CONOCIMIENTO Y USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JOVENES Y

ADOLESCENTES.

Sheila Andrea Álvarez Vásquez ¹ Jesús Daniel Mendívil Vergara² Dra. Lizette María Acosta
Ulloa³

Correo¹:sheilaalvarez@unisinu.edu.co, correo²: jesusmendivil@unisinu.edu.co,

correo³ lizetteacosta@unisinu.edu.co

Universidad del Sinú- Elías Bechara Zainum

Facultad de Ciencias de la Salud
Programa de Medicina
Periodo académico 2023-2
Fecha: 02/11/2023, Ciudad: Montería, País: Colombia

Resumen
A nivel mundial, la educación sexual en la adolescencia es crucial, pero la falta de conocimiento
acerca de métodos anticonceptivos ha llevado a un aumento significativo de embarazos y
enfermedades de transmisión sexual en esta etapa. Por lo tanto, el propósito de este estudio fue
determinar la importancia del uso de métodos anticonceptivos durante la adolescencia y la juventud,
teniendo en cuenta algunos factores y beneficios asociados a su utilización. Este estudio preliminar
se basó en un enfoque interpretativo respaldado por una metodología con un enfoque cuantitativo,
donde se realizó una encuesta diligenciada por 100 personas en un rango de edad entre los 16 a >20
años, cursando distintas carreras universitarias. Se concluye que los anticonceptivos desempeñan un
papel fundamental en prevención de embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual.
Sin embargo, su uso se ve afectado por diversos factores, como la dificultad de acceso debido a la
escasez de información y la falta de educación sexual y planificación familiar. Es esencial que los
adolescentes comprendan la importancia de utilizar métodos anticonceptivos, ya que su uso
inadecuado puede conllevar riesgos tanto para la salud física como social.

Palabras clave: Métodos anticonceptivos; salud sexual; salud reproductiva; enfermedades de

transmisión sexual

Abstract.

Globally, adolescent sex education is crucial, but a lack of knowledge about contraceptive methods
has led to a significant increase in pregnancies and sexually transmitted diseases at this stage.
Therefore, the purpose of this study was to determine the importance of contraceptive use during
adolescence and youth, taking into account some factors and benefits associated with their use. This
preliminary study was based on an interpretative approach supported by a methodology with a
quantitative approach, where a survey was completed by 100 people in an age range between 16 and
>20 years, including the level of schooling completed. It is concluded that contraceptives play a
fundamental role in the prevention of unwanted pregnancies and sexually transmitted diseases.
However, its use is affected by various factors, such as difficulty of access due to the scarcity of
information and the lack of sex education and family planning. It is essential for adolescents to
understand the importance of using contraception, as improper use can lead to both physical and
social health risks.
Keywords: Contraceptive methods; sexual health; reproductive health; sexually transmitted
diseases
INTRODUCCIÓN: En este sentido el comportamiento sexual y
reproductivo de los adolescentes está
“La American Academy of Pediatrics (AAP) influenciado por su percepción de bienestar
recomienda a los padres que hablen con sus psico-afectivo y su entorno sociocultural. Esto
adolescentes respecto a que no tener relaciones plantea necesidades y cuestionamientos frente a
sexuales es la mejor manera de prevenir las ETS, su sexualidad; la manera en que el adolescente se
la infección por VIH y el embarazo. No obstante, responda estas preguntas determinará su salud
estas conversaciones también deben abordar las sexual y reproductiva.
opciones confiables de anticoncepción.”
(American Academy of Pediatrics (Copyright © Con base a lo anteriormente mencionado, se vio
2020)). La AAP afirma que la Educación Sexual necesario realizar un estudio en el departamento
es responsabilidad de los padres, los adultos, por de Córdoba, más concretamente en una
ende, de la sociedad en su conjunto. Se inicia universidad de la ciudad de Montería, que
desde el nacimiento y en el ámbito del grupo permitiese conocer la cantidad de conocimiento
familiar, y se extiende a lo largo de la existencia que tienen los jóvenes hoy en día acerca del
en las relaciones que se establecen con diferentes cuidado sexual, y entender los peligros que
personas y grupos. Actualmente se aprecian conlleva la desinformación en estos temas.
importantes cambios en las actitudes, valores y También es importante hacer énfasis en qué tan
conductas en la sexualidad de los jóvenes y grande es la brecha que hay a nivel
adolescentes. Dichos cambios están dados socioeconómico de las personas que tienen
principalmente por su historia anterior, adicional acceso tanto a conocimiento como a estos
a la susceptibilidad o fortalezas inducidas por los métodos para llevar una sexualidad segura. Todo
cambios sociales, demográficos, el esto para asegurar la mejor expresión de una vida
microambiente familiar, las políticas sexual plena.
socioeconómicas, al igual que el conocimiento
que posee sobre salud sexual y salud ¿Cuáles son los conocimientos y usos que los
reproductiva, siendo esto aun, un gran tabú por jóvenes y adolescentes le dan a los métodos
décadas. anticonceptivos en la actualidad?
OBJETIVO GENERAL.
En esta misma línea, la Organización Mundial de
la Salud establece que la adolescencia es el  Estudiar los conocimientos y usos sobre los
periodo de tiempo que transcurre entre los 10 y métodos anticonceptivos que tienen los
19 años. Este periodo se divide en dos, la estudiantes de la Universidad del Sinú.
adolescencia temprana (10-14 años) y la
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
adolescencia tardía (15-19 años). Sin embargo,
en Colombia, los momentos de vida se clasifican ●Identificar las razones por las cuales los jóvenes
en diferentes etapas, teniendo en cuenta que la no conocen o no hacen uso de los métodos
adolescencia en nuestro país va desde los 12 años anticonceptivos.
hasta los 17 años, 11 meses y 29 días, y la
juventud desde los 18 años hasta los 28 años, 11 ●Evaluar la calidad y efectividad de la educación
meses, 29 días. Durante la adolescencia son proporcionada a los estudiantes de la Universidad
muchos los aspectos que la vida ofrece y se del Sinú Elías Bechara Zainum sobre métodos
prueban o intentan por primera vez; una de las anticonceptivos, incluyendo la información, las
más importantes es el inicio de una vida fuentes de aprendizaje y la percepción de los
sexualmente activa. No obstante, pasar a ser estudiantes.
sexualmente activos se hace muchas veces sin la ●Analizar los factores sociodemográficos y
madurez integral como individuos, sin la personales que puedan influir en las actitudes y
información adecuada y sin la prevención comportamientos de los estudiantes en relación
comportamental necesaria desde el punto de vista con la anticoncepción, como la edad, el género,
contraceptivo. el nivel de educación, y el lugar de residencia.
METODOLOGÍA muestra conserva una representatividad adecuada
y puede proporcionar valiosa información
La investigación se llevó a cabo con un diseño relativa a las tendencias y patrones pertinentes a
cuantitativo y descriptivo. Se utilizó una encuesta los anticonceptivos en este contexto particular.
estructurada como instrumento de recolección de
datos. La población objetivo de este estudio Desarrollo.
estuvo compuesta por estudiantes de la
Universidad del Sinú Elias Bechara Zainum, Los métodos anticonceptivos los podemos definir
ubicada en la Ciudad de Montería, Córdoba, con como un conjunto de prácticas que pueden ser
edades comprendidas entre 16 y >20 años, nivel utilizadas por una mujer, un hombre o en pareja
de escolaridad terminado y residentes en la zona de potenciales progenitores, con el fin de
y sus alrededores. controlar la reproducción en la práctica de
relaciones sexuales. El uso de estos puede tener
La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes como objetivo engendrar o no descendientes, y
seleccionados de manera aleatoria estratificada, en su caso, permite a los individuos decidir sobre
considerando diferentes facultades o áreas de cuándo, número y circunstancias (sociales,
estudio para asegurar una representación económicas y personales) desea tener sus hijos.
equitativa de la población estudiantil. Se utilizó El concepto del uso de métodos anticonceptivos
una encuesta diseñada específicamente para este no significa no engendrar hijos, si no buscar una
estudio. El cuestionario contenía preguntas actuación consciente con un alto grado de
estructuradas que abarcaban aspectos responsabilidad sobre lo que significa tener hijos
relacionados con el conocimiento y el uso de y que nazcan en condiciones apropiadas.
métodos anticonceptivos, así como información
demográfica relevante. Los métodos anticonceptivos son herramientas
que permiten a las personas tener el control sobre
Los cuestionarios se administraron a los su fertilidad. A nivel individual, esto puede tener
participantes de manera virtual, mediante un una serie de beneficios, como:
formulario de Google. Se llevó a cabo de acuerdo
con las normativas éticas y legales aplicables y se  Prevención de embarazos no deseados: Los
garantizó la confidencialidad y anonimato de las métodos anticonceptivos son la forma más
respuestas. Los datos recopilados se analizaron efectiva de prevenir embarazos no deseados.
utilizando técnicas estadísticas descriptivas, Los embarazos no deseados pueden tener un
como tablas de frecuencia y gráficos, llevándose impacto negativo en la vida de las mujeres y
el análisis a cabo utilizando el programa Excel. las niñas, ya que pueden dificultar la
Los resultados se presentaron de manera clara y educación, el empleo y el desarrollo personal.
se interpretaron en función de los objetivos de la  Prevención de enfermedades de
investigación. Se elaboraron conclusiones transmisión sexual: Algunos métodos
basadas en los hallazgos obtenidos. anticonceptivos, como los condones, también
Los criterios de inclusión utilizados para la pueden ayudar a prevenir enfermedades de
realización del estudio fueron: transmisión sexual, como el VIH/sida, la
gonorrea, la clamidia y la sífilis.
- Jóvenes y adolescentes entre las edades de 16 a  Mejora de la salud reproductiva: El uso de
20 años. métodos anticonceptivos puede ayudar a
- Nivel de escolaridad terminado. mejorar la salud reproductiva de las mujeres
y las niñas, ya que puede ayudar a controlar
- Lugar de residencia actual. los ciclos menstruales, reducir el riesgo de
anemia y mejorar la salud ósea.
La selección de una muestra compuesta por 100

estudiantes, a pesar de su tamaño relativamente
A nivel social, los métodos anticonceptivos
limitado en relación con la población total de la
pueden contribuir a mejorar los indicadores de
universidad, se fundamenta en criterios
desarrollo, como:
pragmáticos y logísticos. Se estima que esta
  Reducción de la pobreza: El uso de métodos anticonceptivos puede ayudar a reducir la
pobreza al permitir que las mujeres y las niñas completen su educación y desarrollen sus
carreras.
 Mejora de la educación: El uso de métodos anticonceptivos puede ayudar a mejorar la
educación al permitir que las mujeres y las niñas se concentren en sus estudios sin tener
que preocuparse por un embarazo no deseado.
o Mejora de la salud: El uso de métodos anticonceptivos puede ayudar a mejorar la salud
al reducir el riesgo de embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual.

Resultados

La presente investigación se realizó en una facultad del área de la salud de la Universidad del Sinú,
invitando a participar en el diligenciamiento de una encuesta auto aplicada a 100 personas que cumplían
con los criterios de inclusión.

Información básica

1. Semestre de estudios universitarios.

A) Carreras diferentes al área de la salud
En esta pregunta se obtuvo como resultado que el 40% de personas (40 de 100) están cursando
diferentes carreras en la universidad, con una gran variedad en los semestres en los que se encuentran en
este momento.

Semestre carreras variadas

40 Respuestas
X Semestre 3%
IX Semestre 3%
VIII Semestre 3%
VII Semestre 0%
VI Semestre 0%
V Semestre 5%
IV Semestre 15%
III Semestre 30%
II Semestre 25%
I Semestre 18%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0%

Tabla N°1 Semestre de estudios universitarios

Como se muestra en la tabla N.1, como primer criterio se evaluó en que semestre universitario se
encontraban los encuestados escogiendo como opción A. Que se encontraban estudiando una carrera
diferente al área de la medicina. Indicándonos que de las 100 encuestas diligenciadas 40 respondieron
positivamente que se encontraban estudiando distintas carreras a esta en la universidad dando como
resultado que el 17,5% de los jóvenes y adolescentes (7) se encuentran en primer semestre, el 25% estaban
cursando segundo semestre, el 30% estaba en tercer semestre, el 15% de ellos se encontraba en cuarto
semestre, el 5% en quinto semestre, el 2,5% en octavo, noveno y décimo semestre. Cabe resaltar que no se
encontraron encuestados cursando sexto ni séptimo semestre académico.

B. Programa de Medicina
En esta pregunta se obtuvo como resultado que el 60% de personas (60 de 100) están cursando en estos
momentos en el programa de Medicina.
 Semestre Medicina
60 Respuestas
X Semestre 1.6%

IX Semestre 0.0%

VIII Semestre 1.6%

VII Semestre 0.0%

VI Semestre 3.3%

V Semestre 6.6%

IV Semestre 10.0%

III Semestre 25.0%

II Semestre 43.3%

I Semestre 8.3%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 45.0% 50.0%

Tabla N°2 Semestre de personas que estudian Medicina.

Para esta tabla, la finalidad era saber el semestre en los que se encontraban los estudiantes de medicina,
obteniendo como respuesta que la mayoría de encuestados se ubicaban en II y III semestre, 43,3% y
25% respectivamente.

C. Lugar de residencia primeros 10 a 15 años de vida.

Lugar de residencia primeros 10 a 15 años de

vida
100 Respuestas
60%
52%
50%
42%
40%

30%

20%

10% 6%
0%
0%
Monteria, Urbana Monteria, Rural Otras zonas urbanas Otras zonas rurales
Tabla N°3 Lugar de residencia los primeros 10 a 15 años de vida
En esta pregunta el resultado deseado era saber el tipo de entorno en que los encuestados habían crecido,
obteniendo como respuesta que un pocos más de la mitad de los encuestados 52% viven en Montería, zona
urbana, un 42% eran pertenecientes a otra zona urbana, y que tan solo un 6% de los encuestados
pertenecían a una zona rural ajena a la de Montería.

D. Nivel Socioeconómico
Tabla N°4 Estrato

En esta tabla podemos observar el nivel social y económico en el que se encuentran nuestros encuestados,
con el objetivo de medir el entorno promedio y cómo eso podría afectar a futuras respuestas.

E. Genero de los encuestados.

Sexo
100 Respuestas
70%
60%
60%

50%
40%
40%

30%

20%

10%

0%
Femenino Masculino

Tabla N°5 Sexo de los encuestados

Esta pregunta nos permite saber por sexo cual fue la población más encuestada, o que mostró más interés
en responder la encuesta. Vemos que el sexo predominante es el femenino (60%) superando en un 20% al
sexo masculino, con tan solo un 40%.

F. Edades de los encuestados.

 Rango de edad
100 Respuestas
60%
52%
50%

40%

30% 27%
21%
20%

10%

0%
16 a 18 años 18 a 20 años >20 años

Tabla N°6 Rango de edades.

Esta pregunta fue muy importante para nosotros, ya que es nuestra forma de filtrar a los encuestados según
su edad, y así poder determinar cuánto conocimiento, interés (o falta de él) tienen en función a ella (la
edad). La población de jóvenes que recién alcanzaban la mayoría de edad fue la predominante en esta
encuesta. Con un 52% siendo las personas de 18 a 20 años las que ocupaban un poco más de la mitad de
los encuestados, siguiendo los que se encontraban en los 16 a 18 años con un 27% y por ultimo los
mayores de 20 años con un 21%.

G. Orientación sexual.

Orientación sexual
100 Respuestas

Homosexual 7%

Bisexual 10%

Heterosexual 83%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Tabla N°7 Orientación sexual.

Esta pregunta nos permite saber la diversidad sexual de la población encuestada, teniendo que el 83% de la
población es heterosexual, el 10% es bisexual y solo el 7% es homosexual.

Información sobre Anticonceptivos

La Información sobre Anticonceptivos. Por quien recibió la información acerca de estos.

 Información sobre anticonceptivos
100 Respuestas
43%
45% 32%
30% 18%
15% 5% 2%
0%

Tabla N°8 Información de anticonceptivos

En este grafico podemos determinar varias cosas, una es el método de difusión más eficiente para la
enseñanza de los métodos anticonceptivos, y dos, cuanta es la disposición de las figuras paternas a la hora
de tener este tipo de charlas. En este cado vemos que la mayoría recibió primero la información en la
escuela o por parte de un personal especializado (43%). Otra parte de la población fue instruida por sus
padres (32%).

Inicio de la practica o relación sexual activa. USO DE ANTICONCEPTIVOS. En la primera

relación sexual Especifique en cada caso su edad exacta en años

Edad primer encuentro sexual con Anticoncep-

tivos
64 Respuestas
35%
30%
30%
25%
25%
20%
16% 15%
15%
10% 7% 7%
5%
0%
15 años 16 años 17 años 18 años 19 años igual o
mayores a
20 años

Tabla N°9 Edad primer encuentro sexual con Anticonceptivos

Esta pregunta nos da una imagen general de dos cosas, la edad promedio con la que las personas suelen
iniciar su vida sexual, y la cantidad promedio que usan los anticonceptivos al momento de esta.
 Uso de Anticonceptivos primer encuentro sexual
100 respuestas
70%
64%
60%

50%

40% 36%

30%

20%

10%

0%
Si No

Tabla N°10 Uso de anticonceptivos primer encuentro sexual.

En esta tabla podemos ver la diferencia de personas que iniciaron su vida sexual con protección, junto con
las que no. Afortunadamente, la mayoría de las personas encuestadas empezaron una sexualidad sana
(64%). La incidencia de las respuestas negativas sigue siendo aún preocupante (36%).

Inicio vida sexual

90%
82%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 18%

10%
0%
Si No

Tabla N°11 Inicio vida sexual.

Aquí podemos filtrar a las personas que han iniciado su vida sexual (82%) de las personas que no (18%).

C. En mi primera relación sexual NO utilice ningún método de protección, Porque

 Motivo por el cual no planificó en el primer encuentro sexual.
36 Respuestas

No hable con mi pareja antes y me resultó incomodo, pensé que podría interpretarlo mal 5.6%

No tengo acceso a ningún método 2.8%

No me gustan estos métodos, porque interfieren en la relación placentera 0.0%

No tengo conocimientos sobre estos métodos 2.8%

No planifique, mi primer encuentrosexual 88.9%

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0. 10. 20. 30. 40. 50. 60. 70. 80. 90. 00.
1

Tabla N°12 Motivo por el cual no planificó en el primer encuentro sexual

Esta pregunta nos permite identificar las diversas razones por las que una persona elige o no piensa en usar
métodos de protección o anticonceptivos durante su primer encuentro sexual. Los resultados, con un
88.9%, parecen decir que la mayoría no piensa a la hora de iniciar su vida sexual, dejando todo a la
espontaneidad. También tenemos un 2.8% de personas que al momento del acto no tenían conocimiento de
estos métodos, o en su defecto, no tenían acceso a ellos.

Forma de vida sexual activa

Forma de vida sexual activa

76 Respuestas

Mantengo relaciones sexuales si con varias parejas en los últimos 6 3.9%

meses

He cambiado mi pareja sexual varias veces en los últimos 6 meses 14.5%

Mantengo una relación con una pareja desde hace 6 meses o mas 81.6%

0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%

Tabla N°13 Forma de vida sexual activa.
Esta pregunta permite saber la forma en que los encuestados mantienen una vida sexual activa. Con un
81.6% vemos que la mayoría mantienen pareja estable, con la que ya han iniciado dicha actividad.
Otros han cambiado de pareja en los últimos 6 meses (14.5%), y un 3.9% no mantienen pareja estable.
Los otros 24 no respondieron

¿Estaría bien tener un bebé ahora?

 ¿Estaria bien tener un bebé ahora?
100 Respuestas
70%
59%
60%

50%

40% 38%

30%

20%

10%
3%
0%
Si No por ahora Para nada

Tabla N°14 ¿Estaría bien tener un bebé ahora?

La gráfica muestra que la mayoría de las personas encuestadas, al momento de realizar la encuesta, no
ven necesario o no están pensando en tener un bebé.

¿Piensa en la anticoncepción?

¿Piensa en la anticoncepción?
100 Respuestas
70% 66%

60%

50%

40%

30% 25%
20%
9%
10%

0%
Solo antes del sexo Regularmente pienso y Lo menos posible
planifico su uso

Tabla N°15 ¿Piensa en la anticoncepción?

Esta tabla nos permite ver el nivel de conciencia que tienen los encuestados con respecto a los métodos
anticonceptivos. Un 66% de planificación constante arroja que la población general es consciente de
sus beneficios y garantías, junto con un 25% que solo piensan antes del acto refuerza este hecho.

¿Como obtiene los anticonceptivos?

 Obtención de los anticonceptivos
100 Respuestas

De mi medico con consultas periódicas para mantenerme al 20%

día

Los compro en el mercado de forma fácil y espontánea cuando 80%

los necesito

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Tabla N°16 Obtención de los anticonceptivos
La finalidad de esta pregunta era conocer la vía de obtención preferida por los encuestados, y
encontramos que la mayoría (80%) de personas ven más fácil ir y comprarlas por su cuenta que hacerlo
por consulta periódica (20%).
¿Qué anticonceptivo es el más adecuado para mí?

¿Qué anticonceptivo es el más adecuado para mí?

97 Respuestas
Anticonceptivos de emergencia 2.1%
Esterilización 4.1%
Método del retiro (Coito interrumpido) 2.1%
Espermicidas 0.0%
Esponja 0.0%
Capuchón cervical 0.0%
Conciencia de la fertilidad (ritmo) 1.0%
Dispositivo intrauterino DIU 3.1%
Sistema intrauterino SIU 2.1%
Cóndon Femenino 2.1%
Cóndon Masculino 50.5%
Inyección Anticonceptiva 9.3%
Anillo Anticonceptivo 0.0%
Parche Anticonceptivo 4.1%
La píldora 19.6%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

Tabla N°17 ¿Qué Anticonceptivo es el más adecuado para mí?

Esta gráfica muestra cuál es el anticonceptivo que a la hora del acto la mayoría de las personas prefieren
usar. Con un 50% el condón masculino es el más usado, junto con la píldora del día después con un
19.6%.

B-Ha presentado un embarazo Responda sí o no y la edad en la cual se presentó el embarazo, si la

respuesta es afirmativa indique la edad
 ¿Ha presentado embarazos?
100 respuestas
100%
90% 87%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 13%
10%
0%
Si No
Tabla N°18 ¿Ha presentado un embarazo?
Con un 13% de respuestas afirmativas esta tabla nos muestra la cantidad de mujeres encuestadas han
estado embarazadas.

Tabla N°19 Edad en la que tuvo el embarazo

De la pregunta anterior, con las mujeres que respondieron “SI” al embarazo, vemos que el pico de estos se
encuentra de los 19 años hacia atrás. La mayoría de estas mujeres tuvieron su embarazo a los 18 años
(28.6%), siendo el promedio que suelen suceder estos embarazos juveniles.

Considera que el uso de anticonceptivos puede servir de protección. Ante las enfermedades de
transmisión sexual
 ¿El uso de anticonceptivos pueden servir de pro-
tección ante las ETS?
100 Respuestas
90.0%
80%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0% 15%
10.0% 5%
0.0%
Si No No lo sé
Tabla N°20 ¿El uso de anticonceptivos pueden servir de protección ante las ETS?
Por último, esta pregunta se hizo como una forma de probar el conocimiento general de las personas que
respondieron la encuesta. Con un satisfactorio 80% de respuestas correctas se demuestra que la mayoría de
encuestados saben lo básico acerca de los métodos anticonceptivos.

A las personas que respondieron sí a la anterior pregunta se les hizo una extra, que consistía en medir
cuantos de estos métodos anticonceptivos conocían. La respuesta unánime fue: “Condón”. De los 100
encuestados originales, solo a 62 se les aplicó esta nueva pregunta, y respondieron todos con que el
preservativo masculino es el mejor y más conveniente método de anticoncepción.

Conclusiones.
La encuesta realizada a 100 estudiantes universitarios para explorar el uso y conocimiento de
métodos anticonceptivos ha puesto en evidencia que aún existe un tabú considerable sobre este tema,
lo que conlleva a una importante falta de información entre la población joven.
A pesar de los esfuerzos realizados por las EPS y los centros de salud, muchos jóvenes siguen
desconociendo las consecuencias de no utilizar métodos anticonceptivos, lo cual puede atribuirse a
factores como el miedo, la vergüenza y la poca educación sexual en el hogar.

Los embarazos en adolescentes son una realidad que se puede evitar con el uso adecuado de métodos
anticonceptivos. Por lo tanto, es crucial promover la educación sexual en las escuelas y universidades
para proporcionar a los jóvenes información precisa y fiable sobre los métodos anticonceptivos y su
uso adecuado.

Además, fomentar una cultura de prevención y responsabilidad sexual también es esencial para evitar
embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual.

La educación sexual desempeña un papel fundamental para que los jóvenes puedan tomar decisiones
informadas y responsables sobre su salud sexual y reproductiva. Sobre la base de las conclusiones de
la encuesta, se recomienda aplicar estrategias eficaces de comunicación y enseñanza que hagan
hincapié en la importancia de la correcta observancia de los métodos anticonceptivos y sus posibles
efectos secundarios
Bibliografía

 Alberto, E., Perez, M., Daniela, Y., & Herrera, R. (s/f). CONOCIMIENTO Y USO DE
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE UNA
FACULTAD DEL AREA DE LA SALUD -UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 2019.
Edu.co. Recuperado el 1 de noviembre de 2023, de
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/13925/1/MiraEdwin_2019_Conoci
mientoM%c3%a9todosAnticonceptivos.pdf.
 Métodos anticonceptivos eficaces para los adolescentes sexualmente activos [Internet].
Healthychildren.org. [citado el 7 de noviembre de 2023]. Disponible en:
https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/teen/dating-sex/Paginas/birth-
control-for-sexually-active-teens.aspx
 del Aire. Majadahonda, P. C. S. C. (s/f). Anticoncepción en adolescentes. Aepap.org.
Recuperado el 1 de noviembre de 2023, de
https://www.aepap.org/sites/default/files/anticoncepcion_adolescencia.pdf