SMAE
SMAE
SMAE
MEXICANO DE
ALIMENTOS
EQUIVALENTE
S
Mtra. Margarita López
López
SMAE
Método útil para el diseño de planes de
alimentación normales, modificados y
personalizados; en especial para las
personas que necesitan controlar la
ingestión de nutrimentos para obtener un
peso corporal saludable.
http://fisiologia.facmed.unam.mx/wp-content/uploads/2019/02/2-Valoraci%C3%B3n-nutricional-Anexos.pdf
ANTECEDENTES
Su principal
El primer S.E lo público la característica es que
Asociación de Dietas permite el cálculo
Americanas en 1950 para aproximado de menús.
pacientes con Diabetes
Mellitus.
En México se empezó a
utilizar en los años 70s.
Jamilet Díaz Ávila. Antecedentes del Sistema Mexicano de alimentos Equivalentes. Recuperado en
https://es.scribd.com/doc/55115896/Antecedentes-Del-Sistema-Mexicano-de-Alimentos-Equivalentes
Se
SMAE
basa en el concepto “Alimento
Equivalente”
Aquella porción de alimento cuyo aporte
nutrimental es similar a los de su mismo
grupo en calidad y cantidad.
=
SMAE
Los alimentos equivalentes
Los alimentos equivalentes están divididos en subgrupos a
están calculados con base partir del esquema de Grupos
en: Alimentarios propuestos por la
“NOM-043-SSA2-2012.
Peso neto de los
Servicios básicos de salud.
alimentos. Promoción para la salud en
Peso de los alimentos materia alimentaria.
cocidos
Los alimentos se agrupan de Contienen sub grupos, los cuales
acuerdo a características básicas: de determinan con base a su
cantidad de grasa o proteína.
frutas
verduras
Algunos ejemplos de sub
cereales
grupos son:
leguminosas
origen animal • Cereales con grasa
leche • Grasa con proteína
grasa • Azúcar con grasa
azúcar
SMAE
CEREALES SIN
GRASA
Determinación de cantidades
Cada grupo tiene componente nutrición
clave.
El componente nutricio clave permite Las frutas: su
nutriente clave son
determinar la cantidad de la porción del
15g de hidratos de
alimento. carbono
Ejemplo:105g de
manzana (1 pieza)
tiene 15g de hidratos Entonces la
de carbono porción de
manzana es una
pieza de 105g
SMAE
VENTAJA DESVENTAJ
S ASpara
Difícil de comprender
el paciente
Método práctico
Fácil de No es matemáticamente
interpretar exacto
No es estimulante
No es matematicamente exacta