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    Aportes de La Neuropedagogia 3 Sesion

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    BERTHA ALICIA CARRILLO
    Este documento analiza los aportes de la neurociencia a la educación. Explica conceptos clave como neurotransmisores, áreas cerebrales y plasticidad cerebral. También incorpora elementos como estímulos, canales múltiples y reflexión para mejorar el aprendizaje.

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    Aportes de La Neuropedagogia 3 Sesion

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    BERTHA ALICIA CARRILLO
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    Este documento analiza los aportes de la neurociencia a la educación. Explica conceptos clave como neurotransmisores, áreas cerebrales y plasticidad cerebral. También incorpora elementos como estímulos, canales múltiples y reflexión para mejorar el aprendizaje.

    Descripción original:

    Los aportes que la neuropedagogía brinda para ser usados en la enseñanza en la iglesia

    Título original

    Aportes de la Neuropedagogia 3 sesion

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    Aportes de La Neuropedagogia 3 Sesion

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    BERTHA ALICIA CARRILLO
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    Los aportes de la

    Neurociencia
    a la educación
    Mtra. Bertha Alicia Carrillo Rdz.
    Propósito: Analizar los
    aportes de la
    Neuropedagogía para
    el logro de los
    aprendizaje
    ¿Què es?
    Neuropedagogía Génesis 1:26
    dijo Dios: Hagamos al hombre a
    nuestra imagen, conforme a
    La neurociencia está revolucionando la manera de nuestra semejanza; y ejerza
    entender el comportamiento humano y lo más dominio sobre los peces del mar,
    sobre las aves del cielo, sobre los
    importante el descubrir cómo se aprende, como ganados, sobre toda la tierra, y
    almacena información en el cerebro y principalmente sobre todo reptil que se arrastra
    sobre la tierra.
    cuales son los procesos biológicos que facilitan el
    aprendizaje. “El universo dentro de nosotros”

    La neuroeducación o
    neurodidáctica consiste en
    comprender cómo funciona el
    cerebro para aplicarlo a la
    mejora del proceso de
    aprendizaje.

    De manera que se fusionan los


    conocimientos sobre
    neurociencia, psicología y
    pedagogía para mejorar el
    Entender las maravillas del funcionamiento del cerebro nos debe llevar
    a ser más cuidadosos con lo que pensamos y hacemos y —aún más—
    con cómo tratamos a otros, porque podríamos dejar una huella muy
    difícil de borrar.

    Por otro lado, también podemos encontrar esperanza en que nunca es


    demasiado tarde para cambiar lo que a veces creemos que ya está
    dictado en nuestro ser.

    Dios nos llama a buscar ser cada vez más como Cristo (Ro. 12:2, 2 Co.
    4:16), y nos dio un cerebro capaz de adaptarse constantemente
    mientras atendemos a este mandato.
    La plasticidad cerebral es la capacidad del cerebro de
    formar nuevas conexiones entre neuronas o de
    reforzar los circuitos ya existentes.
    El cerebro se adapta como resultado del aprendizaje,
    no solo cuando estudiamos sino también cuando
    creamos nuevos hábitos o cuando experimentamos
    una situación estresante de forma prolongada.
    Podemos decir que, es posible reforzar circuitos o
    crear nuevos a través de la repetición de un estímulo,
    aunque también es posible que un circuito se debilite
    o deje de funcionar.
    Elementos fundamentales

    Neurotransmisores

    Áreas cerebrales
    Como integramos este conocimiento
    Elementos fundamentales a considerar
    NEURONAS ESPEJO
    Incorporando mis aprendizajes

    01

    Estímulos
    Desafíos, sorpresas,
    emociones, gratificación 02

    Incluir múltiples
    canales y apoyos
    03
    Visual, auditivo, motor…
    Reflexión
    Análisis, síntesis,
    aplicación, juicio y la
    razón.
    INTELIGENCIA ARTIFICIAL
    Realidad aumentada
    https://www.calameo.com/read/
    007285159456c742c86ab
    Breves notas sobre el cerebro
    Notas

    “La neuroeducación ha transformado el paradigma de


    la capacitación al incorporar y promover la integración
    interdisciplinaria de las ciencias de la educación con
    aquellas que se ocupan de estudiar el funcionamiento
    del cerebro.
    Así pues, se ha generado un avance sin precedentes
    "la disciplina que busca entender cómo la
    en el proceso de aprendizaje, ya que contribuyen a la
    función cerebral da lugar a las actividades
    potenciación de las capacidades neurocognitivas y
    mentales, tales como la percepción, la
    emocionales de las personas
    memoria, el lenguaje e incluso la
    conciencia"

    Nos queda mucho por aprender, pero también


    conocemos
    mucho. Es responsabilidad de todos no cerrar los ojos
    al conocimiento, porque el conocimiento nos hace más
    humanos.

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