Sesion 8 .El Contenido de La Practica Docente
Sesion 8 .El Contenido de La Practica Docente
Sesion 8 .El Contenido de La Practica Docente
*La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que
comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y
alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos
educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención
pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula.
*García-Cabrero y Navarro (2001) plantean que el análisis de la práctica
educativa debe ser abordado en su totalidad.
*García-Cabrero y Navarro (2001) plantean que el análisis de la práctica
educativa debe ser abordado en su totalidad y proponen tres niveles para ello: el
nivel macro, que incluye las metas y creencias acerca de la enseñanza, y las
rutinas típicas de actividad utilizadas por el profesor; el nivel meso, que
contempla las estrategias pedagógicas y discursivas empleadas para introducir
los contenidos del curso; y el nivel micro, que comprende la valoración de los
aprendizajes logrados por los alumnos.
El tipo de evaluación educativa propuesto en el presente documento, considera
que el análisis del pensamiento y la acción docentes deben ubicarse en el
marco de un proyecto institucional en el cual la actividad docente y su
perfeccionamiento ocupen un lugar preponderante; dicho análisis debe ser el eje
rector de un proyecto de evaluación de la práctica docente.
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