Apellido y nombre: ________________________________

Fecha: __________________________________________

Prácticas del Lenguaje

2024
Comprensión lectora
 Lee con atención el siguiente cuento

El dragón de las palabras

Hace mucho, mucho tiempo, a finales de la era de los dragones y los castillos,
circulaba una leyenda en torno a una bruja tremendamente malvada.
En muchos lugares se había oído y asegurado su existencia y, aunque nadie
reconocía haberla visto jamás, todos parecían saber cosas de ella. Habitaba en un
castillo lejano de Europa, pero, se decía que era tan poderosa que a todas partes
del mundo podía hacer llegar su maldad.
Convencida de lo buenos que eran los libros, aquella malvada bruja no quería
que el pueblo conociese la lectura, y le hacía tragar al dragón de su castillo, todos
y cada uno de los libros que se escribían en el mundo.
Así fueron pasando los años y, poco a poco, los hombres se olvidaron de leer
y de pensar. Los niños, por su parte, crecieron comunicándose por señas,
balbuceando palabras que jamás veían escritas en ningún lugar, y cuyo
significado no llegaban a comprender y nadie les sabía enseñar ya.
El dragón de la horrible bruja, que observaba con profunda tristeza lo que
había conseguido finalmente, decidió luchar contra ella y poder devolver así a los
hombres todos los libros que se había devorado. Frente a la bruja, el dragón abrió
sus fauces decidido a expulsar una gran bola de fuego. Pero de la boca del dragón
no salía fuego, sino todas las palabras que durante tanto tiempo se había comido.
La bruja vio cómo el dragón expulsaba todas las palabras que había robado y,
asustada de que las personas se enojen con ella por haberse querido robar los
libros, decidió marcharse para siempre.
Desde entonces, las personas se hicieron amigas de ese dragón, y el castillo de
la bruja pasó a convertirse en una gran biblioteca. Todas las personas del mundo
llevaban allí sus más valiosos libros que ahora, sabían que estaban protegidos por
el dragón.

 Subraya la respuesta correcta.

Apellido: _______________________

1
  ¿Por qué la bruja pensaba que los libros eran buenos?

A. Porque le servían para decorar su biblioteca.

B. Porque pueden conocer más sobre el mundo, revelarse y pensar.

C. Porque los libros los escribió ella.

 ¿Qué hicieron las personas cuando desaparecieron todos los libros?

A. Comenzaron a buscarlos por todas partes.

B. Hicieron libros nuevos.

C. Se olvidaron de leer.

 ¿Qué hizo el dragón cuando vio todo lo que había ocurrido?

A. Se llevó los libros para él.

B. Luchó contra la bruja.

C. Ayudó a la bruja a conseguir todos los que faltaban.

 ¿Qué hicieron las personas al final del cuento?

A. Volvieron a amigarse con el dragón.

B. Echaron al dragón del pueblo.

C. Se fueron del pueblo porque le tenían miedo al dragón.

 ¿Qué tipo de historia o cuento es?

A. Texto informativo

B. Cuento fantástico

C. Texto realista

 Responde las siguientes preguntas.

¿Cómo te sentirías si fueses el dragón? ¿Por qué?

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Apellido: _______________________

2
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Imagínate que la bruja no hubiera decidido marcharse. Para vos, ¿qué habría pasado al final del
cuento?

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 Leé el siguiente texto y Marcá en él con:

- Rojo las mayúsculas.

-Verde los puntos y aparte

-Azul los punto y seguido.

La ardilla es un animal de bosque, hace su nido en los huecos de los troncos o entre el ramaje
de los árboles.
El bosque es el lugar ideal para ella porque sus alimentos preferidos son las semillas de los
árboles, los brotes y la corteza además le gustan los hongos, las avellanas, las nueces, las
bellotas y las moras.
Durante la primavera y el verano, recoge alimentos y los almacena en su nido. En los días fríos
del invierno se da el lujo de no salir a buscar alimento hasta que calienta el sol, o si cae nieve
permanece en el nido comiendo su despensa.

Luego, escribí cuántos párrafos tiene el texto: _________________

Apellido: _______________________

3
  Observá la siguiente tabla y colorea:
-Con ROJO los verbos.
-Con VERDE los sustantivos.
-Con AZUL los adjetivos.

astronauta lindo ruidoso paloma escuchar pirata grande

trepar avión oloroso valioso hablar tijeras oscuro

dormir viajar río maravilloso reír pantalón luminoso

saludar saltar alto océano cantar árbol asombroso

actriz cantar pequeño antiguo barco taza cuchara

 Ubica las palabras del punto anterior:

Apellido: _______________________

4
Sustantivos:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Adjetivos:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Verbos:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

 Inventa tres oraciones eligiendo algunas de esas palabras (Tienen que tener artículo,
sustantivo, adjetivo y verbo).

-______________________________________________________________________

-______________________________________________________________________

-______________________________________________________________________

 Cambia el género de los siguientes sustantivos:

Explorador – actriz – arquitecto – duque

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………….

 Cambia el número de los siguientes sustantivos:

Lápiz -árbol– avestruz – avión

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………….

 Escribí dos ejemplos para cada una de las siguientes clases de sustantivos:

Propios: ……………………………………………………….

Comunes: ………………………………………………………….

Apellido: _______________________

5
  Completá el siguiente cuadro:

VERBO PERSONA NÚMERO TIEMPO

Saluda
ÉL 3°PERSONA SINGULAR PRESENTE
Canto

Viajó

Comerán

Hablará

Saltaban

 Completá con pronombres las siguientes oraciones, subrayá los adverbios y uní con
flechas.
-_______ viajó ayer a Madrid en avión. Adverbio de modo

-_______ saltaban encima de las piedras. Adverbio de tiempo

-_______ caminaré lentamente por la calle. Adverbio de lugar

 Trabaja con las siguientes palabras.

Fabuloso: __fa - bu - lo – so: polisílaba _

Vaso: _________________________

Relámpago: _______________________

Cucharón: ______________________

Pelota: _______________________

Avión: ________________________

Apellido: _______________________

6
Fantástico: _____________________

 Separa en sílabas las palabras anteriores.

 Clasifícalas según la cantidad de sílabas.
 Encerrá con color su sílaba tónica.

Texto instructivo

 Escribí un texto instructivo para hacer la capa de Superman.

Materiales:

______________________________________________________________________________
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Procedimiento:

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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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 Escribí un sinónimo para:

Auto:

Niño:

Casa:

 Escribí un antónimo para:

Joven:

Triste:

Claro:

 Escribí un diminutivo para:

Apellido: _______________________

7
 Cama:

Puerta:

 Escribí un aumentativo para:

Perro:

Camión:

Poesía

 Leé atentamente la siguiente poesía.

Horizonte

Alas de mar
pico de pluma y pluma
patas de arena
cuello de espuma.

Cresta de cielo y cielo

ojos de sol
pecho de caracoles
cola de caracol.

Cielo de sal y arena

aguas de pico y pluma
vuelo de caracoles
tiempo de espuma.
Silvia Schujer

 Completá la siguiente oración.

La poesía “Horizonte” tiene_________ versos y __________ estrofas.

 Subraya con color las palabras que rimen en cada estrofa.

Apellido: _______________________