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Dios, Patria Y Libertad Versión:1

GUIA DE TRABAJO
GUIA N°
¿EXISTEN LAS REDES SOCIALES EN LA VIDA REAL?
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AREA ASIGNATURA EJE TEMATICO
LENGUA CASTELLANA LENGUA CASTELLANA MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS.
DOCENTE ALUMNO GRADO PERIODO
LIC. LIGIA AMANDA NARVAEZ ESCOBAR 9º TERCERO
DESEMPEÑOS REVISADO APROBADO
• CONTRASTA CRÍTICAMENTE LA INFORMACIÓN SOBRE TEMAS COMUNES QUE CIRCULA EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN MASIVA.
• DBA 6. INTERPRETA TEXTOS ATENDIENDO AL FUNCIONAMIENTO DE LA LENGUA EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN,
A PARTIR DEL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA.

ACTIVIDADES
Después de observar la guía y las explicaciones se debe realizar la guía en el cuaderno. Se puede crear archivos en PDF y enviar a
class rom.
Se valorara de la siguiente manera: Desde Julio a 7 hasta julio 27 de 2021 entrega de la guía, igual también la puede enviar
desarrollada antes de la fecha establecida.

ACTIVIDAD INICIAL:
1. Observa algunos videos sobre la adicción al internet (Facebook, ask, wasap, etc…) y argumenta críticamente tu opinión en no menos de
200 palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=Q_NqhabM7wo - https://www.youtube.com/watch?v=NAN4mIJH4J4
2. Resuelve la guía tipo icfes:

LECTURA Nº 1 INFLUENCIA DE LOS MEDIOS MASIVOS DE INFORMACIÓN:

¿Es posible un mundo sin televisión, radio o internet? Probablemente no. Pero estos medios no han existido siempre. La radio tiene
cien años, la televisión no los ha cumplido y usamos internet apenas hace veinte años. La influencia de estos medios en las personas
es inmensa y, si no se tiene cuidado, peligrosa.

Entre estos medios se ha formado una jerarquía. Un ejemplo con una noticia cualquiera es: la radio cuenta la noticia, la televisión la
muestra, la prensa la comenta e internet presenta las alternativas de interpretación no oficiales. Con lo que se demuestra que los
medios masivos de comunicación se complementan entre ellos. Obteniendo así el efecto deseado sobre las personas.

1. En el segundo párrafo se usan los dos puntos para:

A. Nombrar algo muy importante.
B. Enumerar elementos.
C. Separar las oraciones.
D. Distinguir un párrafo de otro.

2. Según el texto el medio más antiguo es:

A. La televisión
B. La radio
C. El internet
D. la virtualidad.

3. El segundo párrafo corresponde a:

A. Un párrafo explicativo
B. Un párrafo de ejemplificación
C. Un párrafo expositivo.
D. un párrafo científico.

4. Si no existiera el internet el medio más usado actualmente seria:

a. La radio
b. La prensa
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c. La televisión.
d. Todos los medios mencionados.

5. La influencia de estos medios en las personas es inmensa y, si no se tiene cuidado, peligrosa. El término subrayado significa que:

A. Cambia su forma de pensar

B. Cambia su actitud
C. Influye notoriamente en sus actitudes y filosofía.
D. Lo lleva a la muerte.

6. ¿Es posible un mundo sin televisión, radio o internet?

A. Si porque nos adaptaríamos a lo que exista
B. No, porque el hombre se volvió dependiente
C. Sí, porque el hombre inventaría otras alternativas
D. Imposible vivir sin estos medios escritos

LECTURA DE PARRAFOS N° 2:
7. La señora Martínez, una líder comunitaria elegida como concejal, fue declarada culpable de corrupción. Un periódico local puso en
uno de sus titulares: “Se demuestra que los líderes comunitarios no deben ser elegidos para cargos públicos”. ¿Por qué puede
afirmarse que hay un error en la conclusión del titular del periódico?

A. Porque los líderes comunitarios no pueden presentarse como candidatos ni ser elegidos para cargos públicos.
B. Porque si los ciudadanos eligieron a la señora Martínez es porque era una buena candidata al Concejo.

C. Porque saca una conclusión sobre todos los líderes comunitarios solo a partir del caso de la señora Martínez.
D. Porque está hablando mal de una líder comunitaria y los medios de comunicación no deben hablar mal de estos

8. La informática reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades de
pensamiento, memoria y comunicación. Su área de aplicación no tiene límites: la informática se utiliza en la gestión de negocios, en
el almacenamiento de información, en el control de procesos, en las comunicaciones, en los transportes, en la medicina y en muchos
otros sectores. Dentro de la informática existe un campo enfocado en la comunicación, este es conocido con el nombre de:
A. La Internet.
B. Medios de Comunicación.
C. Tecnologías de la información y la comunicación.
D. Redes Sociales.

9. Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos organizaciones) que están
conectados por dadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre
otros. El principal objetivo de una red social es:
A. Servir de ocio para las personas que hacen uso de ellas.
B. Medio de comunicación entre amigos, conocidos.
C. Facilitar la comunicación entre personas.
D. Distraer.

10. Los medios masivos de comunicación, son una conquista tecnológica a través de la historia y son un instrumento de alto valor
pedagógico para la conformación de una nueva manera de interrelacionar, compartir y construir el universo cultural. La sociedad
puede hoy, gracias a este gran invento, aprovecharse de sus posibilidades para lograr una mayor socialización del conocimiento y del
pensamiento crítico. El nivel alcanzado actualmente por una sociedad se puede medir mediante

A. la proyección tecnológica de centros pedagógicos, porque estos identifican fallas y debilidades en la comunicación
B. el análisis de sus medios de comunicación, ya que estos multiplican, reproducen y orientan la construcción cultural
C. la evaluación de las comunicaciones, porque estas dependen directamente de la demanda político-social de un pueblo
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D. el control estatal, ya que los mecanismos institucionales reflejan el tipo de cultura necesaria para conseguir la paz

11. Al establecer el criterio de cultura popular como tradicional, nos referimos a todo el conjunto de rasgos que provienen de tiempos
pasados y que se han configurado estructuralmente en ideas y valores, transmitidos de una generación a otra. No obstante lo anterior,
todo no está relegado al pasado, ya que la cultura tradicional es dinámica, surge y desaparece para luego reaparecer. Frente a la
influencia de los medios de comunicación, podemos decir que la forma más adecuada para conservar la cultura está en
A. entender su papel histórico, respetando y conservando su pasividad
B. ser capaz de crear y adaptarla en forma activa y re interpretativa
C. conservarla intacta desde sus primeras manifestaciones populares
D. rescatar el valor de los seres humanos, colocándolos en un mismo plano

12. A partir de las teorías de Marshall McLuhan, experto en medios de comunicación, se ha llegado a pensar que el libro es un objeto
destinado a desaparecer muy pronto al ser sustituido como instrumento de enseñanza y difusión del saber por los nuevos medios
audiovisuales. El filosofo francés Gilles Deleuze, por su parte, ha dicho que el peligro no está en que una nueva tecnología esté a punto
de sustituir a otra antigua sino en que las posibilidades de creatividad del hombre están a punto de ser avasalladas por la fuerza
alienadora de la sociedad de consumo. Deleuze puede sostener esta teoría porque
A. si el libro desaparece, los televisores y los computadores no podrán asumir sus funciones educativas e informativas
B. si la industria editorial entra en colapso económico, también "lo hará " la industria de los medios audiovisuales
C. si la creatividad humana no encuentra acogida en los medios impresos, tampoco la encontrara en los medios audiovisuales
D. si los libros famosos caen al olvido, ya no habrán argumentos históricos para la producción de nuevas películas y programas de
televisión.

LECTURA Nº 3
La invención de la Internet, a finales del siglo pasado, marcó definitivamente un hito en la historia de las telecomunicaciones en el
mundo. La Red revolucionó por completo la dinámica de los medios de información masiva al aparecer en el espectro uno nuevo que,
en la práctica, conjuga las ventajas de la televisión, la radio y la prensa tradicionales…

Y si hablamos de periodismo, quizás lo más importante es que Internet llegó para terminar de configurar un nuevo período del llamado
periodismo moderno, ese que, según la clasificación que hacen algunos autores como José Luis

Martínez Albertos V, ha avanzado ya por tres etapas: periodismo ideológico, periodismo informativo y periodismo de explicación.
Podría decirse que la Red digital se convirtió en el medio por excelencia para el desarrollo de una cuarta etapa: la del periodismo
Global…

Antes de hablar de periodismo o periodistas digitales hay que precisar los conceptos. En primer lugar, es necesario advertir que no es
lo mismo periodismo electrónico o digital que periodismo en línea o periodismo en Red. Como sostiene Quim Gil, el verdadero
periodismo digital “rompe con la comunicación lineal y unidireccional”1. Eso quiere decir que es mucho más que trasladar contenidos
de la prensa escrita a la Red; implica múltiples voces, abundantes posibilidades de presentar la información, de contextualizarla y de
complementarla…

En esa dirección, este ensayo intentará exponer algunas razones por las cuales el autor considera que, lejos de ser una nueva forma
de hacer periodismo, el periodismo digital no es otra cosa que el retorno a la génesis del periodismo, a la práctica más integral y
responsable de la que alguna vez Camus llamara “la profesión más bella del mundo”…

De otro lado, si bien el periodismo digital rompe con la linealidad y permite la retroalimentación y la participación de los lectores, no
estamos hablando de otra cosa que no sea comunicación, pues bien sabido es que para que el proceso se cumpla a cabalidad es
necesaria la respuesta del perceptor. Y no puede existir periodismo sin comunicación…
Sacado de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/695/69540110.pdf
13. Cuál de éstas no es una de las tres primeras etapas del periodismo que menciona el autor:
A. Ideológica
B. Investigativa
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C. Explicativa
D. Informativa

14. Periodismo en digital es lo mismo que

A. Periodismo en línea
B. Periodismo electrónico
C. Periodismo en la red
D. Periodismo moderno

15. Cuando el autor expresa “y no puede existir periodismo sin comunicación” quiere decir que:
A. Donde no hay la una no existe el otro
B. Donde existe la una no puede existir el otro.
C. El periodismo puede existir sin comunicación.
D. El periodismo es imprescindible para la comunicación.

16. Según el autor el periodismo en la red es entendido como

A. Un cambio de paradigma en el periodismo
B. Una rama del periodismo
C. El olvido del génesis (el origen) del periodismo
4. La cuarta etapa del periodismo
17. El periodismo en la red rompe con la _______________ y permite la retroalimentación.
A. Linealidad -
B. Reflexión
C. Interactividad
D. Obicuidad.

1.ELABORA UN TEST SOBRE LAS REDES SOCIALES (O TEMAS RELACIONADOS), APLICALO A TODOS SUS COMPAÑEROS DE LA
COMPAÑÍA COBRA.
2. REALIZA LA TABULACION DE LOS TEST EN EXCEL, CON GRAFICOS Y ANALIZA ESTOS RESULTADOS
3. ANALIZA LOS RESULTADOS.
4. PRESENTA UN VIDEO SUSTENTANDO EL PROCESO INVESTIGATIVO DESARROLLADO , HACE HINCAPIE EN LAS CONCLUISONES.