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    Este documento presenta información sobre dos cursos: Lógica proposicional y Conjuntos. El curso de Lógica proposicional cubre temas como proposiciones, conectores lógicos y tablas de verdad, e incluye ejemplos y ejercicios. El curso de Conjuntos cubre temas como números cardinales, clases de conjuntos, operaciones entre conjuntos, conjuntos potencia y subconjuntos propios, e igualmente incluye ejemplos y ejercicios. El documento proporciona detalles sobre los

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    Curso: Habilidades Lógico Matemático

    Lógica proposicional

    Docente: Jessica Navarro Vásquez


    navarroz@crece.uss.edu.pe
    Contenidos:

    Tema N°1

    • Proposición
    • Conectores lógicos
    • Tablas de verdad
    Conectores lógicos
    Tablas de verdad
    Ejemplos:
    Ejercicio
    V v V V

    V v V F

    F v F V

    F v F F

    V F V V

    V F V F

    F F F V

    F F F F
    Curso: Habilidades Lógico Matemático

    Conjuntos

    Docente: Jessica Navarro Vásquez


    navarroz@crece.uss.edu.pe
    Contenidos:

    Tema N°1

    • Número Cardinal
    • Clases de conjuntos
    • Operaciones con conjuntos
    • Problemas con conjuntos
    Ejemplos:
    Determinación de un Conjunto
    Ejercicios:

    A={-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

    B={8,9,10,11}
    Ejercicios:

     D={/x e N, x<7}

    D={0,1,4,9,16,25,36 }

     B={ x / x e N,impares,40 < x < 50 }

    B={ 41,43,45,47,49}
    D={ 5,8,11,14}
    8
    Clases de Conjuntos
    A = {2, 4, 6, 8, ......., 100}
    B = {x/x es un Premio Nobel Peruano}
    C={x/x e N, es un número par ; 8 < x < 10}
    D = {x/x es un número primo par}
    Conjunto Potencia:

    Dado un conjunto B, el conjunto potencia de B, es la


    familia de subconjuntos de B y se denota como P(B).

    B={2,3,4}

    P(B)={ {Ф},{2},{3},{4},{2,3},{2,4},{3,4},{2,3,4}}

    n(P(B))=
    Subconjunto propio:

    Dado un conjunto B, el conjunto propio de B, es todo


    subconjuntos de B y diferente de B.

    B={2,3,4}

    P(B)={ {Ф},{2},{3},{4},{2,3},{2,4},{3,4},{2,3,4}}

    n(P(B))=
    Operaciones entre Conjuntos
    Intersección
    Diferencia
    A-B={1,2,3}
    n(A-B)=3

    B-A={6,7,8,9}
    n(B-A)=4
    Diferencia Simétrica

    AB={1,2,3,6,7,8,9}
    n(A B)=7
    Complemento
    Ejercicios:

     Del diagrama de Venn, hallar el Nº de elementos que tiene la siguiente


    operación:
    E = (A – B) – (C – B) (A-B)={a,b,c,m}
    A B
    (C-B)={m,q}
    d e n r (A-B)-(C-B)={a,b,c}
    a b c F=(AB)U(B C)={
    f g
    m s

    q F=(AB)U(B C)={a,b,c,m,n,r,s,d,e,q}
    C
    (AB)={a,b,c,m,n,r,s}
    (BC)={n,r,d,e,m,q}

    a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 N elementos =10
     Si n representa el número de elementos, siendo A y B dos conjuntos,
    tales que: n(A U B) = 35; n(A – B) = 15; n(B – A) = 12

    Hallar: 3[n(A)] – 2[n(B)] 15+


    A B 12
    3x23-2x20 ------
    27
    69 - 40 15 12
    8 35-
    29 27
    ------
    8

    a) 32 b) 29 c) 35 d) 26 e) 18
    Ejercicios
     Si “A” es unitario, hallar: “ + y”
    A = { x + y; 20; x – y + 10 } X+y=20
    X+y=20 x-y+10=20 X-y=10
    -------------------
    X=20-y 20-y-y=20-10 2x=30
    X=30/2
    X=15 20-2y=10 X=15
    Y=5
    20-10=2y
    5=y

    a) 230 b) 130 c) 235 d) 144 e) 15


     Si los conjuntos A y B son unitarios.
    Halla “(b)(a) ” A = {2a + b; 13} B = {b + 2; 3a - b}
    2a+b=13 b+2=3a-b
    b=13-2a b+b-3a=-2
    2b-3a=-2
    2(13-2a)-3a=-2
    26-4a-3a=-2
    28=7a
    4=a
    b=13-2(4)
    b=13-8
    b=5
     Si el conjunto A tiene 28 elementos, el conjunto B
    tiene 16 elementos, además A y B tienen 8 elementos
    comunes. ¿Cuántos elementos tiene A - B?
    a) 36 b) 20 c) 16 d) 28 e) 12
    A =28 B=16
    n(AB)=28

    8
    20 8
     Un alumno durante todas las mañanas del mes de
    enero desayuna café y/o leche. Si durante 25 mañanas
    desayuna café y 18 mañanas desayuna leche, ¿cuántas
    mañanas desayuna café con leche?
    25+
    18 C=25 L=18
    -------
    13 6
    43- 12

    31
    -----
    12
     En un salón de 50 alumnos hay 30 hinchas de la “U” y
    25 de CNI; además 21 son hinchas de la “U” y CNI.
    ¿Cuántos no son hinchas de ninguno de estos dos
    equipos?
    9+
    21
    U 4
    C
    -------
    34
    21 4
    9
    50-
    34
    -----
    16
     De 65 familias encuestadas: 38 tienen TV y 40
    radios. ¿Cuántas familias tienen un sólo
    artefacto?
    38+
    40 R
    T
    ------
    78-
    65
    ------- 25 13 27
    13

    25+
    27
    -----
    52
     En un salón de clases de 47 alumnos se sabe que a 30 les gusta
    Matemática, a 20 les gusta Lenguaje y a 25 les gusta Inglés. A 14
    les gusta Matemática y Lenguaje, a 13 Matemática e Inglés y a 15
    les gusta Lenguaje e Inglés. Si a 12 les gusta los tres cursos. ¿A
    cuántos alumnos no les gusta ninguno de los cursos

    M L

    I
     En una encuesta a 250 universitarios, se sabe que 110 son
    varones;180 personas estudiaban educación; 40 mujeres no
    estudian educación. ¿Cuántos varones no estudiaban educación?

    a) 50 b) 30 c) 40 d) 60 e) 80

      varones mujeres total


    Estudiaban
    educación

    No estudiaban
    educación
    total
     A una fiesta de promoción asisten 30 alumnos, de los
    cuales 12 son varones y de estos 5 no están bailando.
    ¿Cuántas mujeres no están bailando?

      varones Mujeres total

    bailando

    No bailando

    total

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