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UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION

TEMA:

Cultivo de Hortalizas aplicando el proceso de Hidropona sustituyendo
materiales convencionales por botellas recicladas tipo PET, en un lote
familiar ubicado en el barrio Santa Isabel, perteneciente a la parroquia
Andrade Marn del cantn Antonio Ante, provincia de Imbabura.



Plan de proyecto integrador en el Cultivo de Hortalizas aplicando el
proceso Hidropnico.





AUTORES:
Pamela Stephany Guevara Imbaquingo.
Cristian Medardo Cabascango Molina.
Jessica Maribel Pupiales Carlosama.
Diego Rene Tirira Chamorro.



Ibarra, 2013
2

CAPITULO I
Este captulo abarca contenido acerca del antecedente de investigacin, el
planteamiento del problema el cual permitir escoger por qu realizar el
proyecto de investigacin la cual ayudara al desarrollo del objetivo general y
los objetivos especficos.
De igual manera la justificacin del problema investigativo y el desarrollo de
Integracin de Saberes que se enfocaran en la aplicacin de lo aprendido en
cada una de las unidades de anlisis. Para una mejor aplicacin del
proyecto.

CAPITULO II
El captulo ll contiene el marco terico con datos relevantes acerca del tema
investigativo tales como la aplicacin con cada uno de los procesos bsicos
para la produccin de Hortalizas en base a la Hidropona en
fundamentalmente de materiales reciclables en el barrio Santa Isabel
parroquia de Andrade Marn, cantn Antonio Ante, provincia de Imbabura, de
igual manera datos explicativos y comparativos de los beneficios que nos
puede brindar el cultivo de Hidropona en base al reciclaje.

Por otra parte el captulo tambin contiene un glosario de trminos los que se
escogern para obtener con exactitud el significado correcto de cada una de
estas palabras con el fin de esclarecer todas las interrogantes.



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CAPITULO III

En el captulo ll se detalla el tipo de metodologa empleada en el desarrollo
del proyecto integrador de saberes, por lo que por medio de los mtodos
investigativos y las tcnicas las que permitirn establecer resultados para
posteriormente establecer la tabulacin de la encuesta que se realizara a un
determinado nmero de personas.

CAPITULO IV

En el siguiente captulo se plantea un cronograma de actividades que
permitir organizar de la mejor manera para resolver cada una de las partes
que conforman el proyecto mismas que estarn basadas en cada una de las
unidades de anlisis estudiadas en un tiempo requerido a seguir, de igual
manera se detallara los recursos utilizados para el mismo.

CAPITULO V
En este captulo se desarrolla la propuesta del proyecto el cual estar
basado en el detalle explcito de como cultivar hortaliza con la Hidropona en
base al reciclaje.
Indicando cada uno de los materiales y hortalizas que se utilizaran para la
elaboracin de la estructura para la respectiva implementacin de hortaliza y
su produccin con materiales reciclados, y adems los pasos a seguir para
las mismas.

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CAPITULO VI
Este captulo est basado en el planteamiento de conclusiones y
recomendaciones luego de haber desarrollado el proyecto integrador de
saberes.
Cada uno de estos basados en los objetivos especficos planteados
anteriormente.















5

INTRODUCCIN
El proyecto integrador de saberes es de mucha importancia para el sector
agrcola de nuestro pas, ya que al referirse al cultivo de Hidropona en base
al reciclaje nos damos cuenta que la poblacin en comn desconoce de este
tema y los beneficios que tiene, la Hidropona al ser un cultivo diferente al
comn, nos permite el cultivo de hortalizas en nuestros hogares ya que al
ser un cultivo que no necesita de tierra para su produccin y que es fcil
aplicarlo en cualquier espacio.

El cultivo de Hidropona en base al Reciclaje, nos permite ver una visin
diferente de los tipos de cultivos, permite disminuir gastos en la compra de
fertilizantes, fungicidas o pesticidas, ya que al ser un proyecto directamente
dirigido al reciclaje no se utiliza materiales externos al contario se utiliza
materiales reciclables de las casas de los integrantes de proyecto a tratar y
exponer.

Todo esto lo describiremos a continuacin en los captulo I el cual es el
problema en el cual revelaremos el estado de la informacin, el captulo II el
marco referencial donde daremos a conocer las teoras y los conceptos en
los cuales fundamentaremos nuestra investigacin, el captulo III que es la
metodologa en el cual daremos a conocer el tipo de investigacin a utilizar,
los mtodos de investigacin, tcnicas, el captulo IV el marco administrativo
daremos a conocer nuestro cronograma de actividades, el captulo V el cual
es la propuesta del proyecto donde propondremos una solucin al problema,
y por ltimo las conclusiones, las recomendaciones, la biografa y los anexos
de la investigacin.

6

INDICE

Pg.
Portada ..1
Resumen.2
Resumen.3
Introduccin5
Indice ..6
ndice7
Indice8
Indice9
CAPITULO I
1.-Problema de investigacin
1.1- Antecedentes....10
1.2.- Planteamiento del Problema........11
1.3.- Delimitacin del Problema.....11
1.3.1.-Delimitacin Espacial...11
1.3.2.-Delimitacin Temporal..12
1.4.-Objetivos de la Investigacin.....12
1.4.1.- Objetivos Generales....12
1.4.2.- Objetivos Especficos..12
7

1.5.- Justificacin..12
1.6.- Integracin de Saberes..13
1.6.1 Desarrollo de Habilidades del Pensamiento..13
1.6.2. Introduccin a la educacin superior.13
1.6.3. Ciudadana y proyecto de vida...14
1.6.4. Organizacin y gestin del aprendizaje...14
1.6.5. Formulacin estratgica de problemas.14
1.6.6. Introduccin a la comunicacin cientfica.15
1.6.7. Introduccin al pensamiento cientfico..15

CAPITULO II
2.- Marco Terico........16
2.1.- Desarrollo.16
2.1.1.- Introduccin..16
2.3.- Conceptos bsicos.........................................17
2.4.- Conceptos bsicos.17
2.4.- Conceptos bsicos.17
2.4.- Conceptos bsicos....18
2.4.- Conceptos bsicos.19
2.4.- Conceptos bsicos.20
8

2.4.- Conceptos bsicos.21
2.4.- Conceptos bsicos.22
2.4.- Conceptos bsicos.23
2.9.- Glosario de trminos..23
2.9.- Glosario de trminos..25
CAPITULO III
3.- Metodologa.26
3.1.-Tipos de Investigacin...............26
3.2.- Mtodos de Investigacin..26
3.2.1.- Observacin cientfica - mtodo cientfico.......................................26
3.2.2.- Inductivo Deductivo..27
3.2.3.- Analtico Sinttico - Bibliogrfico....28
3.2.5.- Descriptivo...................29
3.2.6.- Explicativo........29
3.3.- Tcnicas.......29
3.4.- Poblacin o muestra. ...................29
3.5.-Tabulacin........30
CAPITULO IV
4.-Marco Administrativo......35
4.1.- Cronograma de Actividades.......35
9

4.2.- Recursos..36
4.2.- Recursos..37
CAPITULO V
5.1.- Titulo de la Propuesta...........38
5.1.2 Justificacin..38

5.1.3.- Objetivos....38
5.1.4.- Objetivo General..38
5.1.5.- Objetivos Especficos..38
5.1.6.- Ubicacin Sectorial..39
5.1.7.-Propuesta..........39
5.2.- Resultados de la Propuesta..50
CAPITULO VI
6.1.- Conclusiones........51
6.2.- Recomendaciones...........................51
6.2.- Recomendaciones...........................51
Bibliografa...52
Anexos.........53
Fotos..54



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CAPITULO I

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 ANTECEDENTES

La hidropona tiene sus inicios junto a la formacin de las primeras
civilizaciones importantes. Registros jeroglficos muestran que los antiguos
egipcios fueron probablemente los primeros en tratar de cultivar plantas sin
suelo. Algunos sospechan que los jardines colgantes de babilonia han
utilizado la tecnologa hidropnica primitiva. El siguiente gran desarrollo en el
cultivo hidropnico se produjo en el siglo 17 en Europa, donde los
invernaderos comenzaron a ser usado para cultivar plantas y hortalizas Las
primeras referencias de algo parecido a hidropona se originan con la
necesidad de producir alimentos por parte de poblaciones que habitaban en
regiones sin tierras frtiles para cultivar, pero que contaban con fuentes de
agua suficientes. De tal manera que el concepto de la hidropona es muy
antiguo.
Hubo civilizaciones enteras que usaron variantes parecidas a la hidropona
como medio de subsistencia, y existen datos histricos que sustentan la
afirmacin de que los cultivos hidropnicos se conocan en diversas
localizaciones geogrficas.
La hidropona o agricultura hidropnica es un mtodo utilizado para cultivar
plantas usando soluciones minerales en vez de suelo agrcola. Las races
reciben una solucin nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos los
elementos qumicos esenciales para el desarrollo de las plantas, que pueden
crecer en una solucin mineral nicamente.
(Hidroponia C. , 2003)





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1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Este cultivo en base de hidropona es conocido por la sociedad pero no es
aplicado por desconocimiento de sus beneficios, debido a que la poblacin
se encuentra enfocada en el cultivo tradicional que se lo ejecuta en campo
abierto mediante este proyecto pretendemos dar a conocer a la poblacin de
Santa Isabel los beneficios del cultivo de hortalizas con el mtodo de
hidropona, el cual ser de gran utilidad para utilizar los medios y modos de
materiales reutilizables como son las botellas plsticas tipo PET. Los fines de
esta investigacin sern aplicados en un bien comn de reciclaje de botellas
plsticas usadas por lo general en bebidas liquidas de dicha poblacin. El
proyecto de hidropona es un medio alternativo con el que se lo pretende
aplicar el reciclaje permitiendo as que las familias utilicen los espacios no
cultivables en sus hogares. Y en los sectores urbanos con la cual sera un
medio de auto sustentacin familiar porque permitir cultivar sus propias
hortalizas en los hogares bajo sus propios cuidados.
(Wikipedia, 2011)
Existen muchas razones para preferir el cultivo hidropnico. Ya que este es
cultivado sin usar abonos qumicos, plaguicidas ni herbicidas. Eso hace que
las hortalizas sean ms saludables que las obtenidas en los mercados.
No olvidemos que las verduras tienen mayor demanda por muchas personas
al ser un producto de ndole cotidiano.

1.3 DELIMITACIN DEL PROBLEMA

1.3.1 ESPACIAL
En la ciudad de Ibarra ubicada en la provincia de Imbabura-Ecuador es una
ciudad de estrato medio-bajo-alto, el cual hace que personas de todo nivel
econmico puedan optar por el cultivo ya mencionado.


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1.3.2 TEMPORAL
En el aspecto de tiempo para la ejecucin del proyecto se lo realizo en la
localidad de Santa Isabel del cantn Antonio Ante. El cual con la aportacin
de los integrantes del proyecto se aplicara un tiempo estimado de 5 meses.
Variando el nivel de desarrollo de las plantas de hortalizas.
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

1.4.1 GENERAL

Cultivar Hortalizas aplicando el proceso de Hidropona sustituyendo
materiales convencionales por botellas recicladas tipo PET.

1.4.2 ESPECFICOS

- Inducir a un medio de produccin alternativo y auto sustentable. Por
medio del reciclaje, con la creacin de un sistema hidropnico para el
cultivo de hortalizas.

- Promover a la comunidad de Santa Isabel a producir hortalizas
utilizando mtodos con bajos costos y auto sustentables como es el
mtodo hidropnico con bases al reciclaje de botellas tipo PET.

- Reducir costos en la produccin de hortalizas hogareas con este tipo
de cultiv.

1.5 JUSTIFICACIN

El proyecto de hidropona dar a conocer un medio de produccin
alternativo, Con el que se pretende realizar un cultivo hidropnico en base al
reciclaje permitiendo as que las familias utilicen los espacios no cultivables
y sectores urbanos con la cual se pretende crear un medio de auto
sustentacin familiar y econmica de la demanda de las hortalizas.
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Somos testigos visibles de que existen suelos erosionados e ndices cada
vez mayores de poblacin y contaminacin; con climas distintos y
persistentes requerimientos ecolgicos de la localidad, la hidropona, por sus
especiales caractersticas, brinda nuevas posibilidades de cultivo.

Estamos conscientes en que lamentablemente, la situacin ha cambiado en
relacin del transcurso del tiempo ya no es una regin de alimentos baratos y
menos an de alimentos de calidad confiable. Actualmente se utilizan
pesticidas prohibidos en el resto del mundo por su altsima toxicidad y se
carece de los controles adecuados que aseguren el respeto a las normas
vigentes en materia de sanidad vegetal. Un gran porcentaje de los alimentos
que se consumen contienen elementos nocivos para la salud, y entre ellos,
las verduras y otros.

El cultivo hidropnico es una alternativa con el que se pretende demostrar
que es posible cultivar hortalizas a un nivel de control personal sea de
sanidad, orgnico natural, y confiable. Para el consumo de las personas,
tambin con el que podemos disminuir la demanda de las hortalizas en el
medio familiar a mercantil.
Este ltimo aspecto, que hace a la salud del consumidor, pone en un mismo
plano de vulnerabilidad y desproteccin, a grandes y chicos como a ricos y
pobres de la procedencia de los alimentos.

1.6 INTEGRACIN DE SABERES

1.6.1 Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Durante el desarrollo de la unidad de anlisis se abord los temas
correspondientes a: procesos de expansin de ideas: consideracin de
variables y caractersticas, consideracin de consecuencias, consideracin
de extremos, consideracin de alternativas; y los procesos de Contraccin de
Ideas: definicin de objetivos, planificacin, toma de decisiones. As mismo
se estudiaron los temas de procesos bsicos del pensamiento para poder
14

enfocar su aplicacin al Proyecto Integrador con el planteamiento de 5 ideas
orientadas a la carrera, como posibles alternativas para el tema del proyecto
integrador, de las cuales se eligi la ms factible.
1.6.2. Introduccin a la educacin superior
Durante el desarrollo de esta unidad de anlisis se pudo desarrollar temas
que permitieron conocer el fundamento legal y pragmtico de la Educacin
Universitaria desde el enfoque nacional, regional y local para terminar con el
Ensayo sobre la carrera de Agro negocios Avalos y Catastro que nos ubica
en la formacin profesional a la cual estamos optando.
1.6.3. Ciudadana y proyecto de vida
Esta unidad de anlisis se desarroll para permitir orientarnos en el marco
legal y de desarrollo nacional sobre el cual versa el Proyecto Integrador
Ensayo fundamentado en la Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley
Orgnica de Educacin Superior y Plan Nacional del Buen Vivir, con artculos
que sustenten la elaboracin del Proyecto Integrador, el mismo que permiti
la redaccin de los antecedentes y la justificacin del mismo.
1.6.4. Organizacin y gestin del aprendizaje
El desarrollo de esta unidad de anlisis permiti hacer un auto anlisis tanto
de las tcnicas y hbitos de estudio que de manera personal las poseemos y
el reconocimiento de las fallas y falencias que se debern corregir para
culminar con xito cualquier tipo de actividad educativa, como trabajo
enfocado al Proyecto integrador se elabor un Cronograma de las fases del
proyecto, detallado para cada semana, a partir de la tercera semana de abril,
hasta la primera semana de agosto del 2013.

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1.6.5. Formulacin estratgica de problemas
A travs del desarrollo de esta unidad de anlisis se mejor las habilidades y
estrategias para la resolucin de problemas, con el objetivo de llevar a cabo
el Planteamiento del problema a desarrollar en el Proyecto Integrador.


1.6.6. Introduccin a la comunicacin cientfica
Gracias al desarrollo de esta unidad de anlisis se pudo tener una
aproximacin a lo que es la investigacin cientfica, sus mtodos y sus
tcnicas las cuales son aplicadas para el desarrollo del Proyecto integrador y
especficamente en la Elaboracin de un esquema, con los temas a
desarrollar en el Marco Terico del Proyecto Integrador.

1.6.7. Introduccin al pensamiento cientfico
Los temas que fueron desarrollados en esta unidad de anlisis fueron
enfocados a los diferentes mtodos y tcnicas del pensamiento cientfico los
cuales permitieron la Construccin del Marco Terico de acuerdo a formato
APA.




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CAPITULO II
2. MARCO TERICO

2.1. DESARROLLO

Este proyecto est planteado dentro de un ambiente de metodologas
constructivistas, donde se enfatiza el trabajo colaborativo y cooperativo para
el aprendizaje de las ciencias bsicas. Tambin toma en cuenta los procesos
del mtodo cientfico, que permitirn, a los aprendices, desarrollar diferentes
destrezas y habilidades, de acuerdo a sus necesidades e intereses
particulares.

2.2. INTRODUCCIN

Segn la seccin del libro Interaprendizaje de Cultivos Bsicos de (SUREZ,
(2011))

En nuestro pas los recursos naturales son abundantes y la utilizacin de
ellos es amplia y variada. Es as que ancestralmente han sido utilizados por
varias generaciones de ecuatorianos para distintas aplicaciones y usos.
Encontrar nuevos mtodos de investigacin mejorar el nivel de subsistencia
para diferentes personas Al terminar de seguir los pasos descritos en este
proceso podremos empezar a crear un propio huerto hidropnico ya sea
planteando lugares especficos de gran importancia como son:
Escuelas, comunidades, sitos familiares con el cual obtendrn en poco
tiempo diferentes verduras u hortalizas a ser utilizadas o comercializadas en
nuestros medios.



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2.3 QUE ES LA HIDROPONA
El sitio web (Ambiente, 2007) nos dice:
La hidropona o agricultura hidropnica es un mtodo utilizado para cultivar
plantas usando soluciones minerales en vez de suelo agrcola. La palabra
hidropona proviene del griego, hidro = agua y ponos = trabajo. Las races
reciben una solucin nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos los
elementos qumicos esenciales para el desarrollo de las plantas, que pueden
crecer en una solucin mineral nicamente, o bien en un medio inerte, como
arena lavada, grava o perlita, entre muchas otras.

2.4 PARA QU SIRVE
Encontrado en el sitio web (Cultivos, 2006)

En un mundo superpoblado, con suelos erosionados e ndices cada vez
mayores de contaminacin; con climas cambiantes y persistentes
requerimientos ecolgicos de la poblacin, la hidropona, por sus especiales
caractersticas, brinda nuevas posibilidades de cultivo
Actualmente se utilizan pesticidas prohibidos en el resto del mundo por su
altsima toxicidad y se carece de los controles adecuados que aseguren el
respeto a las normas vigentes en materia de sanidad vegetal. Un gran
porcentaje de los alimentos que se consumen contienen elementos nocivos
para la salud, y entre ellos, las verduras y frutas son las ms expuestas, por
ser las que transportan directamente a la mesa los residuos de los
insecticidas y plaguicidas, a diferencia de lo que ocurre con la carne, la
leche, los huevos, etc., que ingresan al organismo de los animales y de all
pasan a los alimentos que consumimos, por lo que de alguna forma, los
efectos llegan atenuados.
La hidropona es la forma de cultivar plantas sin tierra. Para ello, se utiliza
una combinacin precisa de diferentes sales minerales que contienen todos
los nutrientes.
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La hidropona es una forma de cultivo que se puede aplicar a cualquier tipo
de planta, puede practicarse tanto en espacios abiertos como cerrados.
Este mtodo de agricultura sirve para cultivar cualquier tipo de verdura o fruta
que no provenga de un rbol, as como legumbres.
La hidropona ofrece grandes beneficios, donde el agua es un factor
limitante, ya que la planta crece en un contenedor al que se le administra la
cantidad suficiente de solucin nutritiva y agua para mantenerse hmedo, por
lo que las races requieren menor cantidad de sustrato y no necesitan
extenderse tanto para buscar su alimento.
En un aspecto ms amplio combinando la hidropona con un buen manejo de
invernadero se llegan a obtener rendimientos muy superiores a los que se
obtienen en cultivos a cielo abierto, lo que permite el desarrollo de cultivos en
zonas donde las condiciones para la agricultura resultan adversas.


hidroponia.org.mx


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2.4.1 LAS VENTAJAS QUE PRESENTA LA TCNICA DE CULTIVO SIN
SUELO SON LAS SIGUIENTES:
- Provee a las races en todo momento de un nivel de humedad
constante, independiente Del clima o de la etapa de crecimiento del
cultivo.
- Reduce el riesgo por excesos de irrigacin.
- Evita el gasto intil de agua y fertilizantes.
- Asegura la irrigacin en toda el rea radicular.
- Reduce considerablemente los problemas de enfermedades
producidas por patgenos del suelo.
- Aumenta los rendimientos y mejora la calidad de produccin.
-
2.4.2 ESCOGER LA PLANTA QUE SE VA A CULTIVAR.

El primer pas y sin duda el ms importante es escoger la especie de planta
que se desea cultivar. La eleccin de la planta determina en gran medida el
posible xito o fracaso de un cultivo hidropnico ya que se debe escoger una
especie que se desarrolle correctamente en el ambiente que se tiene
disponible. No es viable cultivar tomate a una altura de 3000 metros y
tampoco lo es cultivar lechuga cuando la temperatura media es de 28c Hay
que conocer las condiciones en las que se va a cultivar y escoger las plantas
que sean adecuadas para dicha circunstancia.

2.4.3 DISEAR Y DETERMINAR LOS REGMENES NUTRITIVOS

Una vez se ha diseado el sistema que se va utilizar y se escogi la planta
que ser cultivada se debe plantear un rgimen que tenga en cuenta las
diferentes etapas de crecimiento y las caractersticas de asimilacin de
nutrientes de la planta que se requiere cultivar.

2.4.4 REALIZAR UNA PRUEBA A PEQUEA ESCALA.

Este es el punto en el cual se falla porque no se logra obtener buenos
resultados. Lo ms importante a la hora de empezar un cultivo es realizar
una prueba del sistema y comprobar si funciona con normalidad el sistema
hidropnico ya que se puede perder todo el trabajo puesto y con ms
importancia las plantas.
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2.5 DONDE LO PODEMOS REALIZAR
El sitio web editado el 04-08 (Wikipedia, 2011) nos indica:
El lugar que escojamos para hacer el huerto hidropnico es muy importante,
ya que esto depende de los resultados que queremos esperar.
Una vez decididos a formar nuestro cultivo hidropnico uno de los primeros
pasos es definir el lugar donde la vamos a ubicar. Este cultivo puede ser
localizado en distintos lugares de la vivienda como son las (paredes, techos,
patios, ventanas, terrazas, etc.,)
Existen algunos criterios importantes que deben ser tomados en cuenta para
obtener mayor eficiencia, mejores resultados en la produccin final. El criterio
ms importante es ubicar el cultivo hidropnico en un lugar como mnimo 6
horas de luz solar. Para esto es recomendable utilizar espacios con buena
iluminacin, y dirigido al norte. Se debe evitar los espacios sombreados por
rboles, o los lugares inmediatos a la casa u otras construcciones y los sitios
expuestos a vientos fuertes.
La mayora de los cultivos hidropnicos se hacen a libre exposicin. Pero en
aquellas zonas caracterizadas por excesivas lluvias se debe prever.
Es tambin muy importante la proximidad a una fuente de agua para los
riegos, con el fin de evitar la incomodidad y el esfuerzo que significa
transportar los volmenes de agua necesarios.
Algunos elementos como los recipientes para almacenar el agua y los
nutrientes, deben estar cerca del cultivo. Ya que son elementos que se
utilizaran muy frecuentemente. Es muy importante prevenir ataques de
pjaros, que pueden producir daos importantes al cultivo especialmente
cuando se utiliza un sustrato slido, como cascarilla de arroz.
La idea de que los cultivos sin tierra se pueden obtener en condiciones de
invernaderos plsticos no es completamente cierta. Algunas especies de
hortalizas la necesitan pero no es muy conveniente introducirlos en un
invernadero por el acceso de calor producido. Las plantas a libre exposicin
se desarrollan ms rpidamente por sus condiciones medio ambientales del
cultivo en donde se lo realice.
Hay hortalizas que se adaptan a todas las condiciones de clima de la mayor
parte de las regiones habitadas del mundo.
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As es posible cultivar repollos, arvejas, cebollas, fresas, y plantas aromticas
y ornamentales, en pocas o climas fros, tambin se puede cultivar acelgas,
tomates, cilantro, pepinos, y muchas plantas ms.
Es muy importante que el lugar destinado al cultivo hidropnico este cercano,
para impedir la entrada de animales domsticos. O personas irresponsables.
Este es uno de los elementos limitantes para iniciar y prosperar en mayor
magnitud.

2.6 ASPECTOS DEL CULTIVO
Ser de naturaleza inerte. Esto permite un buen control de la nutricin, que es
casi imposible lograr en suelo debido a la gran cantidad de reacciones que
en ste tienen lugar.
Tener una relacin aire/agua equilibrada, para evitar los problemas de falta
de aireacin por riegos excesivos con la consecuente falta de oxigenacin de
las races.
Ser de fcil lavado de sales. Esto da opcin a paliar en parte las prdidas de
produccin que suceden en cultivos de suelo (especialmente los arcillosos o
suelos con napa fretica alta) por acumulacin de dichas sales.
Particularmente en las grandes urbes. En ellas, el ciudadano es afectado por
dos factores convergentes: los precios de los alimentos vegetales; por ello se
debera implementar el sistema de cultivo de hidropona, que son a medida
que el tiempo avanza, comparativamente ms caros que los productos
industrializados, y la dudosa e irregular calidad de los mismos. Este ltimo
aspecto, que hace a la salud del consumidor, pone en un mismo plano de
vulnerabilidad y desproteccin, a grandes y chicos como a ricos y pobres.


hidroponia.org.mx
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2.7 COMO SE APLICA EL RECICLAJE
Con el propsito del reciclaje podemos aplicarlo en todos los sentidos
disminuir la contaminacin buscar nuevas alternativas para el uso de las
materias consideradas como reciclables en la aplicacin de nuestro proyecto
impulsaremos el reciclaje a favor propio con el cual utilizaremos las botellas
plsticas de tipo PET, para la produccin de hortalizas en un nivel de
produccin e integracin en un medio urbano o de ciudad para sustento
propio familiar.
Obteniendo tubos adecuados para el cultivo de un lugar acorde con nuestro
propsito de eliminar gastos de materiales para la posterior ejecucin del
cultivo hidropnico.
Obteniendo botellas de tipo PET en el mayor nmero posible ya que con este
podremos elaborar el depsito en donde la planta ser colocada y
posteriormente se quedara fija hasta su total desarrollo.
Obtener la mayor utilidad de los recursos reciclados de los materiales que
estemos utilizando en la ejecucin del proyecto.

2.8 COMO ALIMENTAMOS LA PLANTA
De acuerdo con lo establecido en el sitio web (Hidroponica, 2011) :
La solucin nutritiva, es quiz la parte ms importante de toda la tcnica
hidropnica. Se trata nada menos que de la alimentacin de la planta, que al
estar exclusivamente a merced de nuestro acierto en la eleccin y
preparacin de los nutrientes que le suministraremos - ya que no dispondr
de la posibilidad que tienen cuando son cultivadas en tierra, de
proporcionarse los alimentos y el agua por sus propios medios - deber,
cobrar una vital importancia.
Frente a la resolucin de ste tema, la hidropona ha aficionado o profesional
tiene tres opciones:
Adquirir directamente la mezcla balanceada de nutrientes de una marca
comercial responsable, que puede ser en polvo, grnulos o lquido
concentrado, ambas para ser posteriormente diluidas en agua. Estos
productos pueden contener en un mismo recipiente los macro y los micro
elementos (o elementos mayores y menores) o bien venir presentados en
forma separada.
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En general, la tendencia es utilizar los nutrientes en forma de slidos y
conteniendo ambos elementos en un mismo preparado, lo que permite
obtener una solucin ms homognea, mxima cuando se trata de pequeos
cultivos. En cuanto a las normas de dosificacin, frecuencia entre las
aplicaciones, etc., en ste caso es necesario atenerse estrictamente a las
recomendaciones indicadas por el elaborador. Disponer de una frmula
determinada y recurrir a un laboratorio comercial que efecte el preparado
correspondiente. Esta alternativa tiene la ventaja que le permite a la
hidropona hacer su propia investigacin, evaluar el comportamiento de
diferentes soluciones y optimizar los resultados, sin necesidad de contar con
una serie de instrumentos imprescindibles para realizar la tarea de
preparacin del balanceado nutricional. Desarrollar frmulas propias y
efectuar la preparacin del balanceado nutricional, a partir de la compra de
las sales bsicas, quelatos, etc. en un comercio especializado. En ste caso,
se debe disponer de una balanza de precisin, instrumento para la medicin
de pH, una mini-moledora que es necesaria para procesar la mayora de las
sales que generalmente vienen presentadas en forma de cristales o piedras,
algn elemento que sirva para deshidratar las sales con alto contenido de
humedad, una mezcladora que permita una mezcla homognea incluso de
los elementos menores, que suelen estar presentes en pequesimas
cantidades y otros elementos adicionales. Obviamente, sta ltima variante
queda reservada para los cultivadores comerciales que dispongan de un
establecimiento de cierta envergadura.
Lo ms importante para el cultivo
- Que las partculas que lo componen tengan un tamao no inferior a
0.5 y no superior a 7 milmetros.
- Que retengan una buena cantidad de humedad, pero que adems
faciliten la salida de los excesos de agua que pudieran caer con el
riego o con la lluvia.
- Que no retengan mucha humedad en su superficie.
- Que no se descompongan o se degraden con facilidad.
- Que tengan preferentemente coloracin oscura.
- Que no contengan elementos nutritivos.
- Que no contengan microorganismos perjudiciales a la salud de los
seres humanos o de las plantas.
- Que no contengan residuos industriales o humanos.
- Que sean abundantes, fciles de conseguir, transportar y manejar.
- Que sean de bajo costo.
- Que sean livianos.


24

2.8.1 MATERIAS PRIMAS
El material esencial para la preparacin de las soluciones hidropnicas,
est representado por un grupo de sales inorgnicas que contienen uno o
varios de los elementos que requieren las plantas para su crecimiento. Como
stas necesitan del aporte de una veintena de elementos, es necesario
entonces, realizar una combinacin de distintas sales en diferentes
proporciones, a fin de que en la mezcla obtenida se encuentren presentes
todos los nutrientes imprescindibles para la planta.
Es necesario destacar, que en toda formulacin hidropnica es imposible
lograr una solucin nutricional ptima, o sea, que cubra exactamente todos
los requerimientos de la planta, en las diversas condiciones ambientales y en
los diferentes estados de desarrollo, puesto que depende de una serie de
variables imposibles de controlar, tales como: temperatura, humedad,
duracin del da, intensidad de la luz, especie de la planta, variedades,
estado de desarrollo y edad, tipo de cultivo (de hoja, fruto, raz, bulbo, tallo,
flores), etc.
Por lo tanto, la formulacin hidropnica consiste en la obtencin de un cctel
de nutrientes lo ms aproximado posible al ptimo requerido por la planta,
dejando librado a la propiedad que tienen stas, de seleccionar los
elementos que necesitan para vivir, a efectuar las correcciones peridicas de
acuerdo a los cambios que se produzcan en las condiciones ambientales o
en la propia estructura de la planta.
Hay que tener en cuenta, que la capacidad que tiene la planta de obtener los
elementos minerales de la solucin en una proporcin determinada a sus
necesidades, es limitada. Para que ello pueda ocurrir con normalidad, la
planta debe encontrar esos elementos, tambin en una proporcin
determinada, ya que por encima de ciertos valores, comienza un proceso de
intoxicacin y por debajo de ellos, se produce un fenmeno de desnutricin,
provocando, tanto uno como el otro, la muerte de la planta.

2.9 GLOSARIO DE TRMINOS
Hidropona: Cultivo de plantas en soluciones acuosas, por lo general con
algn soporte de arena, grava, etc.
Calidad: Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que
permiten caracterizarla y valorarla como igual, mejor o peor que las restantes
de su especie
25

Comercializar: Hacer que un producto se venda al pblico dndole las
condiciones adecuadas y organizando campaas publicitarias.
Cultivo: Trabajo de la tierra y cuidado de sus plantas para que den fruto y
produzcan un beneficio.
Nutrientes: Sustancia que asegura la conservacin y crecimiento de un
organismo.
Natural: Que es de la naturaleza o que ha sido producido por la naturaleza
sin la participacin del ser humano.
Distancia entre hileras: Se refiere a la distancia que existe entre cada hilera
de hortalizas esta por lo regular es de 35 cm de separacin cuando se cultiva
en hidropona en bancales, y entre cada bancal o pasillo hay separaciones
de 60 a 1 m de separacin para darle mejor manejo a la planta.

Distancia entre plantas : Se refiere a la distancia que existir entre planta y
planta al momento de la siembra o trasplante esta puede variar segn el
tamao de la hortaliza pero por lo regular va de 10 a 20 cm en plantas
pequeas y de 20 a 40 cm en plantas grandes como los jitomates o pepinos.

Duracin de cosecha: La cantidad de das que se tarda en realizar la
cosecha completa de todo el producto dependiendo la madures del fruto o el
tipo de hortaliza.

Estrs hdrico: Es el proceso de marchitamiento que sufren las plantas a la
falta de agua y que por el cual comienzan un proceso de supervivencia
formando frutos y semillas para continuar con su descendencia.

Policultivo: Un policultivo se refiere a un cultivo de cosechas mltiples sobre
la misma superficie, es decir que en una misma rea concentramos varios
cultivos de diferentes hortalizas, con la finalidad de obtener una diversidad de
cosecha en nuestro huerto.



26

CAPITULO III
3.- METODOLOGA
3.1.- TIPO DE INVESTIGACIN
De campo.- La siguiente investigacin es de campo puesto que el proyecto
trata sobre un mtodo de cultivo diferente al cultivo tradicional, el cultivo en
base a Hidropona nos permiti obtener Hortaliza ms sanas y de mejor
calidad alimenticia y en menor tiempo de produccin que el normal.

Cuasi experimental.- Esta investigacin a la vez permiti a corto plazo
obtener un resultado o un producto, por medio de la estructuracin de un
germinador de semillas solo como base en un principio de algodn y
posteriormente solo de agua y abono orgnico (humus) de una mejor calidad
y en un menor tiempo que al cultivo tradicional, dado que en la actualidad se
encuentra con un grado alto de toxicidad.

3.2.- Mtodos de investigacin
El mtodo es un camino, forma, o modo de alcanzar los objetivos propuestos
en la investigacin.

3.2.1.- Observacin cientfica

Observacin cientfica consiste en la observacin de los fenmenos,
teniendo en cuenta objetivos claros y precisos. El investigador, en este tipo
de tcnica, sabe lo que va a observar y para que lo hace. Dado que este
cultivo hidropnico dara como resultado un mejor producto (Hortalizas), en
menor grado de toxicidad al no utilizar abonos qumicos para su desarrollo y
pesticida en la eliminacin de plagas, los cuales son remplazados por
27

abonos orgnicos (humus) al igual que preventorios de plagas elaborados en
casa con aj o ajo disueltos en agua.

3.2.2.- Inductivo
El mtodo inductivo es el razonamiento que, partiendo de casos particulares,
se eleva a conocimientos generales. Este mtodo permite la formacin de
hiptesis, investigacin de leyes cientficas, y las demostraciones. La
induccin puede ser completa o incompleta. Este mtodo ser utilizado para
realizar el anlisis de cada una de las respuestas obtenidas luego de haber
aplicado los respectivos instrumentos, para luego realizar un anlisis e
interpretacin global de datos. Por ello a medida que ha transcurrido el
tiempo, por medio de la observacin se lleg a determinar que este cultivo
nos ha permitido la obtencin de plantas de Hortalizas, con mejor calidad,
ms resistentes a algunas plagas, a pesar que an se encuentran en un su
proceso de desarrollo no se ha llegado a necesitar mayor demanda de algn
producto externo para su desarrollo en el control de plagas.
3.2.2.1.- Deductivo
El mtodo deductivo va de un caso general a un caso en particular. Se
utilizara ste mtodo para realizar un anlisis del proceso de innovacin
incremental a nivel global, para luego analizar de forma especfica los
subprocesos incluidos en l. Por lo tanto este cultivo nos permite una mejor
obtencin de Hortalizas, dado que no es necesaria la implementacin de
28

plaguicidas ni ningn otro compuesto qumico, adems que para la
estructuracin del germinador no se necesit de materiales con algn costo
ya que este se lo realizo mediante un proceso de reciclaje.
3.2.3.- Analtico

El mtodo analtico de investigacin que consiste en la desmembracin de
un todo, en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y
los efectos. Es la observacin y examen de un hecho en particular. Es
necesario conocer la naturaleza del fenmeno y objeto que se estudia para
comprender su esencia. Este mtodo nos permite conocer ms del objeto de
estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogas, comprender mejor
su comportamiento y establecer nuevas teoras.

3.2.3.1.- Sinttico

El mtodo sinttico es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir
un todo, a partir de los elementos distinguidos por el anlisis; se trata en
consecuencia de hacer una explosin metdica y breve, en resumen. En
otras palabras debemos decir que la sntesis es un procedimiento mental que
tiene como meta la comprensin cabal de la esencia de lo que ya conocemos
en todas sus partes y particularidades.

3.2.4.- Bibliogrfico

Fue utilizado para obtener la informacin de diversas fuentes bibliogrficas
para sustentar el marco terico de la presente investigacin.

29

3.2.5.- Descriptivo

Se ubica en el presente para describir los hechos o fenmenos actuales.
Recoge y tabula datos para luego analizarlos e interpretarlos de manera
imparcial.

3.2.6.- Explicativo

Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenmenos.
Su objetivo ltimo es explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu
condiciones se da ste.

3.3.- TECNICAS

Encuesta

Desarrollar habilidades de anlisis, interpretacin y sntesis de
informacin.
Determinan la informacin a recolectar sobre el cultivo hidropnico.
Analizan el material recolectado.
Seleccionan la informacin para la realizacin de los experimentos y la
construccin del prototipo de ciudad.
Organizan el material a incluir en el prototipo de ciudad.

3.4.- Poblacin o muestra

De acuerdo con la encuesta realizada a un grupo de 18 personas en la
localidad de el barrio Santa Isabel, parroquia Andrade Marian cantn de
Antonio Ante, nos dieron como resultado que un 89% de personas de esa
localidad desconocen de los beneficio del cultivo Hidropnico, este proyecto
30

beneficia a los pobladores del sitio, dado que su implementacin a base del
reciclaje y por ello no tienen que adquirir materiales externos o que
presenten algn costo a su economa. Dado que la poblacin no es la
adecuada no es conveniente realizar la muestra a todos los moradores.



OCUPACION CANTIDAD

NIVEL DE
INSTRUCCIN
Jornaleros 8 Primaria
Agricultores 5 Secundaria
Hacendado 1 Superior
Estudiantes 3 Secundaria
Ingeniero en
Agronoma
1 Superior
Total: 18 personas


3.5.- TABULACION

ENCUESTA

3.3.1 Conoce usted de que se trata el cultivo Hidropnico

31



Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la primera pregunta de dicha encuesta se
determin que el 28% de la personas, si conoce de qu se trata el cultivo
Hidropnico. Mientras que el 72% desconocen de este cultivo.

3.3.2 Sabe cules son los beneficios de este mtodo



Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la segunda pregunta se determin que el 28% de la
personas, si conoce de los beneficios del cultivo Hidropnico. Mientras que el
72% desconocen del beneficio de este.


3.3.3 Sabe que hortalizas se pueden producir con este mtodo

NO
72%
SI
28%
PREGUNTA 1
NO
SI
72%
28%
PREGUNTA 2
NO
SI
32


Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la tercera pregunta se determin que el 28%de la
personas, si conoce que hortalizas se puede llegar a cultivar mediante este
mtodo. Mientras que el 72% desconocen del tipo de hortalizas a cultivarse.


3.3.4 Conoce usted en donde puede implementarse este tipo de cultivo

Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la cuarta pregunta se determin que el 28% de la
personas, si conoce el medio en el cual se puede implementar este tipo de
cultivo. Mientras que el 72% desconocen del lugar en donde se puede
implementar este tipo de cultivo

3.3.5 Considera usted que se pueda cambiar el cultivo tradicional por el
Hidropona.

72%
28%
PREGUNTA 3
NO
SI
72%
28%
PREGUNTA 4
NO
SI
33


Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la quinta pregunta se determin que el 28% de la
personas, si podran cambiar el tipo de cultivo. Mientras que el 72%
desconocen del lugar en donde se puede implementar este tipo de cultivo y
por lo tanto no desean cambiar el cultivo tradicional.


3.3.6 Cul es el costo que emplea en el cultivo tradicional

Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la sexta pregunta y cmo podemos observar en el
grafico se determin que el agricultor emplea una considerable suma de
inversin, y esto restara de su ganancia. Por lo tanto el cultivo hidropnico
sera una alternativa para la disminucin de gasto de inversin.


3.3.7 Considera usted si podra realizar este tipo de cultivo en su hogar
72%
28%
PREGUNTA 5
NO
SI
73%
27%
PREGUNTA 6
inversion maxima
inversion minima
34


Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la sptima pregunta se determin que el 72% de la
personas, si podran implementar este cultivo en sus respectivos hogares.
Mientras que el 28% desconocen y por ello no aplicaran este tipo de cultivo.

3.3.8 Considera usted que se pude obtener ganancias de este tipo de
cultivo

Anlisis:
De acuerdo al anlisis de la octava pregunta se determin que el 72% de la
personas, si podran obtener una ganancia considerable de este cultivo.
Mientras que el 28% desconocen si el cultivo hidropnico les podra dar
ganancias.



72%
28%
PREGUNTA 7
SI
NO
72%
28%
PREGUNTA 8
SI
NO
35







CAPITULO IV
4. MARCO ADMINISTRATIVO
4.1 Cronograma de actividades
ACTIVIDADES ABRIL

MAYO JUNIO

JULIO

AGOSTO
Desarrollo de habilidades x x x x x x x x
del pensamiento
Introduccin a la educacin x x x
Superior
Ciudadana proyecto de vida x x x
y buen vivir
Organizacin y gestin del x x x
Aprendizaje
Introduccin al pensamiento x x
Cientfico
Introduccin a la
comunicacin cientfica x x x


Formulacin estratgica del x x x x x
Problema
Recoleccin de informacin x x x

Cap. I Problema de x x x
Investigacin
Cap. II Marco Terico x x

Cap. III Metodologa X x x x

36


4.2 RECURSOS

4.2.1.- Recursos humanos

RECURSO PROFESIN COSTO
Cristian Cabascango Estudiante 0
Jessica Pupiales Estudiante 0
Diego Tirira Estudiante 0
Pamela Guevara Estudiante 0
Ing. Santiago Otero Tutor 0
SUBTOTAL $ 0



4.2.2.- Recursos econmicos
RECURSO COSTO
Hortalizas $ 5
Cap. IV Marco administrativo x x

Cap. V Propuesta x x

Cap. VI Conclusiones - x x
Recomendaciones
Revisin final del proyecto x x

Presentacin Final x

37

SUBTOTAL $ 5




4.2.3.- Recursos tecnolgicos
RECURSO COSTO
Internet $ 2

SUBTOTAL $ 2



4.1.4.- Total recursos
RECURSO COSTO
Recursos Humanos $ 0
Recursos Econmicos $ 5
Recursos Tecnolgicos $ 2
SUBTOTAL $7
15% imprevistos $ 1.00
TOTAL $ 8.00

38










CAPITULO V.
5. PROPUESTA

5.1 Ttulo de la propuesta

Cultivo de Hortalizas aplicando el proceso de Hidropona sustituyendo
materiales convencionales por botellas recicladas tipo PET.

5.1.2 Justificacin

El cultivo hidropnico es una alternativa con el que se pretende demostrar
que es posible cultivar hortalizas a un nivel de control personal sea de
sanidad, orgnico natural, y confiable. Para el consumo de las personas,
tambin con el que podemos disminuir la demanda de las hortalizas en el
medio familiar a mercantil.

5.1.3 OBJETIVOS

5.1.4 Objetivo General

39

Delimitar los puntos ms especficos de la aplicacin y ejecucin del proyecto
hidropnico con el cual podremos demostrar la posible factibilidad del
proyecto mencionado

5.1.5 Objetivos Especficos

- Demostrar que se puede cultivar hortalizas mediante el medio
hidropnico.

- Aprovechar el mtodo de reciclaje en la elaboracin del medio
hidropnico sustituyendo los materiales convencionales por los
reciclados

- Incentivar la cooperacin y relacin de los integrantes para obtener
resultados provechosos.

5.1.6 Ubicacin sectorial

El proyecto ser realizado en un lote familiar ubicado en el barrio Santa
Isabel, perteneciente a la parroquia Andrade Marn del cantn Antonio Ante,
provincia de Imbabura.


5.1.7 PROPUESTA

Recoleccin de materiales.
Se realiz la inspeccin del terreno en donde se aplicara el Cultivo
Hidropnico, verificando que este tenga un espacio vasto para su respectiva
implementacin y para que as este tenga una adecuada implementacin.

40

Figura Nmero 1







Fuente: Autores (2013)
Se realiz la bsqueda y recoleccin de botellas tipo PET y se procedi a
reciclarlas, con colaboracin de los estudiantes de Ingeniera En Agro
negocios Avalos Y Catastros y en lugares aledaos al terreno seleccionado
para la implementacin del Cultivo Hidropnico.
Figura Nmero 2







Fuente: Autores (2013)

Seguidamente de la verificacin del terreno se realiz la respectiva bsqueda
de los materiales a utilizar En el cultivo hidropnico, en lugares cercanos al
terreno elegido en el Barrio Santa Isabel
41

Figura Nmero 3







Fuente: Autores (2013)
La obtencin de materiales a utilizarse en el cultivo fueron conseguidos,
extrayendo algunos materiales de las propias casas de los integrantes del
proyecto, en una construccin cercano al lugar de implementacin. Todos
ellos reciclados.
Figura Nmero 4








Fuente: Autores (2013)
Luego de la bsqueda de los materiales en una construccin aledaa al
sector en donde se realizara el proyecto, se procedi a seguir con los pasos
para la estructuracin del contenedor de Hortalizas a utilizarse en la
implementacin del Cultivo Hidropnico.
Figura Nmero 5
42








Fuente: Autores (2013)
Uno de los pasos fundamentales es que cada tubo de 4 metros cada uno a
utilizarse tenga una medida de 1 metro de largo para su respectiva
adaptacin y que de esta manera se fije a la estructura por medios de codos
de respectivamente para as obtener la base de los germinadores de
Hortalizas.
Figura Nmero 6







Fuente: Autores (2013)

Procediendo de manera seguida y continua a cortar y unir cada parte de los
tubos reanudando el procedimiento a seguir para obtener los germinadores
de Hortalizas a utilizar en el Cultivo Hidropnico.
43

Figura Nmero 7







Despus de haber cortado los tubos con la medida anteriormente
mencionada se procede a colocar los codos en cada tubo para su respetiva
unin.
Figura Nmero 8 Figura Nmero 9







Fuente: Autores (2013)
Al haber obtenido la estructura deseada se prosigue con el avance para
obtener de manera rpida los germinadores de Hortaliza a utilizarse en el
Cultivo Hidropnico.

Figura Nmero 10 Figura Nmero 11
44









Fuente: Autores (2013)

Figura Nmero 12






Fuente: Autores (2013)
Despus de haber realizado de manera efectiva la estructura base para los
germinadores de Hortalizas, se procede a realizar en la misma una serie de
hoyos de 20 cm con una distancia entre cada uno de 1/4 en los cuales se
colocaran las botellas tipo PET en la cual despus se introducir las semillas
de Hortalizas en cada botellas para que empiecen a germinar.
Figura Nmero 13 Figura Nmero 14
45


Fuente: Autores (2013)

Se efectu de diferentes formas la apertura del hoyo donde se colocara la
Planta de Hortaliza, que crecer y se nutrir en la misma.

Figura Nmero 15







Fuente: Autores (2013)
Cada agujero fue perforado mediante el pre calentamiento de un vaso de
aluminio en un hoguera, para una mejor apertura del mismo, tomando en
46

cuenta que en cada agujero encaje con exactitud las botellas recicladas tipo
PET.
Figura Nmero 16

Fuente: Autores (2013)
Mientras tanto se proceda de manera continua con una sierra a cortar las
puntas de las botellas recicladas tipo PET, obtenas anteriormente.
Figura Nmero 17 Figura Nmero 18

Fuente: Autores (2013)
Finalmente se obtuvo la estructura deseada que servir de germinadores
para las plantas de hortalizas, que se utilizara en la implementacin del
Cultivo hidropnico
47

Figura Nmero 19

Fuente: Autores (2013)


Luego de la estructuracin de la germinadora se procedi a la compra de
semillas de hortalizas
Figura Nmero 20 Figura Nmero 21








Fuente: Autores (2013)
Se procede a seleccin de las semillas mejor desarrolladas, para su
adecuado desarrollo en el medio hidropnico.
48


Figura Nmero 22 Figura Nmero 23







Fuente: Autores (2013)
Con la anterior seleccin de semillas, iniciamos el proceso de germinacin,
colocando las semillas en una base de algodn cubierta de agua.

Figura Nmero 24 Figura Nmero 25







Fuente: Autores (2013)
Se procede a la colocacin del algodn con las semilla de la hortaliza a una
botella tipo PET para su respectiva germinacin, por ello se debe realizar una
adecuada humectacin diaria a la semilla
49



Figura Nmero 26









Fuente: Autores (2013)
Despus de haber colocado las semillas para su respectiva germinacin en
las botellas recicladas tipo PET, en los das posteriores se procede a nutrirle
a la semilla con agua y abono orgnico (Humus) para despus colocarlas en
el medio hidropnico en el cual estar en constante nutricin mediante
abonos lquidos que estar circulando por el medio hidropnico.
Figura Nmero 27









Fuente: Autores (2013)
50

Conforme trascurrirn los das con la respetiva nutricin de la semilla, esta
germinara para as formar la pequea planta de las hortalizas.

Figura Nmero 28








Fuente: Autores (2013)

5.1.8 Resultados de la propuesta.

Mediante el transcurso de la ejecucin del proyecto propuesto durante el
inicio del curso de nivelacin hemos planteado la idea de una propuesta
basada en el cultivo hidropnico sustituyendo los materiales convencionales
por materiales reciclados y botellas tipo PET a un nuevo tipo de cultivo
hidropnico el cual fue ejecutado en el barrio santa Isabel perteneciente a la
parroquia Andrade Marn del cantn Antonio Ante. Obteniendo resultados
alentadores para terminar con el proyecto ya que este tipo de cultiv se basa
en el reciclaje el cual no amerita costos de inversin a ms dela mano de
obra el cual fue echo y aportado por los estudiantes involucrados en el
proyecto.
En la respectiva ejecucin del proyecto nos hemos dado cuenta que al
sustituir materiales convencionales por los reciclados disminuimos costos de
inversin en una considerable cantidad a los que podramos haber
comprado ya que estos materiales son de alto costo. Por otro lado el lugar en
donde se lo aplique sea adecuado es de mucha importancia para que las
plantas de desarrollen con ms facilidad.
51


Ya que no utiliza fertilizantes ni abonos qumicos, para la produccin de
hortalizas, es por ello que este cultivo es muy conveniente y de fcil
aplicacin, en cualquier lugar de nuestros hogares, puesto que la hidropona
como cultivo ser una buena aceptacin entre los pobladores mucho ms si
solo se utiliza materiales reciclados para su respectiva aplicacin.

Mediante la ejecucin del proyecto hemos aplicado todos los procesos
aprendidos en el curso de nivelacin ya que estos fueron de mucha
importacin para la terminacin del proyecto y es un medio por el cual
podemos demostrar nuestras capacidades en la aplicacin del proyecto.



CAPITULO VI

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1 CONCLUSIONES

Se concluy la gran influencia que tiene la produccin de hortalizas
orgnicas naturales en el medio mercantil local.

Se reconoci la necesidad de establecer nuevas alternativas de produccin
estratgica a corto, mediano y largo plazo, que recaen en beneficio de la
produccin.

Una de las ventajas del proyecto, es que permite mostrar aspectos de inters
para todas las posibles producciones experimentales.

52

En el caso de los diferentes niveles asociados al proceso de evaluacin se
identifican las prcticas relacionadas a la eficacia de la organizacin que
causan problemas futuros y sobre los que se debe establecer control.


6.2 Recomendaciones

De acuerdo a los resultados obtenidos, el proyecto hidropnico en base al
reciclaje puede ser aplicado a otros procesos que se basen en la produccin
de plantas ornamentales y hortalizas ms no de arbustos.
La toma de decisiones, en los aspectos relacionados al proyecto para su
buena ejecucin.
Informar anotar los resultados obtenidos en la ejecucin y evaluacin del
proyecto.
Finalmente es importante dar a conocer los resultados obtenidos en este
proyecto, para que se pueda contar con informacin til para el proceso.


Linkografa

- (Wikipedia, 2011)
- (Hidroponia, 2008)
- (Hidroponia C. , 2003)
- (Ambiente, 2007)
- (Cultivos, 2006)
- (Cultivo, 2012)
(Hidroponica, 2011)
- (sana.com, 2013)
Bibliografa
- (SAMPIERI, (2006), )
- (SUREZ, (2011))
53

- (Cultivo, 2012)
- (Hidroponia C. , 2003)
- (sana.com, 2013)
- (Hidroponia C. , 2003)

ANEXOS
ENCUESTA
Conoce usted de que se trata el cultivo Hidropnico
SI NO
Sabe cules son los beneficios de este mtodo

SI NO

Sabe que hortalizas se pueden producir con este mtodo

SI NO

Conoce usted en donde puede implementarse este tipo de cultivo

SI NO

Considera usted que se pueda cambiar el cultivo tradicional por el
Hidropona.

SI NO

Cul es el costo que emplea en el cultivo tradicional

Alto
54


Medio

Bajo

Por qu?:
,

Considera usted si podra realizar este tipo de cultivo en su hogar

SI NO

Considera usted que se pude obtener ganancias de este tipo de cultivo
SI NO


FOTOS:










55