UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

SÍLABO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FÍSICA GENERAL

(Código: EGI14B)

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nombre del Docente del curso : Dr. César Quispe López
1.2 Plan de estudios : Año 2023
: Flexible
1.3 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.4 Semestre Académico I
1.5 Número de créditos 04
1.6 Número de horas semanales 05
Horas teóricas 03
Horas prácticas 02
1.7 total de horas semestral 80
1.8 Pre requisito : Ninguno
1.9 Naturaleza de la asignatura : Teórico práctico
1.10 Área : Formación básica.
1.11 Sub Área : Formación del pensamiento sistémico
1.12 Fecha de Inicio : 08 de abril de 2024
1.13 Fecha de Finalización : 26 de Julio de 2024
1.14 Periodo Académico : 2024-I
1.15 Modalidad : Presencial
1.16 Correo Electrónico docente : cquispel@uncp.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN

La Ciencia es una de las grandes aventuras de la raza humana. Es por ello imperioso proveer a los estudiantes
de una sólida formación en las ciencias básicas y específicamente en este caso, en la Física que constituirá
durante toda su historia profesional un constante desafío a vencer, para lograr una sólida preparación, como
soporte de los futuros conocimientos, posibilitando el desarrollo de un profesional creativo, innovador y
emprendedor Sin embargo la rapidez de los cambios, hace peligrar de manera constante esa formación básica
por lo que resulta imperativo que el estudiante comprenda lo significativo de la actualización continua de
conocimientos y adquiera una gran capacidad para el auto aprendizaje, dado que deberá ejercerla, durante
toda su vida profesional.

III. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de formación del pensamiento sistémico de la Unidad Académica de Estudios
Generales - Ciencias; su naturaleza es teórica y práctica; tiene como propósito de desarrollar en el estudiante
la aplicación de conceptos físicos y matemáticos en la cinética, dinámica lineal y angular empleando lenguaje
vectorial, leyes de la física entre otros. Los contenidos a tratar son: cinemática, dinámica, trabajo.

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IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

CE1. Proyectar centrales eléctricas, a fin de atender las necesidades

energéticas del país, utilizando responsablemente los recursos naturales
disponibles.

CE2. Planear y proyectar líneas de transmisión y subestaciones

asociadas, con el objetivo de interconectar sistemas eléctricos
garantizando su confiabilidad, estabilidad y operación económica, basado
en la normatividad vigente y avances científicos tecnológicos.

CE3. Planificar sistemas eléctricos, para distribuir la energía eléctrica a

las zonas urbanas y rurales, fundamentándose en la normatividad vigente
y criterios técnicos económicos.

Competencias del perfil CE4. Formular proyectos de utilización de la energía eléctrica, en los
de egreso sectores residencial, comercial e industrial, orientando hacia la eficiencia
energética y el cumplimiento de la normatividad vigente.

CE5. Desarrollar investigación en las actividades de generación,

transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica, a fin de
contribuir al desarrollo sostenible del país con responsabilidad social.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

CG1. Comunicación verbal (oral y escrita) y no verbal

CG2. Capacidad de aprender a aprender y trabajo en equipo
CG3. Pensamiento lógico, crítico y creativo
CG4. Habilidades sociales
CG5. Desarrollo humano, sociocultural y ambiental, sostenibles
CG6. Desarrollo biopsicosociomotriz y estilo de vida saludable

CAPACIDAD DE LA ASIGNATURA

Comprenden y resuelven problemas contextualizados de la física general en

situaciones de análisis y síntesis demostrando seguridad, confianza,
Capacidad y
perseverancia en la resolución de problemas de la física general.
Competencia genérica
de la asignatura
COMPETENCIA GENÉRICA

Analiza las leyes y principios básicos de los fenómenos físicos, para su

aplicación a situaciones concretas utilizando las leyes de la física.

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Diferencia lo verdadero de
Verdad Toma decisiones adecuadas.
lo falso.
Liderazgo Dirige y toma decisiones. Enfrenta los problemas.

Actitud honesta ante los

Equidad Respeto a sus compañeras.
demás.

Tolerancia Respeta las ideas ajenas. Acepta sus errores.

Actitud de trabajar entre

Trabajo en equipo Desempeño eficiente.
varias personas.
Capacidad de actuar por
Libertad Responsabilidad.
voluntad propia.

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VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES

Unidad I: Magnitudes físicas, Vectores y Momento

Capacidad: Conoce, aplica y resuelve problemas referentes a las magnitudes físicas e identifica y aplica leyes para la solución de problemas mostrando perseverancia.

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Inducción en el Aula Virtual y presentación de Sílabos 2024-I a los estudiantes.
Se presenta y expone el sílabo, proceso de inducción y se organiza la forma de trabajo
01 y se aplica la evaluación diagnostica. 6
Conoce y aplica magnitudes físicas, sistemas de unidades, ecuaciones dimensionales, Clase magistral.
Presentación del material:
cantidades escalares y vectoriales en el sistema internacional. Documentos en PPT y PDF.
Conoce el Sistema Legal de Unidades de Medida del Perú (SLUMP) .
Conoce y resuelve problemas Ubicar en One Drive otros
Magnitudes vectoriales. Desarrollo de la
archivos como libros, normas,
02 Propiedades y leyes del álgebra vectorial clase participativa e 12
catalogo, artículos científicos.
Operaciones con Vectores inmediata
Producto Escalar y Vectorial de dos vectores. TRABAJO ACADÉMICO:
Retroalimentación
Triple producto escalar. del tema.
Informes individuales o
grupales de solución de casos
Conoce e interpreta o problemas respecto al tema.
Revisión de la
03 Fuerzas. Tercera ley de Newton. 18
bibliografía de la
Diagrama del cuerpo libre.
sesión.
Equilibrio en el plano.

Conoce, interpreta y resuelve problemas

04 Momento de una fuerza respecto a un punto. 24
Momento de una fuerza respecto a un eje.
Equilibrio en el espacio.
Bibliografía: (1) (2) (3)(4) ( 5 ) ( 6 ) (9) (13) (15).

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Unidad II: Cinemática,

Capacidad: : Reconoce y resuelve problemas aplicando leyes y propiedades de la cinemática, en la solución de problemas contextualizados.

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Resuelve problemas
05 Centro de gravedad. 30
Centroides
Reconoce y resuelve problemas
06 Cinemática de una partícula. 36
Velocidad y aceleración media e instantánea.
Cinemática rectilínea, gráfico de movimientos.
Reconoce y resuelve problemas Presentación del material:
Cinemática de la partícula en 2D y 3D Clase magistral.
Documentos en PPT y PDF.
07 Movimiento de proyectiles. . 42
Movimiento curvilíneo en general. Ubicar en One Drive otros
Movimiento curvilíneo: componentes rectangulares. archivos como libros, normas,
Movimiento curvilíneo: componentes y tangencial Desarrollo de la
clase participativa e catalogo, artículos científicos.
Evidencia el logro de las competencias establecidas en la segunda unidad inmediata
08 TRABAJO ACADÉMICO: 48
INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA PRIMERA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO. Informes individuales o
Retroalimentación
del tema. grupales de solución de casos
09 Visita técnica o problemas respecto al tema. 54

Reconoce y resuelve.
Revisión de la
bibliografía de la VISITA TÉCNICA
Dinámica de una partícula Informe individuales o grupales
10 Leyes de movimiento de Newton (1era y 2da). sesión.
de solución de casos de la 60
visita técnica a la empresa.
Reconoce y resuelve problemas.
11 Ecuación de movimiento: coordenadas rectangulares. 66
Ecuación de movimiento: coordenadas normal y tangencial.

Define e interpreta.
Trabajo y energía cinética
12 Trabajo y energía con fuerzas variables. 72
Energía. Energía potencial gravitacional.

Bibliografía: : (4) (5) (6)(9) (10) (11) (12) (13) (15)

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Unidad III: Dinámica, Trabajo y energía

Capacidad: Interpreta y resuelve casos de Dinámica, Trabajo y energía

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Define y resuelve problemas.
Clase magistral.
Energía potencial elástica
13 Fuerzas conservativas y no conservativas 78
Presentación del material:
Ley de conservación de la energía Documentos en PPT y PDF.
Resuelve problemas. .
Desarrollo de la
14 Impulso y cantidad de movimiento. Ubicar en One Drive otros 84
clase participativa e
Impulso y momento lineal archivos como libros, normas,
inmediata
catalogo, artículos científicos.
Conocen y resuelven problemas
Conservación del momento lineal de un sistema de partículas Retroalimentación
15 TRABAJO ACADÉMICO: 92
Colisiones inelásticas y elásticas del tema.
Informes individuales o
grupales de solución de casos
Revisión de la
Expone trabajo de investigación grupal. o problemas respecto al tema.
16 bibliografía de la 100
INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO. sesión.

Bibliografía: : (4) (5) (6)(9) (10) (11) (12) (13) (15).

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VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Las evaluaciones se realizan por competencias. Para sustentar las competencias requeridas en la asignatura,
el estudiante debe identificar, explicar y resolver problemas dentro del contexto de la realidad donde se
encuentra; por lo tanto, no sólo maneja un conjunto de conocimientos, sino que desarrolla la competencia para
utilizarla en situaciones reales y prácticas.

Las evaluaciones tienen dos características:

a) Evaluación continua o formativa en forma presencial o mediante plataformas virtuales educativas: Se

evalúa de manera constante como los estudiantes usan y recopilan la información; evaluación
individualizada, se evalúa los procesos para llegar a los resultados. Se utilizará aprendizaje basado en
problemas, estudios de caso, prácticas y trabajos independientes y/o grupales.
b) Evaluación periódica o examen presencial o en plataformas virtuales educativas: Es una valoración
cuantitativa (Existe una nota). Serán las evaluaciones parciales continuas, donde se apreciará los
conocimientos y habilidades del estudiante.

7.1 Matriz de evaluación

UNIDAD CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS

Conoce, aplica y resuelve COGNOSCITIVO
problemas referentes a las - El estudiante formula soluciones analizando
Evaluación de
magnitudes físicas e identifica problemas conceptuales de la Física mediante
I diagnóstico
y aplica leyes de la cinemática la resolución de problemas del portafolio y
sumativa y
para la solución de problemas prácticas calificadas.
mostrando perseverancia. formativa.
Prueba de
Aplica las leyes y propiedades PROCEDIMENTAL
desarrollo.
de la cinemática, estática, - El estudiante reconoce, aplican leyes en la
Portafolio.
dinámica, trabajo-energía,calor resolución de problemas relacionadas a la
II Rubrica.
y temperatura en la solución unidad, mediante la resolución de la
Entrevista.
de problemas Evaluación parcial.
Lista de cotejo.
contextualizados
Informe de análisis
ACTITUDINAL
de casos.
Interpreta y resuelve casos de - El alumno muestra capacidad de pensamiento
Investigaciones.
fluidos, termodinámica, lógico, crítico y creativo para proponer
III
naturaleza y propagación de la soluciones factibles con carácter técnico e
luz. investigativo mediante exposiciones de temas
propuestos en la unidad.

7.2 Sistema de calificación

1. La calificación en cualquiera de sus formas es de 0 a 20; la no presentación de trabajos, la inasistencia
a pruebas y/o prácticas se calificará con nota cero.
2. En la evaluación conceptual (teoría) forman parte de la capacidad de saber
3. La evaluación procedimental (desarrollo de casos) se refiere al desarrollo de procedimientos y
habilidades de dominio de software de especialidad, forman parte de saber hacer.
4. La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad,
puntualidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético. forman parte de saber ser.
Tipo de Tipo de Tipo de
evaluación evaluación evaluación
Actitudinal (40%)

Actitudinal (40%)

Actitudinal (40%)
Cognitiva (20%)

Cognitiva (20%)

Cognitiva (20%)
Procedimental

Procedimental

Procedimental
(40%)

(40%)

(40%)

NOTA 1 (30%) NOTA 2 (30%) NOTA 3 (40%)

Promedio parcial de consolidado P(i):

P(i)=(0,30*N1+0,30*N2+0,40*N3)

i=1;2

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 Promedio final:

Semana 8 : Primer consolidado de notas (P1)

Semana 16 : Segundo consolidado de notas (P2)

7.3 Requisitos de aprobación

Para la promoción del alumno en la asignatura se requiere una asistencia mínima del 70% a las clases,
verificado y evidenciado en la plataforma virtual, cumplir con los criterios de evaluación y obtener un promedio
final mayor o igual a 10,5 de acuerdo al Reglamento Académico General de la UNCP.

VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES

Actividad (es) Participantes Fecha

Semestre
Participación en semilleros de investigación. Todos los alumnos.
académico 2024-I
Participación en responsabilidad social y políticas
Semestre
ambientales de acuerdo a las actividades Todos los alumnos.
académico 2024-I
planificadas por la carrera profesional.

VII. BIBLIOGRAFÍA

1. Aguirre, C.; Posada de la Concha, L. (2007). Física I: actividades experimentales de mecánica. México,
Trillas.
2. Alonso M., Finn E., Física. Vol. 1. (2005). Fondo Educativo Interamericano
3. Alvarenga, B. y Máximo A. (2014) Física general con experimentos sencillos. 4ª ed. México, Oxford.
5. Bueche, F.; E. Hetch. (2007) Física general. 10ª ed. México, McGraw Hill. (Serie Schaum).
6. Giancoli, D.C. (2009) Física 1: principios con aplicaciones. 6ª ed. México, Pearson Educación.
7. Gutiérrez, C.B. (2011) Física general. México, McGraw Hill.
8. Halliday D., Resnick R., Krane K.(2002) Física. Vol.1-2. V Edición.
9. Hewitt, P.G. (2016) Física conceptual. 12ª ed. México, Pearson.
10. Ignjatov J.S. (2016) Física 1, 4ª ed. México, Pearson.
11. Medina, H. (2009) Física 1. Fondo Editorial PUCP.
12. Navarro, T. (2005) Física. Vol. 1.
13. Serway, R.A.; Ch. Vuille. (2013) Fundamentos de física, 9ª ed. México, Cengage Learning.
14. Young H., Freedman R. Física Universitaria. Vol.1 y 2. (2016). XIII Edición Pearson Education, México.
15. Serway, J. (2009) Física. 10ª ed. México, Cengage Learning.
16. Tipler P. (2008) Física para ciencia y la tecnología. 5ta. Edición. Vol. 1 y 2.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS.
▪ https://www.casadellibro.com/libro-fisica-universitaria-vol-1-12-ed/
▪ www.osinergmin.gob.pe/newweb/pages/Publico/LV.../Manual_Fisica_General.pdf
▪ www.bibliotecas.usm.cl/.../14-Concepto-y-Magnitudes-en-Fisicas-Libro-Completov2
▪ http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
▪ www.fisicarecreativa.com
▪ http://www.xente.mundo-r.com/explora
▪ http://www.asifunciona.com/que_es.htm
▪ http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/labdemfi/electrostatica/html/contenido.html
▪ Bibliotecas del Sistema Bibliotecario de la UNAM [bases de datos]. México, UNAM-DGBibliotecas.
Recuperado el 3 de octubre de 2017 de: http://dgb.unam.mx/index.php

LINK DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL – UNCP

https://uncp.edu.pe/biblioteca-virtual/

Ciudad Universitaria, 12 de febrero del 2024.

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 Dr. CÉSAR QUISPE LOPEZ
Profesor de Asignatura
Condición: Nombrado; Categoría: Auxiliar; Dedicación: T.P.

APROBADO POR EL DIRECTOR (e) DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA.

Ciudad Universitaria, 14 de febrero del 2024.

Dr. Rubén Galeas Arana

Director de Departamento Académico
CONDICIÓN: Nombrado. CATEGORIA: Principal. DEDICACIÓN: D.E.

Dr. PEDRO NICOLÁS TORRES MAYTA MSc. ADOLFO J. RIOS VELASCO

DECANO SECRETARIO DOCENTE

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