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    Secuencia Matematicas Segundo Grado

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    Amira Valdez
    El documento presenta una secuencia de actividades para trabajar conceptos numéricos como números y operaciones en estudiantes de primaria. La secuencia incluye juegos y tareas como completar tablas numéricas, sumar y restar cantidades de dinero, y resolver problemas utilizando estrategias como decomponer y recombinar números en decenas y unidades. El objetivo es que los estudiantes descubran regularidades en los números y desarrollen diferentes métodos para realizar cálculos matemáticos.

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    El documento presenta una secuencia de actividades para trabajar conceptos numéricos como números y operaciones en estudiantes de primaria. La secuencia incluye juegos y tareas como completar tablas numéricas, sumar y restar cantidades de dinero, y resolver problemas utilizando estrategias como decomponer y recombinar números en decenas y unidades. El objetivo es que los estudiantes descubran regularidades en los números y desarrollen diferentes métodos para realizar cálculos matemáticos.

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    Secuencia didactica. matematica segundo grado, nap

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    El documento presenta una secuencia de actividades para trabajar conceptos numéricos como números y operaciones en estudiantes de primaria. La secuencia incluye juegos y tareas como completar tablas numéricas, sumar y restar cantidades de dinero, y resolver problemas utilizando estrategias como decomponer y recombinar números en decenas y unidades. El objetivo es que los estudiantes descubran regularidades en los números y desarrollen diferentes métodos para realizar cálculos matemáticos.

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    El documento presenta una secuencia de actividades para trabajar conceptos numéricos como números y operaciones en estudiantes de primaria. La secuencia incluye juegos y tareas como completar tablas numéricas, sumar y restar cantidades de dinero, y resolver problemas utilizando estrategias como decomponer y recombinar números en decenas y unidades. El objetivo es que los estudiantes descubran regularidades en los números y desarrollen diferentes métodos para realizar cálculos matemáticos.

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    Secuencia de Matemticas: Nmeros y Operaciones

    El castillo
    La secuencia del juego El castillo es una propuesta para trabajar sobre las regularidades, ya que permite
    que los chicos enuncien frases como: en esta columna todos los nmeros terminan en; en esta fila todos
    comienzan con...; todas las filas terminan en 9; despus de los casilleros terminados en 9 viene uno que
    termina en 0; si bajo un casillero es lo mismo que sumar 10; si subo un casillero es lo mismo que quitar 10,
    etctera. El nombre de la secuencia se debe a que se puede presentar el cuadro de nmeros hasta 100,
    como el registro de las 100 habitaciones que tiene un castillo.

    Actividad 1

    EL JUEGO DEL CASTILLO

    El juego inicial; El tablero se presenta a los nios como un "castillo" que tiene 100 cuartos. Como
    son tantos cuartos, para poder identificarlos estn numerados. Se les cuenta a los nios que
    algunos nmeros van a estar tapados por un cartoncito y que la actividad consiste en decir qu
    nmero es el que est escondido. Se puede hacer una presentacin colectiva de la actividad en un
    tablero en el pizarrn, con algunos nmeros tapados y pedir a los nios que sealen un cuarto y
    nombren el nmero correspondiente. Luego se destapa y se corrobora.

    1
    Preguntas de reflexin

    Cmo se dieron cuenta de los nmeros que deban pensar?

    Qu es lo que cambian los nmeros de una misma columna?

    Cmo podran explicrselo a un compaero que no pudo adivinar?

    En el cuaderno:

    Jugamos al Juego del castillo numrico

    Actividad 2

    Se presenta una grilla de nmeros y se les pide a los alumnos que completen los casilleros de los
    nmeros que faltan .Se pretende que ellos utilicen como procedimiento el establecimiento de
    relaciones entre los nmeros que encabezan las filas y las columnas.

    En el cuaderno:

    a)-En el siguiente cuadro se borraron algunos nmeros, Escrib los que faltan.

    2
    b)- Mir la siguiente banda.

    Pinta con rojo el nmero 35 y encierra a sus vecinos.


    Pinta con verde el 55 y encierra a sus vecinos.

    c- Realiza estas sumas y luego ubica los resultados en el siguiente cuadro.

    10+8= 40+8=

    20+8= 50+8=

    30+8= 60+8=

    3
    d)- Completa las filas del 50 del 60 y del 70.

    ACTIVIDAD 3: Plantear situaciones para sumar y restar

    Para pensar:

    Don Carmelo hace todos los lunes una rebaja en sus productos de $10. Por ejemplo si una bolsa de
    chupetines cuesta $15, l la cobra a $5. Completa la tabla con los precios

    PRECIO
    CON LA REBAJA

    $35

    $25

    $55

    $65

    $15

    Pregunta de reflexin Qu cambia en el nmero cuando sumo 10, que cambia cuando saco 10?

    Problemitas con dinero

    1- Simn tiene $10 y Toms $5 Cunto dinero tienen entre los dos?
    2- Ciro tena $30 y gast $10 Cunto dinero le qued?
    3- Pedro tena $30 y su abuela le regal $20 Cunto dinero tiene ahora?
    4- Mara compr una gaseosa de $20 y un alfajor de $5 . Cunto dinero gasto?

    4
    Actividad 4: Proponer actividades para armar o desarmar nmeros utilizando las decenas
    enteras.

    En el cuaderno:

    Arm los nmeros:

    20 + 5 = 30 + 8 = 90 + 7 =

    Desarm los nmeros en dieces y unos:

    39 = 30 + 25 = 20 + 78 = +

    Desarmo con billetes y monedas:

    $57=

    $47=

    $ 25=

    5
    Seguimos desarmando nmeros

    14 65

    18 46

    35 62

    42 34

    Actividad 5: De las estrategias personales a los algoritmos:

    En el kiosco de la escuela se vendieron 23 alfajores a la maana y 14 a la tarde. Calculen cuntos


    alfajores se vendieron.

    . Algunos chicos resolvieron 23 +14 de diferentes maneras. Veamos como lo hicieron

    23 20 + 3 23

    14 10 + 4 14__

    30 + 7 =37 37

    Resolvemos otros problemas problemas usando las cuentas que aprendiste.

    Ana compr una vincha a $24 y un monedero a $15. Cunto gasto?

    Julio compr un gorro a $45 y guantes a $31 Cuanto gast?

    Resuelvan haciendo cuentas:

    25 +32= 42+17= 53+22=

    6
    7

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