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    Planificaciones 5 Al 9 Agos

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    El resumen resume las experiencias de aprendizaje planificadas por la educadora Yanet Contreras para los niños de tercer nivel (transición) del Colegio R. P. Antonio Trdan Arko durante la semana del 5 al 8 de agosto. Cada día se planifican dos experiencias de aprendizaje con diferentes ámbitos, núcleos y objetivos de aprendizaje. Las experiencias incluyen actividades como escuchar cuentos, desarrollar guías de trabajo, juegos colaborativos y trabajos con números. La educadora evalúa las experiencias a través

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    El resumen resume las experiencias de aprendizaje planificadas por la educadora Yanet Contreras para los niños de tercer nivel (transición) del Colegio R. P. Antonio Trdan Arko durante la semana del 5 al 8 de agosto. Cada día se planifican dos experiencias de aprendizaje con diferentes ámbitos, núcleos y objetivos de aprendizaje. Las experiencias incluyen actividades como escuchar cuentos, desarrollar guías de trabajo, juegos colaborativos y trabajos con números. La educadora evalúa las experiencias a través

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    Colegio R. P.

    Antonio Trdan Arko


    Graneros

    PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES


    EDUCADORA: YANET CONTRERAS
    FECHA: LUNES 5 AGOSTO
    NIVEL CURRICULAR: TERCER NIVEL (TRANSICIÓN)
    Nº1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    Ámbito COMUNICACIÓN INTEGRAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
    COMINICACION INTEGRAL

    Núcleo IDENTIDAD Y AUTONOMÍA


    LENGUAJES ARTISTICOS LENGUAJE VERBAL

    O. A.T. 1. Apreciar producciones artísticas de diversos contextos OAT 4.- Expresar sus emociones y sentimientos autor regulándose en
    (en forma directa o a través de medios tecnológicos), función de las necesidades propias, de los demás y las normas de
    funcionamiento grupal.
    describiendo y comparando algunas características
    OA 5.- Manifestar interés por descubrir el contenido y algunos
    O.A. visuales, musicales o escénicas (desplazamiento, ritmo, propósitos de diferentes textos escritos (manipulando, explorando,
    carácter expresivo, colorido, formas, diseño, entre otros). realizando descripciones y conjeturas) a través del contacto cotidiano
    con algunos de ellos, o del uso de Tics.
    Descripción de Observan y practican pasos de baile Participan en taller CRA
    la experiencia Se motiva a los niños a respetar normas de la biblioteca del colegio.

    Instrumento de Tabla de indicadores Observación directa


    evaluación
    Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
    Graneros

    PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES


    EDUCADORA: YANET CONTRERAS
    FECHA: MARTES 6 AGOSTO
    NIVEL CURRICULAR: TERCER NIVEL (TRANSICIÓN)
    Nº1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    Ámbito DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMUNICACIÓN INTEGRAL
    INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
    Núcleo CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA LENGUAJES ARTISTICOS
    PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL
    O. A.T. OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos, OA3Interpretar canciones y juegos musicales
    planificando, acordando estrategias para un propósito ,utilizando de manera integrada diversos recursos
    común y asumiendo progresivamente responsabilidades tales como, la voz, el cuerpo, instrumentos
    O.A. en ellos.
    musicales y objetos.
    OA1 Crear patrones sonoros, visuales, gestuales
    corporales u otros, de dos o tres elementos. OA5Explorar los cambios o efectos que se producen
    en los materiales al aplicarles fuerza, calor o agua.

    .
    Descripción de Se activan conocimientos previos recordando la Reconoce el sonido de distintos instrumentos en las
    la experiencia secuencia aplauso, chasquido, apretón. luego se les piezas o los cuentos musicales que escucha. La
    presentara objetos comunes para los niños ejemplo educadora invita a los niños a
    tijeras,lápiz,tijeras,lápiz.A continuación se les entregara
    sentarse formando un círculo,
    una guía de trabajo en donde tienen que recortar la figura
    que continua en la secuencia.
    Desarrollan guía de continúan la serie

    Instrumento de Tabla de indicadores Tabla de indicadores


    evaluación
    Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
    Graneros

    PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES


    EDUCADORA: YANET CONTRERAS
    FECHA: MIERCOLES 7 AGOSTO
    NIVEL CURRICULAR: TERCER NIVEL (TRANSICIÓN)
    Nº1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    Ámbito DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
    COMINICACION INTEGRAL INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
    Núcleo LENGUAJE VERBAL CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
    IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PENSAMIENTO MATEMÁTICO

    O. A.T. OA1Comunicar a los demás, emociones y sentimientos OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos,
    tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan planificando, acordando estrategias para un propósito
    diversas narraciones o situaciones observadas en forma común y asumiendo progresivamente responsabilidades en
    O.A. directa o a través de TICs. ellos.
    OA6 Comprender contenidos explícitos de textos OA1 Crear patrones sonoros, visuales, gestuales corporales
    literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, u otros, de dos o tres elementos.
    describiendo información y realizando progresivamente
    inferencias y predicciones.
    .
    Descripción de La educadora les dice a los párvulos que van a ver y Se activan conocimientos previos recordando la
    la experiencia escuchar un cuento llamado “PIPO ENCUENTRA UN secuencia aplauso, chasquido, apretón. luego se les
    AMIGO”. Se invita a los párvulos a formar un círculo en presentara objetos cadenas de colores roja,azul.A
    sus sillas de la sala para escuchar y ver mejor el ptt del
    continuación se les entrega el texto para el párvulo y
    cuento. Para concluir la educadora socializa con lo
    párvulos y les pregunta con el dado de las preguntas. Para realizan la actividad paguina 75
    finalizar desarrollan guia.

    Instrumento de Tabla de indicadores Tabla de indicadores


    evaluación
    Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
    Graneros

    PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES


    EDUCADORA: YANET CONTRERAS
    FECHA: JUEVES 8 AGOSTO
    NIVEL CURRICULAR: TERCER NIVEL (TRANSICIÓN)
    Nº1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    Ámbito DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
    COMINICACION INTEGRAL INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
    Núcleo LENGUAJE VERBAL CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
    IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PENSAMIENTO MATEMÁTICO

    O. A.T. OA1Comunicar a los demás, emociones y sentimientos OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos,
    tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan planificando, acordando estrategias para un propósito
    diversas narraciones o situaciones observadas en forma común y asumiendo progresivamente responsabilidades en
    O.A. directa o a través de TICs. ellos.
    OA6 Comprender contenidos explícitos de textos OA6 Emplear los números, para contar, identificar,
    literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar
    describiendo información y realizando progresivamente orden o posición de algunos elementos en situaciones
    inferencias y predicciones. cotidianas o juegos.
    Descripción de La educadora les dice a los párvulos que van a ver y Se activan conocimiento previos recordando los
    la experiencia escuchar un cuento llamado “UN PASEO AL CAMPO”. Se números
    invita a los párvulos a formar un círculo en sus sillas de la Del 1 al 5,buscan el número 3 en la sala de clases
    sala para escuchar y ver mejor el ptt del cuento. Para
    luego desarrollan guía buscando el numero.
    concluir la educadora socializa con lo párvulos y les
    pregunta con el dado de las preguntas. Para finalizar
    desarrollan guía.

    Instrumento de Tabla de indicadores Tabla de indicadores


    evaluación
    Colegio R. P. Antonio Trdan Arko
    Graneros

    PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES


    EDUCADORA: YANET CONTRERAS
    FECHA: VIERNES 9 AGOSTO
    NIVEL CURRICULAR: TERCER NIVEL (TRANSICIÓN)
    Nº1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    Ámbito DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
    COMUNICACIÓN INTEGRAL INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
    Núcleo CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
    LENGUAJE ARTISTICO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
    O. A.T. O.A.T 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos,
    habilidades psicomotrices finas en función de sus planificando, acordando estrategias para un propósito
    intereses de exploración y juego común y asumiendo progresivamente responsabilidades en
    O.A. O.A 5. Representar plásticamente emociones, ideas, ellos.
    experiencias e intereses, a través de líneas, formas, OA1 Crear patrones sonoros, visuales, gestuales corporales u
    colores, texturas, con recursos y soportes en plano y otros, de dos o tres elementos.
    volumen

    .
    Descripción de Se activan conocimientos previos recordando la técnica Se activan conocimientos previos recordando la secuencia
    la experiencia dl plegado, luego se les mostrara en formato grande el aplauso, chasquido, apretón. luego se les presentara objetos
    procedimiento de esta técnica. Luego, se les pregunta comunes para los niños ejemplo tijeras,lápiz,tijeras,lápiz.A
    ¿Cómo creen que se hizo esto? ¿qué material utilice?. continuación se les entregara una guía de trabajo en donde
    Luego, se les entregue varios papeles lustres para que tienen que recortar la figura que continua en la secuencia.
    construyan sus plegados de animales. Del texto del Desarrollan guía de continúan la serie
    párvulo página 48.
    Instrumento de Tabla de indicadores Tabla de indicadores
    evaluación

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