Test Beta III

PRUEBA INTELIGENCIA BETA III
Presentador Por:
Leidy Olivar Ortegón
Zaira Martínez Ubate
Elva Milena Cepeda
Luis torres Henao
Herlinda Santamaría
Pruebas
Diana marcela Cárdenas
Psicología
DESCRIPCION DEL TEST BETA III
Nombre: BETTA III
Categoría: Test de Inteligencia
Autor: Kellogg, C. E. y Morton, N. W.
Año de creación: Beta I (1934) Beta III-(1978)
Aplicación: Individual o Colectiva (Grupos pequeños)
Tiempo: 30 a 40 minutos aproximadamente
Edad: Desde los 14 años hasta los 89 años
Áreas de Aplicación: Clínico – Educacional – Investigación – Jurídico- Forense
Material: Manual, cuadernillo de aplicación, Lámina de tareas complementarias,
Plantilla de corrección
Puntuación: Cuantitativa
QUE ES EL TEST BETA III
 Es un instrumento no verbal de inteligencia
destinado a mediar la capacidad educativa e
intelectual, para comparar formas y razonar por
analogías, independiente de los conocimientos
adquiridos.
 Es un instrumento no verbal de inteligencia que
proporciona una medida rápida y confiable de la
capacidad intelectual.
 Examen grupal Beta:
Primera guerra mundial, se utilizo como Instrumento para
evaluar la capacidad intelectual de los reclutas sin cultura
gráfica.
EL TEST BETA III SE DISEÑO
 Para evaluar diversas facetas de la inteligencia
no verbal, incluyendo procesamiento de
información visual, velocidad de
procesamiento, razonamiento espacial, y
aspectos de la inteligencia fluida.
 Material que compone la prueba: Manual (MP
65-1) Cuadernillo de Respuestas (MP 65-2) y
Plantilla de Calificación (MP 65-3).
CUALIDADES PSICOMETRICAS
La validez: Es el grado en que la prueba mide lo que
pretende medir. Las subpruebas del Beta III se
seleccionaron no solo con base en su capacidad para medir
en forma adecuada la capacidad intelectual no verbal, sino
también con base en el funcionamiento cognoscitivo
detectado por cada una de ellas, como razonamiento no
verbal o fluido y la velocidad de procesamiento.
Confiabilidad: Evaluada a través del método Test-Retest

con un intervalo de 2 a 12 semanas. El intervalo medio
para el retest fue de 35.8 días.
El coeficiente promedio de confiabilidad Test-Retest
corregido de la escala de CI es .91, que es suficientemente
alto como para una interpretación significativa de las
puntuaciones de CI individuales.
CUALIDADES PSICOMETRICAS
Estandarización: La muestra de estandarización
del Beta III se estratifico según edad, genero, raza o
identidad étnica, nivel educativo y región
geográfica de residencia.
Sistemas de Medida: Puntuación Total, Puntuación
Escalar y CI.
Forma de Expresión: No verbal, libre de
influencia del lenguaje y la cultura.
Objetivo: Evalúa en general la inteligencia en
adultos con bajo nivel cultural, con dificultades en
el proceso de lecto-escritura y de alfabetización
CARACTERÍSTICAS DEL TEST
Es un test de capacidad intelectual, habilidad mental general.
Es un test factorial, evalúa el componente del factor G:
capacidad educativa, dar sentido a la confusión, dar forma a
constructos, ir más allá de lo dado u obvio. Es un test no
verbal. Es un test de selección múltiple. La tarea del sujeto
consiste en completar series de dibujos en las que falta el
último, debiendo elegir el que es adecuado de una serie de
elecciones posibles.
Consta de 48 reactivos en orden de dificultad creciente,

basada en los siguientes principios: Simetría, Alternancia y
progresión simple, Asimetría, Progresión circular,
Progresión compleja de series, Combinación de principios
previos, Adición y sustracción.
TIEMPO DE CADA PRUEBA
Están aplicadas en cinco sub pruebas cronometradas así:
1. Claves
2. Figuras incompletas
3. Pares iguales y pares desiguales
4. Objetos equivocados
5. Matrices
1. Claves 2 minutos
2. Figuras incompletas 2 minutos, 30 segundos
3. Pares iguales y pares desiguales 2 minutos
4. Objetos equivocados 3 minutos
5. Matrices 5 minutos
CLAVES FIGURAS INCOMPLETAS
CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN E IMAGINACIÓN

PLANEACIÓN VISUAL
PARES IGUALES Y OBJETOS
PARES DESIGUALES CAPACIDAD PARA EQUIVOCADOS
DETECTAR
DETALLES
ATENCIÓN Y
PERCEPCIÓN
CONCENTRACIÓN
VISUAL DE FORMA
Matrices
¿PUEDES LEER EL COLOR Y NO LA PALABRA?
-En grupo o de manera individual.
-Es útil en la aplicación de baterías amplias.
-Consta de subpruebas múltiples que permiten
medir un rango más amplio del funcionamiento
intelectual. Ofreciendo estimados más precisos y
estables del CI .
-Relativamente libre de la influencia del lenguaje
-Los reactivos consisten en imágenes, formas
geométricas y números.
-Los reactivos de práctica facilitan la comprensión
de las tareas.
-Fácil de aplicar y calificar con capacitación y
supervisión adecuadas.
-Permite diferenciar individuos con una capacidad
cognoscitiva relativamente baja.
3. Verifica en el cuadro correspondiente a la descripción cualitativa de las
puntuaciones del CI del Beta III, la clasificación correspondiente al
puntaje obtenido:
PUNTUACIÓN DE CI CLASIFICACIÓN
130 y superior Muy superior
120-129 Superior
110-119 Promedio alto
90-109 Promedio
80-89 Promedio bajo
70-79 Limítrofe
69 e inferior Extremadamente bajo
BIBLIOGRAFÍA
González, F. (2007). Instrumentos de evaluación psicológica. Cuba Editorial
Ciencias Médicas. (Disponible en la web).
Hogan, T. P., & Thomas P., H. (2015). Pruebas psicológicas: Una introducción
práctica Editorial El Manual Moderno. (2da edición).
http://www.indepsi.cl/biopsique/fichas%20psicometricas/inteligencia.htm
http://pruebaspsic-fmp.blogspot.com/2014/06/test-beta-iii-instrumento-no-
verbal-de.html

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Consta de 48 reactivos en orden de dificultad creciente,

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