música.

Um modo de evitar o uso abusivo de álcool seria

- CADERNO QUESTÕES IDECAN 2015 - estimular as habilidades de pensamento crítico dos
adolescentes.
Pref. Estância Balneária de Ubatuba/SP – Agente
Administrativo
– A alfabetização midiática é um método cada vez mais
adotado, e que já se provou bem sucedido em ajudar os
Consumo excessivo de álcool por jovens está ligado à jovens a tomarem decisões mais saudáveis – lembra. – No
menção de bebida em músicas, diz pesquisa caso do álcool, pode ser valioso para que entendam como
as menções a bebidas em músicas podem manipular suas
Adolescentes são expostos anualmente a mais de 3 mil emoções para que eles comprem um produto.
referências a bebidas enquanto ouvem canções pop.
(TAMA, Mario. Disponível em:
O consumo excessivo de álcool por adolescentes e jovens http://oglobo.globo.com/sociedade/saude/consumo‐
adultos está fortemente associado com referências a excessivo‐de‐alcool‐por‐jovens‐esta‐ligado‐mencao‐de‐
bebidas em músicas, segundo um estudo conduzido pela bebida‐em‐musicas‐diz‐pesquisa‐12134333. Acesso em:
Universidade de Pittsburgh e pelo Norris Cotton Cancer 13/01/2015.)
Center.
1. De acordo com as ideias do texto, analise as
O estudo, baseado em uma pesquisa com 2.541 pessoas afirmativas.
com idades entre 15 e 23 anos, afirma que políticas públicas
e educacionais podem limitar a influência do álcool na I. Adolescentes são expostos a muitas referências a
música popular e, assim, diminuiriam o consumo de bebida bebidas enquanto ouvem canções pop.
entre jovens. Os resultados do levantamento foram
publicados na revista “Alcoholism: Clinical & Experimental II. Políticas públicas e educacionais podem limitar a
Research”. influência do álcool na música popular e, assim,
diminuiriam o consumo de bebida entre jovens.
– Um adolescente comum é exposto anualmente a cerca de
3 mil referências a bebidas alcoólicas enquanto ouvem III. O álcool é considerado a terceira maior causa de morte
música – destaca Brian Primack, autor chefe do estudo e nos EUA relacionada com o estilo de vida.
diretor do Programa de Pesquisas de Mídia e Saúde na
Escola de Medicina de Pittsburgh. – É importante Estão corretas as afirmativas
compreender o impacto negativo que essas referências
podem ter em uma faixa etária, induzindo o consumo de a) I, II e III.
álcool. b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
O álcool é considerado a terceira maior causa de morte nos d) I e III, apenas.
EUA relacionada com o estilo de vida, segundo o Centro
para Controle e Prevenção de Doenças. 2. De acordo com o texto, sobre o estudo conduzido
pela Universidade de Pittsburgh e pelo Norris Cotton
– As referências a bebidas podem servir como propaganda, Cancer Center, assinale a afirmativa INCORRETA.
mesmo quando não são pagas pelo mercado – ressalta
James Sargent, professor de pediatria da Faculdade de a) Participantes da pesquisa afirmaram que beberam, de
Dartmouth. – Por isso é importante examinar a influência uma vez só, uma grande quantidade de álcool.
dessas menções.
b) Os resultados do levantamento foram publicados na
Dos participantes da pesquisa, 1.488 (59%) afirmaram que revista “Alcoholism: Clinical & Experimental Research”.
beberam, de uma vez só, uma grande quantidade de álcool,
equivalente a 300 ml de cerveja, 100 ml de vinho ou 37,5 ml c) O resultado depende da idade, da classe social e do uso de
de uma bebida destilada. Desse grupo, 18% disseram que se álcool por amigos ou parentes dos entrevistados.
embriagam pelo menos uma vez por mês, e 37% relataram
já ter problemas, como lesões, devido ao álcool. d) O consumo excessivo de álcool por adolescentes e jovens
adultos está fortemente associado com referências a
No levantamento, os participantes viram o nome de hits bebidas em músicas.
cuja letra faz menção ao álcool. Eles responderam se
gostam daquelas músicas e se têm o costume de ouvi‐las. 3. No trecho “No levantamento, os participantes viram
Os pesquisadores também perguntaram se eles lembram o nome de hits cuja letra faz menção ao álcool.” (7º§),
que tipo de bebida é citada em cada composição. a palavra destacada pode ser substituída, sem
alteração de sentido, por
Os participantes que responderam corretamente têm mais
do que o dobro de chances de já terem se embriagado, a) citação.
comparado aos outros entrevistados. O resultado é b) quantia.
independente da idade, da classe social e do uso de álcool c) campanha.
por amigos ou parentes dos entrevistados. d) composição.

Segundo Primack, o resultado da pesquisa ilustra o valor

que os jovens dão às opiniões e atitudes de astros da

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4. Em “Eles responderam se gostam daquelas músicas 10. Assinale a alternativa em que todas as palavras são
e se têm o costume de ouvi‐las.” (7º§), o termo em acentuadas pelo mesmo motivo.
destaque se refere às
a) é / saúde / está.
a) músicas. b) músicas / públicas / crítico.
b) bebidas. c) mês / método / já.
c) menções. d) referências / também / álcool.
d) propagandas.
11. Assinale a afirmativa grafada INCORRETAMENTE.
5. No trecho “É importante compreender o impacto
negativo que essas referências podem ter em uma a) A predisposição ao alcoolismo pode ser genética.
faixa etária, induzindo o consumo de álcool.” (3º§), a
palavra destacada significa b) O álcool pode até ajudar a pegar no sono mais rápido,
mas, em geral, promove noites muito mais agitadas.
a) choque.
b) costume. c) Mulheres que bebem algumas vezes por mês ou até três
c) prestígio. vezes por semana têm mais chances de sobreviver a um
d) raciocínio. ataque cardíaco.

6. “O consumo excessivo de álcool por adolescentes e d) Estudos recomendam que é melhor beber menores
jovens adultos está fortemente associado com quantidades ao longo da semana que conscentrar o
referências a bebidas em músicas, segundo um consumo de álcool nos fins de semana.
estudo conduzido pela Universidade de Pittsburgh e
pelo Norris Cotton Cancer Center.” (1º§) A palavra 12. Em “No caso do álcool, pode ser valioso para que
destacada no trecho anterior expressa ideia de entendam como as menções a bebidas em músicas
podem manipular suas emoções para que eles
a) exclusão. comprem um produto.” (10º§), a palavra destacada
b) finalidade. pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por
c) comparação.
d) conformidade. a) embora.
b) assim que.
7. Assinale, a seguir, a afirmativa transcrita do texto c) desde que.
que exprime circunstância de modo. d) a fim de que.

a) “No levantamento, os participantes viram o nome de hits 13. Em todas as frases a seguir, transcritas do texto, as
cuja letra faz menção ao álcool.” (7º§) formas verbais estão flexionadas no mesmo tempo,
EXCETO:
b) “Um modo de evitar o uso abusivo de álcool seria
estimular as habilidades de pensamento crítico dos a) “Os participantes que responderam corretamente...”
adolescentes.” (9º§). (8º§)

c) “Desse grupo, 18% disseram que se embriagam pelo b) “Segundo Primack, o resultado da pesquisa ilustra o
menos uma vez por mês, e 37% relataram já ter valor...” (9º§)
problemas, como lesões, devido ao álcool.” (6º§).
c) “Um adolescente comum é exposto anualmente a cerca
d) “Os participantes que responderam corretamente têm de 3 mil referências a bebidas alcoólicas...” (3º§)
mais do que o dobro de chances de já terem se
embriagado, comparado aos outros entrevistados.” d) “O consumo excessivo de álcool por adolescentes e
(8º§). jovens adultos está fortemente associado com
referências a bebidas em músicas,...” (1º§)
8. No trecho “Adolescentes são expostos anualmente a
mais de 3 mil referências a bebidas enquanto ouvem 14. Dadas as palavras:
canções pop.”, o ponto final ( . ) foi utilizado para
I. con – tro – le.
a) finalizar frase declarativa. II. be – bi – das.
b) expressar espanto, surpresa. III. par – ti – ci – pan – tes.
c) marcar pausa de menor duração.
d) interromper o pensamento do leitor. Verifica‐se que a separação das sílabas está correta na(s)
alternativa(s)
9. São palavras transcritas do texto que apresentam
dígrafo, EXCETO: a) I, II e III.
b) I, apenas.
a) Vinho. c) II, apenas.
b) Associado. d) III, apenas.
c) Excessivo.
d) Embriagam. Leia a charge a seguir.

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 tecnologias imediatamente as seduzem e permitem a
aquisição de novos saberes. O seu conhecimento vai
progredindo através das informações que recebe do meio
onde se insere, do meio familiar, dos colegas, da escola, dos
meios audiovisuais. Resultado disso é que a família vem
delegando o papel de educador para a escola, dado que é
no contexto educativo que as crianças passam a maior
parte do dia. Todavia, nenhuma outra instituição poderá
jamais substituir as condições educativas da família, nem
parece ser razoável que seja unicamente a escola a ensinar
valores tão necessários para o normal desenvolvimento da
criança tais como: a democracia, as regras para a sã
convivência, o respeito pelo outro, a solidariedade, a
tolerância, o esforço pessoal, etc.
(Disponível em:
https://dielefante.files.wordpress.com/2010/02/bebida.jpg.) O Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional
sobre Educação para o Século XXI (1996:95) reforça que: “a
15. Na frase “Meu médico disse que devo me afastar da família constitui o primeiro lugar de toda e qualquer
bebida!”, a palavra destacada expressa ideia de educação e assegura, por isso, a ligação entre o afetivo e o
cognitivo, assim como a transmissão dos valores e
a) posse. normas”.
b) dúvida.
c) indicação. À escola não se pode pedir que além de ensinar os
d) afirmação. conteúdos programáticos exigidos pelo Ministério da
Educação, tenha também que ter a função educativa que
Pref. São José da Lapa/MG – Agente Administrativo compete aos pais. No meio de tudo isto, a verdade é que a
violência continua a existir e a registrar‐se cada vez mais na
A violência nas escolas públicas população jovem.

Assustador! É assim que muitos professores, hoje, (Disponível em:

classificam o ambiente escolar. Atualmente, a escola http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/3686
pública vem chamando atenção pelas inúmeras cenas de 7/a‐violencia‐nas‐escolas‐publicas. Acesso em: 08/10/2015.
violência contra alunos e professores. Frequentemente Adaptado.)
vemos nos noticiários manchetes que denunciam brigas
violentas entre alunos, ameaças a professores, 1. De acordo com as ideias do texto, marque V para as
adolescentes armados, bebendo e se drogando na porta da afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
sala de aula... Enfim é essa a realidade da maioria das
escolas públicas brasileiras. ( ) Nenhuma outra instituição poderá substituir as
condições educativas da família.
O quê está gerando tanta violência? Rousseau afirmava que
os homens não nascem naturalmente maus, a sociedade é ( ) A sociedade transforma os homens.
que os transforma. De fato, nenhum ser humano nasce
violento, ou criminoso, o seu destino não está traçado após ( ) Muitos professores classificam o ambiente escolar como
a nascença. Os seus comportamentos são fruto do transformador.
ambiente que são expostos.
( ) Cabe à escola a função educativa das crianças.
Numa sociedade tecnológica, consumista e competitiva,
que valoriza a aquisição de bens de qualquer forma, que só A sequência está correta em
dá oportunidades para os que já possuem algo, o
comportamento desses jovens poderá ser considerado a) V, F, V, V.
como adaptativo. Porém, não adianta tratar um sintoma b) F, V, F, V.
sem primeiramente investigar a sua causa. É muito fácil c) F, F, V, V.
rotular os atores de violência de desequilibrados, de maus, d) V, V, V, F.
de desestruturados e não fazer nada para alterar estes
comportamentos. 2. Segundo o texto, é correto afirmar que

Todavia, a sociedade tem vindo a sofrer significativas a) o maior problema da escola é a indisciplina.
transformações devido às exigências atuais, então os pais
cedo colocam os filhos em creches ou deixam com b) a família vem delegando o papel de educador para a
terceiros. Chegam em casa exaustos, depois de um dia de escola.
trabalho, e ainda têm os afazeres domésticas ou trazem
trabalho para casa. Assim a criança é colocada sozinha na c) a falta de comunicação entre professores e alunos causa
frente da TV ou vai brincar sem um adulto que lhe dê muita revolta nos estudantes.
atenção. A relação familiar centra‐se prioritariamente nas
necessidades físicas da criança, ou seja, na alimentação, na d) em geral, as escolas impõem regras a quem vive no seu
higiene e no descanso... Desde cedo que as novas cotidiano, sobretudo aos alunos.

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3. De acordo com o texto, muitos professores, hoje, b) “É assim que muitos professores, hoje, classificam o
classificam o ambiente escolar como ambiente escolar.” (1º§) – advérbio.

a) violento. c) “Porém, não adianta tratar um sintoma sem

b) assustador. primeiramente investigar a sua causa.” (3º§) – conjunção.
c) ameaçador.
d) desequilibrado. d) “Chegam em casa exaustos, depois de um dia de trabalho,
e ainda têm os afazeres domésticas ou trazem trabalho
4. No trecho “Todavia, a sociedade tem vindo a sofrer para casa.” (4º§) – substantivo.
significativas transformações devido às exigências
atuais, então os pais cedo colocam os filhos em 9. O uso das reticências no trecho “A relação familiar
creches ou deixam com terceiros.” (4º§), o termo centra‐se prioritariamente nas necessidades físicas da
destacado pode ser substituído, sem alteração de criança, ou seja, na alimentação, na higiene e no
sentido, por descanso...” (4º§) se justifica por

a) afinal. a) realçar uma palavra.

b) embora. b) exprimir indignação.
c) apesar disso. c) realizar citações incompletas.
d) dessa forma. d) separar expressão explicativa.

5. Em “Assim a criança é colocada sozinha na frente da 10. Das afirmativas transcritas do texto, assinale a que
TV ou vai brincar sem um adulto que lhe dê atenção.” apresenta o tempo verbal DIFERENTE dos demais.
(4º§), o termo destacado expressa ideia de
a) “Chegam em casa exaustos, depois de um dia de
a) soma. trabalho,...” (4º§)
b) escolha.
c) conclusão. b) “Enfim é essa a realidade da maioria das escolas públicas
d) consequência. brasileiras.” (1º§)

6. Assinale, a seguir, a afirmativa transcrita do texto c) “Todavia, nenhuma outra instituição poderá jamais
que expressa circunstância de modo. substituir as condições educativas da família,...” (4º§)

a) “Rousseau afirmava que os homens não nascem d) “De fato, nenhum ser humano nasce violento, ou
naturalmente maus, a sociedade é que os transforma.” criminoso, o seu destino não está traçado após a
(2º§) nascença.” (2º§)

b) “No meio de tudo isto, a verdade é que a violência Município de Palmas/MG – Advogado - IDECAN
continua a existir e a registrar‐se cada vez mais na
população jovem.” (6º§) Tempo incerto

c) “Atualmente, a escola pública vem chamando atenção Os homens têm complicado tanto o mecanismo da vida que
pelas inúmeras cenas de violência contra alunos e já ninguém tem certeza de nada: para se fazer alguma coisa
professores.” (1º§) é preciso aliar a um impulso de aventura grandes sombras
de dúvida. Não se acredita mais nem na existência de gente
e) “Resultado disso é que a família vem delegando o papel honesta; e os bons têm medo de exercitarem sua bondade,
de educador para a escola, dado que é no contexto para não serem tratados de hipócritas ou de ingênuos.
educativo que as crianças passam a maior parte do dia.”
(4º§) Chegamos a um ponto em que a virtude é ridícula e os mais
vis sentimentos se mascaram de grandiosidade, simpatia,
7. Em “É muito fácil rotular os atores de violência de benevolência. A observação do presente leva‐nos até a
desequilibrados, de maus, de desestruturados e não descer dos exemplos do passado: os varões ilustres de
fazer nada para alterar estes comportamentos.” outras eras terão sido realmente ilustres? Ou a História nos
(3º§), as expressões destacadas significam, está contando as coisas ao contrário, pagando com
respectivamente: dinheiros dos testamentos a opinião dos escribas?

a) Citar / mudar. Se prestarmos atenção ao que nos dizem sobre as coisas

b) Julgar / modificar. que nós mesmos presenciamos – ou temos que aceitar a
c) Decompor / desarranjar. mentira como a arte mais desenvolvida do nosso tempo, ou
e) Identificar / desenvolver. desconfiaremos do nosso próprio testemunho, e acabamos
no hospício!
8. Sobre a classe de palavras, assinale a alternativa que
apresenta a relação INCORRETA. Pois assim é, meus senhores! Prestai atenção às coisas que
vos contam, em família, na rua, nos cafés, em várias letras
a) “O quê está gerando tanta violência?” (2º§) – adjetivo. de forma, e dizei‐me se não estão incertos os tempos e se
não devemos todos andar de pulga atrás da orelha!

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A minha esperança estava no fim do mundo, com anjos b) “… e se não devemos todos andar de pulga atrás da
descendo do céu; anjos suaves e anjos terríveis; os suaves orelha!” (4º§)
para conduzirem os que se sentarão à direita de Deus, e os
terríveis para os que se dirigem ao lado oposto. Mas até o c) “Não se acredita mais nem na existência de gente
fim do mundo falhou; até os profetas se enganam, a menos honesta;...” (1º§)
que as rezas dos justos tenham podido adiar a catástrofe
que, afinal, seria também uma apoteose. E assim d) “A minha esperança estava no fim do mundo, com anjos
continuaremos a quebrar a cabeça com estes enigmas descendo do céu;…” (5º§)
cotidianos.
5. “Até os bondes, que mereciam a minha confiança,
[...] deram para sair dos trilhos.” (6º§) A expressão
sublinhada, de acordo com o sentido do texto,
[...] Os pedestres pensam que devem andar no meio da rua.
Os motoristas pensam que devem por os veículos nas a) tem como significado literal deslizar em linha reta.
calçadas. Até os bondes, que mereciam a minha confiança,
deram para sair dos trilhos. Os analfabetos, que deviam b) é um exemplo de linguagem pejorativa empregada pela
aprender, ensinam! Os revólveres, que eram consideradas autora.
armas perigosas, e para os quais se olhava a distância, como
quem contempla a Revolução Francesa ou a Guerra do c) constitui uma linguagem padrão, enfatizando a
Paraguai – pois os revólveres andam agora em todos os formalidade linguística.
bolsos, como troco miúdo. E a vocação das pessoas, hoje
em dia, não é nem para o diálogo com ou sem palavras, mas d) tem valor semântico de se desviar da retidão dos
para balas de diversos calibres. Perto disso a carestia da comportamentos habituais.
vida é um ramo de flores. O que anda mesmo caro é a alma.
E o Demônio passeia pelo mundo, glorioso e impune. 6. As palavras sublinhadas nas frases a seguir têm o
mesmo valor semântico, EXCETO:
(Meireles, Cecília. 1901‐1964. Escolha o seu sonho. Crônicas –
26ª ed.– Rio de Janeiro: Record, 2005‐ Adaptado.) a) “… para se fazer alguma coisa…” ( 1º§)
b) “… se mascaram de grandiosidade,…” ( 2º§)
1. A alternativa em que a palavra sublinhada tem seu c) “... e se não devemos todos...” (4º§)
significado corretamente indicado é d) “... os profetas se enganam,...” (5º§)

a) “... seria também uma apoteose.” (5º§) – fato 7. “Prestai atenção às coisas...”, “... dizei‐me se...” (4º§).
b) “… e os mais vis sentimentos…” (2º§) – infames As formas verbais assinaladas estão flexionadas no
c) “… é preciso aliar a um impulso…” (1º§) – separar plural. Se fossem reescritas no singular ficariam
d) “... a opinião dos escribas?” (2º§) – escrevinhador
a) presta – dize.
2. Segundo o texto b) presta – diga.
c) preste – dize.
a) há uma necessidade de que os conceitos hoje vigentes d) preste – diga.
sejam perpetuados para o bem da humanidade.
8. A autora depositava no fim do mundo suas
b) há um inconformismo da sociedade a respeito das esperanças porque acreditava ser uma forma de
relações humanas e as consequências que elas suscitam.
a) se iniciar um novo julgamento.
c) existe uma descrença da autora no comportamento b) punir os maus e recompensar os bons.
contemporâneo da sociedade, pois há uma inversão de c) julgar as atitudes humanas e dar a elas uma redenção.
valores. d) reflexão das pessoas em relação ao mundo em que vivem.

d) existe uma necessidade de se falar sobre tudo e todos e, 9. “... os que se sentarão à direita de Deus,...” (5º§).
a partir daí, realizar‐se uma construção justa da Assinale a alternativa em que o acento da crase foi
sociedade. utilizado pela mesma razão da frase anterior.

3. Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO a) “… atenção às coisas…” (4º§)

pertence à classe gramatical dos demais. b) Os homens foram à cidade.
c) Às vezes eles saíam sozinhos.
a) “varões ilustres” (2º§) d) Os motoristas se dirigiram à praça.
b) “gente honesta” (1º§)
c) “diversos calibres” (6º§) 10. “E a vocação das pessoas, hoje em dia, não é nem
d) “enigmas cotidianos” (5º§) para o diálogo com ou sem palavras, mas para balas
de diversos calibres.” (6º§) Infere‐se do excerto
4. Assinale a alternativa que contém um exemplo de anterior que as pessoas
linguagem conotativa.
a) não resolvem conflitos de forma pacífica, a violência é a
a) “Os pedestres pensam que devem andar no meio da rua.” mediadora.
(6º§)

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b) pouco se importam com o próximo, querem sempre o molhará lenços e lençóis, mas brincar com tecnologia
melhor para si. envolve risco de estresse, de tentativa e erro para acertar o
cursor no prumo que dará o clique perfeito.
c) não procuram, em suas relações, atenuantes para
resolver os conflitos. Adorei ter meu avô sentimental no meio do meu grupo de
amigos. Tenho muito a aprender com ele e a surpreender a
d) não sabem mais dialogar, precisam de gestos rápidos e ele. Lado a lado, a gente evolui e tropica junto. Querer
olhares precisos. apartar os mais velhos da incomensurável “era digital” é
que me parece ideia de jerico.
Pref. de Baependi/MG – Agente Administrativo
(MARQUES, Jairo. Folha de São Paulo. Acesso em:
Meu avô entrou no “face” 28/08/2012. Cotidiano.)

O recado era simples, mas me causou surpresa e, ao mesmo 1. “... a chatice de ficar azucrinando a brincadeira digital
tempo, emoção: “Meu estimado neto e xará. Agora, fica fadada aos redutos saudosistas” (6º§). Nessa
também faço parte do universo Facebook. Convido você a frase a palavra “fadada” significa, EXCETO:
fazer parte do meu grupo de amizades e podermos
melhorar nossa comunicação. Aceite a solicitação de a) Obrigada.
amizade do seu avô Jayro. Um grande abraço”. b) Vaticinada.
c) Predestinada.
O seu Jayro me “adotou” como neto do coração faz dois e) Determinada.
anos, assim que comecei a prosear neste espaço.
Atualmente, somos bem mais que ligados pelo músculo 2. “Atualmente, somos bem mais que ligados pelo
cardíaco. Falamos sobre pressão alta, sobre o calor em músculo cardíaco.” (2º§) A ideia implícita no excerto
pleno inverno, sobre a gaiola do passarinho que não viu sua anterior pode ser entendida da seguinte forma:
cabeça. Finalmente, também somos “faceamigos”.
a) A relação entre avô e neto sempre se deu no plano real e,
Na rede social, também tenho várias “avós” que me dão agora, passou a ser apenas virtual.
conselhos, que “curtem” minhas fotos fazendo graça, que
insistem com as amigas que meus rabiscos e garranchos de b) A afetividade entre avô e neto se dá por meio do coração
pensamentos são “imperdíveis”. e, assim, eles se entendem racionalmente.

Entendo aqueles que “odeiam essas coisas” de ficar se c) A relação entre avô e neto era apenas afetiva, mas agora
expondo na internet, mas o mundo virtual pode dar se estreitou por meio do constante contato via rede
conforto, conhecimento, estimular o espírito crítico – e o de social.
porco. Para mim, é certo que os avós podem dar menos a
mão para a solidão quando navegam. d) A relação entre avô e neto era apenas de parentesco
sanguíneo e, agora, tornou‐se também uma amizade
O bombardeio de postagem na invenção Zuckerberg cria, virtual e instantânea.
sim, buracos de inutilidades e álbuns repletos de figuras
bobas, de poesias ligadas a escolas pouco literárias e muito 3. Em todas as frases a seguir, as formas verbais foram
decadentes. flexionadas no mesmo tempo, EXCETO:

Mas, se os dizeres que estão ali causam euforia e melhoram a) “… que têm agenda lotada…” (7º§)
o dia daqueles que se dedicam à leitura das “mensagens b) “Falamos sobre pressão alta,…” (2º§)
lindas”, a chatice de ficar azucrinando a brincadeira digital c) “... a gente evolui e tropica junto.” (11º§)
fica fadada aos redutos saudosistas. d) “... que molhará lenços e lençóis,...” (10º§)

Pelo “Face” os avós conseguem acompanhar um pouco da 4. “O recado era simples, mas me causou surpresa e, ao
rotina dos pequenos que têm agenda lotada – é natação às mesmo tempo, emoção:...” (1º§). O termo,
12h, é aula de pilates no final da tarde, é videogame à noite. anteriormente destacado, manifesta uma relação de
Crianças e adolescentes têm dias agitadíssimos e acabam contradição entre dois enunciados que pode ser
ficando sem “tempo” para detalhes como a família. explicada da seguinte maneira, pois apesar do texto
do avô
Obviamente o revés desse turbilhão metido a informativo e
imagético existe e as caneladas desse jogo podem doer um a) não ser expressivo, causou surpresa e emoção no autor.
bocado nos menos avisados de que, hoje em dia, o duplo
sentido das palavras é comum e as atitudes dos jovens são b) ser frio e racional, o autor se compadeceu e aceitou sua
pouco comportadas. solicitação.
Não é fácil para alguns mais velhos ver a foto da nova
“tatoo” que a Carol acabou de fazer, pouco acima do c) não ser claro e objetivo, o autor demonstrou
cóccix. Também pode ser intragável aquele “scrap” do compreensão e acatou a solicitação.
Cauê dizendo que bebeu “até morrer” na balada do Juca.
d) ser contraditório e pouco elucidativo, o autor entendeu
E, se acontecer de o netinho dar um “block” no perfil da suas intenções e demonstrou sua cumplicidade.
vovó, poderá ser o primeiro pingo de um dilúvio que

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5. “... mas o mundo virtual pode dar conforto, PRODEB – Assistente/Eletrotécnico
conhecimento, estimular o espírito crítico – e o de
porco.” (4º§) A expressão coloquial destacada Juízes e advogados devem estudar neurociência
anteriormente se refere à pessoa que interfere em
qualquer assunto ou negócio A neurociência busca determinar como o cérebro afeta o
comportamento, e o Direito se preocupa em regular o
a) dando soluções plausíveis e seguras. comportamento. Assim, é de se esperar que as descobertas
b) dando soluções inexoráveis e lúgubres. dos neurocientistas tenham um peso cada vez maior nas
c) criando soluções admissíveis e enfáticas. leis. No Reino Unido, porém, existe uma enorme brecha
d) dando soluções embaraçosas ou ainda mais graves. entre os avanços dos laboratórios e o dia a dia dos tribunais.
Não há fóruns de discussão para que cientistas e
6. “Obviamente o revés desse turbilhão metido a profissionais da Justiça explorem temas de interesse
informativo e imagético existe...” (8º§). O termo comum. Em países como o Brasil, não é diferente. E isso traz
destacado anteriormente faz pressupor que o autor grandes consequências para a sociedade.

a) sabe da existência de opiniões condescendentes no Uma delas diz respeito à maioridade penal, que é de 10 anos
mundo virtual. no Reino Unido e de 18 no Brasil. A neurociência indica que
os adolescentes não são indivíduos plenamente
b) admite ter conhecimento das limitações de abrangência responsáveis, já que o cérebro continua a se desenvolver
das redes sociais. até a idade adulta. O córtex pré‐frontal, associado à tomada
de decisão e ao controle de impulsos, é a última parte do
c) tem conhecimento de situações opostas, diferentes e cérebro que amadurece e isso só se completa ao redor dos
complicadas nas redes sociais. 20 anos. É o que mostra o relatório Neurociência e a Lei,
fruto de um grupo de trabalho que coordenei e publicado
d) corrobora para que as divergências de opiniões sejam recentemente pela Royal Society [a academia nacional de
uma constante nas redes sociais. ciências do Reino Unido]. O amadurecimento tardio do
cérebro pode estar associado a comportamentos de risco
7. “Crianças e adolescentes têm dias agitadíssimos e na adolescência. Veja o caso dos protestos que sacudiram a
acabam ficando sem tempo...” (7º§). Na frase Inglaterra no verão passado. Muitos manifestantes
anterior há um adjetivo flexionado no grau provocaram incêndios e outros atos criminosos, mas vários
deles eram garotos que estavam só passando pelas ruas e
a) superlativo absoluto analítico. se uniram ao vandalismo por impulso. A neurociência
b) superlativo absoluto sintético. confirmou ainda que a taxa de maturação do córtex pré‐
c) superlativo relativo de inferioridade. frontal varia muito de pessoa para pessoa. Do mesmo jeito
d) superlativo relativo de superioridade. que há enormes diferenças na inteligência medida em
testes de QI.
8. No excerto: “Finalmente, também somos
‘faceamigos’” (2º§), as aspas em ‘faceamigos’ foram É por isso que os cursos de Direito deveriam incluir matérias
utilizadas para sobre ciência – sobretudo psicologia, neurociência e
genética. Advogados e juízes deveriam receber
a) destacar uma ironia. treinamento permanente nessas disciplinas como parte de
b) indicar um neologismo. seu desenvolvimento profissional. E também os cursos de
c) destacar erro ortográfico. graduação em neurociência deveriam incluir as aplicações
d) indicar uso inapropriado de um termo. sociais do que é estudado.

9. Assinale a alternativa em que todas as palavras foram Em alguns casos, as discrepâncias na função cerebral são
acentuadas pelo mesmo motivo. levadas em conta pela Justiça. A Suprema Corte dos EUA,
por exemplo, estabeleceu que uma pessoa só pode ser
a) você – avô – dará. executada se tiver um QI acima de 70. Mas as leis ainda
b) literárias – fácil – dilúvio. revelam anomalias de todo tipo. No Brasil, jovens de 16
c) cardíaco – crítico – intragável. anos não podem ser presos, mas podem votar. Na
d) também – imperdíveis – álbuns. Inglaterra, é crime fazer sexo com menores de 16 anos –
também a idade mínima para se casar. Ninguém pode dirigir
10. Na frase “Agora, também faço parte do universo nas vias públicas inglesas até os 17 anos (ou 14 em muitos
Facebook.” (1º§), a palavra “também” traz uma ideia estados americanos) e só vota quem tem mais de 18 –
de apesar da maioridade penal aos 10. Essas variações não são
racionais. E as discrepâncias entre os países sugerem que
a) inclusão. algumas delas são bem arbitrárias. Não cabe a mim dizer se
b) oposição. a maioridade penal deve subir ou baixar. Mas os
c) condição. legisladores deveriam se sentir obrigados a explicá‐la, em
d) Comparação. função do amadurecimento do cérebro: por que ela é de 10
anos na Inglaterra? E por que de 18 no Brasil?

(Nicholas Mackintosh – Professor emérito do Departamento

de Psicologia Experimental da Universidade de Cambrigde,
no Reino Unido.)

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1. Segundo o texto a) “Muitos manifestantes provocaram incêndios e outros
atos criminosos,...” (2º§)
a) a justiça, em alguns casos, leva em conta divergências na
função cerebral. b) “A neurociência busca determinar como o cérebro afeta
o comportamento,…” (1º§)
b) cada país possui plataformas virtuais de discussão entre
neurocientistas e juristas. c) “Em alguns casos, as discrepâncias na função cerebral são
levadas em conta pela Justiça.” (4º§)
c) existem brechas nas leis que permitem julgar
comportamentos já estudados pela neurociência. d) “A neurociência indica que os adolescentes não são
indivíduos plenamente responsáveis,…” (2º§)
d) em muitos casos, as discrepâncias nas leis permitem levar
em conta as descobertas neurocientíficas. 7. “Uma delas diz respeito à maioridade penal,...” (2º§)
Nessa frase o acento indicativo de crase resulta da
2. A partir do texto lido, marque V para as afirmativas união de uma preposição com um artigo, o mesmo
verdadeiras e F para as falsas. que ocorre em:

( ) A maioridade penal se justifica pelas descobertas da a) Sua tese é semelhante à dela.

neurociência. b) Ele se referiu àquele documento.
c) A população deve obedecer às leis de trânsito.
( ) Comportamento de risco, na adolescência, está d) As pessoas, às vezes, entendem essa questão.
associado ao tardio amadurecimento cerebral.
8. Assinale a alternativa em que todas as palavras
( ) Profissionais do Direito, em Londres, já julgam casos a apresentam a semivogal “u”.
partir das comprovações neurocientíficas.
a) continua – algum – muita.
A sequência está correta em b) indivíduo – incluir – regular.
c) confirmou – estabeleceu – pouca.
a) F, V, F. d) neurociência – preocupa – graduação.
b) F, V, V.
c) V, F, V. 9. “E as discrepâncias entre os países sugerem que
d) F, F, V. algumas delas são bem arbitrárias.” (4º§) A palavra
“arbitrárias” significa, EXCETO:
3. No texto em questão há
a) Abusivas.
a) indícios da opinião do autor sobre o assunto abordado. b) Despóticas.
c) Autoritárias.
b) marcas claras de que o autor apenas expõe um assunto. d) Democráticas.

c) opinião explícita do autor sobre a redução da maioridade 10. Quanto à classe gramatical das palavras sublinhadas,
penal. tem‐se a correspondência correta em:

d) indícios de que o autor sugere uma legislação específica a) “... e isso só se completa ao redor dos 20 anos.” (2º§) –
para a neurociência. advérbio.

4. Assinale a alternativa que apresenta um vocábulo b) “E isso traz grandes consequências para a sociedade.”
que é acentuado graficamente por razão DISTINTA (1º§) – preposição.
das demais.
c) “… passando pelas ruas e se uniram ao vandalismo por
a) Vários. impulso.” (2º§) – conjunção.
b) Países.
c) Ciências. d) “Não cabe a mim dizer se a maioridade penal deve subir
d) Laboratórios. ou baixar.” ( 4º§) – pronome pessoal.

5. “Assim, é de se esperar que as descobertas dos Município de Rio Novo do Sul/ES - Assistente de Cuidador
neurocientistas tenham um peso cada vez maior nas
leis.” (1º§) O conectivo “assim” introduz uma O analfabetismo no Brasil não deveria ser tratado apenas
na base dos números
a) causa.
b) adição. A Unesco está celebrando hoje, dia 8, o Dia Internacional da
c) condição. Alfabetização. O especialista em educação de jovens e
d) conclusão. adultos da Unesco no Brasil, Timothy Ireland, deu
declaração avaliando que, no Brasil, o analfabeto continua
6. Em todas as frases, transcritas do texto, as formas sendo, em sua maioria, nordestino, negro, de baixa renda e
verbais estão flexionadas no mesmo tempo, EXCETO: com idade entre 40 e 45 anos.

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Segundo Ireland, “A questão do analfabetismo sempre foi (RABONI, André. Disponível em:
minimizada como um direito, mas ela é fundamental para http://acertodecontas.blog.br/atualidades/a‐educacao‐no‐
que o cidadão participe de forma democrática. Hoje rasil‐nao‐deveria‐ser‐tratada‐apenas‐
vivemos na sociedade da informação e do conhecimento, a na‐base‐dos‐numeros/. Acesso em: 13/01/2015. Adaptado.)
pessoa que não tem acesso à escrita e à leitura acaba
excluída de informações que são necessárias para garantir 1. De acordo com as informações do texto, marque V
todos os outros direitos, a saúde, a participação política na para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
sociedade”.
( ) No Brasil, o analfabeto continua sendo, em sua maioria,
Em 2006, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios nordestino, negro, de baixa renda e com idade entre 40 e 45
(Pnad), do IBGE, apresentou números nada animadores anos.
sobre o analfabetismo no Brasil. Segundo aquele
levantamento, 10,38% da população brasileira se declarou ( ) Segundo dados do IBGE, entre os que se declararam
analfabeta absoluta. Esse percentual representa 14,3 negros e pardos, o analfabetismo é duas vezes maior do que
milhões de brasileiros. os que se declararam brancos.

Entre os que se declararam negros e pardos, o ( ) Durante a Conferência Mundial de Educação em Dacar, o
analfabetismo é duas vezes maior do que os que se Brasil assinou o compromisso Educação para Todos.
declararam brancos. Esse relatório também mostrou que
nas áreas rurais o índice mais que dobra, indo para 25%. A sequência está correta em

A quantidade de analfabetos no Brasil acima de 15 anos (14 a) V, V, V.

milhões de pessoas) coloca o país no grupo das 11 nações b) F, V, V.
com mais de 10 milhões de analfabetos, ao lado do Egito, c) V, V, F.
Marrocos, China, Indonésia, Bangladesh, Índia, Irã, d) F, F, V.
Paquistão, Etiópia e Nigéria.
2. Assinale, a seguir, a afirmativa transcrita do texto
Os dados educacionais são sempre alarmantes no Brasil. No que exprime circunstância de tempo.
entanto, outra preocupação que não deve escapar das
avaliações mais aprofundadas, que não se limitem aos a) “Esse relatório também mostrou que nas áreas rurais o
dados, é o tipo de alfabetização que estamos buscando índice mais que dobra, indo para 25%.” (4º§)
como desafio para os próximos anos.
b) “A redução dos números apenas agradará os organismos
Em 2000, durante a Conferência Mundial de Educação em internacionais e o governo brasileiro.” (10º§)
Dacar, o Brasil assinou o compromisso Educação para
Todos. Desde então, os índices parecem ter melhorado um c) “A avaliação da Unesco é que no ritmo que as coisas estão
pouco, embora de forma superficial e insuficiente. caminhando, será praticamente impossível atingir essa
meta.” (8º§)
Segundo o compromisso assinado em Dacar, o objetivo do
Brasil seria reduzir o analfabetismo para 6,7% até 2015. d) “A questão do analfabetismo sempre foi minimizada
como um direito, mas ela é fundamental para que o
A avaliação da Unesco é que no ritmo que as coisas estão cidadão participe de forma democrática.” (2º§)
caminhando, será praticamente impossível atingir essa
meta. 3. De acordo com o texto, analfabetismo funcional é

Minha avaliação é de que a educação no País não pode ser a) saber ler e não saber escrever.
baseada apenas em números quantitativos. É preciso levar
em conta, sobretudo, a qualidade das ações contra o b) saber ler, mas não conseguir entender o que o texto lido
analfabetismo. diz.

Pouco adiantará reduzirmos drasticamente o c) o indivíduo que recebeu pouca ou nenhuma orientação
analfabetismo, se não levarmos em consideração um outro para ler e escrever.
lado da moeda, que parece escapar aos números: o
analfabetismo funcional. A redução dos números apenas d) o indivíduo que não possui informações necessárias para
agradará os organismos internacionais e o governo operar computadores e celulares.
brasileiro. A quantidade de indivíduos que sabem ler, mas
não conseguem entender o que o texto lido diz é grande e 4. De acordo com as ideias do texto, segundo a Pesquisa
preocupante. Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE,
entre os que se declararam negros e pardos, o
Se a meta numérica preocupa a Unesco e os brasileiros, fico analfabetismo
imaginando se nos concentramos não nos números apenas,
mas na qualidade do Ensino Público, a que ponto chegará a) é alarmante no Brasil.
nossas preocupações.
b) reduziu drasticamente.

c) é duas vezes maior do que os que se declararam brancos.

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d) parece ter melhorado um pouco, embora de forma b) objetivo.
superficial e insuficiente. c) contradição.
d) concordância.
5. No trecho “Desde então, os índices parecem ter
melhorado um pouco, embora de forma superficial e Pref. de Santo Antônio do Itambé/MG - Auxiliar
insuficiente.” (7º§), a palavra destacada poderá ser Administrativo
substituída, sem perda semântica, por
Os 70 anos de hoje não são os novos 60, diz OMS
a) todavia.
b) logo que. De acordo com a organização, as pessoas vivem mais
c) para que. atualmente, mas o estado de saúde não melhorou em
d) ainda que. relação a outras gerações.

6. No trecho “A quantidade de indivíduos que sabem A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou que a
ler, mas não conseguem entender o que o texto lido ideia de que os 70 anos de hoje são como os 60 de uma ou
diz é grande e preocupante.” (10º§), as palavras duas gerações atrás não tem base científica. Isso porque,
destacadas podem ser substituídas, sem alteração de embora as pessoas efetivamente vivam mais, não significa
sentido, por que sua saúde esteja melhor.

a) inacessível / fluente “Ao contrário do que se supõe, há pouca evidência de que

b) intensa / desafiadora os anos adicionais são vividos com um estado de saúde
c) excessiva / inquietante melhor do que as gerações anteriores da mesma idade”,
d) magnânima / constrangedora afirmou John Beard, chefe do Departamento de
Envelhecimento e Ciclo de Vida da OMS.
7. Na frase “A quantidade de analfabetos no Brasil
acima de 15 anos (14 milhões de pessoas) coloca o Em um amplo estudo sobre envelhecimento, a organização
país no grupo das 11 nações com mais de 10 milhões considerou “equivocada” a concepção de que os idosos
de analfabetos, ao lado do Egito, Marrocos, China, têm atualmente melhor saúde que a de seus pais ou avós
Indonésia, Bangladesh, Índia, Irã, Paquistão, Etiópia e na mesma idade. Embora seja um fato que as pessoas vivam
Nigéria.” (5º§), os parênteses foram utilizados para mais, particularmente nos países de renda mais alta, a
qualidade de vida nesses anos suplementares não está
a) realçar uma expressão. claramente determinada.
b) realizar citação incompleta.
c) indicar interrupção do pensamento. Viver mais e de maneira mais saudável geralmente está
d) separar qualquer indicação de ordem explicativa. relacionado com o segmento social. “As pessoas de meios
mais desfavorecidos, nos países pobres, que contam com
8. São palavras transcritas do texto que apresentam poucas oportunidades e recursos em idade avançada, são
dígrafos, EXCETO: os que provavelmente terão a pior saúde e se encontrarão
em uma situação de precariedade”, disse Beard.
a) China.
b) Assinou. Alguns fatores claros explicam porque o aumento dos anos
c) Marrocos. de vida não pode ser atribuído a uma melhora das
d) Analfabetos. condições na última etapa da vida. “Os maus hábitos para a
saúde, como fumar, uma nutrição pobre, o consumo
9. De acordo com a classe de palavras, assinale a excessivo de álcool e a inatividade física se estendem ao
alternativa que apresenta a relação INCORRETA. longo da vida e continuam até idades avançadas”, alertou.

a) “Esse percentual representa 14,3 milhões de brasileiros.” Em consequência, os idosos sofrem cada vez mais com
– preposição. (3º§) doenças crônicas e em muitos casos mais de uma ao mesmo
tempo. Um exemplo ilustrativo é o da Alemanha, onde um
b) “A Unesco está celebrando hoje, dia 8, o Dia Internacional quarto das pessoas entre 70 e 85 anos sofre de cinco ou
da Alfabetização.” – advérbio. (1º§) mais doenças simultaneamente.

c) “Segundo o compromisso assinado em Dacar, o objetivo A OMS também ressalta que os idosos têm necessidades
do Brasil seria reduzir o analfabetismo para 6,7% até específicas e nem mesmo os países ricos contam com
2015.” ‒ substantivo. (8º§) sistemas de atenção à saúde de longo prazo que sejam
sustentáveis do ponto de vista econômico. É considerada
d) “A quantidade de indivíduos que sabem ler, mas não atenção de longo prazo aquela que deve começar antes da
conseguem entender o que o texto lido diz é grande e pessoa idosa perder alguma de suas capacidades, e não
preocupante.” – verbo. (10º§) quando o processo de degradação da saúde já está ativado.
OMS também detectou que pelo menos 10% dos idosos são
10. No trecho “Segundo o compromisso assinado em vítimas de algum tipo de abuso. “Atualmente a
Dacar, o objetivo do Brasil seria reduzir o discriminação contra pessoas da terceira idade é ainda mais
analfabetismo para 6,7% até 2015.” (8º§), a palavra universal do que o sexismo ou o racismo”, denunciou a
destacada expressa ideia de organização.
a) escolha.

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A expectativa média de vida atual é de 71 anos, mas o que os idosos têm atualmente melhor saúde que a de seus
envelhecimento deixou definitivamente de ser uma pais ou avós na mesma idade. (3º§)
realidade de países ricos – é nos países de renda média que
este fenômeno ocorre de maneira mais acelerada. Hoje, 12% d) “As pessoas de meios mais desfavorecidos, nos países
da população mundial têm mais de 60 anos – esse grupo pobres, que contam com poucas oportunidades e
representará em meados deste século uma fatia de 22%. recursos em idade avançada, são os que provavelmente
terão a pior saúde e se encontrarão em uma situação de
“O que tentamos com este relatório é emoldurar a precariedade”, disse Beard. (4º§)
discussão sobre o envelhecimento e demonstrar que os
idosos representam uma extraordinária oportunidade para 4. De acordo com o contexto empregado, assinale a
as sociedades”, disse Beard, após ressaltar que o custo alternativa em que a correspondência do termo
econômico que se atribui a eles é muito menor do que o sublinhado está INCORRETA.
valor de suas contribuições.
a) “... sustentáveis do ponto de vista econômico.” (7º§) /
Um estudo no Reino Unido mostrou, após considerar o suportáveis.
custo da previdência, das ajudas sociais e dos serviços de
saúde, que com os gastos em consumo e em outras b) “… e se encontrarão em uma situação de precariedade,
atividades economicamente produtivas, os idosos realizam disse Beard.” (4º§) / debilidade.
uma contribuição líquida de US$ 50 bilhões à sociedade.
c) “... não quando o processo de degradação da saúde já
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/os‐70‐ está ativado.” (7º§) / deterioração.
anos‐de‐hoje‐nao‐equivalem‐aos‐60‐de‐outras‐geracoes‐diz‐
oms. d) “Viver mais e de maneira mais saudável geralmente está
Acesso em: 02/10/2015.) relacionado com o segmento social.” (4º§) / continuação.

1. De acordo com o texto, é correto afirmar que 5. “Os maus hábitos para a saúde, como fumar, uma
nutrição pobre, o consumo excessivo de álcool e a
a) viver mais é questão de saúde. inatividade física se estendem ao longo da vida...”
(5º§). As vírgulas foram usadas anteriormente por
b) viver mais e com saúde relaciona‐se com o nível de vida da que
pessoa.
a) separam um vocativo.
c) a atenção a longo prazo trata‐se de um atendimento b) trata‐se de elipse do verbo.
prioritário na velhice. c) separam termos coordenados.
d) trata‐se de aposição explicativa.
d) atualmente, aqueles que chegam à velhice têm uma
condição de saúde melhor que as gerações anteriores. 6. “... nem mesmo os países ricos contam com sistemas
de atenção à saúde de longo prazo...” (7º§) O acento
2. “A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou indicativo de crase está corretamente empregado.
que a ideia de que os 70 anos de hoje são como os 60 Assinale a alternativa em que o seu uso está
de uma ou duas gerações atrás não tem base INCORRETO.
científica. Isso porque, embora as pessoas
efetivamente vivam mais, não significa que sua saúde a) Um dia ficaremos cara à cara com a velhice.
esteja melhor.” (1º§) O termo sublinhado introduz
uma ideia de: b) Às três horas começará a apresentação da terceira idade.

a) Causa. c) Quanto à velhice, o melhor remédio é se cuidar desde

b) Condição. jovem.
c) Oposição.
d) Alternância. d) À medida que se envelhece, as enfermidades são mais
propensas.
3. Assinale a alternativa em que o uso das aspas se
justifica DIFERENTEMENTE dos demais. 7. “Em um amplo estudo sobre envelhecimento, a
organização considerou ‘equivocada’ a concepção de
a) “Ao contrário do que se supõe, há pouca evidência de que que os idosos têm atualmente melhor saúde que a de
os anos adicionais são vividos com um estado de saúde seus pais ou avós na mesma idade. Embora seja um
melhor do que as gerações anteriores da mesma idade”, fato que as pessoas vivam mais, particularmente nos
... (2º§) países de renda mais alta, a qualidade de vida nesses
anos suplementares não está claramente
b) “Os maus hábitos para a saúde, como fumar, uma determinada.” (3º§) De acordo com a classe
nutrição pobre, o consumo excessivo de álcool e a gramatical e com o contexto em que se encontram as
inatividade física se estendem ao longo da vida e palavras sublinhadas, assinale a correspondência
continuam até idades avançadas”, alertou. (5º§) correta, respectivamente.

c) Em um amplo estudo sobre envelhecimento, a a) Conjunção, artigo, advérbio.

organização considerou “equivocada” a concepção de b) Advérbio, artigo, conjunção.

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c) Preposição, artigo, advérbio. nacional em torno de cada uma das 20 metas. Justamente
d) Preposição, numeral, advérbio. por isso, o primeiro passo seria um trabalho organizado
para elaborar os planejamentos municipais.
8. Assinale a alternativa em que o trecho ou o termo
sublinhado exerce a função sintática DIFERENTE dos A orientação dada pedia que cada município fizesse um
demais. levantamento de dados e informações, análises e estudos,
consultas públicas e, além disso, se alinhasse com os
a) “A expectativa média de vida atual é de 71 anos,...” (8º§) respectivos estados, pois o plano da educação estadual
deveria refletir uma combinação das metas dos municípios.
b) “... após ressaltar que o custo econômico que se atribui a Somente assim a soma dos planos estaduais poderia refletir
eles é muito menor...” (9º§) o conjunto das metas nacionais de educação.

c) “… a qualidade de vida nesses anos suplementares não Outra orientação era de que as redes não fizessem o
está claramente determinada.” (3º§) trabalho sozinhas, pois um plano de educação deve refletir
os anseios de todos os que moram no município e
d) “As pessoas de meios mais desfavorecidos, nos países transcender os interesses de uma ou outra administração
pobres, que contam com poucas oportunidades e (já que vai atravessar mandatos de vários prefeitos e
recursos em idade avançada,...” (4º§) dirigentes).

9. Em “Atualmente a discriminação contra pessoas da Por isso, após a elaboração de um documento‐base, era
terceira idade é ainda mais universal do que o suposto que cada município promovesse um amplo debate,
sexismo ou o racismo, denunciou a organização.” com uma agenda de trabalho que favorecesse o
(7º§), “ainda mais” e “do que” remetem ao trecho envolvimento da população, contando inclusive com a
uma ideia de utilização de meios de comunicação e viabilizando a
participação da sociedade civil (associações de pais,
a) causa. organização estudantil, ONGs, associações de classe...), da
b) concessão. sociedade política (como outras secretarias do governo) e
c) comparação. das instituições de ensino, através de estudos e debates,
d) consequência. seminários e fóruns.

10. “Um exemplo ilustrativo é o da Alemanha, onde um Somente então deveria ser elaborado o projeto de lei, que
quarto das pessoas entre 70 e 85 anos sofre de cinco refletisse ao máximo os resultados desse trabalho coletivo.
ou mais doenças simultaneamente.” (6º§) O vocábulo Recebendo‐o, a Câmara Municipal deveria promover
destacado está corretamente empregado. Sobre o audiências públicas, mobilizando a comunidade para
seu uso, analise. acompanhar vetos e aprovações, garantindo que o texto
final ficasse o mais próximo possível das expectativas
I. Brasil, país onde a população jovem planeja sua apresentadas na consulta pública (cf. Caderno de
velhice. Orientações PNE‐PME, MEC, 2014).

II. Vivemos uma época onde os idosos sofrem preconceito. Se esse processo tivesse sido cumprido, a população não só
teria ficado mais envolvida com as discussões sobre a
III. O lugar onde os idosos têm assistência adequada em qualidade do ensino, como também teria mais condições,
saúde é na Suécia. no futuro, de cobrar as melhorias esperadas.

IV. É na velhice onde se enfrenta várias enfermidades. Na prática, porém, o que aconteceu foi bem diferente. No
dia 23 de junho, um dia antes do final do prazo limite, dos
Estão INCORRETAS apenas as alternativas 5.570 municípios brasileiros, apenas 1.918 tinham seus
planos sancionados. Entre aquela noite e a de quinta 25 de
a) I e II. junho, 1.801 planos foram sancionados. Segundo o MEC, em
b) I e III. cerca de 48 horas, 994 foram colocados em votação no
c) II e IV. Legislativo, aprovados e sancionados, em tempo
d) III e IV. relâmpago.

Pref. Astolfo Dutra/MG - Auxiliar de Secretaria de Creche E o mais preocupante: os municípios que já têm plano –
mesmo que em muitos casos construído às pressas – não
Planos de educação aprovados às pressas revelam representam nem 70% das cidades do Brasil. Significa que
fragilidades da gestão mais de 1.800 cidades continuarão gerindo a educação sem
planejamento, sem metas e sem vínculo com o sistema
A forma como grande parte dos municípios brasileiros lidou nacional.
com seus planos de educação é uma boa amostra de como
acontece, em muitas cidades, a gestão do ensino público: (Andrea Ramal. Disponível em:
sem planejamento, sem participação dos cidadãos nem dos http://g1.globo.com/educacao/blog/andrea‐
agentes educacionais e sem grandes compromissos com as ramal/post/planos‐de‐educacao‐aprovados‐pressas‐revelam‐
metas estabelecidas. fragilidades‐da‐gestao.html. Acesso em: 14/08/2015.)
O Plano Nacional de Educação, promulgado há um ano,
partia do princípio de que se construísse uma unidade

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1. De acordo com as informações do texto, analise as c) especificar ou detalhar uma informação.
afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e d) anunciar uma informação a título de conclusão.
F para as falsas.
5. De acordo com a classe gramatical de palavras,
( ) A elaboração do plano de educação municipal cabe assinale a alternativa com a correspondência correta.
somente aos funcionários da educação.
a) “Somente então deveria ser elaborado o projeto de
( ) A cada mandato de prefeito deve‐se elaborar um novo lei,...” (6º§) – conjunção.
plano de educação.
b) “… partia do princípio de que se construísse uma unidade
( ) Vários segmentos da sociedade devem participar da nacional…” (2º§) – pronome.
elaboração do plano educacional municipal, através de
estudos e debates, seminários e fóruns. c) “… pois o plano da educação estadual deveria refletir
uma combinação…” (3º§) – advérbio.
( ) Todos os municípios cumpriram com o prazo para a
elaboração do plano de educação. d) “Outra orientação era de que as redes não fizessem o
trabalho sozinhas,...” (4º§) – substantivo.
A sequência está correta em
6. “Outra orientação era de que as redes não fizessem
a) V, V, F, F. o trabalho sozinhas, pois um plano de educação deve
b) V, F, V, F. refletir os anseios de todos os que moram no
c) F, F, V, F. município...” (4º§). De acordo com o contexto,
d) F, F, V, V. assinale a alternativa que substitui corretamente o
termo sublinhado no trecho anterior.
2. Segundo o texto, é correto afirmar que o plano de
educação municipal deve partir a) Assim.
b) Já que.
a) das metas traçadas pelo plano estadual de educação. c) Porém.
d) Entretanto.
b) do que está proposto no plano nacional de educação.
7. “... a participação da sociedade civil (associações de
c) da realidade e necessidades educacionais do município. pais, organização estudantil, ONGs, associações de
classe...), ...” (5º§). O emprego das vírgulas no trecho
d) do último plano educacional elaborado pelo próprio sublinhado justifica‐se por
município.
a) separar um vocativo.
3. “Entre aquela noite e a de quinta 25 de junho, 1.801 b) indicar a elipse do verbo.
planos foram sancionados. Segundo o MEC, em cerca c) separar termos coordenados.
de 48 horas, 994 foram colocados em votação no d) usar palavras e locuções que expressam conexões
Legislativo, aprovados e sancionados, em tempo discursivas.
relâmpago.” (8º§). De acordo com o trecho, infere‐se
que 8. Em “Na prática, porém, o que aconteceu foi bem
diferente.” (8º§), a palavra sublinhada remete ao
a) uma considerável parte dos municípios trata a educação trecho empregado uma ideia de
com descaso.
a) contraste.
b) os dirigentes municipais gerem a educação com seriedade b) explicação.
e planejamento. c) alternância.
d) consequência.
c) os planos educacionais dos municípios espelham a
realidade da população escolar. 9. Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado
exerce a função sintática diferente dos demais.
d) a elaboração dos planos de educação municipais foi feita
segundo as orientações dadas aos municípios. a) “… não fizessem o trabalho sozinhas,…”(4º§)

4. Em “A forma como grande parte dos municípios b) “... favorecesse o envolvimento da população,...” (5º§)
brasileiros lidou com seus planos de educação é uma
boa amostra de como acontece, em muitas cidades, a c) “… cada município promovesse um amplo debate,…”
gestão do ensino público: sem planejamento, sem (5º§)
participação dos cidadãos nem dos agentes
educacionais e sem grandes compromissos com as d) “... pois um plano de educação deve refletir os anseios de
metas estabelecidas.” (1º§), o uso de dois pontos ( : ) todos...” (4º§)
justifica‐se por
10. “O Plano Nacional de Educação, promulgado há um
a) transcrever uma citação. ano, partia do princípio de que se construísse uma
b) anunciar um discurso direto. unidade nacional em torno de cada uma das 20

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 metas.” (2º§). Sobre o trecho sublinhado, é correto Essa nova postura, de compartilhamento de
afirmar que trata‐se de responsabilidades, não implica, entretanto, em menor
responsabilidade dos governos, ao contrário, fortalece o
a) objeto. papel inerente ao governo de grande formulador de
b) aposto. políticas públicas de grande alcance, visando o bem comum
c) vocativo. e a equidade social, aumentando sua responsabilidade em
d) advérbio. bem gerenciar a sua máquina, os recursos públicos e
naturais na sua prestação de contas à sociedade. Além
INMETRO - Pesquisador-Tecnologista em Metrologia e disso, pode e deve ser o grande fomentador, articulador e
Qualidade - Acreditação facilitador desse novo modelo que se configura de fazer
negócios.
A partir da década de 70, tendo como marco histórico a
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e (Disponível em:
diante dos problemas oriundos da degradação ambiental, http://www.inmetro.gov.br/qualidade/responsabilidade_soc
iniciou‐se no mundo uma crescente consciência de que ial/contextualizacao.asp. Acesso em dezembro de 2014.)
seria necessária uma forma diferenciada do ser humano se
relacionar com a natureza, e de gerar e distribuir riquezas. 1. De acordo com o texto apresentado, é correto
afirmar que
Por outro lado, em paralelo a este movimento chamado
“verde”, a desigualdade social foi nas últimas décadas I. O crescimento da desigualdade social é um movimento
expandindo numa velocidade vertiginosa e com ela que ultrapassa os limites da exclusão social e da
crescendo a exclusão social e a violência. violência.

Em decorrência destes dois fatores deparamo‐nos, na II. O consumidor possui um papel determinante no
década de 90, com um novo fenômeno social, qual seja a processo de transformação em que a sociedade, do
proliferação do 3º setor: a esfera pública não‐estatal. ponto de vista econômico, está inserida.
Somado a isto, ganharam força os movimentos da
qualidade empresarial e dos consumidores. De agente III. As transformações operadas na sociedade, a partir da
passivo de consumo, o consumidor passa a ser agente de década de 90, demonstram a busca por soluções cuja
transformação social, por meio do exercício do seu poder característica é o envolvimento de setores distintos
de compra, uso e descarte de produtos, de sua capacidade tendo em vista os mesmos propósitos.
de poder privilegiar empresas que tinham valores outros
que não somente o lucro na sua visão de negócios. Assim, Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
sociedade civil e empresas passam a estabelecer parcerias
na busca de soluções, diante da convicção de que o Estado a) I, II e III.
sozinho não é capaz de solucionar a todos os problemas e b) I, apenas.
a responder a tantas demandas. c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
É diante desta conjuntura que nasce o movimento da e) II e III, apenas.
responsabilidade social. Movimento este que vem
crescendo e ganhando apoio em todo o mundo, e que 2. O 3º§ inicia‐se fazendo referência a fatores expostos
propõe uma aliança estratégica entre 1º, 2º e 3º setores na anteriormente que são vistos como fundamentais
busca da inclusão social, da promoção da cidadania, da para o processo mencionado a seguir. Sobre tais
preservação ambiental e da sustentabilidade planetária, na fatores, é correto afirmar que
qual todos os setores têm responsabilidades
compartilhadas e cada um é convidado a exercer aquilo que a) dispõem de elementos comuns com objetivos variados.
lhe é mais peculiar, mais característico. E, para que essa
aliança seja possível, a ética e a transparência são princípios b) compõem uma analogia em que se aproximam através de
fundamentais no modo de fazer negócios e de relacionar‐ determinadas características.
se com todas as partes interessadas.
c) acumulam aspectos que se distanciam quanto aos
À sociedade civil organizada cabe papel fundamental pelo benefícios produzidos a partir dos mesmos.
seu poder ideológico – valores, conhecimento,
inventividade e capacidades de mobilização e d) possuem características que indicam aspectos
transformação. prejudiciais ao crescimento econômico da sociedade.

A responsabilidade social conclama todos os setores da e) constituem metodologias relacionadas à necessária

sociedade a assumirem a responsabilidade pelos impactos conscientização global quanto ao meio ambiente.
que suas decisões geram na sociedade e meio ambiente.
Nesse sentido, os setores produtivos e empresariais 3. Em “Somado a isto, ganharam força os movimentos
ganham um papel particularmente importante, pelo da qualidade empresarial e dos consumidores.” (3º§),
impacto que geram na sociedade e seu poder econômico e o termo em destaque é utilizado como um pronome
sua capacidade de formular estratégias e concretizar anafórico. Tal emprego pode ser comprovado em sua
ações. relação estabelecida com o(s)

a) crescimento de um segmento social e público.

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b) fenômenos sociais de característica governamental. impactos que suas decisões geram na sociedade e
meio ambiente.” (6º§) é correto afirmar que
c) movimentos liderados por consumidores conscientes.
a) não há dúvidas quanto à fonte de geração dos impactos
d) desenvolvimento dos dois fatores apontados mencionados.
anteriormente.
b) a forma verbal “conclama” indica valor de ação acabada
e) fatores econômicos relacionados no texto a partir da recentemente.
década de 70.
c) a responsabilidade social deve ser atribuída a todos os
4. De acordo com o texto, a sociedade civil possui um setores da sociedade.
papel fundamental diante de seu “poder ideológico”;
a partir do efeito de sentido produzido pelo termo d) ao substituir o agente de “conclama” por “sociedade”, é
em destaque, é correto afirmar que a sociedade atribuída maior credibilidade ao conteúdo da informação
apresentada.
a) age de forma excludente.
b) sustenta convicções e interesses do grupo. e) a atribuição de determinada responsabilidade aos setores
c) sobrepõe os ideais a considerações práticas. da sociedade mostra que os impactos ambientais podem
d) legitima o poder econômico da classe dominante. ser revertidos.
e) expressa interesses revolucionários da classe dominada.
8. Em “[...] iniciou‐se no mundo uma crescente
5. No 4º§ do texto, a oração “[...] para que essa aliança consciência de que seria necessária uma forma
seja possível [...] ” denota, no período em que está diferenciada do ser humano se relacionar com a
inserida, o(a) natureza [...]” (1º§) preservando‐se a correção
semântica e a adequação linguística, o trecho em
a) meio pelo pelo qual tal aliança se faz possível. destaque poderia ser substituído por

b) finalidade da aliança mencionada entre os vários a) sendo necessária.

setores. b) de que tenha sido.
c) de que fosse necessária.
c) entendimento de que a aliança entre os vários setores d) de que haveria necessidade de.
mencionados é possível. e) de que houvesse necessidade de.

d) razão por que a ética e a transparência são considerados 9. A expressão “crescente consciência” é formada por
princípios fundamentais. vocábulos grafados corretamente com “sc”. Indique,
a seguir, o vocábulo que também deveria ser grafado
e) objetivo da existência de elementos como ética e com “sc”.
transparência nas relações citadas.
a) Abcesso.
6. Considerando o emprego do pronome b) Excursão.
demonstrativo “este” em “Em decorrência destes c) Obsessão.
dois fatores [...]” (3º§), indique as frases a seguir que d) Sucessivo.
apresentam a mesma justificativa para sua utilização e) Concessão.
(considere suas variações).
10. De acordo a predominância de certos elementos
I. Neste século, a ciência multiplicou‐se. textuais, pode‐se afirmar que o texto apresentado é
um exemplo de
II. Isto que está aqui tem um grande peso.
a) injunção.
III. Um dia destes ele decide seu destino e tudo se resolve. b) narração.
c) descrição.
IV. Consultada a juíza, esta se manifestou favoravelmente d) dissertação.
a nossa causa. e) conversação.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) Pref. Rio Pomba/MG - Procurador

a) I. Crônica da vida que passa

b) IV.
c) I e II. Às vezes, quando penso nos homens célebres, sinto por
d) II e III. eles toda a tristeza da celebridade.
e) II e IV.
A celebridade é um plebeísmo. Por isso deve ferir uma alma
7. Acerca dos elementos constitutivos do período “A delicada. É um plebeísmo porque estar em evidência, ser
responsabilidade social conclama todos os setores da olhado por todos inflige a uma criatura delicada uma
sociedade a assumirem a responsabilidade pelos sensação de parentesco exterior com as criaturas que

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armam escândalo nas ruas, que gesticulam e falam alto nas a) I.
praças. O homem que se torna célebre fica sem vida íntima: b) I e II.
tornam‐se de vidro as paredes de sua vida doméstica; é c) I e III.
sempre como se fosse excessivo o seu traje; e aquelas suas d) II e III.
mínimas ações – ridiculamente humanas às vezes – que ele
quereria invisíveis, côa‐as a lente da celebridade para 3. Dentre os trechos destacados a seguir, assinale o
espetaculosas pequenezes, com cuja evidência a sua alma argumento utilizado para defender as ideias
se estraga ou se enfastia. É preciso ser muito grosseiro para apresentadas no texto.
se poder ser célebre à vontade.
a) “A celebridade é um plebeísmo.” (2º§)
Depois, além dum plebeísmo, a celebridade é uma
contradição. Parecendo que dá valor e força às criaturas, b) “[...] sinto por eles toda a tristeza da celebridade.” (1º§)
apenas as desvaloriza e as enfraquece. Um homem de
gênio desconhecido pode gozar a volúpia suave do c) “Depois, além dum plebeísmo, a celebridade é uma
contraste entre a sua obscuridade e o seu gênio; e pode, contradição.” (3º§)
pensando que seria célebre se quisesse, medir o seu valor
com a sua melhor medida, que é ele próprio. Mas, uma vez d) “[...] inflige a uma criatura delicada uma sensação de
conhecido, não está mais na sua mão reverter à parentesco exterior com as criaturas que armam
obscuridade. A celebridade é irreparável. Dela como do escândalo [...]” (2º§)
tempo, ninguém torna atrás ou se desdiz.
4. O trecho “O homem que se torna célebre fica sem
E é por isto que a celebridade é uma fraqueza também. vida íntima: [...]” (2º§) apresenta duas orações.
Todo o homem que merece ser célebre sabe que não vale a Quanto à oração destacada, é correto afirmar que
pena sê‐lo. Deixar‐se ser célebre é uma fraqueza, uma
concessão ao baixo‐instinto, feminino ou selvagem, de a) restringe o sentido do substantivo a que se refere.
querer dar nas vistas e nos ouvidos.
b) explicita uma característica peculiar do substantivo a que
Penso às vezes nisto coloridamente. E aquela frase de que se refere.
“homem de gênio desconhecido” é o mais belo de todos os
destinos, torna‐se‐me inegável; parece‐me que esse é não c) indica uma particularidade que se opõe ao fato expresso
só o mais belo, mas o maior dos destinos. na oração principal.

(PESSOA, Fernando. Páginas íntimas e de autointerpretação. d) expressa a condição necessária para que haja a
Lisboa: Edições Ática, [s.d.]. p. 66‐67.) característica atribuída a “homem”.

1. Considerando o trecho “[...] tornam‐se de vidro as 5. Considerando a adequação da concordância à

paredes de sua vida doméstica; [...]” (2º§), é correto variedade padrão do idioma, indique a opção em que
afirmar que o autor emprega como recurso da a substituição do termo em destaque pelo vocábulo
linguagem uma indicado NÃO provoca alteração da forma verbal.

a) analogia, que mostra a vida doméstica em sua totalidade. a) “[...] sabe que não vale a pena sê‐lo.” (4º§) – esforços

b) metáfora, que revela a beleza da vida em sua b) “[...] é sempre como se fosse excessivo o seu traje; [...]”
individualidade. (2º§) – aparência

c) metáfora, que revela a fragilidade da vida privada diante c) “[...] côa‐as a lente da celebridade para espetaculosas
de uma situação de exposição. pequenezes [...]” (2º§) – olhares

d) analogia, que aponta o comprometimento do indivíduo a d) “[...] com as criaturas que armam escândalo nas ruas, que
partir da exposição da sua vida íntima. gesticulam e falam alto nas praças.” (2º§) – mais de uma
pessoa
2. Acerca do ponto de vista defendido pelo autor,
considere as seguintes afirmativas. Texto para responder às questões de 06 a 10.

I. O autor expressa sua crítica diante dos feitos A essência das coisas
produzidos em função da celebridade.
Uma pesquisa de opinião global, para saber o que as
II. A celebridade precisa ser conquistada pessoas imaginam que o mundo seja, talvez resultasse
progressivamente para que os benefícios numa imagem surpreendentemente convencional.
sobreponham‐se a aspectos negativos.
O mundo – a Terra e a vida cotidiana das pessoas –
III. O homem que, por merecimento, poderia viver como possivelmente seria relatado sobre o lugar‐comum do dia a
celebridade, não ignora o fato de que tal condição é dia, ainda que entremeado por acontecimentos incomuns,
prejudicial. ocorrências que fazem com que a vida de cada um possa
situar‐se entre um antes e um depois desses
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) acontecimentos extraordinários.

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 b) desenvolve a opinião apresentada no texto.
O que é um acontecimento extraordinário? c) exemplifica para o leitor acerca do assunto tratado.
d) expõe uma dúvida do autor referente ao tema
Isso depende de uma história pessoal. Um caso que possa apresentado.
ter sido radicalmente transformador para uma pessoa não
passaria de mera repetição para outra e isso 9. Desconsiderando a alteração de sentido, assinale a
aparentemente é válido em escala global. alternativa que indica uma substituição do termo
destacado por forma verbal que passaria a exigir o
Um antropólogo incomum disse, em uma de suas obras, uso do acento grave, indicador de crase, em “[...]
que a capacidade humana de filtrar os acontecimentos desvendar a natureza do mundo [...]” (6º§).
improváveis do Universo e a partir daí elaborar um
substrato, referido como consciência comum, a ponto de a) Atrair.
gerar certa monotonia, é um feito extraordinário, ainda que b) Focalizar.
esteja longe de ser percebido dessa maneira. c) Remeter.
d) Desmistificar.
A filosofia – com o desassossego dos filósofos ao longo do
tempo, o que não lhes dá alternativa a não ser criar infinitas 10. A retomada de informações e/ou ideias já expressas
elaborações para tentar desvendar a natureza do mundo – contribui para que a coesão e a coerência textuais
é uma das habilidades humanas a se ocupar dessa sejam construídas e preservadas. A partir de tais
paradoxal preocupação. considerações, assinale a afirmativa correta.

A outra é a literatura. a) Em “[...] para saber o que as pessoas imaginam [...]” (1º§),
o “que” retoma “pesquisa”.
Um observador pode dizer que esse é um atributo da arte
como um todo, juízo de que é difícil se desembaraçar. Mas b) Em “Isso depende de uma história pessoal.” (4º§), o
sobre o que é possível ponderar e isso porque os humanos pronome “isso” tem papel anafórico e indica que a ação
são o único animal equipado com a palavra. Talvez a descrita é relativa.
literatura seja uma espécie de meta‐arte, aquela para onde
conflui ou de onde emana toda forma de arte, sem que isso c) Em “[...] sem que isso implique qualquer hierarquia.”
implique qualquer hierarquia. [...] (8º§), “isso” tem como referente a expressão “qualquer
hierarquia”.
(CAPOZOLLI, Ulisses. Scientific American, agosto de 2014.
Adaptado.) d) Em “[...] seja uma espécie de meta‐arte, aquela para onde
conflui [...]” (8º§), o termo “aquela” poderia ser omitido
6. De acordo com a estrutura apresentada e os sem prejuízo de sentido.
elementos empregados como recurso linguístico,
pode ser indicado como principal objetivo do texto:

a) Descrever as principais áreas do conhecimento humano.

b) Contextualizar, através de argumentos e contra‐

argumentos, o processo de conquistas da sociedade ao
longo do tempo.

c) Discutir acerca dos fatores que influenciam e/ou

contribuem para a construção dos eventos que
constituem a natureza do mundo.

d) Influenciar o leitor em relação às necessárias

transformações de comportamento para que valores
sejam agregados à qualidade de vida atual.

7. O 1º§ do texto é constituído de orações interligadas

por conectores que expressam determinadas
relações de sentido. De forma sequencial,
apresentam‐se

a) causa e limitação.
b) finalidade e dúvida.
c) referência e oposição.
d) consequência e hipótese.

8. O autor emprega como recurso discursivo o uso de

um questionamento no 3º§ que

a) convida o leitor a uma reflexão.

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 - GABARITO -
Pref. Estância Balneária de Ubatuba/SP – Agente
Administrativo
1. A 2. C 3. A 4. A 5. A
6. D 7. D 8. A 9. D 10. C
11. D 12. D 13. A 14. A 15. A
Pref. São José da Lapa/MG – Agente Administrativo
1. D 2. B 3. B 4. C 5. B
6. A 7. B 8. A 9. C 10. C

Município de Palmas/MG – Advogado - IDECAN

1. B 2. C 3. C 4. B 5. D

6. C 7. A 8. B 9. C 10. A

Pref. de Baependi/MG – Agente Administrativo

1. A 2. C 3. D 4. A 5. D
6. C 7. B 8. B 9. A 10. A

PRODEB – Assistente/Eletrotécnico

1. A 2. A 3. A 4. B 5. D

6. A 7. C 8. C 9. D 10. A

Município de Rio Novo do Sul/ES - Assistente de

Cuidador
1. A 2. D 3. B 4. C 5. D
6. C 7. D 8. D 9. A 10. D
Pref. de Santo Antônio do Itambé/MG - Auxiliar
Administrativo
1. B 2. C 3. C 4. D 5. C
6. A 7. C 8. B 9. C 10. C
Pref. Astolfo Dutra/MG - Auxiliar de Secretaria de
Creche
1. C 2. C 3. A 4. C 5. B

6. B 7. C 8. A 9. D 10. B

INMETRO - Pesquisador-Tecnologista em Metrologia e

Qualidade - Acreditação
1. E 2. C 3. A 4. B 5. E
6. B 7. A 8. D 9. A 10. D

Pref. Rio Pomba/MG - Procurador

1. C 2. C 3. D 4. A 5. B
6. C 7. B 8. A 9. C 10. D

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