LINEAMIENTO DE APLICACIN DE ESTANDARES

MINIMOS DE CALIDAD DE FAMILIAS SOS

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AN Per
1.0 v

LINEAMIENTO DE APLICACIN DE ESTANDARES

MINIMOS DE CALIDAD DE FAMILIAS SOS

Elaborado y retroalimentado por:

Graciela Cevallos
Jhony Noa
Emma Merino
Liliana Najarro
Kelly Casasola
Betzab Boza

1. INTRODUCCIN
El propsito de esta gua es facilitar la evaluacin y monitoreo en la implementacin
de los Estndares de Calidad en Familias SOS.
La casa es el hogar de la familia, con su propio sentir familiar, con su ritmo y su rutina. Bajo
este techo, los nios/as disfrutan de un verdadero sentido de seguridad y pertenencia. Los
nios/as crecen y aprenden juntos, compartiendo responsabilidades, as como todas las
alegras y penas de la vida cotidiana.
- CVM Principios bsicos 2. OBJETIVO
Asegurar que en todas las instalaciones donde se brinde los servicios directos
bsicos a los nios, nias y adolescentes de las familias SOS, cuentan con los
estndares y equipamiento bsico para su desarrollo integral.
3. ALCANCE
Involucra a todos los Servicios de Acogimiento Familiar a nivel nacional
4. RESPONSABILIDADES
4.1 DIRECTORES, DIRECTORAS DE PROGRAMA
Responsable de asegurar, verificar y mantener los estndares mnimos en cada
una de las instalaciones asegurar que las evaluaciones de estndares de calidad
de Familias SOS, se realicen de manera adecuada y con los colaboradores
correspondientes.
4.2 SUB DIRECTORES NACIONALES
Responsable de asegurar, verificar y realizar el seguimiento de los estndares
mnimos en cada Programa que le corresponda a nivel nacional.
4.3 ASESOR NACIONAL DE INVESTIGACIN MONITOREO Y EVALUACION
Responsable del seguimiento, verificacin y el monitoreo de los estndares
mnimos en cada programa a nivel nacional.
4.4 ASESOR NACIONAL DE FINANZAS
Responsable de asegurar en el presupuesto anual de cada programa el
financiamiento de los estndares mnimos de calidad a nivel nacional.
4.5 ASESORAS/ES FAMILIARES Y OTROS COLABORADORES
Responsables en la sensibilizacin, concientizacin, capacitacin y
empoderamiento a las mams y tas SOS, as como a los nios, nias,
adolescentes y jvenes participantes para crear, mantener y replicar los
estndares en las casas familiares.
4.6 COORDINADOR DE PROGRAMA
Asume la responsabilidad de realizar el monitoreo y evaluacin en cada casa
familiar en compaa de la mam SOS.
4.7 MAMS Y TAS SOS

Responsables del cumplimiento y mantenimiento de los estndares mnimos en

la casa familiar que le corresponde.
4.8 RESPONSABLE DE INFORMACIN:
Alertar al Director de Programa y equipo de programa sobre los resultados que
se estn obteniendo, asegurando la calidad necesaria en la toma del dato y
verificar que no haya inconsistencias o errores; por lo que, debe llevar un
enfoque seguimiento en el tiempo de estos datos sea lo apropiado. Sistematizar
la informacin y socializar los resultados obtenidos a los colaboradores
correspondientes y lnea de gerencia.
5. DEFINICIONES
5.1. ESTANDARES DE CALIDAD
Son los requerimientos mnimos que busca medir el estado de una Casa
Familiar en los aspectos relacionados con la infraestructura, equipamiento,
mantenimiento y los hbitos de cada miembro de la familia
Los estndares establecen el punto de referencia de los requerimientos mnimos
de cada aspecto en la Casa Familiar.
5.2.

CASA FAMILIAR:

Espacios de cuidado diario donde viven los nios, nias adolescentes y jvenes
bajo el cuidado de una mam SOS.
5.3. FAMILIA SOS
Las familias SOS son familias sustitutas para aquellos nios y nias privados del
cuidado parental que ya no pueden vivir en el seno de sus familias de origen y
para los cuales la acogida se presenta como la mejor solucin. Las familias
SOS, con una madre o un padre SOS como cabeza de familia, se organizan en
torno y reciben apoyo de la Aldea Infantil SOS1.
5.4. PRINCIPIOS
De acuerdo a la Poltica de programa el desarrollo del nio y de la nia, la Aldea
Infantil SOS se basa los cuatro principios de nuestro modelo SOS de acogida de
tipo familiar. Estos constituyen la base de nuestro trabajo con las familias y son
desarrollados posteriormente durante la puesta en marcha del programa.
5.5. LA MADRE SOS
La madre SOS es la que dirige a la familia SOS y es la responsable directa del
cuidado y el desarrollo de cada nio y nia que le ha sido confiado. Solicita los
servicios de apoyo de acuerdo a las necesidades, trabajando con un espritu de
cooperacin y apoyo mutuo junto al director o directora de Programa y a los
otros/as colaboradores/as. Ella responde directamente ante el o la director/a de
aldea.2

1 Poltica de Programa (Pg. 05)

2 Manual de Aldeas Infantiles SOS (Pg. 08)
5

6. PROCESOS DE EVALUACIN DE ESTANDARES DE CALIDAD

El contenido de los estndares se establece de acuerdo a las necesidades del
contexto nacional actual, lo cual permitir medir y evaluar la calidad de los servicios
brindados en las Casas Familiares de las Familias SOS a partir de puntos de
referencia; y en su gestin identificar posibles deficiencias en bsqueda de mejorar la
calidad del servicio.
Para el proceso de monitoreo y evaluacin de los estndares de calidad se considera
evaluar a travs de las Fichas de Aplicacin que se encuentran en los anexos del
presente documento.
A continuacin definimos la poblacin objetivo, indicadores que buscamos obtener,
nuestras fuentes de informacin y nuestros estndares o referentes que utilizaremos.
Poblacin Objetivo

Casas Familiares
NNAJ integrantes de la Casa Familiar

Indicadores

% de implementacin en Infraestructura
% de implementacin en Equipamiento
% de implementacin en Mantenimiento
% de Desarrollo de Hbitos

Fuentes de
Informacin

Fichas de aplicacin

Periodicidad

Por lo menos cada 6 meses (2 veces al

ao Agosto y Febrero)

6.1. PROCEDIMIENTO Y PRECAUCIONES PREVIOS A LA EVALUACIN

Responder con la ms absoluta precisin acorde a la realidad del servicio brindado

en la Casa Familiar.
Paso 1: Revisin y sensibilizacin de colaboradoras/es directos
En un primer momento presentar y explicar los estndares de calidad a
implementar en las casa familiares a las/los colaboradoras/es que prestan
servicio directo en Familias SOS, es importante adems relacionar los
estndares de calidad con las tareas diarias de los/las colaboradores/as.
Por tanto deber enfocarse en la reflexin de la labor que cada uno/a de
los colaboradores viene desarrollando en las casas familiares, todo esto
orientado a mejorar el trabajo en equipo, confianza en la capacidad de los
colaboradores/as, intercambio de experiencias, retroalimentacin mutua y
constructiva y consecuentemente a mejorar la calidad de nuestros
servicios.

Es necesario explicar y hacer entender sobre el objetivo de la evaluacin

de la implementacin de los estndares de calidad. Las evaluaciones no
deben relacionarse de ninguna manera con control y juicio critico.
Paso 2: Evaluacin de implementacin de estndares de calidad Familias
SOS
En primera instancia se promueve la autoevaluacin por parte de la madre
SOS, luego el Coordinador de desarrollo de servicios bsicos del
Programa o Colaborador que asuma la funcin de la misma,
conjuntamente con la Madre SOS verificara la evaluacin o Responsable
de Familia.
Se deber contar con las Fichas de Aplicacin impresas, las mismas que
se adjuntan en los anexos en cada rubro.
Paso 3: Procesamiento y Socializacin de resultados de evaluacin
Una vez que se cuente con las fichas de evaluacin aplicadas al 100% de
las Casas Familiares (Anexos A, B, C, D, E y F), estas debern ser
ingresadas en el formato de evaluacin de estndares de calidad en Excel.
El formato en Excel de estndares de calidad, brindar el porcentaje de
implementacin correspondiente a una casa familiar, por lo tanto se deber
llenar el nmero de formatos de acuerdo a la cantidad de casas familiares
que cuente el programa.
La informacin consolidada de los resultados de implementacin de los
estndares de calidad, debern ser socializados a los directos
responsables del servicio: Madres SOS, Tas SOS, Asesoras/es Familiares
y Asesor/a de Jvenes.

6.3. ANALISIS Y VALORACIN DE RESULTADOS

El nivel de implementacin de los estndares de calidad, debe ser considerado
como una estrategia enfocada en la mejora de la calidad de los servicios, por lo
tanto los resultados debern destacarse como puntos positivos y/o puntos a
mejorar por parte de las/ madres y los colaboradoras/es.

7. RESTRICCIONES
7.1 La actualizacin o modificacin de este procedimiento se realizara de acuerdo al
procedimiento de control de documentos.
7.2 Todo espacio de cuidado diario que no cumpla los estndares mnimos ser motivo
de observacin por el inmediato superior.
8

DOCUMENTACIN ASOCIADA
8.1 Estndares mnimos para Aldeas Infantiles , Bolivia 1998,
8.2 Estndares mnimos para unidades juveniles, Bolivia1998,

8.3 Manual Operativo Aldeas Infantiles SOS Per, 1999

8.4 Los cuatro pilares de la Autonoma, Walter Cadima , 2000
RECOMENDACIONES FINALES
Es necesario que las mams SOS asuman el compromiso de cumplir con la
implementacin de los estndares en la Casa Familiar que le corresponda.
Los estndares establecidos en cada rubro son requerimientos mnimos para el
normal desenvolvimiento de la casa familiar, lo cual no implica que no se pueden
adquirir mayores recursos si se considera necesario segn el inters superior
del nio.

10 ANEXOS

ANEXO A
: EQUIPAMIENTO CASA FAMILIAR
Casa Familiar
Cuidador/a
Fecha de Aplicacin

Sala

SI

NO

SI

NO

OBSERVACIONES

Una mesa de centro de madera de buena calidad

Un juego de muebles
Un esquinero
Dos juegos de mesa o juegos de grupo de acuerdo a la edad
Un florero (No de plstico) o arreglo floral
Tres cuadros y/o portafotos de acuerdo a los ambientes
Dos juegos de cortinas por ventana
Luces de emergencia
Un televisor
Un reproductor de video
Un equipo de sonido
Un telfono fijo
Un estante para libros y cuadernos confeccionada en madera de
buena calidad
Un computadora e impresora con conexin a internet
Un mdulo para equipo de cmputo confeccionada en madera de
buena calidad

Comedor

OBSERVACIONES

12 sillas de buena calidad

1 Mesa para 12 personas
Una vitrina o aparador de madera, suficientemente para la vajilla
Dos manteles de diario
Un mantel para ocasiones especiales
12 tazas y platillos de loza
12 platos hondos de loza
12 platos tendidos de loza
12 platos medianos de loza
12 cucharas de acero inoxidable
12 tenedores de acero inoxidable
12 cucharitas de acero inoxidable
12 cuchillos de mesa de acero inoxidable
Dos jarras de vidrio de dos litros
Dos paneros con tapa en buen estado (No de plstico)
Un frutero en buen estado (No de plstico)
Un bol grande de vidrio

12 individuales
12 platos de postre o dulceras vidrio
12 vasos de vidrio
Dos juegos de servilletas de tela que haga juego con mantel
Dos servilletero
Una azucarera
Un salero
Un mantequillero
Un reloj de pared
Dos cuadros
Un florero (No de plstico)
Una mesa zancuda para beb (en caso se requiera)

Cocina

SI

NO

OBSERVACIONES

Un repostero en buenas condiciones y limpio

Una ALACENA de madera de buena calidad con divisiones
Un depsito para alimentos
Un lavadero con dos grifos
Un juego de cinco ollas de diferentes nmeros de acero inoxidable
Una olla de presin
Dos teteras (uno de 2 y otro de 5 Litros)
Dos sartenes
Un juego de cucharones y espumaderas de acero inoxidable
Dos pinzas para portar ensalada u otros
Dos cucharones de madera
Un rallador de verduras de acero inoxidable
Tres protectores de mesas para ollas calientes
Una cocina a gas de cuatro hornillas con horno
Un extractor de jugo manual o elctrico
Una licuadora
Una batidora
Una prensa papa de acero inoxidable
Dos lecheras de loza o vidrio
Una sopera grande
Tres fuentes de diferentes tamaos
Dos azafates grandes, para llevar la comida a la mesa
Dos alcuzas (para aceite y vinagre)
Un juego de frascos con tapa
Seis secadores
Dos colgadores para secadores
Juego de Condimenteros (no de plstico)
Tres kekeras de diferentes tamaos y formas
Una asadera grande
Un juego de refractarios
Un juego de tres cuchillos apropiados para la cocina, de diferentes
tamaos

10

Tres tablas de picar limpias y en buen estado (verduras y frutas;

carnes; picantes)
Dos coladores
Un escurridor de acero inoxidable
Dos pares de guantes para manipular objetos calientes
Un escurridor de vajillas
Un porta cucharones
Un porta cuchillos
Un escurridor de limn
Un mortero
Un verdulero
Dos balones de gas
Un refrigerador de 16 pies
Dos tachos uno grande y otro mediano de basura con tapa
Dos jarras de plstico
Un juego de recipientes de diferentes tamaos
Un extintor

Lavandera

SI

NO

OBSERVACIONES

Una lavadora limpia y operativa

Un lavadero con dos grifos
Cordeles
Una canasta para ropa sucia por cada dormitorio
Una tina grande, 2 pequeas y 2 baldes
Un bidn o tacho de 50 litros
Cuatro escobas
Una escoba de metal
Un tacho de basura grande
Dos recogedores
Dos trapeadores
Un balde grande para trapeado
Una plancha y un planchador
Una manguera
Una repisa para implementos de limpieza
Herramientas de jardinera (pico, pala, rastrillo)
Otras herramientas (martillo, alicate y desarmador)
Un tapete a la entrada de la casa

Bao (diferenciado por sexo)

SI

NO

OBSERVACIONES

Un lavadero grande y uno pequeo

Una ducha
Un inodoro
Pisos de loseta y maylicas completas
Un piso de goma para ducha
Un espejo grande

11

Un colgador
Dos juegos toallas de dos piezas para cada nio (4 toallas)
Una jabonera
Un cepillo para limpiar los baos
Una crema humectante familiar (de acuerdo a zona)
Bloqueador solar para NN
Bloqueador solar para Adolescentes
Un desatorador
Una caja para lustrar zapatos
Un bacn de plstico
Una terma operativa
Una cortina de plstico en cada ducha en buenas condiciones y limpia
Una repisa para colocar tiles de aseo
Un botiqun con alcohol, curitas, algodn, agua oxigenada
termmetro, bolsa de agua caliente, los medicamentos bsicos
vigentes y ubicados fuera del alcance de los nios.
Una alfombra para fuera de la ducha
Pasillo - pasadizo

SI

NO

OBSERVACIONES

Dos Cuadros
Un Macetero
Un espejo mediano
Luces de emergencia
Un extintor

ANEXO B
: EQUIPAMIENTO DORMITORIOS
Dormitorio: _______________________________

Nombre de Nia/o

12

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

Una cama por NNAJ de una plaza, confeccionada en madera de buena

calidad y en buenas condiciones.
Un colchn de resortes por nio.
Una mesa de noche o repisa (por NNAJ para objetos personales)
Closets o ropero con cajones y seccin de colgadores, en buenas condiciones
por NNAJ.
Dos juegos de cortinas en buenas condiciones por habitacin.
Dos cuadros decorativos de acuerdo a la edad del NNAJ.
Dos juegos de sbanas para cada una de las camas de los nios.
Una almohada en cada cama con 2 fundas en buenas condiciones y limpias.
Dos frazadas en buenas condiciones y limpias por cada cama.
Dos cubrecamas en buenas condiciones y limpias por cada cama.
Un portapapeles mediano por dormitorio.
Lmpara de estudio
Un pie de cama para cada cama o camarote.

Nombre de Nia/o
Dormitorio: _______________________________
SI

NO

SI

NO

Una cama por NNAJ de una plaza, confeccionada en madera de buena

calidad y en buenas condiciones.
Un colchn de resortes por nio.
Una mesa de noche o repisa (por NNAJ para objetos personales)
Closets o ropero con cajones y seccin de colgadores, en buenas condiciones
por NNAJ.
Dos juegos de cortinas en buenas condiciones por habitacin.
Dos cuadros decorativos de acuerdo a la edad del NNAJ.
Dos juegos de sbanas para cada una de las camas de los nios.
Una almohada en cada cama con 2 fundas en buenas condiciones y limpias.
Dos frazadas en buenas condiciones y limpias por cada cama.
Dos cubrecamas en buenas condiciones y limpias por cada cama.
Un portapapeles mediano por dormitorio.
Lmpara de estudio
Un pie de cama para cada cama o camarote.

13

ANEXO C
: MANTENIMIENTO CASA FAMILIAR
Casa Familiar
Cuidador/a
Fecha de Aplicacin

Sala

SI

NO

SI

NO

SI

NO

OBSERVACIONES

Los muebles, cojines y los forros estn en buen estado y limpios

Los focos encienden correctamente
El interruptor est en buen estado y limpia
La cerradura de la puerta est en buen estado y asegura bien la
puerta. Tiene 02 juegos de llave.
Los vidrios de las ventanas estn limpios
Las paredes estn en buen estado y limpias
Las ventanas tienen cortinas completas, haciendo juego con la
decoracin
Las cortinas estn limpias y en buen estado.
Los pisos estn limpios
La sala esta limpio y en orden
Tiene suficiente iluminacin artificial.
Tiene la decoracin adecuada (cuadros limpios y adecuados)
Las macetas sin filtrar agua y con base para agua
Los cuadros y/o portafotos limpios y en buen estado
Las luces de emergencia funcionan correctamente
El televisor esta limpio y operativo
El reproductor de video limpio y operativo
El equipo de sonido limpio y operativo
El telfono fijo limpio y operativo
El estante para libros y cuadernos se encuentra limpio y ordenado
La computadora e impresora limpio y operativo
El mdulo para equipo de cmputo limpio y ordenado
COMEDOR

OBSERVACIONES

Los focos o fluorescentes (pantallas, etc.) funcionan correctamente.

Los interruptores estn limpios y en buen estado
Las paredes estn en buen estado y limpias
Los pisos estn en buen estado y limpios
Las ventanas estn limpias y en buen estado
El comedor esta en orden y limpio
Los mecanismos de las cortinas estn completos y en buen estado
La mesa y las sillas estn en buen estado y limpios
El aparador esta limpio, ordenado y en buen estado.
El reloj est operativo y a la hora.

COCINA

OBSERVACIONES

14

Los focos encienden correctamente

Los interruptores est en buen estado y limpios
Las cerraduras de las puertas en buen estado y seguros
Los vidrios de la ventana estn limpios y en buen estado
Las paredes estn en buen estado y limpias
Las ventanas tienen cortinas completas
Los pisos estn limpios y en buen estado
Las maylicas de la cocina estn limpias
La cocina est limpio y en buen estado
Las pantallas estn completas y limpias
Los lavaplatos estn en buen estado
Tienen la suficiente iluminacin artificial
La alacena esta ordenada y limpio
Los electrodomsticos limpios y operativos
Los grifos cuenta con agua en cantidad suficiente
Los tachos de basura estn limpios y conservados
Todos los utensilios estn limpios y en buen estado
El ambiente esta en orden y huele bien.
Los balones de gas estn asegurados y surtidos
El extintor debe estar lleno, vigente y asegurado
CONSERVACION DE ALIMENTOS EN EL REFRIGERADOR

SI

NO

SI

NO

SI

NO

OBSERVACIONES

Las carnes estn separadas y embolsadas

Las verduras estn agrupadas y separadas en un lugar
Exterior e interiormente el refrigerador esta limpio y con buen olor
Se nota que el refrigerador ltimamente ha sido descongelado
La refrigeradora funciona tcnicamente bien
Se encuentra el refrigerador sin objetos extraos (Taza, platos de
comidas pasados)
Encima del refrigerador esta sin objetos y limpio
Hay alimentos en cantidad suficiente, de acuerdo al da de la semana
El refrigerador cuenta con su base de madera

ALMACEN

OBSERVACIONES

El almacn est limpia, seca y ventilada

Los alimentos secos estn almacenados en frascos con tapa y
separados de la humedad
Existen un espacio para las frutas
Hay muebles adecuados y suficientes para guardar cada tipo de
alimentos
Estn ordenados por su tipo, los diferentes alimentos
La despensa esta sin basura y sin objetos que no corresponden
Los alimentos existentes corresponde al men de la semana
El interruptor est en buen estado
INODORO DE BAO

OBSERVACIONES

Esta limpio y operativo

Se encuentra sin rajadura o despostillado (astillado)

15

Existe un lugar, en buen estado para poner el papel higinico

Funciona bien el tanque del inodoro, es decir, expulsa toda la materia
El ambiente esta seco, no hay humedad
Hay orden y no hay malos olores
La maylica y pisos estn limpios

DUCHA DE BAO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

OBSERVACIONES

Las maylicas estn limpias

Las duchas tienen agua fra y caliente de forma regular
Existe frasco de Champ de acuerdo a la edad
Tiene jabn de tocador disponible de acuerdo a la edad
Las toallas de bao estn colgadas en un lugar especfico
Las llaves de la ducha funcionan bien y estn en buen estado
Tiene cortinas o puerta corrediza en buen estado
LAVAMANOS DE BAO

OBSERVACIONES

Se encuentra limpio
Hay cepillos de dientes diferenciados para cada uno de los por NNAJ
Existe dentfrico y enjuague bucal de acuerdo a la edad
Existen peines diferenciados en buen estado por NNAJ
Existen por lo menos 4 toallas de manos en buen estado
Los grifos funcionan correcta y fluidamente
Se encuentra sin filtraciones de agua en el lavamanos o debajo de este
Existen espejos limpios y en buen estado
Existe un frasco de jabn lquido
Los tiles de aseo cuentan con un lugar especfico donde guardarlos
El piso esta limpio
PATIO / LAVANDERIA

OBSERVACIONES

Los focos encienden correctamente

El interruptor est en buen estado y esta limpia
La cerradura de la puerta esta en buen estado y asegura bien la puerta
Las paredes estn en buen estado y limpias
La lavadora esta limpia y ordenado (no existe ropa botada)
Los pisos estn en buen estado y limpios
La lavandera no tiene restos de jabn viejo o en polvo
La lavadora sin fugas.
El desage est en buen estado
Tiene tachos para ropa sucia

PATIO / PASADIZO

OBSERVACIONES

Los focos encienden correctamente

El interruptor est en buen estado y esta limpia
Las paredes estn limpias
Los pisos estn limpios

16

El pasillo est en orden

Los cuadros estn en buen estado y ordenados
JARDINES

SI

NO

OBSERVACIONES

Limpios y con el csped cortado

Plantas y flores en buen estado
Existe armona en la organizacin del jardn

17

ANEXO D
: MANTENIMIENTO DORMITORIOS
Nombre de Nia/o
Dormitorio: _______________________________
SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

Los focos encienden correctamente

Los interruptores estn limpios y en buen estado
Las cerraduras de las puertas esta en buen estado
Las cerraduras tienen dos juegos de llave.
Los vidrios de las ventanas estn limpios y completos
Las paredes estn en buen estado y limpias.
Las ventanas tienen cortinas completas y limpias.
Los marcos de las ventanas estn completos.
El mecanismo de las ventanas esta en buen estado.
Las ventanas tienen rejas
Los pisos estn limpios y en buen estado.
El dormitorio esta en orden y tiene buen olor.
Tiene la cantidad de focos necesarios y buena iluminacin.
Los soquetes estn en buen estado.
Los Closets estn en buen estado.
La ropa del Closets esta ordenada y limpia
Los closets estn sin trastos encima.
Cierran bien las puertas de los Closets
Corren libremente los cajones.
Tienen la cantidad suficiente de colgadores (6) por nio
Nombre de Nia/o
Dormitorio: _______________________________
SI

NO

SI

NO

Los focos encienden correctamente

Los interruptores estn limpios y en buen estado
Las cerraduras de las puertas esta en buen estado
Las cerraduras tienen dos juegos de llave.
Los vidrios de las ventanas estn limpios y completos
Las paredes estn en buen estado y limpias.
Las ventanas tienen cortinas completas y limpias.
Los marcos de las ventanas estn completos.
El mecanismo de las ventanas esta en buen estado.
Las ventanas tienen rejas
Los pisos estn limpios y en buen estado.
El dormitorio esta en orden y tiene buen olor.
Tiene la cantidad de focos necesarios y buena iluminacin.
Los soquetes estn en buen estado.
Los Closets estn en buen estado.
La ropa del Closets esta ordenada y limpia
Los closets estn sin trastos encima.
Cierran bien las puertas de los Closets
Corren libremente los cajones.
Tienen la cantidad suficiente de colgadores (6) por nio

18

ANEXO E
: IMPLEMENTACION POR NIA/NIO
Nombre de Nia/o
ROPA
SI

NO

SI

NO

SI

NO

Tiene 4 pantalones (varones)

Tiene 4 prendas entre pantalones, faldas y vestidos (mujeres)
Tiene 3 prendas entre blusas y camisas
Tiene 7 pares de calcetines o medias en buen estado
Tiene 4 pares de calzado incluyendo zapatillas deportivas y calzados
ortopdicos.
Tiene 7 juegos de ropa interior (trusas, calzoncillos)
Tiene 3 bibidi por nio.
Tienen 3 formadores o 7 brasieres de acuerdo a su edad
Tiene 2 chompas o ms de acuerdo a la regin
Tiene 2 casacas de acuerdo a la regin
Tiene 2 juegos de pijamas en buen estado
Tiene 3 poleras
Tiene 5 polos en buen estado
Tiene 2 trajes para ocasiones especiales
Tiene 6 pauelos
Tiene 2 correas de cuero para varones, para damas variaciones con
calidad (no plstico) para nios tirantes.
Tiene 2 buzo en buen estado
Tiene 3 pantalones cortos en buen estado
Tiene 1 ropa de bao en buen estado
Tiene 1 par de sandalias
Tiene 1 uniforme escolar (a partir de pre escolar)
Tiene 1 buzo escolar (a partir de pre escolar)
Tiene 2 sombreros / gorras (un casual y un escolar)
Nombre de Nia/o
ROPA
SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

libros de cuentos y/o revistas de acuerdo a su edad

Tiene un portafolios /carpeta
JUGUETES

Tres juguetes propios, muecas, autos, etc.( adolescente considerar radios,

joyero, caja de msica, peluches, cofres, reloj )
Existe en la casa pelotas (bsquet, ftbol y vley), rompecabezas y otros
juegos educativos con grado de dificultad de acuerdo a la edad.

19

ANEXO E
: DESARROLLO DE HABITOS
Nombre de Nia/o

HABITOS DE ORDEN Y LIMPIEZA

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

La ropa limpia est en clset ubicada en colgadores.

Las medias y ropa interior estn en su cajn y dobladas.
Los pantalones estn colgados, limpios y planchados
La ropa sucia est en un tacho
La ropa se lava al menos dos veces por semana
La cama se distiende totalmente para tenderla
Se sacude las sbanas, cubrecamas y frazadas para tenderla.
Se acomoda la pijama y la almohada
Los calzados estn ordenados en una zapatera.
El closet tiene buena apariencia y agradable olor.
Nombre de Nia/o

HABITOS EN EL COMEDOR
SI

NO

SI

NO

Acepta y come los alimentos que se le brindan con agrado.

Agradece por los alimentos brindados a travs de una oracin.
Usa adecuadamente los cubiertos de acuerdo a su edad.
Come prudentemente, respetando al resto.
No habla con la boca llena.
Pone la mesa o ayuda de acuerdo a su edad.
Se comporta adecuadamente en el momento de los alimentos.
Comparte los alimentos con su familia, esperando a que el ltimo integrante
concluya,
Al trmino de las comidas levanta los servicios empleados y los lava de
acuerdo a su edad.
Agradece a la cuidadora al final por los alimentos recibidos.
Nombre de Nia/o

HABITOS DE ESTUDIOS
SI

NO

SI

NO

Mantiene los tiles escolares completos, limpios y ordenados.

Practica periodos de lectura recreativa con frecuencia.
Tiene los horarios de estudios a la vista.
Mantienen sus materiales de estudio en un solo lugar.
Participa responsablemente de su nivelacin escolar
Cumple con sus tareas escolares con responsabilidad.
Repasa sus temas escolares desarrollados diariamente.

20

Nombre de Nia/o

HABITOS PARA LA PRACTICA SOCIAL

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

Mantiene relaciones positivas con su familia biolgica.

Practica normas sociales: saludos, cortesa, amabilidad.
Recibe y visita a sus amigos.
Participa responsablemente del programa de Jvenes en aldeas.
Participa en grupos externos.
Concurre a eventos culturales de la localidad.
Participa responsablemente de sus crculos de estudios.
Participa en actividades programadas por la comunidad.
Nombre de Nia/o

HABITOS PARA LA PRACTICA DE HABILIDADES ARTISTICAS /

DEPORTIVAS
SI

NO

SI

NO

Estn integrados a un club artstico o deportivo de su comunidad.

Asistencia regular y puntual a sus diferentes talleres que elige participar.
Cuida sus implementos deportivos.
Participan en eventos artsticos y deportivos de sus Centros de Estudios.
Participan en eventos artsticos y deportivos organizados por la Aldea.

21