Estrategia 3:

Reconocer relaciones de
Da Mes Ao

causa-efecto
Conocimientos previos
Qu sabes sobre las relaciones de causa-efecto?

La leyenda es un texto narrativo cuyo propsito es explicar fenmenos naturales de un

lugar, mediante una historia de hechos sobrenaturales.

1. Lee el siguiente fragmento de la leyenda Uoke, el desvastador y luego responde.

La tierra de Rapa Nui era grande en los tiempos pasados y tan extensa como la tierra
del continente, pero Uoke, el dios desvastador, tena gran poder sobre ella.
La levantaba o hunda cuando lo deseaba, y para estos movimientos ssmicos usaba
una palanca.
Cuando levantaba a Rapa Nui, su superficie llegaba hasta el continente
Recuerda
Tomado de http://www.oresteplath.cl que las pginas
4 de noviembre de 2010. webs citadas
en esta unidad
pueden variar.

a. Segn el texto anterior, para qu (causa) se usaba la palanca?

Para levantar y hundir la tierra de Rapa Nui.

b. Entonces, cul es el efecto de usar la palanca?

Los movimientos ssmicos que esta provocaba.

2. Observa la siguiente imagen. Luego, escribe la causa y el efecto de la situacin.

Deb haberme
preparado para
la prueba!
Causa Efecto
R.V.: No estudi para la R.V.: Obtendr una mala
prueba. calificacin.

Comenta

A partir de la situacin presentada en la actividad 2, por qu es importante

prepararse para una prueba?
R.A.: Se espera que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de prepararse para una
evaluacin, pues es la forma de realizarla tranquilo, con confianza y obtener una buena calificacin.
22 Estrategias 4
 Extraer informacin explcita relevante

Prctica guiada
Cmo puedes reconocer relaciones de causa-efecto?

Las causas son los motivos o razones de un hecho. Los efectos son las consecuencias
o resultados de esa causa. Por ejemplo, en la actividad 2 de la pgina 22, la causa es
que la nia no estudi y el efecto que no le ir muy bien en la prueba.

1. Lee la siguiente leyenda y fjate en la parte destacada. Luego, responde.

La sirena de Aculeo
En la laguna de Aculeo, sale todas las noches a peinarse una nia con
un peine de oro.
Es por eso que los que pasan cerca tratan de ir a donde
est la nia. Sin embargo, se caen en la laguna al tratar
de alcanzarla.
Se dice que toca un arpa de oro y que cuando deja
de tocar, salen siete potros que corren sobre el agua y Orientaciones didcticas
siete jinetes que los persiguen tirndoles el lazo, sin conseguir
Es importante que profundice en la
atraparlos.
identificacin de conectores para
Laval, R. (1997). La sirena
reconocer de Aculeo.
causas y efectos de los
En Cuentos populares enhechos
Chile. Chile: Ediciones SM.
presentados. Adems, invi-
te a utilizarlos en la escritura, intro-
a. Cul es la causa o motivo de que las personas se caigan a la laguna? ducindolos de manera correcta en
cada caso.
Tratan de ir a donde est la nia.

b. Cul es el efecto o consecuencia de que las personas se acerquen a la nia?

Se caen en la laguna.

Confirma tus respuestas observando el siguiente esquema.

Tratan de ir a donde Se caen en

est la nia. la laguna.
Causa Efecto

Para reconocer las causas y los efectos de los hechos, debes fijarte muy bien
en las pistas que entrega el texto. Por ejemplo, para saber la relacin de
causa-efecto que se muestra en el esquema anterior, debiste fijarte muy bien
en el segundo prrafo de la leyenda, porque es el que entrega la informacin
necesaria. Adems, puedes ayudarte de algunos conectores que introducen
causa (ya que, por eso, porque, entre otros) y algunos que introducen
efecto (por lo tanto, por lo cual, de esta manera, entre otros).

Comprensin de lectura 23
 Estrategia 3 Da Mes Ao

Prctica individual
Reconoce relaciones de causa-efecto

1. Antes de leer el siguiente texto, observa la ilustracin y comenta.

Qu caractersticas tiene el personaje? R.V.: Se espera que rescaten algunas caractersticas de la informacin que entrega
la ilustracin. Por ejemplo, que es un ave brillante que vive entre los cerros.

El alicanto
Es un pjaro fabuloso que vive entre los cerros de minerales y se
alimenta de oro o de plata, segn sea el metal del cerro donde
vive. Sus ojos expulsan extraos destellos. De sus alas
se desprenden reflejos que lo envuelven en un halo
luminoso cuando camina por el desierto. Si tiene su
buche lleno, no puede volar debido al peso de los
metales con que se alimenta, pero no le es difcil huir
si alguien se atreve a perseguirlo, pues en cualquier
rincn o grieta se oculta, sin dejar huella de su paso.
Si la persecucin es mantenida, el alicanto se Vocabulario
perder y aparecer; caminar con un paso ms rpido halo: crculo de luz en
y a veces lento, hasta que por fin arrojar una luz torno a un cuerpo.
fuertsima que traspasar y encandilar al perseguidor,
dejndolo enceguecido en medio de un camino o al Recuerda
borde de un precipicio. que las pginas
webs citadas
Tomado de http//:www.educarchile.cl
en esta unidad
20 de octubre de 2010. pueden variar.

2. Escribe la causa o el efecto segn corresponda en cada esquema.

No puede volar.
Tiene su buche lleno.

Causa

Efecto

Alguien se atreve a perseguirlo.

Se oculta en cualquier rincn

o grieta.

Efecto

Causa

24 Estrategias 4
 Extraer informacin explcita relevante

3. Cul es el efecto de que el Alicanto arroje una luz fuertsima a su perseguidor? Encierra la
alternativa correcta.
El perseguidor:
Orientaciones didcticas
A. atrapa al Alicanto.
Recuerde las caractersticas de la carta y com-
B. queda enceguecido.
B. prela con las del correo electrnico. De esta
C. se cae por un precipicio. forma, sus estudiantes podrn comprender
D. desaparece en un camino. que tienen el mismo propsito y estructura.

4. Lee el siguiente correo electrnico.

natalia@chilesm.cl
antonia@chilesm.cl
Saludos desde el norte

Querida Antonia:
Mi viaje ha sido fabuloso. Mi familia y yo hemos recorrido muchos lugares
hermosos.
Lo nico malo fue el imprevisto que tuvimos con el auto, ya que se calent el
motor y, por lo tanto, mi pap y mi hermano tuvieron que caminar mucho para
poder llegar a una casa en la que les dieran agua. Mi mam y yo nos quedamos
cuidando a Pelusn (mi perrito nuevo) para que no se escapara por la carretera.
En fin, cuando llegue al prximo pueblo te escribir un nuevo correo para
contarte cmo sigue el viaje.
Tu amiga que te quiere,
Natalia

5. Cul es la causa de que el pap y el hermano de Natalia hayan tenido que caminar mucho
en busca de agua? Encierra la alternativa correcta.
A.
A. Se calent el motor del auto.
B. La mam tena demasiada sed.
C. Necesitaban encontrar una casa.
D. Tuvieron un imprevisto con Pelusn.

6. Cul es el efecto de que hayan tenido un imprevisto en la carretera?

A. El auto se calent demasiado.
B. Tuvieron que salir a buscar agua.
B.
C. Necesitaron salir a buscar una casa.
D. Debieron escribir un correo a Antonia.

Comprensin de lectura 25
 Orientaciones didcticas
LaEstrategia
principal3diferencia entre las habilidades de reconocer e inferir es que la primera es recordarDaelementos
Mes textuales
Ao
del texto y la segunda implica la relacin de tales elementos para deducir una nueva informacin. A partir de lo
anterior, se sugiere profundizar en el hecho de que existen relaciones de causa-efecto que se pueden inferir y
otras que se pueden reconocer a partir de la informacin explcita. Se sugiere utilizar la Ficha complementaria del
CD Recursos para el docente, con la que sus estudiantes podrn ejercitar la estrategia trabajada.
Profundizacin
Ms sobre las relaciones de causa-efecto
1. Antes de leer el siguiente texto, comenta con tu curso.
Qu tipo de texto es? Texto narrativo, leyenda.
Qu crees que le ocurrir a Kamshout con el otoo? R.A.: Los estudiantes deben realizar sus
predicciones a partir del ttulo y la ilustracin.
Los selknam, tambin llamados onas, habitaban la Tierra del Fuego (Zona Austral) y se
caracterizaban principalmente por ser un pueblo cazador.

Kamshout y el otoo
Hubo un tiempo en que las hojas del bosque eran siempre verdes. En ese entonces el joven
selknam Kamshout cumpla la edad para pasar a ser considerado un adulto. Es por eso que
parti en un largo viaje para cumplir con los ritos de iniciacin de los klketens.
El joven iniciado tard mucho tiempo en volver, por lo tanto, el resto del grupo lo dio por
muerto.
Cuando nadie lo esperaba, Kamshout volvi completamente alterado y empez a relatar su
sorprendente incursin en un pas de maravillas, ms all en el lejano norte.
En ese pas los bosques eran interminables y los rboles perdan sus hojas en otoo hasta
desaparecer completamente. Sin embargo, con los primeros calores de la primavera las hojas
verdes volvan a salir y los rboles volvan a revivir.
Nadie crey la historia y la gente se ri de
Kamshout por lo que, completamente enojado,
se march al bosque y volvi a desaparecer.
Luego de una corta incursin por el bosque,
Kamshout reapareci convertido en un gran loro,
con plumas verdes en su espalda y rojas en su pecho.
Era otoo y Kamshout, volando de rbol en rbol, fue
tiendo todas las hojas con sus plumas rojas.
As coloreadas, las hojas empezaron a caer y todo el mundo
temi la muerte de los rboles. Esta vez la risa fue de Kamshout.
En la primavera las hojas volvieron a lucir su verdor,
demostrando la veracidad de la aventura vivida por Kamshout.
Desde entonces, los loros se renen en las ramas de los rboles
para rerse de los seres humanos. Recuerda
que las pginas
Tomado de www.redchilena.com webs citadas
3 de noviembre de 2010. en esta unidad
pueden variar.
2. Por qu Kamshout inici un largo viaje? Escribe tu respuesta.
Para cumplir con los ritos de iniciacin de los klketens.

26 Estrategias 4
 Extraer informacin explcita relevante

3. Completa el siguiente cuadro y reconoce relaciones de causa-efecto.

Causa Efecto

El joven iniciado tard mucho tiempo en volver.

Luego de la partida de Kamshout, el resto de la
gente lo dio por muerto.

Kamshout se march al bosque y volvi

Nadie crey la historia de Kamshout y la gente a desaparecer.
se ri de l.

Kamshout, volando de rbol en rbol, fue tiendo

las hojas con sus plumas rojas.
Todo el mundo temi la muerte de los rboles.

Las relaciones de causa-efecto que se encuentran en los textos, no siempre se pueden

reconocer de forma clara o evidente, sino que se deben inferir. Para esto, debes concluir
a partir de toda la informacin explcita que entrega el texto.

4. Completa el esquema e infiere una relacin de causa-efecto.

Causa
En la primavera las hojas volvieron a lucir Efecto
su verdor, y as se demostr la veracidad
de la aventura vivida por Kamshout. Los loros se renen en las ramas de
los rboles para rerse de los seres
humanos.

5. Por qu crees que fue escrita la leyenda anterior? Escribe tu respuesta.
Para explicar el origen del otoo.

6. Cul es el efecto que busca producir esta leyenda en las personas? Encierra tu respuesta.
A.
A. Conocer el origen del otoo.
B. Comprender la cultura selknam.
C. Entender las costumbres chilenas.
D. Saber sobre las estaciones del ao.
Comprensin de lectura 27
 Orientaciones didcticas
Da Mes Ao
Nombre:
La realizacin de las pginas de evaluacin puede ser completamente de una sola vez sin ningn tipo de media-
cin, para luego ser corregida cuando todas y todos hayan finalizado o bien puede trabajarse pregunta por pre-
gunta dando los tiempos necesarios. En ambos casos, se deben desarrollar las pginas de manera individual.

Evaluando lo aprendido
Estrategia 3

1. Lee la siguiente carta.

V_iena, 15 _de _septiembre _de 2011

Querido Alejandro:
Mam _dice que _una _amistad no _puede _deshacerse y _ponerse _patas
_arriba _cuando _se _ha _sido verdaderamente _amigo. Al _principio _de
_las vacaciones me _dijiste que _te gustaba y _dije que _eras _tonto. Y _ahora
ni _siquiera me miras, me _parece _fatal.
Lo _del _colegio quera _habrtelo _dicho _el _da que _te _enteraste _por
P_aul. En _realidad no _te _he mentido, yo misma no quera _pensar _en
_ello. Es _una _cosa muy _distinta y no _hay ningn motivo _para que
_ests _tan _enojado _conmigo. Yo _tambin _podra _hablarte _de veces _en
que _t _tampoco me _has _dicho _la verdad.
Si me quisieras, no _te _importara _en _absoluto, _porque _el _amor
verdadero no _tiene _barreras, no _toma nada _a mal y _traspasa _fronteras.
Estoy muy _decepcionada,
Susi
Nstlinger, C. (2009). La autntica Susi.
Madrid: Ediciones SM (fragmento y adaptacin).

2. Cul es la causa de que Alejandro ya ni siquiera mire a Susi? Encierra la alternativa

correcta.
A. Ambos nios dejaron de gustarse.
B. Alejandro ya no cree en la amistad.
C. Susi dijo que era tonto que le gustara.
C.
D. Alejandro se sinti muy tonto junto a Susi.

3. Cul es el efecto de que Susi haya mentido a Alejandro? Encierra la alternativa correcta.
A. Ambos nios dejaron de hablarse.
B. Alejandro se enoj mucho con ella.
B.
C. Susi se sinti muy mal por lo sucedido.
D. Paul cont algo a Alejandro que l no saba.

28 Estrategias 4
4. Por qu (causa) Susi escribi esta carta? Encierra la alternativa correcta.
Porque quiso:
A. explicar por qu no le haba dicho la verdad.
B. decirle que Paul le minti sobre lo del colegio.
C. comentar a Alejandro las cosas que la enojan.
D. decirle a Alejandro que est muy decepcionada.
D.

5. Lee la siguiente leyenda.

Leyenda de los temblores

Hace mucho tiempo hubo una serpiente de cascabel que para avanzar arrastraba
su cuerpo como una vbora cualquiera. Pero tena algo que la haca distinta a las
dems: una cola de agua transparente.
Dicen los abuelos que donde quiera que pasara dejaba alguna alegra sobre la
tierra. Iba mojando todo lo que hallaba a su paso, dndoles de beber a los plantos, a
los rboles y a las flores silvestres.
Hubo un da en el que los hombres pelearon por primera vez. Y la serpiente
desapareci. Entonces, hubo sequa en la tierra.
Tiempo despus, los hombres dejaron de pelear y la serpiente volvi a
aparecer. Se acab la sequa y volvi a florecer todo. Del corazn de la tierra
salieron frutos y del corazn de los hombres brotaron hermosos cantos.
Pero con el tiempo, los hombres iniciaron una discusin grande que termin en
pelea. Esa pelea dur aos y aos, y la serpiente dej de verse para siempre.
Cuenta la leyenda que no desapareci, sino que se fue a vivir al fondo
de la tierra. Al mover su cuerpo sacude la tierra, abre grietas y asoma la
cabeza. Como ve que los hombres siguen en su pelea, ella se va y regresa
al fondo de la tierra. Recuerda
que las pginas
Tomado de www.bibliotecasvirtuales.com webs citadas
en esta unidad
3 de noviembre de 2010 (adaptacin).
pueden variar.

6. Cul es la causa de que la serpiente desapareciera la primera vez? Encierra la alternativa

correcta.
A. Hubo grandes temblores.
B.
B. Los hombres se pelearon.
C. Comenz una gran sequa.
D. Los hombres dejaron de pelear.

Comprensin de lectura 29