МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 1

ВИД ГЛАГОЛА

дела́ть (НСВ) – сде́лать (СВ) писа́ть (НСВ) – написа́ть (СВ)

НСВ СВ
- Что Анто́н де́лал вчера́? - Что он сде́лал?
- Анто́н писа́л письмо́. - Он написа́л письмо́.
(факт) (результа́т)

Упражнение 1. Восстановите диалоги, используя глаголы СВ или НСВ.

Проанализируйте употребление видов глагола.

- Да
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 2

Упражнение 2.
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 3

Упражнение 3. Напишите видовые пары глаголов.

Несоверше́нный вид (НСВ) Соверше́нный вид (СВ)

1) Факт 1) Результа́т
- Что Анто́н де́лал вчера́? - Что он сде́лал?
- Анто́н писа́л письмо́. - Он написа́л письмо́.

наконе́ц, вдруг
2) Повторя́емости де́йствия 2) Оди́н раз
- Ка́ждое у́тро я чита́ю газе́ту. - Сего́дня у́тром я прочита́л интере́сную
- А́нна всегда́ слу́шает му́зыку в статью́ о Росси́и.
свобо́дное вре́мя.

ка́ждый день (ве́чер, ме́сяц, год),

ка́ждое у́тро, ка́ждую неде́лю;
мно́го раз, обы́чно, всегда́, ча́сто,
ре́дко, иногда́, никогда́ не...
3) Проце́сс де́йствия
- Вчера́ Ви́ктор де́лал дома́шнее зада́ние
2 часа́.

30 мину́т, 1 час, 2-4 часа́, 5-20 часо́в;

1 день, 2-4 дня, 5-20 дней;
1 год, 2-4 го́да, 5-20 лет;
1 ме́сяц, 2-4 ме́сяца, 5-20 ме́сяцев
весь день (ве́чер), всё у́тро, всю ночь;
до́лго (недо́лго)

Упражнение 4. Дополните предложения глаголами НСВ или СВ.

1. Вчера́ мы до́лго _______ телеви́зор. Снача́ла мы _______ фильм, а пото́м
футбо́льный матч. (смотре́ли – посмотре́ли)
2. Мари́я ______ статью́ полчаса́. Наконе́ц, она́ _______ её. ( писа́ла – написа́ла)
3. А́нна _______ все слова́. Она́ _______ но́вые слова́ 45 мину́т. (учи́ла – вы́учила)
4. Хуа́н хорошо́ _______ ру́сский язы́к и сейча́с преподаёт его́ в шко́ле. Хуа́н
_______ ру́сский язы́к 5 лет. (изуча́л – изучи́л)
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 4

5. О́ля и А́ня _______ зада́чи 2 часа. Наконе́ц, они́ _______ э́ти зада́чи, и сейча́с
они́ свобо́дны. (реша́ли – реши́ли)
6. Ни́на уже́ _______ рома́н Льва Толсто́го «Война́ и мир». А вчера́ она́ весь ве́чер
_______ рома́н э́того писа́теля «А́нна Каре́нина». (чита́ла – прочита́ла)
Упражнение 5. Выберите правильный глагол.

Упражнение 6. Выберите правильный глагол.

Упражнение 7. Дополните предложения глаголами НСВ или СВ в прошедем

времени.
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 5

ГЛАГОЛЫ «ХОТЕ́ ТЬ» И «МОЧЬ» + ИНФИНИТИВ

Упражнение 8. Заполните пропуски правильными формами глагола «хотеть»

и «мочь».
а) хоте́ть
1. Они́ _________всё знать. 2. Ты ________ изуча́ть ру́сский язы́к? 3. Я ______
путеше́ствовать во всём ми́ре. 4. Ива́н ________ жить в Москве́. 5. Мы ________ спать.
б) мочь
1. Анто́н _______ игра́ть на гита́ре. 2. Я _____ гуля́ть, да́же когда́ хо́лодно. 3. Вы ______
рабо́тать здесь? 4. Ты _______ рисова́ть? 5. Они́ _______ петь. 6. Мы _______ танцева́ть
на большо́й сце́не.
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 6

Упражнение 9.

ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ «ПОЙТИ́» И «ПОЕ́ ХАТЬ»

МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 7

Упражнение 10

Упражнение 11. Прочитайте и скажите, куда и к кому хотят пойти (поехать)

Джон, Клара и Том?

КОГДА? СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ?

Упражнение 12. Узнайте, сколько времени?

МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 8

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (2)

N1 (Кто? Что?) N2 (Кого́? Чего́)

- студе́нт +a студе́нта
он -ь слова́рь -я словаря́
-й музе́й -я музе́я
-а газе́та -ы газе́ты
она -я пе́сня -и пе́сни
-ь тетра́дь -и тетра́ди
-ия аудито́рия -ии аудито́рии
-о ме́сто -а ме́ста
оно -е мо́ре -я мо́ря
-ие общежи́тие -ия общежи́тия

Обратите внимание! дочь - до́чери

мать - ма́тери

У кого́? (2) есть кто? / что? (1)

Упражнение 13. Поставьте слова в скобках в правильную форму.

1. У _______ (ты) есть э́тот уче́бник?

2. У _______ (он) есть соба́ка.
3. У_______ (она́) о́чень краси́вые глаза́.
4. У __________ (Ната́ша) есть но́вая маши́на.
5. У_______________ (преподава́тель) есть де́ти.
6. У ____________ (сосе́дка) краси́вый го́лос.
7. У __________(я) ру́сские друзья́.
8. У ________(вы) есть де́ньги?
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 9

У кого́? (2) НЕТ кого́? / чего́? (2)

Упражнение 14. Поставьте слова в скобках в правильную форму.

1. У меня́ нет ______________ (брат, сестра́).

2. У _______ (Анто́н) нет ___________(компью́тер).
3. У _______ (я) совсе́м нет _________ (вре́мя).
4. В мое́й ко́мнате нет ________________ (телефо́н, телеви́зор).
5. На э́той у́лице нет ________ (остано́вка).
6. В буфе́те нет ________ (молоко́).

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (2)

Прилагательные

(1) (2)

но́вый Како́го?
большо́й -ого
он хоро́ший но́вого
большо́го
-его хоро́шего
но́вое (ч, ж, ш, щ)
большо́е
оно
хоро́шее
Како́й?
но́вая -ой но́вой
больша́я большо́й
она хоро́шая -ей хоро́шей
(ч, ж, ш, щ)
МАТЕРИАЛ К ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ 1 10

Упражнение 15. Поставьте слова в скобках в правильную форму.

1. У Анто́на нет _______________(но́вая маши́на).

2. У неё нет ___________________(хоро́ший слова́рь).
3. Сего́дня у нас нет ______________ (интере́сная экску́рсия)
4. Э́ то фотогра́фия ______________ (на́ша семья́).
5. Сего́дня день рожде́ния _______________ (моя́ мать).
6. Ломоно́сов – основа́тель ______________________(Моско́вский университе́т).
7. Вы зна́ете назва́ние ______________(э́та у́лица).

Упражнение 16. Прочитайте.

А)

Б)