Ensayo Sobre La Universidad

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ENSAYO SOBRE LA UNIVERSIDAD

Para empezar a hablar de Universidad, debemos saber que significa esta


palabra. El termino Universidad viene del latn universitas magistrarum et
scholarium y se puede definir como Conjunto de unidades educativas de
enseanza superior e investigacin.
Tambin podemos decir que estas
instituciones se crearon con una nocin de libertad acadmica y el
otorgamiento de grados acadmicos. Histricamente hablando, las
universidades datan de la edad media cuando el saber y la educacin se
encontraban relegados a las escuelas existentes en los monasterios y
catedrales como Bolonia, pars, Salerno, San Milln, Crdoba etc, estas
escuelas otorgaban el grado de estudios generales porque reciban alumnos de
fuera de sus dicesis y concedan ttulos que tenan validez fuera de ellas;
contaban con estatutos y privilegios otorgados primero, por el poder civil y
posteriormente ampliados por el papado. Este fue el comienzo de las
universidades y se le otorgaba este nombre a cualquier comunidad organizada
en defensa de la disciplina escolar y calidad en la enseanza.
Las primeras universidades fueron: Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que
recibe el ttulo de Universidad en 1317;
O Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096;
O Universidad de Pars (Francia) en 1150, que recibe el ttulo de Universidad
en 1256;
O Universidad de Mdena (Italia) en 1175;
O Universidad de Cambridge (Inglaterra) alrededor de 1208;
O Universidad de Palencia (Espaa) en 1208, precursora de la Universidad de
Valladolid;
O Universidad de Salamanca (Espaa) en 1218 (su origen fueron unas
Escuelas de la Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, y es la
primera de Europa que ostent el ttulo de Universidad por el edicto de 1253
de Alfonso X de Castilla y Len);
O Universidad de Padua (Italia) en 1223;
O Universidad de Npoles Federico II (Italia) en 1224 (ms antigua universidad
estatal y laica del mundo);
O Universidad de Toulouse (Francia) en 1229;
O Universidad de Valladolid (Espaa), siglo XIII (posible resultado del traslado
de la Universidad de Palencia en torno a 1240);

O Universidad de Murcia (Espaa) en 1272;


O Universidad de Combra (Portugal) en 1290;
O Universidad de Lrida (Espaa) en 1300;
O Universidad de Perugia (Italia) en 1308.
Como dijimos anteriormente las universidades eran comunidades organizadas
con un fin especfico de enseanza, es decir podra haber una universidad de
zapateros, como de herreros. Por este motivo las universidades crearon las
facultades, donde se agrupa a los estudiantes de acuerdo en lo que se quiere
especializar por ejemplo la facultad de artes, facultad de derecho (cannico y
civil), facultad de medicina, facultad de teologa etc. Pero la universidad no
debe considerarse nicamente como una institucin educativa y de enseanza
superior, su funcin va ms all y es aplicar el conocimiento a partir de la tica,
es decir que el estudiante salga con la visin de servir a la comunidad o la
sociedad y que adems all un cambio positivo en sus valores y principios, y
los aplique en la esfera del desarrollo cultural y social tanto de l como de la
sociedad.
Es as como con el paso del tiempo han surgido ms universidades en todo el
mundo, que han ido evolucionando de acuerdo al aumento de la tecnologa. Al
igual que ha ido evolucionando la ciencia el concepto de universidad tambin
ha evolucionado, desde una estructura rgida, transmisora nicamente de
conocimiento, sin miras a su progreso, hasta una figura que intenta rescatar la
importancia del desarrollo cultural, de la vida y de la sociedad en general como
ya lo haba mencionado. Cabe destacar tambin el progreso de las
universidades en la diversificacin y el incremento de carreras en relacin a la
demanda de profesionales en las diferentes reas de la evolucin industrial. As
es como el concepto de universidad ha pasado de ser un conjunto de pequeas
comunidades de profesores y alumnos a grandes entidades con diversas
funciones donde conviven mltiples grupos con variados intereses. Tambin los
valores y principios que rigen la universidad deben ser de alta calidad y el
deber del estudiante es luchar para atesorar estos valores y principios y
mantenerse fiel y firme a ellos en cualquier circunstancia de su diario vivir y
llegu a ser una persona con una formacin integral, de gran ejemplo para la
sociedad. De esta forma se dar un buen testimonio de las instituciones, de
entidades serias y responsables a la que cualquier estudiante, que desee
desarrollarse en el rea de sus talentos, pueda acudir con confianza y
seguridad, sabiendo que el tambin servir a la sociedad con honestidad y
desinters de acuerdo al ejemplo recibido de sus egresados.

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