Taller I Vivienda y Comunicacion

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE NARIÑO “AUNAR”
MICROCURRÍCULO PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN DECORACIÓN DE

INTERIORES
MICROCURRICULO
TALLER I (VIVIENDA Y COMUNICACIÓN)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
AREA DE FORMACIÓN Específica
CODIGO SEMESTRE Segundo CREDITOS ACADEMICOS 3
PRE-REQUISITOS COMPETENCIAS PREVIAS
DIBUJO ARTISTICO Y - Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. -
BOCETOS Representar ideas de proyecto de manera gráfica técnica normalizada.
- Comunicar gráficamente de manera clara e inteligible el resultado del proyecto
de interiores para su presentación pública.
DISTRIBUCION TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE

TRABAJO PRESENCIAL 48 Horas
TRABAJO INDEPENDIENTE 48 Horas
TRABAJO DIRIGIDO 48 Horas
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
A través del estudio de la vivienda y la comunicación, podemos profundizar y sintetizar los conocimientos del
diseño de interiores para aplicarlos a espacios destinados a usos residenciales y mixtos. Se busca que el alumno
plantee el proyecto atendiendo a las medidas ergonométricas y la funcionalidad específica de cada espacio
UNIDAD DE COMPETENCIA
Aprender a diseñar monoambientes, lofts y showrooms, manejando los tipos de materiales, iluminación y texturas
de acuerdo a la vivienda
COMPETENCIA GENERICAS
- Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento, la
utilización idónea de espacios interiores y la comodidad en las viviendas
- Conocer la legislación vigente y los procesos administrativos en materia de proyectos de diseño de espacios
residenciales
ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
- Comprender la importancia del espacio para el ser humano
- Reconocer las diferentes características de la metodología del diseño
- Manejar y conocer los elementos necesarios para el desarrollo de áreas especificas
CONTENIDOS
- UNIDAD UNO: IMPORTANCIA DEL ESPACIO PARA EL SER HUMANO
- Espacios, circulaciones y accesos: definición y clasificación según su ubicación y uso.
- Espacios servidos y sirvientes; abiertos, semicubiertos y cerrados; húmedos y secos; permeables y no
permeables.
- Circulaciones públicas y privadas; abiertas y cerradas; principales y secundarias.
- Accesos públicos y privados.
- Materialización, forma y divisiones.
-
- UNIDAD DOS: METODOLOGÍA DE DISEÑO.
- Cocina y comedor diario.
- Funciones y circulaciones.
- Equipamiento.
- Estar-comedor – Expansión.
-
- UNIDAD TRES: DESARROLLO DE LAS ÁREAS ESPECÍFICAS:
- Dormitorio, vestidor y baño.
- Equipamiento e Iluminación de los dormitorios.
- Áreas del baño: pública, semipública y privada.
- Principios básicos de documentación de obra.
-
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La Evaluación del aprendizaje de los estudiantes en el programa será procesual permanente, permitiendo
identificar los aciertos y dificultades en la adquisición de los conocimientos y desarrollo de competencias, como
también de la disponibilidad de los recursos técnicos y metodológicos que posibilitan el acceso al conocimiento.
Dicha evaluación se realizará de dos formas:
- La Evaluación que realiza el docente al estudiante mediante la aplicación de cuestionarios, exposiciones,

sustentaciones teóricas o prácticas y ejercicios de aplicación.
- La evaluación que se realiza con la participación del estudiante, la cual permite la reflexión de este, frente al
desarrollo de las competencias y la utilización de los recursos dispuestos por la Corporación y el programa.
BIBLIOGRAFIA
- Diseño de interiores.: Guía útil para estudiantes y profesionales. Jenny Gibbs. Editores: Barcelona: Editorial
Gustavo Gili, S.L.2006
- La idea construida. Campo Baeza, A. (2006).. Madrid: Atlántida Group Editor (720.1 CAM)
- Pasos hacia una Metodología de Diseño. Litwin, B.; Sorondo, R. y Uriburu, J. (2008).Buenos Aires: Nobuko.
(721.LIT)
- Cirugía de casas. Livingston, R. (s/f). Buenos Aires: CP67. (720.2 LIV)
- Diseño de espacios comerciales. Mesher, L (2010). Barcelona: G. Gilli. (725.2 MES)
-

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DISTRIBUCION TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE

- La Evaluación que realiza el docente al estudiante mediante la aplicación de cuestionarios, exposiciones,

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