Fundamentos de Regncia I

Histria da Regncia

Prof. Neylson Crepalde

A Regncia no sc. XVIII

Konzertmeister Kapellmeister

= Spalla

= Auxiliar. Geralmente o compositor. Participao ao cravo. B. Lully (1632 87) Basto no cho

G.

A Orquestra

de Mannheim Marco histrico entre a orquestra barroca e a orquestra clssica. Notvel refinamento de execuo com efetivo instrumental que chegava a 45 msicos. Direo de Stamitz.

 Bach

e Hndel Conduziam as suas prprias peas do cravo ou do violino.

compositor-diretor perfeccionista em sua conduo. necessrio prolongar algumas notas, tocar algumas a mdio volume, outras mais alto ou mais baixo, sem falar na importncia que atribuo ao tempo, um pouco mais lento ou mais rpido e sem a observncia desses elementos a pea estar destruda. (Trecho de carta a Friedrich Klopstock, 1780)
Glck

Haydn

e Mozart Foram bons diretores de orquestra, mas no apresentaram contribuio marcante ao avano das tcnicas de direo. (LAGO)

A Regncia no sc. XIX

Direo

a partir do cravo/violino => maestro na frente da orquestra. = intrprete e coordenador da orquestra.

Maestro

Maior

complexidade das partituras demanda um envolvimento maior do diretor. (Beethoven)

Ludwig Spohr (1784 1858)

Foi uma das primeiras referncias importantes na histria da direo do sc. XIX. Violinista e compositor. Um dos primeiros maestros a fazer uso da batuta. Foi o responsvel pela codificao da partitura por meio de nmeros e letras facilitando o trabalho dos ensaios. Foi tambm um dos primeiros a se situar de frente para a orquestra colocando a partitura sobre o pdio. Devido isso tudo e ateno a mim dispensada ao serem dirigidos de uma forma clara atravs do procedimento visual de marcar o compasso, os msicos tocaram com um nimo e correo que no conheciam. A orquestra, surpreendida e inspirada pelo resultado, expressou sua aprovao ao finalizar a primeira parte da sinfonia. (Spohr)

Carl Maria von Weber

Kapellmeister

em 1804 em Breslau e diretor da pera Alem em Dresden em 1817. um dos primeiros diretores a adotar o modelo de distribuio dos intrumentos, com violinos dispostos da forma como hoje se v, colocando os sopros atrs das cordas.

Foi

Gaspar Spontini (1774 1851)

Chegou a elevar o nmero de msicos de sua orquestra para 94, revogando a antiga disposio dos intrumentos da orquestra, colocando os primeiros violinos sua esquerda, os segundos direita, as madeiras e as trompas atrs, esquerda, e os metais e a percusso na parte posterior, direita.

Criou um modelo de ensaio de orquestra tal como conhecemos nos dias de hoje.
Spontini tambm tornou-se um diretor de peras que cuidava de todos os detalhes da apresentao, desde a parte tcnica at o trabalho com os cantores. Era tido como dspota pelos msicos, exigente ao paroxismo na obsesso pelos ensaios.

O novo Maestro

No sc. XIX, a regncia deixa de ser uma funo predominantemente rtmica, passando categoria de funo interpretativa. Dirigir msicos, orientar sobre como executar determinadas passagens, determinar o andamento e definir nuances de ritmo e dinmica. Profundidade na complexidade da escritura orquestral. Desenvolvimento da arte da interpretao. Respeito escrupuloso partitura, com a preocupao da objetividade e da clareza do seu pensamento e expresso. Linguagem gestual.

Hector Berlioz (1803 1869)

Com Berlioz, a teoria, a arte, e a tcnica da direo de orquestra atingem o marco inaugural de um processo evolutivo. Foi o primeiro msico a criar e desenvolver um sistema completo de direo de orquestra e definir os princpios bsicos das funes do novo regente. O diretor, a partir de Berlioz, comea a reger cada compasso segundo suas concepes e passa a exigir dos msicos que o olhem insistentemente, pois a orquestra que no olha a batuta, no tem um maestro. Publicou em 1855 o ensaio LArt du chef dorchestre o primeiro estudo completo realizado por um msico que conhece profundamente a orquestra e seus instrumentos. Aborda questes importantes da regncia como tcnicas boas e ms, questes esttico-interpretativas, tempo, etc.

F. B. Mendelssohn (1809 1847)

Em 1829, na Sing Akademia de Berlim, apresenta ao pblico sua recente descoberta: A Paixo Segundo So Mateus de Bach. Em 1833 torna-se diretor musical da Orquestra de Dsseldorf. Mais tarde, assume a direo da Orquestra Gewandhaus de Leipzig.

Temperamento suave e contido. Gestos quase imperceptveis, mas sumamente vivazes, por meio dos quais podia transmitir o esprito de sua personalidade ao coro e orquestra, corrigindo pequenos erros com um leve movimento de dedo. (Joachim violinista)

Richard Wagner (1813 1883)

Foi um dos marcos principais da evoluo da arte e da tcnica da regncia no sc. XIX. Escreveu em 1869 o ensaio A Arte de Dirigir, onde ressalta:
A importncia do regente como intrprete e artista; Os aspectos fundamentais da esttica da direo; Os princpios e as indicaes poticas da arte da direo e da interpretao; As grandes questes da interpretao na obra de Beethoven; A idia da orquestra invisvel sob o proscnio, com a finalidade de evitar que os instrumentos cubram as vozes do canto na pera; A importncia do tempo e do significado da arte do canto; O significado da msica como linguagem dinmico-expressiva; A importncia das nuances dinmicas a serem extradas da orquestra e do canto; O significado da esttica de suas peras, principalmente com relao ao fluxo do melos, s funes cnicas e interpretao msico-dramtica a cargo do diretor e dos cantores.

Wagner afirma que no sendo nem imperador, nem rei, deve se considerar como tal e dirigir. O Maestro como centro, eixo da direo do novo drama lrico realizado sob o signo das artes unificadas como suprema concepo = Gesamtkunstwerke (Obra de arte total). Especula sobre o significado do melos fluxo meldico que, para ele, constitui a essncia de toda a msica. Preocupao com variaes do tempo.

Hans von Blow (1830 Regente primordial para a evoluo dos 1894) conceitos de direo de orquestra.
O maestro assume plenamente o seu papel de supremo intrprete da obra musical, detentor de uma autoridade nica e indiscutvel, personagem dotado de autoridade mxima para transmitir aos seus msicos cada detalhe da partitura, exigindo rigor na execuo e impondo um padro superior de tcnica interpretativa. Foi o primeiro virtuose da batuta e o regente que se tornou maestro itinerante, dirigindo em toda a Europa. Dirigia sempre de cor. autor da famosa frase: necessrio ter a partitura na cabea e no a cabea na partitura.

Com Blow, tem incio a fase de direo-espetculo (dramatizao gestual e interpretativa). Extremo rigor em ensaios exaustivos. Para ele, em arte no existem detalhes insignificantes.

Escolhe como seu assistente o jovem Richard Strauss.

Atravs de Blow, surgiro mais tarde outros nomes famosos da regncia como Gustav Mahler e Bruno Walter. Na viso de Blow, uma das tarefas principais do regente era ter uma orquestra a disciplinar e um pblico a educar.

Arthur Nikisch (1855 1922)

Com Nikisch, comea uma nova era na arte da direo. (Carl Flesh violinista)

Foi o primeiro de uma srie de grandes maestros hngaros que tiveram presena marcante no transcurso do sc XX.
Depois de realizar estudos no conservatrio de Viena em 1874, Nikisch torna-se primeiro-violino da pera Imperial, trabalhando sob a direo de Brahms, Liszt, Verdi e Wagner. Em 1879 inicia sua carreira como regente titular. Assumiu a sinfnica de Boston, a pera de Budapest, a Filarmnica de Berlim e tambm a Gewandhaus de Leipzig.

Em sua tcnica, Nikisch ressalta mais o fraseado do que o compasso, tradio herdada por Liszt e Wagner, bem como a mo esquerda em relao direita, e o olhar passa a ser tambm meio de expresso para a conduo dos msicos. Nikisch era um artista dotado de grande memria e sensibilidade, e fez da msica o centro de sua vida. No era lgico e cerebral como Von Blow. Seu contato com a msica era mais emocional e intuitivo. Quando ensaiava, no atribua importncia ao trabalho exaustivo tpico dos direitores mais exigentes.
Pela sua habilidade de relacionamento, era adorado pelos msicos e haver tocado sob sua direo era um certificado honroso. Um dos marcos em sua carreira foi em 30 de dezembro de 1884, na Gewandhaus, quando regeu a primeira apresentao da Stima Sinfonia de Bruckner.

Algumas influncias de Nikisch sobre o estilo de direo:

Capacidade de hipnotizar o pblico e a orquestra; Concepo da msica pelo critrio livre e romntico; Capacidade de extrair da orquestra sonoridade excepcional, fazendo-a soar admiravelmente bem, com cor e clareza; Atribuio de importncia ao ensaio, no obstante uma certa dose de entrega e de busca da inspirao do momento, como queria Furtwngler e como sempre buscava Nikisch; Capacidade de fazer cantar a orquestra.

Outro marco na vida de Nikisch foi ter realizado, em 1914, a primeira gravao gramofnica completa da Quinta Sinfonia de Beethoven, com a Filarmnica de Berlim, reunida em 8 discos de 78 rotaes.

Gustav Mahler (1860 1911)

Em Mahler, a regncia assumiu uma dimenso de extraordinria importncia pelas suas caractersticas de temperamento, de artista e de compositor.

Senso de perfeio e obsessividade.

Odiado pelos msicos e cantores, por onde deixou um rastro de inimizades, rancores, baixas intrigas, mas tambm uma admirao sem limites pelo seu fanatismo artstico e pelas admirveis interpretaes.

Foi o primeiro a reconhecer a importncia do volume sonoro caracterstico de cada instrumento. Diretor da pera de Viena e da pera Imperial. Os conceitos interpretativos de Mahler so expressos em declaraes suas, como a arte da direo antes de tudo a das transies, ou na msica, o melhor no est escrito nas notas. Suas principais caractersticas como regente:
A ampliao do repertrio orquestral, com obras de Verdi, Puccini, Strauss, Tchaikovsky, Bizet e Smetana; O meticuloso trabalho dos ensaios; A adoo dos recursos da cenografia e da luz, em sintonia com a natureza de cada ao dramtico-musical.

Mahler encarnou, de muitas formas, a primeira gerao da moderna direo tirnica e perfeccionista, associada energia fantica e a uma sempre absoluta insatisfao.

Feliz Weingartner (1863 1942)

Weingartner foi uma das personalidades mais originais, contraditrias e talentosas da regncia dos dois sculos. Estreou na carreira de diretor de orquestra em Graz, regendo O Trovador de Verdi. Em seguida trabalhou com Von Blow, com quem teve inmeras divergncias interpretativas. Em seu opsculo sobre a direo de orquestra, publicado em 1905 Sobre a Direo de Orquestra aborda temas importantes como o estilo de Von Blow, a execuo das sinfonias de Beethoven, questes relacionadas com a dinmica orquestral, a direo de pera, o drama lrico wagneriano, a fidelidade interpretativa do regente.

Para Weingartner, o que determina o valor de uma direo de orquestra o grau de fora sugestiva que o regente capaz de exercer sobre os executantes.
No cuso dos ensaios, o regente no mais do que arteso, que instrui seus operrios com uma preciso meticulosa, a fim de que cada um saiba quais os papis e as funes a desempenhar. Antes de tudo, [o regente] deve ser sincero e leal com relao obra que vai executar, a ele mesmo e ao pblico. [] A partir do momento em que o regente tem a partitura em sua mo, ele deve pensar:
Que posso fazer com esta obra? E mais: o que desejou ou pensou seu criador?; Deve estudar conscientemente a obra de modo que, durante a execuo, a partitura sustente sua memria, sem o limitar; Se o estudo da obra lhe permite ter uma concepo prpria, que ele a restitua integralmente, sem a fragmentar; Deve lembra-se, incessantemente, de que o regente a personalidade mais importante e a mais responsvel da vida musical.

Passou pelo Brasil, em 1920, em turn realizada pela Amrica do Sul, ocasio que regeu dois movimentos da primeira sinfonia de Villa-Lobos.

Richard Strauss (1864 1949)

Tanto como diretor como quanto compositor, mostrou-se um virtuose da orquestra, instrumentando e orquestrando seus poemas sinfnicos com extraordinria habilidade, ou expressando, na arte de dirigir, o equilbrio perfeito entre a objetividade e o sentimento. Sua regncia de refinada simplicidade e isenta de maneirismos, afetao e da busca de efeitos de nfase. Como intrprete, situa-se na corrente objetiva, na qual o diretor deve se converter em mero

Chega ao exagero de no atribuir importncia mo esquerda que para ele no tem o que fazer na direo, a no ser ficar no bolso do maestro.
Como diretor, em suas relaes com os msicos, Strauss conhecia muito bem a psicologia de cada instrumentista, e, com humor e compreenso, chama-os de horda maligna que deambula em um crnico mezzo-forte, quando no pode obter um pianssimo, nem preciso nos acordes dos recitativos, ou quando no dirigida por um diretor apropriado. Quando completou oitenta anos, Strauss escreveu algumas regras ureas referentes sua concepo da direo orquestral. Alm disso, responsvel pela complementao e reviso do Tratado de Instrumentao de Berlioz, onde expe no prefcio, sua anlise de Tristo e Isolda, dos Mestres Cantores e do Idlio de Sigfried, alm de abordar outras questes relacionadas arte da orquestrao e da instrumentao.

A Regncia no sc. XX

O Maestro se torna o mestre absoluto da orquestra e da interpretao, senhor do mundo e figura reitora (Jungheinrich). O Maestro moderno passou a ser o artfice de uma arte que abrange todo o espectro das emoes humanas, exprimindo sua concepo musical com vises interpretativas bastante diversas. Nesse sculo, a fora moral e criativa, associada ao carisma artstico reforado pelos meios de comunicao criaram um dos monstros sagrados e tits do nosso tempo. O Regente do sc. XX ser o artista, administrador, o entrepreneur, o pensador, o educador, o disciplinador e o guardio das tradies da msica orquestral sob todas as suas formas e gneros.

Segundo Alain Pris (La Direction Dorchestre, 1995), as qualidades desse homem evoluram no decorrer dos anos: suas funes eram estritamente limitadas no domnio artstico num primeiro tempo e depois se estendero gesto, promoo, e ao show business, tornando o regente o smbolo da orquestra aos olhos do pblico.
Exemplos: Furtwngler e Karajan com a Filarmnica de Berlim, Karl Bhn na Staatkapelle de Dresden, Eugene Jochum com a Radiofuso Bvara, Ferenc Fricsay com a RIAS de Berlim, Andr Clytens com a Sociedade de Concertos do Conservatrio, Evgeny Mravinsky com Leningrado, e mais recentemente, Kent Nagano na pera de Lyon, Simon Rattle na Birmingham Symphony [antes de assumir Berlim] e Zubin Mehta na Israel Philarmonic Orchestra. Como maestro, ele o mediador que contri suas interpretaes valendo-se de consumada habilidade para se comunicar tanto com a orquestra quanto com a platia. Este

Objetivismo e Subjetivismo na Regncia

Toscanini modelo do objetivismo (clssico). Furtwngler modelo do subjetivismo (romntico).

OBJETIVISMO:
Literalismo interpretativo. A msica devia exprimir-se e cantar como recriao, podendo o intrperte buscar a perfeio da obra aplicando o melhor de suas faculdades na busca da melhor expresso artstica. O importante era no distorcer o significado da msica, fungindo de seu esprito no momento do trabalho recriado. Prevalecem a disciplina e a fidelidade do discurso musical, principalmente quanto ao tempo, ritmos, coloridos e sonoridades. Senso de ordem, razo e funcionalidade. Sob esse aspecto, o maestro guiado pelos seus conhecimentos e sua integridade artstica no pode ceder aos caprichos do seu exibicionismo, buscando efeitos destinados somente a encantar os ouvidos da platia, ou a torn-lo parceiro privilegiado do compositor.

SUBJETIVISMO:
Predomnio da inveno e da liberdade, onde o intrprete tende a dominar a subtncia e a forma em nome de um gosto prprio. O artista romntico tende a representar e a transfigurar a msica enquanto que o intrprete clssico simplesmente a apresenta e descreve. Direo imantada de uma sempre refinada viso da obra, onde prevalecem a flexibilidade do tempo, o domnio total do fraseado, o rigor e equilbrio nas mudanas de dinmica. Preferncia pelos andamentos mais lentos, prevalncia da expresso lrica, dramtica ou monumental, dependendo do estilo clssico ou romntico da obra.

A Regncia de pera

De todas as formas de expresso musical e de execuo artstica, a pera talvez seja a mais exigente de estudos e pesquisas, a mais complexa, trabalhosa e de difcil realizao, pela multiplicidade de recursos que emprega. Canto Orquestra Representao Ballet Criao cnica

A pera, em razo de sua heterogeneidade, impe ao regente um trabalho mais complexo do que o repertrio sinfnico. Sem trguas, ele deve zelar pela manuteno da harmonia entre o fosso e o palco, controlando com os olhos o sentido da preciso, valendo-se de todo o sangue-frio que o teatro exige, e quando ocorrem imprevistos estes podem tornar a representao um desastre. (Karl Bhm)
Nunca subestime a fora de um regente num teatro de pera. A maior parte das pessoas vai a um espetculo para ver determinada pera ou escutar determinado cantor, enquanto que o regente aquele sujeito humilde l embaixo no poo da orquestra mal notado por elas. Mas seria um erro subestimar a importncia do regente ou sua responsabilidade pela totalidade do espetculo. (Leopold Stokowsky)

 Ensaios

do maestro na pera:

Com os cantores, quase sempre utilizando o piano; Com a orquestra; Com o coro; Simultaneamente com os solistas e os coros; Com o coregrafo e o ballet; Com os artistas no palco.

pera: Fenmeno artstico do nosso tempo

Grandes Maestros do sc. XX

Arturo Toscanini (1867 1957) Willem Mengelberg (1871 1951)

Pierre Monteux (1875 1964)

Bruno Walter (1876 1962) Sergei Koussevitzky (1879 1951) Otto Kemplerer (1885 1973)

Wilhelm Furtwngler (1886 1954)

Erich Kleiber (1890 1956) Charles Munch (1891 1968) Leopold Stokowsky (1882 1977)

Karl Bhm (1894 1981)

Dimitri Mitropoulos (1896 1960) George Szell (1897 1970) Eugene Jochum (1902 1987)

Yevgeni Mravinsky (1903 1988)

Andr Cluytens (1905 1967) Herbert Von Karajan (1908 1989) Sergiu Celibidache (1912 1996) Georg Solti (1912 1997) Carlo Maria Giulini (1914 2005) Rafael Kubelik (1914 1996) Ferenc Fricsay (1914 1963) Leonard Bernstein (1918 1990) Pierre Boulez (1925) (Sir) Colin Davis (1927) Kurt Masur (1927) Bernard Haitink (1929)

Carlos Kleiber (1930)

Lorin Maazel (1930) Claudio Abbado (1933) Neville Mariner (1924)

Andre Previn (1929)

Seiji Ozawa (1935)

Zubin Mehta (1936) Charles Dutoit (1936) Vladimir Ashkenazy (1937) Riccardo Muti (1941) Daniel Baremboim (1942) Mariss Jansons (1943) James Levine (1943) Michael Tilson Thomas (1944) Giuseppe Sinopoli (1946 2001) James Conlon (1950) Riccardo Chailly (1953) (Sir) Simon Rattle (1955)

Esa Pekka Salonen (1958)

Christian Thielemann (1959)

Tericos e divulgadores da Msica do sc. XX

Herman Scherchen (1891 1996) Ren Leibowitz (1913 1972) Hans Joachim Koellreutter (1915 2005) Bruno Maderna (1920 1973)

Maestros histricos da tradio lrica e sinfnica italiana

Tulio Serafin (1878 1968) Antonio Guarnieri (1880 1952) Vittorio Gui (1885 1975) Gabriele Santini (1886 1964) Antonino Votto (1896 1985) Mario Rossi (1902 1992) Franco Ferrara (1911 1985)

A interpretao Autenticista ou Musicolgica

Como consequncia dos avanos nas pesquisas em msica, surge uma nova arte interpretativa fundada na autenticidade histrica, na divulgao da literatura musical antiga e nos novos conceitos de execuo e interpretao. Harnoncourt e Leonhardt. Oposio ao ideal romntico tardio o qual no busca a recriao segundo o esprito do tempo em que a obra foi concebida. A execuo s ser fiel se ela traduzir a concepo do compositor no momento da composio.

Absoluto respeito s indicaes referentes execuo, instrumentao e s vrias prticas da interpretao.

Cuidado extremo com o justo estilo e com a sonoridade autntica. (John Eliot Gardiner)

Os Maestros Brasileiros

Padre Jos Maurcio Nunes Garcia (1767 1830) Padre Joo de Deus Castro Lobo (1794 1832)

Carlos Gomes (1836 1896)

Leopoldo Miguez (1850 1902) Alberto Nepomuceno (1864 1920) Franciso Braga (1868 1945)

Heitor Villa-Lobos (1887 1959)

Oscar Lorenzo Fernandez (1897 1948) Francisco Mignone (1897 1986) Joo Souza Lima (1898 1982)

Radams Gnattali (1906 1988)

Camargo Guarnieri (1907 1993) Guerra Peixe (1914 1993) Cludio Santoro (1919 1989)

Walter Burle Marx (1902 1990)

Eleazar de Carvalho (1912 1996) Alceu Bocchino (1918) Roberto Schnorrenberg (1929) Henrique Morelembaum (1931) Isaac Karabtchevsky (1934) Armando Prazeres (1934 1999) David Machado (1938 1995) Benito Juarez (1933) Jlio Medaglia (1938) Marlos Nobre (1939) Roberto Duarte (1942) John Neschling (1947)

Ernani Aguiar (1950)

Fbio Mechetti (1957) Julio Moretzsohn (1960) Roberto Tibiri (1964)

Lutero Rodrigues

Carlos Alberto Pinto Fonseca (1933 2006) Jamil Maluf

Veiga Jardim
Roberto Miczuk Silvio Barbato (1959 2009) Luiz Fernando Malheiro

Carlos Eduardo Prates

Wagner Politschuk Silvio Viegas Rodrigo de Carvalho

Marcos Arakaki
Marcelo Lehninger

Fonte Principal: LAGO JR., Sylvio. A arte da regncia: histria, tcnica e maestros. Rio de Janeiro: Lacerda Editores, 2002. 600 p.; 23 cm.

Prof. Neylson Crepalde

Maro/2012