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    Planificación Semanal

    Cargado por

    CARLA281987
    La planificación semanal se centra en la enseñanza de la consonante "F" a través de actividades como reconocerla, formar silabas y palabras, y leer textos que la incluyan. El objetivo es que los estudiantes establezcan la relación entre el fonema y el grafema de la "F". Habrá evaluaciones diarias y una prueba final.

    Copyright:

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    Planificación Semanal

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    CARLA281987
    1K vistas8 páginas
    La planificación semanal se centra en la enseñanza de la consonante "F" a través de actividades como reconocerla, formar silabas y palabras, y leer textos que la incluyan. El objetivo es que los estudiantes establezcan la relación entre el fonema y el grafema de la "F". Habrá evaluaciones diarias y una prueba final.

    Descripción original:

    fvdbbb

    Título original

    Planificación semanal

    Derechos de autor

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    La planificación semanal se centra en la enseñanza de la consonante "F" a través de actividades como reconocerla, formar silabas y palabras, y leer textos que la incluyan. El objetivo es que los estudiantes establezcan la relación entre el fonema y el grafema de la "F". Habrá evaluaciones diarias y una prueba final.

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    Planificación Semanal

    Cargado por

    CARLA281987
    La planificación semanal se centra en la enseñanza de la consonante "F" a través de actividades como reconocerla, formar silabas y palabras, y leer textos que la incluyan. El objetivo es que los estudiantes establezcan la relación entre el fonema y el grafema de la "F". Habrá evaluaciones diarias y una prueba final.

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    Planificacin semanal: LUISA Semana del 17 al 20 DE Mayo.

    Subsector:

    Lenguaje y
    Comunicacin

    Objetivo:

    Aprendizaje
    esperado:

    Contenido:

    Nombrar,
    escribir y
    distinguir la
    consonante
    P segn su
    sonido inicial
    en diferentes
    objetos y
    seres.
    Formar
    silabas y
    palabras que
    amplen la
    comprensin
    general de
    ellos,
    apoyndose
    en distintos
    tipos de
    materiales.
    Leer silabas
    y palabras
    combinando
    letras ya
    conocidas e
    incorporando
    la letra P

    Establecer la
    relacin fonema
    grafema de
    vocales y
    consonante de
    alta frecuencia
    P en
    palabras.

    P
    mayscula
    y
    minscula.
    Silaba.
    Palabra.
    Silaba
    directa.
    Consonante
    .
    Vocal.

    Actividades:

    Reconoce la letra P de
    las dems letras.
    Realiza silabas directas
    con material concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la consonante
    y sus silabas directas.
    Realiza caligrafa de
    consonante P
    manuscrita minscula y
    mayscula.
    Lee palabras y silabas
    con la consonante P
    Transcribe y lee
    palabras con P.
    Pinta objetos con silabas
    directas.
    Reconoce la letra P en
    lija.
    Recorta P de revistas.
    Se incorpora un juego
    con la letra P

    Materiales:
    Gua de
    actividades.
    Material
    concreto.
    (tarjetas que
    contienen
    cada vocal y
    la consonante,
    tarjetas que
    contienen la
    silaba directa
    asociado a
    objetos).
    Palabras de
    revistas.
    Letra en lija.

    Indicadores
    de
    Evaluacin:
    Prueba de
    proceso y
    lista de
    cotejo.

    Actividades por da
    Lunes

    Martes

    Mircoles

    Reconoce la letra
    P de las dems
    letras.
    Realiza caligrafa de
    consonante P
    manuscrita
    minscula y
    mayscula.
    Reconoce dentro de
    palabras la
    consonante.
    Reconoce objetos
    con la letra P.
    Reconoce la letra
    P en lija.
    Recorta P de
    revistas.

    Realiza silabas
    directas con
    material concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la silabas
    directas.
    Pinta objetos con
    silabas directas.

    Jueves
    Lee palabras y
    silabas con la
    consonante P
    Transcribe y lee
    palabras con P.
    Se incorpora un
    juego con la letra
    P.

    Viernes
    Feriado

    Contenido: P mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.


    Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta
    frecuencia P en palabras.

    Evaluacin: Prueba de Proceso Letra P

    Planificacin semanal: LUISA Semana del 31 de mayo al 4 de junio.


    Subsector:

    Objetivo:

    Aprendizaje
    esperado:

    Contenido:

    Lenguaje y
    Comunicacin

    Nombrar,
    escribir y
    distinguir la
    consonante
    T segn su
    sonido inicial
    en diferentes
    objetos y
    seres.
    Formar
    silabas y
    palabras que
    amplen la
    comprensin
    general de
    ellos,
    apoyndose
    en distintos
    tipos de
    materiales.

    Establecer la
    relacin fonema
    grafema de
    vocales y
    consonante de
    alta frecuencia
    T en
    palabras.

    T
    mayscula
    y
    minscula.
    Silaba.
    Palabra.
    Silaba
    directa.
    Consonante
    .
    Vocal.

    Actividades:

    Reconoce la letra T
    de las dems letras.
    Realiza silabas
    directas con material
    concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la
    consonante y sus
    silabas directas.
    Realiza caligrafa de
    consonante T
    manuscrita minscula
    y mayscula.
    Lee palabras y silabas
    con la consonante T
    Transcribe y lee
    palabras con T.
    Pinta objetos con
    silabas directas.

    Materiales:

    Gua de
    actividades.
    Material
    concreto.
    (tarjetas que
    contienen
    cada vocal y
    la consonante,
    tarjetas que
    contienen la
    silaba directa
    asociado a
    objetos).
    Palabras de
    revistas.
    Letra en lija.

    Indicadore
    s de
    Evaluacin
    :
    Prueba de
    proceso y
    lista de
    cotejo.

    Leer silabas
    y palabras
    combinando
    letras ya
    conocidas e
    incorporando
    la letra T

    Reconoce la letra T
    en lija.
    Recorta T de
    revistas.

    Actividades por da

    Lunes

    Martes

    Reconoce la letra
    T de las dems
    letras.
    Realiza caligrafa de
    consonante T
    manuscrita
    minscula y
    mayscula.
    Reconoce dentro de
    palabras la
    consonante.
    Reconoce objetos
    con la letra T.
    Reconoce la letra
    T en lija.
    Recorta T de
    revistas.

    Realiza silabas
    directas con
    material concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la silabas
    directas.
    Pinta objetos con
    silabas directas.

    Mircoles
    Lee palabras y
    silabas con la
    consonante T
    Transcribe y lee
    palabras con T.
    Se incorpora un
    juego con la letra
    T.

    Jueves

    Viernes

    Repaso de la
    letra T y
    aplicacin de
    evaluacin de
    proceso.

    Contenido: T mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.

    Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta


    frecuencia T en palabras.

    Evaluacin: Prueba de Proceso Letra T

    Planificacin semanal: LUISA Semana del 14 al 18 de Junio.


    Subsector:

    Objetivo:

    Aprendizaje
    esperado:

    Contenido:

    Lenguaje y
    Comunicacin

    Nombrar,
    escribir y
    distinguir la
    consonante
    D segn su
    sonido inicial
    en diferentes
    objetos y
    seres.
    Formar
    silabas y
    palabras que
    amplen la
    comprensin
    general de
    ellos,
    apoyndose
    en distintos
    tipos de
    materiales.
    Leer silabas
    y palabras
    combinando
    letras ya
    conocidas e
    incorporando
    la letra D

    Establecer la
    relacin fonema
    grafema de
    vocales y
    consonante de
    alta frecuencia
    D en
    palabras.

    D
    mayscula
    y
    minscula.
    Silaba.
    Palabra.
    Silaba
    directa.
    Consonante
    .
    Vocal.

    Actividades:

    Reconoce la letra
    D de las dems
    letras.
    Realiza silabas
    directas con
    material concreto.
    Reconoce dentro
    de palabras la
    consonante y sus
    silabas directas.
    Realiza caligrafa
    de consonante D
    manuscrita
    minscula y
    mayscula.
    Lee palabras y
    silabas con la
    consonante D
    Transcribe y lee
    palabras con D.
    Pinta objetos con
    silabas directas.
    Reconoce la letra
    D en lija.
    Recorta D de
    revistas.

    Materiales:
    Gua de
    actividades.
    Material
    concreto.
    (tarjetas que
    contienen
    cada vocal y
    la consonante,
    tarjetas que
    contienen la
    silaba directa
    asociado a
    objetos).
    Palabras de
    revistas.
    Letra en lija.

    Indicadores
    de
    Evaluacin:
    Prueba de
    proceso y
    lista de
    cotejo.

    Actividades por da
    Lunes

    Martes

    Reconoce la letra
    D de las dems
    letras.
    Realiza caligrafa de
    consonante D
    manuscrita
    minscula y
    mayscula.
    Reconoce dentro de
    palabras la
    consonante.
    Reconoce objetos
    con la letra D.
    Reconoce la letra
    D en lija.
    Recorta D de
    revistas.

    Realiza silabas
    directas con
    material concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la silabas
    directas.
    Pinta objetos con
    silabas directas.

    Mircoles
    Lee palabras y
    silabas con la
    consonante D
    Transcribe y lee
    palabras con D.
    Se incorpora un
    juego con la letra
    D.

    Jueves

    Viernes

    Repaso de la
    letra D y
    aplicacin de
    evaluacin de
    proceso.

    Contenido: D mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.

    Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta


    frecuencia D en palabras.

    Evaluacin: Prueba de Proceso Letra D

    Planificacin semanal: LUISA semana del 29 de Junio al 2 de julio.


    Subsector:

    Objetivo:

    Aprendizaje
    esperado:

    Contenido:

    Lenguaje y
    Comunicacin

    Nombrar,
    escribir y
    distinguir la
    consonante
    F segn su
    sonido inicial
    en diferentes
    objetos y
    seres.
    Formar
    silabas y
    palabras que
    amplen la
    comprensin
    general de
    ellos,
    apoyndose
    en distintos
    tipos de
    materiales.
    Leer silabas
    y palabras
    combinando
    letras ya
    conocidas e
    incorporando
    la letra F

    Establecer la
    relacin fonema
    grafema de
    vocales y
    consonante de
    alta frecuencia
    F en palabras.

    F
    mayscula
    y
    minscula.
    Silaba.
    Palabra.
    Silaba
    directa.
    Consonante
    .
    Vocal.

    Actividades:

    Reconoce la letra
    F de las dems
    letras.
    Realiza silabas
    directas con
    material concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la
    consonante y sus
    silabas directas.
    Realiza caligrafa de
    consonante F
    manuscrita
    minscula y
    mayscula.
    Lee palabras y
    silabas con la
    consonante F
    Transcribe y lee
    palabras con F.
    Pinta objetos con
    silabas directas.
    Reconoce la letra
    F en lija.
    Recorta F de
    revistas.

    Materiales:
    Gua de
    actividades.
    Material
    concreto.
    (tarjetas que
    contienen
    cada vocal y
    la consonante,
    tarjetas que
    contienen la
    silaba directa
    asociado a
    objetos).
    Palabras de
    revistas.
    Letra en lija.

    Indicadores
    de
    Evaluacin:
    Prueba de
    proceso y
    lista de
    cotejo.

    Actividades por da
    Lunes

    Martes

    Reconoce la letra
    F de las dems
    letras.
    Realiza caligrafa de
    consonante F
    manuscrita
    minscula y
    mayscula.
    Reconoce dentro de
    palabras la
    consonante.
    Reconoce objetos
    con la letra F.
    Reconoce la letra
    F en lija.
    Recorta F de
    revistas.

    Realiza silabas
    directas con
    material concreto.
    Reconoce dentro de
    palabras la silabas
    directas.
    Pinta objetos con
    silabas directas.

    Mircoles
    Lee palabras y
    silabas con la
    consonante F
    Transcribe y lee
    palabras con F.
    Se incorpora un
    juego con la letra
    F.

    Jueves

    Viernes

    Repaso de la
    letra F y
    aplicacin de
    evaluacin de
    proceso.

    Contenido: F mayscula y minscula. Silaba, palabra, silaba directa, consonante, vocal.

    Aprendizaje Esperado: Establecer la relacin fonema grafema de vocales y consonante de alta


    frecuencia F en palabras.

    Evaluacin: Prueba de Proceso Letra F

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