1 Que savez-vous de la

France?

La France est bornée au nord par la Manche et la mer

du Nord , au sud par la mer Méditerranée et à l’ouest
par l’océan Atlantique.

La France est en lourée de six pays:

la Belgique, le Luxembourg, l’Allemagne, la Suisse,
l’Italie et l’Espagne.
La marseillaise est l'hymne national de la
france. La chanson a été écrite en 1792 par
Claude Joseph Rouget de Lisle.

Napoléon Bonaparte était le plus

brilliant général de la Révolution
française. Né en Corse, il est devenu
général à 24 ans. En 1804, il se
proclame emprereur.

Charles de Gaulle était le premier

président de la France.

Emmanuel Macron est l'actuel président

de la France.

Le président rèside au Palais de l’Elysée et le premier

ministre est à l’Hôtel Matignon.
L’Union Européenne est un grand
ensemble de vingt-sept pays: la
France, la Belgique, l’Allemagne,
l’Italie, le Pays-Bas, le Luxembourg,
la Royaume-uni, l’Irlande, le
Denmark, la Grèce, le Portugal,
l’Espagne, l’Autriche, la Bulgarie, la
Suède, la Pologne, la Hongire, la
république tchèque, la Slovquie, la
Slovénie, Chypre, l’Estonie, la
Finlande, la Lettonie, la Lithuanie,
Malte, la Roumanie.

Les pays francophones sont des pays où le français est

utilisé comme langue maternelle ou langue familière.
Quelques pays francophnes sont la Suisse, l’Algérie, le
Quebec, la Belgique et le Luxembourg.

Le tour de France est la plus

célèbre des courses cyclistes en
France.

Les grands philosophes et

écrivains de France est
Descartes, Voltaire, Rousseau,
Montesquieu
Paris est la capitale de la haute couture. Quelques
couturiers très connus sont Chanel, Dior, Cardin et
Yves Saint Laurent.

Q) Remplissez:
1. La France est bornée au nord par
________________________et
__________________, au sud par la mer
___________________et à l’ouest
par____________________.

2. Les grands philosophes et écrivains de France est

_________________, __________________ et
___________________.

3. __________________ est l'actuel président de la

France.

4. __________________ était le premier président

de la France.
Q) Nommez trois couturiers très connus
de France.
________________
________________
________________

Q) Nommez quatre pays voisins de la

France.
________________
________________
________________
________________
Q) Que savez-vous de Napoléon
Bonaparte?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
___________________________.

Q) Où réside le président et le Premier

ministre en France?
_______________________________
_______________________________
______________________________.
Q) Correspondre.
Claude Joseph Rouget Pay francophone

Napoléon Bonaparte La Marseillaise

Portugal Emprereur

Suisse L’Union Européenne

Q) Entourez les pays de l'union européenne

Allemagne
Quebec Belgique
Suisse
Inde Grèce
Algérie Denmark

Italie
Norvège
France

Q) Combien de pays francophones y a-t-il?

_________________________________
_________________________________
_______________________________.
2
Le Corps
 L’adjectif tout (Adjective tout)

Singulier Pluriel

Masculin tout (le) tous

(les)
Féminin toute (la) toutes
(les)

Ex. Tout le livre (the whole book)

Tous les livres (all the books)
Toute la classe (the whole class)
Toutes les filles (all the girls)

The adjective tout agrees with the noun it

qualifies. ‘Tout’ proceeds the definite articles,
possessive or demonstrative adjectives.

Ex. Tous les fils et toutes les files

Tous mes cousins et toutes mes tantes
Tous ces stylos et toutes les cartes

Note: Tout is also used in expressions like tout le

monde(everybody/everyone), tout le temps (all
the time).
Q) Remplissez.
Q) Accordez l'adjectif tout, toute, tous,
toutes avec le nom.

1. Il achète _______ ses cahiers à la papeterie.

2. Nous travaillons _______ la journée.
3. _________ les filles sont belles.
4. Elle parle ________ le temps.
5. Il étudie _________ les leçons.
6. Rangez _________ vos valises et tous vos sacs.
7. Je travaille _________ la soirée.
8. ________ le monde revient dans une semaine.
9. Il répond à ________ les questions.
10. Elle connaît ________ la famille.

Q) Complétez en utilisant des adverbes

de quantité.
(beaucoup de, trop de, un peu de, assez de, moins de, plus de,
tant de)

1. Je veux ___________ thé.

2. Elle mange __________ viande que sa amies.
3. Les italiens boivent _________café que les français.
4. Jack aime le café, il boit ____________ café.
5. Sarah aime les sandwiches, elle mange
_____________ sandwiches!
6. Pauline met ___________sel dans la soupe!
7. Non merci, j'ai ____________légumes dans mon
assiette.
Q) Accordez les adjectifs.

1. Mon _________ grand-père habite dans une

___________ maison. (vieil)
2. J'achète des vêtements; une ___________ chemise et
un ____________ imperméable. (nouveau)
3. Donne-moi ces ____________ cravates et cette
_____________ écharpe. (joli)
4. Voilà une _______________ femme et deux
______________ enfants. (beau)
5. Ces livres sont ___________ mais ces feuilles sont
____________. (léger)

Q) Complétez avec les articles partitifs.

Épicier: Bonjour, monsieur, que désirez-vous?
Cliente: Je veux _____ oeufs, _____ beurre et ______
confiture s'il vous plaît.
Épicier: Bon, vous voulez combien _____ oeufs?
Cilente: Une douzaine et aussi ______ crème et _____ café.
Épicier: Et avec ça, madame?
Cliente: Je veux aussi _____ farine, _____ sucre et _____ jus
de fruits, _____'eau.
Épicier: Très bien madame, ça fait 60 euros.
Q) Conjugez les verbes.
1. Organiser (to organise)

2. Ouvrir (to open)

3. Vouloir (to want)

3 Les moyens de transports
en France

Le Train à Grande Vitesse (TGV)

L’avion

Le bateau

Le vélo/ La bicyclette
Le taxi

La moto/ La motocyclette

Le camion

La voiture

L’autobus
 À La Gare

Agent billet : Bonjour Monsieur, comment puis-je vou

aider ?
Client : Bonjour, donnez un billet pour Lyon s'il-vous-
plaît
Agent billet : D'accord monsieur, aller-simple ou aller-
retour ?
Client : Aller-simple
Agent billet : Monsieur, pouvez vous me donner votre
numéro de portable et adresse électronique s'il-vous-
plaît.
Client : Oui, mon adresse e-mail est xyz@gmail.com
et numéro de portable est 1x2x15x563
Client : Est-ce un train direct ?
Agent billet : Oui, c'est un train direct.
Agent billet : Voici votre billet et votre réservation se
faite
Client : Oui, ça fait combien ?
Agent billet : 500 Roupies s'il-vous-plaît
Client : Voilà, Merci
Agent billet : Merci beaucoup monsieur
Les
Prepositions (les prépositions) are small words
that link elements of a sentence together. They
indicate the relationships between words.
Q) Écrivez les phrases suivantes en
français
1. The aeroplane is over the clouds.

2. I am in the ship.

3. Sarah is on bicycle.

4. Radha is sitting in the taxi.

5. We are going in the bus.

Q) Trouvez le contraire du texte.

1. après ≠ ______________
2. devant ≠ ______________
3. peu de ≠ ______________
4. loin de ≠ ______________
5. là ≠ ______________
Q) Trouvez les questions.

1. Si, je vais au cinéma.

2. Non, je n’ai pas vu le film.

3. Oui, ils ont acheté le livre.

4. Non, je n’ai pas pris le chocolat.

5. Si, ils ont fini leurs devoirs.

Q) Reliez les éléments de la colonne A et B.

A B
1. Le T.G.V. (a) Lieu de départ et arrivée des trains.
2. La gare (b) Valider le billet au composteur.
3. Composter (c) Qui arrive à l'heure.
4. Ponctuel (d) Train à Grande Vitesse.
Q) Remplissez les prépositions.
1. Le supermarché est situé __________ chez moi.
2. Il a posé son sac ________ la table.
3. Nous sommes partis __________ la fin du concert.
4. Le cinéma est ___________ de l’opéra.
5. Nos amis habitent l’appartement ________ .

Q) Complétez avec le contraire des

prépositions.
1. Dans l’avion, mon père n’est pas assis à gauche, il est
assis ______________.

2. Sa maison n’est pas au dessus de ma maison. Il est

_________________ ma maison.

3. Les livres ne sont pas ______________ la table. Ils

sont ________________ la table.

4. Elle ne part pas sans les bagages. Elle part

__________________ les bagages.

5. L’église n’est pas loin de l’école. Elle est

______________ l’école.
Q) Conjugez les verbes.
1. Oublier le poème

2. Répondre au professeur (négatif)

3. Mentir en classe. (interrogatif)

Q) Écrire un dialogue entre le client et
l'agent à l'aéroport

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
 4
Les animaux
Animaux domestiques

Une vache Un chat Un

cheval

Un chien Un chameau Une souris

Un singe Une chèvre

Animaux sauvages

Un lion Un tigre Un bœuf

Un ours Un loup Un éléphant

Un
Un rhinocéros Un renard hippopotame
Expressions avec “avoir”
(Expressions with “avoir”)

Avoir sommeil Avoir soif Avoir peur

(to be sleepy) (to be thirsty) (to fear)

Avoir faim Avoir froid Avoir de la chance

(to be hungry) (be cold) (to have good luck)

Avoir raison Avoir tort Avoir soixante-dix

ans
(to be right) (to be wrong) (be sixty)

avo i r»
«
Avoir chaud (to be hot)
 J’ai mal aux dents. J’ai mal à la gorge. J’ai mal au pied.
(I have a toothache.) (I have a sore throat.) (I have a sore foot.)

J’ai mal
à la tête. Où as-tu
mal?

J’ai mal au ventre. J’ai mal au dos.

( I have a stomachache.) (I have a backache.)
Les verbes savoir et connaître
Savoir – to know facts or information

Je sais Nous savons

Tu sais Vous savez
Il/Elle sait Ils/Elles savent
Ex. Je sais nager.
Elle sait la date de mon anniversaire.
Vous savez où elle habite ?

Connaître – to know, to be acquainted with a

person, place or thing.

Je connais Nous connaissons

Tu connais Vous connaissez
Il/Elle connaît Ils/Elles connaissent

Ex. Je connais cette femme.

Sarah connaît Paris.
Elles connaisent ce poème.
Q) Remplissez les blancs avec savoir ou
connaître.
1. Mon père ______________ Chicago.
2. Marie _____________ parler français.
3. Je ________________ la sœur de Sophie.
4. Carol _______________ la réponse.
5. Vous _______________ nager très bien.
6. Qui _______________ Daniel?
7. Tu ______________ l’adresse de Roger.
8. Sarah _______________ où Janine est artiste.
9. _____________-vous un bon restaurant près d’ici?
10.Est-ce que tu ________________ mon amie Sylvie?

Q) Complétez avec l'adjectif démonstratif.

(ce, cet, cette, ces)

1. ______ canapé et ______ chaises sont confortables.

2. ______ studio est petit mais _____ appartement est grand.
3. Il achète ______ four à micro-ondes et ______ carafe.
4. ______ casseroles et ______ théière coûtent chers.
5. ______ robe est belle mais ______ jupes sont moches.

Q) Remplissez les blancs pour former le

nom d'un animal
1. V_che
2. Tigr_
3. Ch_val
4. Si_ge
5. Rena_d
Q) Écrivez les phrases suivantes en français.
1. Sarah is right.

2. She is 13 years old.

3. My teacher right.

4. They are cold.

5. I am hungry.

6. My friend is thirsty.

Q) Écrivez au présent.
1. Nous _________ les élèves, il ________ le prof. (appeler)
2. Il _________ les verres, nous __________ des assiettes.
(essuyer)
3. Il _______ les livres, nous ________ des meubles. (vendre)
4. Je _______ des fleurs, nous _______ des cadeaux. (offrir)
5. Tu _______ la bouteille, elles ________ la carafe. (remplir)
6. Nous _________ le mur, vous _________la porte. (peindre)
7. Ils _________ un voyage, que _________-vous?
(promettre)
8. Vous ne __________pas sortir mais il __________portir.
(pouvoir)
9. Je ________une robe et elles ________des jupes. (vouloir)
10. Nous _______à 7h. À quelle heure________-tu? (revenir)
Q) Associez un problème à une solution.
1. Il a mal au dos Elle prend une asprine
2. Ils ont soif Elle porte un chandail
3. J’ai faim Ils mangent de la glace
4. Elle a sommeil Ils boivent de l’eau
5. Marie a froid Il va chez le médecin
6. Ils ont chaud Il applique une pommade
7. Jack a mal au ventre Je mange une pomme
8. Elle a mal à la tête Elle va dormir

Q) Trouvez les questions. Les réponses sont

soulignées.
1. Il fait chaud à Delhi en été.

2. Akansha a 21ans.

3. Ses robes sont rouges.

4. Il y a quatre stylos dans son cartable.

5. Meera va à la boulangerie.

6. Si, je suis Indien.

7. Catherine est ma cousine.

8. Radha ne vient pas à l’école parce qu’elle est très

malade.
Q) Correspondre.

un cheval

un chat

un lion

une chèvre

un ours

un singe

une souris

un loup

un tigre

un bœuf
Q) Mettez au pluriel.
1. Il a une grande voiture bleu.

2. J’ai une jupe blanc,

3. Sarah achètes une jolie chemise orange.

4. Mon chien est très mignon.

5. Mon doigt est petit

 5
Les saisons

Le printemps
Le printemps commence
en mars et finit en juin.
Le ciel est bleu. Il fait bon
mais quelquefois il pleut.

L’ été
L’été commence en juin et
finit en septembre. Le ciel
est clair. Il fait chaud et il
ne pleut pas.

L’automne
L’automne commence en
septembre et finit en
décembre. Le ciel est souvent
gris. Il fait frais. Quelquefois
il pleut.
L’hiver
L’hiver commence en
décembre et finit en mars. Il
faut froid, il pleut, et à la
montagne, il neige.

Note:• Days, months and seasons are all masculine.

• En is used to express in with moths ans
seasons.
Ex. en février
en mars
en hiver
en automne

•Quel jour sommes-nous?

•Quelle est la date?

•Quelle est la saison?

•En quel mois somme-nous?

•Quelle est la couleur du ciel?

Les Conjonctions
(The conjuctions)

Et – And
Ex. Je veux du pain et du thé.
(I want some bread and some tea)
Sarah et Lara sont sœurs.
(Sarah and Lara are sisters.)

Parce que/Car – Because

Ex. Je vais à l'hôpital parce que j'ai mal à la gorge.
(I am going to the hospital because I have a sore throat..)
Je veux un parapluie parce que il pleut.
(I want an umbrella because it is raining.)

Avec – With
Ex. Jack va au parc avec son grand-père
(Jack is going to the park with his grandfather.)
Les élèves vont pique-niquer avec leur professeur.
(The children are going to picnic with their teacher.)

Ou – Or
Ex. Voulez-vous du thé ou du café?
(Do you want tea or coffee?)
Qui est le plus intelligent, Jack ou Pierre?
(Who is more intelligent, Jack or Pierre?)
Mais – But
Ex. C’est cher mais de très bonne qualité.
(It’s expensive, but very good quality.)
Il fait beau mais les enfants ne jouent pas.
(The weather is pleasant but the children are not playing.)

Alors/Donc – So/Then
Ex. Si tu sais conduire, alors tu peux prendre la .
voiture.
(If you can drive, then you can take the car.)

Puis – Then
Ex.  Fais tes devoirs, puis lave la vaisselle.
(Do your homework, then wash the utensils.)

Some conjuctions are used in pairs:

Verbes en – • ayer
• oyer
• uyer

Payer (to pay)

Je paie Nous payons

Tu paies Vous payez
Il/Elle paie Ils/Elles paient

Nettoyer (to clean)

Je nettoie Nous nettoyons

Tu nettoies Vous nettoyez
Il/Elle nettoie Ils/Elles nettoient

Essuyer (to wipe)

J’essuie Nous essuyons

Tu essuies Vous essuyez
Il/Elle essuie Ils/Elles essuient

These are not irregular verb in conjugation but they have

a radical change in je, tu, il and ils forms of the present
tense.
Other verbs : envoyer (to send), balayer (to sweep),
appuyer (to press).
Q) Reliez les phrases en utilisant.
(parce que, et, mais, quand, si, puis, ou, donc)

1. Sarah va chez le médecin; elle a de la fièvre.

2. Martha achète une gomme, des crayons; des livres.

3. Vous sortez; il ne pleut pas.

4. Marie va au magasin; elle va au cinéma.

5. Voulez-vous de la viande; du mouton?

6. Peter va chez Sherry; elle n'est pas là.

7. Nous allons jouer; nous finissons le devoir.

8. Paul n'a pas de montre; il achète une montre.

Q) Répondez aux questions.
1. Écrivez le nom des sept jours de la semaine.

2. Quelles sont les quatre saisons de l’année?

3. En quelle saison fait-il froid?

4. En quelle saison fait-il chaud ?

5. Quelle est la saison en janvier?

6. Quel temps fait-il au printemps?

7. Quel est le huitième mois de l’année?

8. Quel temps fait-il aujourd'hui?

Q) Dessinez les chiffres donnés dans chaque case.
Q) Conjuguez.
1. Les élèves ___________ (ecrire) leurs leçons.
2. Nous ____________ (choisir) un non bouquet de
fleurs pour Mme Lavigne.
3. Ils ______________ (recevoir) des lettres de leurs
parents tous les jours.
4. ______________ (savoir) – tu la vérité?
5. Ils ______________ (vouloir) apprendre le français.
6. Vous _________________ (devoir) apprendre les
conjugaisons des verbes.
7. Elles ________________ (se promener) dans le jardin
tous les soirs.
8. Les Legrand ________________ (connaître) bien
cette ville.
9. Les fruits _______________ (grossir) en été.
10.Nous _______________ (se lever) à six heures tous
les matins.
Q) Remplissez.
1.Printemps – du ___________ au juin.
2.__________ - du juin au ___________.
3.Automne - ___________ au ___________.
4.Hiver - ____________ au ______________.
Q) Conjuguez “envoyer”.
Q) Quelle est ta saison préférée?
Pourquoi? Quelles sont les activités que
tu aimes faire?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
______________________________.

Q) Complétez avec des articles indéfinis.

1. _______ montagne
2. _______ fleuve
3. _______ loisirs
4. _______ bibliothèque
5. _______ moyen de transport
6. _______ pays
7. _______ peinture
8. _______ homme

Q) Complétez avec des articles définis.

1. ______ cinéma
2. ______ liste
3. ______ poisson
4. ______ vin
5. ______ oeufs
6. ______ légume
7. ______ chocolat
8. ______ cahier
 6 Ma Maison

Un Salon (living room)

Un salon est une pièce dans une
maison qui est utilisée pour
recevoir des amis, parler, lire ou
regarder la télévision.

Une Chambre (bedroom)

Une chambre meublée avec
un lit pour dormir

Cuisine (kitchen)
Une pièce où l'on cuisine.
Salle d'étude (studyroom)
Une salle utilisée pour étudier

Salle de bains (bathroom)

Une chambre avec bain
douche et souvent des
toilettes

Une escalier (staircase) Une porte (door)

Une fenêtre (window) Une terrasse (terrace)

Couleurs (colors)
 Les adverbs (adverbs)
Adverbs modify a verb, an adjective or another adverb.
They answer the questions how, when, where how much
or why. All adverbs are invariable i.e. they do not change in
the masculine or feminine form.

Adverbs can be divided into groups:

1. Adverbes de lieu (adverbs of place):

Here are some of the most important French adverbs of
place adverbs that describe location, telling where
something is located or where something has
happened.

Ici (here) Près (near)

Là (there) Loin (far)
Devant (in front of) Derrière (behind)
Dessus (above) Dessous (below)
Quelque part (somewhere) Autre part (elsewhere)
Dedans (inside) Dehors (outside)
En haut (upstairs) En bas (downstairs)
Ex. Il y a un arbre devant ma maison. (there is a tree
infront of my house.)

Ma maison est loin d'ici. (my house is far from here)

Q) Où est le chat? (where is the cat?)

Ans. Le chat est dessous la chaise. (the cat is under
chair.)
2. Adverbes des temps (adverbs of time):
An adverb of time is just what you might expect it to be – a
word that describes when, for how long, or how often a
certain action happened.

Maintenant (now) Immédiatement (immediately)

Alors (then) Encore (still)
Aujourd’hui (today) Demain (tomorrow)
Hier (yesterday) Toujours (always)
Jamais (never) Déjà (already/ever)
Souvent (often) Quelquefois (sometimes)
Parfois (sometimes) Récemment (recently)
Avant (before) Après (after)
Tôt (early) Tard (late)
D’abord (first of all) Enfin (at last)
Ensuite (next) Puis (then)

Ex. Je vais au marché maintenant (I am going to the market now)

Aujourd'hui c'est mon anniversaire (today is my birthday)

Q) Quand viens-tu ici ?(When are you coming here?)

Ans. Je vais demain.
3. Adverbes de quantité (adverbs of quantity)
An adverb of quantity dentes how much or to what extent .
anything generally happens or takes place.

Assez (enough) Très (very)

Trop (too much) Souvent (often)
Beaucoup (a lot) Rarement (rare)
Au plus (at most) Plus (more)

Au moins (at least) Moins (less)

Aussi (also) Quelque (some)

Ex. J'ai assez d'eau. (I have enough water.)

Elle a beaucoup d'amour pour sa mère. (She has a lot of
. love for her mother.)

Q) Combien des cahiers avez-vous?

Ans. J’ai quelque cahiers.

4. Adverbes formés d'adjectifs (adjectives formed from adjectives)

A large number of adverbs are formed by adding ‘ment’ to the

singular form of adjectives (There are a few exceptions).
 Ex. Adjective Adverb
Triste Tristement
Vrai Vraiment
Poli Poliment
Absolu Absolument

Some exceptions:

Lent Lentement
Heaureux Heureusement
Régulier Régulièrement
Doux Doucement
Gentil Gentiment

Position of adverbs:
(a) When adverbs modify verbs, they usually come after the
verb. In negative sentences, the adverb is placed after
the complete negation.
Ex. Elle vient souvent. Elle ne vient pas souvent.
Ils marchent vite. Ils ne marchent pas vite.
Elle mange beaucoup. Elle ne mange pas ...
. beaucoup.
(b) When adverbs modify adjectives or other adverbs, they
usually come before.
Ex. Ta mère est très belle.
Il conduit trop vite.
Q) Complétez avec des adverbes de
quantité.
(trop de, peu de, etc.)

1. Aurélie aime le chocolat; elle mange

___________________chocolat.
2. Jean n'aime pas les légumes; il mange
_____________________ légumes.
3. _________________roses achètes-tu pour son
anniversaire? Douze ou vingt-quatre?
4. Julien mange ___________________ bonbons; il a mal à
l'estomac.
5. Nous n'achetons pas de fruits aujourd'hui; nous avons
_______________________ fruits dans la maison.
6. Il a _______________ travail à faire; il est fatigué.
7. Elle a ________________ cahiers que Caroline.
8. J'ai _________________ crayons que mon frère.

Q) Écrivez les phrases suivantes en français.

1. The window of my room is white.

2. The sweets are in the kitchen.

3. We are sitting in the living room.

4. He are going to the bedroom.

5. She is opening the door.

Q) Trouvez les phrases.
1. Antilles/Marie/en/est/vacances/aux.

2. Elle/par/l'/descend/escalier.

3. Pendant/je/Londres/reste/une/semaine/à.

4. Danemark/ils/plusieurs/vont/fois/au.

5. Italie/Francesco/va/au/en/ou/Portugal?
Q) Complétez avec les adverbes au lieu.
1. Je vais ____________ Pauline.
2. Elle va ____________ l’école ___________ pied.
3. Il y a beaucoup de fleurs _____________ le jardin.
4. Le chat est ____________ l’arbre.
5. Le professeur est ______________ le tableau.
6. L’église est _____________ de l’hôpital.
7. Il y a une bibliothèque _____________ de ma
maison.
8. Ils voyagent _______________ train.
9. Regardez l’horloge _______________ le mur.
10.Il y des bonbons ________________ la boîte.
Q) Accordez les adjectifs (Attention au
placement des adjectifs).

1. Sarah adorent la musique. (classique)

2. As-tu une maison? (beau)

3. Elle achète une voiture. (nouveau)

4. C'est une fille. (jeune, intelligent)

5. Voilà une voiture. (autre, rouge)

6. C'est une maison. (vieux, blanc)

7. Voilà des garçons. (sportif)

8. L'étudiante. (petit, fort)

Q) Complétez en utilisant les verbes

suivantes au présent.
(finir, regarder, acheter, être, avoir, aller, arriver, préférer,
prendre, manger)

1. Ce soir, nous allons au cinéma.

___________________________________
2. J'achète un cadeau pour ma soeur.
___________________________________
3. Le train arrive dans cinq minutes.
___________________________________
4. Elle a deux fils et une fille.
___________________________________
5. Nous sommes dans la salle de classe.
___________________________________
6. Ils finissent la leçon.
___________________________________
7. Je préfère jouer et regarder la télé.
___________________________________
8. Jacques et Marc mangent des tartes.
___________________________________
9. Nous prenons l'autobus.
___________________________________
10. Jean et moi regardons la télévision.
___________________________________
Q) Colorie les ballons de la bonne couleur.
Q) Trouvez le contraire du texte.
1. loin de ≠ __________ (près de/à côté de)
2. pas encore ≠ ___________ (encore/déjà)
3. là bas ≠ ___________ (voilà/ici)
4. demain ≠ ____________ (prochain/hier)
5. sans ≠ ____________ (avec/sur)

Q) Formez les adverbes des adjectifs.

1. doux _____________________
2. Simple _____________________
3. Vrai _____________________
4. Joyeux _____________________
5. Poli _____________________
6. actif _____________________
7. Heureux _____________________
8. Facile _____________________
7 Recettes françaises
 Gâteau au chocolat
LES INGRÉDIENTS

Chocolat noir : 200 g

Sucre en poudre : 60 g
Farine : 30 g
Beurre doux : 60 g
Oeuf(s) : 2 pièce(s)
Sucre glace

DESCRIPTIF DE LA RECETTE

ETAPE 1 Préchauffer le four à 210°C (th. 7).

Faire fondre le chocolat et le beurre séparément au
micro-ondes.

ETAPE 2 Mélanger le sucre, la farine, les oeufs, puis

le chocolat et le beurre. Mélange.

ETAPE 3 Cuire au four pendant 15 à 20 min à 210

°C.

ETAPE 4 Laisser reposer 20 minutes, démouler,

puis saupoudrer de sucre glace pour la décoration !
 L’infinitif après un autre verbe
(The infinitive after another verb)

Some verbs are followed directly by

another verb in the infinitive form. Some
of the commonly used verbs which are
followed by the infinitive are:-
Verbes Exemples
1. Aller Je vais parler.
2. Être Je suis manger
3. Aimer Elle aime faire du ski.
4. Savoir Il sait jouer au cricket
5. Pouvoir Je peux aller au l’école.
6. Devoir Il doit finir le devoir.
7. Falloir Il faut compléter le devoir.
8. Désirer Je désire aller en France.
9. Préférer Elle préfère acheter la robe
rose.
10. Vouloir Nous voulons regarder la télé.

Note: Falloir (to be necessary). This is an impersonal

verb and can be conjugated only in the II form.

Ex. Il faut + verbe

Some other impersonal verbs are:
1. neiger – to snow
2. pleuvoir – to rain
 L’impératif (Imperative)

Imperatives are mainly used for giving orders or

conveying messages. The imperatives have only 3 forms
which corresponds to tu, nous and vous form of the
present tense. The only difference is the absence of the
pronouns. After a sentence in the imperative, an
exclamation mark (!) is used instead of a full stop.
Ex. 1. Venir (to come)
(Present tense) (Impératif)
Tu viens Viens!
Nous venons Venons!
Vous venez Venez!

2. Prendre (to take)

(Present tense) (Impératif)
Tu prends Prends!
Nous prenons Prenons!
Vous prenez Prenez!

3. Parler (to talk)

(Present tense) (Impératif)
Tu parles Parle!
Nous parlons Parlons!
Vous parlez Parlez!

Note: In the verb aller and all other er verbs, the

“s” in the 2nd person singular is dropped.
Some verbs have an irregular imperative form.

Ex. Aie à l'ecole!

(go to school)

Soyons amis!
(lets be friends)

Sachez nager!
(know how to swim)

Veuillez trouver!
(please find)
 Negation
1. Ne pas manger
(Present tense) (Impératif)
Tu ne manges pas Ne mange pas!
Nous ne mangeons pas Ne mangeons pas!
Vous ne mangez pas Ne mangez pas!

Prominal verbs:
1. Se lever
(Present tense) (Impératif)
Tu te lèves Lève-toi!
Nous nous levons Levons-nous!
Vous vous levez Levez-vous!
2. Ne pas se lever
(Present tense) (Impératif)
Tu ne te lèves pas Ne te lève pas!
Nous ne nous levons pas Ne nous levons pas!
Vous ne vous levez pas Ne vous levez pas!
Note: te becomes toi in the affirmative imperative.
 Faire une recette
Verbes utiles Les ingrédients Les ustensiles
Aiguiser La noix L’assiette
Ajouter La noix de coco La bouteille
Battre La croûte Le bol
Beurrer La farine Le batteur
Bouilir La miette Le boîte
Casser La tranche La carafe
Chauffer L’épice La casserole
Couper L’huile La cuillère à café
Écraser Le vinaigre La cocotte-minute
Égoutter Le sel La couteau
Éplucher Le poivre Le verre
Farcir La moutarde Le saladier
Fouetter Le sirop
Frire La vanille
Garnir Le beurre
Griller Blanc d’œuf
Hacher L’amande
Laisser
Mélanger
Plier
Remuer
Servir
Retourner
Trancher
Verser
Q) Récrivez à l’imperatif.

1. Tu parles.

2. Nous allons au cinéma.

3. Tu fais le travail.

4. Tu ne bois pas de thé.

5. Vous vous asseyez devant le professeur.

6. Nous apprenons les verbes.

7. Vous vous donnez vos cahiers.

8. Tu te couches tard.

9. Nous savons bien les leçon.

10. Nous chantons dans la classe.

Q) Écrivez les phrases suivantes en français.

1. Meera knows how to play chess.

2. I am eating.

3. They are talking to my father.

Q) Écrivez la recette du "kheer".
Q) Remplacez l'infinitif par l'impératif.
1. Attendre ton ami.

2. Se promener

3. Ne pas être
 8 Joyeux Anniversaire

Mes parents ont organisé une fête pour mon

anniversaire. Ils ont invité tous mes amis en
leur donnant une carte d'invitation. Mes amis
sont venus chez moi à 6h du soir.

Avant la fête, ma mère a préparé un délicieux

dîner et un gâteau au chocolat. J'adore le
gâteau au chocolat. Mon père m'a offert un
vélo bleu. Mes amis et moi avons beaucoup
dansé. Ils m'ont donné du parfum, des livres,
des fleurs et un cadre photo. La fête s'est
terminée à 21h.
 Le passé composé (Perfect tense)

In French, the passé composé is used to express an action

completed in the past. It is the tense of conversation and
informal writing.
The passé composé is formed by using the appropriate present
tense form of the helping verb avoir or être and the past
participle of the main verb. Most of the verbs use avoir as the
helping verb to form the past tense.

Formation du participe passé

The past participle of regular verbs is formed by replacing the
infinitive endings as follows:
Infinitive Past participle
ending ending

Verbs in –er -er -é

Verbs in –ir -ir -i

Verbs in –re -re -u

Ex. Parler – J’ai parlé (I spoke)

Finir – J’ai fini (I finished)
Vendre – J’ai vendu (I sold)
All of the verbs given below use the auxiliary (or helping)
verb être in the past tense instead of the verb avoir. The
great thing about all of this is that of all the thousands of
verbs out there only a handful of them use être.

If you take the time to memorize the acronym  “ DR MRS P.

VANDERTRAMP” then you’ll have an easy resource to refer to
if you are unsure if the verb you’re using
requires être or avoir.
The past participle of verbs conjugated with être agrees
with the subject in gender and number like an adjective.
Most of these verbs conjugated with être cannot have a
direct object.
Ex. Venir (to come)
Je suis venu (e) Nous sommes venus (es)
Tu es venu (e) Vous êtes venus (es)
Il est venu Ils sont venus
Elle est venue Elles sont venues
In many cases, irregular verbs have irregular past participles
and can be grouped according to their endings, as shown in
table 1,2,3 & 4.
 
 Passé composé – Forme affirmative,
négative & interrogation
Parler
J’ai parlé Je n’ai pas parlé Ai-je parlé?
Tu as parlé Tu n’as pas parlé As-tu parlé?
Il/Elle a parlé Il/Elle n’a pas parlé A-t-il/elle parlé?
Nous avons parlé Nous n’avons pas parlé Avons-nous parlé?
Vous avez parlé Vous n’avez pas parlé Avez-vous parlé?

Ils/Elles ont parlé Ils/Elles n’ont pas parlé Ont-ils/elles parlé?

Finir
J’ai fini Je n’ai pas fini Ai-je fini?
Tu as fini Tu n’as pas fini As-tu fini?
Il/Elle a fini Il/Elle n’a pas fini A-t-il/elle fini?
Nous avons fini Nous n’avons pas fini Avons-nous fini?
Vous avez fini Vous n’avez pas fini Avez-vous fini?

Ils/Elles ont fini Ils/Elles n’ont pas fini Ont-ils/elles fini?

Vendre
J’ai vendu Je n’ai pas vendu Ai-je vendu?
Tu as vendu Tu n’as pas vendu As-tu vendu?
Il/Elle a vendu Il/Elle n’a pas vendu A-t-il/elle vendu?
Nous avons vendu Nous n’avons pas vendu Avons-nous vendu?
Vous avez vendu Vous n’avez pas vendu Avez-vous vendu?

Ils/Elles ont vendu Ils/Elles n’ont pas vendu Ont-ils/elles vendu?

Q) Complétez avec un mot du texte (Page 68).
1. Je vais marcher tous les _________. (matin/soir/nuit)
2. La couleur de ma robe est _________. (bleu/rouge/jaune)
3. Les _____________ sont fraiches. (légumes/fruits/fleurs)
4. Je vais au marché sur mon _________. (moto/vélo/scooter)

Q) Dites vrai au faux.

1. Mes amies ont organisé une fête. ____________
2. Mes amis sont venus chez moi à 6h du soir. ___________
3. Ma mère m’a offert un vélo bleu. ____________
4. J’adore le gâteau au chocolat. ____________

Q) Répondez.
1. Que fait la mère ?

2. Qu'est-ce que les amis ont offert?

3. Quand la fête s'est-elle terminée?

4. Quelle saveur de gâteau le garçon aime-t-il?

Q) Complète le texte avec des conjonctions.
(ou, donc, mais, ni, et, car)

1. Veux-tu du thé ______________ du café?

2. Il est en Italie _______________ il ne parle pas
l’italien.
3. Nous ne voulons ni le chocolat ______________ le
sucre.
4. Je suis venue chercher le sel ____________ le poivre.
5. Le jouet est cassé ______________ il faut le
remplacer.
6. Il est revenu ________________il est reparti.

Q) Mettez les verbes entre parenthèses

au passé composé.
1. Je ____________(écouter) le programme à la radio.
2. Il _____________ (regarder) le film hier soir.
3. Les élèves ______________ (comprendre) les
instructions.
4. Les touristes ____________ (partir) pour Agra.
5. Nous ___________ (vendre) notre appartement.
6. Monique _____________ (chercher) une villa.
7. Il ___________ (être) mon ami.
8. M. Sengupta ____________ (aller) à Delhi.
9. Les étudiantes ____________ (monter) l’escalier.
10.Vous _______________ (regarder) la télé.
Q) Mettez les verbes au passé composé.
Ex. Fais-tu du yoga?
- As-tu fait du yoga?
1. Habitez-vous au centre-ville?

2. Quels sont vos loisirs?

3. Voyages-tu en mars?

4. Étudiez-vous beaucoup?

Q) Complétez avec les adjectifs

démonstratifs.
1. Il a pris ___________ gâteaux.
2. Récitez ___________ poème.
3. ___________ ccarte d’identité est valable.
4. Donnez-moi _________ adresse et _________
numéro de téléphone.
5. Tu as vu _________ ordinateur.
6. J'ai acheté __________ pantalon et __________
cravate.
7. Prenez __________ clé.
8. Rahul a mis __________ feuille de papier dans
___________ dossier.
Q) Mettez au passé composé.
1. Tu vas dans ta chambre.

2. Elle ranges ses livres.

3. Marie monte l’escalier et elle tombe.

4. Nous mangeons des gâteaux et nous buvons de l’eau.

5. Sortent-ils de la classe?

6. Nous passons près du cinéma et nous attendons nos copains.

7. Vous ouvrez la porte et vous sortez.

8. Elle arrive à 9h du nuit et son ami part à 10h du nuit.

9. Ils apprennent des verbes.

10.Rahul et Rohan vont au marché.

Q) Complétez avec les expressions de
«faire» ou d’«être» au passé composé
selon le sens.
1. Hier, il ________ _________ froid .
2. Les femmes __________ _____________ la queue
devant l’autobus.
3. Hier, il __________ ___________ bien.
4. 10 x 3 = 30. Oui, _________ __________ raison.
5. Il s’appelle Rahul. Non, tu _________ ___________
tort.
Q) Remplissez le blanc avec être ou avoir.
1. Vous ____________ montés l’escalier.
2. Mon fils ___________ né un dimanche.
3. Elle ____________ passée devant l’école.
4. Ils __________ allés à l’école.
5. L’année dernière, nous ____________ visité le Portugal.

Q) Mettez le dialogue dans le bon ordre.

(a)Que vas-tu faire?
(b) Je ne suis pas. Et toi?
(c) Je vais faire des promenades sur la plage et je me
baigne tous les jours.
(d) Je vais à Marseille. Ma famille aime la mer.
(e) Où vas-tu en vacances pendant les vacances?
 9
Pique-nique
Notre école a organisé un pique-nique à
Qutub Minar le 20 décembre. Je ne l'avais
jamais vu. Mes amis et moi sommes allés
pour le pique-nique.

Nous sommes arrivés à l'école à 7h du matin

et sommes partis pour Qutub Minar en bus.
Dans le bus, nous avons chanté de
nombreuses chansons et mangé des chips.
Nous avons atteint Qutub Minar à 9 heures
du matin.

Notre professeur a dit qu'il avait été

construit par Qutub-ud-Din Aibak en 1193.
C‘est très beau. Nous avons cliqué sur les
photos et nous nous sommes beaucoup
amusés. Nous nous sommes assis dans un
parc près de Qutub Minar et avons déjeuné.
J'ai apporté des sandwichs.

Nous sommes revenus à notre école à 15

heures.
Common negatives
La forme négative et interrogative des
verbes prominaux
(Negative and interrogative forms of prominal verbs)

Ex. Se parler

Négative Interrogative

Je ne me parle pas Est-ce que je me parle?

Tu ne te parles pas Tu parles-tu?

Il/Elle ne se parle pas Se parle-t-il/elle?

Nous ne nous parlons pas Nous parlons-nous?

Vous ne vous parlez pas Vous parlez-vous?

Ils/Elles ne ses parlent pas Se parlent-ils/elles?

 La position des adverbes et des
expressions négatives au passé composé.

In passé composé, most of the adverbs come between

the auxiliary verb and the past participle.

Ex. • Je n’ai pas encore mangé

• Je n’ai rien à porter.
• Je ne suis jamais allé en Suisse.
Exceptions: • Je n’ai vu personne.
• Personne n’est venu.
• Rien n’a changé

Adverbs of place and time come after the past participle.

Ex. • J’ai parlé hier.

• Je ne suis allé nulle part.
Q) Répondez aux questions avec la négation.
1. As-tu acheté des crayons?

2. Avez-vous déjà visité les pyramides?

3. Y a-t-il quelqu’un dans la jardin?

4. Allez-vous toujours à l’église le matin?

5. Mangez-vous beaucoup de salade?

Q) Créez des phrases au passé composé

en employant les éléments donnés.
Ex. Le facteur/passer/à minuit
Le facteur est passé à minuit.

1.Nous/partir/sans vous.

2.Tu/ne pas sortir/hier matin.

3.Jack, tu/préférer/le film français?

4.Ils/ne pas rentrer/à l’heure.

5.Sarah/recontrer/des amis.
Q) Mettez les phrases suivantes au
passé composé.
Ex. Ils ne poussent jamais les gens sur les
quais.
- Ils n'ont jamais poussé les gens sur les
quais.

1. Rahul ne mange rien au buffet.

2. Sarah ne parle à personne dans la classe.

3. Vous ne montez plus les valises.

4. Personne ne sort de la classe.

5. Je ne vais nulle part.

Q) Mettez les négatives.
1. Je me promène tous les matins.

2. J’ai beaucoup d’amis.

3. Henry connaît tout le monde dans cette classe.

4. Nous apporterons tout pour le souper.

5. Dans la maison, il y a beaucoup de photos.

Q) Retrouvez les phrases.
1. Vacances/elles/bonnes/ont/passé/de.

2. Je/nouvelles/de/ai/pas/eu/n'.

3. Longtemps/restés/sont/à/Paris/ils.

4. Lu/journal/d'/-t'/a/le/hier/il?

5. Elle/oublié/a/à/la/n'/d'/banque/pas/aller.

Q) Répondez négativement aux questions

suivantes.
1. Es-tu sorti tous les soirs?

2. A-t-il vu quelqu'un dans le couloir?

3. Avez-vous oublié quelque chose?

4. Quelqu'un a aidé Marie?

5. Il a lu quelque chose?

6. Est-il allé quelque part?

7. As-tu déjà lu ce livre?

Q) Trouvez le contraire du texte.
1. arriver ≠ ___________ (aller/sortir/partir)
2. pas encore ≠ ____________ (non/déjà/bientôt)
3. commencer ≠ ____________ (finir/faire/partir)
4. chaud ≠ ____________ (doux/froid/été)
5. laid ≠ _____________ (froid/doux/beau)

Q) Écrivez les phrases suivantes en français.

1. We took everthing

2. His children have already gone to france.

3. My dad always buys return tickets.

4. Come with me to the library.

5. We eat a lot of sweets

Q) Décrivez votre visite en France

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
___________
___________
__________ .
1
0 Un poème

The ice cubes hanging from the

roof,
Tell me, what's ice for?
She has no color,
She has no smell,
She has nothing at all!
So what is ice for?
The ice cubes hanging from the
roof
 Des expressions de temps

Passé
Hier (yesterday)
Hier matin (yesterday morning)
Hier soir (yesterday evening)
Hier après-midi (yesterday afternoon)
Samedi dernier (last Saturday)
Le week-end dernier (last weekend)
La semaine dernier (last week)
La mois dernier (last month)
L’été dernier (last summer)
L’année dernier (last year)

Maintenant
Aujourd’hui (today)
Ce matin (this morning)
Cet après-midi (this afternoon)
Ce soir (this evening)
Ce samedi (this Saturday)
Ce week-end (this weekend)
Cette semaine (this week)
Ce mois (this month)
Cet hiver (this winter)
Cette année (this year)
Futur

Demain (tomorrow)
Demain matin (tomorrow morning)
Demain aprés-midi (tomorrow afternoon)
Demain soir (tomorrow evening)
Lundi prochain (next Monday)
Le week-end prochain (next weekend)
La semaine prochaine (next week)
Le mois prochain (next month)
L’hiver prochain (next winter)
L’année prochaine (next year)
La fréquence
Q) Correspondre.

1. L’année prochaine Always

2. Demain This evening

3. Ce soir Next year

4. L’été dernier Yesterday

5. Dimanche prochaine Often

6. Souvent This night

7. Mars dernier Last year

8. Jamais Next year

9. Toujours Never

10.Hier après-midi Last summer

11.Cette nuit Last march

12. l’année dernier Next Sunday

13.Hier Yesterday afternoon

 Conversations de base en français

1. Apprendre à connaître quelqu'un

[getting to know someone]
Peter: D’où viens-tu? (Where are you from?)

Henry: Je viens des États-Unis. Et toi? (I am from the United

States. And you?)

Peter: Ma famille vient de la Côte d’Ivoire. Je m’appelle

Gérard. (My family is from the Ivory Coast. My name is Gérard.)

Henry: Je m’appelle _____. Qu’est-ce que tu

étudies? (My name is _____. What are you studying?)

Peter: J’étudie l’histoire parce que je veux être

professeur d’histoire au lycée. (I study history because I want to
be a high school history teacher.)

Henry: J’étudie la musique. J’espère jouer un jour dans

un orchestre. (I study music. I hope to play one day in an orchestra.)

Peter: Quel instrument? (What instrument?)

Henry: Je joue du violon. (I play the violin.)

2. Parler de la météo
[talking about weather]

Sarah: Quel temps fait-il aujourd’hui? (What is the weather

like today?)

Emilie: Il pleut. (It’s raining.)

Sarah: Il fait froid? (Is it cold?)

Emilie: Non, il fait un peu chaud. (No, it is a little hot.)

3. Parler de plans
[talking about plans]

Ram: Qu’est-ce que tu veux faire aujourd’hui? (What

do you want to do today?)

Vinay: Tu veux aller au cinéma ou au parc? (Do you

want to go to the cinema or the park?)

Ram: Je voudrais voir un film. (I would like to see a

movie.)

Vinay: À quelle heure? (At what time?)

Ram: À treize heures. (At 1:00 P.M.)

Vinay: D’accord. À bientôt! (Okay. See you soon!)

4. Au restaurant
Jean: Je voudrais un sandwich jambon-fromage. (I would
like a ham and cheese sandwich.)

Serveur: Et avec ça? (And with that?)

Jean: Je voudrais une salade verte. (I would like a green

salad.)

Serveur: C’est tout? (Is that all?)

Jean: Je voudrais un café. (I would like a coffee.)

5. Achats
[shopping]
Jack: Un macaron, ça coûte combien? (A macaron, it costs
how much?)

Vendeur: Deux euros. (Two euros.)

Jack: Je voudrais deux macarons, s’il vous plaît. (I would

like two macarons, please.)

Vendeur: Ça fait quatre euros. (That will be four euros.)

Jack: Voilà. (Here it is.)

Vendeur: Merci. (Thank you.)

6. Demander des directions
[Asking directions]
A: Où est la pharmacie? (Where is the pharmacy?)

B: La pharmacie est près du musée. (The pharmacy is near

the museum.)

A: À droite ou à gauche? (To the right or to the left?)

B: La pharmacie est en face du musée. (The pharmacy is

facing the museum.)

7. Poser des questions sur la classe

[Asking about class]

Paul: Tu aimes les mathématiques? (Do you like math?)

Roger: Oui. C’est très facile. (Yes. It’s very easy.)

Paul: Tu aimes la biologie? (Do you like biology?)

Roger: Non. La biologie est difficile. (No. Biology is hard.)

Paul: Comment est le prof? (How is the teacher?)

Roger: Le prof est stricte. (The teacher is strict.)

 Verbes irréguliers
Avoir (to have) Boire (to drink)
J’ai Je bois
Tu as Tu bois
Il/Elle a Il/Elle boit
Nous avons Nous buvons
Vous avez Vous buvez
Ils/Elles ont Ils/Elles boivent

Aller (to go) S’appeler (to call oneself)

Je vais Je m’appelle
Tu vas Tu t’appelles
Il/Elle va Il/Elle s’appelle
Nous allons Nous nous appelons
Vous allez Vous vous appelez
Ils/Elles vont Ils/Elles s’appellent

Être (to be) Faire (to do)

Je suis Je fais
Tu es Tu fais
Il/Elle est Il/Elle fait
Nous sommes Nous faisons
Vous êtes Vous faîtes
Ils/Elles sont Ils/Elles font

S’asseoir (to sit down) Courir (to run)

Je m’assieds Je cours
Tu t’assieds Tu cours
Il/Elle s’assied Il/Elle court
Nous nous asseyons Nous courons
Vous vous asseyez Vous courez
Ils/Elles s’asseyent Ils/Elles courent
Conduire (to drive/to lead)
Je conduis
Like conduire:
Tu conduis
Construire (to construct)
Il/Elle conduit
Produire (to produce)
Nous conduisons
Traduire (to translate)
Vous conduisez
Ils/Elles conduisent

Dormir (to sleep)

Je dors Like dormir:
Tu dors Mentir (to lie)
Il/Elle dort Partir (to leave)
Nous dormons Sentir (to smell)
Vous dormez Sortir (to go out)
Ils/Elles dorment Servir (to serve)

Connaître (to know)

Je connais
Tu connais Like connaître:
Il/Elle connaît Disparaître (to disappear)
Nous connaissons Paraître (to appear)
Vous connaissez Reconnaître (to recognize)
Ils/Elles connaissent

Prendre (to take)

Je prends
Tu prends Like prendre:
Il/Elle prend Apprendre (to learn)
Nous prenons Comprendre (to understand)
Vous prenez Surprendre (to surprise)
Ils/Elles prennent
Écrire (to write) Mourir (to die)
J’écris Je meurs
Tu écris Tu meurs
Il/Elle écrit Il/Elle meurt
Nous écrivons Nous mourons
Vous écrivez Vous mourez
Ils/Elles écrivent Ils/Elles meurent

Devoir (to owe) Envoyer (to send)

Je dois J’envoie
Tu dois Tu envoies
Il/Elle doit Il/Elle envoie
Nous devons Nous envoyons
Vous devez Vous envoyez
Ils/Elles doivent Ils/Elles envoient

Croire (to believe) Mettre (to put)

Je crois Je mets
Tu crois Tu mets
Il/Elle croit Il/Elle met
Nous croyons Nous mettons
Vous croyez Vous mettez
Ils/Elles croient Ils/Elles mettent

Dire (to say) Lire (to read)

Je dis Je lis
Tu dis Tu lis
Il/Elle dit Il/Elle lit
Nous disons Nous lisons
Vous dîtes Vous lisez
Ils/Elles disent Ils/Elles lisent
Envoyer (to send)
J’envoie
Tu envoies Like envoyer:
Il/Elle envoie Renvoyer (to send back)
Nous envoyons
Vous envoyez
Ils/Elles envoient

Plaindre (to pity)

Je plains Like plaindre:
Tu plains Atteindre (to reach)
Il/Elle plaint Craindre (to fear)
Nous plaignons Peindre (to paint)
Vous plaignez Joindre (to join)
Ils/Elles plaignent

Ouvrir (to open)

J’ouvre Like ouvrir:
Tu ouvres Couvrir (to cover)
Il/Elle ouvre Découvrir (to discover)
Nous ouvrons Offrir (to offer)
Vous ouvrez Souffrir (to suffer)
Ils/Elles ouvrent

Tenir (to hold)

Je tiens Like tenir:
Tu tiens Venir (to come)
Il/Elle tient Revenir (to come back)
Nous tenons Devenir (to become)
Vous tenez
Ils/Elles tiennent
Naître (to be born) Pouvoir (to be able)
Je nais Je peux
Tu nais Tu peux
Il/Elle naùt Il/Elle peut
Nous naissons Nous pouvons
Vous naissez Vous pouvez
Ils/Elles naissent Ils/Elles peuvent
[Same follows for vouloir (to wish)]
Recevoir (to receive)
Je reçois Rire (to laugh)
Tu reçois Je ris
Il/Elle reçoit Tu ris
Nous recevons Il/Elle rit
Vous recevez Nous rions
Ils/Elles reçoivent Vous riez
Ils/Elles rient
Savoir (to know)
Je sais Voir (to see)
Tu sais Je vois
Il/Elle sait Tu vois
Nous savons Il/Elle voit
Vous savez Nous voyons
Ils/Elles savent Vous voyez
Ils/Elles voient
Vivre (to live)
Je vis
Tu vis
Il/Elle vit
Nous vivons
Vous vivez
Ils/Elles vivent
 Nombres cardinaux (cardinal numbers)
0 Zéro 25 Vingt-cinq
1 Un 26 Vingt-six
2 Deux 27 Vingt-sept
3 Trois 28 Vingt-huit
4 Quatre 29 Vingt-neuf
5 Cinq 30 Trente
6 Six 31 Trente et un
7 Sept 32 Trente-deux
8 Huit 40 Quarante
9 Neuf 41 Quarante et un
10 Dix 42 Quarante-deux
11 Onze 50 Cinquante
12 Douze 51 Cinquante et un
13 Treize 60 Soixante
14 Quatorze 61 Soixante et un
15 Quinze 70 Soixante-dix
16 Seize 71 Soixante et onze
17 Dix-sept 80 Quatre-vingts
18 Dix-huit 81 Quatre-vingt-un
19 Dix-neuf 90 Quatre-vingt-dix
20 Vingt 91 Quatre-vingt-onze
21 Vingt et un 100 Cent
22 Vingt-deux 101 Cent un
23 Vingt-trois 110 Cent dix
24 Vingt-quatre 200 Deux cents
1,000 Mille

1,020 Mille vingt

1,506 Mille cinq cent six

1,000,000 Un million

1,000,000,000 Un milliard
 Nombres ordinaux (ordinal numbers)

1st Premier 15th Quinzième

2nd Deuxième 16th Seizième

3rd Troisième 17th Dix-septième

4th Quatrième 18th Dix-huitième

5th Cinquième 19th Dix-neuvième

6th Sixième 20th Vingtième

7th Septième 21st Vingt et unième

8th Huitième 22nd Vingt-deuxième

9th Neuvième 23rd Vingt-troisième

10th Dixième 30th Trentième

11th Onzième 71st Soixante et

onzième
12th Douzième 100th Centième

13th Treizième 101st Cent unième

14th Quatorzième 1000th Millième

Q) Écris les nombres suivants en chiffres.

Cent-vingt-cinq

Cent-huit

Cent-soixante-huit

Cent-soixante-dix

Cent-quatre-vingt-huit

Cent-soixante-douze

Cent-quatre-vingt-seize

Cent-quatre-vingts

Q) Écris en lettres.

189

1,000

190

88
8
Q) Remplissez les blancs avec des
nombres ordinaux
1. Je suis en _______________(1st) année de français.
2. Moi, je suis en _____________ (3rd) année de
médecin.
3. Je vous explique l’exercice pour la
_________________ (10th) fois!
4. Est-ce que tu habites au _______________(26th)
floor?
5. Aujourd'hui, le ________________ (72nd) jour de
l'indépendance de l'Inde

Q) Écrivez les nombres ordinaux

1. 60th-

2. 35th-

3. 41st-

4. 50th-

5. 10th-

6. 20th-

7. 92nd-

8. 83rd-
Antonyms
Ma journée
 Lexique

A
À cause de Because of
Absolument Absolutely
Accéder To reach
Accompagner To accompany
Achat Purchase
Actuel Present
Affiche Poster
Ainsi Thus
Ajouter To add
Ami Friend
Amitié Friendship
Âne Donkey
Appareil Device
Arrivée Arrival
Arroser To water (the plants)
Attente Wait
Au milieu de In the middle of
Autrefois Previously
Avenir Future
Avoir envoie de To desire
Avoir mal To have pain
B
Bagages Luggage
Baignoire (f) Bathtub
Balançoire (f) Swing
Baleine (f) Whale
Ballon (m) Ball
Banane (f) Banana
Banque (f) Bank
Basket (m) Basketball
Bateau (m) Boat
Batterie (f) Drums
Beurre (m) Butter
Bibliothèque (f) Bookshelf
Bien sûr Ofcourse
Beinvenue Welcome
Billet (m) Bill
Bloc-note (m) Notepad
Boire To drink
Boisson Drink
Bois Wood
Boîte Box
Bouger To move
Boulot Job
Bougie Candle
Bouteille (f) Bottle
Branche (f) Branch
Bras (m) Arm
Brosse à cheveux (f) Hairbrush
Brosse à dents (f) Toothbrush
Buisson (m) bush
Bureau (m) Desk
But (m) Goal

C
Cache-cache Hide and seek
Cadeau (m) Present
Cadre (m) Frame
Caillou m) Pebble
Calendrier (m) Calendar
Calme Quiet
Canard (m) Duck
Carré (m) Square
Casque (m) Helmet
Cercle (m) Circle
Cerf-volant (m) Kite
Chaîne (f) Chain
Chance (f) luck
Chanteuse (f) Singer
Chat (m) Cat
Chaton (m) Kittenn
Chef (m) Head
Chaussette (f) Socks
Chaussure (f) Sho
Cheval (m) Horse
Cœur (m) Heart
Colle (f) Gum
Cochon (m) Pig
Coin (m) Corner
Copier To copy
Concombre (m) Cucumber
Confiture (f) Jam
Corde (f) Rope
Cou (m) Neck
Coude (m) Elbow
Coussin (m) Cushion
Couteau (m) Knife
Craie (f) Chalk
Cuillère (f) Spoon
Cuisine (f) Kitchen
Cuisinière Cooker
D
D’accord Ok
Dangereux Dangerous
Dans In
Danser To dance
Dehors Outside
Demain Tomorrow
Demi Half
Dent (f) Tooth
Départ Departure
Dépêcher To hurry up
Dépense To spend
Depuis quand Since when
Dessiner To draw
Détendre To relax
Derrière Behind
Désert Dessert
Diriger To run
Dire To say
Dodo (m) Sleep
Dossier (m) File
Dos Back
Drôle Funny
E
Eau potable (f) Drinking water
Échange (m) Exchange
Écharpe Scarf
Écouter To listen
Écran Monitor
Écrire To write
Égal Same
Éléphant (m) Elephant
En bas Down
En haut Up
En retard Late
En tout Altogether
Endroit (m) A place
Enfant (m) Child
Ensuite Then
Entier Whole
Entre Between
Enveloppe (f) Envelope
Épaule (f) Shoulder
Escalier (m) Stairs
L’est East
Étoile (f) Star
F
Facile Easy
Faim Hunger
Famille (f) Family
Fatigué Tired
Fenêtre (f) Window
Ferme (f) Farm
Fermer To close
Fermier (m) Farmer
Fête (f) Party
Feuille (f) Leaf
Flamme (f) Flame
Forêt (f) Forest
Oven (m) Oven
Fourchette (f) Fork
Fraise (f) Strawberry
Frigo (m) Fridge
Fromage (m) Cheese
Front (m) Forehead
Fruit (m) Fruit
Fumée (f) Smoke
G
Garage (m) Garage
Garçon Boy
Gauche Left
Gagner To win
Gaz (m) Gas
Gens People
Genou (m) Knee
Girafe (f) Giraffe
Glace (f) Ice cream
Gomme (f) Eraser
Gorille (m) Gorilla
Gratuit Free
Grimper To climb
Grenouille (f) Frog
Gris Grey
Guitare (f) Guitar
H
Habiller To get dressed

Habiter To live

Hanche (f) Hip

Haricots Beans

Haut High

Heure Time

Hier Yesterday

Hiver (m) Winter

Homme Man

Hôpital (m) Hospital

Hôtel (m) Hotel

Huile (f) Oil

Huit Eight
 I
Ici Here
Il He
Il y a There ia
Île (f) Island
Image (f) Picture
Imperméable (m) Raincoat
Imprimante (f) Printer
Infirmière (f) Nurse
Intérieur Inside
Incendie (m) Fire

J
Jamais never
Jambe (f) Leg
Jaune Yellow
Jeu (m) Game
Jeu vidéo (m) Video game
Jeudi Thursday
Joue (f) Cheek
Jouer To play
Jouet (m) Toy
Jour (m) Day
Journal (m) Newspaper
Journaliste (m) Reporter
Joyeux Happy
Juillet July
Juin June
Jumelles Binoculars
Jungle (f) Jungle
Jupe (f) Skirt
Jus (m) Juice
Jusqu’à Until

K
Ketchup (m) Ketchup

Kiosque (m) Stall

Klaxonner To honk
L
Là-bas Over there
Là-haut Up there
Lait (m) Milk
Laitue (f) Lettuce
Lampe (f) Lamp
Langue (f) Tongue
Lavabo (m) Washbasin/sink
Légume (m) Vegetable
Lent Slow
Lever To lift up
Libre Free
Lit (m) Bed
Livre (m) Book
Loin de Away from
Longtemps A long time
Lundi Monday
Lumière (f) Light
Lune (f) Moon
 M
Magasin (m) Shop
Mai May
Main (f) Hand
Maintenant Now
Mais But
Maison (f) House
Malade Ill
Maman Mum
Manger To eat
Manteau (m) Coat
Marche (f) Step
Marcher To walk
Mardi Tuesday
Marteau (m) Hammer
Masque (m) Mask
Matière (f) Subject
Mendiant (m) Beggar
Mauvais Bad
Mer (f) Sea
Merci Thank you
Mercredi Wednesday
Mère Mother
Météo Weather
bulletin
Métier (m) Job
Midi Noon
Miel (m) Honey
Mille Thousand
Mince Thin
Miroir (m) Mirror
Moins Less
Mois (m) Month
Monde (m) World
Monsieur Sir
Montagne (f) Mountain
Montre (f) Watch
Mot (m) Word
Moteur (m) Engine
Mur (m) Wall
Musée (m) Museum
Musique (f) Music
N
Nager To swim
Nappe (f) Tablecloth
Neige (f) Snow
Neuf Nine
Nez (m) Nose
Nid (m) Nest
Noir Black
Nombre (m) Number
Nord North
Noter To write down
Notre Our
Nourriture (f) Food
Nouveau New
Novembre November
Nuage (m) Cloud
Nuit (f) Night
O
Océan (m) Ocean
Octobre October
Œil (m) Eye
Œuf (m) egg
Oiseau (m) Bird
Ombre (f) Shadow
Oncle Uncle
Ongle (m) Nail
Ordinateur (m) Computer
Oreille (f) Ear
Oreiller (m) Pillow
Orteil (m) Toe
Oublier To forget
Ouest West
Ours (m) Bear
Ouvrir To open
N
Pain (m) Bread
Pantalon (m) Pants
Pantoufle (f) Slipper
Papier (m) Paper
Papillon (m) Butterfly
Parapluie (m) Umbrella
Parfait Perfect
Pardon Excuse me
Pied (m) Foot
Piscine (f) Swimming pool
Plage (f) Beach
Pleuvoir To rain
Pluie (f) Rain
Poignet (m) Wrist
Poisson (m) Fish
Poitrine (f) Chest
Pomme (f) Apple
Pont (m) Bridge
Porte (f) Door
Présenter To introduce
Pourquoi Why
Pouvoir Can
Préférer To prefer
Premier First
Prendre To get
Près Near
Printemps Spring
Puis After that
Pull (m) Sweater

Q
Quand When
Quartier (m) Neighbourhood
quatre Four
Que That
Quel What
Quelque chose Anything
Queue (f) Tail
R
Racine (f) Root
Radio (f) Radio
Raisin (m) Grapes
Rapide Quick
Regarder To look at
Rentrer To go back
Repas Meal
Retourner To turn around
Rêve (m) Dream
Réveil (m) Alarm clock
Revenir To come back
Rien Nothing
Rire Laugh
Riz (m) Rice
Robe (f) Dress
Rose Pink
Rouge Red
Rue (f) Street
S
Sable (m) Sand
Saison Season
Salle à manger Dining room
Salle à bains Bathroom
Samedi Saturday
Sauver To save
Sentir To smell
Serveur Waiter
Serviette (f) Napkin
Soif Thirst
Soleil (m) Sun
Sombre Dark
Sortie (f) Exit
Souhaiter To wish
Souris (f) Mouse
Souvent Often
Sous Under
Stylo (m) Pen
Sud South
Sur On
T
Table (f) Table
Tableau (m) Blackboard
Tante Aunt
Tapis (m) Rug
Tasse (f) Cup
Téléphone (m) Telephone
Temps Time
Tente (f) Tent
Terre (f) Earth
Tête (f) Head
Tigre (m) Tiger
Tiroir (m) Drawer
Toit (m) Roof
Tomate (f) Tomato
Tortue (f) Turtle
Toucher To touch
Tous All
Tout Very
Travailler To work
Très bien Very good
Triste Sad
Trouver To find
V
Vacances Holidays
Vache (f) Cow
Vélo (m) Bike
Vendredi Friday
Venir To come
Vent (m) Wind
Ventre (m) Tummy
Verre (m) Glass
Vers Toward
Vert Green
Veste (f) Jacket
Viande (f) Meat
Vide Empty
Ville Town
Violon (m) Violin
Visage (m) Face
Vite Quickly
Voilà Here
Voisin Neighbour
Voler To fly
Vraiment Really