Annexure - A

NVS - NISHTHA Secondary Courses 1 to 6: Re-opening (Batch-2) 01.12.2021 to 31.12.2021

Course Last Date to Join the
Medium Name of the Course Course URL / Link Course do_id Course End Date Description
No. Course on DIKSHA
This module focuses on developing a sharper understanding of
NVS_NISHTHASEC_1.Cur the National Education Policies, Frameworks, Curriculum, its
1 English riculum and Inclusive https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205691805941761620
do_3134205691805941761620 25.12.2021 31.12.2021 transaction and pedagogies for accepting diversity and creating
Classrooms-Batch2 inclusive classrooms in various extraordinary situations,
including the current COVID-19 pandemic.
ICT -Pedagogy integration in teaching -learning module
focuses on enabling a teacher, or a teacher educator to integrate
NVS_NISHTHASEC_2.ICT
ICT in teaching, learning and assessment using appropriate
2 English in Teaching-Learning and https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205749250457601733
do_3134205749250457601733 25.12.2021 31.12.2021
ICT. Parameters to be considered for effective integration of
Assessment-Batch2
ICT, Pedagogy and Content are discussed for planning a
session plan.
NVS_NISHTHASEC_3.Per The course focuses on enabling a teacher to understand the
sonal-Social Qualities for psychological bases of Personal-Social Qualities, practise the
3 English https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205764406067201545
do_3134205764406067201545 25.12.2021 31.12.2021
Holistic Development- expression of these qualities in their interactions and
Batch2 showcasing them in interactions with student
Art Integrated Learning (AIL) is a teaching-learning model
NVS_NISHTHASEC_4.Art based on learning ‘through the arts’. This course focuses on
4 English https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205854668226561638
do_3134205854668226561638 25.12.2021 31.12.2021
Integrated Learning-Batch2 enabling the learner to learn and practice AIL in teaching-
learning of his/ her subject/s.
This course will provide an overview of the Guidance and
Counselling approach to understand the learners at the
NVS_NISHTHASEC_5.Und
secondary stage and to adopt a Guidance-minded approach
5 English erstanding Secondary https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205871771156481814
do_3134205871771156481814 25.12.2021 31.12.2021
while dealing with the concerns of those students.
Stage Learners-Batch2
Simultaneously, it acquaints one with key concepts to become
a guidance-minded teacher.
Growing up healthy is a conscious effort towards making
physical, social, emotional and spiritual well-being a priority
NVS_NISHTHASEC_6.Hea
6 English https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205885032202241834
do_3134205885032202241834 25.12.2021 31.12.2021 among individuals especially belonging to the age group of
lth and Well-being-Batch2
adolescence which is a phase of tremendous energetic,
possibilities and potential. This course is a step forward.
NVS_NISHTHASEC_1.पाठ्य यह कोर्स राष्ट्रीय शिक्षा नीति, उसकी रूपरेखा, पाठ्यचर्या व इनके प्रकार और शिक्षा-शास्त्र की
चर्या और समावेशी कक्षा-Batch2 एक अच्छी समझ विकसित करने पर के न्द्रित है जिसमें विभिन्न असाधारण परिस्थितियाँ, जैसे
COVID-19 भी सम्मिलित है, इनमें विविधता को स्वीकार किया जा सके और समावेशी
1 हिंदी https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205781579694081579
do_3134205781579694081579 25.12.2021 31.12.2021
कक्षाओं का निर्माण किया जा सके ।

NVS_NISHTHASEC_2.पठन, सूचना एवं संचार तकनीक (आई.सी.टी. ) व शिक्षा शास्त्र का शिक्षण - अधिगम में समायोजन
पाठन और मूल्यांकन में सूचना प्रौद्योगिकी का कोर्स शिक्षक/शिक्षक प्रशिक्षक को शिक्षण, अधिगम और मूल्यांकन में उपयुक्त आई.सी.टी.
2 हिंदी तकनीक की भूमिका-Batch2 https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205807088271361604
do_3134205807088271361604 25.12.2021 31.12.2021 को प्रयोग करने में सक्षम बनाता है।

NVS_NISHTHASEC_3.शिक्षा यह पाठ्यक्रम एक शिक्षक को व्यक्तिगत-सामाजिक गुणों के मनोवैज्ञानिक आधारों को समझने

र्थियो के समग्र विकास के लिए में ही सिर्फ मदद नहीं करता है बल्कि छात्रों के साथ बातचीत में इन गुणों की अभिव्यक्ति को
3 हिंदी व्यक्तिगतसामाजिक गुणो का विकास- https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205828149985281776
do_3134205828149985281776 25.12.2021 31.12.2021 निखारने में भी सक्षम बनाता है।
Batch2

कला समेकित शिक्षा (एआईएल) एक शिक्षण-अधिगम मॉडल है जो 'कला के माध्यम से'

NVS_NISHTHASEC_4.कला
4 हिंदी https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205903568896001879
do_3134205903568896001879 25.12.2021 31.12.2021 सीखने पर आधारित है। यह कोर्स शिक्षार्थी को अपने विषय के शिक्षण में कला समेकित
समेकित शिक्षा-Batch2
अधिगम द्वारा सीखने और अभ्यास करने में सक्षम बनाने पर कें द्रित है।
 यह कोर्स माध्यमिक स्तर पर शिक्षार्थियों को समझने और उन विद्यार्थियों की चिंताओं से
NVS_NISHTHASEC_5.माध्य
निपटने के दौरान मार्गदर्शन-प्रवृत्त दृष्टिकोण को अपनाने के लिए मार्गदर्शन और परामर्श उपागम
5 हिंदी मिक स्तर के शिक्षार्थियों को समझना- https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205920813875201901
do_3134205920813875201901 25.12.2021 31.12.2021
का एक सिंहावलोकन प्रदान करेगा। साथ ही, यह एक मार्गदर्शन-प्रवृत्त शिक्षक बनने के लिए
Batch2
व्यक्ति को प्रमुख अवधारणाओं से परिचित कराता है।

स्वस्थ रहते हुए बड़ा होना शारीरिक, सामाजिक, भावनात्मक और आध्यात्मिक कल्याण की
NVS_NISHTHASEC_6.स्वास्थ् दिशा में एक सचेत प्रयास है, जो विशेष रूप से किशोरावस्था से संबंधित व्यक्तियों के बीच
6 हिंदी https://diksha.gov.in/explore-course/course/do_3134205934042562561926
do_3134205934042562561926 25.12.2021 31.12.2021
य और कल्याण-Batch2 प्राथमिकता देने का विशाल संभावनाओं और क्षमता का एक चरण है। यह कोर्स इसे और आगे
बढ़ाएगा ।