Las universidades se originaron en la Edad Media como comunidades organizadas para la enseñanza superior e investigación, otorgando grados académicos. Las primeras universidades formales fueron establecidas en ciudades como Bolonia, Oxford y París entre los siglos XI y XIII. Con el tiempo, las universidades evolucionaron para incluir múltiples facultades y funciones, como la aplicación del conocimiento para servir a la comunidad y promover el desarrollo cultural y social.
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Las universidades se originaron en la Edad Media como comunidades organizadas para la enseñanza superior e investigación, otorgando grados académicos. Las primeras universidades formales fueron establecidas en ciudades como Bolonia, Oxford y París entre los siglos XI y XIII. Con el tiempo, las universidades evolucionaron para incluir múltiples facultades y funciones, como la aplicación del conocimiento para servir a la comunidad y promover el desarrollo cultural y social.
Las universidades se originaron en la Edad Media como comunidades organizadas para la enseñanza superior e investigación, otorgando grados académicos. Las primeras universidades formales fueron establecidas en ciudades como Bolonia, Oxford y París entre los siglos XI y XIII. Con el tiempo, las universidades evolucionaron para incluir múltiples facultades y funciones, como la aplicación del conocimiento para servir a la comunidad y promover el desarrollo cultural y social.
Las universidades se originaron en la Edad Media como comunidades organizadas para la enseñanza superior e investigación, otorgando grados académicos. Las primeras universidades formales fueron establecidas en ciudades como Bolonia, Oxford y París entre los siglos XI y XIII. Con el tiempo, las universidades evolucionaron para incluir múltiples facultades y funciones, como la aplicación del conocimiento para servir a la comunidad y promover el desarrollo cultural y social.
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ENSAYO SOBRE LA UNIVERSIDAD
Para empezar a hablar de Universidad, debemos saber que significa esta
palabra. El termino Universidad viene del latn universitas magistrarum et scholarium y se puede definir como Conjunto de unidades educativas de enseanza superior e investigacin. Tambin podemos decir que estas instituciones se crearon con una nocin de libertad acadmica y el otorgamiento de grados acadmicos. Histricamente hablando, las universidades datan de la edad media cuando el saber y la educacin se encontraban relegados a las escuelas existentes en los monasterios y catedrales como Bolonia, pars, Salerno, San Milln, Crdoba etc, estas escuelas otorgaban el grado de estudios generales porque reciban alumnos de fuera de sus dicesis y concedan ttulos que tenan validez fuera de ellas; contaban con estatutos y privilegios otorgados primero, por el poder civil y posteriormente ampliados por el papado. Este fue el comienzo de las universidades y se le otorgaba este nombre a cualquier comunidad organizada en defensa de la disciplina escolar y calidad en la enseanza. Las primeras universidades fueron: Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que recibe el ttulo de Universidad en 1317; O Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096; O Universidad de Pars (Francia) en 1150, que recibe el ttulo de Universidad en 1256; O Universidad de Mdena (Italia) en 1175; O Universidad de Cambridge (Inglaterra) alrededor de 1208; O Universidad de Palencia (Espaa) en 1208, precursora de la Universidad de Valladolid; O Universidad de Salamanca (Espaa) en 1218 (su origen fueron unas Escuelas de la Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, y es la primera de Europa que ostent el ttulo de Universidad por el edicto de 1253 de Alfonso X de Castilla y Len); O Universidad de Padua (Italia) en 1223; O Universidad de Npoles Federico II (Italia) en 1224 (ms antigua universidad estatal y laica del mundo); O Universidad de Toulouse (Francia) en 1229; O Universidad de Valladolid (Espaa), siglo XIII (posible resultado del traslado de la Universidad de Palencia en torno a 1240);
O Universidad de Murcia (Espaa) en 1272;
O Universidad de Combra (Portugal) en 1290; O Universidad de Lrida (Espaa) en 1300; O Universidad de Perugia (Italia) en 1308. Como dijimos anteriormente las universidades eran comunidades organizadas con un fin especfico de enseanza, es decir podra haber una universidad de zapateros, como de herreros. Por este motivo las universidades crearon las facultades, donde se agrupa a los estudiantes de acuerdo en lo que se quiere especializar por ejemplo la facultad de artes, facultad de derecho (cannico y civil), facultad de medicina, facultad de teologa etc. Pero la universidad no debe considerarse nicamente como una institucin educativa y de enseanza superior, su funcin va ms all y es aplicar el conocimiento a partir de la tica, es decir que el estudiante salga con la visin de servir a la comunidad o la sociedad y que adems all un cambio positivo en sus valores y principios, y los aplique en la esfera del desarrollo cultural y social tanto de l como de la sociedad. Es as como con el paso del tiempo han surgido ms universidades en todo el mundo, que han ido evolucionando de acuerdo al aumento de la tecnologa. Al igual que ha ido evolucionando la ciencia el concepto de universidad tambin ha evolucionado, desde una estructura rgida, transmisora nicamente de conocimiento, sin miras a su progreso, hasta una figura que intenta rescatar la importancia del desarrollo cultural, de la vida y de la sociedad en general como ya lo haba mencionado. Cabe destacar tambin el progreso de las universidades en la diversificacin y el incremento de carreras en relacin a la demanda de profesionales en las diferentes reas de la evolucin industrial. As es como el concepto de universidad ha pasado de ser un conjunto de pequeas comunidades de profesores y alumnos a grandes entidades con diversas funciones donde conviven mltiples grupos con variados intereses. Tambin los valores y principios que rigen la universidad deben ser de alta calidad y el deber del estudiante es luchar para atesorar estos valores y principios y mantenerse fiel y firme a ellos en cualquier circunstancia de su diario vivir y llegu a ser una persona con una formacin integral, de gran ejemplo para la sociedad. De esta forma se dar un buen testimonio de las instituciones, de entidades serias y responsables a la que cualquier estudiante, que desee desarrollarse en el rea de sus talentos, pueda acudir con confianza y seguridad, sabiendo que el tambin servir a la sociedad con honestidad y desinters de acuerdo al ejemplo recibido de sus egresados.
En busca de la unidad del saber / In search of the unity of knowledge: Una propuesta para renovar las disciplinas universitarias / A proposal to rething universitary disciplines