Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 4 vistas

    AFG ACTIVIDAD DE APRENDIZ. 2022 Sesiones 1,2 Marco Ramos

    Cargado por

    marmera
    ACTIVIDADES

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    AFG ACTIVIDAD DE APRENDIZ. 2022 Sesiones 1,2 Marco Ramos

    Cargado por

    marmera
    4 vistas2 páginas
    ACTIVIDADES

    Título original

    AFG ACTIVIDAD DE APRENDIZ. 2022 sesiones 1,2 marco ramos

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    ACTIVIDADES

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    4 vistas2 páginas

    AFG ACTIVIDAD DE APRENDIZ. 2022 Sesiones 1,2 Marco Ramos

    Cargado por

    marmera
    ACTIVIDADES

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA 3° A, B, C, D. 4° A, B, C, D.

    5° A, B, C

    PROFESOR : MARCO ANTONIO RAMOS MERA FECHA DEL 04 AL 15 DE ABRIL

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01
    RETO: El reto para este año será elaborar una herramienta que nos
    permita plasmar nuestras ideas, así como hacer bocetos y propuestas
    MI BITÁCORA ARTÍSTICA creativas.

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PROPÓSITO: Realizar el uso debido de nuestra bitácora.


    Se inicia un nuevo año escolar lleno de nuevas
    oportunidades para apreciar manifestaciones artísticas y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
    culturales, y realizar creaciones artísticas que nos ayuden a - Describe las características de una Bitácora y reconoce su
    comunicar nuestras ideas y sentimientos. ¿Qué ideas se te función comunicativa teniendo en cuenta los elementos que la
    ocurren para hacerlo?, ¿Dónde registrarías tus actividades
    componen.
    artísticas?
    - Describe y/o Interpreta una manifestación artístico cultural.
    - Genera ideas combinando lenguajes artísticos.
    - Registra su proceso de creación.
    PRODUCTO: ACTIVIDADES:
    - Escribir un Texto crítico reflexivo sobre la importancia del uso
    1. Apreciaremos un video “Cuestión de actitud”
    de una bitácora. 2. ¿Qué es una bitácora?
    - Elaborar nuestra bitácora. 3. ¿Tengo dudas acerca de lo que es una bitácora?
    ENFOQUES TRANSVERSALES 4. ¿Como podríamos elaborar una de ellas?
    COMPETENCIAS TRANSVERSALES 5. Escribir un Texto crítico reflexivo sobre la importancia del uso
    de una bitácora en el área de arte y cultura.
    6. Realizar mi bosquejo de cómo será mi bitácora.
    7. ¿Qué materiales utilizare para realizar mi proyecto?

    ACTIVIDAD N° 01 MI BITÁCORA ARTÍSTICA


    - APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – CULTURALES.
    COMPETENCIA - CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
    •Contextualiza manifestaciones artístico – culturales.
    CAPACIDADES •Aplica procesos creativos.
    •Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
    -Conocer el uso de la bitácora como una herramienta muy importante para guardar todas nuestras ideas de nuestros productos
    PROPÓSITO futuros.
    -Usar materiales en desuso para elaborar nuestro proyecto.
    INICIO
    - Apreciaremos un video “Cuestión de actitud”
    - Se informa a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la clase.
    - El docente solicitará información que es para ellos una bitácora.
    - Se presenta a los estudiantes el propósito de la sesión.

    DESARROLLO
    - Compartiremos la definición de lo que es una bitácora y los usos que tiene.
    1. ¿De qué forma se presenta 2. ¿Qué forma tiene la gráfica
    - Planifiquemos cómo crearemos nuestra bitácora para tener todos los elementos que necesitemos a la mano.
    - la función
    Se me ocurren algunas ideas para comenzar a crear nuestra bitácoracuadrática? de la función
    artística. Podemos iniciar con la portada cuadrática?
    y la contraportada.
    - Realizaremos un bosquejo de cómo será nuestra bitácora.
    - Tomare nota de los materiales que utilizare en la siguiente sesión para elaborar mi bitácora.
    - Escribir un Texto crítico reflexivo sobre la importancia del uso de una bitácora en el área de arte y cultura.
    CIERRE
    -Metacognición:
    ¿Qué es lo más importante que he aprendido?
    ¿Cómo aprendí a reconocer el uso correcto de la bitacora artistica?
    ¿Cómo enfrenté mis dificultades con respecto a usar algunos materiales para la elaboracion de este proyecto?
    *no se olviden de traer sus materiales para confecionar su bitacora en la siguiente sesion.
    EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
    - Apreciación del video
    - Saberes previos.
    - Elabora su texto
    - Uso de materiales.
    “DISCIPLINA, ESTUDIO, SUPERACIÓN”
    EN ESTE RETORNO, TODO NUESTRO TRABAJO ESTÁ ENFOCADO AL BIENESTAR DE NUESTRAS Y NUESTROS
    ESTUDIANTES
    FIRMA PROFESOR FIRMA SUBDIRECTORA

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy