Limpios y Seguros

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Personal Social 3° “B” PROF: Teresa Rojas Montalvo

Reconocemos y expresamos nuestras emociones


INICIO
Propósito: Reconocer que los hábitos saludables
 Escucha las siguientes situaciones y dialogan que
mejoran atomaran
decisiones salud yentre
prevención
ellas. de enfermedades
.

Llegas de jugar con tus amigas y amigos en el parque, ves que encima de la mesa hay una
riquísima jarra de limonada. ¿Qué haces?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Acabas de terminar de comer un trozo de torta de vainilla que preparó tu abuelita y te mandan a
dormir. Te despides de todos y sales de la cocina. ¿Qué haces?

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Acabas de llegar del colegio y has tenido clase de educación física. Tu mamá te dice que irán a
visitar a tu madrina, así que debes alistarte pronto. ¿Qué haces?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Reto:

Aprenderemos acciones para estar limpios y seguros y así evitar algunas


enfermedades

INICIO ¿Crees lo que hizo Alicia está bien? ¿Por qué?


_____________________________________
 Leen el siguiente caso y responden las preguntas.
_____________________________________

Después de jugar Alicia llegó a casa ¿Qué habitos de higiene debe practicar Alicia?
con hambre. Cogió una manzana y sin ¿Por qué?
lavarse las manos la empezó a comer. ______________________________________
______________________________________
______________________________________
 Proponen dos acciones para cuidar la salud en
la casa y en la escuela.
______________________________________
______________________________________
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Coloca verdadero (V) o falso (F) según
 Escriben en su cuaderno de personal social. corresponda.
a) No debemos lavarnos las manos antes de
La prevención es conocer cómo comer. ( )
actuar para evitar situaciones de b) Debemos lavarnos los dientes después de
riesgo y cuidar nuestra salud. cada comida. ( )
c) Debo mantener mi higiene personal.
( )
d) Debemos ingerir nuestros alimentos mientras
jugamos. ( )
Para cuidar y proteger tu
Dibuja una en los habitos de higiene y una en aquellos hábitos que no son
buenos.

Reemplaza los símbolos por las letras.

Al estar limpio mi cuerpo se mantiene_____________________________

Para lavarme las manos utilizo___________________ y ______________

Al tener mis manos limpias cuido mi ____________________________

CIERRE

 Comparte su propuesta con tu familia.


 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
FICHA
1. Observa las imágenes y marca las que creas que son correctas.

2. Marca la respuesta ¿A qué se refieren las imágenes?


a.-A las tareas c, -Higiene b.-Alimentación d.-Juegos

3. Lee y une con una línea la imagen que lo representa.

Bañarse

Lavarse las manos

Cortarse las uñas

Cepillarse los dientes

4. Conversa con tu familia y pide que te ayuden a responder la pregunta. ¿Qué puede
pasar si no mantenemos nuestros hábitos de higiene?

5. Pinta la línea que lleva cada niño o niña a encontrar lo que necesita para su higiene.
Utiliza diferentes colores
6. Dibuja en tu cuaderno acerca de cómo realizas tu aseo diario.

7.Dibuja una acción de aseo personal en tu cuaderno.

8.Dibuja los artículos de aseo en tu cuaderno que utilizas todos los días.

4. Completa y responde: ¿Por qué será importante poner en práctica estos hábitos de
higiene?

Cortarse las uñas

Cepillarse los dientes

Bañarse

Lavarse las manos

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