Bepc Blanc 2024 Avorbam
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BEPC BLANC
Session de Mars 2024
EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Durée : 1h 30mn Coefficient : 3
Remarques importantes:
Le sujet comporte 4 pages numérotées de 1 à 4.
Le candidat doit vérifier que le sujet est complet.
Toutes les réponses doivent être consignées sur votre copie d’examen.
Il sera tenu compte de la qualité de la copie (orthographe-grammaire, lisibilité et
propreté).
1
B. L’organisation de l’appareil respiratoire de l’Homme.
Objectif : annoter le schéma de l’appareil respiratoire de l’Homme à l’aide de
ses connaissances.
Associez à chaque chiffre reporté dans l’ordre croissant (1 à 10) sur votre copie, le nom
de l’organe correspondant. (0.25x10) = 2.5 pts
2
II / EXPLOITATION DE DOCUMENT. /7.5 Points
Document : tableau montrant les résultats de l’action des enzymes digestives sur les
aliments.
Dosage des aliments Dosage des aliments
Tubes Contenus des tubes simples en début de simples en fin
l’expérience. d’expérience.
Eau distillée
Amidon + +
A
Lipides + +
Protides + +
Protéase et lipase
B Amidon + +
Protides + -
Lipides + -
3
III/ ELABORATION D’UNE SYNTHESE. /5 Points
Les crises de la biodiversité
Objectif : déduire les conséquences des crises de la biodiversité sur les groupes et
les espèces à partir des informations issues de l’analyse des documents.
Au cours des temps géologiques, plusieurs crises de la biodiversité ont affecté l’évolution
des êtres vivants. Les documents ci – après illustrent les faits.
Document 1 : graphe des extinctions au cours des 600 derniers millions d’années.
Source : inspirée de Duco A., (2009), SVT 3e, Edition Belin, Collection A. Duco, Paris, P. 124
1- Présentez les documents 1 et 2 ci-dessus. 0.5 pt
2- Relevez à partir du document 1, le nombre de crises ayant marqué l’histoire de vie au
cours des temps géologiques. 0.5 pt
3- Indiquez : (doc. 1)
a) Les évènements marquants à la 3ème et la 5ème crise ; (0.5x2) = 1pt
b) les ères correspondant à chaque évènement. (0.25x2) = 0.5 pt
4- Précisez à l’aide du document 2 l’évolution du nombre des amphibiens d’abord,
ensuite des poissons et enfin des oiseaux entre la fin du secondaire et au tertiaire.
(0.5x3) = 1.5 pt
5- Déduisez les conséquences des crises de la biodiversité sur les groupes et les espèces,
à partir des réponses précédentes. 1pt
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