FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA DE SOFTWARE

TEMA:
GUIA DE PRACTICA

INTEGRANTES:

ANDRES CARRILLO JULIANA RAMIREZ

DORIS QUIÑONEZ CARMEN REYES
ANDREA ZAMBRANO EVER VILLAMAR

ASIGNATURA:
GESTION DE LABORATORIO Y ANALISIS AMBIENTAL

DOCENTE:
DALTON MICHEL GUARNIZO

FECHA DE ENTREGA:
1 DE SEPTIEMBRE

PERIODO:
Abril 2024 a Agosto 2025

MILAGRO-ECUAD
 • Seguridad de laboratorio

Pautas de trabajar en un ambiente de laboratorio para evitar riesgo innecesario:

1. El área del trabajo siempre debe estar limpio y con los utensilios ordenados.
2. Cualquier tipo de comida o bebida debe ser prohibida en el laboratorio.
3. No se debe correr
4. No se debe permitir el almacenamiento o disposición momentánea de bola o
paquetes en el piso o corredores en el laboratorio

Protección:

1. Los productos químicos deben ser con sumo respeto y cuidado tratando de ser lo
imposible para evitar el contacto innecesario en lo cual es necesario uso de
vestimenta apropiada
2. El uso de gafas protectora y mandil son absolutamente necesario cuando se
trabaja en el laboratorio.
3. Utilizar el calzado apropiado necesario en donde sumamente importante poseer
una suela sólida y firme, lo cual asegura el pie.
4. Utilizar guantes cuando se utiliza químicos ácidos, aquí es importante si el
material de los guantes usados es apropiado ya que algunos químicos pueden
penetrar los guantes estándares con suma facilidad.

• Peligro de los productos químicos

1. Inflamables:

Sustancia que se enciende fácilmente y

arde rápidamente. Ejemplos comunes: etanol,
acetona, éter, hexano. Peligros especiales: El
fuego puede propagarse rápidamente,
especialmente si hay chispas o llamas presentes.
Notas de laboratorio:

Utilice siempre una funda, almacenado en armarios especiales para inflamables.

evite fuentes de ignición cerca de estos materiales y que tenga cerca un extintor adecuado.
 2. Explosivos:

Sustancia que puede explotar bajo ciertas condiciones. Ejemplos comunes:

peróxido de acetona, ácido pícrico seco. Peligros especiales: Riesgo de explosión por
impacto, fricción, calor o reacción química. Notas de laboratorio:

Procesamiento de cantidades mínimas, en donde debe utilizar pantallas

protectoras, evite vibraciones, fricción y calentamiento, almacenado en áreas
especialmente designadas.

3. Oxidantes:

Sustancia que puede aumentar o provocar que se encienda un incendio. Ejemplos

comunes: peróxido de hidrógeno, permanganato de potasio, ácido nítrico. Riesgos
especiales, por lo cual puede reaccionar violentamente con materiales inflamables o
reductores. Notas de laboratorio:

Almacenar lejos de materiales inflamables y agentes reductores, utilizar equipos

de seguridad contra incendios, evitar el contacto con materiales orgánicos

4. Irritantes:

Sustancias que causan irritación en la piel, los ojos o las vías respiratorias.
Ejemplos comunes: amoníaco diluido, ácido acético diluido. Riesgos especiales: Puede
causar hinchazón, picazón o quemaduras leves. Notas de laboratorio:

Utilizar guantes y gafas de seguridad, trabajar en un área bien ventilada o en una

campana extractora y tener cerca una estación de lavado de ojos.

5. Tóxicas:

Sustancia que puede causar lesiones graves o la muerte al contacto. Ejemplos

comunes: cianuro, mercurio, formaldehído. Peligros especiales: Incluso pequeñas
cantidades pueden ser fatales. Notas de laboratorio:

Utilizar siempre una funda, utilizar equipo de protección personal completo,

seguir estrictos protocolos de manipulación y eliminación, también es necesario que
prepare un antídoto especial.
 6. Corrosivas:

Sustancias capaces de destruir tejidos y materiales vivos. Ejemplos comunes:

ácido sulfúrico concentrado, hidróxido de sodio. Peligros especiales: Puede provocar
quemaduras graves en la piel y los ojos. Notas de laboratorio:

Utilizar guantes, gafas protectoras y ropa resistente a la corrosión, tener mucho

cuidado al manipularlo para evitar derrames y en las inmediaciones hay duchas de
seguridad y lavaojos, también contener los derrames inmediatamente.

7. Nocivo:

Sustancias que, de ser liberadas, pueden causar daños al ecosistema. Ejemplos

comunes: metales pesados, disolventes orgánicos, ciertos ácidos y bases. Peligros
especiales: Pueden contaminar el agua, el suelo y el aire y afectar la vida silvestre. Notas
de laboratorio:

Evite estrictamente fugas al desagüe o al medio ambiente, Utilizar un sistema de

sujeción secundario, Seguir protocolos específicos de eliminación de desechos peligrosos
y Preparar un plan de emergencia contra derrames.

En lo cual, algunos químicos pueden producir cáncer, mutaciones o anomalías

teratológicas, por lo que se debe informar bien antes de usarlo, en donde además se puede
encontrar los riesgos del producto en las etiquetas del envase, por ende, se puede
encontrar información en las guías de riesgo y riesgo de bioseguridad, así como posters
pegados en los laboratorios para poder identificar sus riesgos.

• Accidentes:
1) Derrame químico, en donde provocar quemaduras, intoxicaciones o reacciones
peligrosas.
2) Incendios y explosiones, son provocados por manipulación inadecuada de
materiales inflamables o explosivos.
3) Cortes y heridas punzantes, son causadas por manipulación de vidrios rotos,
jeringas o instrumentos punzantes.
4) Exposición tóxica, por inhalación o contacto de la piel con productos químicos
peligrosos.
• Trabajos con productos químicos
1) Solo se mantendrán en las mesas de trabajo las cantidades de producto
mínimas necesarias para la operación.
2) Leer atentamente la etiqueta, las indicaciones de peligro y la ficha de
datos de seguridad de cualquier producto antes de utilizarlo.
3) Los envases que contienen productos químicos deben mantenerse
siempre cerrados para evitar su entrada al laboratorio o accidentes por
vertido o derrame.
4) Mantener el lugar de trabajo en orden y limpieza significa que se
recogerán todos los materiales, reactivos, etc. al finalizar las tareas.
5) Una vez vacíos, los envases no se utilizarán de otra manera, para cada
tipo de producto, se usarán los recipientes adecuados.
6) Los productos químicos se almacenarán en un lugar especialmente
diseñado para tal fin, como un armario o una sala de almacenamiento, y
se considerarán las posibles incompatibilidades entre ellos.
7) Se dispondrá de un inventario de ellos, así como de los medios
adecuados para separarlos, aislarlos o confinarlos.
8) Las estanterías de reactivos serán accesibles y se ajustarán a la capacidad
de los envases disponibles.
9) Coloque los diferentes utensilios, especialmente en material de vidrio,
utilizando gradillas y soportes.
10) Cuando se realizan mezclas, es importante tener en cuenta las posibles
incompatibilidades de los productos para evitar reacciones violentas y la
eliminación de gases tóxicos.
11) Cada equipo que se use debe tener un líder, en donde no se deben usar
sin comprender completamente cómo funcionan.
12) Los envases de productos se manejarán con cuidado para evitar que se
rompan, golpeen o caigan.
13) Se seguirán estrictos estándares de higiene, lavándose las partes
descubiertas del cuerpo que hayan estado expuestas a los productos.
14) Nunca pruebe o ole productos químicos para identificarlos.
15) Los desechos no serán arrojados al desagüe, por ende, los envases y los
materiales contaminados usados se desecharán o se destruirán. El
 material de vidrio roto no debe colocarse en papeleras, sino en
recipientes rígidos especiales. No mezclar productos químicos
incompatibles en recipientes de basura, trapos, papel o similares.
16) Los sistemas de absorción o neutralización limpiarán los derrames
inmediatamente después de producirse.
17) Las sustancias y materiales utilizados se considerarán desechos.
18) Las áreas afectadas se ventilarán adecuadamente una vez que se absorba
o recoja el producto derramado.
19) En caso de accidente causado por la manipulación de productos
peligrosos, se debe actuar rápidamente para reducir las repercusiones.
• Peligro de incendios

Los incendios pueden ser causados por una variedad de cosas, como el
calentamiento excesivo de sustancias inflamables o la mezcla de sustancias
incompatibles. Por lo cual se debe hacer lo siguiente en casa de un incendio:

1) Activar la alarma: Avisar a todos en la zona de inmediato.

2) Evacuación: salir del laboratorio de manera ordenada y siguiendo las
rutas de evacuación establecidas.
3) Usar extintores: Si está capacitado y seguro para hacerlo, solo intente
apagar pequeños incendios.
4) Al salir, cerrar las puertas para evitar incendios.
5) Durante la evacuación, solo use escaleras.
6) Se debe llamar a los servicios de emergencia lo antes posible.

Medidas de seguridad:

1) Almacenar sustancias inflamables alejadas del calor.

2) Contar con extintores apropiados y revisarlos periódicamente.
3) Mantenga las salidas de emergencia cerradas.
4) Evitar el uso de aparatos eléctricos que no funcionen correctamente.
5) Mantener a los empleados capacitados en el manejo seguro de productos
químicos.
• Primeros auxilios:
1) Un fuego en el laboratorio
La pequeña: Usar arena, un extintor o cubrir con un recipiente. No utilices agua.
Grande: apaga el fuego, enciende la alarma y evacua.
2) La llama del cuerpo
Estírate en el suelo, grita y rueda. No utilices extintores en personas. Después de
apagar el fuego, mantenga caliente a la persona y busque ayuda médica.
3) Primer grado de quemaduras: lavarse con agua fría, aplicar compresas y crema.
Grave: usa gasa y busca atención médica.
4) El corte
Retire los fragmentos de vidrio y cubra con un apósito. Aplica presión y busca
atención médica para cortes grandes.
5) Derrames químicos en la piel
Lavar con agua durante quince minutos. Busca ayuda médica y usa una ducha de
seguridad si es necesario.
6) Daños a la piel
Ácidos: Lava, neutraliza con bicarbonato y cubre.
Los álcalis: se pueden lavar, aclarar con ácido bórico o acético y luego cubrir.
7) Daños a los ojos
Lavar con agua durante quince minutos. Mantén los ojos abiertos y acude a un
médico.
8) Manejo de Productos Químicos
Busca atención médica. No provoques el vómito si es corrosivo y dale agua si
está consciente. Si es posible, administra antibióticos.
9) Fumar Productos Químicos
Si es necesario, lleva al afectado al aire libre, busca ayuda médica y realiza
respiración boca a boca. Si es posible, use la máscara adecuada.
 Conclusión

Se concluye que un laboratorio se debe evitar accidentes y crear un entorno de

trabajo seguro, la seguridad es fundamental en un laboratorio, por lo que la prevención
de incidentes implica mantener el área limpia y ordenada, prohibir el consumo de
alimentos y bebidas y usar el equipo de protección adecuado, como es el uso de gafas
protectoras, guantes y ropa adecuada reduce el riesgo de exposición a sustancias
peligrosas y accidentes.

Para evitar incendios, explosiones y otros peligros, es esencial la correcta

manipulación y almacenamiento de productos químicos, por ende, es fundamental
comprender las características de cada sustancia, como su inflamabilidad, toxicidad y
corrosividad, así como cumplir con los procedimientos específicos para su manejo y
almacenamiento, por lo tanto, se puede crear un entorno de trabajo seguro al tener a
mano equipos de protección como extintores y duchas de seguridad, así como seguir
procedimientos estrictos para la eliminación de desechos.

La rapidez en la respuesta a un accidente es crucial para reducir los daños, así

también Desde incendios y derrames químicos hasta lesiones causadas por cortes o
exposición a sustancias tóxicas, es fundamental seguir los procedimientos de primeros
auxilios adecuados y buscar atención médica de inmediato.
 Bibliografía

Circulo de Estudios ANIKAMA. (2013b, marzo 6). Seguridad en el Laboratorio

(merck) [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=X09tFwCCssY

Seorankers. (2024, 27 mayo). Normas de seguridad en el laboratorio: Cómo prevenir

accidentes y garantizar la higiene y la protección -. Sumanlab.

https://sumanlab.com/normas-seguridad-

laboratorio/#:~:text=Es%20importante%20seguir%20las%20siguientes%20regla

s%3A%201%20No,que%20se%20maneja%20es%20fundamental%20para%20e

vitar%20accidentes.
 MUESTREOS EN PLANTAS DE
TRATAMIENTO DE AGUA
Nombre de la Universidad Estatal de Milagro
Institución
Educativa:
Integrantes: Andrés Mauricio Carrillo Bitácora N1: 27/08/2024
Palma.
Campo de acción: laboratorio Curso y Paralelo: C1

Nombre del docente ING. Kevin Jara

facilitador:
Información General
Hora: 11:00 – 12:30 pm
Lugar donde se Planta de Tratamiento de Agua
realiza la practica:
Desarrollo de las actividades
¿Qué se realizó? Toma de muestra de agua en la entrada, sección 1, sección 2,
sección 3, sección 4 y la salida de la planta de tratamiento de
agua de la universidad.
Se realizó los parámetros del agua en cada sección de la planta
donde se utilizó dos equipos, los cuales son: turbidímetro y
multiparamétrico
¿Cómo se realizó? 1) Se realizo la toma de muestra de agua en la entrada,
sección 1, sección 2, sección 3, sección 4 y la salida de la
planta de tratamiento de agua de la universidad
1) En donde se realizó los parámetros del agua en cada
sección de la planta donde se utilizó dos equipos, los
cuales son: turbidímetro y multiparamétrico
2) En la cual, primero se utilizó el turbidímetro, en donde
nos permitió ajustar dosis de coagulantes, controlar la
eficiencia de los filtros, y asegurar que el agua tratada
cumpla con los estándares de turbidez.
3) Después, se usó el multiparamétrico, en la cual nos
permite medir de forma integrada varios parámetros
importantes como pH, conductividad eléctrica, oxígeno
disuelto, temperatura, entre otros y esto es esencial para
el monitoreo y control de la calidad del agua en plantas
de tratamiento
4) Las cuales, nos permite realizar análisis rápidos y tomar
acciones correctivas de manera oportuna.
5) Por último, se registró observaciones y novedades
durante el muestreo, en donde se anotó los datos que nos
 daba los dos equipos con los parámetros que se pedía
determinar en la planta de tratamiento.
Las cantidades obtenidas en esta práctica fueron las siguientes:
Turbidímetro
Salida 3,65
Entrada 9,67
R4 3,11
R3 3,84
R2 4,00
R1 5,33
¿Qué implementos Botellas o frascos de muestreo limpios y esterilizados.
se utilizaron? Equipos portátiles de medición de pH, conductividad,
temperatura, oxígeno disuelto, etc.
Reactivos y materiales para análisis de campo (kits de prueba).
Guantes, batas, y otros elementos de protección personal.
Bolígrafo para registro de datos.
¿Qué parámetros se Parámetros Físicos
determinaron en Turbidez: Indica la cantidad de partículas suspendidas en el agua
campo? Color: Evalúa la presencia de sustancias disueltas que tiñen el
agua
Olor y sabor: Detectan compuestos que afectan las características
organolépticas
Temperatura: Controla las condiciones del proceso de
tratamiento
Conductividad eléctrica: Mide la capacidad del agua para
conducir electricidad
Parámetros Químicos
PH: Indica la acidez o alcalinidad del agua
Oxígeno disuelto: Evalúa la cantidad de oxígeno presente en el
agua

Conclusiones, La planta de tratamiento de agua de una universidad es

Observaciones: fundamental para administrar de manera sostenible los recursos
hídricos del campus. Su eficiencia energética, impacto ambiental
y contribución a la educación son otros indicadores de su
eficacia. Una planta bien administrada debe cumplir con:
Garantizar un suministro continuo de agua de alta calidad y
operar de manera económica y eficiente en términos de energía.
Reducir su impacto en el medio ambiente servir como una
herramienta para enseñar a los estudiantes adaptarse a los
cambios en la demanda del campus. El mantenimiento
adecuado, la adopción de tecnologías innovadoras y el
compromiso institucional con la sostenibilidad son clave para el
éxito de la planta. También puede inspirar la conservación del
agua en toda la universidad.
 MUESTREOS EN PLANTAS DE
TRATAMIENTO DE AGUA
Nombre de la Universidad Estatal de Milagro
Institución
Educativa:
Integrantes: Andrea Arianna Zambrano Bitácora N1: 29/08/2024
Zambrano
Campo de acción: laboratorio Curso y Paralelo: C1

Nombre del docente ING. Kevin Jara

facilitador:
Información General
Hora: 18:00 – 19:00 pm
Lugar donde se Laboratorio
realiza la practica:
Desarrollo de las actividades
¿Qué se realizó? Explicación del uso del Espectrofotómetro y conocimiento de los
materiales que íbamos a estar utilizando en la práctica.

¿Cómo se realizó? Tomamos un tubo de ensayo con agua y disolvemos el ácido

fosfórico aproximadamente 30 segundos.
Enceramos el espectrofotómetro y mientras eso seguimos
disolviendo la mezcla, luego de encerar la máquina ponemos el
tubo de ensayo y esperamos aproximadamente veinte minutos
hasta que nos de el resultado de la mezcla.

¿Qué implementos - Bata

se utilizaron?
- Guantes
- Mascarilla
- Tubo de ensayo
- Agua
- Polvo de ácido fosfórico
- Espectrofotómetro

¿Qué parámetros se Se utiliza para determinar la cantidad de una sustancia presente

determinaron en en una solución y la cantidad de sustancia presente en la muestra
campo? se puede determinar absorbiendo luz a una longitud de onda
específica, en donde permite la medición precisa del contenido de
una sustancia en una muestra. La práctica médica y la
investigación científica dependen de su uso.
Conclusiones, El espectrofotómetro es un instrumento crucial en el análisis
Observaciones: químico y biológico porque permite la cuantificación precisa de
una variedad de sustancias mediante la medición de la
absorbancia de luz en función de la longitud de onda. Lo hace un
instrumento versátil y ampliamente utilizado en laboratorios de
investigación, control de calidad y diagnóstico porque puede
analizar muestras de manera no destructiva y con alta
sensibilidad. El espectrofotómetro proporciona datos
cuantitativos, que son esenciales para comprender la
concentración de compuestos en soluciones, realizar estudios
cinéticos y evaluar la pureza de las muestras.

La longitud de onda, el tipo de cubeta y la calibración del equipo

son factores importantes para el uso efectivo del
espectrofotómetro. Es esencial que los operadores estén
capacitados y comprendan la importancia de utilizar blancos y
curvas de calibración para garantizar que los resultados sean
precisos y confiables. La absorbancia de la muestra y, por lo
tanto, la interpretación de los datos se ven significativamente
afectados por factores como la temperatura y el pH de la
muestra.
 MUESTREOS EN PLANTAS DE TRATAMIENTO DE GRUPO
AGUA 2

Nombre de la Universidad Estatal de Milagro

Institución
Educativa:
Integrantes: Eber Leonel Villamar Briones Bitácora N°:1
Fecha: 30 de
agosto 2024

Campo de acción: Planta de tratamiento de aguas Curso y Paralelo: 6to semestre

residuales - UNEMI C1
Nombre del docente ING. Kevin Jara
facilitador:
Información General
Hora: 9:30 – 11:30 am

Lugar donde se realiza Planta de tratamiento de aguas residuales de UNEMI

la práctica:
Desarrollo de las actividades
¿Qué se realizó? Se llevó a cabo un muestreo de agua en la planta de tratamiento de aguas
residuales de UNEMI, en seis puntos estratégicos: entrada, secciones 1 a 4 y
salida. Con la ayuda de equipos como el turbidímetro y el multiparamétrico,
se midieron los parámetros del agua en cada estación, permitiendo evaluar
el desempeño de la planta en la remoción de contaminantes y la mejora de
la calidad del agua.
¿Cómo se realizó? 1) Se tomaron muestras de agua de estas áreas entrada, secciones 1 a 4
y salida.
1) Con la ayuda del turbidímetro y multiparamétrico, procedió a medir
el nivel de turbidez del agua y parámetros como la conductividad,
total de solidos disueltos (TDS), salinidad y resistividad.
2) En primer lugar, se utilizó el turbidímetro para medir la turbidez del
agua en las diferentes estaciones de la planta de tratamiento. Esta
herramienta nos permitió ajustar las dosis de coagulantes necesarias
para remover partículas y contaminantes, controlar la eficiencia de
los filtros y asegurar que el agua tratada cumpla con los estándares
de turbidez establecidos. El turbidímetro nos proporcionó datos
precisos sobre la claridad del agua, lo que nos permitió tomar
decisiones informadas para optimizar el proceso de tratamiento y
garantizar la calidad del agua tratada. Después, se usó el
multiparamétrico, en la cual nos permite medir de forma integrada
varios parámetros importantes como pH, conductividad eléctrica,
oxígeno disuelto, temperatura, entre otros y esto es esencial para el
monitoreo y control de la calidad del agua en plantas de tratamiento
3) Finalmente, se registraron observaciones y novedades durante el
muestreo, en donde se anotaron los datos proporcionados por los
equipos turbidímetro y multiparamétrico, correspondientes a los
 parámetros requeridos para determinar en la planta de tratamiento.
Esta información fue recopilada con precisión y detalle, permitiendo
tener un registro completo y confiable de los resultados obtenidos
durante el muestreo.
Datos tomados durante la practica
9:30 am 30 de AGOSTO
Entrada
OD. 0.16
% 2
pH. 8.61
TDS. 1041
Conductividad 1910
Salinidad. 1.05
Turbidez. 40
Resistividad. 485
Temperatura. 26.7
R1
OD. 0.11
% 1.4
pH. 8.61
TDS. 1028
Conductividad 2037
Salinidad. 1.04
Turbidez. 37.6
Resistividad. 491
Temperatura. 26.5
R2
OD. 0.1
% 1.3
pH. 8.58
TDS. 1026
Conductividad 2033
Salinidad. 1.03
Turbidez. 30.9
Resistividad. 492
Temperatura. 26.4
R3
OD. 0.1
% 1.3
pH. 8.59
TDS. 1026
Conductividad 2033
Salinidad. 1.03
Turbidez. 32.3
Resistividad. 492
Temperatura. 26.4
R4
OD. 2.34
% 28.8
pH. 8.57
TDS. 1025
Conductividad 2031
Salinidad. 1.03
Turbidez. 21.8
Resistividad. 492
Temperatura. 25.8
SALIDA
OD. 4.87
% 60.2
pH. 8.62
TDS. 1026
Conductividad 2034
Salinidad. 1.04
Turbidez. 22.8
Resistividad. 492
Temperatura. 25.9
10:00 am 30 de AGOSTO
Entrada
OD. 1.28
% 16.2
pH. 8.61
TDS. 1038
Conductividad 2055
Salinidad. 1.05
Turbidez. 36.6
Resistividad. 486
Temperatura. 26.7
R1
OD. 0.11
% 1.4
pH. 8.60
TDS. 1019
Conductividad 2020
Salinidad. 1.03
Turbidez. 30.9
Resistividad. 495
Temperatura. 26.8
R2
OD. 0.1
% 1.2
pH. 8.57
TDS. 1026
Conductividad 2033
Salinidad. 1.03
Turbidez. 30.2
Resistividad. 492
Temperatura. 26.4
R3
OD. 0.60
% 7.5
pH. 8.58
TDS. 1020
Conductividad 2022
Salinidad. 1.03
Turbidez. 37.9
Resistividad. 495
Temperatura. 26.6
R4
OD. 4.95
% 61.5
pH. 8.57
TDS. 1021
Conductividad 2023
Salinidad. 1.03
Turbidez. 21.8
Resistividad. 494
Temperatura. 25.8
SALIDA
OD. 2.51
% 31.3
pH. 8.57
TDS. 1029
Conductividad 2042
Salinidad. 1.04
Turbidez. 22.2
Resistividad. 490
Temperatura. 26.4
11:00 am 30 de AGOSTO
Entrada
OD. 0.15
% 1.9
pH. 8.61
TDS. 1035
Conductividad 2050
Salinidad. 1.04
Turbidez.
Resistividad. 488
Temperatura. 27.0
R1
OD. 0.12
% 1.4
pH. 8.60
TDS. 1019
Conductividad 2020
Salinidad. 1.03
Turbidez.
Resistividad. 495
Temperatura. 26.8
R2
OD. 0.09
 % 1.2
pH. 8.57
TDS. 1028
Conductividad 2037
Salinidad. 1.04
Turbidez.
Resistividad. 493
Temperatura. 26.7
R3
OD. 1.03
% 13
pH. 8.58
TDS. 1025
Conductividad 2031
Salinidad. 1.03
Turbidez.
Resistividad. 492
Temperatura. 26.8
R4
OD. 2.35
% 29.6
pH. 8.56
TDS. 1029
Conductividad 2040
Salinidad. 1.04
Turbidez.
Resistividad. 490
Temperatura. 26.8
SALIDA
OD. 4.97
% 62.3
pH. 8.62
TDS. 1020
Conductividad 2023
Salinidad. 1.03
Turbidez.
Resistividad. 494
Temperatura. 26.6
¿Qué implementos se -Envases de muestreo asépticos y estériles (botellas o frascos)
utilizaron? - Equipos de medición portátiles para pH, conductividad, temperatura y
oxígeno disuelto, entre otros parámetros
- Kits de prueba y materiales para análisis de campo
- Elementos de protección personal, incluyendo guantes y batas
- Instrumento para registro de datos (bolígrafo)
¿Qué parámetros se Físicos:
determinaron en - Turbidez
campo? - Conductividad
- Oxígeno disuelto (OD)
- pH
- Sólidos suspendidos totales (SST)
- Sólidos sedimentables (SS)
- Total del solidos disueltos (TDS)
Químicos:
- Demanda química de oxígeno (DQO)

Conclusiones, La implementación de una planta de tratamiento de aguas residuales en la

Observaciones: Universidad Estatal de Milagro es una medida necesaria y beneficiosa para la
institución, el medio ambiente y la comunidad. Permite reducir la
contaminación, conservar recursos, promover la educación y conciencia,
mejorar la imagen institucional y cumplir con regulaciones ambientales.
- Es importante asegurar la operación y mantenimiento adecuados de la
planta de tratamiento para garantizar su eficacia y eficiencia.

MUESTREOS EN GRUPO
PLANTAS DE 2
TRATAMIENTO DE
AGUA
Nombre de la Universidad Estatal de Milagro
Institución
Educativa:
Integrantes: Doris Quiñonez, Bitácora N°:1
Carmen García, Fecha: 29 de agosto
Juliana Ramírez 2024

Campo de acción: Planta de Curso y 6to semestreC1

tratamiento de Paralelo:
aguasresiduales -
UNEMI
Nombre del docente Jaime Sevilla
facilitador:
Información General
Hora: 11:00 – 12:15 pm

Lugar donde se Planta de tratamiento de aguas residuales de UNEMI

realiza la práctica:
Desarrollo de las actividades
¿Qué se realizó? Se llevó a cabo un muestreo de agua en la planta de tratamiento deaguas
residuales de UNEMI, en seis puntos estratégicos: entrada,
secciones 1 a 4 y salida. Con la ayuda de equipos como el turbidímetro,
y el multiparamétrico, se midieron los parámetros del agua en cada
estación, permitiendo evaluar el desempeño de la planta en la remoción
de contaminantes y la mejora de la calidad del agua.
¿Cómo se realizó? Se tomaron muestras de agua de las zonas de entrada, tramos 1-4 y
salida.
Primero, se utilizó un turbidímetro para medir la turbidez en varias
estaciones de la planta, lo que permitió ajustar las dosis de coagulante
para eliminar partículas y contaminantes, monitorear la eficiencia del
filtro y garantizar que el agua tratada cumpliera con los estándares de
turbidez.
La herramienta proporcionó datos precisos sobre la claridad del agua
para ayudar a tomar decisiones informadas para mejorar el proceso de
tratamiento.
Posteriormente, se utilizaron equipos multiparamétricos para medir
exhaustivamente varios parámetros clave, como el pH, la
conductividad, el oxígeno disuelto y la temperatura, que son
importantes para el seguimiento y control de la calidad del agua de las
plantas.
Finalmente, durante el muestreo se registraron observaciones y datos de
equipos turbidimétricos y multiparamétricos, proporcionando un
registro detallado.

Datos tomados durante la practica

11:00 am 29 de AGOSTO
Entrada
OD. 0.14
% 2
pH. 8.50
TDS. 1031
Conductividad 1910
Salinidad. 1.05
Turbidez. 40
Resistividad. 485
Temperatura. 26.7
R1
OD. 0.10
% 1.4
pH. 8.61
TDS. 1020
Conductividad 2037
Salinidad. 1.04
Turbidez. 37.6
Resistividad. 491
Temperatura. 26.5
R2
OD. 0.1
% 1.3
pH. 8.58
TDS. 1026
Conductividad 2033
Salinidad. 1.03
Turbidez. 30.9
Resistividad. 492
Temperatura. 26.4
R3
OD. 0.1
% 1.3
pH. 8.59
TDS. 1026
Conductividad 2033
Salinidad. 1.03
Turbidez. 32.3
Resistividad. 492
Temperatura. 26.4
R4
OD. 2.34
% 28.8
pH. 8.57
TDS. 1025
Conductividad 2031
Salinidad. 1.03
Turbidez. 21.8
Resistividad. 492
Temperatura. 25.8
SALIDA
OD. 4.87
% 60.2
pH. 8.62
TDS. 1026
Conductividad 2034
Salinidad. 1.04
Turbidez. 22.8
Resistividad. 492
Temperatura. 25.9
12:00 pm 29 de AGOSTO
Entrada
OD. 1.28
% 16.2
pH. 8.61
TDS. 1033
Conductividad 2043
Salinidad. 1.05
Turbidez. 36.6
Resistividad. 486
Temperatura. 26.1
R1
OD. 0.11
% 1.4
pH. 8.60
TDS. 1019
Conductividad 2020
Salinidad. 1.03
Turbidez. 30.9
Resistividad. 495
Temperatura. 26.5
R2
OD. 0.1
% 1.2
pH. 8.57
TDS. 1018
Conductividad 2027
Salinidad. 1.03
Turbidez. 30.2
Resistividad. 492
Temperatura. 26.2
R3
OD. 0.60
% 7.5
pH. 8.58
TDS. 1019
Conductividad 2021
Salinidad. 1.03
Turbidez. 37.9
Resistividad. 495
Temperatura. 26.7
R4
OD. 4.95
% 61.5
pH. 8.57
TDS. 1021
Conductividad 2023
 Salinidad. 1.03
Turbidez. 21.8
Resistividad. 494
Temperatura. 25.8
SALIDA
OD. 2.51
% 31.3
pH. 8.57
TDS. 1011
Conductividad 2014
Salinidad. 1.04
Turbidez. 22.2
Resistividad. 490
Temperatura. 25

¿Qué implementos se -Recipientes para muestras asépticos y estériles (frascos o frascos)

utilizaron? Medidores portátiles de pH, conductividad, temperatura y oxígeno
disuelto y otros parámetros. - Kits de prueba y materiales para análisis
de campo. - Equipo de protección personal, incluidos guantes y batas. -
Dispositivo de grabación de datos (bolígrafo).

¿Qué parámetros se Físicos:

determinaron en - Turbidez
campo? - Conductividad
- Oxígeno disuelto (OD)
- pH
- Sólidos suspendidos totales (SST)
- Sólidos sedimentables (SS)
- Total, del solidos disueltos
(TDS)Químicos:
- Demanda química de oxígeno (DQO)

Conclusiones, La instalación de una planta de tratamiento de aguas residuales en la

Observaciones: Universidad Estatal de Milagro es una acción crucial y provechosa para
la institución, el entorno y la comunidad. Esta iniciativa ayuda a
disminuir la contaminación, preservar los recursos, fomentar la
educación y la conciencia ambiental, mejorar la reputación de la
universidad y cumplir con las normativas ambientales. Es fundamental
asegurar un adecuado funcionamiento y mantenimiento de la planta
Anexos

27/08/2024

29/08/2024
29/08/2024

30/08/2024

Turbidímetro Envases de muestreo

asépticos y estériles
Tomando datos en el
multiparamétrico.
Control de datos