Plan de Monitoreo Docente 2023

I.E CAP F.A.P.
“José Abelardo Quiñones”

Nivel: Secundaria
R.D. N: 000712-2018
_________________________________________________________________________________________________
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAP. FAP “JOSÉ ABELARDO
QUIÑONES”
PLAN DE MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO
CHICLAYO - 2023
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
_________________________________________________________________________
Calle Huallaga N°: 200 – CHICLAYO – Cel 959063804
“Excelencia educativa a tu alcance”
I.E CAP F.A.P. “José Abelardo Quiñones”
Nivel: Secundaria
R.D. N: 000712-2018
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PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICAPEDAGÓGICA 2023

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 038-2023 -D.I.E. CAP. FAP “JAQ”
Chiclayo, 22 mayo 2023
Visto el Proyecto del Plan de Monitoreo y Acompañamiento a la práctica pedagógica de la Institución

Educativa Cap. FAP “José Abelardo Quiñones”: Que es atribución del Director de la Institución Educativa
organizar al personal directivo y docente, con la finalidad de realizar el monitoreo y acompañamiento
pedagógico y aplicación de las rubricas de observación del aula en cumplimiento del cuarto Compromiso de
Gestión Escolar. De conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educación N° 28044; D.S. 011- 2012-
ED, Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial; RM. N°474-2022-MINEDU: ORIENTACIONES PARA EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2023 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA., ”RSG N° 008- 2016 MINEDU Norma que establece disposiciones para el
acompañamiento en la EBR, RSG N° 008 -2017 MINEDU Norma que modifica la RSG N° 008-2016 MINEDU
Norma que establece disposiciones para el acompañamiento en la EBR, RSG N° 078-2017 MINEDU Norma
que aprueba las Rúbricas de observación de aula.
SE RESUELVE:
Artículo1º.- APROBAR el Plan de Monitoreo y Acompañamiento a la Práctica Pedagógica de la Institución

Educativa Cap FAP.“José Abelardo Quiñones”, instrumento en el ejercicio del año escolar 2023.
Artículo 2º.- Disponer su difusión y aplicación en el ejercicio del Año escolar 2023 por el personal directivo,
jerárquico para garantizar el logro de los objetivos propuestos.
Artículo 3º.- Elevar a la UGEL CHICLAYO para su conocimiento. Comuníquese y archívese,
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO -2023
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Nivel: Secundaria
R.D. N: 000712-2018
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1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Cap. FAP “José Abelardo Quiñones”

1.2. Nivel Educativo : Secundaria
1.3. Directora : María Viton Romero
1.4. Turno : Mañana
1.5. DREL : Lambayeque
1.6. UGE L: Chiclayo
2. PRESENTACIÓN:
El presente Plan de Monitoreo y Asesoramiento Pedagógico 2023, constituye un documento

esencial dentro de los instrumentos de gestión, para el mejoramiento de la calidad educativa en la
Institución Educativa Cap. FAP “José Abelardo Quiñones”, ante los cambios continuos que se vienen
manifestando en la dinámica educativa del país, enfrentando desafíos referidos a contribuir en el
mejoramiento de la calidad educativa, formación integral de las estudiantes, apoyar y estimular el trabajo
del docente, promover la participación de la comunidad en los procesos de monitoreo y acompañamiento
pedagógico, fortalecer las relaciones entre los actores educativos. Estos desafíos, conllevan a que el
aprendizaje responda a las demandas de la comunidad y a las exigencias de la sociedad del conocimiento. El
acompañamiento pedagógico de la Institución Educativa, está conformado por la Directora, a fin de contar
con la instancia que sirva de apoyo a la gestión pedagógica en lo que concierne a la actividad técnico
pedagógico que desarrolla cada uno de los docentes, ello en cumplimiento de las normas educativas
vigentes que orientan y encargan el trabajo de asesoramiento y acompañamiento pedagógico durante el año
escolar 2023, en el marco del cuarto compromiso de Gestión escolar, con la intención de contribuir a
optimizar el servicio educativo y que los niveles de logro de aprendizaje de las estudiantes sea cada vez
mejor.
3. MARCO LEGAL A NIVEL NACIONAL:
 Constitución Política del Perú del 93, artículos 13 y 14

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias las Leyes Nº 27950 y Nº28139, artículos:
8,9,13,31,36,56,57 y 60.
 Ley 29944 “Ley de Reforma Magisterial” y su Reglamento D.S 011-2012-ed
 D. S. N°011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación, Ley Nº 28044.
 D.S. N° 009 – 2020 Minedu, que aprueba el PEN al 2036
 Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28628, que regula la
participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones.
 R.M. Nº 0069-2008-ED, Aprueba Directiva “Normas para la matrícula de niños, niñas y jóvenes con
discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo en el marco de la Educación
Inclusiva.
 R.M. Nº 0401-2008-ED, Aprueban Normas y procedimientos para la Gestión del Banco de Libro de
Educación Básica Regular.
 RM N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.
 RM N°474-2022-MINEDU: ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2023 EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
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Nivel: Secundaria
R.D. N: 000712-2018
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 RVM Nº 038-2009-ED, que aprueba los “Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisión
Pedagógica”.
 R.VM. N° 024-2019-MINEDU Orientaciones para la Implementación del CNB
 Resolución Viceministerial N° 094 – 2020 “Disposiciones que orientan el proceso de evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes de las instituciones y programas educativos de la Educación Básica.
 RVM N° 290-2019-MINEDU, norma de acompañamiento docente.
 Resolución Directoral regional N° 7803-2016-DRELM “Orientaciones para la Elaboración, Aprobación y
Seguimiento de los Planes de la DRELM y UGEL de Lima Metropolitana”.
 RM N° 474-2022- MINEDU -Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y
programas educativos de la educación básica para el año 2023.
 Marco del Buen Desempeño Docente
 Marco del Buen Desempeño Directivo.
A NIVEL INSTITUCIONAL:
 Proyecto Educativo Institucional
 Proyecto Curricular Institucional de la Institución Educativa
 Plan Anual de Trabajo de la I.E.
4. FUNDAMENTACIÓN
El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es un Proceso Sistemático y permanente que busca

comprobar la EFECTIVIDAD y EFICIENCIA del Proceso Pedagógico en el Aula. Asimismo contribuye a mejorar
el Servicio Educativo que brinda y observa la Concretización de los Objetivos Estratégicos planteados en el
PEI y el PCI, por lo que cumple un rol importante en el aspecto pedagógico que permite observar,
acompañar e identificar las fortalezas y debilidades en el proceso de enseñanza – aprendizaje para la toma
de decisiones inmediatas y pertinentes, considerando que también es un proceso de intercambio de
experiencias entre el monitor y el monitoreado, donde sin perjuicio alguno se da y se recibe compañía
convirtiendo en un espacio de ayuda mutua. Finalmente, de lo expresado se puede concluir que el proceso
de acompañamiento es un proceso que tiene como eje para su desarrollo el buen desempeño de los
docentes en el aula, como elemento fuente de su capacidad para generar el aprendizaje significativo en el
estudiante y de buscar el mejor aprovechamiento de los espacios y recursos que brinda la I.E.
5. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar habilidades pedagógicas mediante la práctica y reflexión de nuestra actividad docente. Brindar
acompañamiento y asesoría pedagógica para alcanzar mejoras en su práctica pedagógica. 5.2. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
 Recoger información para brindar asesoría pedagógica

 Analizar información y sistematizarla para brindar información oportuna a la práctica pedagógica
 Retroalimentar a los docentes en forma personalizada y diferenciada.
 Dinamizar el proceso de aprendizaje - enseñanzas y prevenir la improvisación del trabajo docente.
6. METAS
META DE VISITAS DE MONITOREO 2023
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Nivel: Secundaria
R.D. N: 000712-2018
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Nivel TOTAL, DE N° DOCENTES POR N° DE VISITAS O META 2023 (Total de

educativo DOCENTES 2023 ACOMPAÑAR REUNIONES visitas o reuniones)
PREVISTAS Secundaria Mañana
Secundaria 08 08 03 03
7. ACCIONES DE INTERVENCIÓN
 Se aplicarán los instrumentos de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.
 Se realizará una reunión de información sobre el cronograma de visitas.
 Se iniciará el acompañamiento de acuerdo al cronograma.
 Se realizará reuniones de trabajo para fortalecer a los docentes en el trabajo pedagógico.
 Se recogerá información cualitativa y cuantitativa.
 Se procesará la información recogida a través de los instrumentos.
 Se informará a los docentes de los resultados alcanzados, en jornadas de reflexión.
8. APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO

Atendiendo a la realidad de la institución es necesario adicionar otra estrategia de monitoreo, siendo
propuesta la siguiente:
ESTRATEGIAS EJECUCIÓN INSTRUMENTOS RESPONSABLES

Autoevaluación/ Cada docente realiza su autoevaluación Ficha de observación Directora.
Auto gestión utilizando una ficha de observación de
la práctica pedagógica.
Visita al aula El equipo directivo de la I.E. visitará el Ficha de observación Directora
aula de cada docente para realizar la
observación de su desempeño para
identificar la fortaleza y debilidades.
Comprobar el avance de los
compromisos
Jornada de Reflexión El director realiza la socialización de los Acta de la jornada Directora
resultados de las visitas del aula, para
analizar, reflexionar y tomar decisiones
para la mejora del desempeño.
9. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DEL PLAN DE MONITOREO PEDAGÓGICO:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Conformación del equipo de X
Monitoreo 2023
Elaboración del Plan de Monitoreo
Diagnóstico de la situación inicial del X
monitoreo
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Nivel: Secundaria
R.D. N: 000712-2018
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Análisis de los instrumentos de X

gestión
Elaboración de los criterios e X
indicadores de evaluación
Elaboración y validación de los X
instrumentos de evaluación
Presentación del Plan de Monitoreo X
Reuniones de coordinación del X
equipo de monitoreo
Visitas de monitoreo y X X X
acompañamiento pedagógico al
docente
Procesamiento de los resultados. X X X
Socialización de los resultados y X X X
toma de decisiones
10. CRONOGRAMA DE VISITAS
CRONOGRAMA
DOCENTE AUTOEVALUACIÓ PRIMER SEGUNDO TERCER
N MONITOREO MONITORE MONITORE
O O
JANINA COLLANTES ALVARADO 09 – 06-23 26-06-23 31-08-23 26-10-23
CARMEN HERRERA SIESQUÉN LICENCIA 30-06-23 29-08-23 25-10-23
DAISY MORANTE ANAYA 08-06-23 27-06-23 29-08-23 23-10-23
PILAR TORRES VILLEGAS 09-06-23 28-06-23 28-08-23 24-10-23
JOSÉ LUIS LUNA GONZALES 06-06-23 --- ---- ---
(LICENCIA)
ESTRELLA MIRANDA BAZALAR 08-06-23 27-06-23 29-08-23 23-10-23
DIANA CCAHUANA CUBAS 07-06-23 26-06-23 31-08-23 26-10-23
MILTON TORRES FLORES 07-06-23 28-06-23 28-08-23 24-10-23
ROSALINDA AGUILAR VALLEJOS 07-06-23 23-06-23 31-08-23 25-10-23
11. EVIDENCIAS: Actas, ficha de monitoreo de la planificación del currículo, fichas de observación de la
práctica pedagógica, encuestas, sistematización e informes, fotografías, otros.
_________________________________________________________________________

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“José Abelardo Quiñones”

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

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PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICAPEDAGÓGICA 2023

Chiclayo, 22 mayo 2023

Visto el Proyecto del Plan de Monitoreo y Acompañamiento a la práctica pedagógica de la Institución

Artículo1º.- APROBAR el Plan de Monitoreo y Acompañamiento a la Práctica Pedagógica de la Institución

Artículo 3º.- Elevar a la UGEL CHICLAYO para su conocimiento. Comuníquese y archívese,

PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO -2023

1.1. Institución Educativa : Cap. FAP “José Abelardo Quiñones”

El presente Plan de Monitoreo y Asesoramiento Pedagógico 2023, constituye un documento

3. MARCO LEGAL A NIVEL NACIONAL:

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 Recoger información para brindar asesoría pedagógica

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Nivel TOTAL, DE N° DOCENTES POR N° DE VISITAS O META 2023 (Total de

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ESTRATEGIAS EJECUCIÓN INSTRUMENTOS RESPONSABLES

9. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DEL PLAN DE MONITOREO PEDAGÓGICO:

Análisis de los instrumentos de X

10. CRONOGRAMA DE VISITAS

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