Guia Quimica 2014

U.N.P.S.J.B.
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
GUIA PARA EL INGRESANTE
CONCEPTOS BÁSICOS DE
QUÍMICA
2014
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco –Facultad de Ciencias Naturales
Sede Comodoro Rivadavia
HOLA!!!!
Bienvenido a una nueva etapa.
Es nuestra intención acompañarte y darte las herramientas necesarias, para que,

junto con tu compromiso y responsabilidad, inicies el camino de la vida
universitaria de la mejor manera posible.
Hemos preparado esta guía, para que durante las vacaciones y hasta que comiencen
las clases, repases algunos conceptos de física y química que aprendiste en la
escuela secundaria, que te serán de mucha utilidad, serán como un punto de
partida…
Nuestro compromiso es acompañarte, ayudarte, aclarar tus dudas, orientarte en la

búsqueda de información en los libros que sea necesario, y colaborar en tu proceso
de resolución de los ejercicios propuestos, dándote toda la información necesaria
para que aquellos conocimientos que recuerdes menos o que aun no hayas adquirido,
puedas incorporarlos antes de comenzar con el ritmo universitario.
Este compromiso es para con vos mismo…te recomendamos, leer la guía, realizar
los ejercicios, asistir a las clases de consulta, expresar todas tus dudas, (recuerda
que es un espacio de aprendizaje…por lo tanto no hay espacio para el miedo, el
orgullo o la vergüenza), esto te permitirá involucrarte al 100% con la nueva
actividad que comenzaste…todo está en tus manos. ¡La decisión es solo
tuya! ¡Ya estas ejerciendo un derecho fundamental para tu
vida! El de elegir que vas a hacer para construir tu futuro!
Recuerda que en cada momento cuentas con nuestro apoyo y compañía…

nuevamente te decimos ¡Bienvenido!
La guía está formada por:
* Una mínima introducción teórica de cada tema de interés.
* Modelos de ejercicios resueltos, para orientarte.
* Ejercicios para que resuelvas vos.
* Al final de la guía están las respuestas a los ejercicios para que puedas comparar
con lo que obtuviste resolviéndolos vos.
Guía del Ingresante Página 2

* Bibliografía utilizada, que es un listado de los libros que hemos usado para
realizar la guía, y que te son útiles para consultar mientras resuelvas los
ejercicios, y serán tus compañeros durante toda tu vida universitaria.
UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y FUTURO PROFESIONAL TIENE UN

MEJOR AMIGO QUE ES “EL LIBRO”, Y LA MEJOR DE LAS VIRTUDES, “LA
PERSEVERANCIA”
“Es bueno tener un destino y viajar hacia él, pero en realidad lo más importante es
el viaje” Ursula Leguin

Pautas para transformar la información en

conocimiento
 Mantener el ambiente de trabajo limpio y ordenado.
 Mantener un buen estado de salud, con una
alimentación adecuada.
 Adquirir hábitos de estudio para aprovechar al máximo
la actividad de las neuronas en el momento de la
recepción de información (fijar horarios, rutinas de
trabajo, técnicas de estudio, entre otras).
 Fijar la atención en el momento de estudio, y destinar
un tiempo adecuado a la recreación.
 Saber cuál es el objetivo por el cual estás estudiando,
tener en claro “qué querés lograr”, “cuál es tu
objetivo”.
 Leer a conciencia cada actividad, y aprovechar todas
las herramientas para resolver las consignas
(conocimientos previos, libros, clases consultas).
 Siempre que sea necesario, pedirle ayuda a los
docentes, que siempre están dispuestos a minimizar
tus dudas, para favorecer tu aprendizaje.
 Ante una derrota (tema difícil, examen desaprobado
entre otros), perseverar, aprender de los errores, y
seguir en carrera.

MEDICIONES
Para la física y la química, en su calidad de ciencias experimentales, la medida constituye una

operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico se refieren a magnitudes o
propiedades medibles.
1.1 Magnitud, cantidad y unidad

Se denominan magnitudes a ciertas propiedades o aspectos observables de un
sistema físico que pueden ser expresados en forma numérica. La longitud, la masa, el volumen,
la fuerza, la velocidad, la cantidad de sustancia son ejemplos de magnitudes físicas.
En el lenguaje de la física la noción de cantidad se refiere al valor que toma una

magnitud dada en un cuerpo o sistema concreto; la longitud y masa de una mesa, el volumen
del libro, son ejemplos de cantidades. Una cantidad de referencia se denomina unidad y el
sistema físico que encarna la cantidad considerada como una unidad se denomina patrón.
1.2 La medida como comparación

La medida de una magnitud física supone la comparación del objeto con otro de la
misma naturaleza que se toma como referencia y que constituye el patrón.
1.3 Tipos de magnitudes

Magnitudes escalares, son aquellas que quedan perfectamente determinadas
cuando se expresa su cantidad mediante un número seguido de la unidad correspondiente. La
longitud, el volumen, la masa, la temperatura, la energía, son sólo algunos ejemplos.
Magnitudes vectoriales, son aquellas que precisan para su total definición que se
especifique, además de los elementos anteriores, una dirección o una recta de acción y un
sentido. La fuerza, constituye un ejemplo de este tipo de magnitud, pues sus efectos al actuar
sobre un cuerpo dependerán no sólo de su cantidad, sino también de la línea a lo largo de la
cual se ejerza su acción.
Al igual que los números reales son utilizados para representar cantidades escalares,
las cantidades vectoriales requieren el empleo de otros elementos matemáticos diferentes de

los números, con mayor capacidad de descripción. Estos elementos matemáticos que pueden
representar intensidad, dirección y sentido se denominan vectores. Las magnitudes que se
manejan en la vida diaria son, por lo general, escalares.
1.4 El Sistema Internacional de Unidades (SI)

Cada científico o cada país podría operar con su propio sistema de unidades, sin
embargo, existe una tendencia generalizada a adoptar un mismo sistema de unidades con el
fin de facilitar la cooperación y comunicación en el terreno científico y técnico. El Sistema
Internacional (SI) que distingue y establece, las magnitudes básicas y derivadas.
El SI toma como magnitudes fundamentales: la longitud, la masa, el tiempo, la

intensidad de corriente eléctrica, la temperatura absoluta, la intensidad luminosa y la cantidad
de sustancia, y fija las correspondientes unidades para cada una de ellas.
1.4.1 Unidades fundamentales

Las siguientes son las siete unidades fundamentales, y a continuación se realiza una
breve descripción de cada una de ellas.
Unidad de Longitud: El metro (m) es la longitud recorrida por la luz en el vacío durante un
período de tiempo de 1/299.792.458 s.
Unidad de Masa: El kilogramo (kg) es la masa del prototipo internacional de platino iridiado
que se conserva en la Oficina de Pesas y Medidas de París.
Unidad de Tiempo: El segundo (s) es la duración de 9.192.631.770 períodos de la radiación
correspondiente a la transición entre dos niveles fundamentales del átomo Cesio 133 ( 133Cs).
Unidad de Corriente Eléctrica: El ampere (A) es la intensidad de corriente, la cual al
mantenerse entre dos conductores paralelos, rectilíneos, longitud infinita, sección transversal
circular despreciable y separados en el vacío por una distancia de un metro, producirá una
fuerza entre estos dos conductores igual a 2 x 10 -7 N por cada metro de longitud.
Unidad de Temperatura Termodinámica: El Kelvin (K) es la fracción 1/273,16 de la
temperatura termodinámica del punto triple del agua.
Unidad de Intensidad Luminosa: La candela (cd) es la intensidad luminosa, en una dirección
dada, de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 x 10 12 Hertz y que
tiene una intensidad energética en esta dirección de 1/683 W por estereorradián (sr).
Unidad de Cantidad de Sustancia: El mol es la cantidad de materia contenida en un sistema
y que tiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12
(12C). Cuando es utilizado el mol, deben ser especificadas las entidades elementales y las
mismas pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones, otras partículas o grupos de tales
partículas.

Magnitud Nombre Símbolo
Longitud Metro M
Masa kilogramo Kg
Tiempo segundo s
Corriente eléctrica ampere A
Temperatura Kelvin K
Cantidad de sustancia Mol Mol
Intensidad luminosa candela Cd
Las unidades derivadas han recibido nombres y símbolos especiales. Las mismas pueden ser
utilizadas en combinación con otras unidades fundamentales o derivadas para expresar
unidades de otras cantidades. Algunas de ellas se muestran a continuación:
Coulomb (C): Cantidad de electricidad transportada en un segundo por una corriente de un

amperio.
Joule (J): Trabajo producido por una fuerza de un newton cuando su punto de aplicación se
desplaza la distancia de un metro en la dirección de la fuerza.
Newton (N): Es la fuerza que, aplicada a un cuerpo que tiene una masa de 1 kilogramo, le
comunica una aceleración de 1 metro por segundo, cada segundo.
Pascal (Pa): Unidad de presión. Es la presión uniforme que, actuando sobre una superficie
plana de 1 metro cuadrado, ejerce perpendicularmente a esta superficie una fuerza total de 1
newton.
Volt (V): Unidad de tensión eléctrica, potencial eléctrico, fuerza electromotriz. Es la diferencia
de potencial eléctrico que existe entre dos puntos de un hilo conductor que transporta una
corriente de intensidad constante de 1 ampere cuando la potencia disipada entre esos puntos
es igual a 1 watt.
Watt (W): Potencia que da lugar a una producción de energía igual a 1 joule por segundo.
Ohm (Ω): Unidad de resistencia eléctrica. Es la resistencia eléctrica que existe entre dos
puntos de un conductor cuando una diferencia de potencial constante de 1 volt aplicada entre
estos dos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de intensidad 1 ampere, cuando
no haya fuerza electromotriz en el conductor.

Las unidades del SI cambian en forma decimal por medio de una serie de prefijos, que actúan
como múltiplos y submúltiplos decimales. Estos prefijos se colocan delante del símbolo de la
unidad correspondiente sin espacio intermedio. El conjunto del símbolo más el prefijo equivale
a una nueva unidad que puede combinarse con otras unidades y elevarse a cualquier
exponente (positivo o negativo).
Múltiplos decimales Submúltiplos decimales
Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo Factor
Deca Da 101 Deci d 10-1
Hecto H 102 Centi c 10-2

3 -3
Kilo K 10 Mili m 10
Mega M 106 Micro μ 10-6
Giga G 109 Nano n 10-9
Tera T 1012 Pico p 10-12
Peta P 1015 Femto f 10-15
Exa E 1018 Atto a 10-18
Zetta Z 1021 Zepto z 10-21
Yotta Y 1024 Docto y 10-24
Los símbolos que corresponden a unidades derivadas de nombres propios se escriben

con la letra inicial mayúscula (ejemplos: A, V, etc.). Siempre con letras a excepción del ohm.
Los demás símbolos se escriben con letras minúsculas.
Los símbolos de las unidades no cambian de forma para el plural (no incorporan
ninguna “s”) y no van seguidos de punto.
Las unidades derivadas se definen como productos o cocientes de las unidades
básicas o suplementarias aunque también pueden utilizarse unidades suplementarias con
nombre propio. Para expresar las unidades derivadas pueden utilizarse los siguientes métodos:
*Ubicar las diferentes unidades una a continuación de otra sin separación; por
ejemplo: As, Nm. En este caso se deben evitar las combinaciones en que una unidad
que tiene el mismo símbolo que un prefijo se coloque delante ya que pueden dar lugar
a confusión. Por ejemplo no debe utilizarse mN (que significa milinewton) en lugar de
Nm (newton por metro).
*Poner las diferentes unidades separadas por un punto alto; por ejemplo: A•s,
N•m. Esta disposición es preferible a la anterior. En este caso también conviene evitar
las combinaciones que puedan dar lugar a confusión si el punto es poco visible (así hay

que evitar, por ejemplo, m•N).

*En el caso de cocientes puede utilizarse:
* Un cociente normal
* La barra inclinada (m/s, m/s2) evitando el uso de productos en el
denominador; por ejemplo podemos escribir: kg/A/s2 en lugar de kg/(A•s 2).
* Potencias negativas; por ejemplo: kg•A-1•s-2.
1.5 Manejo de los números
Analicemos las técnicas para el manejo de los números asociados a las mediciones: la
notación científica. Es muy frecuente en esta área trabajar con números muy grandes o muy
pequeños:
Por ejemplo en 16 g de Oxígeno (1 mol de átomos) hay 602200000000000000000000 átomos

de oxígeno y cada átomo tiene una masa de 0.0000000000000000000000267 g
Como verás, el manejo de estos números es engorroso y es muy fácil que se cometan errores
al realizar diferentes cálculos. Puede suceder que te olvides de un cero o que coloques uno o
más después del punto decimal. Por esta razón, para manejar dichos números, se utiliza la
llamada Notación Científica. Sin importar su magnitud, todos los números se pueden expresar
de la siguiente forma:
Nx10n
Donde N es un número comprendido entre 1 y 9, y n es un exponente, que debe ser un
número entero positivo o negativo.
En los dos ejemplos antes mencionados, dichos números expresados en notación científica
son: 6,022 x 1023 átomos de oxígeno y 2,67 x 10-24 g.
Pero CUIDADO, en la expresión “x10”, no significa que debes multiplicar el número x10 y
luego elevarlo al exponente escrito, ya que de esa manera estarías agregando un cero más al
número. Esto en la calculadora se trabaja con la tecla que dice EXP, que generalmente se
encuentra al lado del signo igual.
Ejemplo: 1 x 105 el exponente es 5 e indica el número de posiciones que hay que

desplazar la coma para obtener el número, si el exponente es:
positivo la coma se corre a la derecha, 1 x 105 = 100000
si es negativo la coma se corre a la izquierda. 1x 10-5 = 0,00001
A continuación te mostramos un ejemplo de cómo utilizar la notación científica, con las

unidades:
Convierta 100 kg a g

Como vimos en la para el símbolo “k” el factor es 10 3. Entonces reemplazando nos queda
100 x 103 g y el resultado debemos expresarlo en notación científica, 1 x 105g.
1.5.1 Cifras significativas
El valor numérico de cualquier medida es una aproximación. Ninguna medida física,

como masa, longitud o tiempo es absolutamente correcta. La exactitud de toda medición está
limitada por el instrumente utilizado para realizarla. Por ejemplo si realizamos la medición de un
objeto y obtenemos un valor de 13,7 cm, por convenio, esto significa que la longitud se ha
medido hasta la décima del centímetro más próxima y su valor exacto se encuentra
comprendido entre 13,65 y 13,75 cm.
Excepto cuando se trabaja con números enteros (ejemplo número de pasajeros en un

colectivo), es imposible obtener el valor exacto de la cantidad buscada. Por esta razón, es
importante indicar el margen de error en las mediciones señalando claramente el número de
cifras significativas, que son los dígitos significativos en una cantidad medida o calculada.
Cuando se utilizan cifras significativas el último dígito es incierto. En el ejemplo el

número posee tres cifras significativas (1, 3 y 7), si el valor hubiese sido 13,70 cm, el mismo
posee cuatro cifras significativas (1, 3, 7 y 0).
Tener presente el número de cifras significativas en una medición, asegura que los
cálculos realizados con los datos reflejen la precisión de esa medición.
Ejemplos:
1) Una bureta de 50 mL está graduada con divisiones separadas 1/10 mL, estimándose
las centésimas de mililitro. Un volumen registrado de 14,83 mL representa cuatro cifras
significativas. La última cifra (3), puede tener un error de dos dígitos, es decir 14,84 o 14,82.
Expresado matemáticamente el volumen registrado sería 14,83  0,01 mL
2) El peso de un objeto determinado en una balanza analítica, fue de 3,4062 g, este

valor posee 5 cifras significativas.
1.5.2 Guía práctica para utilizar las cifras significativas
Cualquier dígito diferente de cero es significativo. Así, 4856 cm tiene cuatro cifras
significativas; 1,23 kg posee tres cifras significativas.

Los ceros ubicados entre dígitos distintos de cero son significativos. Así, 205 m
contiene tres cifras significativas; 50102 s contiene cinco cifras significativas.
Los ceros a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativos. Los
-2
mismos se utilizan para indicar el lugar del punto decimal. Por ejemplo 0,029 g (2,9x10 g)
-8
contiene dos cifras significativas; 0,000000089 g (8,9x10 g) contiene dos cifras significativas.
Si un número es mayor que 1, todos los ceros escritos a la derecha del punto
decimal son significativos. Así 2,0 mL tiene dos cifras significativas; 40825 mg tiene cinco
cifras significativas y 30200 s tiene 5 cifras significativas.
Si un número es menor 1, solo son significativos los ceros que están al final del
número o entre dígitos. Así, 0,302 g tiene tres cifras significativas; 0,0040 kg tiene dos cifras
significativas.
Para números sin punto decimal, los ceros ubicados después del último dígito pueden o
no ser cifras significativas. Así en 200 mL puede tener una (2), dos (20) o tres (200) cifras
significativas. No es posible determinar la cantidad correcta, sino se posee más información.
Por esta razón es de mucha utilidad la notación científica, para evitar está ambigüedad. En
nuestro caso podemos expresar 2 x 102 mL, para una cifra; 2,0 x 102, para dos cifras o 2,00 x
102 para tres cifras significativas.
1.6 Exactitud y precisión
La precisión nos indica en cuanto concuerdan dos o más mediciones de una misma
cantidad.
La exactitud indica cuán cercana está una medición del valor real de la cantidad
medida.
Ejemplo: A un alumno se le solicita que pese en balanza analítica una muestra de sedimento,
cuyo peso real es 2,0000 g. El alumno realiza tres mediciones obteniendo: 2,0001 g, 1,9998 g y
2,0001 g. Podemos decir que el alumno fue preciso, ya que obtuvo en las tres mediciones
valores que concuerdan entre si y también trabajo con exactitud, ya que los valores obtenidos
están muy próximos al valor real.
Cabe aclarar que precisión y exactitud deben ir de la mano, para que nuestros
resultados sean confiables, pero no siempre es así, uno puede ser muy preciso y no exacto. Se
puede comparar con tiro al blanco, al realizar los tiros se puede dar siempre en el mismo lugar
(precisión), pero estar muy lejos del centro. Se es muy preciso, pero no exacto.

Ahora te invitamos a que resuelvas los siguientes ejercicios.
Para resolver
1) Comparar y ordenar en forma creciente las siguientes cantidades
a) 10-3 L b) 70 dm3
c) 120 cm3 d) 1570 mL
2) Expresar las siguientes cantidades en notación científica o en forma decimal, según

corresponda.
a) 0,0000000027 b) 3560 c) 47700
d) 0,096 e) 1,5610-3 f) 7,7810-5
g) 2,59102 h) 9,00105 i) 0,00000709

3) ¿Cuál es el número de cifras significativas en cada una de las siguientes cantidades
medidas?
a) 4867 g b) 29 mL c) 60104Tn d) 0,00000303 cm e) 0,0220 Kg
4) La luz, o radiación visible, tiene longitudes de onda entre 4000 y 7500 Å (1 Å =10 -10 m). Por
ejemplo, la luz amarilla tiene una longitud de onda de 5800 Å. Exprese esta longitud de onda
en metros.
5) Indique y justifique si las siguientes medidas son iguales.
5 -5
a) 5800Å b) 580 nm c) 5,8x10 pm d) 5,8x10 cm

1.7 Velocidad y presión
Velocidad: cambio en la distancia en función del tiempo transcurrido. Se expresa en m/s

Aceleración: cambio de velocidad en función del tiempo. Se mide en m/s2
Fuerza: masa por aceleración, se expresa en Newton 1N= 1kg m /s2
Presión: fuerza aplicada por unidad de área, se expresa en Pascal, que se define como un
newton por metro cuadrado (1Pa= N/m2).Unidades frecuentes utilizadas en la medición de la
presión. Torricelli (torr), milímetro de mercurio (mmHg), atmósfera (atm).
760 torr = 760 mmHg = 1 atm = 101,325 kPa
Para resolver
1) Un automóvil se desplaza a 80 km/h. Exprese esta velocidad en m/h, y en m/seg.

2) En un recipiente de 10 dm3 hay 0,50 moles de moléculas de O 2 a una presión de 3739,2
mmHg. La temperatura es de 1200K. Calcular en atm y en hPa la presión a la que está
sometido el gas.
3) En un sistema cerrado con tapa móvil hay un gas a una presión de 628,1 hPa. Expresar la
presión en mmHg y atm.
1.8 Escalas de temperatura
Actualmente se utilizan tres escalas de temperaturas. Sus unidades son ºC (grados Celsius), ºF
(grados Fahrenheit) y K (Kelvin). En la escala Celsius se divide en 100 grados el intervalo
comprendido entre el punto de congelación (0ºC) y el punto de ebullición del agua (100ºC),
mientras que en la escala Fahrenheit, que es la escala utilizada en Estados Unidos fuera del
laboratorio, se definen los puntos de congelación y ebullición normales del agua a 32 ºF y 212
ºF.
El Sistema Internacional define al Kelvin como la unidad fundamental de la temperatura; es
decir, es la escala de temperatura absoluta. El término de temperatura absoluta significa que el
cero en escala Kelvin, denotado por 0 K, es la temperatura teórica más baja que puede
obtenerse.

A continuación te mostramos las ecuaciones que se utilizan para realizar la conversión de

temperaturas de una escala a otra:
ºF → ºC ºC → ºF ºC →° K
?ºC=(ºF-32ºF) x (5ºC/9ºF) ?ºF = (9ºF/5ºC) x (ºC) +32ºF ?°K = (ºC + 273,15ºC)K/ 1°C
Donde ?, es el valor numérico que obtendrán luego de aplicar la ecuación correspondiente.
Las tres escalas termométricas y la relación entre ellas.

Para resolver
1) a) Calcular en °K la temperatura de un cuerpo que esta a – 8 ºC

b) Calcular en ºC la temperatura de un cuerpo que está a 120 K
c) Determinar y justificar si es correcto afirmar que una variación cualquiera de temperatura
expresada en ºC es numéricamente igual si se la expresa en K.
2) Completar la siguiente tabla.

°C °F °K
Punto de fusión de 327.5
Pb(plomo)
Punto de ebullición 172.9
de Etanol
Punto de Ebullición 77
de N2 (Nitrógeno)
Punto de ebullición 357
Hg (mercurio)
1.9 Densidad y peso específico
La densidad absoluta, se define como la masa por unidad de Volumen de un sistema.

Matemáticamente es el cociente entre la masa y el Volumen del sistema, esto es:
Masa m
Densidad = _______________ o en símbolos δ = ___________
Volumen V
Como la densidad es una propiedad intensiva no depende de la cantidad de masa

presente, para un material dado la relación de masa a Volumen es siempre la misma; en otras
palabras V aumenta conforme aumenta la masa m.
La unidad derivada del Sistema Internacional para la densidad es el kilogramo por

metro cúbico (kg / m3). Esta unidad es demasiado grande para la mayoría de las aplicaciones
en química; por lo que la unidad gramo por centímetro cúbico (g / cm3) y su equivalente g / mL,
se utilizan con más frecuencia para expresar las densidades de los sólidos y líquidos. Como las
densidades de los gases son muy bajas, para ellos se emplea la unidad de gramos por litro (g /
L).
1 g / cm3 = 1 g / mL = 1000 kg / m3
1 g / L = 0,001 g / mL = 1 x 10-3 g / mL
Densidad del agua Densidad del Plomo Densidad del Corcho
1.9.1 Densidad relativa

La densidad relativa, es la densidad de un cuerpo respecto a la densidad de otro
tomado como referencia. Para sólidos y líquidos la sustancia de referencia es el agua destilada
que a Presión de 1 atmósfera y 4 ºC de temperatura tiene una densidad de 1000 g / mL.
Como se trata de un cociente de dos unidades el resultado es un número adimensional, esto es
un número sin unidades.
sustancia
relativa = __________
(H2O)
Para los gases se toma como referencia la densidad del aire a 1 atmósfera de presión y
0 ºC (Condiciones Normales de Presión y Temperatura), a la que corresponde una densidad de
1,293 g / L.
1.9.2 Peso específico
Peso específico absoluto: se define como el peso por unidad de volumen de un

sistema. Matemáticamente se calcula como el cociente entre el peso y el volumen de un
sistema.

Pe = ______________
Peso específico relativo: es el peso específico de una sustancia con respecto a otra
tomada como referencia.
Para sólidos y líquidos:
Pe Pe
Per = ____________________ Para gases= Per = _________
Pe (agua) Pe (aire)
Para resolver
Densidad y peso específico
1) La densidad del mercurio (Hg) a 273,15 K es 13,60 g/cm3. ¿Cuál es el volumen que
ocuparán 35 g de mercurio?
2) Calcule la densidad del cobre (peso específico 8,96 g/cm3) en kg/m3.
3) Calcule la densidad de un cilindro de aluminio de masa 75,21 g, diámetro 1,5 m y una altura
de 15,75 cm.
4) Una cantidad de arena pesa 33,8 g en el aire. Se transfiere a una probeta graduada de 100
mL que contiene 40 mL de agua. La lectura final del volumen es de 53,0 mL. Determine el
peso específico de la arena.
5) Calcule el peso de HNO3 puro por litro del ácido concentrado con 50,0 % en peso de HNO 3 y
peso específico relativo 1,20.

6) En un recipiente graduado se vierte agua líquida, H 2O (l), hasta que la marca leída es 220
cm3. Se coloca en su interior un bloque de grafito. (El grafito es una de las formas en las que
se encuentra en la naturaleza el elemento carbono; la otra forma es el diamante). La masa del
bloque es 13,5 g y el nivel del agua sube hasta llegar a 270 cm3. Calcule la densidad del
grafito.
7) Se tienen dos cubos de hierro, uno de 10 cm y el otro de 20 cm de arista. Responder si es

verdadero o falso. Justificar.
a) El cubo más grande tiene mayor densidad.
b) Los dos tienen igual masa.

LA MATERIA
2.1 Materia
La materia se puede definir como todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
Dicho de otra manera la materia es todo lo que nos rodea.
“La química es la ciencia que estudia a la materia, sus propiedades, los cambios que
experimenta y las variaciones de energía que acompañan a dichos procesos.”
Durante mucho tiempo los conceptos materia y masa se tomaron como sinónimos,
pero a principios del siglo XX el físico Albert Einstein (1879-1955), demostró que la masa y la
energía en realidad son dos componentes de la materia, teniendo la capacidad de
interconvertirse. De esta manera podemos definir como masa, a la existencia de materia en
forma de partículas o también como la cantidad de sustancia de un cuerpo susceptible
de ser acelerada. La masa se mide mediante balanzas y su unidad es kilogramo o sus
múltiplos y submúltiplos. Mientras que la energía es una propiedad de un sistema, que
manifiesta su capacidad para realizar trabajo, las unidades más utilizadas son es el Joule, la
Caloría o el Ergio. La materia puede tomar distintas formas a las que se las denomina cuerpo.
Entonces: un CUERPO es una porción limitada de materia identificable por su forma.
2.2 Propiedades de la Materia
Para poder estudiar y entender que es la materia y como se comporta es necesario

estudiar sus propiedades. Las cuales se clasifican como: generales ó extensivas y específicas
ó intensivas.
Propiedades generales o extensivas
Son aquellas propiedades de un cuerpo cuyo valor medible depende de la cantidad

de materia, estas son: volumen, peso, inercia, entre otros.

Propiedades intensivas o específicas
Estas propiedades no dependen de la cantidad de materia, sino de su naturaleza,

son importantes porque permiten distinguir a un cuerpo de otro. Pueden ser físicas como: la
densidad, la conductividad eléctrica y calorífica, la elasticidad, maleabilidad, cambios de estado
o químicas como: la fuerza oxidante, la acidez o basicidad, combustibilidad, capacidad de
combinación (estado de oxidación), electronegatividad, entre otras.
2.3 Leyes de la conservación de la materia
Estas leyes son los pilares que permiten estudiar y entender los cambios químicos de
las sustancias. La ley de la conservación de la masa la cual señala que: "La masa de las
sustancias antes y después de un cambio químico es constante”, también puede expresarse
como "La masa no se crea ni se destruye, sólo se transforma.". La Ley de la Conservación de
la energía que expresa que: “La energía del universo constante” esta ley también se define
como:"La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma." Estas dos leyes están
relacionadas por la ecuación de Einsten:
E = m C2
Donde: E es energía m es masa C2 es la velocidad de la luz al cuadrado
Podemos interpretarla como "La materia no se crea ni se destruye, sólo se

transforma". La masa y energía son componentes de la materia y sólo se convierten una en la
otra.
Ahora te hacemos una pregunta ¿Masa y peso es lo mismo, son sinónimos? La

respuesta es NO, la masa de un cuerpo es una medida de la cantidad de materia que lo forma,
mientras que el PESO es la fuerza resultante de la atracción gravitatoria de la tierra sobre cada
punto del mismo. Dado que, ordinariamente, hacemos todos nuestros experimentos en el
planeta Tierra, tendemos a usar masa y peso intercambiablemente. Dicho uso es permisible,
siempre que mantengamos en mente la diferencia entre masa y peso.
Por ejemplo, cada uno de nosotros tiene una determinada masa, pero nuestro peso va
a depender del lugar en donde realicemos dicha medición, por ejemplo en la tierra pesamos 50
kg pero si nos pesamos en la luna nuestro peso será diferente, donde la atracción gravitacional
es aproximadamente un sexto de la terrestre. El cuerpo no ha perdido masa, sólo está sujeto a
una atracción gravitacional menor. ¿Qué pensás? ¿Pesaremos más o menos en la luna?

2.4 Clasificación de la materia
En la naturaleza encontramos:
SUSTANCIAS PURAS. Dentro de esta presentación tenemos a los elementos y los

compuestos.
 Un elemento es aquella sustancia que no puede descomponerse por métodos

químicos en otra más sencilla. Son más de 112 elementos, algunos son muy
comunes y necesarios, como el carbono, el oxígeno o el hidrógeno. La ordenación de
estos elementos en función de sus propiedades físicas y químicas, da lugar a la
llamada "Tabla Periódica". Fue ideada por un químico ruso, Mendeleiev el año 1869.
Desde aquella primera tabla que contenía tan sólo 63 elementos hasta la actual que
tiene más de 112.
 Los compuestos resultan de la combinación de los elementos en una proporción

definida, los elementos unidos pierden sus propiedades individuales.
MEZCLAS. Son sistemas que se forman por la combinación física de elementos o compuestos
en diferente proporción, los cuales conservan sus propiedades y se pueden separar por
métodos físicos, además a las mezclas podemos clasificarlas si presentan una sola fase como
homogéneas (soluciones y aleaciones) o si tienen varias como heterogéneas (suspensiones
etc.)
2.5 Sistemas Materiales
Sistema Material: es un cuerpo aislado, conjunto de cuerpos, partes de un cuerpo o parte

de un conjunto de cuerpos que se aíslan convenientemente para ser estudiados.
 Sistemas Homogéneos: son aquellos que tienen propiedades intensivas constantes

en toda su extensión. Son monofásico (una sola fase). Estos a su vez se clasifican en
sustancias y soluciones.
 Sistemas heterogéneos: son aquellos que tienen propiedades intensivas que no son
constantes, existiendo superficies de discontinuidad, entre las distintas partes. Son
polifásicos ( una o mas fases).
Existen otros sistemas en donde las propiedades intensivas varían punto a punto (variación
en forma gradual), pero no existen superficies de separación y se los denomina sistemas
inhomogéneos. Un ejemplo clásico es la atmósfera terrestre.

FASE: es cada uno de los sistemas homogéneos que componen un sistema heterogéneo;
las fases están separadas una de otras por superficies de discontinuidad, llamada
interfase.
Cabe aclarar que en todo sistema, ya sea este homogéneo o heterogéneo, se deben
distinguir los componentes del mismo. Es decir las sustancias que la forman.
Te mostramos a continuación un esquema que resume los conceptos básicos referidos al tema.
Simple: no se puede
Sustancias descomponer en otras. Está
formada por átomos de un
Sistema homogéneo con mismo elemento.
propiedades intensivas
constantes que resisten Compuesta: se puede
los procedimientos descomponer en otras. Esta
mecánicos y físicos del formada por átomos de
análisis. diferentes elementos.
Sistema Homogéneo
Es aquel sistema que en
todos los puntos de su Solución Soluto
masa posee las mismas Sistema homogéneo Sustancia en menor
propiedades intensivas. constituido por dos o más abundancia dentro de la
sustancias puras o solución.
especies químicas.
Solvente
Sistema Sustancia cuyo estado físico
es el mismo que el que
presenta la solución.
Material
Dispersión Grosera
Sistemas heterogéneos visibles a simple vista.
Dispersión Fina Suspensiones

Sistema Heterogéneo
Sistema heterogéneo visible Dispersiones finas con la
Es aquel sistema que en fase dispersante liquida
al microscopio
diferentes puntos del mismo y la dispersa sólida.
tiene distintas propiedades
intensivas.
Dispersión Coloidal Emulsiones

Sistema heterogéneo no Dispersiones finas con
visible al microscopio, visible al ambas fases liquidas.
ultramicroscopio.

2.5.1 Métodos de separación
Métodos principales de separación de mezclas.
Decantación: Este método es utilizado para separar un sólido insoluble de un líquido. Permite
separar componentes contenidos en distintas fases. La separación se efectúa vertiendo la fase
superior (menos densa) o la inferior (más densa).
Centrifugación: Método utilizado para separar un sólido insoluble de grano muy fino y de difícil
sedimentación de un líquido. La operación se lleva a cabo en un aparato llamado centrífuga.
Destilación: Este método permite separar mezclas de líquidos miscibles, aprovechando sus
diferentes puntos de ebullición. Este procedimiento incluye una evaporación y condensación
sucesivas. Existen varios tipos de destilaciones, entre las que se encuentran la simple, la
fraccionada y por arrastre de vapor.
Filtración: Permite separar un sólido de grano insoluble (de grano relativamente fino) de un
líquido. Para tal operación se emplea un medio poroso de filtración o membrana que deja pasar
el líquido y retiene el sólido. Los filtros más comunes son el papel filtro y la fibra de vidrio.
Evaporación: Este método permite separar un sólido disuelto en un líquido por incremento de
temperatura hasta que el líquido hierve y pasa al estado de vapor, quedando el sólido como
residuo en forma de polvo seco.
Sublimación: Es un método utilizado en la separación de sólidos, aprovechando que algunos

de ellos es sublimable (pasa del estado sólido al gaseoso, sin pasar por el estado líquido).
Mediante este método se obtiene el café de grano.
Cromatografía: La palabra Cromatografía significa "escribir en colores", ya que cuando fue

desarrollada los componentes separados eran colorantes. Las técnicas cromatográficas se
basan en la aplicación de la mezcla (fase móvil) en un punto (punto de inyección o aplicación)
de un soporte (fase estacionaria) seguido de la influencia de la fase móvil. Existen varios tipos
de cromatografía, en columna, en papel, en capa fina, HPLC, de gases, entre otras.
Diferencia de solubilidad: Este método permite separar sólidos de líquidos o líquidos de

sólidos al contacto con un solvente que selecciona uno de los componentes de la mezcla. Este
componente es soluble en el solvente adecuado y es arrastrado para su separación, ya sea por
decantación, filtración, vaporización, destilación, etc. Este método es muy útil para la
preparación y análisis de productos farmacéuticos.

Imantación: Este método aprovecha la propiedad de algún material para ser atraído por un
campo magnético. Los materiales ferrosos pueden ser separados de la basura por medio de un
electroimán.
2.6 Estados de agregación
La materia se presenta básicamente en tres estados, los cuales son: sólido, líquido y gaseoso.
Estado sólido. Es un estado de la materia en el cual las partículas ocupan posiciones fijas
dándole a la sustancia una forma definida. Presentan enlaces muy fuertes por esa razón tienen
poca libertad de movimiento. Se presentan en dos formas principales: cristalinos y amorfos.
Estado líquido. Estado de agregación de la materia en el cuál las partículas de una sustancia
están unidas débilmente y por ello se pueden mover y por consiguiente cambiar su forma
dentro de un volumen fijo. Esta propiedad de sus partículas permite que un líquido tenga fluidez
y por ello tome la forma del recipiente que lo contiene.
Estado gaseoso. Es un estado de agregación de la materia en el cual las fuerzas de atracción

entre las partículas de una sustancia son muy débiles permitiendo el movimiento a enormes
velocidades. Los gases se caracterizan por no tener volumen definido. En este estado de
agregación las partículas se encuentran en movimiento continuo y por ello las partículas
chocan entre sí y con las paredes del recipiente que los contiene. Un gas empuja
constantemente en todas direcciones por esa razón los gases llenan por completo los
recipientes que ocupan, las colisiones en las paredes originan la presión del gas.
2.6.1 Cambios de estado

Cuando una sustancia cambia de estado implica suministro o liberación de energía del
sistema hacia el medio, por esta razón se definen los cambios de estado en dos tipos.
Endotérmicos. Son cambios de estado que se originan cuando el sistema absorbe energía.

Exotérmicos. Cambios de estado que se originan cuando el sistema desprende energía.
Cambios de Estado Endotérmicos
Sublimación. Es un cambio de estado directo de sólido a gas por ejemplo la sublimación del
Yodo etc.
Fusión. Es un cambio de estado que permite que una sustancia en estado sólido pase al
estado líquido como el hielo de la escarcha derritiéndose, la manteca en una sartén, un
chocolate derretido en la palma de la mano, etc.
Solidificación. Es un cambio de estado que ocurre cuando un líquido pasa al estado sólido.
Ejemplos: La nieve, la obtención de figuras de plástico.
Evaporización. Es cambio de estado endotérmico que permite que una sustancia en estado
líquido pase al estado gaseoso. Ejemplos: Agua hirviendo, la formación de las nubes por medio
de la evaporización del agua de los ríos y mares.
Cambios de Estado Exotérmicos
Condensación. Es la conversión del estado de vapor al estado líquido. Este proceso es el

inverso de la evaporización, ejemplo: empañamiento de una ventana.
Licuefacción. Es el paso del estado gaseoso al estado líquido, ejemplos: la obtención de aire
líquido o de alguno de sus componentes.
Cristalización. Proceso por el cual se forman los cristales, esto ocurre cuando una sustancia
se enfría. Este proceso se observa cuando se tiene un sólido disuelto en una disolución
saturada.
2.7 Fenómenos físicos y químicos
Fenómeno Físico: Son cambios que no involucran la obtención de nuevas sustancias

químicas por ejemplo: cambios de estado, disolución, cristalización, filtración,
fragmentación, reflexión y refracción de la luz, dilatación de un metal, movimiento de
los cuerpos, transmisión del calor, etc.
Fenómeno Químico: Son cambios que implican la transformación de una sustancia

en otras, por ejemplo: combustión, oxidación, reducción, polimerización, neutralización

entre ácidos y bases, precipitación, formación de complejos, explosiones, digestión de

los alimentos, corrosión de los metales, fotosíntesis, fermentación etc.
A continuación te mostramos algunos ejemplos
Tipo de
Proceso Observaciones
fenómeno
Oxidación del El metal brillante y lustroso se transforma en óxido

Químico
café rojizo
Hierro
Ebullición del agua Físico El líquido se transforma en vapor
Ignición de azufre El azufre sólido y amarillo se transforma en dióxido

Químico
en aire de azufre, gas sofocante
Pasar un huevo La yema y la clara líquidas se transforman en

Químico
por agua hirviendo sólidas, desnaturalización de proteínas
Combustión de la El combustible líquido se quema y se transforma en

Químico monóxido de carbono, dióxido de carbono y agua,
gasolina todos en estado gaseoso
Digestión de los Los alimentos se transforman en nutrientes líquidos y

Químico
desechos sólidos
alimentos
Aserrado de la Se producen trozos más pequeños de madera y

Físico
aserrín, a partir de una pieza mayor de madera
madera
Quemado de la La madera arde y se transforma en cenizas, dióxido de

Químico
carbono gaseoso y agua
madera
Calentamiento
del El vidrio sólido se transforma en pasta deformable, y así se
Físico
puede cambiar su forma
vidrio
2.8 Energía
En principio se puede considerar que sólo hay dos tipos de energía, la potencial y la cinética.
Con la transformación de éstas ocurren las demás manifestaciones.

Energía potencial: Es la energía almacenada en una partícula debido a su posición dentro de

un campo de fuerzas eléctricas magnéticas o gravitacionales, como el agua de una presa, una
pila o batería, etc.
Energía cinética: Es la energía que poseen los cuerpos en movimiento.
Para resolver
Sistemas materiales
Señale cual de los siguientes procesos son cambios físicos y cuales cambios químicos
a) vaporización del agua
b) agrietamiento de la leche
c) formación de agua al hacer saltar una chispa eléctrica en una mezcla de oxigeno e
hidrógeno
d) oxidación del hierro
e) fermentación del vino
2) Completar el siguiente cuadro.

3) Indique cual de los siguientes procedimientos es el más adecuado para separar una mezcla
de sal, azufre y nafta:
a) Calentar para que la nafta se evapore y separar después la sal y el azufre añadiendo agua.
Al filtrar, quedara el azufre en el papel, y se separara la sal del agua por evaporación.
b) Filtrar para separar la nafta de los dos sólidos. Añadir agua sobre el mismo filtro para que se
disuelva la sal y separarla del azufre por filtración. Recuperarla dejando evaporar el agua.
c) Filtrar para separar la nafta de los dos sólidos. Añadir sulfuro de carbono sobre el papel del
filtro para disolver el azufre y recuperarlo por evaporación del sulfuro de carbono.
d) Calentar para que primero se evapore la nafta y después funda el azufre, que se separara
de la sal por filtración.
4) El siguiente gráfico es el Diagrama de Fases del Agua (H 2O).
Responder observando el gráfico:
a) ¿En qué estado de agregación se encuentra el agua a una presión de 1 atm y 50 ºC?
b) ¿En qué estado de agregación se encuentra el agua a una presión de 715 mm Hg y 300 K?
c) Manteniendo constante la Presión a 1 atm, ¿Cuál es el rango de temperatura,

aproximadamente, en la cual el agua está en estado líquido?
5) Las siguientes propiedades fueron determinadas para un trozo de hierro (Fe). Indicar cuáles
de ellas son intensivas y cuáles extensivas. Justifique.
a) Masa = 40 g
b) Densidad = 7,8 g cm-3

c) Color: grisáceo brillante
d) Punto de fusión = 1535 °C
e) Volumen = 5,13 cm3
f) Insoluble en agua
6) Las siguientes proposiciones se refieren a un sistema formado por 3 trozos de hielo (H 2O(s))
flotando en una solución acuosa de cloruro de potasio (KCl). Marcar las correctas y Justifique
su elección.
a) Es un sistema homogéneo.
b) El sistema tiene 2 interfases.
c) El sistema tiene 3 fases sólidas y una líquida.
d) El sistema tiene 2 componentes.
e) El sistema tiene 3 componentes.
f) Los componentes se pueden separar por filtración.
7) Indique cuáles de los siguientes sistemas son soluciones y cuáles son sustancias:
a) agua salada
b) agua y etanol (H2O y CH3CH2OH)
c) mercurio (Hg)
d) óxido de plata (Ag2O)
e) bromo líquido (Br2(l))
8) Indique y justifique cuáles de los siguientes sistemas son sustancias simples y cuáles
compuestas:
a) oxígeno (O2)
b) agua (H2O)
c) azufre (S)
d) óxido de zinc (ZnO)

9) Indique cuáles de estas afirmaciones son correctas y cuáles no.
a) Un sistema con un sólo componente debe ser homogéneo.
b) Un sistema con dos componentes líquidos debe ser homogéneo.
c) Un sistema con 2 componentes gaseosos debe ser homogéneo.
d) Un sistema con varios componentes distintos debe ser heterogéneo.
e) El agua está formada por la sustancia oxígeno (O 2) y la sustancia hidrógeno (H2).
f) Por descomposición del agua se obtiene el elemento oxígeno y el elemento hidrógeno.
g) El óxido de calcio (CaO) está formado por el elemento calcio y el elemento oxígeno.
h) Cuando el elemento hierro se combina con el elemento oxígeno se obtiene un óxido de

hierro (puede ser óxido férrico (Fe 2O3) que, junto con otras sustancias, forma la herrumbre).
i) Si se calienta una determinada cantidad de un líquido, aumenta su volumen y en

consecuencia también aumenta su masa.

EL INTERIOR DE LA MATERIA
3.1 Teoría Atómica
Todas las sustancias están compuestas por partículas muy pequeñas llamadas
átomos, que constituyen la porción mínima de materia que combinada químicamente conforma
todo lo que nos rodea. La teoría atómica fue formulada por Dalton (1766-1844) quien elaboro
su teoría acerca de los átomos por un interés principalmente físico, el suponer que la materia
está compuesta por partículas infinitamente pequeñas que se atraen o repelen entre sí con
distinta intensidad, según la temperatura y su naturaleza, se presentaba como la mejor
explicación de las propiedades de los distintos estados de agregación (gases, líquidos y
sólidos).
Esta idea no era original, la propuesta novedosa de Dalton consistió en suponer que
existe una masa atómica característica para cada elemento y que los átomos de un mismo
elemento tienen todos exactamente la misma masa, siendo ésta distinta de la de los átomos
de cualquier otro. También, en suponer que los átomos de lo que él llamó sustancias
compuestas (hoy decimos moléculas) se pudieran concebir como un grupo de átomos de
distintos elementos. De la teoría de Dalton se desprende que los átomos de cada elemento
poseen dos propiedades importantes: la masa, que lo caracteriza, y el estado de oxidación, que
indica la manera y extensión con la que se combinará con otros átomos.
3.2 Modelo Atómico
En el modelo atómico los átomos están formados por un núcleo (donde están los
protones + neutrones) pequeño de gran masa, y un exterior casi vacío (donde están los
electrones). Las partículas subatómicas constitutivas son:
Los electrones, cargados eléctricamente (negativos, por convención) y con una masa
de aproximadamente 9,109 10-28 g.
Los protones, cargados eléctricamente (con carga de igual magnitud que los
electrones, pero de polaridad opuesta, positivos por convención) y con una masa de casi 1
uma.

Los neutrones, eléctricamente neutros y de masa prácticamente igual a la suma de la

de un protón y un electrón, aproximadamente 1,675 10-24 g.
Número atómico: es la cantidad de protones que hay en el núcleo de un átomo. Todos los
átomos de un mismo elemento tienen el mismo número atómico, y por lo tanto, también la
misma cantidad de electrones, de otro modo estaríamos en presencia de iones, no de
átomos. En cambio, la cantidad de neutrones puede variar entre átomos de un mismo
elemento, dando lugar a la existencia de isótopos.
Número másico: es la suma de las cantidades de protones y neutrones en el núcleo de cada

átomo.
Una forma usual de expresar estas propiedades es:
X
Z
Donde A es el número másico del átomo en consideración (X) y Z el número atómico.
Los isotopos poseen igual A y distinto Z, ¿Por qué?
3.3 Estado de oxidación
Otra propiedad surgida de esta teoría es el estado de oxidación que indica la

capacidad de un elemento de combinarse. Los átomos tienen tantos electrones como protones,
los electrones de todos los átomos de cada elemento están distribuidos de un mismo modo.
Esta manera de distribuirse genera una periodicidad similar a la encontrada por Mendeleiev
(1834-1907) en las propiedades químicas de los elementos.
De forma general y a efectos de formulación, a cada elemento dentro de un compuesto se le

asigna un número positivo o negativo denominado índice, número o grado de oxidación
(denominado anteriormente como valencia). Dicho índice, que puede considerarse como el
número de electrones perdidos o ganados en el ión correspondiente (en el supuesto de
que todos los compuestos fueran iónicos) tiene, no obstante, un carácter fundamentalmente
operativo, pues sirve para deducir con facilidad las fórmulas de las diferentes combinaciones
posibles.

Cuando se analiza con detenimiento se advierte la existencia de ciertas relaciones

entre el índice de oxidación de un elemento y su posición en el sistema periódico de modo que
es posible deducir las siguientes reglas básicas:
 En los elementos libres, no combinados, cada átomo tiene un número de

oxidación de cero. Así, por ejemplo cada átomo de potasio (K), Sodio (Na), Berilio
(Be) tienen número de oxidación: cero.
 Para iones monoatómicos, el número de oxidación es igual a la carga del ión. Así,
por ejemplo, Na+ tiene número de oxidación +1; el ión Fe+2, +2; el ión F-, -1. Todos los
metales alcalinos tienen número de oxidación +1, y todos los alcalinos térreos tienen
número de oxidación +2 en sus compuestos.
 El número de oxidación del oxígeno en la mayoría de los compuestos es -2, excepto
en los peróxidos, en el que el ión peróxido (O2-2) es -1
 El número de oxidación del Hidrógeno es +1, excepto cuando está enlazado con
metales en compuestos binarios (hidruros metálicos), cuyo número de oxidación es -1.
 En una molécula neutra, la suma de los números de oxidación de todos los
átomos debe ser cero. En un ión poliatómico, la suma de los números de oxidación
de todos los elementos debe ser igual a la carga del ión
 Los números de oxidación no tienen que ser números enteros. Por ejemplo el oxígeno
en los superóxidos (O2-) es -1/2.
Para resolver
Números de oxidación
1) Calcule el número de oxidación del arsénico en el compuesto As 2O5.
2) Calcule el número de oxidación del manganeso en KMnO 4.
3) ¿Cuál es el número de oxidación de cada elemento del FeO; H2S; Sb2S3; Ca(NO3)2;
Li2O2; NH3.
4) ¿Cuál es el número de oxidación del nitrógeno en (NO 3)-1 y (NO2)-1?

¿COMO SE ESCRIBE?
Antes de iniciar el estudio de la formación de compuestos deberás tener a mano la TABLA

PERIODICA y conocer como se escriben los elementos, es decir qué símbolos se utilizan. Por
ejemplo el Sodio se simboliza Na la primera letra se escribe con mayúscula y la segunda con
minúscula. Te invitamos a que ubiques en la tabla periódica a los metales, no metales, gases
nobles y que prestes atención a como se ordenan.
Antes de iniciar con el estudio de la formulación de los compuestos químicos vamos a estudiar
tres conceptos que son necesarios para poder efectuar dicho procedimiento:
* Reacción y ecuación química
* Fórmula química
* Nomenclatura
4.1 Reacciones químicas
Una reacción química es un proceso en el cual una sustancia (o sustancias) cambia

para formar una o más sustancias. Las mismas deben escribirse en lenguaje químico y para
ello se utilizan las fórmulas químicas, que expresan la composición de las moléculas y los
compuestos iónicos, por medio de los símbolos químicos y las ecuaciones químicas en las
que se utilizan los símbolos químicos (o fórmulas químicas) para mostrar qué sucede durante
una reacción química. Antes de avanzar en el tema, debemos enunciar las leyes de las
combinaciones, que establecen las relaciones que existen entre las masas con que se
combinan los elementos para formar compuestos.
Ley de las proporciones definidas de Proust: establece que “muestras diferentes de un

mismo compuesto siempre contienen los mismos elementos y en la misma proporción en
masa”.
Ley de las proporciones múltiples de Dalton: expresa que “dos elementos pueden
combinarse para formar más de un compuesto, las masas de uno de los elementos que se
combinan con una masa fija del otro, mantienen una relación de números enteros pequeños”
La ley de Richter o de las proporciones recíprocas: Las masas de dos elementos diferentes
que se combinan con una misma cantidad de un tercer elemento, guardan la misma relación
que las masas de aquellos elementos cuando se combinan entre sí.
Ley de la conservación de la masa: establece que la materia no se crea ni se destruye.
La forma genérica de escribir una reacción química es a través de una ecuación química,
como la que se muestra a continuación:

a A + b B  c C +d D
 La sustancia A reacciona con la sustancia B, generando las sustancias C y D
 Las sustancias, A y B, se denominan reactivos
 Las nuevas sustancias, C y D, se denominan productos
 El signo “+” significa “reacciona con”
 La flecha significa “produce”
 Las transformaciones que ocurren en una reacción química se rigen por la Ley de
la conservación de la masa: “Los átomos no se crean ni se destruyen durante una
reacción química”. Por lo tanto una ecuación química ha de tener el mismo
número de átomos de cada elemento a ambos lados de la flecha, y eso se
representa con a, b, c y d, que son los coeficientes estequiométricos, una vez
realizado esto, se dice entonces que la ecuación está balanceada.
Cuando escribimos “H2O” en vez de “agua” lo hacemos no sólo por comodidad, sino también
para recordar que la sustancia “agua” está formada por moléculas, que a su vez están
formadas por la unión de dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno, al escribir, por ejemplo
2 H2 + O2 ↔ 2 H2O
Se está representando un fenómeno químico, una transformación de un sistema

formado por cuatro átomos de hidrógeno y dos átomos de oxígeno que, en su estado
original o de reactivos, están en la forma de dos moléculas de hidrógeno y una de oxígeno,
y en el estado final, o de productos, como dos moléculas de agua. La flecha separa la
descripción del estado inicial de la del estado final, una vez completada la transformación.
Observe la importancia de equilibrar o balancear las ecuaciones químicas: durante una
transformación química no pueden aparecer ni desaparecer átomos, solamente pueden
modificar sus uniones químicas.
Algunas ecuaciones químicas sencillas pueden igualarse por tanteo, por ejemplo:
Na + O2 →Na2O
Está mal escrita porque en el estado inicial hay dos átomos de oxígeno, y en estado final,
uno solo. Si corregimos el coeficiente estequiométrico del Na 2O
Na + O2 → 2 Na2O
De esta manera efectuamos el balance en masa para el oxígeno, pero no para el sodio, razón
por la que debo equilibrarlo. Una vez realizada esta operación la ecuación correctamente
escrita (balanceada) resulta:

4 Na + O2 → 2 Na2O
Cabe aclarar que estos coeficientes estequiométricos, pueden ser números enteros o números
fraccionarios.
Algunas ecuaciones parecen más difíciles que otras. Para estos casos, es recomendable
utilizar el “método algebraico”, que se plantea como un sistema de ecuaciones lineales, que
debe ser resuelto con números enteros.
En el ejemplo anterior
Na + O2 →Na2O
Definimos tres variables a, b y c que corresponden a los coeficientes estequiométricos del

sodio, oxígeno y óxido de sodio, respectivamente.
a Na + b O2 c Na2O
De éstos coeficientes sabemos que:
a=2c
2b=c
Porque:
 En c moléculas (unidades) de Na2O hay el doble de átomos de sodio que en a.
 En b moléculas de oxígeno hay el doble de átomos de oxígeno que en c moléculas de

Na2O.
 Se establece de manera arbitraria el valor de uno de los coeficientes, dicho valor

generalmente es 1. En nuestro caso asumimos que b = 1, entonces reemplazando en
las ecuaciones obtenemos: a = 4 y c = 2.
Observe que no hay problema en tomar otra elección, si por ejemplo decidimos c = 1, entonces
a = 2 y b = 1/2, pero como los coeficientes estequiométricos deben elegirse como los números
enteros más pequeños que permitan balancear la ecuación, deberemos multiplicarlos a todos
por dos.
4.2 Tipos de reacciones

El tipo de reacción que sufrirán los reactivos dependerá de la naturaleza de los
mismos y de las condiciones en las que se realice la reacción.
A continuación veremos algunas de las distintas reacciones químicas, que pueden
producirse entre las sustancias.

4.2.1 Reacciones de neutralización
Es una reacción entre un ácido y una base. Generalmente, en las reacciones acuosas
ácido-base se origina una sal y agua.
Esquema general de reacción:
Acido + base → sal + agua
Por ejemplo:
HCl + Na(OH) → NaCl + H2O
Acido + Hidróxido → sal + agua

clorhídrico de sodio
En esta reacción tres de los cuatro compuestos involucrados en el fenómeno, son iónicos.
Puesto que en solución acuosa no hay NaCl sino Na + y Cl-, podemos escribir la ecuación
iónica:
H+ + Cl-1 + Na+1 + OH-1 → Na+1 + Cl-1 + H2O
protón Ion Ion Ion Ion Ion agua

cloruro sodio hidroxilo sodio cloruro
Donde queda más claro que los iones Cl- y Na+ son podría decirse “espectadores” de la
reacción iónica neta
H+ + OH- → H2O
Esta es la única reacción que nos interesa en los fenómenos de neutralización entre ácidos y
bases. Podemos decir que la “incautación” o “secuestro” de iones sueltos para formar un
compuesto covalente, es la razón por la cual las reacciones de neutralización partiendo de un
estado inicial con ácidos y bases llegan a uno final con sales.

4.2.2 Reacciones de precipitación
En las mismas a partir de reactivos en solución, se forma un compuesto insoluble.
AgNO3 (ac) + NaCl (ac) → AgCl + NaNO3 (ac)

Nitrato de Cloruro de → Cloruro de Nitrato de
plata sodio plata sodio
4.2.3 Reacciones redox
En las mismas los elementos que forman las sustancias involucradas, cambian su
estado de oxidación. En una reacción de este tipo una especie se reduce a expensas de otra
que se oxida (proceso simultáneo). La especie que se reduce se denomina oxidante y
disminuye su número de oxidación y por lo tanto el elemento considerado gana electrones. La
sustancia que se oxida se denomina reductora y aumenta su estado de oxidación, y por lo tanto
el elemento considerado pierde electrones. Existen cuatro tipo más comunes de reacciones
redox: de combinación, de descomposición, de desplazamiento y de dismutación. Las
reacciones de desplazamiento tienen una gran aplicación en la industria.
Reacciones de combinación: son aquellas en las que dos o más sustancias se combinan
para formar un solo producto.
Se puede representar como:
A+B→C
Si cualquiera de los reactivos es un elemento, la reacción es de tipo redox por naturaleza.
Reacciones de descomposición: es la ruptura de un compuesto en dos o más componentes,

representan lo opuesto a las reacciones de combinación.
C→A+B
Si alguno de los productos es un elemento, la reacción es redox por naturaleza.
Reacciones de desplazamiento: un ión o átomo de un compuesto se reemplaza por un ión o

átomo de otro elemento.

A + BC → AC + B
La mayoría de las reacciones de desplazamiento se agrupan en tres subcategorías:

desplazamiento de hidrógeno, desplazamiento de metal o desplazamiento de halógeno.
Reacción de dismutación: es un tipo especial de reacción redox, en la que un mismo

elemento en un estado de oxidación se oxida y reduce simultáneamente. En este tipo de
reacciones, un reactivo siempre contiene un elemento que puede tener por lo menos tres
estados de oxidación. El reactivo está en un estado de oxidación intermedio.
4.3 Nomenclatura y formulación de compuestos inorgánicos
La enorme cantidad de compuestos que maneja la química hace imprescindible la

existencia de un conjunto de reglas que permitan nombrar de igual manera en todo el mundo
científico un mismo compuesto. La escritura en esa especie de clave de cualquier sustancia
constituye su fórmula y da lugar a un modo de expresión peculiar de la química que, con
frecuencia, se le denomina lenguaje químico.
La formulación de un compuesto, al igual que su nomenclatura (esto es, la

transcripción de su fórmula en términos del lenguaje ordinario), se rige por unas determinadas
normas. Un organismo internacional, la I.U.P.A.C. (International Union of Pure and Applied
Chemistry), encargado de tales menesteres, ha dictado unas reglas para la formulación y
nomenclatura de las sustancias químicas.
Se siguen las reglas establecidas por la IUPAC:
 La porción más positiva del compuesto se escribe en primer término en las fórmulas
pero se nombra último y generalmente está constituida por un metal (en óxidos,
hidróxidos y sales), el hidrógeno (en los ácidos) o un no metal combinado con otro no
metal más electronegativo, como el oxigeno (en los óxidos ácidos), el azufre o los
halógenos.
 Nomenclatura tradicional
Utiliza sufijos de acuerdo al número de oxidación del elemento electropositivo
Hipo…….oso El menor de todos los estados se oxidación
Oso El menor estado de oxidación ( si existen solo dos)
Ico El mayor estado de oxidación (si existen solo dos)
Per…..ico El mayor de todos los estados de oxidación

Nomenclatura según atomicidad

Consiste en indicar, mediante el uso de prefijos griegos el número de átomos de cada elemento
incluido en la fórmula.
Mono 1 Penta 5 Nona 9
Di 2 Hexa 6 Deca 10
Tri 3 Hepta 7
tetra 4 Octa 8
Nomenclatura según numeral de “Stock”:
Utiliza números romanos para indicar el estado de oxidación.
4.3.1 Óxidos básicos y ácidos

Los compuestos binarios del oxígeno reciben el nombre de óxidos, y dependiendo
con qué elemento se combine puede originar óxidos ácidos (si se combina con un metal) u
óxidos básicos (si se combina con un metal).
El oxígeno en los óxidos posee estado de oxidación -2.

El esquema general de formulación de los óxidos básicos y ácidos es el siguiente:
METAL + O2 → OXIDO BASICO

NO METAL + O2 → OXIDO ACIDO
Ejemplo:
Potasio + oxígeno → oxido de potasio
2K+ O2 → K2 O
Al escribir la ecuación química debes recordar realizar el balance en masa. Para

escribirlos en términos de fórmula química debes escribir siempre a la izquierda el elemento
más electropositivo, procediendo luego a intercambiar los estados de oxidación del oxígeno
(-2) con el estado de oxidación del otro elemento.
En el ejemplo el Potasio pertenece a los metales alcalinos, y tiene un estado de oxidación +1.

+1 -2
K O K2O
Como podrás ver si uno de los elementos tiene estado de oxidación +1 no se coloca, y al
realizar el intercambio de estados de oxidación se toma el valor absoluto del mismo, sin
considerar el signo.
Nomenclatura
Para nombrarlos se antepone la palabra ÓXIDO al nombre del elemento.
Ejemplos: Al2O3 óxido de aluminio Na2O óxido de sodio
En los ejemplos, los elementos que acompañan en cada caso al oxígeno poseen un
solo estado de oxidación. El estado de oxidación del Al es III y el Na es I. Por dicha razón
cuando se habla del óxido de aluminio no hay duda sobre qué óxido se nombra. Pero si el
elemento que forma el óxido tuviera dos o más estados de oxidación la nomenclatura debería
permitir dejar en claro con qué estado de oxidación está actuando dicho elemento, al formar
cada óxido. Y así ocurre.
¿Cómo se nombran los óxidos cuando el elemento que acompaña al oxígeno posee 2
estados de oxidación?
Para nombrarlos se antepone la palabra ÓXIDO, seguido por: raíz del nombre del
elemento + terminación OSO o ICO. Debe advertirse que algunas de estas raíces tienen un
cambio bastante significativo con respecto al nombre que leemos en la Tabla Periódica. Para
comprender dicho cambio se agrega la siguiente tabla:
Nombre del elemento Raíz del nombre del elemento
Azufre Sulfur
Cobre Cupr
Estaño Están
Hierro Ferr

Oro Aur
Plomo Plumb
FeO óxido ferroso
CuO óxido cúprico
SO2 óxido sulfuroso
Terminación OSO: indica que el elemento está usando el menor estado de oxidación.
Terminación ICO: indica que el elemento está usando el mayor estado de oxidación.
¿Cómo se nombran los óxidos cuando el elemento que acompaña al oxígeno posee 4 estados
de oxidación?
Fórmula Estado de oxidación del CLORO Nombre del óxido
Cl2O I óxido hipocloroso
Cl2O3 III óxido cloroso
Cl2O5 IV óxido clórico
Cl2O7 VII óxido perclórico
4.3.3 Oxiácidos
Son compuestos capaces de ceder protones que contienen oxígeno en la molécula.

Presentan la fórmula general:
HaXbOc
En donde X es normalmente un no metal, aunque a veces puede ser también un metal de

transición con un estado de oxidación elevado.
Se reemplaza la palabra ÓXIDO por la palabra ÁCIDO.

Fórmula Estado de oxidación del cloro Nombre del ácido
HClO I ácido hipocloroso
HClO2 III ácido cloroso
HClO3 IV ácido clórico
HClO4 VII ácido perclórico
4.3.4 Hidruros metálicos
Las combinaciones del hidrógeno con estado de oxidación –1, con metales se
denominan hidruros, Para nombrarlos se utiliza la palabra hidruro. Se usa la nomenclatura de
Stock y la tradicional, algunos ejemplos son:
Se antepone la frase "HIDRURO DE" al nombre del METAL.
Ejemplo:
Fórmula Nombre tradicional Nombre de stock
CuH2 Hidruro cúprico Hidruro de cobre(II)
MgH2 Hidruro de magnesio Hidruro de magnesio
NiH3 Hidruro niquélico Hidruro de niquel (III)
AlH3 Hidruro de aluminio Hidruro de aluminio

4.3.5 Hidruros no metálicos
Las combinaciones del hidrógeno con no metales F, Cl, Br, I, S, con estado de
oxidación +1, se denominan hidruros no metálicos o hidrácidos debido a que tales compuestos,
al disolverse en agua, dan disoluciones ácidas.
Se agrega la terminación "URO" al nombre del NO METAL, seguido por la frase "DE
HIDRÓGENO"
De los hidruros no metálicos los más importantes son:
 HF fluoruro de hidrogeno
 HI ioduro de hidrogeno
 HBr bromuro de hidrogeno
 HCl cloruro de hidrogeno
 H2S sulfuro de hidrogeno
4.3.5.1 Hidrácidos
Los hidruros antes mencionados al disolverse en agua, dan disoluciones ácidas.
Se antepone la palabra "ÁCIDO" seguida por la "raíz del nombre elemento" con
terminación "HÍDRICO"
Son HIDRUROS NO METÁLICOS en solución acuosa, por lo que se usa la misma

fórmula:
 HF ácido fluorhídrico
 HI ácido yodhídrico
 HBr ácido bromhídrico
 HCl ácido clorhídrico
 H2S ácido sulfhídrico

4.3.5.2 Otros hidruros no metálicos
Las combinaciones binarias del hidrógeno con oxígeno, nitrógeno, fósforo, arsénico,
antimonio, carbono y silicio tienen nombres comunes
NH3 Amoníaco SiH4 Silano
PH3 Fosfina AsH3 Arsina
SbH3 Estibina CH4 Metano
4.3.6 Sales
Se constituyen con aniones provenientes de ácidos (oxiácidos o hidrácidos) y cationes

provenientes de hidróxidos, se nombran primero con el nombre del anión seguido del nombre
del catión.
El esquema general de formación de las sales es el siguiente:
ACIDO + HIDROXIDO o BASE → SAL + AGUA
El “ácido” puede ser de dos clases:
Hidrácidos
El anión procede de un hidrácido y genera hidrosales. Para formularlas se escribe a la
izquierda el símbolo del metal, por ser el elemento más electropositivo. Para nombrarlas se le
añade al nombre del no metal el sufijo –uro. Algunos ejemplos son:
Formula Nombre tradicional Numeral se stock
CaF2 Fluoruro de calcio Fluoruro de calcio

FCl3 Cloruro férrico Cloruro de hierro (III)
Oxiácidos
Son sales que se originan cuando el anión procede de un oxiácido y generan oxisales.
Debemos recordar que, los aniones llevan el sufijo –ito o –ato según del ácido del que
procedan. Para nombrar las sales se debe tomar el nombre del anión (que proviene del ácido) y
añadirle detrás el nombre del catión ( que proviene del hidróxido), tal como puede verse en los

siguientes ejemplos:
Sal Nombre tradicional Nombre de Stock Nombre según atomicidad
NaClO Hipoclorito de sodio Clorato(I) de sodio Monoxoclorato de sodio
NaClO2 Clorito de sodio Clorato(III) de sodio Dioxoclorato de sodio
NaClO3 Clorato de sodio Clorato(V) de sodio Trioxoclorato de sodio
NaClO4 Perclorato de sodio Clorato(VII) de sodio Tetroxoclorato de sodio
FeSO3 Sulfito ferroso Sulfato(IV) de hierro(II) Trioxosulfato de monohierro
K2SO4 Sulfato de potasio Sulfato(VI) de potasio Tetroxosulfato de dipotasio
4.3.6.1 Sales neutras

Este tipo de sales se obtiene cuando todos los hidrógenos del ácido son reemplazados
por el metal proveniente de la base. Esto sucede en los casos antes mencionados.
4.3.6.2 Sales ácidas

Se forman cuando reaccionan una base con un ácido y se neutralizan parcialmente los
hidrógenos sustituibles del ácido. Los ácidos involucrados deben tener dos o más hidrógenos
sustituibles en sus moléculas, quedando uno o más de ellos en la estructura de la sal.
Fórmula Nombre tradicional
NaHSO4 Sulfato ácido de sodio
K2HPO4 Fosfato ácido de potasio
KH2PO4 Fosfato diácido de potasio
NaHCO3 Carbonato ácido de sodio
Ca(HCO3)2 Carbonato ácido de calcio
4.3.6.3 Sales básicas
Se originan cuando se reemplazan los aniones hidróxilos de una base por aniones de
un ácido. Las bases podrán formar este tipo de sales si poseen dos o más hidróxilos.

Fórmula Nombre tradicional
ZnClOH Cloruro básico de cinc
(Cu(OH))2SO4 Sulfato básico cúprico
A continuación te mostramos un esquema de general de formación de compuestos químicos
C/ O2 → OXIDO BASICO → MAS AGUA → HIDROXIDO
METAL
SAL + AGUA
C/ H2 → HIDRURO METALICO
C/ O2 → OXACIDO → MAS AGUA → OXIACIDO

NO METAL
C/ H2 → HIDRURO → MAS AGUA → HIDRACIDO

NO METALICO
Para resolver
Óxidos
1) Dar el nombre tradicional y el nombre de la IUPAC (o sistema de Stock) para:
a) MgO d) Sb2O3
b) MnO2 e) Au2O

c) Al2O3
2) Escriba la fórmula de:
a) óxido de mercurio (I) b) óxido de oro (III) c) óxido cúprico
d) óxido de plomo (IV) e) dióxido de carbono f) óxido platínico
g) trióxido de azufre h) trióxido de difósforo
Bases
3) Escriba el nombre tradicional y moderno de las siguientes bases:
a) Cu(OH)2 b) Fe(OH)2 c) Fe(OH)3 d) Hg(OH)2
e) Ba(OH)2 f) Au(OH)3 g) Pb(OH)4 h) Cr(OH)2
i) Sn(OH)4 j) Sn(OH)2
4) Del nombre y la fórmula del producto de la reacción de los siguientes óxidos de metales con
el agua:
a) K2O + …………………. →…………………….
b) Na2O + …………………. →…………………….
5) De el nombre y la fórmula del producto de la reacción de los siguientes óxidos de metales

con el agua:
a) BaO b) CaO c) Al2O3 d) Na2O e) FeO f) CrO

Ácidos y sales
6) Escriba las fórmulas de los siguientes ácidos:
a) ácido bórico b) ácido sulfúrico c) ácido nitroso d) ácido fosforoso
e) ácido clórico f) ácido hipocloroso g) ácido clorhídrico h) ácido sulfhídrico
7) Dé el nombre moderno de las siguientes sales:
a) NaClO3 b) Fe(ClO4)2 c) NH4BrO3 d) Mg(IO3)2
e) Hg(BrO3)2 f) ZnSO4 g) Ba(NO3)2 h) MnI2
8) Escriba la fórmula de cada sal
a) sulfato de amonio b) nitrato (V) de cromo (III) c) clorato de lítio
d) sulfato (IV) de cobalto (II)

LA MATERIA SE TRANSFORMA
Desde la época de Dalton los químicos utilizaron escalas relativas de masas atómicas y
moleculares ya que era imposible determinar la masa de un átomo o la de una molécula, es
decir la masa atómica o molecular absoluta. Es posible hallar las masas relativas de los
distintos átomos midiendo la masa de un elemento que se combina con la masa conocida de
otro, con tal que se conozca también la relación entre los números de átomos en el compuesto.
5.1.2 Masa atómica absoluta
* Es la masa real de un átomo.
* El valor oscila entre 10-22 y 10-24 gramos.
Como se comprenderá, no existe en la actualidad balanza que permita apreciar dicha

masa y además carece de sentido práctico trabajar con átomos aislados y con sus masas
atómicas absolutas. Para solucionar esto, es que en la práctica se utilizan las comparaciones
de las masas de los átomos con una masa patrón.
El primer elemento patrón fue el hidrógeno, luego a mediados del siglo XIX se cambió
por el oxígeno y finalmente en 1962 se tomó como patrón clásico al isótopo 12 del carbono, al
que se le asignó un valor exacto hasta la quinta cifra decimal de 12,00000 uma, es decir, 12
unidades de masa atómica.
Por lo tanto, la masa llamada unidad de masa atómica se la define como: la doceava
parte de la masa fijada para el isótopo 12 del Carbono.
en gramos 1 uma equivale a 1 uma = 1,66 x 10-24 g
A partir de esta escala arbitraria se formó la tabla de las masas atómicas, la cual es
actualizada por la IUPAC según las técnicas más refinadas. La masa de todos los átomos de
los diferentes elementos queda expresada en relación a dicha unidad. Así, la masa de un
átomo de hidrógeno (1H) es de 1,0080 uma, y la masa de un átomo de oxígeno (16O) es de
15,995 uma.

5.1.3 Masa Atómica Relativa
Es un número adimensional que expresa la relación existente entre la masa de un

elemento dado y la unidad de masa atómica. Es un número relativo que indica cuánta más
masa tiene el átomo de ese elemento a la uma o a la doceava parte del carbono 12. Esto
resulta de considerar las masas de los isótopos naturales del elemento, ya que la mayoría de
los elementos se presentan en la naturaleza como una mezcla de isótopos. Entonces se podría
decir también que la masa atómica relativa de un elemento se define como: La masa
ponderada de las masas de sus isótopos constituyentes.
En otras palabras, podemos calcular la masa atómica promedio de un elemento, si

sabemos la masa y también la abundancia relativa de cada isótopo y se podrá calcular
mediante la siguiente ecuación:
Masa atómica (promedio)= ∑ (a x m) / 100
Donde a es el porcentaje de abundancia en la naturaleza del isótopo de masa m y ∑

es la sumatoria que comprende a todos los isótopos estables del elemento considerado.
Estas masas atómicas, correspondientes a las mezclas naturales de isótopos,

son las que figuran en la Tabla Periódica de los elementos.
Ejemplo 1:
Calcular la masa atómica del cloro (Cl), si se encontró que hay dos isótopos naturales del
mismo, cuyas masas atómicas son: 34,962 y 36,966, y su abundancia natural es de 75,4 % y
24,6 % respectivamente.
Utilizando la fórmula antes descripta:
Masa atómica del Cl = (34,962 uma  75,4) + (36,966 uma  24,6)
100
Masa atómica del Cl = 35,45 uma

5.1.4 Masa Molecular Relativa
El razonamiento que hemos efectuado con respecto a los átomos puede ser aplicado a
las moléculas. La masa molecular de una sustancia es un número abstracto que expresa
cuántas veces es mayor la masa de una molécula de la misma que la unidad de masa atómica
(uma), y es la suma de las masas atómicas (en uma) de una molécula. Así que conociendo la
fórmula molecular de una sustancia, la masa molecular de la misma, es la suma de las masas
atómicas de todos los átomos que constituyen la molécula.
Ejemplo 2:
Calcular la masa molecular del benceno cuya fórmula molecular es C 6H6.
1. Debemos buscar en la Tabla Periódica las masas atómicas relativas del

Carbono (C) y del Hidrógeno (H)
2. Realizar el cálculo.
Masa atómica del Carbono = 12,011 uma
Masa atómica del Hidrógeno = 1,00797 uma
Masa molecular del Benceno = (6 12,011 uma) + (6 1,00797 uma)
Masa molecular del Benceno = 78,11472 uma
5.1.5 El mol
Se ha visto que las unidades de masa atómica constituyen una escala relativa de las
masas de los elementos. Pero dado que los átomos tienen masas tan pequeñas, no es posible
diseñar una balanza práctica alguna para pesarlos usando unidades calibradas de masa
atómica. En cualquier situación (por ejemplo en el laboratorio) se manejan muestras de
sustancias que contienen una enorme cantidad de átomos. La idea de una unidad para
describir un número particular de objetos no es nueva. Por ejemplo, el par (2 cosas), la docena
(12 cosas), son todas unidades familiares.
La unidad definida por los químicos es el mol, que es la cantidad de sustancia que contiene
tantas entidades elementales (átomos, moléculas u otras partículas) como átomos hay
exactamente en 12 gramos de carbono 12. Según esta definición, la unidad de mol se refiere a
un número fijo de “entidades” cuya identidad se debe especificar. De la misma forma que se
dice una docena de huevos o de automóviles, se debe indicar si se trata de un mol de átomos,
de moléculas, de iones, de electrones, de monedas u otra partícula.

El valor del mol aceptado en la actualidad es:
1 mol = 6,022045 x 1023 partículas es decir: 602.204.500.000.000.000.000.000 partículas
Este número se llama número de Avogadro (N), en honor del científico y Matemático italiano
Amadeo Avogadro.
Resumiendo:
 Es una unidad definida por el Sistema Internacional que se define como la cantidad de
materia que tiene tantos objetos como el número de átomos que hay en exactamente
12 gramos de 12C. Se ha demostrado que este número es: 6,0221367 x 10 23. Se
abrevia como 6,02 x 1023, y se conoce como número de Avogadro
 Un mol de X (átomos, moléculas, iones, electrones, entre otros) siempre contiene el

Número de Avogadro, es decir: 6,022 x 1023 X.
 Cuando pienses en la palabra mol, debes pensar e, 6,02x10 23 unidades
Ejemplo:
1 mol de O2 contiene 6,022x1023 moléculas de oxígeno.
2 moles de O2 contiene 2 veces el número de Avogadro, es decir: 2 x (6,022x1023) = 1,204x1024

moléculas de oxígeno.
Masa de un mol átomos
La masa de un mol de átomos es la masa atómica relativa de un elemento expresada

en gramos y corresponde a la masa de 6,02 x 1023 átomos del elemento considerado. Un mol
de átomos de un elemento contiene el mismo número de átomos que el mol de átomos de
cualquier otro elemento.
La masa de un mol de un átomo de cualquier elemento es igual a su masa atómica expresada

en gramos.
Dado que cada átomo de carbono 12 tiene una masa de 12 uma, su masa molar (en gramos)
es numéricamente igual su masa atómica expresada en uma, en nuestro caso 12 gramos
En el ejemplo 1, la masa de un mol de átomos de Cloro es igual a la masa atómica, es decir

35,454 g

Masa de un mol de moléculas
La masa de un mol de moléculas es la masa molecular de una sustancia expresada en

gramos y corresponde a la masa de 6,022 x 10 23 moléculas de la sustancia considerada.
En el Ejemplo 2, la masa de un mol de moléculas de benceno es igual a la masa molecular, es

decir 78,411472 g
5.1.6 Volumen molar
El número de moléculas existentes en un mol de moléculas de cualquier sustancia es

siempre el mismo. Teniendo presente que la masa en gramos de un mol de moléculas (masa
molar) de una sustancia es numéricamente igual a su masa molecular se puede indicar que:
Masa molar O2 (g) = 32 g, N2 (g) = 28 g, CO2 (g) = 44,02 g. La masa molar de estos tres
gases; 32 g de oxígeno; 28 g de nitrógeno y 44,02 g de dióxido de carbono, tienen el mismo
número de moléculas y de acuerdo con la hipótesis de Avogadro ocupan en iguales
condiciones de temperatura y presión un mismo volumen (siempre refiriéndose a gases). Este
volumen se denomina volumen molar por ser el volumen ocupado por la masa molar de
cualquier gas y puede ser determinado experimentalmente.
Las llamadas Condiciones Normales de Presión y Temperatura (CNPT), se refiere a la presión

a 1 atmósfera (760 mmHg o 760 torr) y a 0 °C (273 K).
Entonces:
Un mol de cualquier gas en CNPT (Condiciones Normales de Presión y

Temperatura) ocupa un volumen de 22,4 L.
5.2 Reactivo limitante
Al realizar una reacción química, no siempre los reactivos se encuentran en

cantidades estequiométricas exactas, es decir, las proporciones que indica la ecuación química
balanceada. En consecuencia, algunos reactivos se consumen, mientras que parte de otros se
recupera al finalizar la reacción. El reactivo que se consume primero en una reacción
recibe el nombre de reactivo limitante ya que la máxima cantidad de producto que se forma
depende de la cantidad de este reactivo que había originalmente. Cuando este reactivo se
consume no se puede formar más producto. El reactivo en exceso es el reactivo presente en
mayor cantidad que la necesaria para reaccionar con la cantidad del reactivo limitante.
Resumiendo:
El reactivo limitante es aquel:

 Que se consume por completo en una reacción química y determina o limita la cantidad
de producto formado.
 Que se encuentra en defecto basado en la ecuación química balanceada.
En cálculos estequiométricos lo primero que se debe realizar es determinar cuál de los

reactivos es el limitante. Una vez identificado, se debe trabajar con el mismo para resolver el
problema.
5.3 Pureza
La mayor parte de las sustancias empleadas en el laboratorio no tiene pureza del 100%
generalmente se hallan mezcladas con impurezas, es por ello que a la hora de hacer cálculos
se debe tener en cuenta que solo reacciona la parte del total que es pura. Ej.: Si en el rótulo de
un reactivo indica que la pureza del mismo es de 80 % p/p, esto indica que cada 100 g de
reactivo solo 80 g son puros.
5.4 Rendimiento
Se cree equivocadamente que las reacciones progresan hasta que se consumen

totalmente los reactivos, o al menos el reactivo limitante.
La cantidad real obtenida del producto, dividida por la cantidad teórica máxima que puede
obtenerse (100%) se llama rendimiento.
Rendimiento teórico
La cantidad de producto que debiera formarse si todo el reactivo limitante se

consumiera en la reacción, se conoce con el nombre de rendimiento teórico.
A la cantidad de producto realmente formado se le llama simplemente rendimiento o

rendimiento de la reacción. Es claro que siempre se cumplirá la siguiente desigualdad
Rendimiento de la reacción rendimiento teórico
Razones de este hecho:
 Es posible que no todos los productos reaccionen
 Es posible que haya reacciones laterales que no lleven al producto deseado
 La recuperación del 100% de la muestra es prácticamente imposible

 Una cantidad que relaciona el rendimiento de la reacción con el rendimiento teórico se

le llama rendimiento porcentual o % de rendimiento y se define así:
Rendimiento real
% de Rendimiento =   100
Ahora estamos en condiciones de resolver el problema inicial, que dice:
El ácido bromhídrico y el ácido sulfúrico reaccionan según la ecuación:
H2SO4 + HBr  SO2 + Br2 + H2O
Si reaccionan 3 moles de H2SO4, calcular:
a) Masa de HBr que reacciona.
b) Volumen de SO2 que se desprende simultáneamente (medidos en CNPT)
c) Número de moles de Br2 formados, suponiendo que la reacción tiene un rendimiento

del 90 %.
d) ¿Cuántos gramos de Br2 se forman si reaccionan 4 moles de H2SO4 y 5 moles de

HBr?
Primero debemos escribir la reacción, y determinar si la misma se encuentra balanceada
H2SO4 + 2 HBr  SO2 + Br2 + 2 H2O

1 mol 2 mol 1 mol 1 mol 2 mol
(2  1,01+32,06+ 4  16) (1,01+79,91)x2 (32,06+2  16) (2  79,91) (2  1,01+16)x2
98,08 g (80,92 g)x2 64,06 g 159,82 g (18,02 g)x2
Estas son las relaciones estequiométricas para esta ecuación química
Ahora si podemos empezar a resolver el ejercicio
a) Cuál será la masa de HBr que reacciona con 3 moles de H2SO4 :
3 mol de H2SO4  161,8 g HBr = 485,4 g HBr
1 mol H2SO4
El cálculo efectuado quiere decir que 3 moles de H2SO4 reaccionan con 485,4 g HBr.

b) El volumen de dióxido de azufre (SO2) obtenido en C.N.P.T es:
Primero debemos recordar que para 1 molde cualquier gas en CNPT ocupa un volumen de
22.4 L
3 mol de H2SO4  22,4 L SO2  1 mol SO2 = 67,2 L SO2
1 mol SO2 1 mol H2SO4
c) El número de mol de Br2 obtenidos, si el rendimiento de la reacción es del 100 %

(rendimiento teórico)
3 mol deH2SO4  1 mol Br2 = 3 mol Br2
1 mol H2SO4
Utilizando la ecuación de rendimiento
Rendimiento real
% de Rendimiento =   100
Rendimiento real
90 % =   100
3 mol Br2
Despejando obtenemos que si el rendimiento de la reacción es del 90 %, obtenemos 2,7 mol

de Br2
d) Para calcular cuántos gramos de Br 2 se forman si reacciona 4 moles de H2SO4 y 5

moles de HBr, debemos escribir la ecuación química balanceada, describiendo las relaciones
estequiométricas en moles y en masa que plantea la misma.
Según la ecuación 1 mol de H2SO4 reacciona de manera estequimétrica con 2 moles de HBr
Se plantea:
Cuántos moles de HBr reaccionan de manera estequiométrica con los 4 moles de
H2SO4:
4 mol H2SO4  2 mol HBr = 8 mol HBr (1)
1 mol H2SO4
Cuántos moles de H2SO4 reaccionan de manera estequiométrica con los 5 moles de HBr:

5 mol HBr  1 mol H2SO4 = 2,5 mol H2SO4 (2)
2 mol HBr
Según estos cálculos podemos establecer:
Para se consuman completamente los 4 mol de H 2SO4 se necesitan 8 moles de

HBr, pero tengo 5 moles del mismo.
Para se consuman completamente los 5 mol de HBr se necesitan 2,5 moles de
H2SO4, pero tengo 4 moles del mismo.
De esto se desprende que el reactivo limitante es el HBr, ya que para que los 5 moles de
H2SO4 reaccionen completamente necesito más cantidad de lo que “tengo” (dice el problema),
y para que el mismo se consuma completamente necesito 2,5 moles de H 2SO4, y “tengo” 4
moles.
El REACTIVO LIMITANTE es el HBr.
Una vez establecido el reactivo limitante, procedemos a calcular cuántos gramos de Br 2
se producen al reaccionar 4 moles de H2SO4 y 5 moles de HBr
Según la ecuación, la reacción de 1 mol H 2SO4 con 2 moles de HBr producen 159,82 g de Br 2,
así:
5 mol HBr  159,82 g Br2 = 399,55 g Br2
2 mol HBr
Al reaccionar 4 moles de H2SO4 con 5 moles de HBr, el reactivo limitante es el HBr, y

se producen 399,55 g de Br2.
5.5 Composición porcentual
Si se conoce la fórmula molecular de un compuesto, ésta indica su composición

química. Su composición también se puede expresar como porcentaje en masa de cada
elemento presente en compuesto, esto se llama composición porcentual en masa. Se obtiene
diviendo la masa de cada elemento contenido en un mol del compuesto por la masa molar del
compuesto y multiplicando por 100 %. Matemáticamente, la composición porcentual se expresa
como:

n  masa molar del elemento
Composición porcentual de un elemento =   100 %
Masa molar del compuesto
Donde n es el número de moles del elemento en un mol del compuesto.
Por ejemplo:
En un mol de benceno (C6H6) hay 6 moles de átomos de carbono y 6 moles de átomos

de hidrógeno.
Masa molar del carbono = 12,01 g
Masa molar del hidrógeno = 1,01 g
Masa molar del benceno = (6  12,01 + 6  1,01) g = 78,12 g
En consecuencia, la composición porcentual del C 6H6 se calcula como sigue:
6  12,01 g 6  1,01 g
% C =   100 % = 92,24 % y % H =   100 % = 7,76 %
78,12 g 78,12 g
El procedimiento anteriormente explicado puede ser utilizado de manera inversa, es

decir conociendo la composición porcentual, es posible determinar su fórmula empírica. Debido
a que se tienen los porcentajes de cada uno de los elementos constituyentes del compuesto y
la suma de todos ellos es 100 %.
Por ejemplo:
Se determinó experimentalmente la composición porcentual de un compuesto que

posee Azufre (S), Oxígeno (O) e Hidrógeno (H), obteniéndose 32,6 % S, 65,3 % O y 2,1 % H.
Determine su fórmula empírica.
1) Corroborar que la suma de los porcentajes sea del 100 %
32,6 % + 65,3 % + 2,1% = 100 %
2) Expresamos el porcentaje en masa, de la siguiente manera:
32, 6 g S cada 100 g del compuesto
65,3 g O cada 100 g del compuesto

2,1 g H cada 100 g del compuesto.
3) Calcular el número de moles de cada uno de los elementos en el compuesto
1 mol S
nS = 32,6 g   = 1,017 mol de S
32,06 g
1 mol O
nO = 65,3 g   = 4,081 mol de O
16 g
1 mol H
nH = 2,1 g   = 2,079 mol de H
1,01 g
De esta manera la relación de los átomos presentes, sin embargo, debido a que las
fórmulas químicas se escriben con números enteros, debemos transformar le número de moles
obtenidos en números enteros.
4) Se debe dividir por el número más pequeño obtenido, en nuestro ejemplo es 1,017
1,017 mol 4,081 mol 2,079 mol
nS =  = 1 nO =  = 4 nH =  = 2
1,017 mol 1,017 mol 1,017 mol
5) La fórmula empírica resulta ser: H2SO4
Nota: Si al realizar el paso 4, no se obtienen números enteros, debemos realizar un cálculo

extra, que es multiplicar a todos los números por un entero, comenzando por el 2, hasta
obtener todos números enteros.
Si se desea conocer la fórmula molecular, debemos conocer:
 La fórmula empírica.

 La masa molar del compuesto.

En la explicación del ejercicio, mencionamos dos conceptos nuevos, fórmula empírica y
fórmula molecular, a continuación definimos ambos.
5.5.1 Fórmula empírica
Indica cuáles elementos están presentes y la relación mínima, en números enteros,

entre sus átomos, pero no indica necesariamente el número real de átomos en una molécula
determinada. Son fórmulas químicas más sencillas; se escriben de manera que los subíndices
de las fórmulas moleculares se reducen a los números enteros más pequeños posibles. Las
fórmulas moleculares son las fórmulas verdaderas de las moléculas.
El hecho de que sea posible determinar la fórmula empírica de un compuesto sí se

conoce su composición porcentual permite identificar experimentalmente los compuestos. El
procedimiento se detalla a continuación: El análisis químico indica el número de gramos de
cada elemento presente en una determinada cantidad de un compuesto, luego las cantidades
en gramos se convierten en número de moles de cada elemento y utilizando cálculos
matemáticos se determina la fórmula empírica.
Ejemplo:
Una muestra de 1,074 g de un compuesto orgánico que sólo contiene C, H y O fue
quemada al aire y produjo 2,060 g de CO2 y 1,264 g de H2O. ¿Cuál es la fórmula empírica del
compuesto?
1) Primero escribimos la reacción de combustión
En caso de compuestos orgánicos, los productos de la combustión son dióxido de carbono

(CO2) y agua (H2O). La reacción de combustión se realiza en presencia de oxígeno.
CxHyOz + O2  CO2 + H2O

Se supone que todo el C presente en el CO2 proviene de la combustión del compuesto
CxHyOz y que todo el H presente en el H2O proviene del compuesto CxHyOz. No se puede suponer
lo mismo para el oxígeno, ya que la muestra se quemó en presencia del mismo, razón por la
cual se calcula por diferencia, una vez obtenida la masa de C e H.
Masa CO2 = 12,01 g + 2  16 g = 44,02 g
Masa H2O = 2  1,01 g + 16 g = 18,02 g

1 mol CO2  1 mol C  12,01 g C
Masa de Carbono = 2,060 g CO2     = 0,562 g C
44,02 g CO2 1 mol CO2 1mol C
1 mol H2O  2 mol H  1,01 g H
Masa de Hidrógeno = 1,264 g H2O     = 0,142 g H
18,02 g H2O 1 mol H2O 1mol H
Masa del compuesto = masa C + masa H + masa O
1,074 g – 0,562 g – 0,142 g = 0,37 g O
Se procede a calcular el número de moles de cada uno de los elementos:
1 mol C
nc = 0,562 g   = 0,047 mol de C
12,01 g
1 mol
nH = 0,142 g   = 0,14 mol de H
1,01 g
1 mol
nO = 0,37 g   = 0,023 mol de O
16 g
A continuación se divide por el número más pequeño para obtener números enteros.
0,047 mol 0,14 mol 0,023 mol
nC =  = 2 nH =  = 6 nO =  =1
0,023 mol 0,023 mol 0,023 mol
Fórmula empírica = C2H6O

5.5.2 Fórmula molecular
Indica la cantidad exacta de átomos de cada elemento que está presente en la unidad
más pequeña de sustancia. La fórmula calculada a partir de la composición porcentual en masa
es siempre la fórmula empírica debido a que los subíndices en la fórmula se reducen siempre a
los números enteros más pequeños. Para calcular la fórmula molecular, o real, se requiere
conocer la masa molar aproximada del compuesto, además de su fórmula empírica.
Ejemplo:
La masa molar de un compuesto es 34,02 g ¿Cuál es la fórmula molecular, si su

fórmula empírica es HO?
Conociendo que la masa molar de un compuesto debe ser múltiplo entero de la masa molar de
su fórmula empírica, la fórmula molecular se puede determinar de la siguiente manera:
Masa molar de la fórmula empírica (OH) = 16 g + 1,01 g = 17,01 g
Masa molar 34,02 g
 =  = 2
Masa molar de la fórmula empírica 17,01 g
Por lo tanto la masa molar del compuesto es dos veces la masa molar de la fórmula
empírica. En consecuencia, hay dos unidades de OH en cada molécula del compuesto, y la
fórmula molecular es (OH)2 o H2O2.

Para resolver
Pesos atómicos
28
1) El silicio natural está formado por tres isótopos, cuyos porcentajes son 92,28% de Si,
29 30
4,67% de Si y 3,05% de Si. Las masas de estos isótopos son 27,9776; 28,9733 y 29,9735,
respectivamente. Calcule el peso atómico del silicio a partir de estos datos
63 65
2) El cobre natural está formado por los isótopos Cu y Cu. Las masas de las dos especies
son 62,929 y 64,928, respectivamente. ¿Cuál es el porcentaje de los dos isótopos en una
muestra de cobre cuyo peso atómico es 63,54?
63 65
3) La distribución isotópica del cobre es 69,4% de Cu y 30,6% de Cu. ¿Cuántos átomos de
63
Cu hay en 5 moles de cobre natural?
14 15
4) Las masas del Ny N son 14,0031 y 15,0001, respectivamente. ¿Cuál tendrá que ser la
15 14
relación de N a N en el nitrógeno natural para un peso atómico de 14,0067?
Masa molar y mol
5) ¿Cuál es la masa molar de cada uno de los siguientes compuestos? (a) N 2O; (b) NO; (c)
NO2. ¿Cuántos moles hay en 453,6 g de: (a) N2O; (b) NO; (c) NO2.
6) ¿Cuál es la masa de 6,02x1021 átomos de mercurio?
7) ¿Cuál es la masa de dos átomos de azufre?
8) Si se supone que una gota de agua tiene una masa de 0,050 g. ¿Cuántas moléculas tendrá
una gota?
9) Calcule el número de moléculas de etano (C2H6) en 45 g de C2H6.
10) Calcule el número de moléculas de C2H6 presentes en 0,10 moles de C2H6.
11) Calcule la masa de 5,0 moles de K2Co(SO4)2•6H2 O.
12) El cobre metálico tiene una densidad de 8,96 g/cm3. ¿Qué volumen ocuparán 4,0 moles de
Cu?
13) Calcule las masas molares de (a) Al(OH)3; (b) CaC2O4; (c) FeSO4•7H2 O; (d) Hg2Cl2.

14) Calcule la masa molar de: (a) clorato de potasio, KCIO3; (b) ácido fosfórico, H3PO4; (c)
hidróxido de calcio, Ca(OH)2; (d) cloruro férrico, FeCl 3; (e) sulfato de bario, BaSO4; (f) cloruro
de cromo, CrCl3.
15) Se tienen 0,75 moles de P4. (a) ¿Cuántas moléculas de P4 hay? (b) ¿Cuántos átomos de P
hay? (c) ¿Cuántos moles de P hay en 0,75 moles de P4?
16) ¿Cuántos moles hay en (a) 4,631 g de Fe3O4; (b) 0,256 g de O2?
17) ¿Cuántos moles de AgCl hay en 7,1801 g?
18) Para una muestra de 50 g de metanol (CH3OH), calcular:
a) los moles de moléculas
b) números de moléculas
c) moles de átomos
d) números de átomos
e) moles de átomos de oxígeno
f) números de átomos de oxigeno
19) Calcule el número de gramos en 0,5 moles de las siguientes sustancias:

(a) yeso, CaSO4 •2H2O; (b) plomo blanco, Pb(OH)2 . 2PbCO3; (c) galena, PbS.
20) Determine las masas molares de (a) Cr2(SO4)3; (b) FeSO4•7H2O; (c) K3Fe(CN)6; (d)
Mg(ClO4)2; (e) Na2B4O7•10H2O (bórax).
21) ¿Cuántos átomos de oxígeno hay en 0,50 moles de Ba(NO 3)2? (b) ¿Cuántos átomos de
nitrógeno en la misma cantidad?
22) Cuando se calienta el hierro en el aire, reacciona con el oxígeno del aire, en proporción de
tres átomos de oxígeno por cada dos átomos de hierro. Si se calientan 6,0 g de hierro (a)
¿cuál es la masa total del producto? (b) ¿cuántos moles de O han reaccionado?
23) La densidad del mercurio es de 13,60 g/cm3. Si se asume que los átomos de mercurio son
esféricos, ¿cuál es el volumen de un átomo de mercurio?
24) Para una muestra de 180,0 cm3 de benceno líquido puro (densidad del C 6H6 0,88 g/cm3),
calcule: (a) masa del C6H6; (b) masa molar del C6H6; (c) número de átomos de C en la muestra.
25) ¿Cuál de las siguientes muestras contiene el número más grande de átomos? (a) 2,0 g de
oro, Au; (b) 2,0 g de agua, H2O; (c) 2,0 g de helio, He; (d) 2,0 g de octano, C8H18.

26) ¿Cuál es el peso de tres milimoles de (NH4)2HPO4?
27) ¿Cuántos átomos hay presentes en 530 mg de KAuCl4?
28) ¿Cuántos moles de átomos de azufre hay presentes en 15 moles de Au 2(SO4)3?
Composición
29) Determine el porcentaje de hierro en el compuesto Fe 3O4.

30) ¿Cuál es el porcentaje de azufre en el sulfato de magnesio cristalizado (sal de Epsom) si su
fórmula es MgSO4·7H2O?
31) ¿Cuál es el porcentaje de cobre en el mineral cuprita, CuO 2?
32) Determine la composición en porcentaje (a) Na 2S2O3 (b) Na2S2O3·5H2O (c) KClO3.
33) ¿Cuántos gramos de cuprita, CuO2, se necesitan para obtener 100 g de cobre?
34) Calcule los porcentajes de K, Fe, C, N y H2O en el compuesto K4Fe(CN)6·3H2O.
35) ¿Cuántos gramos de sal de Glauber, Na 2SO4·10H2O, se pueden obtener con 500 g de
ácido sulfúrico?
36) ¿Cuánto H2SO4 puede producirse con 100 kg de azufre?
37) Determine la fórmula molecular de un óxido de antimonio, de peso molecular 323,50 y que
contiene 24,73% de oxígeno.
38) Una muestra de 8,00 g de un óxido de hierro se calentó en una corriente de hidrógeno
gaseoso hasta que fue totalmente reducido a 5,60 g de hierro metálico. ¿Cuál es la fórmula
molecular del óxido de hierro si su peso molecular es 159,69.
Cálculo de fórmulas
39) El benceno tiene la fórmula empírica C 6H6. Si su masa molar es 78, ¿cuál es su fórmula
molecular?
40) Deducir la fórmula empírica de un compuesto cuyo análisis dió la siguiente composición en
porcentaje: Fe = 77,7%, O = 22,3%.
41) Se ha observado que 14 g de hierro se combinan químicamente con 8 g de azufre. Calcule

la fórmula empírica del compuesto formado.
42) Cinco gramos de un compuesto gaseoso de carbono e hidrógeno da por combustión 16,50
g de CO2 y 4,495 g de H2O. Determine la fórmula empírica del compuesto.
43) En una reacción química se combinan 6,75 g de azufre con 7,14 g de vanadio. Deducir la
fórmula empírica del producto.

44) Una muestra de 26,26 g de magnesio se calentó en el aire y se combinó con 17,29 g de
oxígeno. El óxido resultante pesaba 43,55 g. Determine la fórmula empírica del óxido.
45) Deduzca la fórmula empírica de un compuesto que contiene 90,6% de plomo y 9,4% de
oxígeno.
46) Para la reacción de formación del tetraóxido de dinitrógeno (N 2O4) a partir del dióxido de
dinitrógeno (NO2).
a) Escribe la reacción que representa esta ecuación y balancéala. Las únicas especies
presentes son N2O4 y NO2.
El siguiente esquema representa una pequeña porción del reactivo inicial.
b) ¿Cuál de los siguientes dibujos representan un posible sistema final para A?
¿Por qué los otros no?
BIBLIOGRAFIA

Bibliografía utilizada en la confección de la guía:
• Hein y Arena, FUNDAMENTOS DE QUIMICA 10º ed. 2001, editorial Thomson-

Learning.
• Hill y Jolb, QUIMICA PARA UN NUEVO MILENIO 8º ed.1999, editorial Pearson
• Chang, QUIMICA 6º ed. 1999, editorial Mc. Graw Hill
• Solis y Sellés, HISTORIA DE LA CIENCIA, 2004, editorial Espasa
• Ingenieros, LAS FUERZAS MORALES, 1991, ediciones Siglo veinte
• Avalis, C y otros. Algo de química para ingresantes a la universidad. 1999, Centro de

publicaciones, Secretaria de extensión, Universidad Nacional del Litoral. Argentina
• Whitten, K y otros. Química General. 3° ed., 1996, editorial Mc. Graw Hill
• Angelini, M y otros. TEMAS DE QUÍMICA GENERAL, 1994, editorial EUDEBA
• Ocampo, E y otros. Química General, 2009, Universidad Nacional del Litoral
Bibliografía recomendada para el repaso de los temas y resolución de los problemas:
• J.M. Mautino, “Fisicoquímica III - Aula Taller”, 1991, editorial Stella, Buenos Aires.
• A. Rolando y R. Pascualli, “Fisicoquímica”, 1990, editorial A-Z, Buenos Aires.
• A. Rolando y M.R. Jellinek, “Química 4”, 1995. editorial A-Z, Buenos Aires.
• F. Serventi, “Química del carbono”, 1995, editorial El Ateneo, Buenos Aires.
• J.M. Mautino, “Química 5 - Aula Taller”, 1993, editorial Stella, Buenos Aires.
• M.P. Alegría, A.S. Bosak, A.M. Deprati, M.A. Dal-favero, R. Franco, M.B. Jaul y E.
Morales, “Química II”, 1999, ediciones Santillana S.A., Buenos Aires.
RESULTADOS

Notación exponencial y cifras significativas.
1. a<c<d<b
2. a) 2,7  10-9 b) 3,56  103 c) 4,77  104 d) 9,6  10-2 e) 0,00156 f) 0,0000778 g) 259 h)
900000g i) 7,09x10-6
3. a) 4 b) 2 c) 5 d) 3 e) 3
4. 5,8  10-7 m.
5. Si
Velocidad y presión
1. 8 × 104 m/h. 22,22m/seg
2. 4,92 atm y 4,98x103 hPa
3. 0,62 atm y 471,11 mmHg
Escala de temperatura
1. a) 265 K
b) -153 K
c) Si
2.
ºC ºF K
P. fusión Pb 327,5 621,5 600,65
P ebullición Etanol 78,28 172,9 351,43
P. Ebullición N2 -196,15 -321,07 77
Punto ebullición Hg 357 674,6 630,15
Densidad y peso específico

1. 2,57 cm3
2. 8,96 × 103 kg/m3
3. 2,70 × 10 -6 g/cm3
4. 2,6 g/cm3
5. 600 g
6. 0,27 g/cm3
7. a) Falso b) Falso
Sistemas materiales

1. cambios físicos: a; cambios químicos: b,c,d,e

2. a) fusión b) solidificación c) sublimación inversa d) sublimación e) licuación y/o
condensación f) evaporación y/o ebullición g) Disminución de temperatura, Aumento de
presión
3. b
4. a) Liquido b) Liquido c) 0,01°C – 100 °C.
5. intensivas: b, c, d ,f ; extensivas a y e
6. correctas c y d
7. soluciones a, b, ; sustancias: c, d, e
8. sustancias simples: a, c ; compuestas: b,d
9. correcta d, f, g, h
Números de oxidación
1. +5.
2. +7.
3. (Fe: +2, O: -2). ( H: +1, S: -2). (Sb: +3, S: -2). (Ca: +2, N: +5, O: -2). (Li: +1, O: -1).
4. (N: -3, H: +1)
5. N +5 y +3
Óxidos
1. a) óxido de magnesio, óxido de magnesio (II) b) dióxido de manganeso, óxido de

manganeso (IV) c) óxido de aluminio, óxido de aluminio (III) d) óxido de antimonio,
óxido de antimonio (III) e) óxido auroso, óxido de oro (I).
2. a) Hg2O b) Au2O3 c) CuO d) PbO2 e) CO2 f) PtO2 g)SO3 h) P2O3
Bases
1. a) Hidróxido cúprico, hidróxido de cobre (II); b) hidróxido ferroso, hidróxido de hierro

(II); c) hidróxido férrico, hidróxido de hierro (III); d) hidróxido mercúrico, hidróxido de
mercurio (II); e) hidróxido de bario, hidróxido de bario (II); f) hidróxido áurico, hidróxido
de oro (III); g) hidróxido plúmbico, hidróxido de plomo (IV); h) hidróxido cromoso,
hidróxido de cromo (II); i) hidróxido estánico, hidróxido de estaño (IV); j) hidróxido
estanoso, hidróxido de estaño (II)
2. a) hidróxido de potasio, KOH; b) hidróxido de sodio, NaOH
3. a) hidróxido de bario, Ba(OH)2; b) hidróxido de calcio, Ca(OH)2; c) hidróxido de
aluminio, Al(OH)3; d) hidróxido de sodio, NaOH; e) hidróxido de hierro (II), Fe(OH) 2; f)
hidróxido de cromo (II), Cr(OH)2
Ácidos y sales
4. a) H3BO3 b) H2SO4 c) HNO2 d) H3PO3 e) HClO3 f) HClO; g) HCl h) H2S
5. a) clorato de sodio; b) clorato (VII) de hierro (II); c) bromato de amonio; d) yodato de

magnésio; e) bromato (V) de mercurio (II); f) sulfato de zinc; g) nitrato de bario; h)

yoduro de manganeso (II).
6. a) (NH4)2SO4; b) Cr(NO3)3, c) LiClO3; d) CoSO3
Pesos atómicos
1. 28,09
2. 69,4% y 30,6%
3. 2,09 × 1024
4. 0,0036
Masa molar y mol
5. a) 44g; b) 30g; c) 46g. y a) 10,3; b) 15,1; c) 9,88.
6. 2 g
7. 1,066 × 10-22 g
8. 1,67 × 1021 moléculas de H2O/gota
9. 9,0 × 1023
10. 6,022 × 1022
11. 2185 g
12. 0,0284 L
13. a) 78,00; b) 128,10; c) 278,02; d) 472,08
14. a) 122,55; b) 97,99; c) 74,10; d) 162,5; e) 233,40; f) 158,38
15. a) 4,5 × 1023 moléculas de P4; b) 1,8 × 1024 átomos de P; c) 3,0 moles de átomos P
16. a) 0,02 moles; b) 0,008 moles
17. 0,05 moles
18. a) 1,56 moles de moléculas; b) 9,41 × 1023 moléculas; c) 9,37 moles de átomo; d) 5,64
× 1024 átomos; e) 1,56 moles de átomos de oxigeno; f) 9,41 × 1023 átomos de oxigeno
19. a) 86,1 g, b) 387,85 g, c) 119,5 g.
20. a) 392,0 g; b) 278,02 g; c) 329,26 g; d) 223,22 g; e) 381,38 g.
21. a) 1,80 × 1024 átomos; b) 6,022 × 1023 átomos
22. a) 8,60; b) 0,16 moles
23. 2,45 × 10-23 cm3
24. 158,4 g; b) 78,114 g/mol; c) 7,32 × 1024 átomos de C
25. 2,0 g de He
26. 0,396 g
27. 5,06 × 1021
28. 45
Composición
29. 72,37%.
30.13,0% de S
31.66,50% de Cu

32. a) Na = 29,0%, S = 40,4%, O = 30,6%; b) Na = 18,5%, S = 25,7%, H = 4,0%, O =

51,8%. c) 31,8% K, 29,0% Cl, 39,2% O.
33. 150,35 g de CuO2
34. K = 37,0%, Fe = 13,2%, C = 17,1%, N = 19,9%, H2O = 12,8%.
35. 1642,9 g de Na2SO4·10H2O
36. 306 kg de H2SO4.
37. Sb2O5.
38. Fe2O3.
Cálculo de fórmulas
39. C6H6.
40. FeO
41. FeS
42. C3H4
43. V2S3.
44. MgO
45. Pb3O4.
46. a) 2 NO2 (g) → N2O4 (g).- b) III

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GUIA PARA EL INGRESANTE

Bienvenido a una nueva etapa.

Es nuestra intención acompañarte y darte las herramientas necesarias, para que,

Nuestro compromiso es acompañarte, ayudarte, aclarar tus dudas, orientarte en la

Recuerda que en cada momento cuentas con nuestro apoyo y compañía…

La guía está formada por:

* Una mínima introducción teórica de cada tema de interés.

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Guía del Ingresante Página 2

UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y FUTURO PROFESIONAL TIENE UN

Guía del Ingresante Página 3

Pautas para transformar la información en

Guía del Ingresante Página 4

Para la física y la química, en su calidad de ciencias experimentales, la medida constituye una

1.1 Magnitud, cantidad y unidad

En el lenguaje de la física la noción de cantidad se refiere al valor que toma una

1.2 La medida como comparación

1.3 Tipos de magnitudes

Guía del Ingresante Página 5

1.4 El Sistema Internacional de Unidades (SI)

El SI toma como magnitudes fundamentales: la longitud, la masa, el tiempo, la

1.4.1 Unidades fundamentales

Guía del Ingresante Página 6

Magnitud Nombre Símbolo

Corriente eléctrica ampere A

Cantidad de sustancia Mol Mol

Intensidad luminosa candela Cd

Coulomb (C): Cantidad de electricidad transportada en un segundo por una corriente de un

Guía del Ingresante Página 7

Múltiplos decimales Submúltiplos decimales

Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo Factor

Deca Da 101 Deci d 10-1

Hecto H 102 Centi c 10-2

Mega M 106 Micro μ 10-6

Giga G 109 Nano n 10-9

Tera T 1012 Pico p 10-12

Peta P 1015 Femto f 10-15

Exa E 1018 Atto a 10-18

Zetta Z 1021 Zepto z 10-21

Yotta Y 1024 Docto y 10-24

Los símbolos que corresponden a unidades derivadas de nombres propios se escriben

Guía del Ingresante Página 8

que evitar, por ejemplo, m•N).

1.5 Manejo de los números

Por ejemplo en 16 g de Oxígeno (1 mol de átomos) hay 602200000000000000000000 átomos

Ejemplo: 1 x 105 el exponente es 5 e indica el número de posiciones que hay que

positivo la coma se corre a la derecha, 1 x 105 = 100000

si es negativo la coma se corre a la izquierda. 1x 10-5 = 0,00001

A continuación te mostramos un ejemplo de cómo utilizar la notación científica, con las

Guía del Ingresante Página 9

1.5.1 Cifras significativas

El valor numérico de cualquier medida es una aproximación. Ninguna medida física,

Excepto cuando se trabaja con números enteros (ejemplo número de pasajeros en un

Cuando se utilizan cifras significativas el último dígito es incierto. En el ejemplo el

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Per = ____________ Para gases= Per = _