La documentazione a scuola: Strategie ed esempi
()
Info su questo ebook
Correlato a La documentazione a scuola
Titoli di questa serie (5)
Pedagogia dell'emancipazione e valutazione: Dare valore all'apprendimento: idee e pratiche Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa documentazione a scuola: Strategie ed esempi Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniCarta e penna per nativi digitali: Corrispondenza scolastica ai tempi di Internet Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniRami di uno stesso albero: Sulla narrazione orale Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniIn dialogo con gli antichi: Percorsi di ricerca sui classici per tutte e tutti Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioni
Ebook correlati
L'astuccio delle metodologie didattiche innovative Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa Valutazione? Un fatto davvero complesso. Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa didattica laboratoriale. Una strategia per promuover l'inclusione scolastica Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniL’osservazione dei comportamenti nei servizi educativi per l'infanzia Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniIn viaggio intorno al mondo Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniPercorsi formativi 24 CFU: Metodologie didattiche e Pedagogia Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniIl Cooperative Learning Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniIn aula a distanza misto: Nuove idee per il design del tuo insegnamento con metodi attivi e StorytellinGame. Spiegati da chi li ha creati. Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniCome migliorano le scuole nel mondo?: Oltre il top-down e non solo inside-out Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniDoremat, la Musica della Matematica - il Progetto: Insegnare e imparare la Matematica con la Musica Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa scuola con “buoni principi”: apprendimento cooperativo. L’arte dell’ascolto didattico Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniElaborato finale dell’attività di tirocinio. Progettazione di un percorso educativo-didattico in: sicurezza stradale a carattere inclusivo Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniScuole per bambini dai tre ai sei anni alla ricerca di un metodo: Riflessioni ed esperienze Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniEn-attività della relazione educativa e costruzione del sé Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniUn anno al nido d'Infanzia Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLe lingue in classe: Insegnare Apprendere Comunicare Valutazione: 5 su 5 stelle5/5Crescere emotivamente competenti: Proposte dalle scuole della Svizzera Italiana Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniSulle tracce dell'educazione: Persone, contesti, relazioni Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniGathering: il sociologo e la comunità educante Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniManuale per il testing pedagogico ed educativo professionale Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniMotivazioni per studiare: Strategie per convincere a studiare a scuola e ad apprendere per tutta la vita Valutazione: 4 su 5 stelle4/5Saper motivare i ragazzi Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniApprendimento e competenze nelle metodologie didattiche innovative: i laboratori inclusivi: Quaderni didattici-Percorsi per l'inclusione-4/2021 Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniL'estetica della comunicazione tra conoscenza e bellezza Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniL'apprendimento del numero attraverso l'attivazione di sensi e scritture diverse Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa mediazione pedagogica: Un percorso da Socrate a Reuven Feuerstein Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniSperimentare la scuola: storie di buone prassi Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa Comunicazione Sentimentale Un Nuovo Metodo Pedagogico: L’Educazione delle Emozioni e dei Sentimenti per l’Insegnamento della Comunicazione Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniIO, DIGITAL PROF Presente e Futuro: Prontuario per il docente professionista competente nelle didattiche digitali Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa scuola secondo il sociologo Pietro Boccia Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioni
Metodi e materiali didattici per voi
Storia della Figa Valutazione: 4 su 5 stelle4/5Life. La mia storia nella Storia. L'autobiografia di Papa Francesco Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioni101 Conversations in Simple Italian: 101 Conversations | Italian Edition, #1 Valutazione: 5 su 5 stelle5/5La storia semplice e divertente Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniProverbi Italiani: I migliori proverbi italiani, divisi per regione, nella lingua dialettale e con il loro significato Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniImparare il tedesco - Bilingue (Testo parallelo) Racconti Brevi (Tedesco e Italiano) Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniImparare il portoghese - Testo parallelo - Racconti Brevi (Italiano - Portoghese) Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniMemoria illimitata: Impara più velocemente e ricorda tutto con tecniche di memoria pratiche e potenti Valutazione: 5 su 5 stelle5/5Creatività - Istruzioni per l'uso Valutazione: 4 su 5 stelle4/5101 Conversations in Intermediate Italian: 101 Conversations | Italian Edition, #2 Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniImparare l'inglese II con Testi paralleli - Racconti Brevi (Livello intermedio) Bilingue (Italiano - Inglese) Valutazione: 4 su 5 stelle4/5Educare con le fiabe: Come sviluppare l’intelligenza emotiva dei bambini Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioni101 Lezioni d'italiano da un minuto Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniManuale per la progettazione pedagogica ed educativa professionale Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniSì, parlo italiano! 2: E-Book Valutazione: 1 su 5 stelle1/5Una mente per i numeri: Memoria e apprendimento Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLe parole dell'inclusione e la didattica inclusiva Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniCome smettere di pensare troppo: Libera la tua mente da stress e confusione cogliendo il tuo vero potenziale Valutazione: 5 su 5 stelle5/5Chimica: tavola periodica degli elementi Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniL'Arte di Comunicare Valutazione: 5 su 5 stelle5/5La camorra Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniLa lingua Italiana: breve storia e approcci glottodidattici come L2 Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniMappe mentali. Una guida passo a passo per costruire mappe mentali Valutazione: 1 su 5 stelle1/5Capricci in note. Percorso musicale nella scuola primaria Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniGuida alle abitudini intelligenti: 36 piccoli cambiamenti nella vostra vita di cui vi sarà grato il cervello Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioniItaliano Per Principianti - Basico Valutazione: 0 su 5 stelle0 valutazioni
Recensioni su La documentazione a scuola
0 valutazioni0 recensioni
Anteprima del libro
La documentazione a scuola - Senofonte Nicolli
Cover
Senofonte Nicolli
La documentazione
a scuola
Strategie ed esempi

immagine_cover.pngEdizioni MCE
Progetto grafico e copertina
Pietro Mussini
Editing e impaginazione
Giuliana Manfredi e Donatella Merlo
ISBN 9791220290210
© 2021 MCE Movimento di Cooperazione Educativa
via del Forte Tiburtino, 98 00159 Roma
telefono 0039 6 66483385 www.mce-fimem.it
Nota di redazione
Il libro trae origine da un testo più ampio, pubblicato in versione cartacea, il primo della collana MCE Narrare la scuola, ancora reperibile per chi volesse esaminare la sezione di esperienze di documentazione ivi narrate. Sono testi e immagini che riguardano età e ordini di scuola diversi – dai grafismi della scuola dell’infanzia, alle esperienze di verbalizzazione scritta nella scuola primaria, a sequenze di testi argomentativi, a lavori in ambito artistico condotti, attraverso web e social, da classi a distanza.
Questa pubblicazione, invece, intende concentrare in un testo di sola riflessione/proposta – essenziale e chiaro – i criteri che stanno alla base del lavoro di documentazione didattica che ogni insegnante deve/dovrebbe essere tenuto a fare. Per saper osservare, interpretare e narrare l’esperienza del conoscere: quella degli alunni, e anche la propria.
Con che cosa fa rima documentazione?
Possiamo riconoscerlo: la parola "documentazione non ha un suono musicale. Può essere vissuta come una parola cupa e un po’ indigesta che rimanda a un’area semantica nella quale sono presenti altre parole
pesanti; fa rima, ad esempio, con
archiviazione o
catalogazione o
rendicontazione". Sembra quasi che questa affinità con parole moleste
spinga a volte gli insegnanti a un atteggiamento sospettoso o di disinteresse (Morani, 2011).
Ma documentazione potrebbe fare rima anche con «rappresentazione delle conoscenze» (Biondi, 2015), di un modo efficace di insegnare e di apprendere; con narrazione
di esperienze formative memorabili. Potremmo anche pensarla come una pratica che sostiene la memoria e facilita il riconoscimento di percorsi formativi significativi, la ricerca e l’autovalutazione, la condivisione di idee e di metodi; come un momento della didattica che permette trasferibilità e riprogettazione.
Documentare, significa allora esporre in mostra dei prodotti o, meglio, ricostruire processi di apprendimento entrando nei vissuti dei protagonisti per interpretare le loro motivazioni, i pensieri, i cambiamenti, gli interrogativi?
Umberto Eco (Eco, 2000) ha scritto che ci sono due modi per passeggiare in un bosco. Nel primo modo ci si muove per tentare una o molte strade per uscirne. Nel secondo modo ci si muove per capire come sia fatto il bosco e perché certi sentieri siano accessibili e altri no. E così, rifacendosi a questa metafora, Claudia Covri (Covri, 2001) ci dice che se si documenta un prodotto, ciò che conta è il risultato finale e tutto il percorso fatto «nel bosco» prende senso solo in relazione alla prestazione finale, alla meta più o meno raggiunta; se si documenta un processo diviene determinante, invece, il modo di esplorare, di conoscere e di orientarsi non solo in quel bosco, ma in tutti i boschi.
Documentare è, dunque, il primo passo per non rischiare di perdersi all’interno del bosco-scuola.
Dimmi come documenti e ti dirò che insegnante sei
Il valore della documentazione ha diversi aspetti: rappresenta un’esigenza intrinseca del lavoro dell’insegnante, è strumento di produzione e di verifica, è organizzatore di parti di un processo di apprendimento che altrimenti resterebbero frammentati, è strumento che facilita le relazioni e accresce le conoscenze.
La documentazione didattica costituisce, quindi, un