PLan de Trabajo

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA HUMANA
PLAN DE TRABAJO
INTERNO EN PSICOLOGA:
ELENE LUCIA QUISPE AHUI
CENTRO DE INTERNADO:
INSTITUCIN EDUCATIVA N 31541 ENMA CALLE VERGARA
HUANCAYO 2017
PLAN OPERATIVO DE INTERNADO
PLAN DE TRABAJO EN EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
I. DATOS GENERALES
Direccin Regional de Educacin : Junn
UGEL : Huancayo
Institucin Educativa : N 31541 Enma Calle Vergara
Direccin de la I.E. :
Directora : Yolanda Flores Meza
Sub Director : ngel Ingaruca Herrera
Voluntaria en psicologa : Elene Quispe ahui
Supervisor : Roberth Ivan Santivaez
ivanroberth@hotmail.com
Coordinadora de Tutora : Ethel Madueo Vilchez
Periodo de Duracin :
Das :
Horario :
II. PRESENTACIN
El desarrollo actual de los conocimientos psicolgicos y sociales en nuestra
comunidad han generado una mayor presencia profesional de psiclogos
profesionales que estos obligados a una constante reflexin y revisin de las
funciones de un ejercicio profesional que debe tener la consideracin de
servicio social. Con este principio, nuestra labor como internista de psicologa,
es lograr la salud mental de los estudiantes de la I.E Enma Luzmila Calle
Vergara, as mismo realizar talleres de prevencin especficamente con los
educandos del sexto grado en los temas de la adolescencia, bullying,
influencia de los medios de comunicacin especficamente Internet y redes
sociales, los valores humanos y los efectos en la formacin integral y el tema
del primer amor, con el fin de identificar con cada educando su rol protagnico
dentro de la sociedad y el inters que se debe tener de prevenir problemas
emocionales, fisiolgicos y psicolgicos en cada uno de ellos.
III. ORGANIGRAMA:
DIRECCIN
ADMINISTRACIN SERVICIO SOCIAL PSICOLOGA
PERSONAL
DOCENTE
TALLERES PROMOTORES
OCUPACIONALES COMUNALES
III.1 ANALISIS FODA:
FORTALEZAS
Estudiantes dispuestos a realizar cambios en sus conductas

para su crecimiento personal.
Estudiantes dinmicos y entusiastas.
Facilidad para trabajar en grupos de trabajo.
DEBILIDADES
No todos los estudiantes demuestran entusiasmo al trabajo

realizado.
Desidia de los padres familia en la formacin integral de sus
hijos
Hogares disfuncionales
OPORTUNIDADES
Docentes capacitados para identificar algn problema

emocional.
Contar con un rea psicolgica que brindar orientacin y
consejera.
Trabajo en equipo entre todos los entes educativos.
Ambientes amplios y equipados con equipos audiovisuales
para el trabajo de los talleres.
AMENAZAS
Internet
Medios de comunicacin que difunden programas no
educativos (Esto es guerra, Combate, farndulas, otros)
III.2 DIAGNSTICO SITUACIONAL:
Segn nuestro FODA que realizamos de la institucin, los educadores,
alumnos y padres de familia no cuenta con la sensibilizacin adecuada
para realizar diferentes programas de fortalecimiento psicolgico del
alumno del alumno. Por lo tanto el interno ideara, de forma creativa un
plan operativo que ayude a integrar a los profesionales educadores,
familia y educandos para proporcionar informacin, orientacin y
consejera, para el progreso propio.
III.3 INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ENMA

LUZMILA CALLE VERGARA:
La Institucin Educativa Enma Luzmila Calle Vergara, tiene una
infraestructura de material noble. Las aulas han sido adaptadas para los
usuarios de acuerdo a su edad, en su mayora los ambientes son
estrechos para la cantidad de poblacin que acogen, los ambientes de
atencin administrativo y psicolgico son poco privados para la atencin
individualizada.
III.4 CARACTERSTICAS DEL ENTORNO:

La Institucin Educativa Enma Luzmila Calle Vergara se en encuentra
ubicado en una zona marginal del distrito de al de la ciudad cuya
poblacin beneficiaria pertenece a un total de que viven en un situacin
de pobreza extrema y riesgo social.
III.5 VISIN DEL CENTRO DE INTERNADO:

La Institucin Educativa Enma Luzmila Calle Vergara es una institucin
de educacin primaria que proporciona servicios de calidad con un perfil
eficiente en los componentes de la educacin, fortaleciendo las
capacidades de los nios y las familias, que les permitas encontrarse
aptas en el desarrollo cognitivo-emocional propio.
III.6 MISIN DEL CENTRO DE INTERNADO:
Implementar y desarrollar Programas, que contribuyan al establecimiento
y funcionamiento de un sistema de monitoreo psicolgico mediante la
prestacin de servicios diferenciados y de calidad, dirigidos a la primera
infancia, (nias, nios) y familias.
Los procesos y acciones que se ejecutan se desarrollarn aplicando los

valores institucionales, en un ambiente en que prime el inters superior
del nio ser la motivacin, desarrollo y respeto a la dignidad.
IV. OBJETIVOS:
IV.1 OBJETIVO GENERAL:
Realizar acompaamiento psicolgico en relacin a problemas
emocionales y de comportamiento con estudiantes del sexto grado en la
Institucin Educativa Enma Luzmila Calle Vergara.
IV.2 OBJETIVOSS ESPECFICOS:

Organizar talleres de acuerdo a las necesidades de los estudiantes
del sexto grado.
Brindar una atencin optima y eficiente a estudiantes del sexto grado,
enfatizando una adecuada salud mental en la institucin educativa.
Desarrollar actividades de atencin, entrevista y observacin,
evaluacin, diagnstico, intervencin tratamiento psicolgico de los
casos asignados por el psiclogo del centro, aplicando diversas
tcnicas e instrumentos psicolgicos.
Identificar y aplicar diversas tcnicas de intervencin psicoteraputica,
as como valorar y promover la investigacin, en el rea de psicologa
clnica y de la salud.
Elaborar y ejecutar programas preventivos, charlas informativas de
sensibilizacin, atenciones individuales y grupales, asesoramiento,
consejera y orientacin psicolgica segn la problemtica.
Promocionar el servicio del consultorio Psicolgico mediante las
actividades de proyeccin social, con el fin de aportar a la prevencin
de problemtica social de la comunidad.
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
ACTIVIDADES
01 Elaboracin de plan de trabajo y ambientacin del rea psicolgica.
02 CON RESPONSABILIDAD SOMOS MEJORES CADA DA
03 GOZO DE MI ADOLESCENCIA
04 MI PRIMER AMOR
05 LE DIGO NO AL BULLYNG
06 INTERNET Y SUS EFECTOS
VI. METAS:
VI.1 INMEDIATAS:
Realizar atencin, intervencin, diagnostico y tratamiento a los casos
abordados en el servicio de psicologa, adems de la aplicacin de
programas, charlas y talleres establecidos para el presente voluntariado.
VI.2 MEDIATAS:
Estudiantes del 1ero al 6to grado para orientacin y consejera
Estudiantes del sexto grado (talleres).
VI.3 LARGO PLAZO:
Cumplir con las actividades programadas en el presente plan de
voluntariado de forma exitosa.
VII. RECURSOS:
VII.1 RECURSOS HUMANOS:
Director
Administrador
Trabajadora social
Interno de psicologa
Personal docente
Promotor comunal
Usuarios
.
VII.2 RECURSOS MATERIALES:
Hojas bond
Plumones
Colores
Cinta
Vinifan
Lpices
Fotocopias
Impresiones
Movilidad
Otros
VII.3 AMBIENTE DE ATENCIN:

Cuenta con un solo ambiente de atencin psicolgica, estrecho y
poco privado.
Escritorio y sillas para la consejera individual.
Un patio amplio donde se aplicaran los talleres vivenciales y charlas.
VII.4 BATERAS PSICOLGICAS UTILIZADAS:

Prueba proyectiva de la familia.
Prueba proyectiva de la figura humana.
Coopersmith- evaluacin de autoestima.
Test de Bender- organicidad.
Barn- cuestionario de inteligencia emocional.
A1-A5- evaluacin de atencin.
M1-M5- evaluacin de memoria.
Vineland escala de madurez social
Fes-escala de relaciones familiares, educativas y personales.
Bas- adaptacin social
Fichas de entrevistas
Registros de observacin
VIII. CRONOGRAMA POR ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
L M M J V FECHA
Elaboracin de plan de trabajo y ambientacin del 09 al

01 x x x x
rea psicolgica. 12/08/16
CON RESPONSABILIDAD SOMOS MEJORES

02 19/08/16
CADA DA
03 GOZO DE MI ADOLESCENCIA 26/08/16
04 MI PRIMER AMOR 02/08/16
05 LE DIGO NO AL BULLYNG 09/09/16
06 INTERNET Y SUS EFECTOS 16/09/16

HORARIO DE TALLERES
GRADO Y SECCIN HORA
A 8:00 am 8:45 am
B 8:45 am 9:30 am
C 9:30 am 10:15 am
RECESO
D 10:40 am 11:25 am
E 11:25 am 12:10 pm
F 12:10 am 12:55 am
G 11:15 A 12:00H-jueves
LUNES A JUEVES DE 8:00 am a 12:00 pm

VIERNES (Talleres para estudiantes del sexto grado) 8:00 am a 1:00 pm.
ANEXOS
HISTORIA CLINICA
Fecha
Nombre: Edad Sexo
Fecha de nacimiento
Direccin Telefono
I. ENFERMEDAD ACTUAL:
II. HISTORIA FAMILIAR
III. DESCRIPCION FAMILIAR

III. DESCRIPCION DE LA INFANCIA
IV. EDUCACIN
V. ENFERMEDADES Y ACCIDENTES
VI. ACTITUD PARA CON LA FAMILIA

VII. ACTITUD FRENTE A LA ENFERMEDAD
VIII. SUEO
VIII. SUEO
Voluntariado de psicologa
FICHA DE DERIVACIN
I. DATOS GENERALES
Nombre y Apellidos
Fecha de nacimiento Edad
Servicio
Remitente
Fecha de derivacin
II. MOTIVO DE DERIVACIN

Especificar objetivamente las dificultades que presenta el alumno:
FICHA DE ENTREVISTA
I. DATOS GENERALES
Nombre y Apellidos
Edad Sexo
Fecha de nacimiento
Fecha de atencin
II. DATOS FAMILIARES
Nombre y Apellidos - Padre
Edad Ocupacin
Nombre y Apellidos - Madre
Edad Ocupacin
N de hermanos
III. MOTIVO DE CONSULTA
IV. OBSERVACIN DE LA CONSULTA
V. DINAMICA FAMILIAR
VI. DATOS RELEVANTES
N SESIN FECHA DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES TECNICS UTILIZADAS
FICHA DE ASISTENCIA
I. NOMBRE DEL TALLER
Nombre y Apellidos
Fecha Hora
Organiza
DESCRIPCIN DE
NOMBRE EDAD SEXO DNI
ACTIVIDADES
Responsable
N.A.
DNI

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ADMINISTRACIN SERVICIO SOCIAL PSICOLOGA

Estudiantes dispuestos a realizar cambios en sus conductas

No todos los estudiantes demuestran entusiasmo al trabajo

Docentes capacitados para identificar algn problema

III.3 INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ENMA

III.4 CARACTERSTICAS DEL ENTORNO:

III.5 VISIN DEL CENTRO DE INTERNADO:

Los procesos y acciones que se ejecutan se desarrollarn aplicando los

IV.2 OBJETIVOSS ESPECFICOS:

01 Elaboracin de plan de trabajo y ambientacin del rea psicolgica.

02 CON RESPONSABILIDAD SOMOS MEJORES CADA DA

06 INTERNET Y SUS EFECTOS

VII.3 AMBIENTE DE ATENCIN:

VII.4 BATERAS PSICOLGICAS UTILIZADAS:

VIII. CRONOGRAMA POR ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

Elaboracin de plan de trabajo y ambientacin del 09 al

CON RESPONSABILIDAD SOMOS MEJORES

03 GOZO DE MI ADOLESCENCIA 26/08/16

04 MI PRIMER AMOR 02/08/16

05 LE DIGO NO AL BULLYNG 09/09/16

06 INTERNET Y SUS EFECTOS 16/09/16

LUNES A JUEVES DE 8:00 am a 12:00 pm

Nombre: Edad Sexo

II. HISTORIA FAMILIAR

III. DESCRIPCION FAMILIAR

VI. ACTITUD PARA CON LA FAMILIA

Fecha de nacimiento Edad

II. MOTIVO DE DERIVACIN

II. DATOS FAMILIARES

Nombre y Apellidos - Padre

Nombre y Apellidos - Madre

III. MOTIVO DE CONSULTA

IV. OBSERVACIN DE LA CONSULTA

N SESIN FECHA DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES TECNICS UTILIZADAS

I. NOMBRE DEL TALLER

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