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ELEMENTOS DE LA

COMUNICACIÓN

EL ABECEDARIO

USO DE LAS

MAYÚSCULAS

LA SÍLABA: Clases de

palabras por el

acento

DIPTONGOS,

TRIPTONGOS Y HIATOS

VERBO, SUJETO Y

PREDICADO

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ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

1. Julio le pregunta a su maestra que día es hoy.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

2. “Mariana recibe una tarjeta de invitación de Paola”.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

3. Arturo lee un aviso, en el periódico que dice: no habrá luz.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

4. Papá le pregunta a mamá que cocinó hoy.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

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5. “Juan explica a Luisito cómo llegar a su casa”

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

6. La profesora recibe a sus alumnos con cariño, les manifiesta que el

compañerismo y la solidaridad ayudan a vivir en armonía.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

7.- El vendedor del quiosco le dice a Frank que “El Comercio” se agotó”.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

8. “Cóbrese, dijo Manuel antes de bajarse del microbús”.

Emisor : _______________________

Mensaje : _______________________

Receptor : _______________________

Canal : _______________________

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EL ABECEDARIO

❖ Marca la respuesta correcta:

1. El abecedario tiene:

a) 5 letras b) 28 letras c) 27 letras

2. La primera letra del abecedario es:

a) b b) z c) a

3. ¿Cuántas consonantes tiene el abecedario?

a) 28 b) 22 c) 23

4. Letra anterior y posterior de “h”

a) i – g b) g – i c) f – i

❖ Escribe en cada cuadro la letra anterior y posterior

c F L O

V R D G

N Q E I

❖ Escribe las palabras en orden alfabético teniendo en cuenta la primera

letra:

• enfadado . paladar a) ............................... f) .................................

• rapto . auxilio b) ............................... g) ................................

• gorila . leche c) ............................... h) ................................

• bimestre . concordia d) ............................... i) .................................

• nómina . vigila e) ................................ j) .................................

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❖ Escribe las palabras en orden alfabético:

Brazos agujero planta desobediente

Hamaca muñeca fácil casa
Orillas tiempo igual río
Vigilias jugar esconder guitarra

.
............................. ................................ …................................ ...................................

............................. ................................ ……............................ ...................................

............................. ................................ .................................... ...................................

............................. ................................. .................................. ..................................

❖ ¡El Cocinero encontró un desorden gigante! AYÚDALO a ordenar

alfabéticamente los siguientes ingredientes:

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USO DE LAS MAYÚSCULAS
1. Completa tu ficha personal:

* Nombre __________________ * Apellidos: _________________________

* Papá: ____________________ * Mamá: ___________________________

* Ciudad: ___________________ * País: ____________________________

* Programa favorito de TV: ________________________________________

2. Coloca la letra mayúscula al empezar la oración y el punto al finalizar:

_____a niña está enferma

_____l no puede jugar

_____os padres son trabajadores

¿___ué pasará mañana?

_____osa comió una torta de fresa

3. Escribe con letra mayúscula al comienzo de cada oración y después del punto.

a. ____ a hora del lonche. ____oda la familia está ansiosa de compartir

b. ____ i hermana Julieta no quiere cenar. ____ice que le duela la cabeza

c. ___l tío de mi mami trabaja todo el día. _____ólo los domingos descansa

d. ___na joven vende tomates. ____uestan un sol

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4. Copia nuevamente las oraciones y coloca mayúsculas donde corresponda:

a. maría y José son los padres de Jesús.

_______________________________________________________________

b. ella es mi mamá tiene 27 años.

_______________________________________________________________

c. mi país se llama perú.

________________________________________________________________

d. marcela, natalia, jorge y yo somo buenos amigos.

_________________________________________________________________

e. elena compra pan, en la tienda del tío javier.

_________________________________________________________________

f. los niños visitaron al profesor pedro y a su mamá juana.

_________________________________________________________________
g. raquel y su hermana rosa visitaron a sus tíos mario y héctor.

________________________________________________________________

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LA SÍLABA
1. COLOREA la sílaba tónica en cada palabra. 2. COLOREA las sílabas átonas en cada palabra.

Fa mi lia
re gla

pro fe so ra
car tu che ra
se cre ta ria

ár bol la pi ce ro

pe rió di co
bo rra dor
lá mi nas

co lo res

plu mo nes

2. SEPARA en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica.

cuchara ➔ _________________________
olla ➔ _________________________
envase ➔ _________________________
repostero ➔ _________________________
vasija ➔ _________________________
sartén ➔ _________________________

3. Determina el número de sílabas de cada palabra y clasifícala en el cuadro de abajo.

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Clases de palabras por el acento

1. Llena con palabras el cuadro respetando la acentuación

Ubicación de la
Palabra Sílabo y tónica Clase de palabra
sílaba tónica

Asombro a – som - bro Penúltimo lugar Grave o llana

benéfica

confusión

Compás

Cortina

escobilla

propósito

árbol

semáforo

computadora

Camión

rápido

zócalo

cuadernos

antónimo

reptil

cuarto

menú

• Coloca la tilde a las siguientes palabras:

1. cordon 6. rapido 11. estomago 16. bombon

2. numero 7. calido 12. genero 17. proposito

3. arbol 8. huracan 13. semaforo 18. atencion

4. raiz 9. cafe 14. antonimo 19. Tomas

5. publico 10. lapiz 15. frio 20. sinonimo

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Diptongos, triptongos y hiatos

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba que contiene diptongo.

- sauce _____________________________
- cuento _____________________________
- miedo _____________________________
- oiga _____________________________
- asiento _____________________________
- viuda _____________________________
- cuadro _____________________________
- nuevo _____________________________

2. Lee estas oraciones. Luego subraya las palabras que contengan triptongo.

- El gato en el techo dice: miau.

- Paraguay es un país americano.

- Mis tíos compraron un buey en la feria.

- El hioides es un hueso situado encima de la laringe.

- José de San Martín estuvo en Huaura.

3. Colorea las palabras que tengan hiato.

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4. Separa en sílabas las siguientes palabras, luego escribe dentro del paréntesis una “D”, “T” o “H”,
según corresponda a un diptongo, triptongo o hiato.

PALABRA SILABEO D, T, H
Paraguay Pa - ra - guay (_T_)
dúo (_T_)
caimán (_T_)
petróleo (_T_)
jesuita (_T_)
averiguéis (_T_)
policía (_T_)
labios (_T_)
heroísmo (_T_)
buey (_T_)
fiesta (_T_)
cráneo (_T_)
Huari (_T_)
maíz (_T_)
paciencia (_T_)
cocoa (_T_)
Uruguay (_T_)
teatro (_T_)
educación (_T_)
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EL VERBO

¿Qué hacen los niños?

1. Une con una flecha la acción que realiza cada niño:

canta

estudia

juega

duerme

lava

2. Contesta las preguntas:

a) ¿Qué hace la mamá?

............................................................
b) Qué hacen los pájaros?

............................................................
c) ¿Qué hace el profesor?

............................................................

3.Completa con un verbo las siguientes oraciones:

a) Los niños .......................................... a su profesora.

b) El reo .............................................. que lo liberen.

c) Alonso y Piero ....................................... en el patio.

d) La gallina ............................................... ovípara.

e) Sofía ............................................... su casa.

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4. Encuentra los verbos y márcalas con una x:

alegría estudiar soñar feliz

mirar pizarra jugar escribir

frío lavar rojo libros

5. Escribe la acción que corresponde a cada sustantivo:

Cura – ilumina – corta – repta – sopla – pica

El hacha ...............................................................
El médico ...............................................................
El viento ...............................................................
El sol ...............................................................
El zancudo ...............................................................
La serpiente ...............................................................
4. Une cada sustantivo con su respectivo verbo.

El sacerdote • • cacarea

El campesino • • captura

La oveja • • bendice

El policía • • cultiva

La gallina • • bala

5. Escribe 4 acciones que realizaste el día de hoy:

a) ………………………………………. b) …………………………………..
c) ………………………………………. d) .................................................

6. Lee y encierra los verbos:

“Cuando era niño, aprendí a montar a caballo. La primera vez que subí a uno, me caí. Miré a papá
y dije: “No ha pasado nada”. Pero yo quería llorar.

7. Lee las oraciones y subraya los verbos:

a) El conejo escarba un hueco. d) Mi hermana y yo preparamos una ensalada.
b) Mi papá compra un auto nuevo. e) Carlos construye una casita para el perro.
c) Alonso escucha a la maestra. f) Las luciérnagas iluminan mi jardín.

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Sujeto y Predicado

I. Busca y escribe el sujeto que corresponde a cada predicado. Guíate por los
dibujos.

1. ________________________ aplica la inyección.

2. ________________________ toma su leche.

3. ________________________ hizo un gran gol.

4. ________________________ comen mucho maíz.

5. ________________________ contiene vinagre.

II. Escribe un predicado para cada sujeto. Guíate por las imágenes.

Bart _________________________________

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III. Identifica y escribe el sujeto y el predicado de cada oración.

1. Los peces nadan en la pecera.

Sujeto: _____________________

Predicado: _____________________

2. Luis come una manzana.

Sujeto: ______________________

Predicado: ______________________

3 Las flores perfuman el ambiente.

Sujeto: _______________________

Predicado: _______________________

IV. Subraya en cada una de las oraciones, el sujeto con lápiz y el predicado con
color azul.

- Chile está al sur de Perú.

- Carlos y Ana viajan a Ica.

- Mi lindo gatito duerme en el jardín.

- Estados Unidos y Canadá están en América del Norte

- En las tardes duermen los gatos de mi tía.

- Las frutas y verduras se comen crudas.

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SINÓNIMOS

ANTÓNIMOS

SERIES VERBALES

TÉRMINO EXCLUÍDO

FAMILIA DE

PALABRAS

ANALOGÍAS

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SINÓNIMOS

1. Relaciona con una flecha el sinónimo de las siguientes palabras:

a) insípido caminar

b) parábola regalar

c) andar enseñanza

d) donar llaga

e) saltar razonar

f) herida brincar

g) pensar desabrido
2. REEMPLAZO las palabras en negrita por otra de igual significado.

Para buscar significados debemos usar el diccionario.

Toda persona es importante.

Si yo discuto contigo siento mucha pena.

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3. CAMBIA la palabra resaltada por otra que signifique lo mismo.

4. Lee las palabras, luego escribe las que son sinónimas al lado del dibujo que le
corresponde:

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ANTÓNIMOS
1. Relaciona con una línea el antónimo de las siguientes palabras:
a) alto moreno

b) grande pequeño

c) molesto bajo

d) rubio contento

e) enfermo antisocial

f) libertad sano

g) social esclavitud

2. CAMBIA la palabra resaltada por otra que signifique lo contrario.

3. Marca con un aspa "X" la alternativa correcta.

1. ANTIGUO 2. HIPOCRESÍA
a) ancestral a) honestidad
b) moderno b) consideración
c) pasado c) tirria
d) moral d) amistad
3. DESAGRADABLE 4. OVACIÓN
a) molesto a) abucheo
b) incómodo b) palmas
c) fastidioso c) aplauso
d) agradable d) aclamación

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4. Observa las peras y colorea del mismo color las parejas de

antónimos.

5. LEO el siguiente texto. Luego, lo ESCRIBO cambiando las palabras subrayadas por
sus antónimos. Los ESCOJO de la lista.

Ayer mi mamá encontró mi dormitorio muy desordenado, pues mis amigos y yo

lo ensuciamos por la mañana. Estábamos a punto de tomar la leche fría, cuando
entró a saludarnos mi mascota Pelusa, la más pequeña, y se puso a jugar debajo
de mi cama haciéndonos derramar la leche. Por eso, todo estaba sucio y nosotros
estuvimos muy tristes.

¿Cuál será el antónimo?

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SERIES VERBALES
I. Todas las palabras se metieron en esta bolsa:

II. Completa la serie de palabras marcando “X”.

III. En cada fila de palabras hay una que no se relaciona con las demás. Márcala y escribe la palabra
que debe estar en su lugar.

• lunes, martes, miércoles, jueves _____________________________

• primero, segundo, tercero, cuarto _____________________________

• martes, semana, mes, año _____________________________

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• Tierra, Júpiter, Luna, Marte _____________________________

• María, Luisa, Pedro, Carmen _____________________________

• foco, silla, sillón, sofá _____________________________

• bolsa, canasta, maleta, lápiz _____________________________

• televisión, pelota, radio, computadora __________________________

• Géminis, Tauro, Piscis, Zeus _____________________________

IV. Marca con una (×) la alternativa que no se relaciona con la serie.

A. a) ollas B. a) shampoo

b) platos b) jabón

c) vasos c) toalla

d) cepillo d) pasta dental

e) cucharas e) azúcar

C. a) televisor D. a) Pedro

b) cama b) Juana

c) computadora c) Fernando

d) DVD d) Manuel

e) radio e) Alejandro

II. Escribe cuatro elementos que pertenezcan a las siguientes series:

1. Ríos: ________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Departamentos: ________________________________________________

____________________________________________________________

3. Regiones naturales: ____________________________________________

____________________________________________________________

4. Platos típicos de la Costa: _______________________________________

____________________________________________________________

5. imales invertebrados: ___________________________________________

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TÉRMINO EXCLUÍDO
1. Colorea el círculo que contenga la palabra que no se relaciona con las demás:

a) mesa silla olla banco

b) olla tetera sartén media

c) lápiz sábana lapicero borrador

d) avión carro moto tren

e) perro gato cuadro loro

f) azul moreno blanco lila

g) doctor abogado docente regla

h) llave silla sofá sillón

i) fresa manzana pera pan

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FAMILIA DE PALABRAS

Refuerzo lo que aprendí

1. Encierra las palabras que pertenecen a la familia de las palabras que están en los recuadros.

2. Une las palabras que son de la misma familia.

a. pastel frutero

b. pan panadero

c. carro carretilla

d. fruta pastelería

3. Marca con una (x) las palabras que integren la familia de la palabra papel.

a. paciencia ( ) d. papelote ( )

b. papelería ( ) e. paleta ( )

c. pasador ( ) f. papelera ( )

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Trabajamos con analogías

I. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la analogía (sustantivo - adjetivo).

1. LEONES : SALVAJES 2. GATOS : JUGUETONES

a) rabiosos : perro a) gato : maullar
b) vicuña : hermosa b) gallos : valientes
c) perros : fieles c) mosca : veloz
d) gato : negro d) saltarines : conejos

4. NIÑO : GORDO
3. MAMÁ : CARIÑOSA
a) león : valiente
a) invierno : frío
b) dulce : salado
b) helado : travieso
c) dedo : mano
c) papá : trabajador
d) sol : luz
d) anima l : selva

5. HELADO : DELICIOSO
a) terminar : comenzar
b) saltar : comer
c) inicio : empezar
d) leche : rica

II. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la analogía
(sustantivo - verbo).

1. PLUMERO :SACUDIR 2. ALBAÑIL : CONSTRUIR

a) barrer : escoba a) cirujano : operar
b) alumno : colegio b) médico : dormir
c) escoba : barrer
c) enseñar : profesor
d) lustradora : nuevo
d) veterinario : veterinaria

3. LAPICERO :ESCRIBIR 4. ATLETA : CORRER

a) chompa : coser a)perro : veterinario

b) lámpara : oscuridad b) andinista : escalar

c) coser : máquina c) actriz : teatro

d) plancha : planchar d) olla : cocina

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Sigamos con las analogías

* Marca con un aspa “X” la alternativa correcta que corresponde a la analogía (sustantivo –
adjetivo).

1. LEONES : SALVAJES:: 2. GATOS : ALEGRES::

a) rabiosos : perro a) gato : maullar

b) vicuña : hermosa b) gallos : valientes

c) perros : fieles c) mosca : veloz

d) gato : negro d) conejo : saltarines

3. CABALLO : VELOZ:: 4. VENADOS : ÁGILES::

a) hablador : loro a) araña : venenosa

b) mono : traviesos b) cantores : gallos

c) tortugas : grandes c) puma : salvaje

d) vaca : lechera d) corceles : veloces

5. GALLINA : PONEDORA::

a) patos : negros

b) toro : fuerte

c) tortuga : lenta

d) vicuña : hermosa

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