Constructivista

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MODELOS PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA

INTEGRANTES
EYESENIA GARAY RAMOS

SUGERIDO POR:
YURYS PAOLA REYES TATIS

NSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL


PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL
II SEMESTRE
EL BANCO MAGDALENA
2023
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se abordará sobre la teoría del aprendizaje constructivista; el
constructivismo es una teoría según la cual el conocimiento y la personalidad de los
estudiantes estén en la permanente construcción debido a que responden a un proceso
continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos
sociales de su comportamiento, considerando las diversas versiones y puntos de vista
desde un pensamiento crítico que permitirá tener una visión más completa de esta
posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos (as) una educación de
calidad y con aprendizajes realmente significativos.
Escriba en el siguiente cuadro, en la primera columna lo que sabe ahora
respecto a la relación entre pedagogía y aprendizaje.

PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE

De esta manera, la pedagogía se ocupa de la investigación de cuestiones globales de la


educación, la razón de esto es que lleva consigo un aspecto de beneficio social. La
didáctica por otro lado, estudia el proceso de enseñanza aprendizaje a través de los
métodos prácticos, por lo tanto, se enfoca a orientar al docente

¿QUÉ SABÍA ANTES ¿QUÉ SE AHORA SOBRE


SOBRE CONSTRUCTIVISMO CONSTRUCTIVISMO?
Ahora sé que El alumno es el responsable de su
No tenía un conocimiento claro sobre este propio proceso de aprendizaje. Es él quien
modelo educativo, que es importante para construye el conocimiento, quien aprende. La
el aprendizaje y la formación integral de enseñanza se centra en la actividad mental
los niños teniendo en cuenta la constructiva del alumno, no es sólo activo cuando
importancia de esta manera de trasmitir manipula, explora, descubre o inventa, sino
conocimiento. también cuando lee o escucha.
En los últimos años, se enfoca en la construcción
del conocimiento a través de actividades basadas
en experiencias ricas en contexto. El
constructivismo ofrece un nuevo paradigma para
esta nueva era de información motivado por las
nuevas tecnologías que han surgido.
CONCLUSIONES

Para concluir podemos decir que cuando hablamos de "construcción de los


aprendizajes", nos referimos a que el alumno para aprender realiza diferentes conexiones
cognitivas que le permiten utilizar operaciones mentales y con la utilización de sus
conocimientos previos y las experiencias son claves para lograr mejorar y armar nuevos
aprendizajes. También se puede decir que los docentes hagan suya esta corriente y la
vivan realmente en el día a día deben conocer muy bien sus principios y conocer el punto
de vista de quienes son los antecesores en el constructivismo pues solo de esta forma
tendrán una base sólida para su ejecución.

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