HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA

TEMA 1.

DEFINICIONES:

·Psicología: La psicología es una ciencia que estudia la conducta y los procesos

mentales. Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los
sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia la
Psicología se basa en el método científico para encontrar respuestas.

·Ciencia: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos

objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la
observación y la experimentación, explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis. ( Método científico ).

·Pseudociencia: Todo aquel conjunto de conocimientos que no se rige por el método

científico e intenta asemejarse a una ciencia aún sin ser reconocida como tal por la
comunidad científica tradicional.

·Sentido común: Son los conocimientos y creencias compartidos por una comunidad y
considerados como prudentes, lógicos o válidos. Se trata de la capacidad natural de
juzgar los acontecimientos y eventos de forma razonable.

- Transmisión oral: Es lo que hace que el sentido común pase en el tiempo.

- Encuentra respuestas sencillas a problemas complejos: La gente tiende a elegir
que algo más pequeño y más condensado es mejor aunque sea más costoso ,
que algo que cuesta más esfuerzo y requiere más tiempo.
- Exageración de una verdad mínima: entra definición de auto-eficacia.
- Confusión terminológica: Utilizar mal los términos.

·Sesgo confirmatorio: Un sesgo de confirmación es un tipo de sesgo cognitivo que

implica la tendencia a buscar y considerar de forma más intensa y selectiva aquella
información que confirme lo que ya pensamos. Por lo tanto, interpretamos más
positivamente aquellos hechos que básicamente respalden nuestras opiniones previas.

Mientras tenemos un juicio de valor sobre algo vamos a tender a prestarle más
atención a eso.

- ¿Por qué muchas personas creen en la pseudociencia?

 Cuando algo nos atrae es porque existe un refuerzo positivo de base, además
de porque son fáciles de llevar a la práctica. Esto quiere decir que a diferencia
de un tratamiento psicológico en el que se deberá llevar a cabo una serie de
pautas alabadas científicamente y que el paciente deberá realizar afrontando
situaciones desagradables como aumentos emocionales, frustraciones o miedo,
la pseudociencia engancha por el simple hecho de hacer sentir a las personas
que pueden resolver su problema sin salir de su zona de confort, elimina el
sacrificio la incomodidad y el esfuerzo. Claro que estas prácticas podrían ser
incluso más perjudiciales para el paciente.

·Dogmatismo: De un modo general se refiere a la tendencia de asumir ciertos

principios o doctrinas de un modo absoluto y tajante, sin admitir
cuestionamientos, se usa para referirse a una serie de postulados o principios
que son innegables.

·Memoria: La memoria se puede definir como la capacidad del cerebro de

retener información y recuperarla voluntariamente. Esta capacidad nos permite
recordar hechos, ideas, sensaciones y relaciones además de conceptos y todo
tipo de estímulos que ocurrieron en el pasado.

·Percepción: Conjunto de procesos y actividades relacionados con la

estimulación que alcanza a los sentidos, mediante los cuales obtenemos
información respecto a nuestro hábitat, las acciones que efectuamos en él y
nuestros propios estados internos.

·Diferencia entre correlación y causalidad: La correlación implica asociación,

no casualidad, implica una correspondencia o relación recíproca entre dos o
más cosas a la vez. La causalidad establece una relación entre una causa y un
efecto, “Una cosa ocurre a causa de otra”.

·¿Por qué el cerebro es propenso a reducir la incertidumbre?: El cerebro

tiende a transformar las correlaciones en causalidades ya que las correlaciones
no demuestran nada concreto, incitan a la incertidumbre, en cambio las
causalidades explican un suceso y por tanto reduce la incertidumbre.

·Muestra sesgada: Se dice que la muestra está sesgada cuando hay diferencia
entre los datos de la muestra y los datos de toda la población.

El propósito de la investigación es estimar una estadística no sesgada que represente

el verdadero parámetro para una población.
 · Muestra sesgada/Exposición a muestra sesgada: La ilusión clínica de los
psicólogos y médicos cuando les preguntan si es difícil dejar de fumar. Cuando debido
al entorno o a las relaciones sociales en las que se ve envuelto el individuo tienen una
opinión o se produce determinado hecho muchas veces, por tanto el individuo va a
tender a pensar que eso pasa más a menudo de lo que realmente pasa.

· ¿Qué es el razonamiento por representatividad heurística?: Es una regla

informal para estimar la probabilidad de un evento B dado otro A, basándose en el
grado en que A es representativo de B, es decir, en la semejanza de A con el
estereotipo de B. Esta regla intuitiva permite, a partir de lo que ya se conoce, inferir
sobre el suceso B.

Cuando hacemos uso de atajos mentales para poder responder a preguntas de las
cuales no conocemos la respuesta.

·¿Qué es la plasticidad cerebral? : Se refiere a la capacidad del sistema

nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida, como
reacción a la diversidad del entorno. Se utiliza para referirse a los cambios que se dan a
diferentes en el sistema nervioso: estructuras moleculares, cambios en la expresión
genética y comportamiento.

·Autoeficiencia: Se refiere al “sentimiento de adecuación, eficiencia y

competencia” que tienen las personas en su afrontamiento de los retos y amenazas
que, inevitablemente, se presentan en la vida de cualquier persona. Las creencias de
autoeficiencia presentan gran influencia en el ser humano, ya que actúan sobre sus
pensamientos , sentimientos y comportamientos.

· Autoeficacia: Si pienso que todo me va a ir bien, me interesaré en que me

vaya bien y me esforzaré aunque sea inconscientemente en mejorar, por tanto los
resultados tienden a ser más positivos.

·Relación de autoeficiencia y ley de atracción

· Confusión terminológica: Cogemos terminología que no conocemos o no

expertos y los usamos en nuestro lenguaje cotidiano. “Estoy depre”. Cuando solo
tenemos un mal día.

·Método/modelo inductivo: Es una estrategia de razonamiento que procede a

partir de premisas particulares para generar conclusiones generales. En este sentido el
método inductivo opera realizando generalizaciones amplias apoyándose en
observaciones específicas. En el razonamiento inductivo las premisas son las que
proporcionan la evidencia que dota de veracidad una conclusión.
 1. Observación y registro.
2. Hechos.
3. Elaboración.
4. Predicciones.

·Método/modelo deductivo: Es una estrategia de razonamiento empleada para

deducir conclusiones lógicas a partir de una serie o principios. En este sentido, es un
proceso de pensamiento que va de lo general ( leyes o principios ) a lo partir
( fenómenos o hechos concretos ).

1. Proposiciones o premisas.
2. Proceso deductivo.
3. Conclusión.

El problema de este método es que si se produce un gran número de premisas

no se puede utilizar, sería extremadamente complicado.
Por eso se juntan el método deductivo e inductivo y se crea el método
científico.

·Método científico: Conjunto de normas por el cual debemos regirnos para

producir conocimiento con rigor y validez científica.

KUHN Y LOS PARADIGMAS

·Definición de paradigma: Un paradigma está constituido por teorías, leyes y técnicas
que adoptan los profesionales que se mueven en una comunidad científica y que
defienden una determinada visión del mundo y de las personas. Fue Thomas Khun
(1975 ) para explicar los cambios o revoluciones científicas.

·Cómo se crea un paradigma: En la sociedad los paradigmas se conforman por un

conjunto de creencias y conocimientos que forman en cada sociedad una imagen o
una visión sobre la manera de ver y entender el entorno.

·Cognitivismo: Es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la

cognición ( los procesos de la mente relacionados con el conocimiento ). La psicología
cognitiva por lo tanto estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del
conocimiento.

-Metas de la psicología como ciencia-

1. Medición y descripción: Se miden los constructos psicológicos.

- Constructos psicológicos: Conocimientos abstractos sobre objetos que a pesar de no

tener una realidad empírica, constituyen gran parte del conocimiento psicológico,
tanto a nivel especializado como coloquial

2. Comprensión y predicción:

3. Aplicación y control.

· Verificación: Positivismo : Intentamos demostrar que lo que estamos defendiendo es

cierto.

·Falsación: El científico intenta demostrar que su hipótesis es falsa, así no habrá

margen de error. Ayuda a prevenir muchos riesgos de sesgo. Esto es lo que más se
utiliza a día de hoy debido a su pronóstico de existo en porcentaje .

·Principio de Parsimonia: Intentar explicar todo con lo mínimo posible. (…)

·Otros métodos de conocimiento:

- Método histórico: Basado en documentación, registros, archivos que expliquen
cosas que ya pasaron para interpretar las que pasan hoy. El problema es que la
información puede estar sesgada debido a errores o supresiones en los
registros. Aún así este método es fundamental.
- Método socrático: El que más se utiliza en psicología. Se basa en hacer
preguntas para que el otro te la respondía, así la persona llegará sola a la
conclusión. Es otra forma para obtener conocimiento.
- El Esoterismo: Astrología, leer las manos… Aporta conocimiento pero no está
demostrada científicamente. Es una pseudociencia.
- Sentido común: Se usa para determinar qué temas son más importantes que
otros, surge de la experiencia pero no es fiable porque un día elegirás una cosa
y otro día otra que te interese más.
Puede ser de primera mano ( experiencias propias ) o de segunda mano
( experiencias ajenas ).
Esto también tiene sesgos:
- Sesgo del optimismo ilusorio: Sesgo que nos lleva a pensar que nuestro futuro
es más dorado que el de los demás. Que no nos va a pasar nada, y al otro sí.
- Correlaciones ilusorias: Creencia de que por que algo nos haya funcionado una
vez va a volver a funcionar en algo en lo que realmente no tiene una
correlación. Ej; si le hablo al portátil para que funcione, como una vez me
funcionó ahora me va a funcionar otra vez. En el caso de que no funcione
nuestro cerebro empezaría a tener memoria selectiva para evitar romper la
correlación.
- Sesgo de confirmación: poner
- Sesgo retrospectivo: “Ya lo sabía yo”. Cuando tenemos un problema o ocurrió
un evento y hay gente que antes que tu intenta resolver el problema y no lo
consigue o el evento sucede, al tener todos los datos de los que fueron antes o
cuando ya pasó la situación, te parece obvio la respuesta, pero en realidad no
lo sabías tampoco. Tendemos a exagerar lo fácil que era predecir un evento
porque tenemos todas las claves para poder explicarlo.

·Psicología científica: La psicología defiende que toda conducta se puede

explicar aunque aún no tengamos una explicación para ello. Necesitamos que
las cosas sean replicables, por lo tanto que el conocimiento sea claro, preciso y
explicable además de comunicable.
Tiene que emplear métodos que sigan el método científico, de lo contrario
podría ser incluso peor para el paciente.

·Actitud de un científico/psicólogo:
 - Tener la mente abierta: No tener prejuicios, oír diversas opiniones.
- - Ser escéptico, curioso, humilde: preguntar y comprobar para progresar.
- Argumentar la postura elegida: No decir; esto es así y punto, defender la
verdad en base a unos argumentos.
- Ser cuidadoso con las fuentes documentales: NO quedarme con lo primero que
vea en Google.

·Pensamiento crítico: Tener la mente abierta

-Definir el problema e investigar
- Recoger y examinar todas las evidencias posibles.
- Sugerir una teoría o explicación razonable de los datos.
-Analizar las suposiciones.
-Evitar la simplificación excesiva. (…)
-Extraer conclusiones con mucho cuidado.
-Considerar cada interpretación alternativa.
-Reconozca la relevancia de la investigación para los eventos y situaciones.

·¿Por qué estudiar Historia de la Psicología?: Para tener un conocimiento más

profundo, reconocer novedades y modas, evitar la repetición de errores,
ampliar la perspectiva, porque es una fuente de ideas valiosas, curiosidad.

RACIONALISMO VS EMPIRISMO:

·Racionalismo: Se basa en los sentidos para adquirir el conocimiento, el

conocimiento está en la razón, no nos podemos fiar de nuestros sentidos.

·Empirismo: Para poder adquirir conocimiento debemos percibir el entrono

que nos rodea y la única herramienta son los sentidos debido a que estos son
los que conectan con el mundo exterior.

No podemos decantarnos por una sola opción, es una mezcla de los dos.
-Paraguas de la psicología-

Es como un nicho común de contenido para toda la psicología, son preguntas que no
tienen una relación directa con una respuesta.

Grandes preguntas que no tienen respuesta.

1. Persona – situación. Ej. ¿De qué depende la personalidad de una persona?

2. Naturaleza – crianza. ¿ Hasta qué punto el comportamiento de una persona
depende de la naturaleza y hasta qué punto su patrón de crianza le determina
ser como es?
3. Estabilidad – cambio. Existe una creencia de que hay rasgos de la persona o
comportamientos que no se pueden cambiar. ¿ Cuánto es de estable un
determinado patrón de personalidad y cuánto de cambio?
4. Diversidad – universalidad. ¿Cuánto de diverso es un determinado patrón de
conducta?
- Diversidad: ¿Cuánto de diferente puede ser una conducta entre dos individuos?
5. Mente - cuerpo . ¿ La mente lo controla todo? ¿Qué es lo que no controla la
mente?

Tendemos a explicar las cosas tendiendo a la individualidad, cayendo en

prejuicios como el barrio de dónde venimos.
Ej: Depende de la situación de las personas se determina como somos.

Independientemente del efecto del asinamiento produce efectos en la persona.

Las personas van a tender a hacer las cosas que se les den bien durante toda su
vida a no ser que se den cuenta y quieran mejorar lo que hacen mal,
mayormente no es así por lo que esa decisión condiciona su vida.

PREGUNTAS PERSISTENTES

¿Cuál es la naturaleza de la naturaleza humana?

¿Cómo están relacionados los hombres y animales?
¿Cuál es el origen del conocimiento humano?
¿Realidad objetiva o subjetiva?
¿Yo? ¿Quién soy yo?

DISCIPLINAS AFINES A LA PSICOLOGÍA

Marketing, Biología, Trabajo social…

La psicología le da el factor humano a cualquier disciplina. Por ese motivo
podemos trabajar de cualquier cosa que podamos imaginar a la que podamos
aplicarle la psicología.