Avaliação Sumativa de Português - 1.

º Semestre
4.º Ano de Escolaridade – Ano Letivo 2022/2023
Nome: _____________________________________________ Data: _____ / _____ / _______

Domínio - Leitura

Lê com muita atenção o texto.

O Gigante egoísta

Uma bela manhã, estava o Gigante ainda deitado, mas já desperto, quando
ouviu música suave. Soava tão docemente aos seus ouvidos que supôs serem os
músicos do rei que passavam. Na realidade, era um Pintarroxo que cantava perto da
sua janela; já, mas havia já, tanto tempo que ele não ouvia cantar uma ave no seu
jardim, que lhe pareceu a música mais bela do mundo. O Granizo deixou então de
bailar sobre a sua cabeça, o Vento Norte deixou de rugir e um perfume delicioso
veio até ele pela janela aberta.
- Parece que a Primavera chegou finalmente – exclamou o Gigante. Saltou da
cama e olhou para fora.
Que viu ele? Um espetáculo maravilhoso. Por um buraco pequenino do muro,
as crianças tinham entrado e estavam sentadas nos ramos das árvores. Em todas
as árvores ele viu uma criancinha. E as árvores ficaram tão contentes ao vê-las de
novo, que se cobriram de flores e se agitavam suavemente os ramos sobre as suas
cabecitas. As aves voavam e chilreavam alegremente, as flores espreitavam por
entre a relva e riam.
Era um espetáculo encantador e só num recanto do pomar havia ainda
Inverno. Era o recanto mais afastado do jardim, e via-se lá um rapazinho tão
pequeno que não podia trepar os ramos das árvores e chorava amargamente. A
pobre árvore estava ainda coberta de Neve e Geada, e o Vento do Norte rugia por
cima dela.
- Sobe, meu menino – disse a árvore, baixando os ramos quanto pôde; mas o
rapazinho era demasiado pequeno.
E o coração do Gigante enterneceu-se, quando olhou para fora.
- Como tinha sido egoísta! – disse ele. – Agora compreendo a razão porque a
Primavera não queria vir aqui. Vou pôr o rapazinho em cima da árvore e depois
derrubar o muro. E o meu pomar será para todo o sempre e recreio das crianças.
 Estava realmente arrependido do que tinha feito. Desceu então a escada,
abriu a porta devagarinho e entrou no jardim. Mas as crianças, ao vê-lo, fugiram
aterradas, e o Inverno regressou. Só o rapazinho não fugiu, porque tinha os olhos
tão cheios de lágrimas que não viu chegar o Gigante. E ele, aproximando-se
cautelosamente, pegou-o com todo o carinho e colocou-o num galho. E logo a
árvore desabrochou em flores, as aves vieram cantar sobre ela e o rapazinho
estendeu os braços, abraçou e beijou o Gigante. E as outras crianças, quando viram
que ele já não era mau, voltaram a correr e com elas regressou a Primavera.
Oscar Wilde, O Gigante Egoísta,
Lisboa, Veja, 2008

1. De acordo com o texto assinala com X a opção correta.

O início da ação do texto acontece:

No jardim do Gigante
No pomar do Gigante
No quarto do Gigante
No muro do jardim

2.Atenta na frase:“E o coração do Gigante enterneceu-se…”

Assinala a frase cujo sentido é equivalente à anterior

E o coração do Gigante estremeceu.

E o coração do Gigante comoveu-se.

E o coração do Gigante assustou-se.

E o coração do Gigante amedrontou-se.

3. De acordo com o texto assinala com X a opção correta.

Verdadeiro Falso
O pomar fazia parte do jardim.
O pássaro que cantava à janela do Gigante era um pintassilgo.
As crianças entraram no jardim por um buraco pequeno.s
Quem disse a frase “Sobe, meu menino” foi o Gigante.
O Gigante arrependeu-se de ter sido egoísta.
O menino colocou, com carinho, o Gigante no galho.
4. Transcreve a frase que mostra que a primavera não tinha chegado a todo o jardim.

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5. Relê o último parágrafo do texto. Ordena as ações do Gigante, numerando-as de 1 a

6.

pegou no menino ao colo com carinho

entrou no jardim
aproximou-se cautelosamente do menino
abriu a porta devagarinho
colocou o menino num galho
desceu a escada

6. Neste texto, há referência ao inverno e à primavera. De acordo com o texto,

completa:

Estação do ano
Se as crianças estavam no jardim, era…
Se as crianças não estavam no jardim, era…

7. Observa a frase (linha 28) … “e colocou-o num galho”

A palavra destacada refere-se:

ao Gigante
ao inverno
ao rapazito
ao carinho

8. Na tua opinião por que motivo a primavera não queria ir para o jardim do Gigante?

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9. Este texto que acabaste de ler é:

informativo poético narrativo descritivo

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Domínio – Introdução à Educação Literária

Lê com muita atenção o texto.

Serafim e Malacueco na corte do Rei Escama

Personagens:
Serafim; Malacueco; Pirata da Perna de Pau; Rei
(cenário: a fachada de uma casa simples – uma porta e uma janela – (…) )
Serafim – Ai que sono! Que preguiça! Que cansaço!
Malacueco – Ai que estafa! Que fadiga! Que quebreira!
Serafim – Quebreira de quê?
Malacueco – Cansaço de quê?
Serafim e Malacueco – De não fazer nada!
(em coro)
Serafim – O pior é que estou com uma fome…
Malacueco – E eu com uma larica… Olha, vamos àquela casa.
Pode ser que nos dêem de comer.
Serafim – Vossa Excelência precisa de regar o jardim…
Malacueco - … que está muito seco…
Serafim – Aqui está o Serafim…
Malacueco - … e o Malacueco.
Serafim – Em troca pedimos…
Malacueco - … pão para a viagem.
Serafim – Não temos dinheiro para pagarmos a estalagem.
(Abre-se a porta com espalhafato e aparece o Pirata da Perna
de Pau, com uma espada na mão.)
Pirata Perna de Pau – Quem são vocês?
António Torrado, “Serafim e Malacueco na corte do Rei Escama”
Teatro às Três Pancadas, Civilização, 1995

1. Qual é o cenário da história

na ilha do Pirata da Perna de Pau em casa do Serafim

a fachada de uma casa simples no navio dos piratas
2. Indica duas personagens desta peça de teatro.
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3. Transcreve uma fala de uma das personagens da história.

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4. Quando o Serafim aparece na peça, como é que ele vem?

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5. De acordo com o texto, assinala a opção que completa a frase:

“Serafim e Malacueco bateram à porta do Pirata da Perna de Pau, porque…”
estavam cansados.

estavam com sono.

queriam acordá-lo.

estavam com fome.

6. Transcreve uma indicação, dada pelo autor, sobre a forma de representar.

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7. Indica o título e o autor desta peça de teatro.

Título - _______________________________________________________________
Autor - _______________________________________________________________
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Domínio – Gramática
1. Observa a frase: “Desceu então a escada, abriu a porta devagarinho e entrou no
jardim”.

Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas pelos seus antónimos.

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2. Lê este excerto e completa a tabela com um exemplo de cada classe de

palavras.

“E o coração do Gigante enterneceu-se, quando olhou para fora.

- Como tenho sido egoísta! (…) Vou pôr o rapazinho em cima da árvore e depois
derrubar o muro. E o meu pomar será para todo o sempre o recreio das crianças.”

Nome comum Determinante

Nome próprio Nome comum Verbo Adjetivo
coletivo possessivo

3. Relê a frase e presta atenção ao elemento de ligação destacado:

“Sobe, meu menino – disse a árvore, baixando os ramos quanto pôde; mas o
rapazinho era demasiado pequeno.”

Outro elemento de ligação com o mesmo significado é:

portanto
quando
se
contudo
 4. Completa o texto com os verbos e os tempos indicados.
Em certa altura _____________ (chegar – pretérito perfeito) ao limite das terras até
onde se _______________ (aventurar – pretérito imperfeito) sozinho. Dali para diante
_____________ (começar – pretérito perfeito) o planeta Marte, (…). O rio ___________
(fazer – pretérito imperfeito) um desvio grande, _______________ (afastar-se –
pretérito imperfeito), e de rio ele estava já um pouco farto, tanto que o vira desde que
nascera. ____________ (resolver – pretérito perfeito) cortar a direito pelos campos,
entre extensos olivais, ladeando misteriosas sebes cobertas de campainhas brancas, e
outras vezes metendo por bosques de altos freixos onde _____________ (haver –
pretérito imperfeito) clareiras macias sem rasto de gente ou bicho, e ao redor um
silêncio que ___________ (zumbir – pretérito imperfeito), e também um calor vegetal,
um cheiro do caule sangrado de fresco como uma veia branca e verde.

José Saramago, A maior flor do mundo, Lisboa, Caminho, 2001

5. Lê a frase: “ As aves madrugadoras chilreavam alegremente.”

Escreve o sujeito e o predicado da frase.
Sujeito: _______________________________________________________________

Predicado: ____________________________________________________________

6. Junta os sufixos -eiro, – ar e – ado às palavras simples jardim e muro.

Jardim: _______________, _________________ e _______________.

Muro: _______________, _________________ e _______________.

Estas são agora palavras _______________________.

7. Lê e observa estas palavras do texto A.

recanto abraço cabecitas aterradas

7.1. Sublinha nelas a palavra simples ou o seu radical.

7.2. Rodeia os prefixos e sufixos. Preenche o quadro.
Prefixos Palavra simples Sufixos
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______________________ ______________________ ______________________
 Domínio - Escrita - Diálogo
Escreve um diálogo entre o Gigante e o menino em que:
- o menino se apresente;
- o Gigante justifique o porquê de ter feito um muro à volta do jardim;
- o menino convide o Gigante a visitar a sua casa.
Não deves esquecer de:
- dar um título ao teu texto;
- aplicar bem as regras do tipo de texto que estás a escrever;
- ter cuidado com a caligrafia (letra) e ortografia (erros);
- ler o teu texto à medida que o vais escrevendo, para verificares se este está
correto, imaginativo e coerente.

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