Registro Diário Sala de Recursos Multifuncionais

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Divisão de Acompanhamento e Orientação

Pedagógica
REGISTRO DIÁRIO
SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
ESCOLA: ______________________________________
ENDEREÇO: _________________________________
MUNICÍPIO: ___________________________________
TURNO:______________________________________
PROFESSOR(A): ___________________________
ANO LETIVO: ________________________________
CALENDÁRIO 2023
1º BIMESTRE
Repetente
Nascimento
Número de Ordem
Público-alvo/CID
Data de
Sala de Recurso Multifuncional – Atendimento
Educacional Especializado
Idade
Nome do Aluno
Sexo
Mês
Ano
Dia
Novo
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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“A Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho”. (Constituição Federal, Art. 205)
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - FREQUÊNCIA
MÊS: __________________BIMESTRE: _____ TURNO:____________
ANO: 202_____
Nº NOMES
2ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
3ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
4ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
5ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
6ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Professor(a): ________________________________________Rio Branco– Acre: ______/______/202

MÊS: __________________BIMESTRE: _____ TURNO:____________
ANO: 202_____
Nº NOMES
2ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
3ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
4ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
5ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
6ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Professor(a): ________________________________________Rio Branco– Acre: ______/______/202__

REGISTRO DAS ATIVIDADES TRABALHADAS NA SRM
MÊS: __________________BIMESTRE: _____ TURNO:____________ ANO: ______
DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES












ATENDIMENTO AOS PROFESSORES
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Encaminhamento/Sugestões:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Professor(a) do AEE: _______________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Orientações aos Profissionais da Educação Especial
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Profissional da Ed.Especial:_________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
Data: ____/____/____
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Data: ____/____/____
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a) do AEE: ______________________________________________
Professor(a): ____________________________________________________
Pais e/ou responsáveis: ________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Professor(a): ____________________________________________________
País e/ou responsáveis: ________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a): ____________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a): ____________________________________________________
REUNIÃO DE PAIS
Data: ____/____/____ Turno: ______________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ASSINATURA DOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
6. _____________________________________________________
7. _____________________________________________________
8. _____________________________________________________
9. _____________________________________________________
10. _____________________________________________________
11. _____________________________________________________
12. _____________________________________________________
13. _____________________________________________________
14. _____________________________________________________
15. _____________________________________________________
16. _____________________________________________________
17. _____________________________________________________
18. _____________________________________________________
19. _____________________________________________________
20. _____________________________________________________
21. _____________________________________________________
22. _____________________________________________________
23. _____________________________________________________
24. _____________________________________________________
25. _____________________________________________________
26. _____________________________________________________
27. _____________________________________________________
28. _____________________________________________________
29. _____________________________________________________
30. _____________________________________________________
ANOTAÇÕES IMPORTANTES
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
2º BIMESTRE
MÊS: __________________BIMESTRE: _____ TURNO:__________
ANO: 202___
Nº NOMES
2ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
3ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
4ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
5ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
6ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

MÊS: __________________BIMESTRE: _____ TURNO:__________
ANO: 202___
Nº NOMES
2ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
3ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
4ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
5ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
6ª FEIRA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10













Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a):______________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Profissional da Ed. Especial:__________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ___________________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
Data: ____/____/____
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Data: ____/____/____
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Professor(a): ____________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Obs.:
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Professor(a): ____________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
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Obs.:
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Professor(a): ____________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a): ____________________________________________________
Assuntos Tratados:
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Obs.:
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Professor(a): ____________________________________________________
REUNIÃO DE PAIS
Data: ____/____/____ Turno: ______________

______________________________________________________________________
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ASSINATURA DOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
6. _____________________________________________________
7. _____________________________________________________
8. _____________________________________________________
9. _____________________________________________________
10. _____________________________________________________
11. _____________________________________________________
12. _____________________________________________________
13. _____________________________________________________
14. _____________________________________________________
15. _____________________________________________________
16. _____________________________________________________
17. _____________________________________________________
18. _____________________________________________________
19. _____________________________________________________
20. _____________________________________________________
21. _____________________________________________________
22. _____________________________________________________
23. _____________________________________________________
24. _____________________________________________________
25. _____________________________________________________
26. _____________________________________________________
27. _____________________________________________________
28. _____________________________________________________
29. _____________________________________________________
30. _____________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ANEXOS
FICHA DE MATRÍCULA – SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS - 2023
IDENTIFICAÇÃO
Escola: ___________________________________________________________________________Tel:_____________________
Nome do aluno(a):____________________________________________________________________Data de Nasc: __/__ /___
FOTO
Idade: ________
Endereço: __________________________________________Nº_______ Bairro: ______________Cidade/Estado: ____________
Pai: ___________________________________________________________________________________Telefone: ___________
Mãe: __________________________________________________________________________________Telefone:____________
Ano: __________ Turma: ____________ Turno: _____________________________
Professor regente:____________________________________________________________________________________________
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAL
Profissional de apoio: _____________________________________________________

( ) Novato ( ) Veterano. Há quantos anos? ___________________________
Qual deficiência? ___________________________________
Tem laudo médico? _________________________________
Recebe o BPC – Benefício de Prestação Continuada? _______________________________________________
Recebe outro benefício? Qual? __________________________________________________________________
Tem acompanhamento Médico? ( )Sim ( )Não Qual?_____________________________________________
Usa alguma medicação controlada? ( )Sim ( )Não
Caso afirmativo, qual? _________________________________________________________________________
Apresenta quadro convulsivo? ( ) Sim ( )Não
É alérgico? ( ) Sim ( ) Não a que?________________________________
Vai para casa sozinho (a)? ( ) Sim ( )Não
Tenho consciência que a escola oferece o serviço de Atendimento Educacional Especializado-AEE, conforme exige a Constituição Federal, no art.
208 e reconheço a necessidade e o direito do aluno pelo qual sou responsável, a participar, em horário oposto ao da sala comum, nos dias e horários
combinados com esta instituição, para que participe das atividades do Atendimento Educacional especializado.
____________________________________________ ___________________________________________
Assinatura do pai/ mãe ou responsável Assinatura do professor (a) do AEE
Rio Branco-Ac,_______/________/2023
TERMO DE DESISTÊNCIA
Eu, _____________________________________________________________ responsável pelo aluno (a) _______________________________________

______________________________ desisto do Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncionais neste ano letivo, em virtude
de:____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Rio Branco Acre, __________ de __________ de2023.
________________________________________________________
Assinatura do responsável
LISTA DE PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2023
ESCOLA: LOCALIZAÇÃO:( ) URBANA ( ) CAMPO/RURAL MUNICÍPIO:
GESTOR: CONTATOS ATUALIZADOS:
C00R. ENSINO: CONTATOS ATUALIZADOS:
COOR. PEDAGÓGICO CONTATOS ATUALIZADOS:
PROF. AEE: CONTATOS ATUALIZADOS:
DATA:
FUNÇÃO VEIO DE
(assistente, ESCOLA TELEFONE
PROFISSIONAL mediador, É ALUNO DA REDE MATRICULADO DE
NOME LAUDO DE APOIO (sim ou NOME DO intérprete, NOVO (municipal, NA SALA DE CONTATO
DO D. (sim ou não, agrupamento, PROFISSIONAL brailista e (sim ou estadual, RECURSOS: DA
ALUNO NASC. SÉRIE/ANO TURMA TURNO: não) CID/COMPROMETIMENTO necessidade) (Se houver) APD) não) privada) (sim ou não) FAMÍLIA
PLANILHA DE DADOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - 2023
Escola:___________________________________ ______________________________________
Turno: ______________________________________
SERVIDOR FORMAÇÃO FUNÇÃO TELEFONE ALUNOS DEFICIÊNCIA SÉRIE/TURNO

ATENDIDOS
ETAPAS DO ESTUDO DE CASO
Para atingir o objetivo que se propõe com o Estudo de Caso, é importante adotar um roteiro, em
constante diálogo com os profissionais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, família e outros
que julgar necessário.
 Planejamento do Estudo de Caso
O profesor do AEE:
 Ouve as razões que motivaram o encaminhamento do

aluno para o Atendimento Educacional Especializado;
 Anota a queixa trazida pelo professor do aluno, pelo
ETAPA 1 próprio aluno e pela família;
 Faz observação na sala de aula do aluno para avaliar
Proposição do sua interação com os colegas, com a professora e com
caso/ a demanda pedagógica em sala de aula, além da
apresentação do organização e gestão da classe pela professora de sala
problema de aula.
 Observa o aluno nos demais espaços da escola,
recreio, biblioteca, refeitório e outros;
 Realiza entrevista com a professora do aluno e com a
família.
 Faz avaliação do aluno na Sala de Recursos
Multifuncionais.
 O tipo do problema: cognitivo, de linguagem; de contexto

(ambiente escolar, familiar e cultural); de saúde e
desenvolvimento físico; afetivo; social; de aprendizagem;
 A origem do problema: se é da escola; da sala de aula
ETAPA 2 comum; da relação com o professor; relacionado à
família; de material pedagógico; de aprendizagem; de
Análise e afetividade e sociabilidade; de cognição; de
clarificação do comunicação; de locomoção, outros;
problema  O professor se pergunta, ainda, quem são as pessoas
envolvidas no problema;
 Para responder a estas questões, é necessário fazer
relações entre as informações coletadas sobre as
características do aluno e do seu meio e da relação entre
os dois, apoiando-se sobre diferentes aspectos,
destacando os pontos fortes e as dificuldades referentes
à:
1. Desenvolvimento e funcionamento cognitivo;
2. Linguagem;
3. Ambiente: escolar (colegas e professores, ambiente na
turma, gestão da classe, abordagens pedagógicas,
avaliação das aprendizagens);
4. Familiar ( características da família e do ambiente social);
5. Aprendizagens escolares;
6. Estilos e ritmos de aprendizagem;
7. Desenvolvimento afetivo-social e interações sociais;
8. Comportamentos e atitudes do aluno em situação de
aprendizagem (centrado na tarefa, respeito pela tarefa);
desenvolvimento psicomotor e saúde.
 As observações em sala de aula, as trocas com o aluno,
com o professor responsável pela sala, entrevista com os
pais e avaliação do aluno na sala de recursos
multifuncionais são relacionadas entre si, para que o
professor compreenda melhor as causas do problema do
aluno, no âmbito do AEE;
 Nesta etapa, o professor do AEE pode necessitar de
fazer pesquisa bibliográfica para enriquecer seus
conhecimentos sobre a problemática do aluno.
Nesta etapa, o profesor já é capaz de identificar o tipo e a

natureza do problema, a partir das informações obtidas com o
aluno, por meio de avaliação efetuada na Sala de Recursos
Multifuncionais e no meio escolar e familiar.
Etapa 1. Ele analisa o conjunto dos dados e as relações entre
eles, estabelecidas;
Etapa 2. O professor estuda o que provoca a situação
ETAPA 3 problemática vivida por seu aluno. Nesse momento, o
professor formula suas hipóteses sobre a natureza do
Estudo e problema. Se a situação for complexa a ponto de dificultar a
identificação elaboração de uma hipótese explicativa satisfatória, então o
do problema professor deve aprofundar sua pesquisa em busca de
elementos que possam esclarecer melhor a situação-
problema do aluno. Esta busca de informação poderá requerer
uma avaliação mais precisa em diferentes aspectos.
O professor avalia se os conhecimentos de que dispõe são
suficientes para entender o problema e propõe uma hipótese
para solucionar o problema. Em caso afirmativo, ele deve
escrever suas conclusões sobre os fatores que podem
provocar os comportamentos que impedem o
desenvolvimento de uma aprendizagem de qualidade.
O professor deve indicar os aspectos que considera positivos
no aluno ou em seu ambiente, os quais podem favorecer a
aprendizagem e a interação dele na classe.
Após a construção de uma hipótese explicativa, o professor
inicia o processo de solução do problema. O professor
questiona: que recursos humanos e materiais são
necessários para atender ao problema? Onde encontrá-
los? Eles estão disponíveis na sua comunidade? Quais os
ETAPA 4 parceiros e colaboradores que podem contribuir? Onde
encontrá-los?
SOLUÇÃO DO Que potencialidades do aluno e do seu meio social e
PROBLEMA familiar podem ajudar na solução do problema?
Nesta etapa, o professor do AEE levanta possibilidades
que podem facilitar a elaboração e enriquecer o seu plano
de Atendimento Educacional Especializado.
MODELO DE ESTUDO DE CASO
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
ESCOLA:_________________________________________________________________
ALUNO:__________________________________________________________________
SÉRIE:________ TURMA: _____ TURNO:______________
DATA DE NASCIMENTO:______________IDADE:_________
CID/COMPROMETIMENTO:__________________________________________________
NOME DA MÃE:____________________________________________________________
NOME DO PAI:_____________________________________________________________
PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ______________________
PROFISSIONAL DE APOIO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (SE HOUVER): _______________
2. APRESENTAÇÃO DO(A) ALUNO(A)
 Quem é o aluno;
 Onde e com quem mora;
 Qual o comprometimento;
 Quais as áreas de interesse e/ou potencialidades;
 Se faz uso de medicação;
 Se faz terapia. Quais;
 Por que está matriculado na SRM.
3. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA E OUTROS ESPAÇOS DA ESCOLA
4. RELATOS DO PROFESSOR REGENTE (ENTREVISTA)
5. INFORMAÇÕES COLETADAS COM OS PAIS OU RESPONSÁVEIS
6. OBSERVAÇÃO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
7. CONCLUSÃO
 Quais as áreas de interesse do aluno;

 O que trabalhar com o aluno (funções cognitivas, motoras ou sociais), dentre outras que
foram identificadas.
FICHA DE OBSERVAÇÃO ENTREVISTA COM A FAMÍLIA: PAI, MÃE OU RESPONSÁVEL
1. IDENTIFICAÇÃO
Nome do (a) aluno(a): _________________________________________________________________
Data de Nascimento: ____/___/___ Idade: ________________________
Série: ______________________ Turma: __________________ Turno: ________________________
Nome da mãe: _______________________________________________________________________
Nome do pai: ________________________________________________________________________
Responsável pelo (a) aluno(a):___________________________________________________________
Telefone do responsável: _______________________________________________________________
2. ANTECEDENTES GESTACIONAIS E NEONATAIS
a) Havia doença preexistente da mãe antes da gravidez? Sim ( ) Não ( )

Qual?_______________________________________________________________________________
b) Fez pré-natal? Sim ( ) Não ( )
c) Durante a gravidez adquiriu alguma doença? Sim ( ) Não ( )
Qual? _______________________________________________________________________________
d) Fez tratamento? Sim ( ) Não( )
e) Usou medicamento (s)? Sim ( ) Não( )
Qual (is)? ____________________________________________________________________________
f) O tempo de gestação foi normal? Se não justifique o motivo: Sim ( ) Não( ) motivo:
____________________________________________________________________________________
O PARTO FOI
( ) natural
( ) cesariana
( ) fórceps ( parto forçado)
Peso:_______________ Altura:________________
g) Houve “problemas” na hora do nascimento? Sim ( ) Não ( )
Qual(is)____________________________________________________________________________
h) A criança nasceu: ( ) Na maternidade ( ) Em casa ( ) Outros: __________________________
i) Naturalidade: _____________________________________________
j) Quando a mãe recebeu alta da maternidade, o recém-nascido também recebeu? Sim ( ) Não ( )
Por quê? _________________________________________________________________________________
k) O recém-nascido ao nascer ficou em:
( ) berçário
( ) alojamento conjunto
( ) enfermaria comum
( ) UTI pediátrica
l) Realizou o teste do “pezinho”? sim ( ) não ( )
m) A criança possui alguma doença genética, sequela de doença, trauma ou outra doença específica?
( ) Sim ( ) Não ( ) Em investigação
Qual? _______________________________________________________________________________
n) Fez acompanhamento clínico? ( ) Sim ( ) Não
Com quais profissionais? ________________________________________________________________
o) A mãe amamentou? ( ) Sim ( ) Não
Durante quanto tempo? _________________________________________________________________
3. DESENVOLVIMENTO
a) Sorriu aos ___________meses

b) Sustentou a cabeça com __________ meses.
c) Sentou com que idade? ___________________________________________
d) Engatinhou com que idade? ________________________________________
e) Andou com que idade? ______________________________
f) Falou com que idade? _____________________________________________
g) A dentição ocorreu na idade certa? Sim ( ) Não ( )
h) De modo geral, a criança teve um desenvolvimento saudável ou apresentou problemas persistentes de
saúde? Qual e com que idade?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. INFORMAÇÕES ATUAIS
a) Quantas pessoas têm na família? Quais são elas?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) Alimenta-se sozinho ( ) Sim ( ) Não
c) Toma banho sozinho ( ) Sim ( ) Não
d) Veste-se sozinho ( ) Sim ( ) Não
e) Necessita de apoio para ir ao banheiro? ( ) Sim ( ) Não
f) Faz uso de fralda? ( )Sim ( ) Não
g) Sono: ( ) Agitado ( ) Tranquilo ( ) Fala dormindo ( ) Sonambulismo
h) Vem para a escola com: ( ) com os pais ( ) sozinho ( ) com amigos ( ) com irmão(s)
i) Como se desloca para a escola:
( ) carro ( ) moto ( ) bicicleta ( ) ônibus ( ) transporte escolar ( ) a pé

j) Como é o relacionamento do(a) filho(a) com os membros da família?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
k) O (a) aluno (a) consegue realizar tarefas do lar e do cotidiano com autonomia (atender telefone dá
recado, fazer compras...)? Comente: _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
l) A família identifica habilidades, necessidades e dificuldades na vida pessoal e escolar do aluno?
Descreva: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
m) Que atividades o aluno gosta de fazer fora da escola (esporte preferido, passeios, aniversários, dentre
outros)?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
n) O filho(a)interage com outras pessoas fora do convívio familiar? Como ocorre essa interação?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
o) O (a) aluno (a) faz algum tipo de acompanhamento clínico? Qual? Que dias e horários?_
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
p) O aluno tem algum problema de saúde? Faz uso de algum medicamento. Qual?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
q) O aluno faz alguma terapia? Qual? A quanto tempo, quais os dias e horários?
____________________________________________________________________________________
r) A família concorda que o filho precisa de acompanhamento clínico? Por quê?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
s) Os pais e/ou responsáveis concordam que o filho precisa do atendimento educacional especializado?
Por quê?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
t) O (a) aluno (a) gosta da escola?
____________________________________________________________________________________
u) O (a) aluno (a) comenta sobre algum tipo de dificuldade para fazer as tarefas escolares ou outras
situações?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
v) Quais as expectativas da família com relação ao desenvolvimento e escolarização de seu filho?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Professor(A) SRM: _________________________________________________________________
Entrevistado: ______________________________________________________________________
Grau de parentesco: _______________________________________
Rio Branco AC, ___/___/__
FICHA DE ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE
1. IDENTIFICAÇÃO
Nome do(a)aluno(a):____________________________________________________________________
Data de Nascimento: ____/___/____ Idade: ____
Série: ______________________ Turma: __________________ Turno: _______
Nome do professor: ____________________________________________________________________
Disciplina: _____________________________________________________
2. HABILIDADES DE INTERAÇÃO SOCIAL
O(A) ALUNO (A) SIM NÃO ÀS JUSTIFICATIVA

VEZES (SE NECESSÁRIO)
Necessita de rotina?
Participa das atividades em

grupo?
É aceito nos grupos?
Respeita e cumpre
combinados?
Atende aos comandos?
Interage com professor e
colegas?
Tem autonomia para copiar do
quadro?
Resolve as atividades sem
apoio?
Sabe ouvir e esperar a sua vez?
Compartilha material escolar,
lanche e outros com os
colegas?
Tem tolerância a barulho?
Cuida de seus pertences?
Tem colegas específicos?
Sabe se defender em situações
de conflito?
Desenvolve o sentido de
respeito pelos colegas e
professor?
Demonstra empatia em
situações do cotidiano escolar?
3. ATITUDES COMPORTAMENTAIS

- Age com infantilidade com sua faixa etária?
- É egocêntrico?
- Se autoagride?
- Tem descontrole emocional?
- Apresenta complexo de inferioridade?
- Apresenta falta de disciplina?
- Apresenta quadro de ansiedade? Qual?
- Apresenta quadro agressivo com professor e
colegas? Quais as motivações?
- Consegue ficar sentado?
4. HABILIDADES COMUNICATIVAS

- Faz uso da linguagem verbal ou necessita de
outros recursos para se comunicar? Quais?
- O nível de linguagem é compatível à sua faixa
etária?
- Consegue se expressar?
- Tem vocabulário restrito ou amplo?

- Mantém contato visual?
- Compreende instruções e orientações das
tarefas?
- Pergunta quando tem dificuldades?
5. HABILIDADES MOTORAS

- Apresenta comprometimento na coordenação
motora fina? (Manipular objetos, rasgar,
modelar, pintar, escrever, recortar, calçar
sapatos, dá nó no sapato, abotoar roupa, abrir
e fechar o cinto...)
- Tem autonomia para fazer a higienização

pessoal?
- Tem autonomia na hora da refeição?
- Apresenta comprometimento na coordenação

motora grossa? (rapidez de movimentos,
lentidão, equilíbrio, pular, saltar, subir e descer
escadas, participa da educação física...)
6. HABILIDADES COGNITIVAS

MEMÓRIA
-Tem dificuldades em armazenar fatos
recentes ou passados?
- Reconta fatos?
- Reage a estudos abstratos?
- Reconhece o seu nome sem apoio?
- Está alfabetizado?
- Qual hipótese de leitura e escrita?
ATENÇÃO
- É disperso?
- É instável?
- É seletivo?
- É persistente?
- É ágil?
- É atento?
PERCEPÇÃO
- Reconhece os estímulos auditivos?
- Identifica a natureza dos sons?
- Necessita de estímulos visuais?
- Possui memória visual?
-Identifica sons fortes e sons fracos?
- Identifica situações de perigo?

IMAGINAÇÃO
- As ideias são adequadas e/ou inadequadas

à realidade?
- Cria histórias ou fatos?
RACIOCÌNIO
- A compreensão de situações é:
- Rápida
- Lenta
- Sincrética
-Superficial
- Concreta
-Tem dificuldades em transferir experiências

adquiridas para novas situações?
-Faz cálculos matemáticos?
-Reconhece os números e sua

representação?
7. O professor tem alguma preocupação com o(a) aluno(a)? Qual(is)?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Quais apoios (adaptação, recursos didáticos...) o professor sugere para que o aluno atinja os objetivos
educacionais traçados para sua turma?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Quais as principais habilidades e potencialidades do aluno?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Quais tentativas foram propostas para que o aluno superasse ou amenizasse suas dificuldades?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Professor(A) SRM: ___________________________________________________

Entrevistado: ________________________________________________________
Rio Branco AC, ___/___/___
O QUE TRABALHAR NA SALA DE RECUROS PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
(ASPECTOS GERAIS)
PERCEPÇÃO (considerar as potencialidades e dificuldades): Ao avaliar o

aluno, considere os seguintes aspectos: percepção visual, auditiva, tátil,
sinestésica, espacial e temporal
Observações:
ATENÇÃO (considerar as potencialidades e dificuldades):Ao avaliar o
aluno, considere os seguintes aspectos: seleção e manutenção de foco,
concentração, compreensão de ordens, Identificação de personagens.
Observações:
MEMÓRIA (considerar as potencialidades e dificuldades): Ao avaliar o

aluno, considere os seguintes aspectos: memória auditiva, visual, verbal e
numérica
FUNÇÃO
Observações:
COGNITIVA
LINGUAGEM (considerar as potencialidades e dificuldades): Ao avaliar o
aluno, considere os seguintes aspectos compreensão da língua oral, expressão
oral, leitura, escrita, uso de outros Sistemas Linguísticos (LIBRAS,
comunicação alternativa etc.)
Observações:
RACIOCÍNIO LÓGICO (considerar as potencialidades e
dificuldades): Ao avaliar o aluno, considere os seguintes aspectos:
compreensão de relações de igualdade e diferença, reconhecimento de absurdos
e capacidade de conclusões lógicas; compreensão de enunciados; resolução de
problemas cotidianos; resolução de situações problema, compreensão do mundo
que o cerca, compreensão de ordens e de enunciados, causalidade, sequência
lógica etc.
Observações
DESENVOLVIMENTO E CAPACIDADE MOTORA (considerar as

potencialidades e dificuldades): Ao avaliar o aluno, considere os seguintes
FUNÇÃO aspectos: postura, locomoção, manipulação de objetos e combinação de
MOTORA movimentos, lateralidade, equilíbrio, orientação espaço-temporal, coordenação
motora.
Observações:
ÁREA EMOCIONAL- AFETIVA – SOCIAL (considerar as

FUNÇÃO Potencialidades e dificuldades): Ao avaliar o aluno, considere os seguintes
PESSOAL - aspectos: estado emocional, reação à frustração, isolamento, medos; interação
SOCIAL grupal, cooperação, afetividade.
Observações:
ELABORAÇÃO DO PLANO E SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
Para elaboração do plano de Atendimento Educacional Especializado o professor deve definir

com clareza os objetivos a serem alcançados tanto na sala de recursos multifuncionais quanto
na sala de aula. Ele propõe ações em parceria com o professor da sala de aula e planeja
atividades a serem desenvolvidas na sala de recursos multifuncionais. Além disso, ele
estabelece o período para o desenvolvimento do plano e os resultados esperados.
Após a elaboração do Plano de AEE, o professor avalia se este é coerente com a solução
proposta para o problema, se é exequível na sua realidade e se os conhecimentos aprendidos
foram suficientes para a sua elaboração. O professor deve, periodicamente, reavaliar o Plano
de AEE, verificando se ele está surtindo os efeitos esperados e se precisa de ajustamentos.
ELABORAÇÃO DO PLANO E SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
ESCOLA: _____________________________________________________________________________________________________________
ALUNO(A):_______________________________________________________________________________________ IDADE: _____________
SÉRIE: ________ TURMA: _______________ TURNO: __________________
CID: _________________________________________
PROF. AEE: ____________________________________________________________________________________________________________
PROF. APOIO DA ED. ESPECIAL:__________________________________________________________________________________________
PERÍODO DE ATENDIMENTO: ______________________ QUANTIDADE DE ATENDIMENTO:_____________________________________
TEMPO DE ATENDIMENTO: _______________________
COMPOSIÇÃO DO ATENDIMENTO:__________________________________________________________
2. RESUMO DO ESTUDO DE CASO
3. OBJETIVO GERAL
 O que o aluno precisa desenvolver ao término do bimestre com relação às suas dificuldades e potencialidades educacionais.
4. SEQUÊNCIA DIDÁTICA
 Levar em consideração os conteúdos que devem ser trabalhados na sala de recursos multifuncionais.
REGISTRO DAS
DIFICULDADES,
AVANÇOS,
INTERESSE,
DATA ATIVIDADE OBJETIVO METODOLOGIA RECURSOS TEMPO PARA
REALIZAÇÃO
DAS
ATIVIDADES,
DENTRE
OUTROS.
5. ADEQUAÇÃO DE MATERIAL (SE NECESSÁRIO)
6. PARCERIA NECESSÁRIA PARA A REALIZAÇÃO DO ATENDIMENTO (SE NECESSÁRIO)
7. REESTRUTURAÇÃO DO PLANO (SE NECESSÁRIO)
8. PROFISSIONAIS E/OU OUTROS QUE RECEBERÃO ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR DO AEE

 Profesor de sala de aula;
 Equipe pedagógica;
 Colegas de turma;
 Outros.
9. FORMAS DE REGISTRO DOS ATENDIMENTOS

 Portfolios;
 Fichas ou caderno;
 Sequência didática;
 Dentre outros.
10. AVALIAÇÃO
 Como ocorrerá , o que será levado em consideração dentre outros.

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE
AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

NOME:_________________________________________________________D. NASC. _/___/____
ESCOLA________________________________________________________________________
CIDADE _______________________________________ ZONA ( ) URBANA ( ) RURAL
ANO/SÉRIE: ___________ TURMA:___________ TURNO:____________
DEF./TRANSTORNO CID: __________________________________________________________
AO DESCREVER AS OBSERVAÇÕES FEITAS PELO PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS

MULTIFUNCIONAIS OU COORDENADOR PEDAGÓGICO SOBRE O ALUNO, COM
PROFESSOR REGENTE, PAIS OU FAMILIARES DEVE-SE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO OS
MOTIVOS PELO QUAL O ALUNO FOI INDICADO PARA AVALIAÇÃO E QUEM SOLICITOU.
2. RELATOS DO PROFESSOR REGENTE, COORDENADOR, FAMILÍA DENTRE OUTROS SOBRE O

ALUNO E OS MOTIVOS PELO QUAL FOI INDICADO PARA SER REALIZADO AVALIAÇÃO
PEDAGÓGICA DEVEM SER REGISTRADOS EM FORMA DE RELATÓRIO.
3. OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA

3.1. HABILIDADES DE INTERAÇÃO SOCIAL
 Participa das atividades parcialmente, integralmente ou não participa;
 É aceito nos grupos;
 Necessita de rotina;
 Respeita e cumpre os combinados;
 Atende aos comandos;
 Interage com professor e colegas;
 Tem autonomia na rotina escolar (higienização, locomoção, copia do quadro, faz as atividades
sozinho, pergunta quando tem dúvidas, dentre outras);
 Sabe ouvir e esperar a sua vez;
 Tem tolerância a barulho;
 Consegue ficar sentado;
 É resistente ao toque (abraço, aperto de mão, beijo, dentre outros);
 Como reage quando é contrariado;
 Apresenta agressividade com colegas ou professores;
 Se autoagride;
 Tem descontrole emocional;
 Sabe se defender em situações de conflito;
 Desenvolve o sentido de respeito pelos colegas ou professor;
 Cuida de seus pertences e dos colegas;
 Tem colegas específicos;
 Realiza trabalho em grupo.
3.2. ATITUDES COMPORTAMENTAIS

 Age com infantilidade ou de acordo com a faixa etária;
 É egocêntrico ou compartilha material escolar, lanche e outros;
 Apresenta complexo de inferioridade, insegurança, irritabilidade, euforia excessiva...;
 Apresenta falta de disciplina, de autocontrole;
 Apresenta quadro de ansiedade (manipulação, tiques, roer unhas, sucção de dedos, tremor nas
mãos, excitabilidade, inibição, instabilidade motora, estereotipias, suspirar, indiferença pelo êxito,
dificuldade de expressão, indiferença pelo fracasso, desânimo, resistência a tarefas e tarefas
incompletas, cansaço, fadiga, perguntas inoportunas).
3.3. HABILIDADES COMUNICATIVAS
 O aluno se comunica verbalmente, através de gestos ou outras maneiras;
 Consegue expressar-se;
 O nível de linguagem é compatível à faixa etária;
 O vocabulário (pobre, rico, limitado, adequado...);
 Compreende o meio e o outro através do que ouve;
 Mantém contato visual;
 Compreende instruções e orientações de tarefas;
 Pergunta quando tem dificuldades.
3.4. HABILIDADES MOTORAS
 Coordenação motora fina (manipula objetos, rasga, modela, dobra papel, pinta, desenha, recorta,
copia do quadro, usa talheres, calça sapato, dá nó no cadarço, abotoa roupas, sabe abrir e fechar o
cinto, dentre outros);
 Coordenação motora grossa (tem rapidez em movimentos, lentidão, equilíbrio, controle de
movimentos, pula, salta, sobe e desce escadas, participa da educação física).
3.5. HABILIDADES COGNITIVAS

 Memória (dificuldades em reter fatos recentes ou passados, reconta fatos, reage a estudos
abstratos, reconhece o seu nome, qual hipótese de leitura e escrita se encontra, faz cálculos
matemáticos, reconhece os números e sua representação);
 Atenção (disperso, instável, seletivo, dirige a atenção a detalhes sem importância, cai com
facilidade, é ágil, persistente);
 Percepção (estímulos auditivos/fonte sonora, natureza do som, sons fortes, sons fracos, estímulos
visuais/ detalhes internos e externos de gravuras, memória visual, escrita ou desenho especular);
 Imaginação (ideias adequadas e/ou inadequadas à realidade fantasia em excesso, criação de
histórias);
 Raciocínio: compreensão de situações rápidas, lentas, sincréticas, superficiais, concretas,
dificuldades em transferir experiências adquiridas para novas situações.
4. OBSERVAÇÃO EM OUTROS ESPAÇOS DA ESCOLA

 Interage com outros alunos, professores ou funcionários;
 Tem autonomia na hora do lanche (obedece à fila, lancha sozinho);
 Participa de rodinhas de conversas ou de brincadeiras;
 Anda sozinho ou em grupo;
 Demonstra concentração, interesse e independência em ir à biblioteca, sala de vídeo, parque,
quadra de esporte, banheiro, cantina entre outros espaços.
5. RECOMENDAÇÕES PARA O ATENDIMENTO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
 É importante ressaltar que para realizar o atendimento de observação na sala de recursos

multifuncionais faz-se necessário que se faça a matricula com autorização dos pais ou
responsáveis com definição do cronograma de atendimento;
 No ato da matrícula orienta-se que seja feito uma entrevista com os pais ou responsáveis,
lembrando que se o aluno não tiver laudo é necessário ter cuidado ao falar da importância da
observação para futuros encaminhamentos;
 Se o aluno em observação já for matriculado na sala de recursos multifuncionais não será
necessário novos atendimentos para observação, o professor pode fazer uso das informações dos
relatórios, estudos de caso dentre outros para obter as informações relevantes que contemplem as
orientações do referido documento;
 Nos atendimentos o professor deverá propor atividades lúdicas do interesse do aluno facilitando a
observação;
 Observar no decorrer dos atendimentos os aspectos cognitivos, motor, comportamental, interação
social e comunicação.
6. A ENTREVISTA COM OS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS.

 Como o aluno vem para a escola (acompanhado, sozinho, a pé, transporte);
 Quantas pessoas têm na família? Quais são elas?
 Como é o relacionamento do filho com os demais membros da família;
 Como foi o desenvolvimento do filho desde o nascimento (se andou, falou, entrou na escola,
aprendeu a ler, dentro da idade prevista);
 O (a) aluno (a) gosta da escola;
 O (a) aluno (a) comenta sobre algum tipo de dificuldade para fazer as tarefas escolares;
 O (a) aluno (a) consegue realizar tarefas do lar e do cotidiano com autonomia (atender telefone dá
recado, fazer compras...);
 A família identifica habilidades, necessidades e dificuldades na vida pessoal e escolar do aluno?
 Quais as expectativas da família com relação ao desenvolvimento e escolarização de seu filho?
 O filho se relaciona com outras pessoas?
 Que atividades o aluno gosta de fazer fora da escola (esporte preferido, passeios, aniversários,
dentre outros);
 O (a) aluno (a) já teve algum tipo de acompanhamento clínico? Qual?
 O aluno faz uso de algum medicamento ou tem algum problema de saúde? Qual?
 O aluno faz alguma terapia? Qual?
 A família concorda que o filho precisa de acompanhamento clínico? Por quê?
 Os pais e/ou responsáveis concordam que o filho precisa do atendimento educacional
especializado?
 Outras informações que julgar necessário.
 AO TÉRMINO DA OBSERVAÇÃO O PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

DEVERÁ IDENTIFICAR SE O ALUNO NECESSITA DE APOIO PEDAGÓGICO, ATENDIMENTO NA SALA
DE RECUROS MULTIFUNCIONAIS, PROFISSIONAL DE APOIO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL OU
ENCAMINHAMENTOS CLÍNICOS;
 A OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA E RELATOS DO PROFESSOR REGENTE DEVE PERMEAR MAIS
DE TRÊS DISCIPLINAS NO FUND. II E ENSINO MÉDIO. NO FUNDAMENTAL I QUANTAS VEZES ACHAR
NECESSÁRIO;
 A OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA DEVE SER FEITA NO MÍNIMO 03 (TRÊS) VEZES DE FORMA
ALTERNADA;
 É IMPORTANTE NO MOMENTO DA CONVERSA COM A FAMÍLIA OBSERVAR COM CAUTELA
SITUAÇÕES REFERENTES A PROBLEMAS SOCIAIS ACENTUADOS (EX: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA,
ABANDONO DE INCAPAZ, VULNERABILIDADE SOCIAL ETC., POIS SÃO FATOS QUE PODEM
INFLUENCIAR EM COMPORTAMENTOS INADEQUADOS NO AMBIENTE ESCOLAR);
 O RELATÓRIO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL DO ALUNO DEVERÁ SER ASSINADO PELO
COORDENADOR PEDAGÓGICO, PROFESSOR DA SALA DE AULA COMUM E PROFESSOR DA SALA
DE RECURSOS MULTINFUNCIONAIS;
 SE O ALUNO TIVER LAUDO MÉDICO DEVERÁ SER ANEXADO AO RELATÓRIO.
MATERIAL DE APOIO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO INDIVIDUAL
DO ALUNO E DE TRABALHO
 CONCEITO
 Relatório é um gênero textual utilizado por diversos profissionais em seu dia a dia para divulgar
os resultados de um trabalho, ou até mesmo para registrar participações em congressos,
simpósios ou práticas de leituras e estudos.
 O relatório traz informações pormenorizadas sobre situações ou fatos vivenciados, observados
e registrados em um dado período.
 CARACTERÍSTICAS
 O relatório figura entre os textos considerados pertencentes à esfera da redação técnica, uma
vez que obedece a uma estrutura específica em caso de registros formais relacionados a
determinados ofícios e saberes.
 Possui intencionalidade de expor, descrever, selecionar e discutir questões relativas ao
objeto de estudo.
 Relata as impressões obtidas com base em observações, gerando subsídios para que alguém
tome uma determinada decisão, com base naquilo que está descrito ou exposto no texto em
questão.
 Considerando a intenção de relatar, os verbos devem estar flexionados no tempo pretérito, já que
só é possível, nesse tipo de texto, fazer o registro de fatos ocorridos. Importante lembrar que,
dado o seu caráter informativo, o(a) autor(a) deve valer-se da produção de sentidos denotativos
(sentido real, dicionarizado das palavras), tendendo à impessoalidade (ser imparcial, justo,
neutro), bem como evitar o uso de expressões coloquiais (palavras utilizadas em situações
cotidianas mais informais típicas da oralidade ou da escrita que não se relacionam com à norma
culta como gírias, estrangeirismos, abreviações, neologismos etc.).
 TIPOS DE RELATÓRIOS
 de atividades;
 de investigação;
 de visita;
 de estágio;
 de participação em congressos;
 de incidentes;
 de trabalho
 pedagógicos individuais;
 VALE LEMBRAR QUE
 O relatório pedagógico individual deve conter informações obtidas de fatos vivenciados,
ouvidos ou observados sobre a vida escolar do aluno correspondente a um determinado período
ou ano letivo.
 É um importante instrumento, que possibilita reunir informações do aluno, assim sempre que
necessário elas podem ser utilizadas com o propósito de melhorar o processo de ensino-
aprendizagem.
 De posse de um relatório bem elaborado, a escola consegue fornecer aos pais, aos profissionais
da saúde entre outros que por ventura solicitarem, dados mais técnicos do educando.
 Cada aluno é único e diferente, relatórios iguais pressupõem alunos iguais. Por isso, é preciso
ter muito cuidado na elaboração do relatório individual para que as informações sejam fiéis a
realidade do aluno.
 O relatório será anexado ao histórico escolar do aluno, portanto cuidado com as expressões
pejorativas (sentido de depreciar, insultar, rebaixar), julgamentos (emitir juízo favorável ou não)
e ambiguidades (duplicidade de sentido na mesma sentença gerando problemas na interpretação)
que possam ofender o aluno, a família ou prejudicar a clareza do texto.
 O relatório de trabalho deve conter informações gerais sobre as ações desenvolvidas num dado
período que colaboraram para a realização do atendimento.
 É preciso ter atenção para evitar contradições (incoerência, incompatibilidade lógica entre ideias
do que foi feito ou dito anteriormente), comparações (entre o desenvolvimento de um aluno com
outro, pois cada pessoa é única) e palavras diminutivas (no sentido de minimizar ou desvalorizar
a importância de algo).
 Nem um tipo de relatório pode ter rasura, uma vez que se trata de um documento.
 ESTRUTURA
É importante também observar o padrão estético do relatório para que este seja valorizado pelo
leitor.
De forma geral, no entanto, percebemos a presença de elementos comuns à maioria dos
relatórios, a saber:
 Cabeçalho
 Título
 Introdução
 Desenvolvimento
 Conclusão
 Local, data e assinatura
 QUAIS SÃO OS POSSÍVEIS LEITORES DOS RELATÓRIOS

 Pais/responsáveis;
 Professor regente;
 Equipe gestora;
 Equipe de outras escolas;
 Profissionais da saúde (médicos, psicólogos...);
 Profissionais da justiça (MP...)
Portanto, o Relatório é um DOCUMENTO importante que pode auxiliar profissionais na
reflexão de suas atividades, do desenvolvimento do aluno e na tomada de decisões. Mas, para
cumprir essas funções, o relatório deve ser bem estruturado.
 HÁ DOIS ASPECTOS A QUE SE DEVE ATRIBUIR GRANDE IMPORTÂNCIA AO

ELABORAR UM RELATÓRIO:
 A linguagem
 Norma culta – cuidado com o vocabulário, ortografia, acentuação e boa utilização da pontuação;
 Verbos que destaquem determinados pontos do desenvolvimento – constatar, observar, notar,
precisar, sublinhar, confirmar, destacar, lembrar...;
 Frases e parágrafos devidamente articulados que confiram ao texto coesão e coerência;
 Deve ser simples, clara e objetiva.
 A organização estética
 Atenção às margens;
 Cabeçalhos, títulos, fontes;
 Espaçamentos.
(MODELO SUGESTIVO)
RELATÓRIO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL DO ALUNO
Nome da Escola: ____________________________________________________________
Município: ______________________Localização: ( ) Urbana ( ) do Campo
Aluno: ___________________________________ Data de Nascimento: ____/____/_____
Série/Ano: ____________ Turno: ______________ Laudo: ( ) Sim ( ) Não
Comprometimento: __________________________________________________________
Pai: ______________________________________________________________________
Mãe: _____________________________________________________________________
Profissional da Educação Especial: ______________________________________________
Função:
( ) mediador ( ) assistente educacional( ) intérprete ( )Professor da SRM ( )Brailista
2. INTRODUÇÃO
Descrever o objetivo do relatório;
Apresentação do aluno.
(Informações que podem ser colhidas no estudo de caso)
3. DESENVOLVIMENTO
Descrever todo o desenvolvimento do aluno em determinado período de aprendizagem
(bimestral, semestral ou anual), considerando as circunstâncias causadas pela pandemia.
 Formato do atendimento (presencial e/ou on-line);
 Articulação com a gestão escolar, professores regentes e demais profissionais da educação
especial para o trabalho colaborativo (quais procedimentos foram adotados para o atendimento
ao aluno “X”);
 Relação com a família/responsáveis;
 Devolutiva das atividades;
 Recursos tecnológicos utilizados;
 Recursos materiais (apostilas, jogos didáticos, material concreto, atividades extras, dentre
outros);
 Recursos humanos (se foi necessário apoio de outro profissional para complementar o
atendimento);
 Como ocorreu o processo avaliativo;
 Foram necessárias e devidamente asseguradas as adaptações razoáveis;
 Ficou alguma pendência (nas atividades, nas notas ou em outro aspecto), se sim por quais
motivos;
 Dificuldades e avanços do aluno (se houve receptividade, afinidade, interesse, participação,
entraves durante o processo de ensino e aprendizagem).
4. CONCLUSÃO
Parecer final do resultado alcançado com o aluno nesse período, relatando se os objetivos
propostos foram atendidos plenamente ou em parte, bem como apontando os desafios pendentes
a serem incluídos nos próximos planejamentos e sugestões de melhoria na oferta do serviço para
melhor atender as necessidades específicas do aluno.
5. LOCAL, DATA E ASSINATURA
Todo relatório deve constar o local, a data e a assinatura de quem o fez, com ciência da gestão
escolar e dos pais/responsáveis. Sem esses dados, o documento perde a legibilidade e o caráter
transitório das informações.
6. ANEXOS
Cronogramas, atividades escritas, registros fotográficos dos atendimentos dentre outras
evidências específicas referentes ao aluno “X” poderão ser anexados opcionalmente ao relatório.
(MODELO SUGESTIVO)
RELATÓRIO DE TRABALHO
Nome da Escola: ______________________________________________________________
Município: _____________________________ Localização: ( ) Urbana ( ) do Campo
Nome do profissional: __________________________________________________________
Função: ______________________ Série/Ano: _______ Turma: _______Turno: __________
Nome do(os) aluno(os) atendido(os): ______________________________________________
2. INTRODUÇÃO
Descrever o objetivo do relatório de trabalho.
3. DESENVOLVIMENTO
Descrever as ações de trabalho, explicando de forma geral como ocorreram os atendimentos, as
orientações e os acompanhamentos para o(os) aluno(os), considerando os seguintes tópicos:
 Como ocorreu o trabalho colaborativo (articulação com a gestão escolar, professores regentes,
demais profissionais da educação especial e família);
 Quais procedimentos foram adotados pela escola em relação ao atendimento aos alunos público
da educação especial;
 Condição em que o atendimento foi realizado quanto ao formato (presencial e/ou on-line), aos
recursos tecnológicos, materiais e humanos;
 Quais foram as maiores dificuldades encontradas na execução do trabalho;
 Que estratégias foram utilizadas para a superação das dificuldades;
 Quais pontos podem ser apontados como positivos que contribuíram para o melhor andamento
do trabalho.
4. CONCLUSÃO
Considerações finais do trabalho desenvolvido, apontando se os objetivos foram alcançados ou
não com sugestões de melhorias para o atendimento.
5. LOCAL, DATA E ASSINATURA
Todo relatório de trabalho deve constar o local, a data e a assinatura de quem o fez.sem esses
dados, o documento perde a legibilidade e o caráter transitório das informações.
6. ANEXOS
Evidências do trabalho poderão ser anexadas opcionalmente ao relatório.
DIFERENÇAS ENTRE RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO E RELATÓRIO DE
TRABALHO
RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO X RELATÓRIO DE TRABALHO

 INFORMAÇÕES  INFORMAÇÕES
ESPECIFÍCAS DO GERAIS SOBRE O
ALUNO “X” TRABALHO
 AÇÕES  AÇÕES REALIZADAS
DESENVOLVIDAS DURANTE TODO O
COM O ALUNO “X” TRABALHO
 DIFICULDADES  DIFICULDAES
ENCONTRADAS COM ENCONTRADAS NA
O ALUNO “X” EXECUÇÃO DOS
TRABALHOS
 DESAFIOS A SEREM  DESAFIOS A SEREM
SUPERADOS COM O SUPERADOS NO
ALUNO “X” DESENVOLVIMENTO
DO TRABALHO
 PONTOS POSITIVOS  PONTOS POSITIVOS
IDENTIFICADOS IDENTIFICADOS
DURANTE OS DURANTE A
ATENDIMENTOS E O REALIZAÇÃO DE
PROCESSO DE TODO O
APRENDIZAGEM DO ATENDIMENTO
ALUNO “X”
 AVALIAÇÃO E  AVALIAÇÃO E
CONSIDERAÇÕES CONSIDERAÇÕES
FINAIS SOBRE A FINAIS SOBRE A
APRENDIZAGEM DO EXECUÇÃO DO
ALUNO “X” TRABALHO
 SUGESTÕES DE  SUGESTÕES DE
MELHORIA PARA O MELHORIA PARA
ALUNO “X” TODO O
ATENDIMENTO
ANEXO
SUGESTÕES COMPLEMENTARES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO
INDIVIDUAL
Em relação às atividades propostas:

 O aluno é excelente, independente e realiza todas as atividades.
 O aluno é muito bom, porém tem necessidade de consultar o professor.
 O aluno possui dificuldade, é dependente do professor, mas realiza as atividades apesar de
apresentar bastante lentidão.
 O aluno possui dificuldade, é extremamente dependente do professor, não consegue realizar
nada sozinho e não demonstra vontade em aprender.
 O aluno realiza as atividades propostas com capricho e em tempo hábil.
 O aluno realiza as atividades sem capricho.
 O aluno não realiza as atividades.
 O aluno tem todos os materiais necessários.
 O aluno não tem todos os materiais necessários
 O aluno esquece o material escolar.
Participação durante as aulas:

 O aluno é participativo.
 O aluno é participativo, mas se empolga demais ao ponto de perder o foco.
 O aluno participa somente quando é solicitado.
 O aluno não participa da aula. Demonstra apatia.
 O aluno é distraído e conversa muito.
Quanto à correção:
 O aluno não consegue corrigir os erros sozinho, necessita que o professor lhe oriente durante a
correção, seja ela no caderno ou na apostila, pois se distrai com muita facilidade.
 O aluno é excelente. Consegue identificar e corrigir seus erros sem auxílio do professor, sejam
eles no caderno ou na apostila.
Quanto à interação social:
 Relaciona-se bem com todos os colegas.
 Não se relaciona bem com os colegas, gosta de se isolar.
 Não se relaciona bem com os colegas, apresenta dificuldades na interação social devido....
 Gosta de realizar trabalhos em grupo.
 Demonstra resistência em fazer trabalhos em grupo.
Quanto à Caligrafia:
 O aluno é excelente, tem a letra linda, é caprichoso e não apresenta erros.
 O aluno é excelente, mas por querer ser o primeiro da classe a terminar, acaba deixando a desejar
no capricho e na letra.
 O aluno tem uma caligrafia boa, porém com muitos erros.
 O aluno tem uma caligrafia ruim, mas não apresenta erros.
 O aluno tem uma letra muito bonita e sem erros, mas demora muito para copiar.
 O aluno precisa fazer caligrafia (caderno).
 O aluno não precisa fazer caligrafia.
Quanto à disciplina:
 O aluno apresenta comportamento excelente tanto em sala de aula, como em outros ambientes.
 O aluno apresenta comportamento excelente em sala, porém em outros ambientes deixa a
desejar.
 O aluno conversa, porém, acata às regras estabelecidas. Uma chamada de atenção é suficiente.
 O aluno é indisciplinado, cabendo ao professor chamar-lhe a atenção em muitos momentos.
Quanto à Leitura:
 O aluno lê com fluência e entonação adequados.
 O aluno lê, mas não respeita os sinais de pontuação.
 O aluno tem dificuldade na leitura das palavras.
 O aluno não lê.
Em relação à assiduidade do aluno:
 Falta muito, dificultando o aprendizado.
 Não falta, exceto se for estritamente necessário.
 Não consegue colocar as atividades em dia devido as inúmeras faltas.
Em relação a seus materiais:
 Organiza com ajuda do professor e profissional de apoio.
 Organiza com total independência.
 Não consegue se organizar.
 Esquece frequentemente materiais na sala.
 Perde frequentemente materiais na sala.
Em relação aos responsáveis:
 “Necessitam” de atenção especiais, porque...
 São participativos.
 São criteriosos, indagam bastante e acompanham o desenvolvimento do filho.
 Geralmente não acompanham as lições/estudo do filho, porém participam das atividades.
 Não são participativos e pouco comparecem às atividades
Sugestões de palavras e expressões
Você pensa: O aluno não sabe

Você escreve: O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado…
Você pensa: Não tem limites

Você escreve: Apresenta dificuldades de autorregulação, pois…
Você pensa: É nervoso

Você escreve: Ainda não desenvolveu habilidades para o convívio no ambiente escolar, pois…
Você pensa: Tem o costume de roubar

Você escreve: Apresenta dificuldades de autocontrole quando…
Você pensa: É agressivo

Você escreve: Demonstra agressividade em situações de conflito, usa de meios físicos para
alcançar o que deseja…
Você pensa: É bagunceiro, relaxado, desorganizado…

Você escreve: Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidados com seus
pertences.
Você pensa: Não sabe nada

Você escreve: Aprendeu algumas noções, mas necessita desenvolver…
Você pensa: É largado da família

Você escreve: Apresenta ser desassistido da família, pois…
Você pensa: É desobediente

Você escreve: Costuma não aceitar e compreender as ordens e combinados. Tem dificuldades
em cumprir regras…
Você pensa: É apático, distraído

Você escreve: Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas; Muitas
vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos.
Você pensa: É mentiroso

Você escreve: Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos
colegas.
Você pensa: É fofoqueiro
Você escreve: Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes dos colegas.
Você pensa: É chiclete

Você escreve: É muito afetuoso, demonstra constantemente seu carinho…
Você pensa: É sonso e dissimilado

Você escreve: Em situações de conflito coloca-se como espectador, mesmo quando está clara a
sua participação.
Você pensa: É preguiçoso

Você escreve: Não realiza as tarefas, aparentando desânimo e cansaço, porém logo parte para
brincadeiras e outras atividades.
Você pensa: É mimado

Você escreve: Aparenta desejar atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas
as suas vontades.
Você pensa: É deprimido, isolado, antissocial

Você escreve: Evita o contato e o diálogo com colegas e professores preferindo permanecer
sozinho. Ainda não desenvolveu hábitos e atitudes próprias do convívio social.
Você pensa: É tagarela

Você escreve: Costuma falar mais que o necessário, não respeitando os momentos em que o
grupo necessita de silêncio.
Você pensa: Gosta de falar palavrões

Você escreve: Utiliza-se de palavras pouco cordiais para repelir ou afrontar.
Você pensa: Possui distúrbio de comportamento

Você escreve: Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convívio em
grupo, tais como…
Você pensa: É egoísta

Você escreve: Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva.
EVOLUÇÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR

 Seu convívio com os demais adultos presentes na escola é excelente. Relaciona-se muito bem
com todos os colegas.
 É uma criança muito tranquila, independente e criativa sendo muito organizada com seu material
individual e coletivo.
 Respeita as regras e combinados (da escola e da sala de aula).
 Tem um ótimo comportamento.
 Participa de todas as atividades propostas com prazer.
 Em alguns momentos apresenta timidez.
 É assídua e pontual.
 Revela habilidades motoras, coordenação motora fina, sequência lógica, percepção visual e
capacidade de análise síntese adequados à sua idade.
 Quanto à assimilação e fixação dos conteúdos é excelente, independente e realiza todas as
atividades.
 Apresenta atenção e concentração em sala de aula e é participativa.
 Faz leitura de palavras, frases e pequenos textos, assim como o registro dos mesmos, sem auxílio
da professora.
 Seria e classifica objetos. Reconhece e registra os numerais fazendo o uso adequado dos mesmos
no dia a dia.
 Participa com interesse dos projetos interdisciplinares, têm noção de si mesma, família, escola,
alimentação e profissão.
 Sente-se inseguro em determinadas atividades, porém após receber incentivos e elogios da
professora, consegue executá-las, alegrando-se e percebendo o quanto é capaz.
 Tem dificuldade de concentração e de estabelecer foco em determinados assuntos por muito
tempo, se distraindo facilmente com conversas paralelas e isso tem prejudicado o aluno na
realização das atividades propostas;
 Ainda não adquiriu noções de números e quantidade acima de 30, faz algumas operações de
adição e subtração com dificuldade.
 Apresenta problemas na escrita em relação a trocas fonéticas e sons nasais jabuti(chabuti),
ambiente (ãnbiente), goiabada (coiabada), pijama (bichama), dengoso (temcoso).
 Apresenta dificuldades no raciocínio lógico, na realização de operações e na elaboração de
situações problema. Demonstra que não compreendeu a tabuada, o que certamente dificulta a
realização das operações de multiplicação e divisão.
 Possui uma boa audição e ritmo musical, acompanha e guarda com facilidade letras de músicas.
 Possui dificuldades em realizar atividades psicomotoras, tais como: pular corda, virar
cambalhota, correr.
 É preciso um acompanhamento mais frequente da família com relação a realização das
atividades, pois várias vezes estão sendo esquecidas.
 Apresenta resistência em participar das aulas e fazer o que lhe é proposto. Possui um
temperamento forte e muitas vezes recusa-se a entrar na escola.
 Seu vocabulário é amplo e comunica-se de forma clara e objetiva, fazendo-se entender com
facilidade. Algumas vezes utiliza um tom de voz bastante alto para fazer suas colocações e vem
sendo estimulado a falar mais baixo e sem pressa.
 Na hora da roda de conversa ou na hora da contação de história, é preciso chamar a sua atenção
para que participe de forma mais significativa destes momentos, pois nesta hora se levanta, pega
objetos, chama a atenção dos colegas e se mostra inquieto. Sugerimos que a família reserve
alguns momentos para juntos, brincarem com jogos de regras e outros que exijam atenção e
concentração, para auxiliá-lo nesse aspecto.
Fonte: https://www.educacaoetransformacao.com.br › modelo-... , com adaptações.

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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Divisão de Acompanhamento e Orientação

Professor(a): ________________________________________Rio Branco– Acre: ______/______/202

Professor(a): ________________________________________Rio Branco– Acre: ______/______/202__

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Professor(a) do AEE: ______________________________________________

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Data: ____/____/____ Turno: ______________

Professor(a): ________________________________________Rio Branco– Acre: ______/______/202__

Professor(a): ________________________________________Rio Branco– Acre: ______/______/202__

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

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DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

DATA ATIVIDADES PROPOSTAS OBSERVAÇÕES

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _____________________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Aluno(a): _______________________________________Data: ___/___/___

Data: ____/____/____ Turno: ______________

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAL

Profissional de apoio: _____________________________________________________

Professor(a): ________________________________Rio Branco– Acre: //202

Professor(a): __________________________________Rio Branco– Acre: //202

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Data: // Turno: __________

Professor(a): __________________________________Rio Branco– Acre: //202

Professor(a): __________________________________Rio Branco– Acre: //202

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): ___________________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Aluno(a): _____________________________________Data: _/_/_

Data: // Turno: __________

Eu, _______________________ responsável pelo aluno (a) _

Rio Branco Acre, de de2023.