El documento presenta el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de una universidad que consta de 4 componentes principales: 1) Proceso de información, 2) Bienestar universitario, 3) Infraestructura física y dotacional, y 4) Proceso administrativo. Cada componente describe objetivos y actividades estratégicas enfocadas en mejorar la docencia, investigación, proyección social y gestión administrativa de la universidad.
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El documento presenta el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de una universidad que consta de 4 componentes principales: 1) Proceso de información, 2) Bienestar universitario, 3) Infraestructura física y dotacional, y 4) Proceso administrativo. Cada componente describe objetivos y actividades estratégicas enfocadas en mejorar la docencia, investigación, proyección social y gestión administrativa de la universidad.
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El documento presenta el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de una universidad que consta de 4 componentes principales: 1) Proceso de información, 2) Bienestar universitario, 3) Infraestructura física y dotacional, y 4) Proceso administrativo. Cada componente describe objetivos y actividades estratégicas enfocadas en mejorar la docencia, investigación, proyección social y gestión administrativa de la universidad.
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P.D.
JIMMY ALEXANDER MOGOLLON PRADA
JULIAN FARELO FERNANDO PEÑA DALIEN MOCAYO STEFANIA PLAN DE DESARROLLO INTITUCIONAL (P.D.I) COMPONENTE COMPONENTE COMPONENTE DE PROCESO DE INFRAESTRUCTURA FISICA Y PROCESO COMPONENTE DE PROCESO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO DOTACIONAL DE LA ADMINISTRATIVO INFORMACION EDUCACION Función Docencia, Se concreta en los Actividades Estratégicas: Este componente enmarca El componente de los procesos de formación científico - • Implementación de un modelo todos aquellos proyectos y procesos administrativos técnica y humanista de profesionales pedagógico institucional que articule acciones que conduzcan a se establece como una que contribuyen efectivamente en la docencia - *investigación y consolidar una forma de coordinar las solución de problemas locales, proyección social, como ejes infraestructura física de actividades que realizan regionales, nacionales; y el aporte que constituyentes del proceso misional. espacios adecuados, las personas dentro de hacen los docentes universitarios *Mejoramiento de las competencias especializados y un clima organizacional sobre: diseño, planificación, ejecución académicas y de formación del confortables; dotados con específico y que debe y evaluación curriculares, personal docente e implementación tecnología moderna para el facilitar las acciones de básicamente. del uso de las TIC’S en los diseños ejercicio de actividades en los individuos y la Función Investigación, entendida curriculares de los programas que relación con las funciones organización en el como el factor fundamental para ofrezca la institución. misionales de la educación cumplimiento de la conocer la realidad e incidir en su • Ampliación de la planta docente superior. misión y responder a las transformación, atendiendo los como estrategia para el Desarrollar e implementar necesidades de los requerimientos del contexto local, mejoramiento de la calidad un proyecto urbanístico y estamentos regional, nacional e internacional. académica de UNIPAZ. productivo institucional. constituyentes y la Función Proyección Social, es la • Ajuste de la remuneración del Actividades Estratégicas: sociedad, manifiestas en interacción de la Universidad con los personal docente, con base en una • Diseño e implementación la demanda del mercado, demás componentes de la sociedad, escala salarial acorde con su nivel de de la infraestructura para el haciendo uso eficiente de para mutuo beneficio en el avance del formación. desarrollo de la los recursos, con el conocimiento, la formación de • Promoción y divulgación de la investigación científica y en propósito de asegurar un recursos humanos y la solución de producción intelectual. el aula y unidades de ejercicio administrativo problemas específicos del entorno • Actualización y ampliación de la producción para apoyo eficiente, encaminado al coherente con el desarrollo oferta académica de pregrado y académico, con su cumplimiento de los posgrado, con el fin de garantizar la respectiva dotación. objetivos trazados por la pertinencia regional de los y • Diseño e implementación institución. controlar programas de un edificio de aulas, con