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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

MISIÓN
La Universidad de los Andes es una institución autónoma,
independiente e innovadora que propicia el pluralismo, la
tolerancia y el respeto de las ideas; que busca la excelencia
académica e imparte a sus estudiantes una formación crítica y
ética para afianzar en ellos la conciencia de sus
responsabilidades sociales y cívicas, así como su compromiso
con el entorno.

Cuenta con estudiantes que, en un ambiente de formación

integral, interdisciplinario y flexible, son el principal agente de
su proceso educativo. Facilita que su cuerpo profesoral,
altamente capacitado, desarrolle un proyecto de vida
académica y profesional sobresaliente, para lo cual apoya una
actividad investigativa que contribuye al desarrollo del país y
a su proyección internacional. 2
 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
MISIÓN (PROPUESTA)
Institución autónoma, independiente e innovadora
que propicia el pluralismo, la tolerancia y el
respeto de las ideas; busca la excelencia
académica e imparte a sus estudiantes una
formación crítica y ética para afianzar en ellos la
conciencia de sus responsabilidades sociales y
cívicas, así como su compromiso con el entorno.
Facilita que su cuerpo profesoral, altamente
capacitado, desarrolle un proyecto de vida
académica y profesional sobresaliente, para lo cual
apoya una actividad investigativa que contribuye al
desarrollo del país y a su proyección internacional.
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 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
VISIÓN
En el año 2020 la Universidad de los
Andes es una institución líder y
referente en educación superior en
América Latina por la excelencia,
pertinencia y relevancia de sus
programas académicos, su calidad
docente y la investigación que
desarrolla.
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 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
VISIÓN (Propuesta)
Ser la institución líder y referente en
educación superior en América Latina por la
excelencia, pertinencia y relevancia de sus
programas académicos, su calidad docente y
la investigación que desarrolla, generando
valor agregado a sus egresados y
contribuyendo al desarrollo social del país.

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 VALORES

• Compromiso con el entorno: Oportunidad de acceso a la

educación superior de estudiantes con excelente
rendimiento académico y bajos recursos a través del
programa de becas “Quiero Estudiar”.

• Innovación: Generación y materialización del

conocimiento por medio de las actividades de
investigación.

• Autonomía: Generar autodisciplina y carácter

investigativo intrínseco en el cuerpo estudiantil y
profesoral.

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 PROGRAMAS

Estudiantes de Pregrado 13.446

Estudiantes de Maestría 2.746
Estudiantes de Doctorado 372
Estudiantes de Especialización 818
Estudiantes de Educación 3000
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continuada (200 cursos) anual
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 CADENA DE VALOR DE LA UNIVERSIDAD
PROCESOS ESTRATÉGICOS
DIVERSIFICACIÓN INTER- RELACIONES RESPONSABILIDAD
DE INGRESOS NACIONALIZACIÓN EXTERNAS SOCIAL
GOBIERNO EFECTIVIDAD
Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

PROCESOS MISIONALES
SALIDAS
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PROFESIONALES
SELECCIÓN ADAPTABLES
SEGUIMIENTO
Y TITULACIÓN
DISEÑO Y SEGUIMIENTO DE A EGRESADOS
ENTRADAS ADMISIÓN MAGÍSTERES
PROGRAMAS ACADÉMICOS
BACHILLERES
PROGRAMAS CONDUCENTES A TÍTULO
DOCTORADOS
PROFESIONALES
PRODUCCIÓN DE GESTIÓN DE
VISIBILIDAD E IMPACTO PUBLICACIONES Y
CONOCIMIENTO PROYECTOS
PROYECTOS PATENTES
INVESTIGACIÓN
CAMBIOS PRODUCTOS DE
TECNOLÓGICOS ASESORÍA
CONSULTORÍA PROGRAMAS NO
SERVICIOS TÉCNICOS Y
CONDUCENTES A
Consolidación
PROFESIONALES
ESPECIALIZACIÓN TÍTULO PROFESIONALES
ACTUALIZADOS
APOYO AL SECTOR EXTERNO

PROCESOS DE APOYO

BIENESTAR
SOSTENIBILIDAD GESTIÓN DE RECURSOS TALENTO GESTIÓN GESTIÓN GESTIÓN GESTIÓN
JURÍDICA Y SERVICIOS
DE PROFESORES ESTUDIANTES ACADÉMICOS DE TICS DE ESPACIOS FINANCIERA
HUMANO ADMINISTRATIVA

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CADENA DE VALOR DE LA UNIVERSIDAD (PROPUESTA)
PROCESOS ESTRATÉGICOS
DIVERSIFICACIÓN INTER- RELACIONES RESPONSABILIDAD
DE INGRESOS NACIONALIZACIÓN EXTERNAS SOCIAL
GOBIERNO EFECTIVIDAD
Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

TALENTO HUMANO

PROCESOS MISIONALES
SALIDAS
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PROFESIONALES
SELECCIÓN ADAPTABLES
SEGUIMIENTO
Y TITULACIÓN
DISEÑO Y SEGUIMIENTO DE A EGRESADOS
ADMISIÓN MAGÍSTERES
ENTRADAS PROGRAMAS ACADÉMICOS
BACHILLERES PROGRAMAS CONDUCENTES A TÍTULO
DOCTORADOS

PROFESIONALES PRODUCCIÓN DE GESTIÓN DE

VISIBILIDAD E IMPACTO PUBLICACIONES Y
CONOCIMIENTO PROYECTOS
PATENTES
PROYECTOS
INVESTIGACIÓN
PRODUCTOS DE
CAMBIOS
ASESORÍA
TECNOLÓGICOS CONSULTORÍA PROGRAMAS NO
SERVICIOS TÉCNICOS Y
CONDUCENTES A
Consolidación
PROFESIONALES
ESPECIALIZACIÓN TÍTULO PROFESIONALES
ACTUALIZADOS
APOYO AL SECTOR EXTERNO

PROCESOS DE APOYO
BIENESTAR
SOSTENIBILIDAD GESTIÓN DE RECURSOS GESTIÓN GESTIÓN GESTIÓN GESTIÓN
JURÍDICA Y SERVICIOS
DE PROFESORES ESTUDIANTES ACADÉMICOS DE TICS DE ESPACIOS FINANCIERA ADMINISTRATIVA

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 Visión de la Dirección de GHDO para el 2020

Ser líder y referentes en la gestión del talento humano y del

desarrollo organizacional en las Universidades en Colombia.

Misión de la Dirección de GHDO

Empoderar a los líderes en la efectiva gestión del talento humano, en
el marco de las políticas institucionales y de acuerdo con las
particularidades de las poblaciones académica y administrativa.

Propuesta de valor
 Ofrecer una operación estandarizada y flexible a las necesidades.
 Cumplir los acuerdos de servicio establecidos
 Contar con un equipo humano experto y que actúa dentro de valores éticos.

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 VISIÓN DE LA DIRECCIÓN DE GHDO (propuesta)

Ser los motores de la competitividad

organizacional en términos de gente,
cultura y estructura

Velocidad y Experticia y
Efectividad
Credibilidad Capacidad de Conocimiento
Administrativa
Respuesta Profundo

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 Ejes estratégicos del PDI
Objetivos Estratégicos GHDO
2011-2015 2011- 2016
IMPACTO Y PRESENCIA
EN EL ENTORNO

CALIDAD Y
DIFERENCIACIÓN EFECTIVIDAD ADMINISTRATIVA

Desarrollo Humano Desarrollo Organizacional

1. Promover la optimización de estructuras y equipo humano en la

Universidad, así como políticas y procesos de GHDO.

2. Promover desarrollo integral del equipo humano.

3. Ser el promotor de la cultura y bienestar organizacional de la

Universidad.

4. Promover una compensación por salario y beneficios que sea

equitativa y competitiva.

5. Asegurar la calidad, confidencialidad y trazabilidad de la información de nuestra gente

en la Universidad.

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Estructura Organizacional por Procesos GHDO

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 ANÁLISIS DOFA UNIANDES
DEBILIDADES OPORTUNIDADES

• Altos costos de la matrícula en la • Búsqueda de alianzas estratégicas con

Universidad empresas del sector a las que la
• Planes de financiación para los costos de la Universidad les desarrolla proyectos de
matrícula y las especializaciones. investigación.
• Implementación de nuevos programas
• Acreditaciones de otras universidades
académicos para mejorar la oferta
educativa en cuanto a programas de
pregrado de la Universidad.

FORTALEZAS AMENAZAS
• Excelencia en nivel académico, con enfoque en la
investigación • Implementación de planes de Universidades
• Programa de becas quiero estudiar
• Programas de Doble titulación internacionales que resulten más
• Intercambios internacionales económicos de los que actualmente brinda
• Diversidad de programas de Educación continuada
• Profesores altamente calificados
la Universidad de los Andes.
• Trayectoria profesional de los egresados • Dificultades para la consecución de nuevas
• Alianzas académicas con entidades externas nacionales e acreditaciones a nivel internacional.
internacionales para implementar nuevos programas de
intercambio en la Universidad. 15
 ANÁLISIS DOFA GHDO
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
• Demora en oportunidad de respuesta a las Unidades: • Mejores prácticas de Gestión Humana en otras
Debido a la la cantidad de procesos operativos del área Universidades
y de las actividades propias y del día. • Aprovechamiento de las alianzas estratégicas con cajas
• Carencia de Políticas de retención de personal: de compensación y entidades de formación para los
Debilidad que se evidencia por la rotación del personal planes de desarrollo
en varias áreas de la Universidad. • Acoger los casos exitosos de implementación de la
• Falta de indicadores de gestión por proceso: La mayoría Gestión por competencias en las empresas del sector
de los procesos de gestión human están en fase de que ya lo hayan implementado.
documentación.
• Procesos de inducción y reinducción poco impactantes:
No sensibilizan adecuadamente al personal sobre las
estrategias y objetivos globales de la Universidad.

FORTALEZAS AMENAZAS
• Competencias del personal de Gestión Humana como el • El poco interés que las demás Unidades de la
compromiso y la orientación al servicio que generan buena Universidad tienen hacia Gestión Humana, por
imagen de la Unidad.
• Buena asesoría y acompañamiento a las demás unidades de la
considerarla como una Unidad de apoyo y no como una
Universidad debido a que Gestión Humana cuenta con personal Unidad estratégica.
especializado y experto en los proceso que lidera.
• Respaldo y compromiso de líderes y directivos de la Universidad,
en especial de la Rectoría para el desarrollo de los planes de
desarrollo liderados por Gestión Humana.
• Existe un presupuesto adecuado para los planes de formación y
desarrollo del talento Humano.
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