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    Composition FABLE en BD 2AM

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    Marie Mirou
    Ce document contient une composition sur une fable présentée sous forme de bande dessinée. La composition comporte plusieurs questions de compréhension sur l'histoire ainsi qu'une partie où l'élève doit imaginer les dialogues manquants dans la bande dessinée.

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    français 2am

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    CEM ………………………………………… Niveau 2am

    Durée 02 heures.

    Composition N° 2 de la lagune Française :


    I / Compréhension de l'écrit : (13 points)

    1- Je choisis les bonnes réponses (02)

    • Cette fable est présentée sous forme :

    a- de texte b- de lettre c- de BD

    • C'est l'histoire :

    a- d'un chacal et d'une louve


    b- d'un dragon et d'un aigle
    c- d'un loup et d'un cheval.

    2- En traversant un champ, que trouva le loup?


    (01)

    3- Dans quelle vignette le cheval a su que le loup


    ment ? (01)

    4- Combien y a-t-il de vignettes dans cette


    histoire ? (0.5)

    5- Vrai ou faux (1.5)


    a- Le loup trouva de l'argile .
    b- Le cheval croit que le loup est son ami.

    c- Le loup mangea le cheval.


    6- Relève du texte le synonyme du mot : camarade ═……………..(01)
    7- Relève du texte l'antonyme du mot : méchant ≠……………..(01)
    8- Relève du texte une phrase de type interrogatif. (01)
    9- Mets les verbes entre parenthèses au futur simple de l’indicatif (01)

    Les loups (être)……………… bons quand l'hiver (être) ………….une belle saison.

    10- Ecris au singulier la phrase suivante (02)


    Les gents naturellement méchants ne seront jamais bons.
    11- Relève la morale de cette histoire. (01)
    II/ Situation d'intégration : (07 points)

    Regarde attentivement la bande dessinée ci-dessous, puis complète-la en imaginant les dialogues manquants.
    - Donne un titre et une source pour cette BD.
    - Insère des dialogues dans les bulles qui conviennent.
    1/2
    - Utilise le temps du récits. (imparfait, passé simple)

    les paroles s'envolent, les écrits restent


    2/2

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