiantes que lo requieran.
g. Realizar un inventario de los insumos.
h. Reportar a Dirección los casos que ameriten atención especializada.
i. Informar a la Dirección, cuando existan brotes de enfermedades endémicas.
j. Ser miembro activo del Comité de Defensa Civil de la institución educativa.
k. Otras actividades cotidianas:
● Orden y limpieza
● Contar con agua hervida (mate) caliente, agua hervida fría, lista para cualquier
momento.
● Mantener el botiquín listo para cualquier emergencia
● Preparar artículos necesarios en tópico.
● Apoyo incondicional inmediata a quienes lo requieren.
l. Apoyar cuando se le solicite en actividades programadas de la Institución Educativa:
deportivas, culturales, sociales y otros.
m. Comunicar inmediatamente a los padres de familia el estado de salud cuando lo requiera
necesario.
n. Hacer el seguimiento respectivo a los estudiantes en casos de operaciones y
enfermedades que requieren tratamiento.
o. Otras inherentes al cargo.

ARTÍCULO 32° FUNCIONES DEL ÁREA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y

TECNOLÓGICA
Depende del órgano de Dirección/Gerencia educativa
a. Proponer los sistemas de seguridad que resulten pertinentes, así como su supervisión y
mantenimiento dentro de la Institución.
b. Analizar situaciones de riesgo y programar las acciones para la implementación y
realización de los servicios de seguridad de la Institución.
c. Mantener la limpieza, el orden y conservación de la infraestructura y mobiliario de la
Institución, para una presentación acogedora y disponible al servicio de las personas.

26
 d. Informar a Dirección los eventuales desperfectos que se pudieran suscitar a fin de
solucionarlos de inmediato.
e. Asistir con puntualidad y permanecer en la institución según el horario establecido.
f. Normar las funciones del personal a su cargo.
g. Limpiar y ordenar responsablemente los ambientes de la Institución.
h. Realizar oportunamente el requerimiento de los materiales de limpieza ante el área de
logística de la empresa.
i. Gestionar de manera apropiada los recursos tecnológicos y la información de la
institución sin perjuicio de ella.
j. Otros inherentes al cargo.
k. Infraestructura, mobiliario, mantenimientos

ARTÍCULO 33° FUNCIONES DEL ÁREA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y

TECNOLÓGICA
Entiéndase como: Equipos, PCs, multimedia, equipos de sonido, accesorios educación física,
instrumentos de educación artística, textos, implementación de plataforma SIEWEB, laboratorios,
capacitación SIEWEB y otros.
Son funciones:
a. Realizar un Plan de Trabajo.
b. Elaborar el inventario de materiales y recursos educativos.
c. Realizar el mantenimiento de los materiales y recursos educativos.
d. Tener un registro de incidencias de los materiales y recursos educativos.
e. Realizar funciones encargadas, que le sean afines con la naturaleza del cargo.
f. Área de Asistencia académica y administrativa
g. Área psicopedagógica
h. Área de Infraestructura física y tecnológica
i. Área de Admisión y matriculas
j. Área de Archivos
k. Área de Cobranzas y tesorería
l. Área de Materiales educativos
m. Área de TI – SIAGIE y plataforma tecnológica
n. Área de Estadístico y reportes

27
 ARTÍCULO 34° FUNCIONES DEL ÁREA DE TI – SIAGIE Y PLATAFORMA
TECNOLÓGICA
Entiéndase como: SIEWEB, plataformas educativas y de gestión (SIAGIE), documentos oficiales,
documentos interinstitucionales, documentos de estudiantes, gestión y reportes de cobranzas,
capacitación SIEWEB.
Son funciones:
a. Realizar un Plan de Trabajo.
b. Elaborar el inventario, foliado de los equipos y documentos
institucionales.
c. Realizar informe bimestral y anual de los documentos Institucionales.
d. Liderar el comité de cobranza.
e. Realizar informe de cobranzas de manera mensual.
f. Realizar funciones encargadas, que le sean afines con la naturaleza del
cargo.

CAPÍTULO VI

FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE COLABORACIÓN

ARTÍCULO 35° DELEGADO DE AULA

El delegado de aula es un representante de los padres de familia y apoderados de los estudiantes
matriculados en el aula correspondiente, pertenecientes a una misma sección. A su vez, estos
conformarán parte del comité de grado.

Para la elección del representante de aula de padres de familia, se tendrá en cuenta las
siguientes consideraciones:
a. El padre que tenga más de un hijo en el plantel, decidirá el grado por el cual trabajará,
debiendo de comunicar a los docentes responsables de cada aula.

ARTÍCULO 36° FUNCIONES DEL DELEGADO DE AULA:

a. Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos en estrecha armonía con el
tutor del aula.

28
 b. Representar al grupo de padres de familia de cada sección en actividades de carácter
extracurricular y/o comité de grado.
c. Representa a los padres de familia en reuniones con Dirección/Coordinaciones/docentes.
d. Mantener una relación de coordinación y apoyo con el colegio.
e. Participar en las actividades organizadas por la institución, a las cuales sea convocado.

ARTÍCULO 37° DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

El Municipio Escolar es el organismo que representa a la generalidad de estudiantes de la
Institución Educativa, elegido en forma democrática, por voto universal y secreto, tiene por
finalidad promover la participación estudiantil para el ejercicio de sus deberes y derechos.
Tiene su propio Reglamento Interno.
Sus funciones son:

ARTÍCULO 38° FUNCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

a. Elaborar un plan de trabajo en coordinación con el asesor responsable designado por
Dirección del plantel.
b. Coordinar con la Dirección de la Institución Educativa, unidades, docentes y asesor para
la ejecución de sus actividades académicas, deportivas y culturales.
c. Convocar a elecciones de Municipio Escolar al culminar su mandato.
El Municipio Escolar del Centro Educativo está constituida por los siguientes cargos:
▪ El alcalde.
▪ El teniente alcalde.
▪ Regidor(a) de Educación, Cultura y Deporte
▪ f) Regidor (a) de Salud y Medio Ambiente.
▪ g) Regidor (a) de Producción y Servicios.
▪ j) Regidor(a) de Derechos del niño, niña y adolescente.

ARTÍCULO 39° DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL ESCOLAR:

Es responsable de desarrollar y ejecutar actividades de Defensa Civil en la IE, orientando
sus acciones a proteger la integridad física de la población, el patrimonio y el medio
ambiente ante los efectos de los fenómenos naturales o inducidos por el hombre que
producen desastres o calamidades. Está integrado por la Dirección, Subdirección,
Coordinaciones, docentes del área de Ciencias Sociales, coordinador de TOE y personal de
apoyo.

29
ARTÍCULO 40° FUNCIONES DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL ESCOLAR:
a. A solicitar al Comité de Defensa Civil de la localidad una inspección técnica para
determinar zonas de seguridad y rutas de evacuación.
b. Formular el Plan de Protección, Seguridad y Evacuación.
c. Organizar las brigadas de defensa civil en los tres niveles.
d. Llevar a cabo los simulacros, colocar las señales en las zonas de protección, seguridad y
evacuación en lugares visibles.
e. Desarrollar programas de capacitación y entrenamiento para la comunidad educativa.

ARTÍCULO 41° FUNCIONES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD:

a. Conocer los documentos e informes relativos a las condiciones de trabajo que sean
necesarios para el cumplimiento de sus funciones, así como los procedentes de la actividad del
servicio de seguridad y salud en el trabajo.
b. Aprobar el Reglamento Interno de SST.
c. Aprobar el Programa Anual de Seguridad y Salud en el Trabajo.
d. Promover que todos los nuevos trabajadores reciban una adecuada formación,
instrucción y orientación sobre prevención de riesgos.
e. Vigilar el cumplimiento de la legislación, las normas internas y las especificaciones
técnicas del trabajo relacionadas con la seguridad y salud en el lugar de trabajo; así como, el
Reglamento Interno de Seguridad y Salud en el Trabajo.
f. Reunirse mensualmente en forma ordinaria para analizar y evaluar el avance de los
objetivos establecidos en el programa anual, y en forma extraordinaria para analizar accidentes
que revistan gravedad o cuando las circunstancias lo exija.

ARTÍCULO 42° FUNCIONES DEL COMITÉ DE INTERVENCION CONTRA EL

HOSTIGAMIENTO SEXUAL:
a. Implementarán medidas preventivas, tales como herramientas de evaluación y
diagnóstico periódicas para identificar posibles situaciones de hostigamiento sexual o
riesgo de que estas ocurran, con la finalidad de implementar mejoras para impedir
dichos actos.
b. Contar con un procedimiento de investigación y sanción del hostigamiento sexual con
estándares mínimos de protección de las víctimas y de atención inmediata de las
denuncias presentadas.

30
 c. Deberá de estar integrado por representantes de la institución y de los (as) trabajadores
(as), estudiantes o personal en general, aplicando la paridad de género
d. Recibir las quejas y denuncias de las víctimas.
e. Realizar las investigaciones correspondientes en cada caso.
f. Dictar medidas de protección ante las víctimas.
g. Dictar las sanciones correspondientes de encontrar culpabilidad en el agresor.
h. Emitir recomendaciones de sanción ante el victimario.

TÍTULO II

CAPITULO VII

DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

ARTÍCULO 42° DEL SERVICIO EDUCATIVO:

La IEP Zárate establece su Plan Anual de Trabajo en el que se especifican actividades y

proyectos de cada uno de los organismos del plantel.
El Plan Anual de Trabajo es elaborado por el personal directivo, participan profesores y
personal administrativo. Es aprobado por el Comité Directivo del Colegio y entra en
vigencia a partir del primer día útil del año escolar hasta el término de las actividades
académicas del año, fecha en la que concluye la evaluación del Plan.

ARTÍCULO 43° DE LA PLANIFICACIÓN ANUAL

La planificación anual se realizará durante el último trimestre del año,

cumpliendo la jornada máxima laboral por semana.

El mes de febrero se realizará actividades de actualización e integración con

todo el personal de las diferentes áreas del colegio, con el fin de garantizar
la calidad y continuidad del servicio educativo.

31
 El año escolar tendrá una duración de 40 semanas lectivas al año en todas
las modalidades, en el rango de 900 a 1170 horas en el nivel inicial, 1100 a
1365 horas académicas en el nivel primaria y 1200 a 1560 horas académicas
en el nivel secundaria.

Las vacaciones se programarán de manera bimestral, de acuerdo a la

calendarización establecida por el Colegio.

ARTÍCULO 44° DEL PERÍODO DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN

Comprende principalmente las siguientes acciones:
● Inducción y entrenamiento docente.
● Indicadores del plan estratégico institucional
● Proceso de matrícula.
● Elaboración de documentación:
✓ Proyecto Educativo Institucional
✓ Proyecto Curricular de la Institución
✓ Plan Anual de Trabajo
✓ Reglamento Interno
✓ Calendarización Escolar
✓ Calendario Cívico
✓ Cuadro de horas
✓ Cuadro de Distribución de Aulas.
✓ Diversificación Curricular en cada nivel educativo/Lista de estudiantes
✓ Programaciones Anuales
✓ Elaboración del horario de clases.
✓ Determinación del cronograma de actividades académicas y extra académicas.
✓ Elaboración del material educativo.
✓ Elaboración del plan anual de supervisión y acompañamiento docente
● Planificación y organización del primer día de trabajo/ Buen inicio del Año Escolar.
● Ambientación de la Infraestructura y de las aulas.
ARTÍCULO 45° DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El Proyecto Educativo Institucional, elaborado por el personal directivo, docente y
administrativo es aprobado por el Comité Directivo y es elevado a las instancias
correspondientes.

32
ARTÍCULO 46° DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
El Plan Anual de Trabajo, la propuesta educativa y metodológica se establece en
concordancia con el Currículo Nacional, los diseños curriculares de los tres niveles
educativos de la institución y el Plan Estratégico Institucional.

ARTÍCULO 47° DE LA FORMULACIÓN DE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

La formulación de Proyecto Educativo Institucional, se realizará con la participarán
colaborativa de los diversos actores de la comunidad educativa.

ARTÍCULO 48° DE LA EVALUACIÓN DEL PLAN

La evaluación del plan se efectuará en reunión ordinaria del Comité Directivo.

ARTÍCULO 49° DE LOS PROCESOS DE PLANIFICACIÓN Y ELABORACIÓN DE LOS

DOCUMENTOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS
Los procesos de planificación y elaboración de los documentos técnico-pedagógicos se
realizarán durante el último trimestre del año en curso y serán aprobadas en las instancias
respectivas, considerando lo estipulado en el Manual del Proceso de Gestión Académica.

ARTÍCULO 50° DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO Y EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO DOCENTE
El proceso de acompañamiento y evaluación de desempeño docente se realizará
considerando lo establecido en el Manual del Proceso de Gestión Académica.

CAPÍTULO VIII
DEL PLAN DE ESTUDIO, MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y
CERTIFICACIÓN EN EL COLEGIO

ARTÍCULO 51°
El colegio Zárate, establece como estructura curricular fundamentada en sus matrices de competencia
alineados desde el nivel inicial hasta la secundaria con el objetivo de lograr la calidad educativa. La
propuesta pedagógica se basa en los procesos y etapas de aprendizaje de nuestros estudiantes, respetando
los estilos y ritmos de aprendizaje. El cuadro establece la equivalencia entre la propuesta nacional y el
modelo institucional.

33
 AREAS CURRICULARES ZARATE "0" ZARATE 1 ZARATE 2 ZARATE 3 ZARATE 4 ZARATE 5
DIVERSIFICACION CURRICULAR COLEGIO
CURRICULO NACIONAL 3 años 4 años 5 años 1° grado 2° grado 3° grado 4° grado 5° grado 6° grado 7° grado 8° grado 9° grado 10° grado 11° grado
ZARATE
PERSONAL SOCIAL Personal Social 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5
CIENCIAS SOCIALES Ciencias Sociales 3 3 3 3
DESARROLLO PERSONAL,
Personal social, Ciudadanía y
CIUDADANIA Y EDUCACIÓN 3 3 3 3
CIVICA Educación Cívica
Ciencia y Tenología 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5
Biología 2 2 2 2
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Química 2 2 2 2
Física 2 2 2 2
COMUNICACIÓN Comunicacaión 4 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 8
Psicomotricidad 2 2 2 2
PSICOMOTRIZ
EDUCACION FISICA
Danza/Expresión corporal 2 2 2 2
Educación Física 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
MATEMÁTICA Matemática 4 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 8
TUTORIA Tutoría 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Música 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
ARTE y CULTURA Danza 2 2 2 2 2 2 2
Música y danza 2 2 2
Ingles 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4
IDIOMAS
Frances 2 2 2 4 4 4 4
EDUCACIÓN RELIGIOSA Religión 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Computer Learning Kids 1 2 2 2 2
EDUCACION PARA EL TRABAJO
Herramientas digitales 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
TOTAL 25 25 28 28 33 33 33 37 37 37 40 40 40 44

ARTÍCULO 52°
La matrícula, su ratificación y/o traslado del estudiante, será efectuado por los padres de
familia, durante las fechas programadas por la Institución. La no realización de la matrícula
en las fechas estipuladas, origina vacantes de las que puede disponer el Colegio.

ARTÍCULO 53°
La admisión del estudiante se realizará de acuerdo al proceso y procedimiento establecidos
por la institución (Ver anexo).
ARTÍCULO 54°
Cuando el alumno es trasladado hacia el Colegio

• El padre de familia y/o apoderado, con la constancia de vacante emitida manualmente por
el Colegio, debe solicitar por escrito a la Institución educativa de origen, el traslado de
matrícula del menor y la entrega de documentos por parte del padre de familia: partida
de nacimiento, copia de DNI, certificado de estudios y ficha única de matrícula generada
por SIAGIE.

34
 • El Colegio sólo procederá a admitir el traslado siempre que cuente con todos los
documentos señalados en el párrafo anterior y la autorización del Director de la
institución educativa de origen.
• Una vez que se haya verificado la entrega de dichos documentos, el Director del Colegio
aprueba mediante Resolución Directoral la inclusión en la nómina y registra el traslado
en SIAGIE.
• El estudiante debe contar con un único registro en el SIAGIE, el mismo que debe estar
vinculado al DNI o Carné de Extranjería. Los traslados de matrícula en el año escolar en
curso, sólo se podrán efectuar hasta fines de octubre, de acuerdo con la normatividad
vigente.

Cuando el estudiante es trasladado a otra Institución educativa desde el Colegio

• El padre de familia y/o apoderado, con la constancia de vacante emitida manualmente por
la Institución educativa de destino, solicita por escrito al Colegio el traslado de matrícula
del alumno y la entrega de documentos (partida de nacimiento, copia de DNI, certificado
de estudios y ficha única de matrícula generada por SIAGIE).
• El Director del Colegio autoriza el traslado bajo responsabilidad mediante Resolución
Directoral y entrega la documentación del estudiante en un plazo de cuarenta y ocho (48)
horas.
• Los traslados de matrícula en el año escolar en curso, sólo se podrán efectuar hasta
finalizar el II bimestre y hasta fines de octubre, de acuerdo con la normatividad vigente.
ARTÍCULO 55° DE LA EVALUACIÓN:
Sistema de evaluación y control de los estudiantes:
a) La evaluación de los aprendizajes en las IE públicas y privadas de Educación
Inicial, Primaria y Secundaria está normada en las disposiciones señaladas en
la Directiva VMGP de Evaluación de los Aprendizajes Nº 004-2005 -ED
aprobada por R.M. Nº 0234-2005-ED y su modificatoria aprobada por R.M. Nº
0387-2005 –ED.
b) Según la RVM N° 094 – 2020 – MINEDU, la evaluación es integral,
permanente, flexible y referida a criterio. La evaluación no consiste únicamente

35
 en pruebas escritas mensuales, semestrales o anuales, sino, se considera el
trabajo del alumno de forma holística a lo largo del año escolar.
c) Se evalúa las competencias de los estudiantes mediante diversos instrumentos
o técnicas pertinentes, se considera el comportamiento en la evaluación a fin de
mejorar las actitudes de convivencia de los estudiantes.
d) En todos los niveles de la Institución, los logros de aprendizaje bimestrales se
obtendrán en función a las evaluaciones permanentes de cada área y con los
indicadores previstos.
e) En todos los niveles del colegio se aplicarán evaluaciones muestrales con la
finalidad de establecer programas de mejora continua en el logro de
aprendizajes, los resultados se consideran como un indicador para el resultado
del estudiante en cada área, incluir en el resultado de desempeño del estudiante.
ARTÍCULO 56°
La evaluación considera las características de cada nivel educativo: inicial, primaria
y secundaria; siendo estas permanentes, flexibles e integrales.
A partir de 2020, desde el nivel Inicial hasta el segundo grado de secundaria de
Educación Básica Regular para todos los ciclos se utilizará la escala de
calificación según se detalla:

a) Para determinar el calificativo anual o periodo lectivo de un área curricular, el

docente debe valorar el nivel de logro en conjunto de competencias asociadas
al área.
b) El calificativo anual del área curricular no es un promedio de las competencias;
es una conclusión que resulta del análisis global de dichos niveles de logro.
c) En este proceso el docente debe considerar el progreso del estudiante a lo largo
del periodo lectivo, las prioridades establecidas en los propósitos de
aprendizaje, las condiciones y características de los estudiantes y de la
modalidad, entre otros.
d) Para el caso de la evaluación de los niveles de logro en el área curricular
utilizando la escala literal se guardará coherencia entre el calificativo final de
las competencias y el calificativo que resume el nivel alcanzado en el área:

36
 • El nivel de logro del área no puede ser mayor al nivel de logro obtenido en
las competencias;
• Cuando todas las competencias involucradas tienen un nivel de logro “En
inicio” (C), no podrá obtenerse un nivel de logro distinto;
• Cuando todas o la mayoría de las competencias involucradas tienen el nivel
de logro “Destacado” (AD), no podría obtenerse un nivel de logro distinto.
e) En el Ciclo II del Nivel de Educación Inicial, se consignarán los calificativos
anuales y conclusiones descriptivas por cada competencia desarrollada, cuando
se considere necesario.
La escala de calificación de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria de la EBR es literal y
descriptiva de acuerdo a la siguiente tabla:

NIVEL ESCALAS DE
DESCRIPCIÓN
EDUCATIVO CALIFICACIÓN

LOGRO DESTACADO: Cuando el estudiante evidencia

un nivel superior a lo esperado respecto de la
AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO: Cuando el estudiante evidencia el
nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
A
manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y el
tiempo programado.
Educación EN PROCESO: Cuando el estudiante está en camino de
Inicial – Primaria lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere
B
y Secundaria acompañamiento durante un tiempo razonable para
lograrlo.

EN INICIO: Cuando el estudiante muestra un progreso

mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

• Desde 2021, las calificaciones serán literal desde inicial hasta secundaria.

ARTÍCULO 57°
Los estudiantes del nivel inicial y primer grado de primaria son promovidos al grado
superior en forma automática.

37
ARTÍCULO 58°
DE LA PROMOCIÓN, PERMANENCIA Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA: Los
estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria, se regirán con la directiva sobre
evaluación del educando que emana del Ministerio de Educación. (RVM N° 094 – 2020 -
MINEDU):

38
39
ARTÍCULO 59°
Al término del año lectivo, en educación secundaria, la situación de los alumnos de acuerdo
a sus evaluaciones será la siguiente:
a. Son promovidos si aprueban todas las pruebas correspondientes a las asignaturas de
grado o año de estudios.
b. Repiten el año si tienen cuatro o más áreas desaprobadas, incluidas las áreas o talleres
curriculares que fueron creadas, asimismo, el área curricular pendiente de subsanación.
c. Rinden examen de recuperación si tienen hasta tres áreas desaprobadas, en las fechas
que estipule la IE.
ARTÍCULO 60°
Los estudiantes del séptimo al décimo grado de secundaria que no hayan rendido los
exámenes de cursos de recuperación respectiva, serán considerados como NP (No se
presentó) y para los fines de evaluación se considera la nota mínima (05).
ARTÍCULO 61°
La evaluación de subsanación es para aquellos estudiantes que llevan un curso a cargo.

ARTÍCULO 62°
Los estudiantes que llevan curso a cargo serán evaluados en el mes de mayo y setiembre
por el profesor que desarrolla el curso, previa comunicación con quince días de anticipación.
El área de SIAGIE - Z, elaborará las actas adicionales de evaluación para ser remitidas a las
instancias correspondientes.

ARTÍCULO 63°
Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos, no pueden rendir la evaluación de
recuperación en la Institución, podrán realizarlo en otra institución previa autorización
expedida por Dirección del colegio de origen.

ARTÍCULO 64°
Los Certificados de estudios y de comportamiento se emiten a solicitud escrita de los
padres, previo pago del derecho. Los certificados se emiten en formatos que obligan a una
información global de todos los grados ya estudiados hasta el momento de emitidos.

40
 CAPÍTULO IX

DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESTUDIANTES NUEVOS

ARTÍCULO 65°
La evaluación de estudiantes postulantes tiene carácter de diagnóstico, con el objetivo de
acreditar idoneidad para seguir estudios en la Institución.

ARTÍCULO 66°
El número de vacantes existentes para la admisión de alumnos nuevos, se determinará de
acuerdo a las metas fijadas por el Comité Directivo, de acuerdo a los dispositivos vigentes.

ARTÍCULO 67°
La convocatoria para los nuevos estudiantes se realizará mediante la publicidad radial,
escrita, redes sociales, televisiva y otros.

ARTÍCULO 68°
El proceso de admisión se realizará de acuerdo al cronograma establecido por la institución
y se realizará en el área de admisión.
ARTÍCULO 69°
Son requisitos para la inscripción de los postulantes:
● DNI del alumno
● Tener la edad que exige las Disposiciones Generales del Minedu: Inicial 3 años;
3 años cumplidos al 31 de marzo, Inicial 4 años; 4 años cumplidos al 31 de
marzo, inicial 5 años; 5 años cumplidos al 31 de marzo; primer grado de
primaria, 6 años cumplidos al 31 de marzo.

ARTÍCULO 70°
Al momento de la inscripción, se le hará entrega al postulante:
El “Prospecto de admisión” conteniendo fichas a ser rellenadas por los padres de familia.
ARTÍCULO 71°
Son requisitos para la matrícula los siguientes documentos:

41
 ● Ficha única de matrícula.
● Certificados de estudios.
● Firma del compromiso económico del padre de familia.
● Voucher por derechos de pago.
ARTÍCULO 72°
Para la matrícula se exigirá la presencia del padre - madre del estudiante o apoderado
debidamente autorizado.

ARTÍCULO 73°
Los ingresantes que no se matricularan en las fechas indicadas perderán la vacante y los
pagos efectuados durante el proceso.

ARTÍCULO 74°
Los detalles no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por el Comité
Directivo.

TÍTULO III

DEBERES, DERECHOS, PROHIBICIONES Y ESTÍMULOS

CAPITULO X

DE LOS DERECHOS, PROHIBICIONES

ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

ARTÍCULO 76° DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS Y PROHIBICIONES AL PERSONAL

DOCENTE EN EJERCICIO.
A.- DEBERES
a. Respetar y cumplir el presente reglamento, las normas legales, contratos de trabajo
y cualquier disposición que emita la institución en ejercicio de su facultad de

42
 dirección. El incumplimiento de cualquiera de las disposiciones antes señaladas
originará la configuración de las faltas correspondientes y la sanción respectiva
de acuerdo y de la vigencia o duración concreta que tenga la relación laboral.
b. Guardar el secreto profesional, el mismo que se extiende más allá de la jornada
ordinaria de trabajo. Mantener la reserva de la información considerada como
confidencial a la que se tuviera acceso.
c. Informar al superior inmediato sobre cualquier hecho que pudiera perjudicar
a la institución en la misma fecha de ocurrido.
d. Asistir a los cursos de capacitación y de extensión que se los designe, así como
aprobar los mismos.
e. Cumplir con sus obligaciones y funciones diarias.
f. Concurrir puntualmente a sus labores y registrar su asistencia.
g. Respetar a sus superiores y compañeros de trabajo, manteniendo compostura y
trato adecuado.
h. Brindar un trato atento y cortés a los clientes (estudiantes, padres de familia o
apoderado) y proveedores.
k. Acatar las disposiciones de la institución respecto a cambios de colocación en
forma temporal o permanente a cualquiera de sus sedes.
l. Permanecer en sus puestos respectivos, dedicando el íntegro de las horas de labor
a la atención del trabajo que le haya sido encomendado

B. DERECHOS:
a. Percibir por la labor efectuada, la remuneración, bonificaciones y/o beneficios
laborales que correspondan de acuerdo con los dispositivos legales vigentes y las
normas institucionales.
b. Ser informados de las disposiciones que normen sus condiciones de trabajo.
c. Formular reclamos verbales o escritos cuando consideren vulnerados sus derechos
laborales.
d. Ser tratados con respeto, cualquiera sea su condición y jerarquía.
e. Proponer a través de los canales de comunicación correspondientes,
planteamientos e iniciativas que contribuyan a la eficiencia y productividad de la
institución.
f. Obtener su documento de identificación personal de la institución.

43
 g. Recibir autorización para capacitación y perfeccionamiento acorde con la función
que desempeña.
h. Ser evaluados de manera transparente y conocer los resultados de la evaluación.
i. Jornada de ocho (8) horas diarias o cuarenta y ocho (48) horas semanales
máximas.
j. Gozar de permisos y licencias por motivos de salud o situaciones de urgencia,
contando con el V°B° de su jefe inmediato y comunicado con el debido plazo a la
unidad de Gestión Humana para su justificación y registro en el sistema.

C.-EL PERSONAL EN EJERCICIO GOZA DE LOS SIGUIENTES ESTÍMULOS

a. Agradecimiento y felicitación mediante Resolución Directoral.
b. Capacitaciones y actualizaciones profesionales.
c. Asignación de beneficios corporativos.
d. Otros

C.-ESTÁ PROHIBIDO LO SIGUIENTE:

a. Atender asuntos particulares dentro de la IE.
b. Abandonar el aula de clase u otra oficina sin permiso correspondiente para atender
asuntos particulares.
c. Delegar o sobrepasar funciones que no son de su competencia.
d. Realizar actividades políticas partidarias.
e. Realizar actividades económicas para beneficio personal.
f. Presentarse a trabajar en estado de embriaguez o bajo la influencia de narcóticos.
g. Emplear el potencial humano y usar el patrimonio de la institución para fines
personales.
h. Extraer documentos o bienes de propiedad de la institución educativa, sin el
permiso de la dirección.
i. Delegar funciones sin el permiso correspondiente de la autoridad inmediata
superior.
j. Dar clases particulares remuneradas a sus propios alumnos.
k. Organizar o promover en la IE, ventas de rifas, colectas o actividades análogas sin
autorización de la Dirección.
l. Solicitar préstamos económicos o de otra índole a los padres de familia.

44
 m. Valerse de su condición de trabajador de la Institución, para obtener ventajas
económicas de índole personal.
n. No informar y entregar a la coordinación de tutoría de los objetos retenidos a los
alumnos.(dinero, celulares y otros)
o. Actuar en contra de la axiología y política de la institución educativa.
p. Atentar en cualquier forma contra la integridad física, psíquica, espiritual y sexual
de los alumnos o de cualquier otro personal que labora en la institución.
q. Organizar o apoyar la organización de festejos con los padres de familia por
diversos motivos: Día de la madre, día del padre, día del maestro, cumpleaños del
profesor, navidad y recibir regalos por diversos motivos.
r. El uso de celulares durante las horas de clases.
s. Enviar comunicados a los alumnos o padres de familia sin autorización de
Coordinaciones o Dirección.
t. Reunirse en horas de trabajo para tratar asuntos ajenos al trabajo educativo.
u. Aceptar invitaciones de los padres de familia a sus domicilios u otros lugares
ajenos al Colegio, para tratar asuntos relacionados con la Institución.
v. Los profesores no deben citar a los alumnos a su domicilio por ningún motivo.

D.-SANCIONES:
a. Llamada de atención verbal con firma en el formato de entrevista personal.
b. Llamada de atención por escrito.
c. Suspensión temporal sin goce de remuneraciones.
d. Separación definitiva.
Es motivo de separación inmediata, obviando los incisos a, b, c, cuando la falta es grave
por causa de: inmoralidad, falta de respeto; de palabra u obra a los directivos, coimas,
robos, hostigamiento sexual y/o violación de la libertad sexual y toda falta estipulada
grave en el código civil.

CAPITULO XI
DE LOS PADRES DE FAMILIA

ARTÍCULO 77° DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a. Ser informado de la axiología del colegio por distintos medios, verbales, escritos,
medios electrónicos y publicaciones.

45
 b. Ser informado sobre el desempeño y proceso formativo de sus hijos.
c. Ser informado de las disposiciones legales emanadas por el Ministerio de Educación y
disposiciones de la Dirección y autoridades del colegio.
d. Recibir información oportuna sobre los horarios, calendarios y normas que regulan el
funcionamiento general del Colegio.
e. Ser atendido respetuosa y diligentemente por los profesores, directivos y personal del
Colegio, de acuerdo con el horario establecido y ciñéndose estrictamente al mismo.
f. Solicitar explicaciones en situaciones que se presenten en el Colegio utilizando el
conducto regular: profesor, tutor, coordinaciones, subdirección, dirección o según sea el
caso.
g. Ser informado de forma oportuna sobre las condiciones económicas del servicio
educativo, montos cuotas y fechas de pago.

ARTICULO 78° DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a. Comprometerse con la educación integral de sus hijos.
b. Los padres de familia son responsables del cuidado de sus hijos, una vez culminada la
tarea educativa de cada día, por lo que deben tomar las providencias del caso para
recoger a sus hijos en un tiempo no mayor de 15 minutos.
c. Los padres de familia deben tomar las medidas correctivas para disminuir los riesgos
que atentan contra la integridad moral y física de nuestros alumnos porque se constata
que muchos de ellos, luego de salir del colegio, acostumbran a permanecer por las
inmediaciones de parques y calles de la I.E., así como ingresar a salones de billar,
cabinas de internet, salas de video juegos y otros. En caso de observar este
comportamiento se procederá de acuerdo al Reglamento del Estudiante.
d. Los padres tienen la responsabilidad de orientar y vigilar las manifestaciones de
enamoramiento de sus hijos.
e. Justificar las tardanzas e inasistencias según lo establecido en el presente reglamento.
f. Al producirse una emergencia o accidente, el colegio brindará los primeros auxilios, en
tanto se hace presente el padre de familia. Quienes serán responsables del diagnóstico y
tratamiento médico que deba darse de acuerdo a la magnitud del caso.
g. Los padres de familia deben de verificar de que todos los útiles escolares y pertenencias
del estudiante consignen sus nombres, apellidos y grado de estudios para evitar
confusiones y pérdidas.

46
 h. Recabar y firmar las Boletas de Notas y otros documentos referidos a sus hijos en las
fechas establecidas.
i. Los padres deben revisar los cuadernos de sus hijos a fin de constatar si van tomando
los apuntes de cada clase. Además deben hacer un seguimiento de su rendimiento
académico.
j. Respetar los horarios de atención de los diferentes estamentos del colegio.
k. No ingresar a los pabellones ni a las aulas sin la autorización de la instancia respectiva,
si existiera una urgencia, comunicarse con secretaría.
l. No hacer llegar encargos, útiles, trabajos, loncheras, dinero, etc., a los estudiantes
durante el desarrollo de las clases.
m. Los padres no deben dar permiso a sus hijos con el motivo de hacer trabajos grupales.
No hay trabajo grupal fuera del colegio.
n. Los padres tiene la obligación de controlar que sus hijos no traigan a la Institución
celulares y otros dispositivos electrónicos (mp3, mp4, ipod, psp, game boy, cámaras,
etc.) la Institución no se responsabiliza en caso de pérdida de estos objetos.
o. Los padres que no asistan a las citaciones que hacen los maestros y/o directivos de la
institución, recibirán una llamada de atención y si es ya en reiteradas veces se realizará
una visita domiciliaria por la oficina pertinente.
p. Cumplir puntualmente con el pago mensual de las pensiones según el convenio de
servicios educativos

ARTÍCULO 79° PROHIBICIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

a. Los padres de familia están prohibidos de hacer llegar presentes o agasajar al personal
directivo, docente o administrativo de la Institución por motivos como: cumpleaños,
Día del Maestro, Navidad, entre otros.
b. Está prohibido que los padres de familia celebren en el aula el onomástico de sus hijos,
así mismo el repartir sus tarjetas de invitación para diversas actividades sociales.
c. Deben evitar la interrupción de clases o de otras actividades escolares.
d. No deben solicitar a los profesores de la institución que den clases particulares a sus
hijos.
e. Tener injerencia en los asuntos axiológicos, técnico – pedagógicos y disciplinarios que
son responsabilidad del Colegio.
f. Denigrar el buen nombre de la Institución Educativa o de algún miembro de la
comunidad educativa, mediante chismes, calumnias o medios de comunicación social.

47
 g. Organizar reuniones sociales fuera de la institución: Despedidas de aula a fin de año,
intercambio de regalos, celebración de cumpleaños del profesor de aula, celebración
del día del maestro y otros.
h. No pueden ingresar y participar en estado etílico a las diversas actividades programadas
por la Institución.
i. Propiciar el divisionismo en el aula.
j. Incitar a los padres de familia para realizar gastos excesivos en alguna actividad
programada.
k. Invitar a los docentes a sus domicilios u otros lugares ajenos al Colegio, para tratar
asuntos relacionados con la Institución.
l. Ser indiferente a las reuniones y/o actividades programadas por el Colegio o tutor de
aula.
ARTICULO 80° DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS
COMITES DE AULA:

Para la conformación del comité de aula de padres de familia, se tendrán en cuenta las siguientes
consideraciones:
a) Durante el presente año el padre que tenga más de un hijo en el plantel, decidirá el grado por
el cual trabajará, debiendo de comunicar a los docentes responsables de cada aula.
b) Los miembros de cada comité de aula a elegir serán:
➢ Presidente, Vicepresidente, Secretario y Tesorero

ARTÍCULO 81° FUNCIONES DEL COMITÉ DE AULA:

a) Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos en estrecha armonía con el tutor
del aula.
b) Contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda al colegio.
c) Apoyar la gestión educativa y colaborar para el mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento del colegio, de acuerdo a sus posibilidades.
d) Mantener una relación de coordinación y apoyo con el colegio.
e) Para el ejercicio de sus actividades los Comités de Aula elaborarán un plan de trabajo, el
mismo que será formulado y ejecutado con el asesoramiento de los Tutores y Coordinadores
de Nivel, aprobado y evaluado por la Dirección. Por ningún motivo, los Comités exigirán
cuotas o aportes económicos sin aprobación de la Dirección del Colegio.

48
 CAPITULO XII

DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 82° DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:

a. Ser tratado con dignidad, igualdad y respeto, gozando de los mismos derechos y oportunidades,
sin ningún tipo de discriminación por razones de sexo, raza, condición económica, social,
religiosa o necesidades educativas especiales. No se considera discriminación el trato
diferenciado a los estudiantes en función de sus características particulares, emocionales, de
conducta o aprendizaje.
b. Contar con un sistema educativo eficiente, con profesores responsables de su aprendizaje y su
desarrollo integral, recibir un buen trato y adecuada orientación.
c. Recibir una formación integral, en un entorno seguro, limpio, moderno y adecuado, siendo
atendidos por personas capacitadas, proactivas, honestas y con gran vocación de servicio.
d. Recibir acompañamiento académico a las necesidades individuales de cada estudiante.
e. Recibir el soporte de un mentor según la necesidad de cada estudiante.
f. Hacer uso de los diversos ambientes del Colegio con la debida autorización y supervisión del
personal designado por la Institución.
g. Recibir información sobre las normas y demás disposiciones del Colegio, expresadas en el
Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno que se muestra en la agenda del estudiante
y a través de diversos medios de comunicación.
h. Tener un tutor que los asesore en su formación integral.
i. Recibir asesoramiento y acompañamiento en actividades deportivas, artísticas, culturales,
académicas, entre otras, en las que representa a la Institución.
j. Recibir calificaciones académicas oportunamente, de acuerdo a la calendarización institucional.
k. Participar e integrar en los distintos talleres, clubes, proyectos, programas, entre otros, que
forman parte del sistema educativo del colegio.
l. Solicitar permisos debidamente justificados con los documentos pertinentes.
m. Ser informado mediante medios sociales, página web, comunicados escritos, verbales y otros
medios sobre disposiciones, tareas, actividades académicas así como extra académicas,
evaluaciones y otros aspectos de interés de forma anticipada y oportuna.

49
 n. Recibir estímulos en virtud al desempeño en aspectos académicos, artísticos y/o deportivos.
o. Elegir y ser elegido para cargos mediante elecciones escolares y otras responsabilidades.

ARTÍCULO 83° DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:

a. Cumplir con las disposiciones del presente Reglamento Interno.

b. Respetar al personal de servicios, administrativo, docente, directivo, compañeros, padres de
Familia y toda la comunidad educativa.
c. Asistir puntualmente a las labores escolares y demás actividades promovidas por la Institución.
d. Asistir al colegio con los materiales y útiles de trabajo requeridos para el desarrollo de las clases.
e. Vestir correctamente el uniforme establecido, dentro y fuera del colegio. Las características del
uniforme de varones y de damas se especifican en el Cap. “Presentación y uso del
uniforme”.
f. Hacer el uso apropiado de los diferentes ambientes del colegio, cuidando de la limpieza y orden
del mobiliario e inmobiliario (carpetas, aulas, patios, jardines, centro de cómputo, laboratorio,
talleres, servicios higiénicos, materiales deportivos, equipos diversos, entre otros.) y demás
bienes del colegio.
g. Cuidar sus objetos personales y de sus compañeros.
h. Portar diariamente la agenda u otro documento similar que identifique al estudiante.
i. Entregar los comunicados, avisos y otros de forma oportuna a sus padres o apoderados.
j. Cumplir con responsabilidad las obligaciones académicas, culturales, cívicas, deportivas,
sociales y religiosas inherentes a la formación integral.
k. Representar a su clase y/o a la Institución en eventos académicos, deportivos, artísticos,
culturales, entre otros, con la debida autorización.
l. Mantener una correcta conducta dentro y fuera de la Institución, procurando el decoro y prestigio
de su persona, su familia y su colegio.
m. Cumplir con las actividades de extensión formativa y responsabilidades asignadas,
presentándolas oportunamente al docente.
n. Acatar las sanciones impuestas por la Institución, según reglamentación.
o. Reponer, pagar y responsabilizarse por los daños y/o perjuicios causados a la estructura física
de los bienes muebles e inmuebles del colegio y de terceros.
p. Cumplir con las normas de seguridad y salud.

ARTÍCULO 84° SON FALTAS Y PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES:

50
a. No se admiten manifestaciones amorosas dentro de la Institución y fuera de la misma con el uso
del uniforme.
b. Ingresar al colegio sin la indumentaria adecuada propuesta por la Institución.
c. Ingresar al colegio sin la agenda escolar u otro documento similar.
d. Falsificar firmas y/o calificaciones en cualquier tipo de documento.
e. Ingresar a ambientes no autorizados sin el permiso respectivo de la persona responsable.
f. Utilizar las instalaciones, equipos, teléfonos, impresoras, computadoras juegos recreativos y
ambientes sin autorización del personal encargado.
g. Usar tatuajes, piercings, collares, pulseras y demás accesorios que no están contemplados como
parte del uniforme.
h. Asistir al colegio en estado de ebriedad o bajo la influencia de sustancias psicoactivas.
i. Comercializar, consumir, portar y/o distribuir bebidas alcohólicas, sustancias psicoactivas,
cigarros y todo producto nocivo dentro y fuera del colegio.
j. Incentivar y/o participar de actividades peligrosas, donde se generen burlas, enfrentamientos,
riñas donde se pongan en riesgo la integridad física y emocional de los estudiantes, dentro y
fuera de la Institución.
k. Portar cualquier tipo de arma u objeto que ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.
l. Traer al colegio artefactos pirotécnicos, que ponen en peligro la integridad física de los
estudiantes, así como acciones de romper, lanzar, prender fuego a cuadernos, libros u otro
material educativo.
m. Se prohíbe el uso de dispositivos electrónicos, llámese celulares u otros sin la autorización y
supervisión del docente encargado.
n. Tomar fotografías, hacer videos o cualquier tipo de grabación y/o utilizar las redes sociales,
dañando o atentando la dignidad de las personas y la imagen de la Institución sin la autorización
y supervisión del docente encargado.
o. Realizar actividades tomando el nombre de la Institución sin la debida autorización de la
Dirección.
p. Abandonar el colegio sin la debida autorización.
q. Interrumpir el desarrollo de las actividades académicas.
r. Hacer inscripciones de todo tipo en el mobiliario propio y ajeno, así como paredes, puertas,
haciéndose responsable por los daños causados.
s. Ingerir alimentos dentro del aula en horas de clases.
t. Ingerir bebidas alcohólicas o desobediencia a los docentes, cuando el alumno participa en viajes
de estudio o en actividades académicas, deportivas, artísticas, culturales entre otras.

51
 u. Participar en actos de violencia en la calle, como tirar agua, huevos, harina, tierra o ejecutar otras
acciones que denigren la dignidad de la persona, mellando la imagen de los estudiantes y de la
Institución.
v. Comercializar productos dentro de la Institución (accesorios, dulces, rifas)
w. Permanecer dentro de la Institución fuera de horarios de clases y/o actividades extra curriculares
que no son supervisadas por un docente.

ARTÍCULO 85° DE LA PRESENTACION PERSONAL DEL ESTUDIANTE

La presentación personal es necesaria, importante y preponderante en la formación de

nuestros estudiantes, en ese sentido:

a. La asistencia de los estudiantes será impecable es decir debidamente aseados, sin

maquillaje, gargantillas, joyas u otros.

b. Para las damas: El cabello debe mantenerse bien peinado y sujetado con un colette
o sujetador color blanco o marrón.

c. Los varones: llevarán el cabello corto, limpio y ordenado.

ARTÍCULO 86° DEL USO DEL UNIFORME:

La Institución determina tres tipos de uniforme:

a. Formal:

Varones (Primaria y secundaria)

• Casaca de color beige con el logo del colegio bordado, camisa blanca manga
larga pulóver color crema, pantalón color marrón-café, calcetines color café
o marrón, correa negra, zapatos escolares tipo mocasines color marrón (no se
acepta zapatillas imitación zapato) y sombrero de la Institución.

Damas (Primaria y secundaria)

• Saco color beige con el logo bordado, blusa blanca manga larga, chaleco con
ribetes, falda tableada hasta debajo de la rodilla, medias de color blanco,
zapatos escolar tipo mocasines color marrón-café y sombrero de la Institución.

52
 • Los estudiantes asistirán con este uniforme los días lunes y martes y en
actividades cívico – culturales y de representación de la Institución.
b. Con buzo:
Damas y varones:

▪ Buzo, poleras, polos de la Institución y zapatillas blancas.

▪ Los estudiantes asistirán con este uniforme los días miércoles y jueves.

c. Casual:

Damas y varones:

• Jeans, modelo clásico, poleras y polos de la Institución.

• Los estudiantes asistirán con este uniforme los días viernes.

d. De Educación Física (primaria y secundaria)

Para las damas:

• Buzo de la Institución, polo y pantaloneta de la Institución, medias y zapatillas
blancas.
Para los varones:
• Buzo de la Institución, polo y shorts de la Institución, medias y zapatillas
blancas.
Para el nivel inicial:
El estudiante del nivel inicial deberá asistir de lunes a viernes con el buzo, polos,
poleras y guardapolvo, de acuerdo al modelo y color establecido por la Institución.
Todas las prendas deben de llevar bordados el nombre y apellido del estudiante. El
uso del sombrero de la Institución es obligatorio.

e. Si el estudiante requiere el uso de una cafarena, esta será de color blanco. Se autoriza
el uso de guantes y bufandas o chalina en temporadas de helada o frío intenso.

f. Ante la infracción a cualquier de los incisos arriba mencionados, se procederá a la

aplicación de lo estipulado en el presente reglamento.

g. Cada prenda de vestir debe de llevar el nombre y apellido del estudiante y el grado
al que pertenece para evitar confusiones y pérdidas. En caso de pérdidas se debe

53
 comunicar inmediatamente al tutor(a) y/o auxiliar del nivel dentro de las 24 horas
de ocurrido el hecho.

ARTÍCULO 87° DEL INGRESO:

MODALIDAD A DISTANCIA:

a. El ingreso a las clases a distancia es como sigue:

Inicial: Se inicia las clases sincrónicas a las 9:00 am con una tolerancia de 5
minutos.
b. Primaria y secundaria: Se inicia las clases sincrónicas a las 8:00 am con una
tolerancia de 5 minutos.

MODALIDAD PRESENCIAL:

Primaria y Secundaria:

a. El ingreso puntual a la Institución será en los horarios comprendidos de 7:30 a.m.

a 7:55 a.m. con una tolerancia de 5 minutos. La puerta principal se cerrará
definitivamente a las 8:00 a.m. Los que lleguen después de este horario,
permanecerán en recepción hasta que el padre de familia se apersone.

b. La acumulación de 3 tardanzas, dará lugar a una citación a los Padres de Familia o

apoderados de la Coordinación de Normas Educativas a fin de evaluar la razón de
sus tardanzas y aplicar las medidas correctivas correspondientes.

c. Se le enviará la notificación de tardanza al padre de familia mediante una

notificación por el Sieweb.

d. El estudiante puede ingresar fuera de la hora cuando el padre de familia

personalmente lo solicite por razones de viaje, asistencia a centros de salud u otra
causa impostergable, previa autorización y la justificación con los documentos
sustentatorios al área de normas educativas.

Inicial:

a. El ingreso puntual a la Institución será en los horarios comprendidos de 8:20 a.m.

a 8:55 a.m. con una tolerancia de 5 minutos. La puerta principal se cerrará

54
 definitivamente a las 9:00 a.m. Los que lleguen después de este horario,
permanecerán en recepción hasta que el padre de familia se apersone.

b. La acumulación de 3 tardanzas, dará lugar a una citación a los Padres de Familia o

apoderados con las tutoras o auxiliares de aula a fin de evaluar la razón de sus
tardanzas y aplicar las medidas preventivas.

c. Se le enviará la notificación de tardanza al padre de familia mediante una

notificación por el Sieweb.

d. El estudiante puede ingresar fuera de la hora cuando el padre de familia

personalmente lo solicite por razones de viaje, asistencia a centros de salud u otra
causa impostergable, previa autorización y la justificación con los documentos
sustentatorios a la tutora o auxiliar.

ARTÍCULO 88° DE LAS INASISTENCIAS:

a. Solo podrán ser justificadas las inasistencias por causas de enfermedad, duelo y
accidentes debidamente comprobados y estén autorizados por el área respectiva.

b. Si el estudiante falta 1 o 2 días, deberá ser justificado en el área de Normas

Educativas o a través de la plataforma Sieweb o vía telefónica. En caso de que el
estudiante falte de 3 a más días, deberá ser justificada personalmente por el padre
de familia y mediante un FUT/ trámite virtual, adjuntando los medios probatorios.

c. Una vez realizada la justificación se entregará al estudiante la constancia de

justificación para que él pueda regularizar las evaluaciones y/o trabajos
pendientes.

d. Toda inasistencia será reportada al padre de familia o apoderado mediante

notificaciones al sieweb así como también con llamadas telefónicas.

e. El 30% de inasistencias injustificadas a la Institución determinará el retiro

automático del estudiante y el 30% de inasistencias injustificadas a un área o
asignatura, determinará la desaprobación de la misma.

55
 ARTÍCULO 89° DE LOS PERMISOS:

a. Los permisos para salidas durante el horario de clases, deben ser solicitados por el
padre de familia o apoderado sólo en casos de urgencia al área de Normas
Educativas, con un tiempo de anticipación de 24 horas.

b. Solo se podrá solicitar permiso por causas de enfermedad, duelo y accidentes por
tres o más días de inasistencia y otros casos que la Dirección autorice, presentando
la documentación respectiva.

c. El colegio se reserva el derecho de no permitir el ingreso al aula del estudiante si

el padre de familia y/o apoderado no justifica en las fechas oportunas las faltas
consecutivas y/o reiteradas.

ARTÍCULO 90° DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS:

Los estudiantes que infrinja alguna de las disposiciones del presente Reglamento
Interno y del Cuadro de Evaluación de Comportamiento, que se especifica en la
Agenda Escolar, incurre en falta disciplinaria. Las faltas tienen distintos tipos de
validación y se clasifican en: Leves, graves y muy graves, según lo califique el Comité
Directivo, teniendo en consideración las siguientes variables:

a. Circunstancias en las que se comete.

b. La concurrencia de faltas.

c. La vulneración de la imagen institucional.

d. Las consecuencias que produce la falta.

ARTÍCULO 91° DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS:

a) FALTAS LEVES.- Se considera falta leve cuando no se registran antecedentes

de faltas cometidas por el estudiante y cuando no involucra actos que atenten
contra la integridad moral, física y psicológica de cualquier miembro de la
Institución o su imagen. Estas faltas se encuentran precisadas en el Cuadro de
Evaluación de Comportamiento de la agenda escolar.

56
 b) FALTAS GRAVES.- Se considera falta grave cuando existen antecedentes de
faltas cometidas hasta en dos oportunidades o involucran actos que afectan la
integridad, moral, física o psicológica de algún miembro de la Institución o su
imagen. Estas faltas se encuentran precisadas en el Cuadro de Evaluación de
Comportamiento de la agenda escolar.

c) FALTAS MUY GRAVES.- Son aquellas en las que se reporta reincidencia de

cualquiera de las faltas graves o incumplimiento de compromisos hasta en dos
oportunidades. Involucran actos que afectan la integridad física, moral o
psicológica de forma trascendente de algún miembro de la institución o su
imagen. Estas faltas se encuentran precisadas en el Cuadro de Evaluación de
Comportamiento de la agenda escolar.

ARTÍCULO N° 92 DE LAS SANCIONES ANTE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS:

a) EN CASOS DE FALTAS LEVES

· Llamada de atención verbal.

· Llamada de atención escrita en la agenda escolar.

· Comunicar al padre de familia.

· Disminución de puntos en comportamiento.

b) EN CASOS DE FALTAS GRAVES

• Amonestación escrita y firma de carta de compromiso por el estudiante

y padre de familia ante la Unidad de mentoring.

• Suspensión Temporal hasta por 3 días hábiles del calendario de

asistencia al colegio, sin derecho a las evaluaciones correspondientes
durante el lapso de la suspensión.

c) EN CASOS DE FALTAS MUY GRAVES

57
 • Suspensión temporal hasta por 3 a 6 días hábiles del calendario de
asistencia al Colegio, sin derecho a las evaluaciones correspondientes
durante el lapso de la suspensión.
• De persistir con incidencias reiterativas pasará a firmar el documento
de condicionamiento de permanencia en la Institución.
• Invitación al retiro definitivo mediante Resolución Directoral ante la
reincidencia, los padres deberán firmar un compromiso de conducta de
persistir se procederá a la suspensión y/o condicionamiento y
posteriormente se invita al retiro de la Institución.

ARTÍCULO 93° DE LOS ESTIMULOS:

a. Reconocimiento público y por escrito de actividades de extensión formativa

relevantes internas y externas.

b. Reconocimiento por su excelente aprovechamiento y comportamiento.

c. Reconocimiento a la Excelencia Académica.

d. Premio Zarate Student Choice Award (Categoría: Ecológico, emprendimiento,

artístico, creativo, innovador, tecnológico, social, profesor del año)

ARTÍCULO 94° DEL USO DE LA AGENDA ESCOLAR:

A LOS PADRES DE FAMILIA:

a. Leer atentamente el contenido de la agenda para informarse de las actividades

programadas por la Institución y de las cotidianas.

b. Tener en cuenta siempre el horario de atención a los padres de familia antes de

solicitar una entrevista con profesores.

c. Revisar y firmar la agenda todos los días, no por adelantado.

d. Asistir a las citaciones programadas por los docentes, tutores, coordinadores y

Dirección.

58
 e. Las anotaciones que hace el profesor en la agenda son para su reflexión, orientación
y ayuda.

f. Adquirir una nueva agenda en caso de pérdida o deterioro, previa autorización de

la Unidad de mentoring.

A LOS ESTUDIANTES:

a. Es obligación registrar todos los datos que se solicitan en la agenda.

b. Revisar en casa las anotaciones que tengan en su agenda, para desarrollarlas.

c. Es obligatorio presentar diariamente la agenda al padre o apoderado para que revise

y firme, así como llevarla consigo para presentarla a los profesores o autoridades
del plantel cuando la soliciten.

d. Es obligatorio portar la agenda escolar para el marcado de asistencia diariamente

en el sieweb; caso contrario se le aplicará el demerito correspondiente según el
cuadro de evaluación de comportamiento.

ARTÍCULO 95° DE LAS EXONERACIONES:

a. La exoneración de la parte práctica del área curricular de Educación Física se

otorga a solicitud escrita del padre de familia, en cualquier época del año escolar, a
dicha solicitud se le debe adjuntar necesariamente el certificado médico donde se
expondrá las causas o restricciones que le impide el desarrollo de ejercicios físicos
y la razón del mismo.

b. La exoneración del curso de Educación Religiosa será presentada durante el mes

de marzo juntamente con la documentación que acredite el credo que profesa
distinto al católico.

ARTÍCULO 96° REGULACIÓN CONDUCTUAL DE ESTUDIANTES DURANTE EL

PERIODO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA:

La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad
educativa, en especial nuestros educandos; el fundamento principal es la dignidad de las personas y el

59
respeto que éstas se deben. Debemos tener en cuenta que uno de los factores más relevantes y de mayor
impacto en el proceso académico que poseemos tiene como objetivo construir una auténtica comunidad
educativa centrada en una gran propuesta de valor “Formar ciudadanos Felices y capaces”. Puesto que
la coyuntura actual, de la pandemia COVID 19, nos pone un nuevo escenario con nuevos retos en donde
también debemos de hablar de la convivencia escolar y así entender nuestros criterios normativos para
actuar correctamente.

La sana convivencia se construye en un clima de responsabilidad, armonía y colaboración, debemos

entender que la responsabilidad es de todos los integrantes de la comunidad educativa y, corresponde a
la Institución Educativa dar normas unívocas y justas que estén ligadas a procedimientos oportunos y
eficientes donde se permita la promoción de soluciones efectivas a los conflictos que la situación actual
nos generar.

ARTÍCULO 97°: DE LOS DERECHOS DEL ESTUDIANTE

a. Ser tratado con dignidad, igualdad y respeto, gozando de los mismos derechos y oportunidades,
sin ningún tipo de discriminación por razones de sexo, raza, condición económica, social,
religiosa o necesidades educativas especiales.
b. Contar con un sistema educativo eficiente, acorde a las necesidades que estamos atravesando
por esta pandemia del COVID 19, con profesores responsables de su aprendizaje y su desarrollo
integral, recibir un buen trato y adecuada orientación sobre los procesos de aprendizaje.

c. Recibir acompañamiento y orientación académico según las necesidades individuales de cada

estudiante; a la vez recibir el soporte del área de mentoring según la pertinencia y necesidad
generada por la situación que estamos viviendo.

d. Recibir calificaciones académicas oportunamente, de acuerdo a la calendarización institucional.

e. Solicitar permisos debidamente justificados con los documentos pertinentes.

f. Ser informado mediante medios sociales, página web del colegio, comunicados escritos,
verbales y otros medios sobre disposiciones, tareas, actividades académicas así como extra
académicas, evaluaciones y otros aspectos de interés de forma anticipada y oportuna.

ARTÍCULO 98° DE LOS DEBERES DEL ESTUDIANTE:

60
 a. Respetar al personal de toda la comunidad educativa, administrativo, docente, directivo,
compañeros, padres de Familia.

b. Ingresar puntualmente a la plataforma de estudio virtual y demás actividades promovidas por la

Institución, si entrara fuera de tiempo, no deberá interrumpir.

c. Cuidar la presentación personal: postura adecuada, cabello ordenado, con vestimenta adecuada,
y según pertinencia del curso ceñirse a lo solicitado por el docente.

d. Mantener encendida la cámara de video hasta que el docente indique que la puede apagar. La
cámara debe enfocar el rostro del estudiante.

e. Desactivar el micrófono durante la explicación del profesor.

f. Utilizar solo la cuenta institucional para ingresar a las clases virtuales.

g. Usar la opción “levantar la mano” para anunciar su participación.

h. Escuchar con atención y respeto las intervenciones de sus compañeros.

i. Abstenerse de consumir alimentos. Si es necesario se hidratará con agua.

j. Los estudiantes no están autorizados a cambiar la foto de su perfil institucional, en la plataforma.

k. Cumplir con responsabilidad las obligaciones académicas y de requerimiento institucional que

estén ligadas a la formación integral.

l. Mantener una conducta correcta y adecuada durante el desarrollo de los trabajos académicos
virtuales, y en toda actividad de extensión que se realice.

m. Cumplir con el desarrollo de las actividades de extensión, entregando de manera virtual en las
fechas pactadas por el docente; así también, elaborar adecuadamente su portafolio de evidencias
a solicitud de su docente de curso.

n. Cumplir con las normas de convivencia establecidas por la Institución Educativa.

ARTÍCULO 99°: SON FALTAS Y PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES

61
 a. Realizar manifestaciones amorosas, acciones indecorosas (escritas y/o verbales) durante el
desarrollo de toda actividad académica y formativa.

b. Ingresar a la plataforma para el desarrollo de la Clase virtual sin los materiales solicitados por el
docente de curso.

c. Ingresar a la plataforma sin la debida identificación solicitada (Apellidos y Nombres, Grado y

Sección; ejemplo: Montero Aguilar, Juan Carlos 6° A).

d. Ingresar a las clases virtuales donde no me compete y/o realizando una identificación falsa.

e. Utilizar durante las clases virtuales objetos que no han sido solicitados por el docente.

f. Incentivar y/o participar de actividades no programadas por el docente o la institución educativa,

que pone en riesgo la formación integral de sus miembros.

g. Interrumpir las clases virtuales con diversas acciones y manifestaciones inadecuadas faltando el
respeto a los participantes.

h. Abandonar la clase virtual sin la debida justificación y sin la autorización pertinente del docente
a cargo.

i. Realizar capturas de imagen de los participantes de la clase virtual.

j. Utilizar inadecuadamente los comando de la plataforma virtual (micrófono, cámara y demás

utilitarios), generando distracción e interrumpiendo el desarrollo de la actividad académica.

k. Ingerir alimentos durante el desarrollo de la actividad académica.

ARTÍCULO 100°: DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS:

62
 a. FALTAS LEVES. Se considera falta leve cuando no se registran antecedentes de faltas
cometidas por el estudiante y cuando no involucra actos que atenten contra la integridad moral,
física y psicológica de cualquier miembro de la Institución o su imagen.

b. FALTAS GRAVES. Se considera falta grave cuando existen antecedentes de faltas cometidas
hasta en dos oportunidades o involucran actos que afectan la integridad, moral, física o
psicológica de algún miembro de la Institución o su imagen.

c. FALTAS MUY GRAVES. Son aquellas en las que se reporta reincidencia de cualquiera de las
faltas graves o incumplimiento de compromisos hasta en dos oportunidades. Involucran actos
que afectan la integridad física, moral o psicológica de forma trascendente de algún miembro de
la institución o su imagen.

ARTÍCULO 101°: DEL PROCEDIMIENTO ANTE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS:

a. EN CASO DE FALTAS LEVES.

✓ Llamada de atención verbal.

✓ Llamada de atención escrita a través de documento.

✓ Comunicar al padre de familia.

✓ Disminución de puntos en comportamiento.

b. EN CASO DE FALTAS GRAVES

✓ Amonestación escrita y entrega del documento de compromiso conductual por el

coordinador del área de Mentoring.

✓ Participación obligatoria y supervisada a los programas que el área de Mentoring le

indique.

✓ Disminución de puntos en comportamiento.

c. EN CASO DE FALTAS MUY GRAVES.

63
 ✓ El comité Directivo emitirá una sanción que involucre el tratamiento profesional de

manera individual del estudiante, además se entregará un documento de

condicionamiento de permanencia en la Institución.

✓ Observada la incidencia conductual, el comité directivo procederá a suspender su

participación en las diversas actividades virtuales del colegio.

✓ Ante la reincidencia, el comité Directivo realizará la invitación al retiro definitivo del

estudiante mediante una Resolución Directoral.

ARTÍCULO 102°: DEL INGRESO A LA PLATAFORMA – EDUCACIÓN A DISTANCIA

a. El ingreso a la plataforma virtual se realiza con 10 minutos de anticipación de la clase

programada.

b. Es necesario tener presente el horario de clase, el nombre del docente, el número de celular y el
enlace de acceso para cada clase.

c. El estudiante debe revisar diariamente la plataforma SIEWEB para anticipar y preparar los
materiales a emplear el día siguiente y así facilitar su ingreso.

d. Al trascurrir los 10 minutos de iniciada la clase virtual los profesores y monitores de grado
realizarán la toma de asistencia de los estudiantes.

e. La no asistencia a la clase virtual genera sanciones y se tomará como falta conductual aplicando
medidas correctivas pertinentes.

f. Los padres de familia serán comunicados del no ingreso de su menor hijo a la clase virtual y
realizarán la justificación pertinente con el monitor del grado (primaria y secundaria).o con la
tutora de aula (nivel inicial)

ARTÍCULO 103°: DE LA INASISTENCIA A LA PLATAFORMA

64
 a. Solo podrán ser justificadas las inasistencias a la plataforma y/o clases virtual por causas de
enfermedad grave, que impida el desarrollo adecuado de su trabajo académico.

b. La justificación de la inasistencia se realizará a través de vía telefónica y según pertinencia con

documento virtual sustentando la falta; dichas acciones estarán dirigidas al monitor responsable
de cada grado.

c. Realizada la justificación se informará a las áreas pertinentes para la regulación y programación

de las actividades académicas y formativas pendientes.

ARTÍCULO 104°: DE LOS MONITORES

a. Los monitores son los encargados de la buena práctica de la convivencia escolar que se realiza
en cada grado.
b. Realizan el acompañamiento y orientación conductual a los estudiantes y padres de familia,
según sus grados asignados.
c. Son los encargados de la asistencia y participación adecuada de los estudiantes en sus clases
virtuales.

ARTÍCULO 105°: REGLAMENTO DE PROMOCIONES:

El presente documento normará el accionar de las promociones de IEP Zarate:

a) Los estudiantes que cursan el quinto grado de secundaria forman “La

Promoción”.
b) Los padres cautelan el manejo económico y participan en la organización de las
actividades para recaudar fondos y estrechar lazos de fraternidad en beneficio de sus
hijos y de la Institución.
c) Los estudiantes y padres de familia integrantes de la Promoción forman su Directiva
al inicio del año escolar, teniendo como mínimo: un presidente, un secretario, un
tesorero y dos vocales cuyos cargos son irrenunciables.
d) Si hubieran dos o más aulas, cada una formará su Junta Directiva.
e) El tutor de aula es el representante del colegio, orientador y responsable de las
acciones a seguir en la Promoción.

65
f) El Comité de padres se reúne con el tutor y elaboran un Plan de Trabajo en el cual
debe figurar el cronograma de actividades de todos los tipos: formativos,
recreativos, sociales y económicos y debe presentarse a la Dirección del plantel para
su aprobación, a más tardar la última semana del mes de marzo, para posteriormente
ser expuesto en reunión ante los padres de familia.
g) La participación en las actividades promocionales es voluntaria, ningún estudiante
puede ser presionado a participar de la promoción, para ello solicitará su
exoneración ante el tutor y Junta Directiva de padres, hasta fines del mes de abril.
h) Los fondos generados a través de actividades pasan a ser propiedad de los
integrantes de la promoción excepto de aquellos que solicitaron y firmaron su
exoneración, comprendiéndose esta para las acciones de viaje y fiesta de promoción.
i) No se admite la devolución del dinero generado de las actividades por viaje o fiesta
de promoción, excepto por casos especiales, debidamente sustentados ante la Junta
Directiva de la Promoción.
j) La promoción puede llevar el nombre de un personaje sobresaliente, peruano o
extranjero, que represente a la ciencia, artes, letras, servicio a la comunidad o
defensa de la seguridad nacional, o una frase motivadora, la que puede expresarse
en cualquier idioma.
k) Las reuniones de planificación y evaluación serán convocadas por el tutor con el
visto bueno de la Dirección.
l) La Dirección del plantel, sin previo aviso, puede suspender del ejercicio de sus
funciones a cualquier miembro de la Junta Directiva, siempre que haya motivos que
lo justifique.
m) El colegio no propicia los viajes y fiestas de promoción.
n) El colegio autoriza el uso de la casaca y polera de la promoción.
o) Cualquier punto no considerado en el presente documento será resuelto por las
autoridades académicas y administrativas de la Institución.

CAPITULO XIII

66
 DEL TRABAJO CURRICULAR DE LOS TALLERES, ELENCOS Y
SELECCIONES

ARTÍCULO 106° DE LOS TALLELES DEPORTIVOS, ARTÍSTICOS, ELENCOS Y

SELECCIONES:
La asistencia de los estudiantes matriculados en los talleres, elencos y selecciones es
obligatoria.
ARTÍCULO 107°
Los profesores evaluarán los logros alcanzados por los estudiantes y será registrado
en la libreta de notas. Las calificaciones serán cualitativas: AD, A, B, C
ARTÍCULO 108°
La asistencia y comportamiento de los estudiantes de talleres, elencos y selecciones
será controlada en forma estricta por cada docente responsable del taller.
ARTÍCULO 109°
Es obligatoria la justificación de la inasistencia del estudiante y ésta debe ser con
presencia del padre de familia o apoderado ante la Coordinación de Normas
Educativas de cada nivel.

TÍTULO IV

DE LOS RECURSOS DEL COLEGIO

CAPITULO XIV

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS DEL COLEGIO

ARTÍCULO 110°
Los recursos humanos son administrados por el personal directivo y jerárquico, con las
funciones ya especificadas.

ARTÍCULO 111°

67
 Los recursos educativos son administrados por cada docente de las áreas, quienes aparte de
utilizar los materiales educativos que disponen cuidarán los ya existentes.

ARTÍCULO 112°
Los recursos económicos son administrados directamente por la Unidad de Contabilidad y
Finanzas de la EE. ZAVER SAC.

TÍTULO V

DEL RÉGIMEN ECONÓMICO, RÉGIMEN DE TRABAJO,

REMUNERACIONES,
DE LAS PENSIONES Y BECAS
CAPITULO XV

DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS, FINANCIEROS E INCENTIVOS

TRIBUTARIOS

ARTÍCULO 113°
La Gerencia de la Empresa Educativa ZAVER S.A.C con asesoramiento de la Unidad
de Contabilidad y Finanzas serán los encargados de elaborar el presupuesto anual de
operación e inversión de acuerdo a normas vigentes.

ARTÍCULO 114°
La fuente fundamental de ingreso económico de la Institución Educativa, son las
pensiones del estudiantado que se fijan en base a las disposiciones administrativas de
la empresa.
ARTICULO 115°
El Colegio sólo exigirá a los padres de familia o apoderados el pago de los siguientes
conceptos:
a) Cuota de ingreso

68
 b) Derecho de matrícula
c) Pensión mensual de estudio
ARTÍCULO 116°
Los padres de familia o apoderados pagarán la pensión educativa en las fechas
establecidas por el Colegio. Las pensiones de enseñanza se harán efectivas desde el
mes de marzo en diez cuotas. El Colegio no obliga a los padres de familia o apoderados
a realizar pagos de pensiones de manera adelantada. Las mensualidades son exigibles
el último día de cada mes, Sin perjuicio de lo dispuesto en el párrafo anterior, el
Colegio puede implementar mecanismos de incentivos con el fin de fomentar una
cultura de pago oportuno. Dichos estímulos se informarán en su debida oportunidad y
corresponderán a criterios objetivos.
ARTÍCULO 117°
En caso de incumplir con el pago de la pensión educativa en la fecha establecida, el
Colegio procederá a realizar de manera automática el cobro de los intereses moratorios
correspondientes a partir del primer día del mes siguiente y a registrar el
incumplimiento en la ficha económica familiar para los fines aplicables, como la
aplicación a becas y descuentos, la postulación de otros hijos, la renovación de
matrícula, entrega de documentos y otros según lo establecido por los reglamentos
vigentes. El interés moratorio se cobra de acuerdo con el artículo 1242° del Código
Civil,
ARTÍCULO 118°
El procedimiento de cobranza establecido para el cobro de deudas pendientes con el
Colegio es el siguiente:
a) Transcurrido siete (7) días hábiles desde el incumplimiento, se procederá a
comunicar vía telefónica y/o medios escritos al padre de familia o apoderado
responsable del pago, exigiendo la cancelación de la suma adeudada más el interés
correspondiente.
b) Si habiendo transcurrido el plazo de tres (3) días hábiles de recibida la llamada
telefónica, y ante la persistencia en el incumplimiento, el Colegio procederá a citar
al padre o apoderado en una fecha determinada a efectos de llegar a un acuerdo
aceptable para el Colegio.
c) En caso de inasistencia o de no llegar a un acuerdo de entendimiento en la reunión
citada; luego de transcurrido el plazo de dos (2) días hábiles, el Colegio podrá

69
 reportar la deuda a las centrales de riesgo crediticio; sin perjuicio del inicio de
acciones legales por la vía pertinente.
ARTÍCULO 119°
El Colegio no condiciona ni impide la asistencia a clases, la evaluación de los
alumnos, ni la atención de los reclamos formulados al pago de las pensiones.
ARTÍCULO 120°
En caso de incumplimiento en el pago de las pensiones el Colegio retendrá la libreta
de notas del estudiante y cualquier otro certificado de estudios correspondiente.
ARTÍCULO 121°
Los ingresos que originan las pensiones de enseñanza se destinarán para cubrir los
gastos de operación. Por la razón expuesta y cuando hay aumento de sueldos
decretados por el gobierno, la Institución Educativa, autorizará el reajuste automático
para cubrir los mayores egresos.

ARTÍCULO 122°
Las donaciones a favor de la IE, así como los provenientes del trabajo comunitario,
pasarán a ser de naturaleza comunitaria de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 123° Del régimen económico de los trabajadores:

El trabajador de la Institución Educativa "Zárate", ingresará mediante contrato
laboral, dependiendo su condición. La copia del contrato se entregará al trabajador
luego de ser firmado por las partes involucradas, quedando una copia en archivos del
área de Gestión Humana..

ARTÍCULO 124°
Toda modificación de los contratos se hará de mutuo acuerdo y se ajustarán a los
dispositivos legales. La rescisión se hará por las causales contempladas en la
legislación laboral vigente.

ARTÍCULO 125°
El contrato será firmado por el representante legal de la IE y el trabajador.

ARTÍCULO 126°

70
 El personal docente, administrativo y de servicios, dará cumplimiento a sus funciones
y horarios según la modalidad del contrato.

ARTÍCULO 127°
El personal de la Institución Educativa, realizará la justificación de sus inasistencias,
tardanzas o incumplimiento laboral, mediante documentos pertinentes presentados a
la Dirección del plantel quien comunicará oportunamente a la Unidad de Gestión
Humana, con un plazo máximo de tres días de suscitada la falta. Toda justificación
sin documentos pertinentes o sin contar con el visto bueno del jefe inmediato,
generará el descuento proporcional a sus haberes.

ARTÍCULO 128°
Las remuneraciones serán abonadas según el calendario anual de remuneraciones
gestionada por la Unidad de Contabilidad y Finanzas.

ARTÍCULO 129°
Las remuneraciones vacacionales se abonarán de acuerdo al decreto legislativo N°
728 de la actividad privada.

ARTÍCULO 130°
Los haberes del personal docente de la IE, sólo están afectos a los descuentos de ley
y a los que provengan de mandatos judiciales, así como a los descuentos que son
consecuencia de faltas o tardanzas.

ARTÍCULO 131°
DE LAS BECAS - SEMI BECAS
La Institución Educativa, ofrecerá a los estudiantes becas y semi becas según los
casos y necesidades de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.

ARTÍCULO 130° El otorgamiento de becas se establece teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a. El beneficio de la beca se otorga únicamente por razones de emergencia económica.
b. El beneficio de la beca es otorgado por un (1) año escolar. Sin embargo, las becas
son revisadas al finalizar el primer semestre del año escolar; de tal manera que para
seguir contando con el beneficio durante el segundo semestre, el estudiante debe

71
 haber cumplido con los requisitos estipulados en el Artículo 127° (e) del presente
Reglamento.
c. El beneficio de la beca se tramita mediante una solicitud acompañada de una ficha
socio-económica que el Colegio entrega a los interesados en las fechas que son
establecidas oportunamente.
d. Son requisitos para solicitar una beca que el estudiante durante el año escolar anterior
haya obtenido los siguientes calificativos:
e. Buen comportamiento, es decir, mantener una conducta acorde con lo establecido en
el Reglamento Interno del Colegio. (Calificación de A=15)
f. Notas aprobatorias en todos los cursos(Calificación de 15, como mínimo)
g. Asistencia promedio a clases igual o superior al 95% del primer semestre cursado por
el (la) alumno(a) al momento de postular.
h. Para que la solicitud de beca sea materia de calificación deben cumplirse los
siguientes requisitos básicos:
i. Que sea presentada dentro del plazo fijado que abarca del 1 al 15 de enero de cada
año, siendo analizadas por la comisión solo en una fecha posterior culminado este
plazo.
i. Que sea llenada con los datos solicitados, en forma completa y veraz.
j. Que sea acompañada de todos los documentos requeridos que acrediten la situación
económica familiar.
k. Que se encuentren canceladas todas las obligaciones económicas previas con el
Colegio.
l. Que no exista deuda pendiente con el Colegio.

ARTÍCULO 131° Se otorgará el beneficio de la beca en estricto orden de necesidades económicas de

los solicitantes y en base al informe emitido por la comisión. El Colegio otorga becas
por el 75%, 50% y 25%.
ARTÍCULO 132° Se otorga el beneficio económico a los alumnos de padres fallecidos, conforme lo
establece la Ley Nº 23585, y los siguientes requisitos:
a) Que se cumplan con los incisos (e) y (f) del presente reglamento.
b) En caso de necesidad económica comprobada. El beneficio será revisado
anualmente.
ARTÍCULO 133° Las dificultades económicas creadas por separaciones y/o divorcios no justifican la
solicitud de una beca.

72
ARTÍCULO 134° No se considerarán beneficios para aquellos familiares que aleguen ser responsables
del estudiante y/o apoderados, solo se aplicarán en el caso de familiares directos.
ARTÍCULO 135° Las decisiones relacionadas al otorgamiento de becas son potestad de la Comisión
de Becas y son definitivas, indiscutibles e inapelables.
ARTÍCULO 136° La pérdida de la beca total o parcial se da por las siguientes razones:
a) Término del año escolar.
b) Falsedad en la presentación de antecedentes de postulación a las becas.
c) No pago de las pensiones mensuales en el caso de las becas parciales.
d) Retiro voluntario o no voluntario del alumno beneficiado.
e) Falta grave del alumno beneficiado según lo establecido en al Reglamento
Interno del Colegio Zárate.
f) Por faltar a dos reuniones de padres, madres y apoderados consecutivas (sin
justificación alguna).
g) Por bajo rendimiento académico, inasistencia a clases del estudiante
beneficiario, debido a causas no relacionadas con problemas médicos.
h) Inasistencia superior a cinco días hábiles por bimestre, sin justificación médica.

CAPÍTULO XVI

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

a) El Reglamento de la Institución Educativa Privada "ZARATE" se actualizará en forma

continua, con el aporte de profesores, padre de familia y estudiantes, teniendo en cuenta
las necesidades reales y dispositivos superiores. La actualización se hará en el periodo
de planeamiento del año escolar.
b) El presente reglamento entrará en vigencia, inmediatamente después de su aprobación.
c) El Director(a) del Colegio, como representante legal es responsable del cumplimiento
del presente Reglamento.
d) Los casos no previstos en el presente reglamento, serán resueltos por la Dirección en
coordinación con el Comité Directivo

Huancayo, septiembre de 2020.

73