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    Planificación Repertorio

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    Laura Pellegrino
    Este documento presenta la planificación anual para la asignatura Repertorio I de Guitarra en el Conservatorio Superior de Música "Carlos Giraudo". Los objetivos son formar músicos profesionales trabajando la técnica e interpretación, mejorar la lectura musical, e investigar material literario sobre el instrumento. Los contenidos incluyen compositores de diferentes períodos históricos como el Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo y Siglo XX. Las estrategias involucran lectura guiada, audición de obras y ejecución de

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    Planificación Repertorio

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    Este documento presenta la planificación anual para la asignatura Repertorio I de Guitarra en el Conservatorio Superior de Música "Carlos Giraudo". Los objetivos son formar músicos profesionales trabajando la técnica e interpretación, mejorar la lectura musical, e investigar material literario sobre el instrumento. Los contenidos incluyen compositores de diferentes períodos históricos como el Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo y Siglo XX. Las estrategias involucran lectura guiada, audición de obras y ejecución de

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    planificación repertorio

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    Este documento presenta la planificación anual para la asignatura Repertorio I de Guitarra en el Conservatorio Superior de Música "Carlos Giraudo". Los objetivos son formar músicos profesionales trabajando la técnica e interpretación, mejorar la lectura musical, e investigar material literario sobre el instrumento. Los contenidos incluyen compositores de diferentes períodos históricos como el Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo y Siglo XX. Las estrategias involucran lectura guiada, audición de obras y ejecución de

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    Conservatorio Superior de Música “Carlos Giraudo”.

    Asignatura: Repertorio I (Guitarra).


    Profesor: Laura Pellegrino
    Ciclo Lectivo: 2020.
    Nivel: Tecnicatura Superior en Instrumento.

    Planificación anual.

    Fundamentación:

    Todo músico debe conocer la mayor cantidad de la basta composición que se ha


    producido a lo largo de la historia para vihuela, laúd y guitarra. Luego de una escucha
    razonada y un análisis critico de la obra y ejecución, podrá contar con una mejor calidad
    interpretativa. También el trabajo de la lectura beneficia al ejecutante aportando mayor
    facilidad en el estudio y abordaje de una obra musical.

    Objetivos:

     Formarse como músico profesional, trabajando la postura, calidad sonora,


    digitación y técnica de ambas manos.
     Adquirir rapidez en la lectura musical para optimizar el trabajo musical.
     Investigación de material literario específico del instrumento, como escrito de
    compositores y técnicas para el estudio del instrumento.

    Contenidos:

     Compositores Antiguos y Renacimiento: M. F. Caroso, C. Negri.


     Compositores Barrocos: Bach, Brescianello, Vivaldi, Sanz.
     Compositores del Clasicismo: F. Sor, Aguado, Carulli.
     Compositores del Romanticismo: Tárrega.
     Compositores del Nacionalismo: Albeniz, Granados.
     Compositores del Siglo XX: H. Villa Lobos.
     Y otros compositores que surjan del trabajo del alumno en la Cátedra de
    Instrumento o a criterio del docente.
     Perfeccionamiento de las obras trabajadas en clase de instrumento y en la Cátedra
    de Practica de Lectura y Acompañamiento.
     Material teórico sobre compositores y métodos para el aprendizaje del instrumento.
    Estrategias:

     A través de videollamadas se trabajará con lectura guiada y puesta en práctica con


    el instrumento.
     Audición de diversas obras y formas musicales características de cada periodo.
     Ejecución de obras sencillas a primera vista de distintos periodos históricos, y
    obras en conjunto. Esto se trabajará de manera constante para favorecer la lectura y el
    trabajo del repertorio de la cátedra de Instrumento I.
     Investigación sobre compositores de cada época
     Lectura guiada en la clase.
     Videos.
    Evaluación:

     Para aprobar el espacio curricular, el alumno deberá haber aprobado con 4 (cuatro)
    o más los trabajos prácticos. Solo así accederá al examen final. Aquellos alumnos que
    en los trabajos prácticos obtengan una calificación de 7 (siente) o más, tendrán derecho
    a rendir un examen de coloquio. En el caso de la desaprobación de éste último, pasara a
    rendir el examen final en el mismo turno.
     Para la aprobación de la cátedra, tendrá que tener el 80% de asistencia. En caso de
    no cumplir con dichos porcentajes, el alumno quedara Libre en el espacio curricular.
     Los exámenes serán de forma escrita o de manera práctica con el instrumento,
    preparando trabajos prácticos de investigación o análisis, etc.

    Criterios de Evaluación:

     Ubicación de los compositores en el periodo histórico que le corresponde.


     Reconocimiento de distintas formas musicales abordadas en clase o investigación
    de las mismas.
     Postura, digitación, fraseo e interpretación.
     Lectura de obras sencillas a primera vista.
     Ejecución de obras previamente estudiadas.
     Descifrar diferentes signos musicales a través de la lectura y audición (F, p, <, >,
    rall, etc.).
     Compases simples (2/4, 3/4, 4/4, etc.) y compases compuestos (6/8, 9/8, 12/8, etc.).

    Prof. César Vasconi.


    Titular de la Cátedra.F

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