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    ONTOLOGIA Exposicion - Copyj

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    JESSICA RAMON
    Este documento resume los principales problemas del sistema educativo peruano en varios niveles: 1) El nivel de la política y la inversión en el sector educativo es inadecuado, como se muestra en el gasto de $174 millones en textos educativos defectuosos. 2) A nivel de la estructura del Ministerio de Educación, se mantiene una burocracia no meritocrática. 3) Existen problemas a nivel de rendimiento escolar, docencia y evaluación.

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    Este documento resume los principales problemas del sistema educativo peruano en varios niveles: 1) El nivel de la política y la inversión en el sector educativo es inadecuado, como se muestra en el gasto de $174 millones en textos educativos defectuosos. 2) A nivel de la estructura del Ministerio de Educación, se mantiene una burocracia no meritocrática. 3) Existen problemas a nivel de rendimiento escolar, docencia y evaluación.

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    Este documento resume los principales problemas del sistema educativo peruano en varios niveles: 1) El nivel de la política y la inversión en el sector educativo es inadecuado, como se muestra en el gasto de $174 millones en textos educativos defectuosos. 2) A nivel de la estructura del Ministerio de Educación, se mantiene una burocracia no meritocrática. 3) Existen problemas a nivel de rendimiento escolar, docencia y evaluación.

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    Este documento resume los principales problemas del sistema educativo peruano en varios niveles: 1) El nivel de la política y la inversión en el sector educativo es inadecuado, como se muestra en el gasto de $174 millones en textos educativos defectuosos. 2) A nivel de la estructura del Ministerio de Educación, se mantiene una burocracia no meritocrática. 3) Existen problemas a nivel de rendimiento escolar, docencia y evaluación.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

    (Universidad del Perú, Decana de América)


    PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA
    CURSO: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

    LA ONTOLOGÍA
    INTEGRANTES:
     APARI PAMPA, JANETH
     LIMPE CONTRERAS, JESSICA
     MENDOZA LLANOS, ELSA
     RAMÓN RAMOS, JESSICA
     VALLE JULCAPOMA, KATHERINA
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano
    Nivel de la política y la inversión el sector educativo, la
    planificación y ejecución inadecuada del gasto público
    relacionado a educación por la falta de información para
    efectos de aplicar políticas de inversiones en el sector

    Nivel de la política y la inversión el sector educativo

    1.- S/ 174 millones invirtió en Ministerio de Educación (Minedu) en textos


    educativos y materiales virtuales para el aprendizaje del idioma inglés que
    presentan serias fallas de origen, así como contenido inapropiado para
    adolescentes de 12 a 16 años de edad.
    Se trata de una adquisición que data del año 2015 y fue adoptada bajo la
    denominada política nacional de inglés llamada “Perú país bilingüe al 2021”,
    iniciada durante el gobierno del ex presidente nacionalista Ollanta Humala
    Tasso y la gestión del entonces ministro de Educación, Jaime Saavedra
    Chanduví.

    https://www.expreso.com.pe/politica/minedu-gasta-s-174-millones-en-textos-fallados/
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano

    Entre estos libros, que según el Minedu suman


    una inversión de S/ 148 millones, están los textos
    de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica de 1°,
    2° y 3° de secundaria. En este último texto,
    repartido entre los estudiantes de 3° de
    secundaria, el Minedu incluyó un link de
    connotación sexual.

    https://elcomercio.pe/peru/minedu-textos-3-grad
    o-secundaria-incluyen-link-connotacion-sexual-no
    ticia-624518
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano
    A nivel de la estructura del Ministerio de Educación se
    continua manteniendo una estructura burocrática, con
    personal no reclutado académicamente o
    meritocráticamente , como siempre se afirma los criterios
    ideológicos , políticos o amicales

    Conocer a cabalidad los contenidos de su


    especialidad.

    Que tengan dominio de estrategias metodológicas y Perfil del


    didácticas adaptadas al estilo formativo y Docente
    necesidades de motivación, concentración y
    aprendizaje de sus estudiantes.

    Que utilicen las nuevas tecnologías como


    herramientas de enseñanza aprendizaje.
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano

    Promover el desarrollo integral y el mejoramiento


    continuo del estudiante.

    Apoyar y sostener el esfuerzo irrenunciable del


    estudiante.

    Funciones
    del
    Diseñar escenarios, procesos y experiencias de Docente
    aprendizaje significativo y relevante.

    Preparar a los estudiantes para que se adapten a


    la cultura vigente y, especialmente, prepararlos
    para el futuro.
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano

    A nivel de dirección del proceso


    enseñanza – aprendizaje

    A nivel de rendimiento escolares


    Caracteres del Sistema Educativo Peruano

    Falta de un sistema de
    evaluación nacional y único
    para niveles educativos .

    A nivel de docencia hay un


    concepción limitada y
    discriminatoria sobre los que
    deben dirigir el aprendizaje en el
    aula .
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano

    A nivel del rendimiento de los docentes se


    muestra, altamente deficitarios en las materias
    científicas y humanísticas , base para trabajo
    en el aula .
    Caracteres del Sistema Educativo Peruano

    Un país sin educación es un país sin futuro, sin


     posibilidad de lograr un desarrollo sostenido en el
    tiempo y, por ende, sin posibilidad de vencer los
    problemas de inequidad, pobreza y exclusión. Un
    sistema educativo debe forjar personas y ciudadanos
    con valores y conocimientos básicos para lograr un
    desarrollo personal, profesional y consolidar el
    desarrollo sostenible de su país.

    Lic. Beatriz Vergara Menacho


    https://www.slideserve.com/peri/el-sistema-educativo-pe
    ruano
    GRACIAS

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