SILABO POR COMPETENCIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

2019 – II

SILABO

MICROBIOLOGÍA MÉDICA

Preparando el Camino…

REC-FR-005 V.3.2 22/03/2019

0
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL MEDICINA HUMANA
PROGRAMA MOPRE
PROGRAMA DE PREGRADO DE
MEDICINA-PPM

SILABO
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-II
CICLO DE ESTUDIOS IV

1. DATOS GENERALES
Nombre del curso Microbiología Médica
Código 041101
Créditos 04
Semestre Académico 2019-II
Pre requisitos Bioquímica y Nutrición
Tipo de curso (Obligatorio / electivo) Obligatorio
Total de horas presenciales por semestre 32 hrs. (teoría) 64 hrs. (práctica) Semestral.
02 hrs. (teoría) 04 hrs. (práctica) Semanal.
Docentes Gloria Sáez Flores – Local Chorrillos.
Edith Castillo Acevedo – Local San Borja.
Miriam Leguía Barrios – Filial Ica.
José Antezana Quispe – Filial Chincha.

2. SUMILLA
La asignatura de Microbiología Médica pertenece al área de Formación Básica es
de naturaleza teórico- práctico; siendo su propósito brindar al estudiante los
conocimientos sobre los microorganismos (Bacterias, Rickettsias, Clamidias,
Micoplasma, Virus y Hongos), que se relacionan con el cuerpo humano y la Salud
pública; asimismo, imparte bases modernas, sobre la profilaxis y biología
avanzada, con énfasis en la proyección a la comunidad.
Contiene tres Unidades Académicas en dieciséis semanas por cada Semestre.

3. COMPETENCIA:
- Lograr que el estudiante de Medicina adquiera capacidades de relacionar las
Bases de la Microbiología general, la Bacteriología Pre-clínica, la Virología y
Micología con la enfermedad infecciosa.
- Lograr capacidades en los problemas de salud de cada individuo con sus
repercusiones en la familia y la comunidad; y, logra adquirir el hábito de encarar
la enfermedad infecciosa como un proceso ecológico en el que existe una
interacción en el huésped, el agente y el medio ambiente.
- Describe y clasifica los agentes infecciosos, interpreta los conocimientos
teóricos – prácticos y métodos de diagnóstico de manera adecuada; evalúa su
aplicación en el diagnóstico, tratamiento, prevención y control de las patologías
infectocontagiosas frecuentes en el país.

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1
 - Adquiere habilidades técnicas para la toma de muestras del paciente y para su
procesamiento e identificación del agente causal, en el laboratorio.

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

- Logra reconocer las diferencias existentes entre eucariotas y procariotas.
- Reconocer la acción de los agentes físicos, químicos y antibióticos frente a
microorganismos patógenos.
- Reconoce y describe los Factores de patogenicidad de los microorganismos patógenos
y las defensas innatas y adquiridas del organismo humano frente al agente infeccioso.
- Aplica medidas de bioseguridad en el procesamiento e identificación del agente
patógeno, en el laboratorio.
- Reconoce y valora las características morfo-estructurales y biológicas de las bacterias,
espiroquetas, virus y hongos patógenos haciendo énfasis en el hábitat, modos de
transmisión, patogenia, enfermedades clínicas que causan, el diagnóstico por el
laboratorio, el tratamiento, prevención y control.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I:

- Reconoce la importancia de la Microbiología Médica y de sus pioneros de la medicina.
- Reconoce las diferencias que existe entre las células Procariotas y Eucariotas y el rol de estas
en la Microbiología.
- Analiza los conocimientos teóricos y prácticos sobre morfología, estructuras externas e
internas de la célula bacteriana y sobre su metabolismo, nutrición, crecimiento y taxonomía.
- Describe y Analiza la importancia de la flora normal del organismo humano tanto en el
neonato como en el adulto; y, los mecanismos de acción antimicrobiana de los agentes
físicos, químicos y quimioterápicos.
- Utiliza los procedimientos y técnicas para el estudio etiológico de muestras patógenas por
el examen microscópico en fresco y en frotices coloreados por el Gram y Ziehl Neelsen; y,
usa de manera adecuada, el cultivo en medios simples, enriquecidos y/o diferenciales para
UNIDAD DIDÁCTICA I

demostrar el agente etiológico por las pruebas bioquímicas.

- Aplica las medidas de bioseguridad y de los diversos tipos de esterilización en el
procesamiento de las muestras patógenas para la prevención de la contaminación e
infección en el laboratorio.
- Valora los factores de patogenicidad, infectividad y toxicidad de las bacterias; y, la defensa
innata y adquirida frente a la infección microbiana.
- El estudiante de medicina se interesa por las especies de cocos Gram positivos del genero
Staphylococcus y Streptococcus y las especies de diplococos Gram negativos del genero
Neisseria, sus caracteres generales, el hábitat, modo de transmisión, enfermedades que
causan, el diagnóstico por el laboratorio, la prevalencia y control
- Valora las sesiones explicativas con cuadros y esquemas didácticos e imágenes de
enfermedades clínicas.
Contenidos
Semanas Sesiones CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
(02 hrs. semanal) (04 hrs semana)l
Bienvenida, presentación de la asignatura, el Silabo,
herramientas didácticas a utilizar y normas del Sistema
de Evaluación.

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 Pioneros de la Utiliza técnicas
Microbiología. Células para el estudio de Observa la
1 eucariotas y procariotas. las características morfología
Morfología bacteriana. morfológicas de bacteriana.
las bacterias:
1
Coloraciones
Simples y
especiales
2 Estructuras externas e Utiliza técnicas Observa las
internas de las bacterias. de coloración características
Flora normal del cuerpo Diferencial: diferenciales de las
humano. Gram y Ziehl bacterias en la
coloración.
Neelsen
Metabolismo bacteriano. Emplea Aprecia las
3 Nutrición y crecimiento. metodologías características
en la siembra de morfológicas
las bacterias. externas que
presentan las
colonias
bacterianas.
2 Acción antimicrobiana: Demuestra el Se interesa por el
4
Agentes físicos, químicos y comportamiento comportamiento
quimioterápicos. bacteriano en los enzimático de las
Resistencia Antimicrobiana. medios bacterias.
bioquímicos.
Factores de patogenicidad, Observa la Toma conciencia
5 infectividad y toxicidad actividad de la acción del
antibacteriana de antibiótico frente a
los agentes las bacterias.
físicos, químicos y
quimioterápicos.
3
6 Toxinas y endotoxinas. Observa las Valora la defensa
Defensas del organismo defensas del innata y adquirida
humano frente a las organismo frente a la
infecciones microbianas. humano: infección
Aglutinación y microbiana.
precipitación.
7 positivos: gen. Aplicar técnicas Observa los
Staphylococcus y Gen. para identificar procedimientos
Streptococcus. Enterococos las especies del realizados en el
Características genero laboratorio.
bacteriológicas, Staphylococcus.
clasificación, patogenia y Streptococcus.
4
diagnóstico bacteriológico
tratamiento
8 Infecciones a Diplococcus PRIMER CONTROL DE Se interesa por la
Gram negativos: Neisseria LECTURA: búsqueda
BIBLIOTECA VIRTUAL.
meningitidis PLATAFORMA UPTO bibliográfica y el
(Meningococo) y Neisseria DATE. trabajo en equipo.
gonorrhoeae (gonococo). Seminario I:
Moraxella. RESISTENCIA
Características MICROBIANA
bacteriológicas,
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3
 clasificación, patogenia y
diagnóstico bacteriológico
tratamiento
9 Bacilos Gram positivos Emplea técnicas Usa en el
formadores de esporas: para identificar laboratorio
Géneros Bacillus, Bacillus las especies del procedimientos
anthracis género aprendidos y
Características Neisseria, valora las sesiones
bacteriológicas, Bacillus. explicativas con
clasificación, patogenia y imágenes clínicas.
5 diagnóstico bacteriológico
tratamiento.
10 Infecciones a bacilos Gram
positivos no formadores de PRIMER EXAMEN
esporas: y Listeria PARCIAL:
monocytogenes. Evaluación de
Conocimiento,
Corynobacterium
Producto y
Actitudinal

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II:

- Identifica y describe los caracteres morfo-biológicos generales de las bacterias,
espiroquetas, su hábitat, modo de transmisión, patogenia, epidemiología, enfermedades
clínicas que causan, el diagnóstico por el laboratorio, el tratamiento, la prevención y control
- Reconoce y describe como factores de patogenicidad a bacterias que poseen capsula,
membrana externa, enzimas y toxinas potentes; y, a la capacidad de vivir intracelularmente
de algunas especies bacterianas, las que ameritan un estudio especial
- Adquiere conocimientos teóricos- prácticos actualizados sobre las principales especies de
bacterias Gram positivas, Gram negativas y espiroquetas
- Elabora y Ejecuta Seminarios sobre infecciones transmisibles con búsqueda de literatura
actualizada
- Realiza Protocolos de Investigación formativa en equipo, que permite identificar el agente
microbiano presente en una muestra sea o no causante de una infección
UNIDAD DIDÁCTICA II

- Valora las sesiones explicativas con cuadros y esquemas didácticos e imágenes de

enfermedades clínicas.

Contenidos
Semanas Sesiones CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
(02 hrs. semanal) (04 hrs semana)l
Infecciones a bacilos Aplicar técnicas Muestra interés
Gram positivos para identificar las por las técnicas a
11
anaerobios, toxigenicos y especies del genero aplicar.
esporogenos: Clostridium Listeria.
tetani, Clostridium Corynobacterium
6
perfringens.
Clostridium botulinum y Se interesa por el
Clostridium difficile Investigación aislamiento de
12
Formativa I. microorganismos
infecciosos.
Infecciones a bacilos-
7 acido - alcohol - Se interesa por el
13 resistentes: aislamiento de
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4
 Mycobacterium Investigación microorganismos
tuberculosis y Formativa I infecciosos.
Micobacterias atípicas. (continuación.)
Mycobacterium leprae.
Actynomices israelii y Exposición y Evalúa los
Nocardia asteroides Discusión resultados
14 Investigación obtenidos y el
Formativa I. trabajo en equipo.

Infecciones a bacilos Observa los

Gram negativos Emplea técnicas procedimientos
Fermentadores: Familia para identificar las realizados en el
Enterobacteriaceae: especies del genero laboratorio.
Escherichia coli, Mycobacterium.
15 Klebsiella, Proteus,
Salmonella typhi, Shigella,
yersinia.
Infecciones a bacilos SEGUNDO CONTROL DE Se interesa por la
Gram negativos no LECTURA: BIBLIOTECA búsqueda
8 VIRTUAL.
Fermentadores: Familia PLATAFORMA UPTO bibliográfica y el
Stenotrophomonas. DATE. trabajo en equipo
Burkholderia. Seminario II:
Acinetobacter. Enfermedades de
16
Características Transmisión sexual.
bacteriológicas,
clasificación, patogenia y
diagnóstico
bacteriológico.

Género: Pseudomona Emplea técnicas Se interesa por los

aeruginosa para identificar las procesos de
Vibrio cholerae. especies de la identificación y
Características Familia valora las sesiones
bacteriológicas, Enterobacteriaceae. explicativas con
17 clasificación, patogenia y imágenes clínicas
diagnóstico bacteriológico
9
Géneros: Campylobacter Ejecuta técnicas Se interesa por la
y Helicobacter para identificar identificación de
Brucella y Bartonella. Pseudomona y estas bacterias.
Características Vibrio.
18 bacteriológicas,
clasificación, patogenia y
diagnóstico
bacteriológico.
Géneros: Haemophilus, Usa técnicas para Observa los
Bordetella, Legionella. identificar procedimientos
19
Características Campylobacter, realizados en el
10
bacteriológicas, Helicobacter y laboratorio.
clasificación, patogenia y Bartonella.
diagnóstico bacteriológico

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 Géneros: Aeromonas, SEGUNDO EXAMEN
Plesiomonas y PARCIAL:
Arcobacter. Evaluación de
Características Conocimiento,
Producto y
bacteriológicas,
Actitudinal.
clasificación, patogenia y
diagnóstico
20 bacteriológico.
Géneros: Bacteroides,
Fusobacterium.
Características
bacteriológicas,
clasificación, patogenia y
diagnóstico
bacteriológico.
Infecciones a : Aplicar técnicas Observa los
Mycoplasma y para identificar los procedimientos
21 Ureaplasma géneros realizados en el
Infecciones a: Treponema, laboratorio.
11 Treponema, Leptospira, Leptospira,
Borrelia, Rickettsia. Borrelia.
Infecciones a Chlamydia. Identificación del Observa de
22 Mobiluncus, y Gardnerella género Chlamydia. procedimientos en
el laboratorio.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III:

- Identifica y describe las características morfológicas, estructurales, los medios de cultivo, la
multiplicación, la clasificación de los virus y hongos ambientales, de los dermatofitos, de los
hongos levaduriformes y hongos dimórficos.
- Reconoce y describe el hábitat, modo de transmisión, patogenia, epidemiología, las
enfermedades clínicas, la prevención y control.
- Aplica de manera adecuada los principales métodos y procedimientos del diagnóstico por
el laboratorio de los virus y hongos de importancia médica.
- Valora las medidas de bioseguridad en la manipulación de las muestras problema
- Valora las sesiones explicativas con cuadros y esquemas didácticos e imágenes de
enfermedades clínicas.
UNIDAD DIDÁCTICA III

Contenidos
Semanas Sesiones CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
(02 hrs. semanal) (04 hrs. semanal)

Virología Médica: Aislamiento de Valora la

Generalidades, virus en huevos importancia de
23
Clasificación, diagnostico. embrionados y los métodos
ratones lactantes. virológicos.
Virus de la Hepatitis. TERCER CONTROL DE Se interesa por la
LECTURA: BIBLIOTECA búsqueda
VIRTUAL
12 PLATAFORMA UPTO bibliográfica y el
DATE. trabajo en
24 Seminario III: equipo.
Infecciones
virales: Dengue,
Fiebre amarilla, y
Chikungunya.
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6
 Herpes virus humano. Investigación Se interesa por el
Formativa II. aislamiento de
25 bacterias
patógenas y la
patogenia viral.
Orthomyxovirus: Investigación Se interesa por el
13
Virus de la Influenza, Formativa II aislamiento de
Sarampión. (Continuación). bacterias
26 Paramyxovirus: Virus patógenas y la
parainfluenza, y Virus patogenia viral.
respiratorio sincitial.

Picornavirus: Enterovirus y Empleo de Participa en la

Rhinovirus técnicas virales aplicación de lo
27 Rotavirus. modernas. aprendido.
Virus de la Rabia.
14 Retrovirus: HIV, HTLV. Exposición y Evalúa los
Arbovirus: Virus Discusión resultados
28 Chikungunya y Virus Zika. Investigación obtenidos.
Virus No convencionales: Formativa II.
Priones .
Micología Médica: Identifica los Valora la
29 Generalidades, Hongos Hongos importancia de
ambientales ambientales. los hongos.
15
Hongos levaduriformes: Reconoce los Toma conciencia
Candida y Cryptococcus. Hongos de las micosis
30
Diagnóstico y levaduriformes. producidas por
enfermedades clínicas. hongos.
Hongos dermatofitos: Estudia los Hongos Toma conciencia
Trichophyton. dermatofitos. de las micosis
Epidermophyton. producidas por
31
Microsporum. Malassezia. hongos.
Diagnóstico y
enfermedades clínicas.
16 Hongos Dimórficos: Observa los Toma conciencia
Paracoccidioides, Hongos de las micosis
.Histoplasma y Sporothrix. Dimórficos. producida por
32 TERCER EXAMEN PARCIAL: hongos
Evaluación de Conocimiento, dimórficos.
Producto y Actitudinal.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA – CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluación

I. Aislamiento de - Utilización de las técnicas - Evaluación de los resultados
microorganismos bacterianos aprendidas en el desarrollo del obtenidos.
de la flora normal curso. - Sustentación de lo
bucofaríngea, nasal. - Uso de medios de cultivo realizado.
II. Aislamiento de bacterias selectivos y diferenciales para - Exposición y discusión.
patógenas de orina y heces de la identificación de las
pacientes. bacterias aisladas.

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 Nota única de la actividad de Investigación formativa (que incluye revisiones bibliográficas entre otras
actividades). Según formato rúbrica.

PROYECCIÓN SOCIAL – RESPONSABILIDAD SOCIAL (ABPS)

Tema Estrategia Evaluación

- Charlas educativas. - Uso de videos, poster y - Evidencia a través de fotos,

- Colaboración con las materiales convencionales. encuestas.
comunidades a través de - Apoyo de materiales básicos para
apoyo realizados por la la comunidad.
Universidad.

Nota de la actividad de Proyección Social (que incluye actividades extramuros y presentación del
informe del Proyectos y/o trabajo de Campo, según la naturaleza de cada asignatura). Según formato
rúbrica.

6. ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS
- Uso de Pizarra, plumones, mota
- Proyector multimedia
- Separatas, guías de práctica y Teorías, textos básicos
- Servicios telemáticos: página web, correo electrónico
- Uso de biblioteca virtual de la Universidad
- Material de laboratorio para el desarrollo del curso

7. EVALUACIÓN

Ev. Conocimiento * 0.30 + Ev. Producto * 0.30 + Ev. Actitudinal * 0.30 + Ev. Investg. Form. *
0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los ítems de evaluación son los
siguientes:
1. Evaluación de Conocimiento 30%
2. Evaluación de Producto (Actividades Académicas) 30%
3. Evaluación Actitudinal (Participación en clase, trabajo en equipo) 30%
4. Evaluación de Investigación Formativa 5%
5. Evaluación de Proyección Social. 5%

1. Ev. Conocimiento: El promedio de las evaluaciones de los conocimientos teóricos del

estudiante Según naturaleza de la asignatura que incluyen:
 Examen Teórico – Primer Parcial EC1
 Examen Teórico – Segundo Parcial EC2
 Examen Teórico - Tercer Parcial EC3

2. Ev. Producto: El promedio de los resultados de aprendizaje- producto del estudiante;

evaluación en los formatos Rubricas según naturaleza de la asignatura que incluyen:
 Ev. Producto- Primer Parcia EP1

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8
  Ev. Producto- Segundo Parcial EP2
 Ev. Producto- Tercer Parcial EP3

3. Ev. Actitudinal: El promedio de la evaluación actitudinal del estudiante; evaluación en

los formatos Rubricas según naturaleza de la asignatura que incluyen:
 Ev. Actitudinal – Primer Parcial EA1
 Ev. Actitudinal – Segundo Parcial EA2
 Ev. Actitudinal – Tercer Parcial EA3
4. Investigación Formativa: Nota única de la actividad de Investigación formativa (que
incluye revisiones bibliográficas entre otras actividades). Según formato rúbrica.

5. Proyección Social – Responsabilidad Social (ABPS): Nota de la actividad de Proyección

Social (que incluye actividades extramuros y presentación de Proyectos de Proyección
Social, según la naturaleza de cada asignatura). Según formato rúbrica.

La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la

Universidad Privada San Juan Bautista V. 7.2; capítulo 9 Sistema de Evaluación por
Competencias.

 Las calificaciones se registran en el sistema virtual de la UPSJB; en las que constan de

tres evaluaciones formativas cada una de ellas con cinco evaluaciones y tiene una
ponderación de:

Número de Evaluaciones Ponderaciones

Conocimiento 1 2

Producto 3 2

Actitudinal 1 1

Para aprobar la asignatura el estudiante deberá aprobar todos los capítulos, teniendo
opción de rendir examen de aplazados máximo en dos capítulos, al final del ciclo; si el
estudiante desaprueba tres capítulos o evaluaciones formativas no podrá rendir examen
de aplazados por estar desaprobado y deberá matricularse nuevamente en la
asignatura.

 En el caso de Asignatura por evaluaciones formativas (3 parciales) y que su promedio

final sea desaprobatorio podrá rendir un examen de aplazados al finalizar dicha
asignatura.
 El estudiante que no rinda la primera o segunda evaluación formativa en la fecha
programada en el Cronograma de Actividades Académicas, puede solicitar, se le tome
el Examen de Rezagado en la clase siguiente a las Evaluaciones Formativas 1 ó 2. Caso
contrario se registrará Cero equivalentes a NSP.
 Si el estudiante alcanza el 30 % de inasistencias a las sesiones programadas para el
semestre académico (teóricas, practica* o de laboratorio) y/o en cada capítulo;
incluyendo inasistencias por causa de enfermedad no podrá rendir examen de
aplazados. El sistema bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y Evaluación
del estudiante, generándose la notación LDI que significa Limite de Inasistencia.
*(Se incluye como actividades en las sesiones programadas: Planteamiento diagnostico
ABP; Seminarios, Consultorio y/o sala de Hospitalización).

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 El sistema de calificación es vigesimal de cero (0) a veinte (20).
 La nota aprobatoria es de 11 a 20 como resultado de redondear al número entero
inmediato superior del promedio final.
 En los exámenes se debe indicar el valor de cada pregunta.
 Para evaluar la investigación formativa y las actividades de proyección social, se debe
utilizar el formato establecido por la EPMH, un Instrumento de Evaluación adecuado.
 El Profesor podrá aplicar las rúbricas adicionales que crea pertinente en referencias a
las actividades académicas propias y según la naturaleza de cada asignatura.
 El estudiante por semestre académico requiere como mínimo de 15 créditos que
equivale por ingreso a 0.5 créditos por búsqueda en la plataforma de Base de Datos
UPTO DATE en Educación Médica Continua para la calificación de la nota de
Investigación Formativa.

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser ingresadas en el Registro
de Control de Asistencias y Evaluaciones, tanto para las clases teóricas como para las
prácticas; la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los
exámenes de las evaluaciones formativas en las semanas V, X, XVI o al término de cada
capítulo y los aplazados en la semana XVII.

Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos, local San Borja y
Filiales según programación de la Coordinación académica como exámenes únicos y para
todas las sedes hospitalarias. (R.A.A V.7.2 Disposiciones Finales – Segunda).

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 FORMATO DE EVALUACIÓN RÚBRICA – PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL - POR
COMPETENCIAS DE LA EPMH

RUBRICA - EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL

CURSO:
DOCENTE:
CICLO: SEMESTRE ACADÉMICO:
FECHA:

ITEMS DE EVALUACIÓN

Evaluación Actitudinal CALIFICACIÓN

0= No Cumple.
p1. Adhiere correctamente las normas de bioseguridad. 1= Cumplimiento Muy inadecuado 10%.
2= Cumplimiento inadecuado 30% .
p2. Conecta las Estructuras a ser evaluadas durante la práctica.
3= Cumple parcialmente 55%.
4= Cumple parcialmente positivo 75%.
p3. Construye correctamente los esquemas o mapas mentales requeridos.
5= Cumple todo 100% item evaluados y
p4. Llena adecuadamente los cuestionarios y/o guías de práctica. aprobados.

CALIFICACIÓN
Nro Apellidos y Nombres Firma p1 p2 p3 p4 P.P.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

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 INSTRUMENTO PARA EVALUAR INVESTIGACION FORMATIVA
Asignatura / Tipo REVISTA DE REVISTA - MONOGRAFÍAS
de Evaluación:
Profesor:
REGISTRA LA CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL DE COMPETENCIAS CORREPONDIENTES: (4) CUMPLE SIEMPRE CON
ADECUADO MANEJO DE HERRAMIENTAS, (3) CUMPLE CASI SIEMPRE MANEJO PARCIAL DE HERRAMIENTAS, (2)
CUMPLE A VECES MANEJO DE HERRAMIENTAS RUDIMENTARIO, (1) CASI NUNCA CUMPLE NO MANEJA HERRAMIENTAS
Y (0) NO CUMPLE.

TEMA DE REVISION

N° PROCEDIMENTAL PUNTAJE ACTITUDINAL PUNTAJE

Saluda al auditorio. Asume un

Precisa con claridad los objetivos, muestra
comportamiento basado en valores éticos,
1 un lenguaje fluido,logico y articulado en su
respeto en el desarrollo de sus actividades
disertacion
en el Aula.
Expresa puntualidad y responsabilidad en su
Aplica el conocimiento del tema a la presentación.
2 realidad o elabora un fluxograma o mapa Acrecienta la comunicación interpersonal, utilizando
conceptual un lenguaje claro, preciso, coherente, muestra
actitud reflexiva.

Agradece por la atencion prestada a su

Realiza comentario critico o analiza los
3 ponencia y resalta conclusiones relevantes
elementos esenciales del tema
del tema.

Muestra capacidad de sintesis del tema y Establece el trabajo en equipo y muestra

responde en forma adecuada y pertinente liderazgo , con responsabilidad y asume
las interrogantes. decisiones.
4
Utilización plataforma virtual base de Informe de originalidad de la revisión del
datos mínimo 15 créditos al termino del trabajo monografico por programa
semestre. antiplagio TURNITIN.
Asume una adaptabilidad y aceptación de
las sugerencias del docente y estudiantes,
Utilizo bibliografia actualizada (ultimos 5
5 es capaz de entender las particularidades
años)
de cada persona, no prejuzga y muestra
empatía en situaciones complicadas.
PUNTAJES TOTAL: PUNTAJES TOTAL:
NOTA NOTA
PROCEDIMENTAL: ACTITUDINAL:
CÓDIGO DE
MATRÍCULA:
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:
FECHA Y FIRMA DEL ESTUDIANTE:

FECHA Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE:

*La evaluación actitudinal abarca todas las actividades que desarrollo el Estudiante (Teoría - Práctica).
** Aplica sólo para presentación de monografía.

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 INSTRUMENTO PARA EVALUAR PROYECCIÓN SOCIAL

Asignatura / Tipo PRESENTACIÓN DE INFORME DE PROYECTO - TRABAJO DE CAMPO

de Evaluación:
Profesor:
REGISTRA LA CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL DE COMPETENCIAS CORREPONDIENTES: (4) CUMPLE SIEMPRE CON
ADECUADO MANEJO DE HERRAMIENTAS, (3) CUMPLE CASI SIEMPRE MANEJO PARCIAL DE HERRAMIENTAS, (2)
CUMPLE A VECES MANEJO DE HERRAMIENTAS RUDIMENTARIO, (1) CASI NUNCA CUMPLE NO MANEJA HERRAMIENTAS
Y (0) NO CUMPLE.

TEMA DE REVISION

N° PROCEDIMENTAL PUNTAJE ACTITUDINAL PUNTAJE

Presenta proyecto y precisa con claridad Reconoce la necesidad sanitaria de la

1 los objetivos, muestra un lenguaje población y las lineas de Proyección Social
fluido,logico y articulado en su disertacion como eje de trabajo.

Realiza trabajo en equipo y muestra liderazgo

Aplica el conocimiento del tema y cumple
2 cuando corresponde, comparte la
con las lineas de Proyeccion Social. responsabilidad y asume decisiones.

Es puntual y responsable en su presentación

Realiza comentario critico o analiza los tanto en la presentación personal, como en la
3
elementos esenciales del tema presentación de sus trabajos y asignaciones.
Actitud positiva y receptiva.

Presenta y expone el informe del Proyecto

Demuestra adaptabilidad y aceptación a la
de proyeccion social; e indica el grupo
diversidad cultural , es capaz de entender
beneficiado.
4 las particularidades de cada persona, no
prejuzga y muestra empatía en situaciones
complicadas.

Presenta el informe documentado del

Se despide y agradece a la población o
trabajo de campo con las encuestas de
grupo humano donde realiza la actividad;
5 satisfacion del grupo beneficiado.
escuchando las opiniones y plantenando
sus propias mejoras.

PUNTAJES TOTAL: PUNTAJES TOTAL:

NOTA NOTA
PROCEDIMENTAL: ACTITUDINAL:
CÓDIGO DE
MATRÍCULA:
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:
FECHA Y FIRMA DEL ESTUDIANTE:

FECHA Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE:

REC-FR-005 V.3.2 22/03/2019

14
7.2 Programación de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTIA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD OCTAVA
TERCERA UNIDAD DECIMO SEGUNDA

7.3 Programación de exámenes:

UNIDAD DIDACTIA SEMANA

PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEXTA

7.4 Fórmula de Nota Promedio:

Ev. Conocimiento * 0.30 + Ev. Producto * 0.30 + Ev. Actitudinal * 0.30 + Ev. Investg. Form. *
0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

8. BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

 Microbiología Clínica Básica, Ramírez Ponce, Rafael, Ed.1, Edit. Jesús G. Bellido
M, 2017, Lima/Peru.

8.2 Bibliografía Complementaria

 Introducción A La Microbiología; Tortora, Gerard J.; Ed. 12; Edit. Médica

Panamericana; 2017; Argentina / Buenos Aires.
 Biblioteca Virtual – Www.Upsjb.Edu.Pe

8.3 Base de Datos

 Intranet UPSJB.
 Plataforma Upto Date
 Plataforma Turnitin
 EBSCO-Host

8.4 Publicaciones de la UPSJB

 Miranda J, Pinto J, Faustino M, Sánchez-Jacinto B, Ramirez F. [Antimicrobial resistance

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REC-FR-005 V.3.2 22/03/2019

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