PENSAMIENTO MATEMÁTICO

III

TERCER PARCIAL
OCTUBRE de 2023.
 Índice
Progresión 11………………………………………………………………94

Progresión 12………………………………………………………………103

Progresión 13………………………………………………………………110

Progresión 14………………………………………………………………117

91 Progresión 15……………………………………………………………...123

Evaluación………………………………………………………………….128

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 Encuadre y evaluación
La Unidad de Aprendizaje Curricular de Pensamiento Matemático lll tiene como
propósito desarrollar el pensamiento variacional. Se busca que el alumno sea
consciente de la importancia que tiene el cálculo como herramienta para representar
y modelar situaciones y fenómenos, lo que permitirá un mayor nivel de comprensión
sobre la realidad que lo rodea.
Para lograr lo anterior se parte de los antecedentes históricos que dieron origen
al cálculo, así como la participación de distintos personajes en su formalización,
92 se da una idea intuitiva de límite y se estudia la continuidad de funciones para
llegar a las reglas de derivación más utilizadas. Finalmente se revisa el teorema
fundamental del cálculo y la relación que tiene este con el estudio de la primera
unidad curricular cuando se revisaban áreas debajo de una curva.
Para la evaluación del tercer parcial se considera la siguiente ponderación y
contenidos que se deben evaluar con las ultimas 5 progresiones del curso.
Parcial Porcentaje

Tercero • Modelación de fenómenos

PROGRESIÓN

de optimización
• Cálculo de áreas y
11

volúmenes máximos
30% • Aplicaciones a economía Tercero
matemática

• Función exponencial
PROGRESIÓN

09/01/2025 (base a y base e)

• Función logarítmica
12

30%

6% esta guía
y 24%
• Funciones trigonométricas ponderación
PROGRESIÓN

y sus propiedades del docente.

• Funciones periódicas
13

• Modelación usando
funciones periódicas

• Modelación matemática
PROGRESIÓN

con funciones derivables

• Fenómenos naturales y su
14

modelación
• El caos, los fractales e
incertidumbre una idea
intuitiva.
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 • La derivada y la integral

PROGRESIÓN
• La integral como el área
debajo de una curva
•

15
Teorema fundamental del
cálculo

En esta guía se presenta una actividad final con un valor de 6%. Debes
realizarla y hacerla llegar a tu profesor, él será el encargado de revisarla y
93
evaluarla. Recuerda que esta guía está hecha para suplir el contenido y
evaluación de la plataforma en línea, de usarla para evaluación no se debe
considerar las evaluaciones del Campus Virtual del COBAEV.

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 Progresión 11. Modelación de fenómenos de optimización
Introducción

Progresión 11: Resuelve problemas de su entorno o de otras áreas del

conocimiento empleando funciones y aplicando la derivada (e.g. problemas de
optimización), organiza su procedimiento y lo somete a debate. (C2M4, C3M4,
C4M2)

94 ¡Hola todos! Con la decimoprimera progresión inicias tu ultimo parcial de

pensamiento matemático lll, en esta progresión se busca que logres aplicar los
conocimientos adquiridos en progresiones anteriores a problemas de optimización
como lo son el cálculo de volúmenes y áreas máximos, así como algunas
aplicaciones en economía.
Los contenidos correspondientes a la progresión 11 se enlistan a continuación:
• Modelación de fenómenos de optimización
• Cálculo de áreas y volúmenes máximos
• Aplicaciones a economía matemática

A continuación, se desarrolla la progresión a través de un planteamiento abordando

estos contenidos.

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 Desarrollo

En esta progresión abordaremos los problemas de optimización empleando el

concepto de derivada, así como algunas de sus aplicaciones en economía
matemática y el cálculo de áreas y volúmenes máximos.
Modelación de fenómenos de optimización
El modelado de optimización es un enfoque matemático utilizado para encontrar la
mejor solución a un problema desde un conjunto de opciones posibles,
95 considerando limitaciones y objetivos específicos. Es una herramienta poderosa
utilizada en campos como la investigación, ingeniería, economía, finanzas y más.
Quizá aún no te quede muy claro la importancia de dicho enfoque, pero imagina que
debes crear un nuevo modelo de empaque para una marca de lácteos para lo cual
te piden reducir los costos de producción y maximizar la cantidad de envases. Es
aquí donde entra el modelado de fenómenos de optimización.
Los modelos de optimización tienen 4 elementos principales: parámetros, variables,
restricciones y función objetivo.
Parámetros: Son datos cuyos valores vienen dados por el problema.
Variables: Son las variables que se pueden controlar o ajustar para influir en el
resultado.
Restricciones: Son expresiones matemáticas que limitan los valores o las relaciones
entre las variables de decisión. Representa las limitaciones del mundo real, como la
disponibilidad de recursos, los límites de capacidad, etc.
Función objetivo: Es la expresión matemática que representa una cantidad, la cual
se tratara de optimizar (maximizar o minimizar) como pueden ser los ingresos,
utilidades o costos en una empresa.
Veamos un par de ejemplos de este tipo de modelación:
Ejemplo 1. Halla dos números que sumados den 20 y cuyo producto sea máximo.
En primer lugar, definamos nuestras variables:
𝑥, 𝑦 Dos números cualesquiera
En segundo lugar, identifiquemos las condiciones que dichas variables deben
satisfacer:
𝑥 + 𝑦 = 20 [1]
{
𝑃 = 𝑥𝑦 𝑒𝑠 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 [2]
Despejemos de [1] a cualquiera de las variables, en este caso, despejaremos a 𝑥:

Departamento de Servicios Docentes 𝑥 = 20 − 𝑦 [3]

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 Ahora sustituimos [3] en la ecuación [2]
𝑃 = (20 − 𝑦)(𝑦) = 20𝑦 − 𝑦 2
Como el ejercicio pide que encontremos el producto máximo, calculemos la primera
derivada de 𝑃(𝑦) e inmediatamente igualemos a cero para encontrar su valor crítico,
nota que la función P depende únicamente de y:
𝑑𝑃 𝑑
𝑃′ (𝑦) = = (20𝑦 − 𝑦 2 ) = 20 − 2𝑦
𝑑𝑦 𝑑𝑦
96 𝑃′ (𝑦) = 20 − 2𝑦 = 0
20 − 2𝑦 = 0
20
𝑦= = 10
2
Por el criterio de la segunda derivada veamos cómo se comporta dicha función al
ser evaluada en 𝑦 = 10:
𝑃′ (𝑦) = 20 − 2𝑦
𝑃′′ (𝑦) = −2
La segunda deriva es menor a cero para cualquier valor de y, por lo que se tiene un
máximo local en 𝑦 = 10.
Despejando 𝑥 de la ecuación [1], se tiene que:
𝑥 = 10
{
𝑦 = 10
Dichos valores cumplen con las restricciones proporcionadas por el ejercicio.
Ejemplo 2
En un concurso nos ha correspondido un campo rectangular. Sus dimensiones
debemos fijarlas nosotros con la condición de que su perímetro sea de 400 m. ¿Qué
dimensiones debe tener el campo para obtener el máximo de superficie?
Solución:
Primero definamos las variables, utilizaremos 𝑥 para representar la base del
rectángulo y 𝑦, para representar la altura.

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 En segundo lugar, identifiquemos las condiciones que debe satisfacer el ejercicio:
𝑃 = 2𝑥 + 2𝑦 = 400 𝑚 [1]
{
𝐴(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑎 [2]

Despejemos una de las variables de la ecuación [1], para expresar el área en

términos de una sola variable:
𝑃 = 2𝑥 + 2𝑦 = 400
97
2𝑦 = 400 − 2𝑥
𝑦 = 200 − 𝑥 [3]
Sustituyamos [3] en la ecuación [2]:
𝐴(𝑥) = 𝑥(200 − 𝑥) = 200𝑥 − 𝑥 2
A continuación, calculemos la primera derivada del área para encontrar el valor
crítico y posteriormente calcular la segunda derivada:
𝐴′ (𝑥) = 200 − 2𝑥
200 − 2𝑥 = 0
200
𝑥= = 100
2
𝐴′′ (𝑥) = −2
Por el criterio de la segunda derivada, se tiene un máximo en 𝑥 = 100. Por tanto
𝑦 = 200 𝑚 − 100 𝑚 y el área máxima será 𝐴 = 100 𝑚 ∙ 100 𝑚 = 1000 𝑚2 .
Nota como los conocimientos adquiridos en la progresión 10 son básicos y
necesarios para abordar los problemas de optimización de una forma eficiente y
sencilla. Muchos de estos problemas se presentan en la industria e incluso en los
emprendimientos de amigos y familiares, se busca reducir costos de producción,
pero brindando productos de calidad.
Cálculo de áreas y volumen máximos
En el ejemplo 2 de la sección anterior, ya pudiste visualizar una aplicación de los
modelos de optimización en problemas de áreas, en esta sección continuaremos
con su estudio y agregaremos problemas de optimización relacionados con el
volumen.
Los problemas de volumen máximo se emplean, por ejemplo, en la fabricación de
envases o recipientes, en ellos se busca maximizar el volumen que pueden llegar a
contener, reduciendo el costo de producción. Estudiemos algunos ejemplos.
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 Ejemplo 1. Una caja con base cuadrada y parte superior abierta debe tener un
volumen de 50 𝑐𝑚3 . Encuentre las dimensiones de la caja que minimicen la cantidad
de material que va a ser usado.

98

Solución
Por el ejercicio, sabemos que las condiciones que deben cumplir nuestras variables
son las siguientes:
𝑉(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 = 50𝑐𝑚3 [1]
{
𝐴(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 4𝑥𝑦 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑖𝑧𝑎𝑟 [2]
Recuerda que la expresión para el área de la caja se obtiene sin considerar la tapa
y esta debe ser mínima, como ambas funciones están en términos de 𝑥 y 𝑦,
despejemos a 𝑦, de la ecuación [1]:
50
𝑦(𝑥) =
𝑥2
Sustituimos esta expresión de 𝑦 en la ecuación [2]
50 200
𝐴(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 ( 2 ) = 𝑥 2 + = 𝑥 2 + 200𝑥 −1
𝑥 𝑥
Se quiere ver donde la función 𝐴(𝑥) es mínima, por lo que se calcula la primera
derivada y se iguala a cero, para conocer el valor crítico de la función:
𝐴′(𝑥) = 2𝑥 − 200𝑥 −2 = 0
200
2𝑥 − =0
𝑥2
200
2𝑥 =
𝑥2
2𝑥 3 = 200

3 200 3
𝑥=√ = √100 = 4.64 𝑐𝑚
2

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 Calculemos ahora la segunda derivada para ver el comportamiento de la función
𝐴(𝑥):
𝐴′ (𝑥) = 2𝑥 − 200𝑥 −2
2
𝐴′′ (𝑥) = 2 + 2𝑥 −3 = 2 + > 0 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑥 > 0
𝑥3
3
Por lo anterior para 𝑥 = √100 se tiene un mínimo. El valor de 𝑦 será entonces:

3 50 50
𝑦( √100) = 2 = 2 = 2.32 𝑐𝑚
99 3
( √100) 1003
Las dimensiones de la caja que minimizan la cantidad de material usado son:
𝑥 = 4.64 𝑐𝑚
{
𝑦 = 2.32 𝑐𝑚
Ejemplo 2. Un ganadero tiene 300 m de malla para cercar dos corrales
rectangulares iguales y contiguos, es decir, que comparten un lado de la cerca.
Determina las dimensiones de los corrales para que el área cercada sea máxima.

En primer lugar, tenemos a la variable 𝑥 que representa la base de cada corral y 𝑦

la altura.
Las condiciones que se deben satisfacer son las siguientes:
𝑃(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 + 3𝑦 = 300 𝑚 [1]
{
𝐴(𝑥, 𝑦) = 2𝑥𝑦 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑎 [2]
Como puedes notar, ambas condiciones están en términos de 𝑥 y 𝑦, por lo que
despejaremos de 𝑃(𝑥, 𝑦), una de las variables, en este caso vamos a despejar 𝑦 de
la ecuación [1]:
𝑃(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 + 3𝑦 = 300 𝑚
300 − 4𝑥
𝑦= [3]
3
A continuación, sustituiremos la expresión [3] en la ecuación [2]:

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 300 − 4𝑥 600𝑥 − 8𝑥 2 8
𝐴(𝑥) = 2𝑥𝑦 = 2𝑥 ( )= = 200𝑥 − 𝑥 2
3 3 3
Se quiere encontrar el área máxima, por lo que se debe encontrar la primera
derivada, el valor crítico y la segunda derivada:
8
𝐴(𝑥) = 200𝑥 − 𝑥 2
3
16
𝐴′ (𝑥) = 200 − 𝑥
3
100
Calculemos el valor crítico, igualando la primera derivada a cero:
16
200 − 𝑥=0
3
200 ∙ 3 600
𝑥= = = 37.5
16 16
Ahora calculemos la segunda derivada:
16
𝐴′ (𝑥) = 200 − 𝑥
3
16
𝐴′′ (𝑥) = − <0
3
Por el criterio de la segunda derivada, se trata de un máximo. Las dimensiones para
las cuales ocurre un área máxima serán entonces:
𝑥 = 37.5 𝑚
{ 300 − 4𝑥 300 − 4(37.5 𝑚) 300 − 150 150
𝑦= = = = = 50 𝑚
3 3 3 3
Es importante resaltar que en los ejercicios de optimización no solo es importante
saber calcular la primera y segunda derivada, así como los distintos criterios
estudiados en progresiones anteriores, sino que también es importante saber usar
el lenguaje algebraico para ser capaces de plantear las condiciones proporcionadas
en el ejercicio.
Aplicaciones a economía matemática
En el mundo de los negocios y en las ciencias económicas se llama análisis marginal
a la utilización de la derivada o la diferencial para estimar el cambio que experimenta
una función que modele una situación relacionada con la economía, por ejemplo,
los ingresos, costos, utilidad, producción, etc.
A continuación, estudiaremos algunos ejemplos de aplicaciones en esta área del
conocimiento:
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 Ejemplo 1
El coste de la producción de 𝑥 unidades diarias de un determinado producto es
1 𝑥
𝐶(𝑥) = 4 𝑥 2 + 35𝑥 + 25 y el precio de venta de una de ella es 𝑉(𝑥) = (50 − 4) euros.
Hallar el número de unidades que debe venderse diariamente para que el beneficio
sea máximo.
Solución
Para encontrar el beneficio máximo lo que se debe realizar en primer lugar, es
101 calcular la diferencia entre la cantidad de dinero total que ingresa y los costos de
producción, esto es:
𝑥 1
𝐵(𝑥) = 𝑥𝑉(𝑥) − 𝐶(𝑥) = 𝑥 (50 − ) − ( 𝑥 2 + 35𝑥 + 25)
4 4
2
𝑥 1 1
= 50𝑥 − − 𝑥 2 − 35𝑥 − 25 = 15𝑥 − 𝑥 2 − 25
4 4 2
Nota: La expresión 𝑉(𝑥) se multiplica por 𝑥, ya que 𝑉(𝑥) es el precio de venta de
un solo producto, por lo que se si se quiere saber la cantidad para cualquier cantidad
de producto se debe multiplicar por 𝑥.
Como se quiere encontrar el beneficio máximo, debemos derivar la expresión 𝐵(𝑥)
e igualarla a cero, para encontrar los valores críticos:
𝐵(𝑥)′ = 15 − 𝑥 = 0
𝑥 = 15
Ahora calculamos la segunda derivada:
𝐵 ′′ (𝑥) = −1 < 0
Para 𝐵 ′′ (15) = −1 < 0 por lo que en 𝑥 = 15 se tiene un máximo. En conclusión, se
obtiene un beneficio máximo cuando se produce una venta de 15 unidades.
Ejemplo 2
Un agricultor sabe que si vende hoy su cosecha podrá recoger 50,000 kg que
pagaran al precio de 20 céntimos por kg. Por cada día que espere, la cosecha
disminuirá en 800 kg, pero el precio aumentara en 3 céntimos por kg. ¿Cuántos días
deberá esperar para obtener el mayor beneficio?
Solución:
En primer lugar, vamos a definir las variables que intervienen en el ejercicio.
Sea 𝑥 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑟𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑜𝑟 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎.
La cantidad de kilos de cosecha será: 𝐶(𝑥) = 50,000 − 800𝑥
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 Precio de venta 𝑉(𝑥) = 20 + 3𝑥
La ganancia total está dada por la función:
𝐺(𝑥) = 𝐶(𝑥)𝑉(𝑥) = (50,000 − 800𝑥)(20 + 3𝑥)
El ejercicio nos pide maximizar la ganancia, por lo que vamos a derivar la expresión
𝐺(𝑥):
𝐺 ′ (𝑥) = (−800)(20 + 3𝑥) + (50,000 − 800𝑥)(3)
= −16,000 − 2400𝑥 + 150,000 − 2400𝑥 = 134,000 − 4800𝑥
102
Ahora calculemos el valor crítico, igualando la primera derivada a cero:
134,000 − 4800𝑥 = 0
134,000 67,400 33,500 335
𝑥= = = = = 27.92
4800 2400 1200 12
Calculemos la segunda derivada para ver cómo se comporta en 𝑥 = 27.92
𝐺’(𝑥) = 134,000 − 4800𝑥
𝐺 ′′ (𝑥) = −4800
Si evaluamos 𝐺 ′′ (27.92) = −4800 < 0, por tanto, se tiene un máximo en ese punto.
Es decir, el agricultor debe esperar 27.92 𝑑í𝑎𝑠 ≈ 30 𝑑í𝑎𝑠 para que su ganancia sea
máxima.

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 Progresión 12. Funciones logarítmicas y exponenciales
Introducción

Progresión 12: Examina la gráfica de funciones logarítmicas con diferentes bases

y las gráficas de las funciones exponenciales para describirlas y realizar
afirmaciones sobre el significado de que las funciones exponenciales y logarítmicas
de base "a" sean funciones inversas entre sí. (C2M3, C3M2)

103 ¡Bienvenidos a la progresión número 12 de su curso! En esta progresión

profundizaremos un poco más en las características de las funciones
transcendentes introducidas en la progresión 8: Funciones logarítmicas y
exponenciales.
Los contenidos correspondientes a la progresión 12 se enlistan a continuación:
• Función exponencial (base 𝑎 y base 𝑒 )
• Función logarítmica
A continuación, se desarrolla la progresión a través de un planteamiento abordando
estos contenidos.

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 Desarrollo

En esta progresión abordaremos a mayor profundidad dos funciones trascendentes:

la función logarítmica y la función exponencial.
Función exponencial base 𝒂
Las funciones exponenciales tienen muchas aplicaciones en la vida real, por
ejemplo: El interés compuesto, el aumento o disminución de la población, la
disminución radioactiva, la proliferación de bacterias, etc.
104 Definición
Las funciones exponenciales tienen la forma 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑥 , donde 𝑏 > 0 y 𝑏 ≠ 1. 𝑏 es
conocida como la base y 𝑥 el exponente.
Dominio
Con la definición 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑥 y las restricciones 𝑏 > 0 y 𝑏 ≠ 1, el dominio de la función
exponencial es el conjunto de todos los números reales.
Recorrido o rango
Recuerda que el recorrido o rango, es el conjunto de valores que toma la variable
independiente 𝑦. En el caso de las funciones exponenciales, el recorrido o rango va
de (0, +∞).
Características de la función exponencial
• Son funciones continuas
• Como 𝑏 0 = 1, la función siempre pasa por el punto (0,1). La función corta el
eje 𝑦.
• Como 𝑏1 = 𝑏, la función siempre pasa por el punto (1, 𝑏).
• Si 𝑏 > 0, la función es creciente.
• Si 0 < 𝑏 < 1, la función es decreciente.
• Son siempre cóncavas.
• El eje 𝑋 es una asíntota horizontal
1. Si 𝑏 > 1:
Al elevar un número mayor que 1 a cantidades negativas cada vez
más grandes, el valor de la potencia se acerca a cero, por tanto:
Cuando 𝑥 → −∞, entonces 𝑏 𝑥 → 0

2. 𝑆𝑖 0 < 𝑥 < 1:
Ocurre lo contrario que en el caso anterior:
Cuando 𝑥 → +∞, entonces 𝑏 𝑥 → 0

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 Ejemplos

105

Grafica 1. Extraída de https://www.iesarangurenavila.com/files/ruben/public/jerezp/funcin_exponencial.html

En las gráficas superiores podemos identificar las características mencionadas

anteriormente, observa que en la gráfica de la izquierda 𝑏 > 1, por lo que la función
es creciente. En la gráfica de la derecha 0 < 𝑏 < 1, y la función es decreciente.

Ejercita lo aprendido identificando en tu cuaderno las características restantes e

indicándolas en la gráfica correspondiente.

Función exponencial base 𝑒

Una de las funciones exponenciales más populares en matemáticas, es la función
exponencial de base 𝑒.
El número 𝑒 = 2.7182, se denomina número de Euler, es un número irracional de
gran importancia debido a las aplicaciones que tiene.
A las funciones exponenciales con base 𝑒 se les denomina exponenciales
naturales:
𝒇(𝒙) = 𝒆𝒙

A continuación, mencionaremos algunas de sus propiedades:

1. La función exponencial es la inversa de la función logarítmica, esto se

estudiará en la siguiente sección con mayor detenimiento:
𝑦 = 𝑒 𝑥 ⇔ 𝑥 = 𝐿𝑛 𝑦
2. La función 𝑦 = 𝑒 𝑥 tiene por dominio ℝ y por recorrido 𝑦 > 0.
3. La función 𝑦 = 𝑒 𝑥 es continua, creciente e inyectiva en todo su dominio.
4. La función 𝑦 = 𝑒 𝑥 es cóncava hacia arriba en todo su dominio.

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 5. En la función 𝑦 = 𝑒 𝑥 coinciden la primera y segunda derivada, así como las
derivadas sucesivas, dicha regla de derivación puedes consultarla en
distintas tablas de derivadas directas.

106

Grafica 2. Extraída de
https://calculo.cc/temas/temas_bachillerato/primero_ciencias_sociales/funciones_elementales/teoria/exponenciales.ht
ml

Función logarítmica
Las funciones logarítmicas son funciones del tipo 𝑓(𝑥) = log 𝑎 𝑥, donde 𝑎 (la base)
es un número real mayor que cero y distinto de 1.
Tiene las siguientes características generales:
a) El dominio de una función logarítmica son los números reales positivos.
b) Su recorrido son los reales (ℝ).
c) Son funciones continuas.
d) Como log 𝑎 1 = 0, la función siempre pasa por el punto (1,0). La función corta
el eje X en el punto (1,0) y no corta el eje Y.
e) Como log 𝑎 𝑎 = 1, la función siempre pasa por el punto (𝑎, 1).
f) Si 𝑎 > 1 la función es creciente.
Si 0 < 𝑎 < 1 la función es decreciente.
g) Son convexas si 𝑎 > 1.
Son cóncavas si 0 < 𝑎 < 1.
Observa la siguiente grafica donde podrás visualizar el comportamiento de la
función logaritmo de acuerdo al valor de a.

Grafica 3.
https://calculo.cc/temas/temas_bachillerato
/primero_ciencias_sociales/funciones_eleme
ntales/teoria/logaritmicas.html
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 Función logaritmo natural
Se llaman logaritmos naturales (neperianos) a los logaritmos que tienen por base el
número 𝑒:
log 𝑒 𝑥 = ln 𝑥
Características del logaritmo natural:
1. La función logarítmica es la inversa de la exponencial:
𝑦 = ln 𝑥 ⇔ 𝑥 = 𝑒 𝑦
107 2. La función 𝑦 = ln 𝑥, tiene por dominio {𝑥 ∈ ℝ|𝑥 > 0} y por recorridoℝ.
3. La función 𝑦 = ln 𝑥, es continua, creciente e inyectiva en todo su dominio.
4. La función 𝑦 = ln 𝑥, es convexa o cóncava hacia abajo en todo su dominio.
La función logaritmo natural es la inversa de 𝑦 = 𝑒 𝑥

Gráfica 4.
https://calculo.cc/temas/temas_bachillerato/primero_ciencia
s_sociales/funciones_elementales/teoria/logaritmicas.html

Como se puedes notar en la gráfica 4, la función 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son simétricas.

¿Cómo se relacionan las ecuaciones logarítmicas con las exponenciales?
Es importante que entiendas que el resultado de un logaritmo es el exponente, es
decir, log 𝑎 𝑥 pide encontrar con que exponente la base a dará el resultado x.
En muchas ocasiones será necesario que conviertas funciones logarítmicas a
exponenciales y viceversa, por que debes conocer las siguientes equivalencias:
Logarítmica a exponencial
log 𝑎 𝑥 = 𝑦 ⇔ 𝑎 𝑦 = 𝑥

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 1
Ejemplo. Convertir log 3 81 = −4 a una ecuación exponencial.

Solución:
1 1
log 3 = −4 ⇔ 3−4 =
81 81
Exponencial a logarítmica
𝑎 𝑦 = 𝑥 ⇔ log 𝑎 𝑥 = 𝑦

108 Ejemplo. Convertir √49 = 7 en una ecuación logarítmica.

Solución:
1 1
√49 = 7 ⇔ 492 = 7 ⇔ log 49 7 =
2
Observar que pasar de una ecuación logarítmica a exponencial y viceversa, no es
difícil, pero si se debe ser cuidadoso al identificar cada una de las variables
involucradas.
Para finalizar esta progresión, es importante que conozcas algunas propiedades de
los logaritmos, las cuales se te presentan a continuación y te serán de ayuda en tu
trayectoria académica:
• Logaritmo de la unidad
El logaritmo de 1 en cualquier base es igual a cero.
log 𝑏 1 = 0 𝑐𝑜𝑛 𝑏 ≠ 1, 𝑏 > 0
Ejemplo:
log 5 (1) = 0 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 50 = 1
• Logaritmo de la base
El logaritmo de la base es igual 1.
log 𝑏 𝑏 = 1; 𝑏 ≠ 1, 𝑏 > 0
Ejemplo:
log12 12 = 1
• Logaritmo de un producto
El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los
factores.
log 𝑏 (𝑎 ∙ 𝑐) = log 𝑏 𝑎 + log 𝑏 𝑐
Ejemplo:
log 𝑏 (3 ∙ 6) = log 𝑏 3 + log 𝑏 6
• Logaritmo de un cociente
El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo, menos el
logaritmo del divisor.
𝑝
log 𝑏 = log 𝑏 𝑝 − log 𝑏 𝑞
𝑞
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 Ejemplo:
3
log 2 ( ) = log 2 3 − log 2 4
4
• Logaritmo de una potencia
El logaritmo de una potencia es igual al exponente multiplicado por el
logaritmo de la base.
log 𝑎 𝑐 𝑛 = 𝑛 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑐
Ejemplo:
log 3 102 = 2 log 3 10
109 • Logaritmo de una raíz
El logaritmo de una raíz es igual al logaritmo de la cantidad subradical
dividido entre el índice de la raíz.
𝑛 𝑚
log 𝑏 √𝑎𝑚 = ∙ log 𝑏 𝑎
𝑛
Ejemplo
6 1
log 4 √16 = ∙ log 4 16
6

1 1 1 2 1
∙ log 4 16 = log 4 42 = 2 ( ) log 4 4 = =
6 6 6 6 3
Nota que en este ejemplo se utilizó la propiedad de la potencia y de la base.
• Cambio de base
log 𝑏 𝑎
log 𝑝 𝑎 = 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑝, 𝑎, 𝑏 > 0; 𝑏, 𝑐 ≠ 1
log 𝑏 𝑝
Ejemplo
log 2 8
log 5 8 =
log 2 5

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 Progresión 13. Funciones trigonométricas
Introducción

Progresión 13. Analiza y describe un fenómeno en el que la periodicidad sea un

constituyente fundamental a través del estudio de propiedades básicas de las
funciones trigonométricas. (C2M2, C3M2)

110 ¡Has llegado a la progresión 13! Es momento de que conozcas algunas propiedades
de las funciones trigonométricas, las cuales te permitirán describir fenómenos en
los que la periodicidad es un factor fundamental.

Los contenidos correspondientes a la progresión 13 son:

• Funciones trigonométricas y sus propiedades

• Funciones periódicas
• Modelación usando funciones periódicas

A continuación, se desarrolla la progresión a través de un planteamiento abordando

estos contenidos.

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 Desarrollo

En esta progresión aprenderás sobre las funciones trigonométricas y sus

características, además estudiaras las funciones periódicas y su aplicación en el
modelo de fenómenos.

Funciones trigonométricas y sus propiedades

Las funciones trigonométricas nos permiten utilizar las medidas de los ángulos, en
radianes o grados, para encontrar las coordenadas de un punto en cualquier círculo
111 o para encontrar un ángulo dado un punto en un círculo. También definen la relación
entre los lados y ángulos de un triángulo rectángulo.

Recordemos las razones trigonométricas a partir de un triángulo rectángulo, para

eso identifiquemos al ángulo 𝜃:

El lado del triángulo que está enfrente del ángulo 𝜃, recibe el nombre de cateto
opuesto (b), mientras que el lado que está pegado a dicho ángulo recibe el nombre
de cateto adyacente (a). Finalmente, el lado que une a los catetos a y b, recibe del
nombre de hipotenusa (c).

Definamos las razones trigonométricas como siguen:

𝑏
𝑆𝑖𝑛(𝜃) =
𝑐
𝑎
Cos(𝜃) =
𝑐

𝑏
𝑇𝑎𝑛(𝜃) =
𝑎
𝑎
𝐶𝑡𝑔(𝜃) =
𝑏
𝑐
𝑆𝑒𝑐(𝜃) =
𝑎
𝑐
𝐶𝑠𝑐(𝜃) =
𝑏

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 Una función trigonométrica, también llamada circular, es aquella que se define por
la aplicación de una razón trigonométrica a los distintos valores de la variable
independiente. Existen seis clases de funciones trigonométricas: seno y su
recíproca, la cosecante; coseno y su recíproca, la secante; y la tangente y su
recíproca, la cotangente. Para cada una de ellas pueden definirse funciones
circulares inversas: arco seno, arco coseno y arco tangente.

A continuación, pasaremos a analizar las tres funciones trigonométricas más usadas

en matemáticas:
112
La función seno:

ℝ⟶ℝ
𝑠𝑖𝑛:
𝑥 ⟶ 𝑠𝑖𝑛 𝑥

Su grafica es:

Propiedades y características de la función seno

▪ El dominio es ℝ.
▪ El recorrido es [-1,1], ya que el valor máximo que puede tomar el seno es 1
y el mínimo es -1.
▪ Intersecciones con los ejes coordenados:
Eje 𝑋: los puntos de abscisa 0, ±𝜋, ±2𝜋, ±3𝜋, 𝑒𝑡𝑐.
Eje 𝑌: el punto (0,0)
▪ No es inyectiva ni sobreyectiva.
▪ La función seno es impar, es decir, sin(−𝑥) = −sin (𝑥)
▪ La función seno es periódica y su periodo es 2𝜋.
▪ La función seno es positiva en el intervalo (0, 𝜋) y negativa en (𝜋, 2𝜋).
▪ La función seno es continua en todos los reales.
𝜋 3𝜋
▪ La función seno es estrictamente creciente en [0, 2 ] ∪ [ 2 , 2𝜋].
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 𝜋 3𝜋
▪ La función seno es estrictamente decreciente en [ 2 , ].
2
𝜋 3𝜋
▪ La función seno presenta un máximo en 𝑥 = y un mínimo en .
2 2

La función coseno:
ℝ⟶ℝ
𝑐𝑜𝑠:
𝑥 ⟶ 𝑐𝑜𝑠 𝑥
Su grafica es:

113

Propiedades y características de la función coseno

▪ El dominio de la función coseno es ℝ.
▪ El recorrido de la función coseno es [−1, 1], ya que el valor máximo que
puede tomar el coseno es 1 y el mínimo es -1.
▪ No es inyectiva ni sobreyectiva.
▪ La función coseno es par, es decir, cos(−𝑥) = cos (𝑥)
▪ La función coseno es periódica y su periodo es 2𝜋.
𝜋 3𝜋
▪ La función coseno es positiva en el intervalo (0, 2 ) ∪ ( 2 , 2𝜋) y negativa en
𝜋 3𝜋
(2 , ).
2
𝜋
▪ La función coseno se anula en los puntos 𝑥 = 2 + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ.
▪ La función coseno es continua en todo ℝ.
▪ La función coseno es estrictamente creciente en [𝜋, 2𝜋].
▪ La función coseno es estrictamente decreciente en [0, 𝜋].
▪ La función coseno presenta máximo en 𝑥 = 0 y 𝑥 = 2𝜋, y un mínimo en 𝑥 =
𝜋.
La función tangente:
𝐷⟶ℝ
𝑡𝑎𝑛:
𝑥 ⟶ tan (𝑥)

Su grafica es:

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114

▪ El dominio de la función tangente será el formado por todos los números

reales excepto aquellos en los que se anula el denominador. Ese conjunto
𝜋
es 𝐷 = ℝ − {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = 2 + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ}.
▪ El recorrido de la función tangente es ℝ.
▪ La función tangente es periódica y su periodo es 𝜋.
𝜋 3𝜋
▪ La función tangente es positiva en el intervalo (0, 2 ) ∪ (𝜋, ) y negativa en
2
𝜋 3𝜋
( 2 , 𝜋) ∪ ( 2 , 2𝜋).
▪ La función tangente se anula en los puntos 𝑥 = 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ.
▪ La función tangente es continua en todos los puntos de su dominio y presenta
una discontinuidad de salto infinito en los que no están en él.
▪ La función tangente es estrictamente creciente en todo intervalo en el que
está definida la función.
▪ La función tangente es una función impar y por tanto es simétrica respecto
del origen.
▪ La función tangente no presenta máximo ni mínimos.
Las funciones trigonométricas se utilizan para modelar muchos fenómenos, como
las ondas sonoras, las vibraciones de las cuerdas, la corriente eléctrica alterna, el
movimiento de los péndulos y, de hecho, caso cualquier movimiento repetitivo o
cíclico puede modelarse mediante la combinación de funciones trigonométricas.
Más adelante estudiaremos algunos de estos fenómenos, por lo pronto en la
siguiente sección estudiaremos otra de las características relacionadas con las
funciones trigonométricas, se trata de las funciones periódicas.
Funciones periódicas
Las funciones periódicas son aquellas que se comportan de manera cíclica
(repetitiva) en intervalos regulares o periodos. `

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 Una definición más formal es la siguiente:
Una función 𝑓: ℝ ⟶ ℝ es periódica si existe un número real 𝑟 ≠ 0 tal que
𝑓(𝑥 + 𝑟) = 𝑓(𝑥), para toda 𝑥 ∈ ℝ
Las funciones trigonométricas, como vimos en la sección anterior, son ejemplos
fundamentales de funciones periódicas. Veamos la periodicidad de las funciones
seno, coseno y tangente:
Función seno: La función seno, se denota por sin (𝑥), es periódica con un periodo
115 de 2𝜋. Esto significa que para todo 𝑥:
sin(𝑥 + 2𝜋) = sin (𝑥)
Función coseno: La función coseno, se denota por cos (𝑥), también es periódica con
un periodo de 2𝜋. Esto significa que para todo 𝑥:
cos(𝑥 + 2𝜋) = cos (𝑥)
Función tangente: La función tangente, se denota por tan (𝑥), es otro ejemplo de
función trigonométrica periódica, peor en comparación con el seno y coseno, su
periodo es 𝜋, lo que significa que para todo 𝑥:
tan(𝑥 + 𝜋) = tan (𝑥)
La función tangente repite sus valores cada 𝜋 unidades a lo largo del eje 𝑥.
Las propiedades de periodicidad que pueden llegar a tener algunas funciones son
esenciales para resolver ecuaciones trigonométricas y analizar fenómenos
periódicos en diversas aplicaciones científicas y de ingeniería.
Modelación usando funciones periódicas
Seguramente, después de aprender acerca de las funciones periódicas puede
parecerte más sencillo relacionar algunos fenómenos de tu vida diaria con dicha
propiedad.
Veamos algunas situaciones que se podrían modelar con este tipo de funciones:
1. El llenado y vaciado del tanque del inodoro después de cada descarga.
2. La fluctuación de la temperatura mensual en un municipio.
3. Describir el movimiento periódico de las manecillas del reloj.
4. La frecuencia cardiaca de una persona.
5. El sonido.
6. El movimiento del péndulo de un reloj
antiguo.
7. El rebote de una pelota.
8. La oscilación de un juguete acoplado a un
resorte.
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 9. El movimiento que tiene una persona cuando brinca en un trampolín.
10. La respiración
11. La luz.
Como puedes notar, las funciones periódicas están presentes en fenómenos
simples y más complejos, como es el caso del estudio de la luz, el sonido, la
transferencia de energía, entre otras.
La periodicidad va de la mano con otro campo de estudio de la física que se conoce
como movimiento ondulatorio u ondas, donde interviene la frecuencia, el periodo, la
116 amplitud y la longitud de onda como características esenciales para describir dichas
funciones periódicas.

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 Progresión 14. Fenómenos naturales y su modelación
Introducción

Progresión 14. Selecciona una problemática, situación o fenómeno tanto real como
ficticio para modelarlo utilizando funciones derivables. (C2M4, C3M2, C4M3)

¡Felicidades has llegado a la penúltima progresión! Por lo que es momento de

estudiar algunos fenómenos naturales que se pueden modelar con funciones
117 derivables, además aprenderás un poco acerca del caos, los fractales y la
incertidumbre.

Los contenidos correspondientes a la progresión 14 son:

• Modelación matemática con funciones derivables.

• Fenómenos naturales y su modelación.
• El caos, los fractales e incertidumbre una idea intuitiva.

A continuación, se desarrolla la progresión antes mencionada.

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 Desarrollo

En esta progresión vamos a estudiar algunas de las aplicaciones que tienen las
funciones derivables en la modelación matemática de fenómenos, así como una
idea intuitiva de lo que son los fractales, el caos y la incertidumbre.

Modelación matemática con funciones derivables.

118 Las funciones derivables son aquellas que son continuas en todo su dominio, es
decir, que no presentan saltos o baches en su gráfica, la cual debe ser “suave”, de
tal manera que en todos sus puntos sea posible trazar una recta tangente.

El uso de funciones derivables, se da principalmente en aquellas situaciones o

fenómenos que evolucionen con respecto al tiempo.

El proceso de modelado, por su parte, engloba una serie de fases, las cuales parte
del fenómeno de la realidad o ficción que se desea modelar, después se expresa
dicho fenómeno en lenguaje matemático construyendo el modelo; una vez
construido el modelo se procede a resolverlo utilizando las técnicas matemáticas
necesarias y finalmente se le da una interpretación a la solución para comprender
su significado real en caso de que lo tenga.

Es importante mencionar que, aunque el modelado con funciones derivables tenga

una amplia gama de aplicaciones en la física, también puede ser de utilidad en áreas
como la economía, la cual utiliza modelos matemáticos para estudiar fenómenos
económicos y de mercado, pues permiten encontrar los niveles de producción que
maximizan la ganancia y estudian las alternativas optimas en la toma de decisiones.

Fenómenos naturales y su modelación.

Al representar fenómenos del mundo real mediante ecuaciones y relaciones

matemáticas, la comunidad científica es capaz de analizar y predecir el
comportamiento de una gran variedad de fenómenos naturales, sociales y
económicos.

A continuación, mencionaremos algunos de estos fenómenos y áreas de estudio,

en los que la modelación es una herramienta fundamental para su comprensión:

• En meteorología, la modelación ayuda a predecir el clima y los desastres

naturales, lo cual permite hacer una buena gestión de los recursos naturales
y tomar las medidas adecuadas para enfrentar eventos climáticos extremos.
• La modelación oceánica, permite estudiar y predecir el comportamiento de
los océanos y sus interacciones con la atmosfera y la tierra, es esencial para
predecir eventos climáticos como huracanes, ciclones y tsunamis. Estos
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 pronósticos permiten alertar a las comunidades vulnerables y tomar medidas
preventivas para proteger vidas y propiedades. Además, es útil para predecir
la distribución y migración de especies marinas, la dinámica de los
ecosistemas marinos y su respuesta a la variabilidad ambiental.
• En el análisis de costos y ganancias, pues representan costos, ingresos y
ganancias de un producto. Además de que se puede utilizar para determinar
riesgos de inversión en la bolsa de valores.
• En un cuerpo en caída libre, se puede estudiar su posición o velocidad con
respecto al tiempo, de acuerdo a la función que describa su movimiento.
• En el análisis de todo tipo de poblaciones, tomando en cuenta factores como
119 las enfermedades, los depredadores, las plagas; entre otros.
• En aspectos sociales, como el comportamiento de una epidemia, donde sus
variables serian el número de personas sanas, propensas a ser infectadas,
infectas y recuperadas, así como todas las variables involucradas en el
servicio médico disponible para dicha población.

Es importante tener claro que no existe un modelo matemático para todos los
fenómenos, por lo que es importante tener definido que es lo que queremos
responder y determinar las variables que intervienen en dicho fenómeno, además
de tener presente que herramientas serian más convenientes para intentar
resolverlo.

Las matemáticas nos dan la oportunidad de estudiar el mundo de distintas maneras,

lo que nos permite explorar, experimentar y fracasar las veces que sean necesarias
hasta obtener o no respuestas.

El caos, los fractales e incertidumbre: una idea intuitiva

El término “caos” normalmente se utiliza para referirse a situaciones aparentemente

aleatorias, es decir, que ocurren sin un orden. En matemáticas, la teoría del caos
se centra en la noción de que el análisis de lo “desordenado” o caótico conduce al
esclarecimiento de un orden.

El universo esta poblado de sistemas que se comportan de manera caótica. Las

llamas de una hoguera, el humo, el agua de un arroyo, las olas del mar, forma de
un relámpago; entre otros.

Un proceso caótico puede parecer aleatorio (sin orden), pero el análisis total del
proceso lleva a distinguir episodios ordenados, como veremos más adelante en esta
sección.

Por ejemplo, un proceso aparentemente aleatorio es jugar a la lotería nacional, pero

si se toma en cuenta el número de billetes que se expiden y el número total de
premios posibles, se establece una probabilidad, por lo que el proceso no es
aleatorio, sino que sigue un orden en términos de la probabilidad.
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 La teoría del caos surge en la segunda mitad del siglo XX y su precursor fue el
meteorólogo y matemático Edward Lorenz. En 1963 trabajaba en unas ecuaciones
que esperaba que predijeran el tiempo en la atmosfera y trataba de ver gráficamente
el comportamiento de sus ecuaciones mediante los ordenadores. Lorenz recibió una
gran sorpresa cuando observó que pequeñas diferencias en los datos iniciales
llevaban a grandes diferencias en las predicciones del modelo. De aquí surgió la
idea mundialmente conocida como “Efecto mariposa”, la cual dice lo siguiente: El
aleteo de las alas de una mariposa puede provocar un tsunami al otro lado del
mundo. Dicho proverbio refleja el hecho de que con pequeñas variaciones iniciales
se pueden conseguir resultados totalmente inesperados.
120

La grafica superior, es la que obtuvo Lorenz al representar sus ecuaciones y es

conocida como atractor de Lorenz.

Por medio de la teoría del caos también se pueden estudiar fenómenos tales como
el control de la población y epidemias, el movimiento de bancos de peces, aves e
insectos migratorios, además de comportamientos en el cerebro, espasmos en el
corazón durante un ataque cardiaco, la predicción del tiempo, etc.

Observa como las teorías y herramientas matemáticas, no sirven únicamente para

estudiar y comprender las áreas que están estrechamente vinculadas con ellas, sino
también con otras áreas de estudio.

Además del caos, en el mundo de las matemáticas existe otro concepto fascinante
que llama la atención e imaginación tanto de matemáticos como de artistas, es
concepto es conocido: fractales.

Fractales

Los fractales son conjuntos matemáticos caracterizados por la auto semejanza, lo

que significa que exhiben patrones similares independientemente del nivel de
ampliación. Esta propiedad les permite poseer una cantidad infinita de detalles, sin
importar cuan de cerca los examinemos. Podemos encontrar fractales desde las

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 ramas de los árboles hasta los copos de nieve, por lo que si eres observador podrás
encontrar abundancia de estos patrones en la naturaleza.

121

En su nacimiento, en el siglo XX, el caos y los fractales parecían no estar

relacionados, pero los dos son parientes matemáticos: ambos buscan la estructura
profunda de la irregularidad.

Muchos fenómenos y formas naturales tienen en su estructura profunda el principio

de autosimilitud, lo que permite utilizar la geometría fractal para explicar y predecir
con base matemática muchos fenómenos complejos desde la evolución del cambio
climático, o el estudio de fenómenos geológicos para predecir terremotos, hasta la
respuesta del desarrollo de un tumor ante un tratamiento médico o el estudio del
ritmo cardiaco para evitar el síndrome de la muerte súbita.

Mas allá del significado matemático, los fractales también han cautivado a artistas
que buscan explorar la belleza del caos a través de representaciones visuales. El
arte fractal combina matemáticas, gráficos por computadora y creatividad para
generar imágenes. Los artistas pueden manipular varios parámetros y algoritmos
para crear composiciones únicas que evocan una sensación de asombro. El arte
fractal permite
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de Servicios la brecha entre la ciencia y la estética.
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122

Incertidumbre
En tu vida cotidiana, seguramente has escuchado infinidad de veces la palabra
“incertidumbre”, la cual se refiere a la falta de certeza en un tema determinado. La
incertidumbre puede aparecer en situaciones en las que no tenemos control total,
en las que nos faltan respuesta e información, por lo que puede generar inquietud,
inseguridad o estrés.

Por ejemplo, cuando realizas un examen y no sabes cómo te fue, pues tienes duda
en el procedimiento que realizaste o cuando compras un boleto para participar en
una rifa y estas expectante de si resultaras ganador o no.

El concepto de incertidumbre, en matemáticas, es un parámetro asociado con el

resultado de una medida, que caracteriza la dispersión de los valores que se pueden
atribuir razonablemente a una medición, es decir, es un estimador que caracteriza
el rango de valores dentro del que se cree que se encuentra el valor real de la
medición.

Determinar la incertidumbre de una medida no implica dudar acerca de la validez

de la medida; al contrario, el conocimiento de las incertidumbres de la medida
implica un incremento de la confianza de la validez del resultado de la medida.

La incertidumbre permite determinar, cuantitativamente:

1. La calidad de los ensayos y mediciones.
2. La adecuación de métodos de medición y ensayos acordes a los propósitos
de los experimentos a realizar.

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 Progresión 15. Teorema fundamental del calculo

Introducción

Progresión 15. Considera y revisa algunas ideas subyacentes al teorema

fundamental del cálculo. (C2M4)

123 ¡Enhorabuena! Llegaste a la progresión final de tu curso de Pensamiento

Matemático III, en esta progresión revisaremos algunas ideas y conceptos previos,
que te permitirán introducirte al teorema fundamental del cálculo. ¡No pierdas el
impulso, ya estás en la recta final!

Los contenidos correspondientes a la progresión 15 son:

• La derivada y la integral
• La integral como el área debajo de una curva
• Teorema fundamental del cálculo

A continuación, se desarrollan los contenidos anteriores.

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 La derivada y la integral

Como aprendiste en progresiones anteriores, la derivada de una función, se puede

interpretar geométricamente como la pendiente de la curva de una función
matemática 𝑓(𝑥). Su importancia radica en que muchos fenómenos físicos como la
velocidad, la aceleración, la fuerza y demás, se definen como la tasa instantánea
de cambio de alguna cantidad, por lo que la derivada proporciona un valor
instantáneo preciso de la tasa de cambio.
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Además, visualizaste las múltiples aplicaciones que tienen en campos distintos a la
física y matemáticas, pues permiten modelar y describir fenómenos en economía,
medicina y sociología.

Ahora es el turno de presentarte a un concepto que se podría decir es un familiar

directo de la derivada, me refiero a la integral.

Este concepto surge por la necesidad de calcular áreas y volúmenes encerrados

por cualquier curva o superficie, dicho problema se solucionó en el siglo XVII con el
desarrollo del cálculo diferencial e integral por parte de Newton y Leibniz.

El concepto de integral de una función se aplicó principalmente al cálculo de áreas

de funciones y como operación inversa de la derivada (antiderivada).

La integral como el área debajo de una curva

La formulación del área bajo una curva es el primer paso para desarrollar el
concepto de integral.

A lo largo de nuestra preparación académica hemos aprendido como calcular el

área de figuras regulares como lo son: cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos,
polígonos regulares, entre otros, pero ¿qué sucede con el cálculo de áreas
delimitadas por curvas particulares?

A menudo, el área bajo una curva se puede

interpretar como la cantidad acumulada de
lo que sea que la función que describe la
curva este modelando.

El área bajo la curva se puede aproximar

con rectángulos igualmente espaciados
bajo la curva. Cuanto más estrechos sean
los rectángulos, más precisa será la
aproximación del área.
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 En la gráfica anterior se puede observar cómo se puede realizar la aproximación del
área bajo la curva usando la suma de las áreas de cada rectángulo dibujado. El uso
de rectángulos o cajas para estimar el área bajo la curva se llama suma de Riemann.

125

Las áreas que están por arriba del eje x son consideradas positivas, mientras que
las áreas que están por debajo del x son tomadas como negativas.

La idea de la integral es incrementar el número de rectángulos N hacia el infinito,

tomando el límite cuando el ancho del rectángulo se haga cada vez más pequeño,
es decir, tienda a cero.

Analicemos la imagen anterior, el Δ𝑥 se refiere al ancho de los rectángulos definida

como el intervalo que abarca la curva, 𝑥𝑚 , entre el número de rectángulos N que
dividen el área delimitada por la curva. 𝑓(𝑥) es la función que describe la curva y el
símbolo ∑𝑁 𝑖=1 𝑓(𝑥)Δ𝑥, representa la sumatoria del área de cada uno de los
rectángulos que divide el área debajo de la curva.
𝑥
Finalmente, el símbolo de ∫0 𝑚 𝑓(𝑥)𝑑𝑥, representa la integral definida en un intervalo.
Es importante que entiendas que hay integrales definidas y indefinidas y su uso
dependerá del problema que se te plantea.

Nota que en la gráfica del lado derecho se ven unos pequeños escalones en la parte
superior de la curva, mientras que donde se usa la integral se ve de forma continua.
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 Teorema fundamental del cálculo

Como se mencionó al principio de la progresión, la derivada y la integral tienen una

relación bastante estrecha, la cual queda de manifiesto en el teorema que
estudiaremos a continuación.

El teorema fundamental del cálculo dice que la derivada de la integral de una función
es la misma función. Es decir, si una función 𝑓(𝑥) es continua en el intervalo [𝑎, 𝑏]
, y x es cualquier punto dentro del intervalo, se puede definir 𝐹(𝑥) como:

126 𝑥
𝐹(𝑥) = ∫ 𝑓(𝑡)𝑑𝑡
𝑎
Entonces:
𝐹 ′ (𝑥) = 𝑓(𝑥)
De aquí se concluye que 𝑓(𝑥) puede entenderse como antiderivada o primitiva de
esa función.

La importancia de este teorema reside en dos aspectos:

1. Relaciona las dos principales nociones del cálculo, derivación e integración,
demostrando que son procesos inversos. Esto significa que, si se integra una
función continua, al derivarla después se recupera la función original.

Veamos algunos ejemplos:

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 es una antiderivada de 𝐹(𝑥) = 3𝑥 2

Esto se puede corroborar derivando 𝑓(𝑥) y comprobando que da el valor de

𝐹(𝑥), es importante mencionar que esa 𝑓(𝑥) NO es la única antiderivada de
𝐹(𝑥). Dichas propiedades las estudiaras en cursos posteriores.

2. Proporciona un método simple para resolver muchas de las integrales

definidas que existen.

El teorema expuesto anteriormente es central en el cálculo y una consecuencia

directa de dicho teorema es la regla de Barrow, denominado en ocasiones segundo
teorema fundamental del cálculo, el cual permite calcular la integral de una función
utilizando la integral indefinida de la función al ser integrada. Esta segunda parte del
teorema no será estudiada en este curso, pero es importante que sepas de su
existencia.

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 El teorema fundamental del cálculo, es quizás el teorema más importante de esta
rama. Gracias al cálculo, los astrónomos al fin pudieron determinar las distancias
en el espacio y trazar las orbitas planetarias. Los problemas financiares cotidianos,
pudieron ser resueltos con sencilles y precisión. Además, se pudieron explicar
distintos fenómenos en el ámbito de la ciencia e ingeniería, por lo que, gracias al
cálculo diferencial e integral, la visión que el hombre tenía del mundo cambio de
forma importante.

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 Actividades para desarrollar el aprendizaje esperado – Actividad de evaluación 1

Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios después de haber revisado el

contenido presentado a lo largo estas últimas progresiones del curso.
1. En una oficina de correos sólo admiten paquetes con forma de
paralelepípedo rectangular, tales que la anchura sea igual a la altura y,
además, la suma de sus tres dimensiones debe ser de 72 cm. Halla las
dimensiones del paralelepípedo para que el volumen sea máximo. (__/2)
128
2. Cuando un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad
inicial de 245 m/s, su distancia d (en metros) del punto de partida en un
instante t segundos, tomados a partir del instante de salida, viene
determinado por 𝑑(𝑡) = 245𝑡 − 4.9𝑡 2 (___/3)
a) ¿Al cabo de cuánto tiempo alcanza el proyectil su altura máxima?
b) ¿Al cabo de cuánto tiempo llega al suelo?
c) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?

3. Cambia a forma logarítmica (__/3):

1
a) 4−2 = 16
b) 𝑒 𝑥 = 3
c) 50 = 1
4. Cambia a forma exponencial (__/3):
1
a) log 5 (5) = −1
b) log10 (0.1) = −1
c) log 𝑒 4 = 2𝑡

5. Define con tus palabras y lo aprendido hasta este momento, los siguientes
conceptos (__/4):
a) Funciones periódicas
b) Fractales
c) Caos
d) Integral

Aciertos: ___/15
Calificación: ____
Porcentaje: ____/6%

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